đến trường tăng gấp rưỡi so em đang sống tên, đặc điểm với năm học trước Thân bài : Giới thiệu những đổi mới ở địa phương Kết bài : Nêu kết quả đổi mới của địa phương, cảm nghĩ của e[r]
(1)GIÁO ÁN TUẦN 20 Tập đọc Tiết 39: BỐN ANH TÀI (tt) I Mục tiêu : -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện -Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây (trả lời các câu hỏi SGK) * Các kĩ sống giáo dục bài : - Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Hợp tác - Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài Tập đọc SGK - Bảng phụ viết câu, đoạn văn luyện đọc III Hoạt động dạy và học : Hoạt động Thầy Hoạt động trò I/ Bài cũ - Gọi học sinh đọc bài thơ ‘’ Chuyện cổ - học sinh đọc và trả lời câu hỏi tích loài người ‘’ và trả lời câu hỏi sgk II/ Bài : Hoạt động Luyện đọc - Học sinh đọc HDHS đọc nối tiếp đoạn Đ1 : dòng đầu - Cho hs đọc từ chú giải ( lớp đọc Đ2 : Phần còn lại lướt ) Học sinh đọc : núc nác, núng - Luỵen đọc theo cặp - Gọi hs đọc toàn bài - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động Tìm hiểu bài: gặp cụ già , cụ nấu cơm cho ăn, cho + Anh em Cẩu giúp đỡ ? ngủ nhờ + Yêu tinh có phép thuật gì ? phun nước ngập cánh đồng + Thuật vắn tắt chiến đấu chống yêu yêu tinh hé cửa quy hàng tinh anh em có sức khỏe, tài phi thường, - Vì anh em thắng yêu tinh ? đồng tâm hợp lực Ý nghĩa câu chuyện này là gì ? Ca ngợi sức mạnh, tài , tinh thần đoàn kết chiến đấu , quy phục yêu tinh Hoạt động Đọc diễn cảm cứu dân làng Bốn anh tài - Đoạn - Giáo viên đưa bảng phụ viết Học sinh luyện đọc theo cặp sẵn từ “Cẩu không hé cửa tối sầm lại” Thi đọc diễn cảm Hà Thị Huống Lop4.com (2) GIÁO ÁN TUẦN 20 Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học Hà Thị Huống Lop4.com (3) GIÁO ÁN TUẦN 20 LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 39: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I Mục tiêu : -Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì ? để nhận biết câu kể đó đoạn văn (BT1), xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT2) -Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? (BT3) *HS khá, giỏi viết đoạn văn (ít câu) có 2,3 câu kể đã học II Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập III Hoạt động dạy và học: Hoạt động Thầy Hoạt động trò A.Bài cũ : - HS lên bảng - HS làm lại BT1, tiết LTVC trước (tài năng) - HS đọc - hs đọc thuộc lòng câu tục ngữ Bt3 , trả lời câu hỏi BT4 B.Bài : Luyện tập *Hoạt động Bài tập 1/16 -Y/c hs đọc y/c bài - Hs đánh dấu các câu kể *Hoạt động Bài tập 2/16 - Đó là các câu 3,4,5,7 HD dùng ký hiệu // để phân cách hai - Hs làm bài cá nhân Xác định CN, VN phận, sau đó gạch 01 gạch câu, Hs làm vào phận CN, 02 gạch phận VN - Tàu chúng tôi// buôn neo vùng biển Trường Sa - Một số chiến sĩ // thả câu Cn VN - Một số khác //quây quần trên boong tàu ca hát, thổi sáo * Hoạt động Bài tập : - Cá heo// gọi quây đến quanh tàu - Gv cho nhóm trưởng đọc- Cả lớp nhận để chia vui xét - Nhóm hoạt động - Gv đọc mẫu đoạn văn ( vài hs - Đại diện nhóm đọc đoạn văn mẫu Sgk/28) - Hs ghi bài Củng