Đang tải... (xem toàn văn)
Có ý thức bảo vệ cây xanh II- Đồ dùng dạy- học - Tranh ảnh cây gạo, cây trám đen - Bảng phụ, vở bài tập Tiếng Việt III- Các hoạt động dạy- học Hoạt dộng của thầy Hoạt động của trò Ôn địn[r]
(1)Tiếng Việt(tăng) Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật A- Mục đích, yêu cầu HS tiếp tục tìm hiểu đoạn văn, biết xác định đoạn văn thuộc phần nào bài văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn Luyện cho HS biết viết các đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật B- Đồ dùng dạy- học - số kiểu mẫu cặp sách HS Tranh cặp HS đồ dùng tiếng Việt - Vở BT TV C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định A KiÓm tra bµi cò - H¸t - em nh¾c l¹i kiÕn thøc vÒ ®o¹n v¨n bài miêu tả đồ vật B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC Hướng dẫn HS luyện tập Bµi tËp - Nghe, më s¸ch - GV chốt lời giải đúng a) C¸c ®o¹n v¨n trªn thuéc phÇn nµo bµi v¨n miªu t¶ ? b) Xác định nội dung miêu tả ®o¹n v¨n ? c)Néi dung miªu t¶ mçi ®o¹n b¸o hiÖu ë c©u më ®Çu b»ng tõ ng÷ nµo ? Bµi tËp - GV nhắc HS hiểu yêu cầu đề bài - ViÕt ®o¹n v¨n hay c¶ bµi ? - Yªu cÇu miªu t¶ bªn ngoµi hay bªn - Cần chú ý đặc điểm riêng gì ? - GV chấm, đọc bài viết tốt, nhận xét Bµi tËp - GV nh¾c HS hiÓu yªu cÇu - Miªu t¶ bªn ngoµi hay bªn chiÕc cÆp - Lu ý ®iÒu g× t¶ ? - GV chấm, đọc bài viết tốt 3.Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS viÕt l¹i ®o¹n v¨n trªn - em đọc ND bài 1, lớp đọc thầm, làm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn - Cả đoạn thuộc phần thân bài - §o¹n t¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi chiÕc cÆp - §o¹n t¶ quai cÆp vµ d©y ®eo - §o¹n t¶ cÊu t¹o bªn - Đó là cặp màu đỏ tơi Quai cÆp lµm b»ng s¾t kh«ng gØ… Më cÆp ra, em thÊy… - ViÕt ®o¹n - T¶ bªn ngoµi chiÕc cÆp - §Æc ®iÓm kh¸c - Nghe - HS đọc yêu cầu và gợi ý - T¶ bªn chiÕc cÆp - §Æc ®iÓm riªng - Nghe - Nghe nhËn xÐt - Thùc hiÖn Lop4.com (2) Tiếng Việt (tăng) Luyện: Chủ ngữ câu kể Ai làm gì ? Mở rộng vốn từ: Tài A- Mục đích, yêu cầu Học sinh hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai làm gì? - - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trí tuệ tài Biết số câu tục ngữ gắn với chủ điểm Biết xác định phận chủ ngữ câu, biết đặt câu với phận CN cho sẵn B- Đồ dùng dạy- học - Vở bài tập Tiếng Việt tập C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC - Hát Luyện chủ ngữ câu kể Ai làm gì ? - Nghe giới thiệu, mở sách - Yêu cầu HS mở bài tập - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - HS mở làm bài tập - Nêu miệng bài làm Chủ ngữ ý nghĩa Loại từ ngữ - em chữa bảng phụ Một đàn Chỉ vật Cụm danh ngỗng từ Hùng Chỉ người Danh từ Thắng Chỉ người Danh từ Em Chỉ người Danh từ Đàn ngỗng Chỉ vật Cụm danh từ Phần ghi nhớ - em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc Phần luyện tập Bài tập - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm làm bài cá - Gọi HS đọc đề bài yêu cầu làm bài cá nhân, nêu chủ ngữ đã tìm nhân - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: - HS đọc yêu cầu Bài tập - Mỗi em đặt câu, đọc các câu vừa đặt - GV nhận xét, chữa câu cho HS Bài tập - em đọc yêu cầu, em làm mẫu - GV đọc yêu cầu, gọi em làm mẫu - HS làm vào nháp, nộp bài cho GV - GV nhận xét chọn Bài làm hay đọc - em chữa bài trên bảng cho HS nghe Luyện mở rộng vốn từ Tài - HS làm bài tập, đổi vở, tự nhận xét bài - Yêu cầu HS làm lại bài tập làm - GV nhận xét - Yêu cầu HS làm lại bài tập - HS làm bài tập, em chữa trên bảng - GV chép 1, câu lên bảng, nhận xét - Yêu cầu HS làm lại bài tập 3, Lop4.com (3) - Gọi 1, em đọc bài, GV nhận xét - HS làm bài 3,4 vào bài tập Củng cố, dặn dò - Đọc các câu tục ngữ, đặt câu với câu tục - HS giỏi đặt câu ngữ vừa học Tiếng Việt ( tăng) Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài bài văn miêu tả đồ vật A- Mục đích, yêu cầu Củng cố nhận thức kiểu mở bài, kiểu kết bài bài văn miêu tả đồ vật Thực hành viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo cách: Mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp.Viết đọan kết bài theo kiểu mở rộng B- Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ viết nội dung ghi nhớ cách mở bài, cách kết bài trên.Vở BTTV4 C- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định - H¸t A KiÓm tra bµi cò - HS mçi em nªu ghi nhí vÒ c¸ch më bài bài văn miêu tả đồ vật B D¹y bµi míi - em nªu c¸ch kÕt bµi Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu - Nghe giới thiệu, mở sách tiết học cần đạt Hướng dẫn HS luyện tập a) LuyÖn më bµi - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, trao đổi theo cÆp, so s¸nh t×m ®iÓm gièng vµ kh¸c cña c¸c ®o¹n më bµi - Gäi HS nªu ý kiÕn - GV nhËn xÐt, kÕt luËn - Nªu ý kiÕn th¶o luËn Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nh¾c HS bµi tËp nµy yªu cÇu viÕt g× ? - ViÕt ®o¹n më bµi cho bµi v¨n miªu t¶ c¸i - Viết theo cách, đó là cách nào ? bµn häc cña em - ViÕt theo c¸ch, më bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp - GV thu bµi, chÊm 8-10 bµi, nhËn xÐt - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë bµi tËp - GV có thể đọc bài làm tốt HS - Nép bµi cho GV chÊm b) LuyÖn kÕt bµi Bµi tËp - em đọc đề bài, lớp đọc thầm - GV gäi 1-2 häc sinh nªu c¸ch kÕt bµi - em nêu cách kết bài đã học(kết bài đã biết học văn kể chuyện më réng, kÕt bµi kh«ng më réng) - Treo b¶ng phô - §äc b¶ng phô Bµi tËp - em đọc đề bài, lớp đọc thầm - GV giúp HS hiểu đề bài - Nghe - §Ò bµi yªu cÇu viÕt ®o¹n kÕt theo kiÓu nµo - KÕt bµi theo kiÓu më réng Lop4.com (4) - Em chọn đề bài miêu tả đồ vật gì ? - Gọi HS đọc bài - GV nhËn xÐt, khen nh÷ng HS cã kÕt bµi hợp lí, hay, đạt yêu cầu đề 3.Cñng cè, dÆn dß - Có cách kết bài, đó là cách nào ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS nêu đề bài đã chọn(cái thớc kẻ, cái bàn học, cái trống trường) - HS lần lợt đọc bài làm - Cã c¸ch:KÕt bµi më réng, kÕt bµi kh«ng më réng Tiếng Việt (tăng) Luyện kể chuyện đã nghe, đã đọc A- Mục đích, yêu cầu Rèn kĩ nói: Học sinh biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện, mẩu chuyện, đoạn chuyện các em đã nghe, đã đọc nói ngời có tài Hiểu chuyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa chuyện Rèn kĩ nghe: Học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn B- Đồ dùng dạy- học Một số chuyện viết ngời có tài Sách truyện đọc lớp Bảng phụ viết dàn ý kể chuyện C- Các hoạt động dạy-học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định A Kiểm tra bài cũ - Hát - học sinh kể chuyện Bác đánh cá và gã thần, nêu ý nghĩa câu chuyện, - Lớp nhận xét B Dạy bài Giới thiệu bài:GV kiểm tra chuẩn bị học sinh Luyện kể chuyện a) Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Đề bài yêu cầu kể ngời nào ? - Câu chuyện đó em nghe(đọc) đâu ? - Gọi học sinh giới thiệu tên chuyện b) Học sinh thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV treo bảng phụ - Nhắc học sinh chuyện dài kể - HS giới thiệu nhanh các chuyện đã chuẩn bị - em đọc đề bài, đọc gợi ý 1, - Kể người có tài các lĩnh vực khác - SGK, chuyện, nghe người khác kể - Lần lượt em giới thiệu - 1-2 em đọc dàn ý kể chuyện - HS kể nhóm Lop4.com (5) đoạn - Tổ chức thi kể chuyện - Nối tiếp kể trước lớp - Mỗi nhóm cử em thi kể - Lớp chọn bạn kể hay - Nêu ý nghĩa chuyện - Câu chuyện có ý nghĩa gì? Củng cố, dặn dò - Em thích nội dung chuyện nào nhất, vì - Nhiều em nêu ý kiến, giải thích sao? - Dặn học sinh tiếp tục tập kể nhà - HS thực - Sưu tầm thêm câu chuyện có nội dung tương tự Tiếng Việt ( tăng ) Luyện: Giới thiệu địa phương I- Mục đích, yêu cầu Học sinh nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu Nét Vĩnh Sơn Bước đầu biết quan sát và trình bày đổi nơi các em sinh sống Có ý thức công việc xây dựng quê hương II- Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ chép dàn ý bài giới thiệu III- Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Ôn định A Kiểm tra bài cũ B Dạy bài Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập - Bài văn nêu lên đổi địa phương nào? - Kể lại nét đổi nói trên? - GV treo bảng phụ - Dàn ý bài giới thiệu: Mở bài: Giới thiệu chung địa phương em ( tên, đặc điểm chung) Thân bài: Giới thiệu đổi Hoạt động trò - Hát - Kiểm tra chuẩn bị học sinh cho bài giới thiệu địa phương GV yêu cầu( sưu tầm tranh ảnh đổi ĐP) - Nghe, mở sách - HS đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm bài Nét Vĩnh Sơn, suy nghĩ TLCH - Sự đổi xã Vĩnh Sơn, huyện Vĩnh Thạnh, tỉnh Bình Định - Dân biết trồng lúa nước, phát triển nghề nuôi cá, đời sống người dân cải thiện … - 1-2 em nhìn bảng phụ đọc dàn ý Lop4.com (6) Kết bài: Nêu kết đổi mới, cảm nghĩ em đổi đó Bài tập - HS đọc yêu cầu bài - GV phân tích đề bài, giúp học sinh nắm - Xác định yêu cầu đề bài đề, gợi ý điểm bật - Gọi học sinh nêu nội dung em chọn - Nêu nội dung - Thi giới thiệu địa phương - Lần lượt thi giới thiệu ĐP - GV nhận xét, biểu dương em có - Lớp nhận xét bài hay, sáng tạo Củng cố, dặn dò - Trưng bày tranh ảnh đổi - Trưng bày theo nhóm cùng quê hương ĐP - Dặn học sinh viết bài hoàn chỉnh vào Tiếng Việt( tăng) Luyện câu kể Ai nào? Vị ngữ câu kể Ai nào? I- Mục đích, yêu cầu HS hiểu câu kể Ai nào? Nắm đặc điểm ý nghĩa và cấu tạo vị ngữ câu kể Ai nào ? Xác định phận vị ngữ các câu kể Ai nào ? Biết đặt câu đúng mẫu II- Đồ dùng dạy- học - Bảng lớp viết câu kể Ai nào? đoạn văn.Bảng phụ viết câu kể bài III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định - H¸t A KiÓm tra bµi cò - em đọc đoạn văn kể các bạn tổ cã sö dông c©u kÓ Ai thÕ nµo ? B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: Nªu M§- YC - Nghe giíi thiÖu, më s¸ch LuyÖn c©u kÓ Ai thÕ nµo? Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài 1, tìm các câu kể Ai - GV nhận xét, kết luận: Các câu 1, 2, 4, 6, nào đoạn văn Lần lượt đọc các lµ c©u kÓ Ai thÕ nµo ? c©u t×m ®îc Bµi tËp - em đọc, lớp đọc thầm, gạch gạch phận CN, gạch phận VN - GV më b¶ng líp chÐp s½n c©u kÓ Ai nào ? GV chốt lời giải đúng(gạch - em lµm b¶ng líp, líp nhËn xÐt, ch÷a bµi đúng vào bé phËn chñ ng÷, bé phËn vÞ ng÷) Bµi tËp - GV nêu yêu cầu, chốt lời giải đúng - HS đọc thầm, tìm vị ngữ, từ ngữ tạo thành vÞ ng÷ - C©u 1, :VN biÓu thÞ tr¹ng th¸i cña sù vËt - Câu : VN biểu thị trạng thái người - HD häc sinh lµm c¸c bµi tËp vë BT Lop4.com (7) LuyÖn chñ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? Bµi tËp - HS đọc nội dung bài 1, đọc đoạn văn, trao - Gọi HS đọc yêu cầu đổi theo cặp làm bài vào BT - Treo b¶ng phô chÐp c©u kÓ Ai thÕ nµo? - em ch÷a trªn b¶ng phô - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Lớp chữa bài đúng vào a)Tất các câu 1,2,3,4,5 là câu kể Ai thÕ nµo ? b)Xác định vị ngữ: - C©u 1: RÊt khoÎ (côm tÝnh tõ) - C©u 2: Dµi vµ cøng (2 tÝnh tõ)… - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm Nối tiếp Bµi tËp đọc câu văn là câu kể Ai nào ? - Gọi HS đọc bài, GV nhận xét Cñng cè, dÆn dß - DÆn HS häc thuéc ghi nhí bµi c©u kÓ Ai thÕ nµo? vµ bµi Chñ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? Xem l¹i c¸c bµi tËp TiÕng ViÖt( t¨ng) Luyện cấu tạo bài văn miêu tả cây cối I- Mục đích, yêu cầu Nắm cấu tạo phần bài văn niêu tả cây cối Biết lập dàn ý miêu tả cây ăn quen thuộc theo cách đã học( tả phận cây, thời kì phát triển cây) II- Đồ dùng dạy- học - Tranh