Giáo án Tiếng việt Lớp 4 - Tuần 20 - Hà Thị Huống

đến trường tăng gấp rưỡi so em đang sống tên, đặc điểm với năm học trước  Thân bài : Giới thiệu những đổi mới ở địa phương  Kết bài : Nêu kết quả đổi mới của địa phương, cảm nghĩ của e[r]

GIÁO ÁN TUẦN 20 Tập đọc Tiết 39: BỐN ANH TÀI (tt) I Mục tiêu : -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện -Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây (trả lời các câu hỏi SGK) * Các kĩ sống giáo dục bài : - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Hợp tác - Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài Tập đọc SGK - Bảng phụ viết câu, đoạn văn luyện đọc III Hoạt động dạy và học : Hoạt động Thầy Hoạt động trò I/ Bài cũ - Gọi học sinh đọc bài thơ ‘’ Chuyện cổ - học sinh đọc và trả lời câu hỏi tích loài người ‘’ và trả lời câu hỏi sgk II/ Bài : Hoạt động Luyện đọc - Học sinh đọc HDHS đọc nối tiếp đoạn Đ1 : dòng đầu - Cho hs đọc từ chú giải ( lớp đọc Đ2 : Phần còn lại lướt ) Học sinh đọc : núc nác, núng - Luỵen đọc theo cặp - Gọi hs đọc toàn bài - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động Tìm hiểu bài: gặp cụ già , cụ nấu cơm cho ăn, cho + Anh em Cẩu giúp đỡ ? ngủ nhờ + Yêu tinh có phép thuật gì ? phun nước ngập cánh đồng + Thuật vắn tắt chiến đấu chống yêu yêu tinh hé cửa quy hàng tinh anh em có sức khỏe, tài phi thường, - Vì anh em thắng yêu tinh ? đồng tâm hợp lực Ý nghĩa câu chuyện này là gì ? Ca ngợi sức mạnh, tài , tinh thần đoàn kết chiến đấu , quy phục yêu tinh Hoạt động Đọc diễn cảm cứu dân làng Bốn anh tài - Đoạn - Giáo viên đưa bảng phụ viết Học sinh luyện đọc theo cặp sẵn từ “Cẩu không hé cửa tối sầm lại” Thi đọc diễn cảm  Hà Thị Huống Lop4.com GIÁO ÁN TUẦN 20 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học  Hà Thị Huống Lop4.com GIÁO ÁN TUẦN 20 LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 39: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I Mục tiêu : -Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì ? để nhận biết câu kể đó đoạn văn (BT1), xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT2) -Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? (BT3) *HS khá, giỏi viết đoạn văn (ít câu) có 2,3 câu kể đã học II Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động Thầy Hoạt động trò A.Bài cũ : - HS lên bảng - HS làm lại BT1, tiết LTVC trước (tài năng) - HS đọc - hs đọc thuộc lòng câu tục ngữ Bt3 , trả lời câu hỏi BT4 B.Bài : Luyện tập *Hoạt động Bài tập 1/16 -Y/c hs đọc y/c bài - Hs đánh dấu các câu kể *Hoạt động Bài tập 2/16 - Đó là các câu 3,4,5,7 HD dùng ký hiệu // để phân cách hai - Hs làm bài cá nhân Xác định CN, VN phận, sau đó gạch 01 gạch câu, Hs làm vào phận CN, 02 gạch phận VN - Tàu chúng tôi// buôn neo vùng biển Trường Sa - Một số chiến sĩ // thả câu Cn VN - Một số khác //quây quần trên boong tàu ca hát, thổi sáo * Hoạt động Bài tập : - Cá heo// gọi quây đến quanh tàu - Gv cho nhóm trưởng đọc- Cả lớp nhận để chia vui xét - Nhóm hoạt động - Gv đọc mẫu đoạn văn ( vài hs - Đại diện nhóm đọc đoạn văn mẫu Sgk/28) - Hs ghi bài Củng cố và dặn dò - Gv nhận xét tiết học  Hà Thị Huống Lop4.com GIÁO ÁN TUẦN 20 ChÝnh t¶ (Nghe - viết) Tiết 20: CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I Mục tiêu : - Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BTCT phương ngữ (2)b ; (3)b II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III Hoạt động dạy và học: Hoạt động Thầy Hoạt động trò I Bài cũ : Đọc cho học sinh viết các từ : sản sinh, Học sinh viết bảng con, em lên xếp, thân thiết, nhiệt tình bảng II Bài : Hoạt động Hướng dẫn nghe viết: - Giáo viên đọc toàn bài chính tả Hướng dẫn học sinh viết từ khó Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết - Đân lớp, nước Anh,XIX, 1880, nẹp sắt, xóc, cao su, suýt ngã, lốp, săm -Đọc cho học sinh viết - Đọc cho học sinh soát lỗi Học sinh viết bài vào Hướng dẫn chấm bài chữa lỗi Học sinh soát lại bài -Thu chấm số em - Học sinh chấm chéo Hoạt động Luyện tập : * Bài tập : - Nêu yêu cầu bài - đến học sinh thi đọc khổ thơ các Học sinh đọc thầm khổ thơ, làm bài thành