Tải Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 21 - Giáo án điện tử Tiếng Việt lớp 1

Học sinh nhóm này nêu vần, học sinh nhóm kia nêu tiếng có chứa vần vừa học, trong thời gian nhất định nhóm nào nói được nhiều tiếng nhóm đó.. CN 6 - > 7 em, lớp đồng thanh.[r]

(1)

Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 21

BÀI 86: ÔP – ƠP Ngày dạy: I Mục tiêu: - HS hiểu cấu tạo vần ôp, ơp, tiếng: hộp lớp

- Phân biệt khác vần ôp, ơp

- Đọc viết vần ôp, ơp, từ: hộp sữa, lớp học - Đọc từ câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Các bạn lớp em II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng - Tranh minh hoạ luyện nói: Các bạn lớp em - Bộ ghép vần GV học sinh

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 KTBC: Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng

GV nhận xét chung Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút vần ơp, ghi bảng Gọi HS phân tích vần ôp

Lớp cài vần ôp GV nhận xét

HD đánh vần vần ơp

Có ơp, muốn có tiếng hộp ta làm nào? Cài tiếng hộp

GV nhận xét ghi bảng tiếng hộp

Học sinh nêu tên trước HS cá nhân - > em N1: cải bắp; N2: bập bênh

HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài

ô – pờ – ôp

CN em, đọc trơn em, nhóm

Thêm âm h đứng trước vần ôp nặng âm ô

(2)

Gọi phân tích tiếng hộp

GV hướng dẫn đánh vần tiếng hộp Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa”

Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học Gọi đánh vần tiếng hộp, đọc trơn từ hộp sữa Gọi đọc sơ đồ bảng

Vần 2: vần ơp (dạy tương tự) So sánh vần

Đọc lại cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

Hướng dẫn viết bảng con: ôp, hộp sữa, ơp, lớp học

GV nhận xét sửa sai Đọc từ ứng dụng

Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng

Tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà

Gọi đánh vần tiếng có chứa vần học đọc trơn từ

Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc

Tìm tiếng mang vần học NX tiết

CN em

Hờ – ôp – hôp– nặng – hộp

CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT

Tiếng hộp

CN em, đọc trơn em, nhóm CN em

Giống nhau: kết thúc p

Khác nhau: ôp bắt đầu ô, ơp bắt đầu

3 em em

Nghỉ tiết Toàn lớp viết

Học sinh quan sát giải nghĩa từ GV

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em CN em

CN em, đồng Vần ôp, ơp

CN em

(3)

Tiết Luyện đọc bảng lớp:

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Đám mây xốp trắng Ngủ quên đáy hồ lúc

Nghe cá đớp

Giật mây thức bay vào rừng xa GV nhận xét sửa sai

Luyện nói: Chủ đề: “Các bạn lớp em”

GV treo tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Các bạn lớp em”

GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần

GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV

GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết

4 Củng cố: Gọi đọc Trị chơi:

Tìm vần tiếp sức:

Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm nhóm khoảng em Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học

Cách chơi:

Học sinh nhóm nêu vần, học sinh nhóm nêu tiếng có chứa vần vừa học, thời gian định nhóm nói nhiều tiếng nhóm

CN - > em, lớp đồng

HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn tồn câu em, đồng

Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo viên Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe

Toàn lớp

CN em

Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trị chơi

Học sinh lớp cổ vũ tinh thần bạn nhóm chơi

(4)

thắng

GV nhận xét trò chơi

5 Nhận xét , dặn dị : Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học

BÀI 87: EP – ÊP Ngày dạy: I Mục tiêu: - HS hiểu cấu tạo vần ep, êp, tiếng: chép, xếp

- Phân biệt khác vần ep, êp

- Đọc viết vần ep, êp, từ: cá chép, đèn xếp - Đọc từ câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng - Tranh minh hoạ luyện nói: Xếp hàng vào lớp - Bộ ghép vần GV học sinh

GV giới thiệu tranh rút vần ep, ghi bảng Gọi HS phân tích vần ep

Lớp cài vần ep GV nhận xét

HD đánh vần vần ep

Có ep, muốn có tiếng chép ta làm nào? Cài tiếng chép

Học sinh nêu tên trước HS cá nhân - > em N1: bánh xốp; N2: lợp nhà

e – pờ – ep

Thêm âm ch đứng trước vần ep sắc âm e

(5)

GV nhận xét ghi bảng tiếng chép Gọi phân tích tiếng chép

GV hướng dẫn đánh vần tiếng chép Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép”

Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học Gọi đánh vần tiếng chép, đọc trơn từ cá chép Gọi đọc sơ đồ bảng

Vần 2: vần êp (dạy tương tự) So sánh vần

Hướng dẫn viết bảng con: ep, cá chép, êp, đèn xếp

Lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa

CN em

Chờ – ep – chep– sắc – chép

Tiếng chép

Khác nhau: ep bắt đầu e, êp bắt đầu ê

3 em em

CN em, đồng Vần ep, êp

CN em

(6)

Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Việt Nam đất nước ta

Mênh mong biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả đập dờn

Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiêu GV nhận xét sửa sai

Luyện nói: Chủ đề: “Xếp hàng vào lớp” GV treo tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Xếp hàng vào lớp”

4 Củng cố: Gọi đọc Trò chơi:

Tìm vần tiếp sức:

Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm nhóm khoảng em Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học

Cách chơi:

