Đang tải... (xem toàn văn)
-Gọi đại diện mỗi tổ 1 HS lên bảng làm, nhận xét chữa bài.. GV nhận xét, chữa bài.[r]
(1)Bài
12: LUYỆN TẬP CHUNG I.
Mục đích yêu cầu :
1 HS biết Chuyển phân số thành phân số thập phân;hỗn số thành phân số;số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có tên đơn vị thành số đo có tên đơn vị
Rèn kĩ làm tập chuyển đổi hỗn số, phân số GD tính cẩn thận, trình bày khoa học
II
Đồ dùng : -GV: Bảng nhóm -HS: bảng
II.
Các hoạt động :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.
Bài cũ :-2 HS lên bảng làm ý sau BT1 sgk
GV nhận xét ghi điểm 2.
Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động Củng cố cách chuyển đổi phân số, hỗn số qua tập trang 15 sgk
14 70
14 :7 70 :7
2
10 Bài 1:Tổ chức cho HS chuyển đổi phân số thứ vào bảng GV nhận xét bảng con, chữa:==
Nhắc lại phân số thập phân Chia tổ, tổ chuyển phân số lại thành phân số thập phân -Gọi đại diện tổ HS lên bảng làm, nhận xét chữa
Bài 2:Tổ chức cho HS làm ý đầu vào Gọi HS lên bảng làm GV nhận xét, chữa HS đổi chữa bài:
4 5x
2
8x5+2 42 23
4 ==; = =
Bài 3:GV hướng dẫn HS làm theo mẫu sgk
Cho HS làm số ý a vào bảng con, nhận xét, chữa Chia tổ, tổ làm1 số ýb, số ý c vào
- HS lên bảng làm BT (mỗi HS làm ý)
-HS làm tập trang 15 sgk
-HS làm bảng con, nhận xét bảng con; làm chữa bảng
-HS làm vở, đổi chữa
(2)Đổi chữa
Bài 4: Hướng dẫn HS sinh theo mẫu sgk Chia tổ làm ý lại vào Gọi đậi diện HS lên bảng làm Nhận xét, bổ sung
Bài 5: Hướng dẫn HS , cho HS nhà làm Hoạt động cuối:
Hệ thống
Dăn HS nhà làm phân số lại tập2; tập vào
Nhận xét tiết học
-HS theo dõi mẫu làm vào chữa bảng