ngữ vào - Học sinh thi điền nhanh âm đầu vần thích hợp vào chỗ trống Đoạn a) Chuyền vòm lá Chim có gì vui Mà nghe ríu rít * Bài tập 3: Như trẻ reo cười ? Đoạn b) Cây sâu cuốc bẫm - Cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức Mua dây buộc mình Thuốc hay tay đảm Chuột gặm chân mèo Đoạn a) Đãng trí bác học : đãng trí  Hà Thị Huống Lop4.com GIÁO ÁN TUẦN 20 Củng cố - Dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học Yêu cầu học sinh nhớ hai truyện để kể lại cho người thân - Dặn học sinh viết lại lần từ ngữ đã ôn luyện chẳng thấy - xuất trình Đoạn b) Vị thuốc quý : thuốc bổ - buộc ngài  Hà Thị Huống Lop4.com GIÁO ÁN TUẦN 20 KÓ chuyÖn Tiết 20: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC “Kể lại câu chuyện mà em đã nghe đọc người có tài” I Mục tiêu : -Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói người có tài -Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể II Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập III Hoạt động dạy và học : Hoạt động Thầy Hoạt động trò A.Bài cũ : - Cho học sinh kể lại  đoạn câu -1 Học sinh kể chuyện “Bác đánh các và gã thần” -1 Học sinh nêu - Nêu ý nghĩa câu chuyện B.Bài : Hoạt động1.Hướng dẫn học sinh kể chuyện -Học sinh nói tên truyện - Kiểm tra phần đọc truyện học sinh -Học sinh đọc dàn ý (2 em) nhà - Giáo viên dán bảng có dàn ý * Giới thiệu lên câu chuyện ,nhân vật * Mở đầu câu chuyện (xảy đâu, nào ?) -Học sinh đọc lại dàn ý  Diễn biến câu chuyện  Kết thúc câu chuyện (Số phận hay tình trạng nhân vật chính) * Ý nghĩa câu chuyện - Lưu ý : Câu chuyện đó phải là câu chuyện -Từng cặp học sinh kể chuyện người có thật còn sống hay đã chết - Học sinh kể nhóm, trước lớp (cá nhân nhóm) mà em đã nghe đọc họ - Cho học sinh thực hành kể chuyện, trao - Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện đổi ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay Học sinh sưu tầm Củng cố - Dặn dò  Hà Thị Huống Lop4.com GIÁO ÁN TUẦN 20 - Về nhà kể lại cho người thân nghe - Chuẩn bị cho tiết sau “1 người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biết”  Hà Thị Huống Lop4.com GIÁO ÁN TUẦN 20 Tập đọc Tiết 40: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I Mục tiêu : -Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi -Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học : Tranh sgk III Hoạt động dạy và học : Hoạt động Thầy Hoạt động trò I Bài cũ : Bốn anh tài (tt) Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi - Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp - Học sinh trả lời và đã giúp đỡ nào ? - Học sinh nhận xét - Em hãy thuật lại chiến đấu bốn anh em chống yêu tinh ? II Bài : Hoạt động Luyện đọc : - Học sinh đọc nối tiếp - Hướng dẫn học sinh đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc : sưu tập, xếp, - học sinh nối tiếp xung quang, hươu + Giáo viên nhận xét học sinh đọc nối tiếp - Học sinh đọc theo cặp - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài – Hoạt động Tìm hiểu bài hình dáng, kích cỡ lẫn phong - Trống đồng Đông Sơn đa dạng nào ? cách trang trí, hoa văn - Hoa văn trên mặt trống đồng tả - ngôi nhiều cánh, hình tròn nào ? đồng tâm, hình vũ công - Những hoạt động nào người lao động, đánh cá, đánh trống, miêu tả trên trống đồng ? thổi kèn - Vì có thể nói hình ảnh người chiếm Rất rõ nét vị trí bật trên hoa văn trống đồng ? cổ vật quý giá phản ánh - Vì trống đồng là niềm tự hào chính đáng trình độ văn minh người Việt người Việt Nam ta ? cổ Hoạt động 3.Hướng dẫn đọc diễn cảm - Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp Củng cố - Dặn dò : G/v nhận xét  Hà Thị Huống Lop4.com GIÁO ÁN TUẦN 20 TËp lµm v¨n Tiết 39: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I Mục tiêu: Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu đề bài, có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động đạy và học : Hoạt động Thầy Hoạt động trò I Bài cũ : Dàn bài văn tả đồ vật có phần ? -HS dựa vào dàn ý viết bảng để trả - Phần mở bài nói gì ? (giới thiệu đồ vật tả) lời - Phần thân bài tả gì ? (Tả bao quát tả đặc điểm bật ) - Đề bài văn sinh