ảnh số cây ăn Bảng phụ ghi lời giải bài tập 1, III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định - Hát Giới thiệu bài: SGV trang 56 - Nghe, mở sách Phần nhận xét Bài tập - em đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc bài Bãi ngô - 2-3 em đọc bài , xác định đoạn và ND - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - HS làm bài đúng vào * Đoạn 1: dòng đầu, ND giới thiệu bao quát bãi ngô, cây ngô non… * Đoạn 2: dòng tiếp: ND Tả hoa và búp ngô non giai đoạn đầu… * Đoạn 3: còn lại ND tả hoa và lá ngô đã - HS đọc bài già Bài tập - Lớp đọc thầm, xác định đoạn và ND - GV nêu yêu cầu bài tập đoạn bài Cây mai tứ quý - Yêu cầu học sinh xác định đoạn và nội - Lần lượt nêu kết bài làm - Đọc ND bảng phụ dung đoạn bài Cây mai tứ quý Lop4.com (8) - GV treo bảng phụ - Làm bài đúng vào - GV chốt lời giải đúng - HS tự so sánh và nêu - So sánh trình tự miêu tả bài Cây mai tứ quývà bài Bãi ngô - Bài Cây mai tứ quý tả phận cây - Bài Bãi ngô tả thời kì phát triển cây - HS đọc yêu cầu,trao đổi rút kết luận Bài tập cấu trúc phần bài văn mưu tả cây cối - GV nêu yêu cầu bài tập Nêu kết luận Bài văn miêu tả cây cối có - em đọc ghi nhớ , lớp học thuộc phần( mở bài, thân bài, kết luận) Phần ghi nhớ Phần luyện tập - em đọc yêu cầu , lớp đọc thầm bài cây Bài tập gạo, xác định trình tự miêu tả bài - GV chốt lời: tả theo thời kì P/triển đọc yêu cầu, quan sát tranh lập dàn ý miêu Bài tập tả cây ăn quả( cam, bưởi, quýt, na, mít…) - GV treo tranh ảnh cây ăn Củng cố, dặn dò - HS đọc ghi nhớ - em nhắc lại ND ghi nhớ.GV nhận xét Tiếng Việt (tăng) Luyện kể chuyện: Con vịt xấu xí I- Mục đích, yêu cầu 1.Luyện cho học sinh kĩ nói: - Nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện,sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ SGK, kể lại đoạn và toàn câu chuyện Có thể phối hợp lời kể với điệu bộ,cử cách tự nhiên - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Phải nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không lấy mình làm mẫu đánh giá người khác - Luyện cho học sinh kĩ nghe: - Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng, kể tiếp lời bạn II- Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ chuyện SGK Tranh, ảnh thiên nga III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định - H¸t A.KiÓm tra bµi cò - HS kể chuyện người có khả đặc biệt sức khoẻ phi thường mà em B D¹y bµi míi biÕt 1.Giíi thiÖu bµi SGV 65 - HS nghe giíi thiÖu, më s¸ch 2.GV kÓ chuyÖn - Quan sát tranh , đọc thầm nội dung SGK - GV kÓ lÇn 1( SGV 66) Lop4.com (9) - GV kÓ lÇn 2, kÕt hîp chØ tranh minh ho¹ HD HS thùc hiÖn c¸c yªu cÇu bµi tËp a) S¾p xÕp l¹i c¸c tranh minh ho¹ - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV treo tranh minh ho¹ nh SGK - Yªu cÇu HS nhËn xÐt - Yªu cÇu HS s¾p xÕp l¹i - GV nhận xét, chốt ý đúng: 2-1-3-4 b)Kể đoạn và toàn chuyện, trao đổi vÒ ý nghÜa cña chuyÖn - Gọi HS đọc yêu cầu bài 2, 3, - Chia líp thµnh c¸c nhãm theo cÆp - Nghe - Nghe GV kÓ, quan s¸t tranh - HS quan s¸t tranh - em đọc - Trao đổi cặp - Trình tự tranh chưa đúng nội dung - Tù s¾p xÕp, ghi nh¸p - Líp nhËn xÐt - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Trao đổi cặp, em tiếp nối kể theo 12 tranh nhóm Kể chuyện - Thi kể chuyện trước lớp - Nhµ v¨n muèn nãi g× víi c¸c em qua c©u - Mçi nhãm cö em kÓ theo ®o¹n, c¶ chuyÖn nµy ? chuyÖn - Em thấy thiên ngacó tính cách gì đáng quý - Phải biết nhận cái đẹp người khác 4.Cñng cè, dÆn dß - Biết yêu thương người khác… - Em thÝch nh©n vËt nµo chuyÖn ? - Hiền hậu, yêu thương người khác, biết ơn người nuôi dưỡng mình… TiÕng ViÖt (t¨ng) Luyện: Miêu tả các phận cây cối I- Mục đích, yêu cầu 1.Thấy đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (lá, thân, gốc cây) số đoạn văn mẫu 