Giới thiệu bài mới - Trong giờ học này các em sẽ tiếp tục làm các bài toán luyện tập về phép chia phân số.. - GV giảng cách viết gọn như trong SGK đã trình bày, sau đó yêu cầu HS làm tiế[r]
(1)TUẦN 26 Soạn ngày: 28/2/2010 Tiết 1: CHÀO CỜ Tiết 2: TẬP ĐỌC: A) Mục tiêu : Ngày dạy: Thứ /1 /3/2010 THẮNG BIỂN - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí tâm thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yên (trả lời các CH 2,3,4 SGK) B) Đồ dùng dạy- học : - GV : tranh minh hoạ, bảng phụ - HS : đồ dùng học tập C) Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn đinh tổ chức (1’) II - KTBC: 3’ - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ" tiểu - em- lớp theo dõi đội xe không kính" - Gọi HS đọc ND bài - em - Nhận xét ghi điểm III - Bài mới: (32’ ) Giới thiệu: Cho HS quan sát tranh - Quan sát tranh * Lòng dũng cảm người không - Lắng nghe bộc lộ chiến tranh chống kẻ thù xâm lược, đấu tranh bảo vệ lẽ phải mà còn bộc lộ đấu tranh chống thiên nhiên Nội dung bài a Luyện đọc : 12’ - Bài chia đoạn - HS đọc nối tiếp em đoạn - HS đọc nối tiếp( lần )- Kết hợp sửa + Đoạn 1: Từ đầu….nhỏ bé + Đoạn 2: Tiếng ồn ào…chống lỗi phát âm ngắt giọng cho HS + Đoạn 3: Còn lại -HS phát từ khó đọc - đọc YC - HS đọc theo cặp - Nhóm đôi - HS đọc chú giải và giải nghĩa các từ - em - HS đọc toàn bài - em giỏi - GV đọc mẫu toàn bài - Lắng nghe b Tìm hiểu bài: 12’ - HS đọc toàn bài - Đọc thầm đoạn và 2, trả lời câu hỏi - Tìm từ ngữ hình ảnh nói lên - Những từ ngữ, hình ảnh nói lên đe đe doạ bão biển? doạ bão biển là: gió bắt đầu mạnh, nước biển càng dữ, biển muốn 36 Lop4.com (2) nuốt tươi đê mỏng manh cá mập đớp cá chim nhỏ bé - Các từ ngữ hình ảnh gợi cho em - Các từ ngữ hình ảnh cho ta thấy điều gì? bão biển mạnh, dữ, nó có thể phăng đê mỏng manh bớt lúc nào - Tìm từ ngữ, hình ảnh miêu tả công dội bão biển - Cuộc công dội bão biển miêu tả: đàn cá voi lớn, sóng tràn qua cây vẹt cao nhất, vào thân đê rào rào, bên là biển,là gió dữ, điên cuồng, bên là hàng nghìn người với tinh thần quýết tâm chống giữ - Tác giả đã sử dụng biên pháp nghệ - Tác giả dùng biện pháp nghệ thuật so thuật gì để miêu tả hình ảnh biển? sánh : cá mập đớp cá chim, Cách sử dụng biện pháp nghệ thuật đó đàn voi lớn và biẹn pháp nhân có tác dụng gì? hoá: biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh, gió giận điên cuồng - Tiểu kết rút ý chính - Sử dụng biện pháp nghệ thuật để thấy bão biển dữ, làm cho người đọc hình dung cụ thể, rõ nét bão biển và gây ấn tượng mạnh mẽ - Đọc đoạn 3: - Ý1: Cuộc công dội biển - Đọc bài và trả lời câu hỏi -Tìm từ ngữ hình ảnh thể - Các từ ngữ và hình ảnh nói lên điều đó lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến là: hai chục niên người và thắng người tước bão biển người vác vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nướcđang cuộn dữ, khoác vai thành sựi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nước Họ ngụp trồi lên, bàn tay khoác vai cứng sắt thân hình họ cột chặn cột tre đứng chắc, dẻo chão Đám người - Tiểu kết rút ý chính không sợ chết đã cứu quãng đê sống lại - Tiểu kết bài rút nội dung chính c Hướng dẫn đọc diễn cảm - Ý2: Con người chiến, thắng bão - Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí tâm thắng người chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ sống bình yên 38 Lop4.com (3) - Đọc nối tiếp lần - Toàn bài đọc với giọng nào? - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn - Đưa bảng phụ - GV đọc mẫu - Đọc thầm đoạn văn và cho biết ta nghỉ hỏi chỗ nào? và nhấn giọng từ nào? - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm đoạn - Thi đọc diễn cảm toàn bài Nhận xét – Đánh giá: IV) Củng cố – dặn dò : (2’) - Gọi HS nhắc lại ND chính bài - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 3: - em đọc nối tiếp - Đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể rõ ràng, chậm chãi, cảm hứng ngợi ca - Lắng nghe - HS tìm từ ngữ thể giọng đọc - Nhóm đôi - em - em ********************************************** TOÁN LUYỆN TẬP A) Mục tiêu: - Thực phép chia hai phân số - Biết tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số B) Đồ dùng dạy- học - GV: SGK, giáo án - HS: SGK, ghi C) Các họat động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức II - Kiểm tra bài cũ - Gv gọi HS lên bảng, yêu cầu các - HS lên bảng thực yêu cầu, HS em làm các bài tập hướng dẫn luyện lớp theo dõi để nhận xét bài làm tập thêm tiết 126 bạn - GV nhận xét và cho điểm HS III - Bài Giới thiệu bài - Trong học này các em cùng làm các bài tập luyện - Nghe GV giới thiệu bài tập phép nhân phân số, phép chia phân số, áp dụng phép nhân, phép chia phân số để giải các bài toán có liên quan * Hướng dẫn luyện tập Bài 1( 136) - GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta 39 Lop4.com (4) làm gì ? - Bài tập yêu cầu chúng ta tính rút gọn - GV nhắc HS rút gọn phân số - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài phải rút gọn đến phân số tối vào bài tập Có thể trình bày bài giản sau : - GV yêu cầu HS lớp làm bài 3 : = : = 1 : = 12 = = 15 36 = = 24 6 = = ; ; : = 10 1 : = 2 10 20 = = 15 2 = = 4 ; * HS có thể rút gọn từ tính - GV chữa bài và cho điểm HS Bài - GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Trong phần a, x là gì phép nhân ? - Khi biết tích và thừa số, muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào ? - Hãy nêu cách tìm x phần b - GV yêu cầu HS làm bài a) - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm x - x là thừa số chưa biết - Ta lấy tích chia cho thừa số đâ biết - x là số chia chưa biết phép chia Muốn tìm số chia chúng ta lấy số bị chia chia cho thương - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập b) x= x= : 20 x= 21 1 :x= 1 x= : 5 x= - HS làm bài vào bài tập - GV chữa bài HS trên bảng lớp., sau đó yêu cầu HS lớp kiểm tra c) = = 2 lại bài mình - Theo dõi bài chữa GV, sau đó trả lời câu hỏi gọi là phân số đảo 2 ngược phân số + Phân số IV) Củng cố - dặn dò - GV tổng kết học, dặn dò HS + Kết là nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện - Khi nhân phân số với phân số đảo 40 Lop4.com (5) tập thêm và chuẩn bị bài sau Tiết 4: CHÍNH TẢ ( Nghe- viết): ngược nó thì kết là THẮNG BIỂN A) Mục tiêu - Nghe –viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, BT GV soạn B) Đồ dùng dạy- học: - GV: Tờ phiếu khổ to viết ND bài tập 2a, 2b- SGk +giáo án - HS: SGK, ghi C) Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức II - KTBC HS viết từ khó: giao thừa, dao, rao - em viết bảng lớp- lớp viết bảng vặt, cỏ gianh - Nhận xét III - Bài Giới