động, tả cần kết hợp ý gì ? (tình cảm, thái độ người viết) - Kết luận nêu ý gì ? (cảm nghĩ) II Kiểm tra : - Em hãy chọn ba đề sau : Đề : Hãy tả đồ vật mà em yêu thích trường Chú ý mở bài theo cách gián tiếp -1 học sinh đọc đề Đề : Hãy tả đồ vật gần gủi với em -1 học sinh khác đọc lại nhà chú ý mở bài theo cách gián tiếp Đề : Hãy tả đồ chơi mà em thích -Cả lớp suy nghĩ chú ý mở bài theo cách gián tiếp -Cá nhân tự chọn đề III Nhắc nhở học sinh : - Dựa vào dàn bài chung, các em lập dàn ý nên nháp trước viết vào giấy - Em có thể tham khảo bài văn em đã làm trước đó để có ý dồi dào - Chú ý chấm ngắt câu đúng, tránh lập từ, lời lẻ tự nhiên, tránh liệt kê -Học sinh nghe -Trình bày bài sạch, chữ đẹp IV Học sinh làm bài : - Giáo viên quan sát -Học sinh làm bài V Thu bài : Dặn dò chuẩn bị bài “Luyện tập giới thiệu địa -Nộp bài phương”, quan sát phố phường nơi mình sống, -Nghe giáo viên dặn dò để giới thiệu đổi đó  Hà Thị Huống Lop4.com GIÁO ÁN TUẦN 20 LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 40: MỞ RỘNG VỐN TỪ - SỨC KHOẺ I Mục tiêu : Biết thêm số từ ngữ nói sức khỏe người và tên số môn thể thao (BT1, BT2) ; nắm số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe (BT3, BT4) II Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập III Hoạt động dạy và học : Hoạt động Thầy Hoạt động trò A.Bài cũ : - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn mình - 02 hs đọc và trả lời và cho các em phân biệt CN, VN số câu kể - Gv nhận xét và ghi điểm B.Bài : Luyện tập Hoạt động 1.Bài tập 1: - Nhóm GV cho hs đọc yêu cầu đề bài - Hs tìm từ a Tìm từ hoạt động có lợi cho sức Vd : bộ, chạy, du lịch, dẻo dai, khoẻ nhanh nhẹn b Từ đặc điểm thể khoẻ mạnhHoạt động 2.Bài tập - HS viết vào - GV nêu yêu cầu bài tập cho học sinh tiến hành cặp nhóm viết vào nháp - HS đọc các từ tìm ghi từ : bóng đá, bóng chuyền, cầu lông, quần vợt, bắn súng, đua mô tô Hoạt động Bài tập 3:(Tiếp sức) - Các tổ thi đua ghi bảng - GV hướng dẫn cho HS chơi trò chơi “ tiếp sức’’ VD : Khoẻ voi , trâu, hùm Nhanh cắt, chớp, gió, sóc - HS đọc Hoạt động Bài tập HD học sinh giải thích (Nếu không - ăn, ngủ là có sức khoẻ tốt - Có sức khoẻ tốt sung sướng chẳng Gv giải thích) kém gì - Cho hs làm vào câu 1, câu - HS làm vào Củng cố và dặn dò G/v nhận xét  Hà Thị Huống Lop4.com GIÁO ÁN TUẦN 20 TËp lµm v¨n Tiết 40: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: -Nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu (BT1) -Bước đầu biết quan sát và trình bày vài nét đổi nơi HS sống (BT2) - Các kĩ sống giáo dục bài: + Thu thập, xử lí thông tin + Lắng nghe tích cực, cảm nhân, chia sẻ, bình luận (về bài giới thiệu bạn) II Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập III Hoạt động dạy và học : Hoạt động Thầy Hoạt động trò I Bài cũ : -Đọc kết quả, nhận xét bài kiểm tra - Học sinh nghe - rút kinh nghiệm II Dạy bài : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Hoạt động Bài tập : + học sinh đọc nội dung bài tập - học sinh đọc, lớp đọc thầm, học a Bài văn giới thiệu đổi địa sinh suy nghĩ phương nào ? (xã Vĩnh Sơn, xã miền núi thuộc huyện Vĩnh Thanh, tỉnh Bình Định, xã khó khăn huyện, đói nghèo đeo đẳng b Kể lại nét đổi nói trên quanh năm) - Người dân Vĩnh Sơn trước quen thiếu ăn, còn có lương thực để chăn nuôi - Nghề nuôi cá phát triển, chở cá miền xuôi bán đã thành thực + Giúp học sinh nắm dàn ý, bài giới thiệu - Đời sống người dân cải  Mở bài : Giới thiệu chung địa phương thiện : đến trường tăng gấp rưỡi so em sống (tên, đặc điểm) với năm học trước  Thân bài : Giới thiệu đổi địa phương  Kết bài : Nêu kết đổi địa phương, cảm nghĩ em đổi đó * Bài tập : + Giáo viên phân tích đề, gợi ý nội dung cần giới thiệu  Em chọn hoạt động nào mà em thích - học sinh giới thiệu  Hà Thị Huống Lop4.com GIÁO ÁN TUẦN 20 để giới thiệu - Học sinh khác nhận xét, bổ sung  Hoặc em có thể giới thiệu địa phương + Học sinh nháp viết ý cần nói và ước mơ đổi mình - Cho học sinh tiếp nối nói nội dung các em chọn giới thiệu học sinh đọc dàn ý Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học, dặn dò  Hà Thị Huống Lop4.com