2.Viết đoạn miêu tả lá (hoặc thân, gốc) cây II- Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ chép lời giải bài tập III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định A Kiểm tra bài cũ: - Hát - em đọc kết quan sát cây khu vườn trường mà em thích B Dạy bài Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập - Nghe, mở sách - GV nhận xét, chốt ý đúng a)Tả thay đổi màu sắc lá bàng qua mùa - em nối tiếp đọc nội dung bài với đoạn văn Lá bàng Cây sồi già - HS đọc thầm, trao đổi cặp phát điểm chú ý, nêu trước lớp Lop4.com (10) b)Tả thay đổi cây sồi già từ mùa - 1-2 em nêu hình ảnh so sánh và nhân hoá đông sang mùa xuân - Treo bảng phụ + Hình ảnh so sánh: Nó quái vật già nua cau có và khinh khỉnh đứng đám bạch dương tươi cười + Hình ảnh nhân hoá: Xuân đến,nó saysưa, ngây ngất khẽ đung đưa nắng chiều Bài tập - HS đọc yêu cầu - HS chọn tả phận cây mà em yêu - Em chọn cây nào ? Tả phận nào ? thích - Cây bảng, tả lá bàng - Cây hoa lan, tả bông hoa - GV chấm 6-7 bài, nhận xét - HS thực hành viết đoạn văn - 1-2 em đọc bài GV đánh giá viết tốt 3.Củng cố, dặn dò - Dặn HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh bài - Đọc đoạn còn lại bài - HS thực Tiếng Việt (tăng) Luyện: Dấu gạch ngang Mở rộng vốn từ: Cái đẹp I- Mục đích yêu cầu Luyện nắm tác dụng dấu gạch ngang Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp.Biết nêu hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó Luyện sử dụng đúng dấu gạch ngang viết Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ miêu tả mức độ cao cái đẹp, biết đặt câu với các từ đó II- Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ ghi nội dung bài tập kẻ sẵn bảng SGV 91 - Vở bài tập Tiếng Việt III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Họat động trò Ôn định - Hát A Kiểm tra bài cũ - học sinh đọc đoạn văn kể lại nói chuyện em và bố mẹ có dùng dấu – B Dạy bài 1.Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu - Nghe, mở sách Hướng dẫn luyện dấu gạch ngang Bài tập Lop4.com (11) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - GV treo bảng phụ - Gọi học sinh điền vào bảng Bài tập - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh giỏi làm mẫu - Yêu cầu học sinh làm bài - GV nêu nhận xét 3.Hướng dẫn luyện MRVT: Cái đẹp - Gọi HS làm miệng bài tập - GV nhận xét, chốt ý đúng - Yêu cầu HS làm bài tập - Gọi em làm miệng - Cho HS làm lại các bài tập 3, - GV hướng dẫn cho học sinh hiểu yêu cầu - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê li, tiên, vô cùng… - Ghi nhanh 1-2 câu học sinh đặt Củng cố, dặn dò - Gọi học sinh đọc thuộc câu tục ngữ bài tập - Dặn học sinh chuẩn bị ảnh gia đình cho bài học tiết sau - em đọc yêu cầu bài - HS trao đổi, làm bài - em điền bảng , lớp nhận xét - em đọc yêu cầu bài 2, lớp đọc thầm - 1-2 em làm mẫu trước lớp - HS làm bài vào nháp, đọc bài - Lớp nhận xét - 2-3 HS nêu miệng bài - HS làm bài vào bài tập - em nêu - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - Nghe GV hướng dẫn - 2-3 em nêu bài làm - Lớp chữa bài đúng vào bài tập - Lần lượt đọc câu đã đặt - em đọc Tiếng Việt (tăng) Luyện: Viết đoạn văn bài văn miêu tả cây cối I- Mục đích, yêu cầu Luyện: Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối Luyện: Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn miêu tả cây cối Có ý thức bảo vệ cây xanh II- Đồ dùng dạy- học - Tranh ảnh cây gạo, cây trám đen - Bảng phụ, bài tập Tiếng Việt III- Các hoạt động dạy- học Hoạt dộng thầy Hoạt động trò Ôn định - Hát A.Kiểm tra bài cũ - em đọc đoạn văn tả loài hoa(quả) - em nói cách tả tác giả bài đọc B.Dạy bài thêm Lop4.com (12) 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC tiết học 2.Luyện viết đoạn văn - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, 