cố và dặn dò - Gv nhận xét tiết học Hà Thị Huống Lop4.com (4) GIÁO ÁN TUẦN 20 ChÝnh t¶ (Nghe - viết) Tiết 20: CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I Mục tiêu : - Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BTCT phương ngữ (2)b ; (3)b II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III Hoạt động dạy và học: Hoạt động Thầy Hoạt động trò I Bài cũ : Đọc cho học sinh viết các từ : sản sinh, Học sinh viết bảng con, em lên xếp, thân thiết, nhiệt tình bảng II Bài : Hoạt động Hướng dẫn nghe viết: - Giáo viên đọc toàn bài chính tả Hướng dẫn học sinh viết từ khó Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết - Đân lớp, nước Anh,XIX, 1880, nẹp sắt, xóc, cao su, suýt ngã, lốp, săm -Đọc cho học sinh viết - Đọc cho học sinh soát lỗi Học sinh viết bài vào Hướng dẫn chấm bài chữa lỗi Học sinh soát lại bài -Thu chấm số em - Học sinh chấm chéo Hoạt động Luyện tập : * Bài tập : - Nêu yêu cầu bài - đến học sinh thi đọc khổ thơ các Học sinh đọc thầm khổ thơ, làm bài thành ngữ vào - Học sinh thi điền nhanh âm đầu vần thích hợp vào chỗ trống Đoạn a) Chuyền vòm lá Chim có gì vui Mà nghe ríu rít * Bài tập 3: Như trẻ reo cười ? Đoạn b) Cây sâu cuốc bẫm - Cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức Mua dây buộc mình Thuốc hay tay đảm Chuột gặm chân mèo Đoạn a) Đãng trí bác học : đãng trí Hà Thị Huống Lop4.com (5) GIÁO ÁN TUẦN 20 Củng cố - Dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học Yêu cầu học sinh nhớ hai truyện để kể lại cho người thân - Dặn học sinh viết lại lần từ ngữ đã ôn luyện chẳng thấy - xuất trình Đoạn b) Vị thuốc quý : thuốc bổ - buộc ngài Hà Thị Huống Lop4.com (6) GIÁO ÁN TUẦN 20 KÓ chuyÖn Tiết 20: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC “Kể lại câu chuyện mà em đã nghe đọc người có tài” I Mục tiêu : -Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói người có tài -Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể II Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập III Hoạt động dạy và học : Hoạt động Thầy Hoạt động trò A.Bài cũ : - Cho học sinh kể lại đoạn câu -1 Học sinh kể chuyện “Bác đánh các và gã thần” -1 Học sinh nêu - Nêu ý nghĩa câu chuyện B.Bài : Hoạt động1.Hướng dẫn học sinh kể chuyện -Học sinh nói tên truyện - Kiểm tra phần đọc truyện học sinh -Học sinh đọc dàn ý (2 em) nhà - Giáo viên dán bảng có dàn ý * Giới thiệu lên câu chuyện ,nhân vật * Mở đầu câu chuyện (xảy đâu, nào ?) -Học sinh đọc lại dàn ý Diễn biến câu chuyện Kết thúc câu chuyện (Số phận hay tình trạng nhân vật chính) * Ý nghĩa câu chuyện - Lưu ý : Câu chuyện đó phải là câu chuyện -Từng cặp học sinh kể chuyện người có thật còn sống hay đã chết - Học sinh kể nhóm, trước lớp (cá nhân nhóm) mà em đã nghe đọc họ - Cho học sinh thực hành kể chuyện, trao - Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện đổi ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay Học sinh sưu tầm Củng cố - Dặn dò Hà Thị Huống Lop4.com (7) GIÁO ÁN TUẦN 20 - Về nhà kể lại cho người thân nghe - Chuẩn bị cho tiết sau “1 người có khả có sức