Học sinh nhóm nêu vần, học sinh nhóm nêu tiếng có chứa vần vừa học, thời gian định nhóm nói nhiều tiếng nhóm thắng

HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng lớp

Toàn lớp

CN em

Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi

(7)

5 Nhận xét , dặn dò : Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học

BÀI 88: IP – UP Ngày dạy: I Mục tiêu: - HS hiểu cấu tạo vần ip, up, tiếng: nhịp, búp

- Phân biệt khác vần ip, up

- Đọc viết vần ip, up, từ: bắt nhịp, búp sen - Đọc từ câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng - Tranh minh hoạ luyện nói: Giúp đỡ cha mẹ - Bộ ghép vần GV học sinh

GV giới thiệu tranh rút vần ip, ghi bảng Gọi HS phân tích vần ip

Lớp cài vần ip GV nhận xét

HD đánh vần vần ip

Có ip, muốn có tiếng nhịp ta làm nào?

Học sinh nêu tên trước HS cá nhân - > em N1: cá chép; N2: đèn xếp

i – pờ – ip

(8)

Cài tiếng nhịp

GV nhận xét ghi bảng tiếng nhịp Gọi phân tích tiếng nhịp

GV hướng dẫn đánh vần tiếng nhịp Dùng tranh giới thiệu từ “bắt nhịp”

Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học Gọi đánh vần tiếng nhịp, đọc trơn từ bắt nhịp Gọi đọc sơ đồ bảng

Vần 2: vần up (dạy tương tự) So sánh vần

Hướng dẫn viết bảng con: ip, bắt nhịp, up, búp sen

Nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ

nặng âm i Toàn lớp CN em

Nhờ – ip – nhip– nặng – nhịp

Tiếng nhịp

Khác nhau: ip bắt đầu i, up bắt đầu u

3 em em

(9)

Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến dừa múa reo

Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay GV nhận xét sửa sai

Luyện nói: Chủ đề: “Giúp đỡ cha mẹ”

GV treo tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Giúp đỡ cha mẹ”

4 Củng cố: Gọi đọc Trò chơi: Kết bạn

Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm nhóm khoảng 10 em Thi tìm bạn thân

Cách chơi:

Phát cho 10 em 10 thẻ ghi từ có chứa vần ip, up Học sinh biết mang từ chuẩn bị tìm nhóm Những học sinh mang vần ip kết thành nhóm, vần up kết

CN em

Đại diện nhóm

Toàn lớp

CN em

Đại diện nhóm nhóm 10 học sinh lên chơi trò chơi

(10)

thành nhóm Những học sinh không mang vần không kết bạn Sau GV hơ “kết bạn” học sinh tìm bạn kết thành nhóm Học sinh kết sai nhóm bị phạt lị cị xung quanh lớp vịng

BÀI 89: IÊP – ƯƠP Ngày dạy:

I Mục tiêu: - HS hiểu cấu tạo vần iêp, ươp, tiếng: liếp, mướp - Phân biệt khác vần iêp, ươp

- Đọc viết vần iêp, ươp, từ: liếp, giàn mướp - Đọc từ câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Nghề nghiệp cha mẹ II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ luyện nói: Nghề nghiệp cha mẹ - Bộ ghép vần GV học sinh

GV giới thiệu tranh rút vần iêp, ghi bảng Gọi HS phân tích vần iêp

Lớp cài vần iêp

Học sinh nêu tên trước HS cá nhân - > em N1: chụp đèn; N2: bắt nhịp

(11)

GV nhận xét

HD đánh vần vần iêp

Có iêp, muốn có tiếng liếp ta làm nào? Cài tiếng liếp

GV nhận xét ghi bảng tiếng liếp Gọi phân tích tiếng liếp

GV hướng dẫn đánh vần tiếng liếp Dùng tranh giới thiệu từ “tấm liếp”

Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học Gọi đánh vần tiếng liếp, đọc trơn từ liếp Gọi đọc sơ đồ bảng

Vần 2: vần ươp (dạy tương tự) So sánh vần

Hướng dẫn viết bảng con: iêp, liếp, ươp, giàn mướp

Rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp

iê – pờ – iêp

Thêm âm l đứng trước vần iêp sắc âm iê

Toàn lớp CN em

Lờ – iêp – liêp – sắc – liếp

Tiếng liếp

Khác nhau: iêp bắt đầu iê, ươp bắt đầu ươ

3 em em

(12)

Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Gọi học sinh đọc:

Nhanh tay Chậm tay thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy

GV nhận xét sửa sai

Luyện nói: Chủ đề: “Nghề nghiệp cha mẹ” GV treo tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Nghề nghiệp cha mẹ”

GV nhận xét cho điểm Luyện viết TV

4 Củng cố: Gọi đọc Trò chơi: Kết bạn

Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm

CN em

CN em, đồng Vần iêp, ươp

CN em

Đại diện nhóm

Tồn lớp

(13)

nhóm khoảng 10 em Thi tìm bạn thân Cách chơi:

Phát cho 10 em 10 thẻ ghi từ có chứa vần iêp, ươp Học sinh biết mang từ chuẩn bị tìm nhóm Những học sinh mang vần iêp kết thành nhóm, vần ươp kết thành nhóm Những học sinh không mang vần không kết bạn Sau GV hơ “kết bạn” học sinh tìm bạn kết thành nhóm Học sinh kết sai nhóm bị phạt lị cị xung quanh lớp vòng

Đại diện nhóm nhóm 10 học sinh lên chơi trò chơi

Học sinh khác nhận xét