Đang tải... (xem toàn văn)
- Quan sát, theo dõi, lắng nghe GV hướng dẫn cách sử dụng bảng nhân. - HS thực hiện theo cặp.[r]
(1)Tiết 73: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN I.MỤC TIÊU
- Biết cách sử dụng bảng nhân
- Củng cố toán gấp số lên nhiều lần * Bài tập cần làm: 1, 2,
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Bảng nhân SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 BÀI CŨ
- Gọi hs lên bảng đặt tính tính: 260 : =
361 : = ? , lớp làm vào bảng - Nhận xét, tuyên dương
2 BÀI MỚI
* Giới thiệu bài: Bài học hôm các em hiểu bảng nhân biết cách sử dụng đồng thời làm tập có liên quan
Hoạt động 1: Giới thiệu cấu tạo bảng nhân.
- Hàng gồm 10 số từ đến 10 thừa số
- Cột đầu tiền gốm 10 số từ đến 10 thừa số
- Ngoài hàng cột đầu tiên, số tích hai số mà số hàng cột số cột tương ứng
- Mỗi hàng ghi lại bảng nhân: hàng bảng nhân 1, hàng bảng nhân 2, … hàng 11 bảng nhân 10
Hoạt động 2: Cách sử dụng bảng nhân - GV nêu VD: x = ?
- Tìm số cột đầu tiên; tìm số hàng đầu tiên; đặt thước dọc theo hai mũi tên gặp ô số 12 Số 12 tích Vậy x = 12
- Y/C hs thực theo cặp phép tính cụ thể
Hoạt động 3: Thực hành Bài
- hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào bảng
- Nhận xét làm bạn bảng - Lắng nghe
- Quan sát, theo dõi GV giới thiệu bảng nhân
- Quan sát, theo dõi, lắng nghe GV hướng dẫn cách sử dụng bảng nhân
(2)- Yêu cầu lớp sử dụng bảng nhân để tìm hai số
- Gọi hs nêu kết tìm
- GV nhận xét chữa nêu lại cách tìm tích
Bài 2:
- Gọi hs nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết
- Yêu cầu lớp làm vào vở, sau y/c hs nêu miệng tiếp phép tính Bài 3:
- Yêu cầu lớp đọc kĩ đề tốn - GV tóm tắt lên bảng
8HC
HCvàng: ?
HC bạc:
- Nhắc hs tốn giải theo cách
- Gọi hs lên bảng làm
* Đối với học sinh khá, giỏi GV hướng dẫn em thêm cách 2.
- Nhận xét, chữa bài, ghi điểm IV.Củng cố, dặn dò
- Gọi hs nêu cách tra bảng nhân - Nhận xét tiết học
- Dặn hs nhà xem lại bài, kẻ bảng nhân để sừ dụng lâu dài sống chuẩn bị cho sau
- Cả lớp thực
- hs nêu kết , em nêu x = 42; x = 28; x = 72
- hs nêu: Muốn tìm thừa số chưa biết, ta lấy tích chia cho thừa số biết
- hs đọc trước lớp, lớp đọc thầm SGK
- HS quan sát vẽ tóm tắt vào
- HS suy nghĩ giải hai cách - hs lên bảng làm bài, em cách *Cách
Số huy chương bạc là: x = 24 (tấm) Tổng số huy chương là:
8 + 24 = 32 (tấm) Đáp số : 32 huy chương *Cách
Tổng số phần là: + = (phần) Tổng số huy chương là:
8 x = 32 (tấm) Đáp số : 32 huy chương - Theo dõi nhận xét bạn
- ,3 hs nêu trước lớp