Giáo án Toán 3 chương 2 bài 29: Giới thiệu bảng nhân

TIẾT 73 GIÁO ÁN TOÁN CHƯƠNG 2: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA TRONG PHẠM VI 1000 BÀI 29: GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN A- Mục tiêu - HS biết cách sử dụng bảng nhân B- Đồ dùng GV : Bảng phụ( Bảng nhân SGK) HS : SGK C- Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1/ ổn định: (1’) Hoạt động học - Hát 2/ Bài mới: (36’_) a) HĐ 1: Giới thiệu bảng nhân - GV treo bảng nhân SGK - Đếm số hàng, số cột? - HS đếm - Đọc số hàng, cột bảng? - HS đọc - GV giới thiệu: Đây thừa số bảng nhân học Các lại KQ phép nhân - GV yêu cầu HS đọc số hàng thứ ba Các số tích bảng nhân nào? - HS đọc - Tương tự GV GT số hàng khác - bảng nhân2 b) HD sử dụng bảng nhân - HD tìm KQ phép nhân x Ta tìm TaiLieu.VN Page số hàng( cột đầu tiên), tìm số cột ( hàng ); Đặt thước dọc theo hai mũi gặp ô thứ 12 Số 12 tích x - HS thực hành tìm KQ phép nhân dựa vào bảng nhân c) HĐ 3: Luyện tập * Bài / 74 - Nêu yêu cầu BT? + Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp trống - em lên bảng, lớp 42 28 72 * Bài / 74 - Nêu yêu cầu BT - Đổi nhận xét làm bạn - GV HD HS dựa vào bảng nhân để tìm thừa số tích điền vào bảng + Điền số vào ô trống - HS làm vào - GV nhận xét làm HS * Bài 3: - Đọc đề? Bài tốn có dạng ? - HS đọc - HS làm bảng, lớp làm - Bài toán giải hai phép tính gấp số lên nhiều lần Bài giải TaiLieu.VN Page - Chấm bài, nhận xét Số huy chương bạc là: x = 24( huy chương) Tổng số huy chương là: 3/ Củng cố: (2’) 24 + = 32( huy chương) - Thi tìm tích nhanh phép nhân dựa vào bảng nhân chương Đáp số: 32 huy * Dặn dò: Ơn lại TaiLieu.VN Page ... thứ 12 Số 12 tích x - HS thực hành tìm KQ phép nhân dựa vào bảng nhân c) HĐ 3: Luyện tập * Bài / 74 - Nêu yêu cầu BT? + Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp trống - em lên bảng, lớp 42 28 72 * Bài. .. Bài giải TaiLieu.VN Page - Chấm bài, nhận xét Số huy chương bạc là: x = 24 ( huy chương) Tổng số huy chương là: 3/ Củng cố: (2 ) 24 + = 32 ( huy chương) - Thi tìm tích nhanh phép nhân dựa vào bảng. .. dựa vào bảng nhân để tìm thừa số tích điền vào bảng + Điền số vào ô trống - HS làm vào - GV nhận xét làm HS * Bài 3: - Đọc đề? Bài tốn có dạng ? - HS đọc - HS làm bảng, lớp làm - Bài toán giải