2, - Gọi HS đọc bài cây gạo - Tổ chức hoạt động nhóm nhỏ - Nghe, mở sách - em đọc, lớp đọc thầm - em đọc, lớp đọc thầm bài Cây gạo - HS trao đổi cặp làm bài 2, vào nháp, phát biểu ý kiến - GV nhận xét chốt lời giải đúng - Bài cây gạo có đoạn đoạn mở đầu - Chữa bài đúng vào lùi vào chữ đầu dòng và kết thúc chỗ chấm xuống dòng - Mỗi đoạn tả thời kì phát triển: Đoạn thời kì hoa, đoạn lúc hết mùa hoa, đoạn lúc 3.Phần ghi nhớ - em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc lòng 4.Phần luyện tập Bài tập - Gọi HS đọc nội dung - em đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc bài Cây trám đen - Vài em đọc bài cây trásm đen - GV nhận xét chốt lời giải đúng: - HS làm việc cá nhân, nêu ý kiến - Bài Cây trám đen có đoạn, đoạn tả bao - Lớp chữa bài đúng vào quát… đoạn tả loại trám…đoạn nêu ích lợi trám đen, đoạn tình cảm… Bài tập - GV nêu yêu cầu - HS đọc thầm, chọn cây định tả - Em định viết cây gì ? ích lợi ? - Lần lượt nêu Viết bài cá nhân vào - GV chấm bài, nhận xét - Nghe nhận xét 5.Củng cố, dặn dò - GV đọc đoạn kết (SGV 95) - Nghe GV đọc đoạn văn tham khảo Tiếng việt(tăng) Luyện: Kể chuyện chứng kiến tham gia I- Mục đích, yêu cầu 1.Rèn kĩ nói: HS kể câu chuyện hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng, đường phố xanh, sạch, đẹp Các viếcắp xếp hợp lí Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa chuyện Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử điệu Rèn kĩ nghe: - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II- Đồ dùng dạy- học - Tranh ảnh thiếu nhi tham gia vệ sinh môi trường - Bảng phụ viết dàn ý.Bảng lớp viết đề bài III- Các hoạt động dạy- học Lop4.com (13) Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định A Kiểm tra bài cũ - Hát - em kể chuyện nghe đọc ca ngợi cái đẹp… B Dạy bài Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề bài - Gọi em đọc đề bài - GV mở bảng lớp gạch từ ngữ quan trọng - Gọi học sinh đọc gợi ý - GV nhắc nhở học sinh có thể mở rộng đề tài thuộc chủ đề - Cần kể việc chính - HS kể chuyện người thực, việc thực 3.Thực hành kể chuyện - GV treo tranh thiếu nhi tham gia lao động - Các bạn học sinh làm gì? - Việc làm các bạn có lợi ích gì? - Cần kể theo trình tự nào? - GV treo bảng phụ - Cho học sinh tập kể theo cặp - Thi kể chuyện - Nêu ý nghĩa câu chuyện vừa kể? - GV nhận xét, chọn học sinh kể hay Củng cố, dặn dò - Vì cần tham gia làm đẹp môi trường? Liên hệ thân em đã làm gì để lớp em xanh đẹp - Nghe, mở sách - em đọc đề bài, lớp đọc thầm - HS gạch từ ngữ quan trọng - em nối tiếp đọc gợi ý 1, 2, - Nghe, chọn nội dung phù hợp - Học sinh quan sát tranh - Lao động vệ sinh môi trường - Làm môi trường đẹp - Mở đầu- diễn biến- kết thúc - Học sinh đọc dàn ý ghi bảng phụ - Học sinh kể theo cặp - Vài em thi kể trước lớp - HS nêu - Lớp chọn bạn kể hay - HS tự liên hệ Tiếng Việt (tăng) Luyện: Viết đoạn văn bài văn miêu tả cây cối I- Mục đích, yêu cầu Luyện: Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối Luyện: Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn miêu tả cây cối Có ý thức bảo vệ cây xanh II- Đồ dùng dạy- học - Tranh ảnh cây gạo, cây trám đen - Bảng phụ, bài tập Tiếng Việt Lop4.com (14) III- Các hoạt động dạy- học Hoạt dộng thầy Ôn định A.Kiểm tra bài cũ B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC tiết học 2.Luyện viết đoạn văn - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1,2,3 - Gọi HS đọc bài cây gạo - Tổ chức hoạt động nhóm nhỏ Hoạt động trò - Hát - em đọc đoạn văn tả loài hoa(quả) - em nói cách tả tác giả bài đọc thêm - Nghe, mở sách - em đọc, lớp đọc thầm - em đọc, lớp đọc thầm bài Cây gạo - HS trao đổi cặp làm bài 2, 3vào nháp, phát biểu ý kiến - GV nhận xét chốt lời giải đúng - Bài