khoẻ đặc biệt mà em biết” Hà Thị Huống Lop4.com (8) GIÁO ÁN TUẦN 20 Tập đọc Tiết 40: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I Mục tiêu : -Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi -Hiểu ND: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học : Tranh sgk III Hoạt động dạy và học : Hoạt động Thầy Hoạt động trò I Bài cũ : Bốn anh tài (tt) Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi - Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp - Học sinh trả lời và đã giúp đỡ nào ? - Học sinh nhận xét - Em hãy thuật lại chiến đấu bốn anh em chống yêu tinh ? II Bài : Hoạt động Luyện đọc : - Học sinh đọc nối tiếp - Hướng dẫn học sinh đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc : sưu tập, xếp, - học sinh nối tiếp xung quang, hươu + Giáo viên nhận xét học sinh đọc nối tiếp - Học sinh đọc theo cặp - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài – Hoạt động Tìm hiểu bài hình dáng, kích cỡ lẫn phong - Trống đồng Đông Sơn đa dạng nào ? cách trang trí, hoa văn - Hoa văn trên mặt trống đồng tả - ngôi nhiều cánh, hình tròn nào ? đồng tâm, hình vũ công - Những hoạt động nào người lao động, đánh cá, đánh trống, miêu tả trên trống đồng ? thổi kèn - Vì có thể nói hình ảnh người chiếm Rất rõ nét vị trí bật trên hoa văn trống đồng ? cổ vật quý giá phản ánh - Vì trống đồng là niềm tự hào chính đáng trình độ văn minh người Việt người Việt Nam ta ? cổ Hoạt động 3.Hướng dẫn đọc diễn cảm - Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp Củng cố - Dặn dò : G/v nhận xét Hà Thị Huống Lop4.com (9) GIÁO ÁN TUẦN 20 TËp lµm v¨n Tiết 39: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) I Mục tiêu: Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu đề bài, có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động đạy và học : Hoạt động Thầy Hoạt động trò I Bài cũ : Dàn bài văn tả đồ vật có phần ? -HS dựa vào dàn ý viết bảng để trả - Phần mở bài nói gì ? (giới thiệu đồ vật tả) lời - Phần thân bài tả gì ? (Tả bao quát tả đặc điểm bật ) - Đề bài văn sinh động, tả cần kết hợp ý gì ? (tình cảm, thái độ người viết) - Kết luận nêu ý gì ? (cảm nghĩ) II Kiểm tra : - Em hãy chọn ba đề sau : Đề : Hãy tả đồ vật mà em yêu thích trường Chú ý mở bài theo cách gián tiếp -1 học sinh đọc đề Đề : Hãy tả đồ vật gần gủi với em -1 học sinh khác đọc lại nhà chú ý mở bài theo cách gián tiếp Đề : Hãy tả đồ chơi mà em thích -Cả lớp suy nghĩ chú ý mở bài theo cách gián tiếp -Cá nhân tự chọn đề III Nhắc nhở học sinh : - Dựa vào dàn bài chung, các em lập dàn ý nên nháp trước viết vào giấy - Em có thể tham khảo bài văn em đã làm trước đó để có ý dồi dào - Chú ý chấm ngắt câu đúng, tránh lập từ, lời lẻ tự nhiên, tránh liệt kê -Học sinh nghe -Trình bày bài sạch, chữ đẹp IV Học sinh làm bài : - Giáo viên quan sát -Học sinh làm bài V Thu bài : Dặn dò chuẩn bị bài “Luyện tập giới thiệu địa -Nộp bài phương”, quan sát phố phường nơi mình sống, -Nghe giáo viên dặn dò để giới thiệu đổi đó Hà Thị Huống Lop4.com (10) GIÁO ÁN TUẦN 20 LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 