cây gạo có đoạn đoạn mở đầu - Chữa bài đúng vào lùi vào chữ đầu dòng và kết thúc chỗ chấm xuống dòng - Mỗi đoạn tả thời kì phát triển: Đoạn thời kì hoa, đoạn lúc hết mùa hoa, đoạn lúc 3.Phần ghi nhớ - em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc lòng 4.Phần luyện tập Bài tập - Gọi HS đọc nội dung - em đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm - Vài em đọc bài cây trásm đen - GV nhận xét chốt lời giải đúng: - HS làm việc cá nhân, nêu ý kiến - Bài Cây trám đen có đoạn, đoạn tả bao - Lớp chữa bài đúng vào quát… đoạn tả loại trám…đoạn nêu ích lợi trám đen, đoạn tình cảm… Bài tập - GV nêu yêu cầu - HS đọc thầm, chọn cây định tả - Em định viết cây gì ? ích lợi ? - Lần lượt nêu Viết bài cá nhân vào - GV chấm bài, nhận xét - Nghe nhận xét 5.Củng cố, dặn dò - GV đọc đoạn kết (SGV 95) Nghe GV đọc đoạn văn tham khảo Tiếng Việt( tăng) Luyện: Chủ ngữ câu kể Ai là gì? I- Mục đích, yêu cầu Luyện cho HS nắm ý nghĩa và cấu tạo chủ ngữ câu kể Ai là gì ? Luyện cho HS cách xác định chủ nghĩa câu kể Ai là gì ? tạo câu kể Ai là gì ? từ chủ ngữ đã cho II- Đồ dùng dạy-học Lop4.com (15) - Bảng lớp chép câu văn bài tập Bảng phụ viết các vị ngữ cột B (bài tập 2) III- Các hoạt động dạy-học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định A Kiểm tra bài cũ - GV viết lên bảng 2,3 câu có câu kể Ai là gì? B.Dạy bài Giới thiệu bài: SGV 120 Luyện CN câu kể Ai là gì? - Hát - HS lên tìm câu kể Ai là gì ?Tìm VN - em đọc nội dung bài tập - Lớp đọc thầm các câu văn, thơ làm bài vào nháp - Lần lượt nêu kết bài làm - em gạch phận chủ ngữ - Do các danh từ (ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông) cụm danh từ (Kim Đồng và các bạn anh) tạo thành - - HS đọc ghi nhớ SGK - GV mở bảng lớp - Gọi HS làm bài - Chủ ngữ các câu trên từ ngữ nào tạo thành ? Phần ghi nhớ Phần luyện tập Bài tập - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Lần lượt thực yêu cầu SGK Chủ ngữ Văn hoá nghệ thuật / Vị ngữ Anh chị em / là mặt trận Vừa buồn mà lại vừa vui / là chiến sỹ trên mặt trận Hoa phượng / thực là nỗi niềm bông phượng Bài tập là hoa học trò - GV gợi ý cách ghép từ ngữ cột A và B - em đọc yêu cầu bài - GV treo bảng phụ - em làm thử câu 1, Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - HS chọn từ ngữ- ghép cột A và B - Trẻ em/ là tương lai đất nước - em đọc các câu vừa ghép đúng - Cô giáo/ là người mẹ thứ hai em - Bạn Lan/ là người Hà Nội Bài tập - GV gợi ý cách thêm VN tạo thành câu - HS đọc yêu cầu bài tập - VD: Bạn Bích Vân là HS giỏi toán - HS làm bài vào Củng cố, dặn dò - 1-2 em đọc bài - Nêu cách tìm CN câu kể Ai là gì? - em nêu Tiếng Việt (tăng) Luyện: Xây dựng mở bài bài văn miêu tả cây cối I- Mục đích, yêu cầu Lop4.com (16) Học sinh nắm cách mở bài trực tiếp và gián tiếp bài văn miêu tả cây cối Luyện cho học sinh cách vận dụng viết kiểu mở bài trên làm bài văn miêu tả cây cối II- Đồ dùng dạy- học - ảnh chụp các cây xanh, cây hoa để quan sát Bảng phụ viết dàn ý quan sát III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định - Hát A Kiểm tra bài cũ - em đọc bài tập 3( viết tin và tóm tắt tin) - Lớp nhận xét B Dạy bài Giới thiệu bài: SGV 133 - Nghe, mở sách Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Tìm khác cách mở bài đoạn văn - GV kết luận: - Cách 1: mở bài trực tiếp - Nêu ý kiến - Cách 2: mở bài gián tiếp Bài tập - GV nêu yêu cầu - HS đọc thầm yêu cầu - Bài yêu cầu viết mở bài gì? - Mở bài gián tiếp - Em chọn tả cây gì đề bài? - HS nêu ý kiến - HS viết mở bài vào nháp - GV nhận xét - Lần lượt đọc Bài tập - em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - GV treo tranh ảnh đã chuẩn bị - HS quan sát - Đó là cây gì? - Cây hoa phượng - Cây đó trồng đâu? - Trồng sân trường - Em nhận xét