40: MỞ RỘNG VỐN TỪ - SỨC KHOẺ I Mục tiêu : Biết thêm số từ ngữ nói sức khỏe người và tên số môn thể thao (BT1, BT2) ; nắm số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe (BT3, BT4) II Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập III Hoạt động dạy và học : Hoạt động Thầy Hoạt động trò A.Bài cũ : - Gọi học sinh đọc lại đoạn văn mình - 02 hs đọc và trả lời và cho các em phân biệt CN, VN số câu kể - Gv nhận xét và ghi điểm B.Bài : Luyện tập Hoạt động 1.Bài tập 1: - Nhóm GV cho hs đọc yêu cầu đề bài - Hs tìm từ a Tìm từ hoạt động có lợi cho sức Vd : bộ, chạy, du lịch, dẻo dai, khoẻ nhanh nhẹn b Từ đặc điểm thể khoẻ mạnhHoạt động 2.Bài tập - HS viết vào - GV nêu yêu cầu bài tập cho học sinh tiến hành cặp nhóm viết vào nháp - HS đọc các từ tìm ghi từ : bóng đá, bóng chuyền, cầu lông, quần vợt, bắn súng, đua mô tô Hoạt động Bài tập 3:(Tiếp sức) - Các tổ thi đua ghi bảng - GV hướng dẫn cho HS chơi trò chơi “ tiếp sức’’ VD : Khoẻ voi , trâu, hùm Nhanh cắt, chớp, gió, sóc - HS đọc Hoạt động Bài tập HD học sinh giải thích (Nếu không - ăn, ngủ là có sức khoẻ tốt - Có sức khoẻ tốt sung sướng chẳng Gv giải thích) kém gì - Cho hs làm vào câu 1, câu - HS làm vào Củng cố và dặn dò G/v nhận xét Hà Thị Huống Lop4.com (11) GIÁO ÁN TUẦN 20 TËp lµm v¨n Tiết 40: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: -Nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu (BT1) -Bước đầu biết quan sát và trình bày vài nét đổi nơi HS sống (BT2) - Các kĩ sống giáo dục bài: + Thu thập, xử lí thông tin + Lắng nghe tích cực, cảm nhân, chia sẻ, bình luận (về bài giới thiệu bạn) II Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập III Hoạt động dạy và học : Hoạt động Thầy Hoạt động trò I Bài cũ : -Đọc kết quả, nhận xét bài kiểm tra - Học sinh nghe - rút kinh nghiệm II Dạy bài : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Hoạt động Bài tập : + học sinh đọc nội dung bài tập - học sinh đọc, lớp đọc thầm, học a Bài văn giới thiệu đổi địa sinh suy nghĩ phương nào ? (xã Vĩnh Sơn, xã miền núi thuộc huyện Vĩnh Thanh, tỉnh Bình Định, xã khó khăn huyện, đói nghèo đeo đẳng b Kể lại nét đổi nói trên quanh năm) - Người dân Vĩnh Sơn trước quen thiếu ăn, còn có lương thực để chăn nuôi - Nghề nuôi cá phát triển, chở cá miền xuôi bán đã thành thực + Giúp học sinh nắm dàn ý, bài giới thiệu - Đời sống người dân cải Mở bài : Giới thiệu chung địa phương thiện : đến trường tăng gấp rưỡi so em sống (tên, đặc điểm) với năm học trước Thân bài : Giới thiệu đổi địa phương Kết bài : Nêu kết đổi địa phương, cảm nghĩ em đổi đó * Bài tập : + Giáo viên phân tích đề, gợi ý nội dung cần giới thiệu Em chọn hoạt động nào mà em thích - học sinh giới thiệu Hà Thị Huống Lop4.com (12) GIÁO ÁN TUẦN 20 để giới thiệu - Học sinh khác nhận xét, bổ sung Hoặc em có thể giới thiệu địa phương + Học sinh nháp viết ý cần nói và ước mơ đổi mình - Cho học sinh tiếp nối nói nội dung các em chọn giới thiệu học sinh đọc dàn ý Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học, dặn dò Hà Thị Huống Lop4.com (13)