gì cây đó ? - Cây đẹp, bóng cây mát - GV treo bảng phụ chép gợi ý - HS làm bài cá nhân( dàn ý) em đọc Bài tập - GV nêu yêu cầu - HS đọc thầm - HS làm bài cá nhân viết mở bài cho bài - GV gợi ý có thể sử dụng dàn ý bài văn miêu tả cây cối - HS nối tiếp đọc bài làm - GV nhận xét, cho điểm 3-5 bài - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - Có kiểu mở bài bài văn miêu - Có kiểu: Mở bài trực tiếp - Dặn học sinh ôn kĩ bài, chuẩn bị tiết sau Mở bài gián tiếp Lop4.com (17) Tiếng Việt (tăng) Luyện kể chuyện đã nghe, đã đọc I- Mục đích, yêu cầu Rèn kĩ nói: - Luyện cho HS biết kể tự nhiên lời mình câu ( đoạn) chuyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa nói lòng dũng cảm Hiểu chuyện, trao đổi với các bạn ý nghĩa chuyện 2.Rèn kĩ nghe: - Luyện kĩ nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II- Đồ dùng dạy- học - GV và học sinh sưu tầm số truyện viết lòng dũng cảm - Truyện đọc lớp - Bảng lớp chép đề bài KC III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định - Hát A.Kiểm tra bài cũ - học sinh nối tiếp kể: Những chú bé không chết, nêu nội dung chính, nêu ý nghĩa chuyện B Dạy bài Giới thiệu bài: - GV kiểm tra việc chuẩn bị bài HS - HS đưa các chuyện đã sưu tầm - Giới thiệu mục đích, yêu cầu, ghi tên bài Luyện HS kể chuyện a)Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề bài - em đọc đề bài, lớp đọc thầm - GV gạch các từ ngữ: lòng dũng cảm, - em nối tiếp đọc gợi ý nghe đọc - Gợi ý là chuyện đâu ? - Gọi HS giới thiệu tên chuyện - Chuyện SGK - Lần lượt nhiều em giới thiệu chuyện đã b)HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý đọc đã sưu tầm nghĩa câu chuyện - Chia nhóm thực hành kể nhóm - Lần lượt nhiều em kể chuyện, nêu ý nghĩa chuyện - Tổ chức thi kể chuyện - Mỗi tổ cử em thực hành thi kể chuyện - GV nhận xét, đánh giá và chọn HS kể hay trước lớp sau đó nêu ý nghĩa chuyện - Lớp bình chọn bạn kể hay 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị nội dung tiết sau - Về nhà sưu tầm và đọc thêm câu Lop4.com (18) chuyện viết chủ đề Dũng cảm Tiếng Việt (tăng) Luyện tập miêu tả cây cối I- Mục đích, yêu cầu HS luyện tập tổng hợp, viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả cây cối theo các bước: lập dàn ý, viết đoạn (mở bài, thân bài, kết bài) Luyện :tiếp tục củng cố kĩ viết đoạn mở bài (kiểu trực tiếp, gián tiếp) đoạn kết bài (kiểu mở rộng, không mở rộng) II- Đồ dùng dạy- học - Bảng lớp chép sẵn đề bài, dàn ý - Tranh ảnh cây ăn quả, cây bóng mát, cây hoa III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định A.Kiểm tra bài cũ - Hát - em đọc đoạn kết bài mở rộng miêu tả cây cối bài tập B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài SGV 150 2.Hướng dẫn HS làm bài tập a)Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu - GV mở bảng lớp - Gạch các từ ngữ quan trọng đề bài: Tả cây có bóng mát( cây hoa, cây ăn quả) mà em yêu thích - Đề bài yêu cầu tả gì ? - Em chọn tả loại cây gì ? - Nêu ví dụ cây có bóng mát - Ví dụ cây ăn - Ví dụ cây hoa - GV dán số tranh ảnh lên bảng - Cấu trúc bài văn có phần ? b)Hướng dẫn HS viết bài - GV nhận xét chấm 7- 10 bài 3.Củng cố, dặn dò - Đọc bài viết hay HS - Nghe, mở sách - em đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm - 2- em đọc lại đề bài trên bảng lớp - Tả cây - HS nêu lựa chọn - Bàng, phượng, đa, bồ đề, tràm… - Cam, bưởi, xoài, mít, na, hồng … - Phượng, lăng, hoa hồng, đào, mai… - HS quan sát, phát biểu cây em chọn tả - em nối tiếp đọc gợi ý - Cả lớp đọc thầm, theo dõi SGK - phần (mở bài, thân bài, kết bài) - em nêu cách viết nội dung các phần - HS lập dàn ý - Viết bài cá nhân vào - Đổi góp ý cho - Nối tiếp đọc bài viết - Lớp nghe nêu nhận xét Lop4.com (19) - Dặn HS hoàn chỉnh bài nhà Lop4.com (20)