thiệu- ghi đầu bài Nội dung bài: a Hd H nghe-viết chính tả -1 H đọc đoạn văn cần viết bài Thắng biển –cả lớp theo dõi SGK - Qua đoạn văn em thấy hình ảnh - Rất dữ, nó công dội vào bão biểu NTN? khúc đê mỏng manh b HD viết tiếng khó: - mênh mông, lan rộng, vật lộn, dội, - HS viết bảng điên cuồng, tâm c Viết chính tả: -G nhắc nhở H chú ý cách trình bày đoạn văn.Và từ ngữ dễ viết sai -H gấp SGK -G đọc câu ,từng phận ngắn cho -HS nghe viết bài H viết -G đọc cho H soát lỗi -H tự soát lỗi -đổi cho -G thu để chấm –chữa bài - Tổ -Nhận xét đánh giá Luyện tập * HDH làm bài tập Bài2(a)Điền vào chỗ trống l hay n -H đọc bài và điền lần lượt: a lại, lồ, lửa, nõn, nến, lóng lánh, lung linh, nắng, lũ lụt, lượn lên, lượn Bài 2(b)tiếng có vần in hay inh b lung linh, thầm kín -G nhận xét -giữ gìn - lặng thinh - bình tĩnh - học sinh - nhường nhịn -gia đình - rung rinh - thông minh IV- Củng cố - dặn dò -H nhận xét chữa - Về nhà làm nốt bài tậpvà viết lại chữ viết sai 41 Lop4.com (6) - CBBS( Nhớ -viết) Bài: bài thơ tiểu đội xe không kính - Nhận xét tiết học ******************************************** Tiết 4: KĨ THUẬT: CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNHKĨ THUẬT A) Mục tiêu: - HS biết tên gọi, hình dạng các chi tiết lắp ghép mô hình kĩ thuật - Sử dụng cờ lê, tua-vít để lắp vít, tháo vít - Biết lắp ráp số chi tiết với B) Đồ dùng dạy học - GV : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật - HS: Đồ dùng học tập C) Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy I - Ổn định tổ chức II - KTBC - KTCB c HS III - Bài Giới thiệu – Nêu mục đích YC bài học- ghi đầu bài Nội dung bài * Hoạt động 1: HD HS gọi tên, nhận dạngcác chi tiết và dụng cụ -Bộ lắp ghép có 34 chi tiết và dụng cụ khác phân thành nhóm chính Hoạt động học -H quan sát và nghe -H nêu nhóm chính lắp ghép +Các +Các loại thẳng +Các chữ u và chữ L +Bánh xe,bánh đai,các chi tiết khác +Các loại trục +ốc và vít ,vòng hãm -GV HD cách xếp các chi tiết +Cờ lê,tua vít hộp Mỗi ngăn để 2,3 loại khác -H nêu lại tên nhòm chính *Hoạt động 2: HD sử dụng cờ lê tua vít a,Lắp vít -HD H lắp vít theo các bước -Khi lắp các chi tiết dùng ngón tay cái và ngón tay trỏ tay trái vặn ốc vào vít -Sau ren ốc khớp với ren vít vặn theo chiều kim đồng hồ vít vặn chặt -2-3 H thực hành lắp vít b,Tháo vít -Khi tháo vít phải vặn tua vít theo chiều 42 Lop4.com (7) -Khi tháo vít ta làm nào ? ngược lại c,Lắp ghép số chi tiết -GV thao tác mẫu mối ghép -H quan sát H 4a,4b,4c,4d,4e hãy gọi H4 SGK tên số lượng cần lắp ghép 4a:thanh chữ u lỗ ,2 thẳng lỗ 4b:1 chữ u lỗ,2 thẳng lỗ 4c:1 chữ u lỗ ,1 lỗ 4d:2 chx u lỗ ,1 lớn 4e:1 trục ,2 vòng hãm ,1 bánh xe -H nhận xét Luyện tập: - HS thực hành - HS thực hành - GV quan sát giúp đỡ IV) Củng cố - dặn dò ( 1’) - HS nhắc lại tên các chi tiết, dụng cụ - Về nhà xem lại các chi tiếtvà chuẩn bị bài sau: thực hành - Nhận xét học ****************************************************** Soạn ngày : 1/3/ 2010 Ngày dạy: Thứ 3/2/3/2010 TiÕt 1: ThÓ dôc Tung bãng b»ng mét tay , b¾t bãng b»ng hai tay Trß ch¬i “ Trao tÝn hiÖu ” I Môc tiªu : - Thực động tác tung bóng tay , bắt bóng hai tay - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi I Địa điểm Phương tiện - S©n thÓ dôc - Thầy: giáo án , sách giáo khoa , đồng hồ thể thao, còi - Trò : sân bãi , trang phục gọn gàng theo quy định , dây nhảy , bóng III Nội dung – Phương pháp thể Néi dung Định lượng Phương pháp tổ chức Më ®Çu nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu bµi häc khởi động: - Häc sinh ch¹y nhÑ nhµng tõ hµng däc thµnh vßng trßn , thực các động tác xoay khíp cæ tay , cæ ch©n , h«ng , phót 2phót phót 2x8 nhÞp 43 Lop4.com * ******** ******** đội hình nhận lớp (8) đội hình khởi động lớp khởi động điều khiển cña c¸n sù vai , gèi , … - thùc hiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung C¬ b¶n bµi tËp RLTTCB - ¤n phèi hîp ch¹y, nh¶y vµ ch¹y , mang v¸c Trò chơi vận động - Ch¬i trß ch¬i ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµo ræ Cñng cè: BËt xa, ch¹y nh¶y kÕt thóc - TËp chung líp th¶ láng - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyÖn ë nhµ 18-20 phót 13-14 phút Gv quan sát h/s thực động tác cù ly 10- 15 nh¾c nhë söa sai m * ******** ******** ******** cho c¸c tæ thi ®ua víi 4-6 phót GV nêu tên trò chơi hướng dẫn c¸ch ch¬i h\s thùc hiÖn gv vµ hs hÖ thèng l¹i kiÕn thøc 2-3 phót 5-7 phót * ********* ********* ***************************************************** Tiết 2: TOÁN LUYÊN TẬP A) Mục tiêu - Thực phép chia hai phân số,chiasố tự nhiên cho phân số B) Đồ dùng dạy- học - GV: SGK, giáo án - HS: SGK, ghi C) Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức : (1’) II - Kiểm tra bài cũ : ( 4’) - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu - HS lên bảng thực yêu cầu, HS các em làm các bài tập hướng dẫn lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn luyện thêm tiết 127 - GV nhận xét và cho điểm HS III - Bài : (32’) Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài - Trong học này các em tiếp tục làm các bài tập luyện tập 44 Lop4.com (9) phép chia phân số Nội dung bài * Hướng dẫn luyện tập Bài 1( 137) - GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài HS có thể tính rút gọn có thể rút gọn quá trình tính đã giới thiệu bài 1, tiết 127 - GV chữa bài và cho điểm HS Bài 2( 137)Tính ( theo mẫu) - GV viết đề bài mẫu lên bảng và yêu cầu HS : Hãy viết thành phân số, sau đó thực phép tính - GV HS mẫu: 2: 3 = : = 4 3 - Bài tập yêu cầu chúng ta tính rút gọn - HS lên bảng làm bài, HS làm phần, HS lớp làm bài vào bài tập 12 10 a ) : ; b) : 8 72 7 28 14 8 56 15 40 c) : ; d ) : 21 21 84 8 15 120 - HS thực trên bảng lớp, HS lớp làm bài giấy nháp : a) 3: 3 21 = = ; 5 =12 c) 5: = b) 4: 43 12 = = 1 30 = = 30 1 - GV nhận xét bài làm HS, sau HS lắng nghe đó giới thiệu cách viết tắt SGK đã trình bày IV) Củng cố - dặn dò : (3’) - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau - Nhận xét học ********************************************** Ti ết 3: LUY ỆN T Ừ V À CÂU LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ? A) Mục tiêu: - Nhận biết câu kể là gì? đoạn văn, Nêu tác dụng câu kể tìm ( BT1), biết xác định CN, VN trong câu kể Ai là gì ? đã tìm (BT2) , viết đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì ? ( BT3) - Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì? B) Đồ dùng dạy- học - GV: tờ phiếu viết lời giải bài T1 - HS: SGK, v ghi C) Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức: (1’) II - KT BC : (4’) 45 Lop4.com (10) - KTBT HS làm nhà - Nhận xét III - Bài : (32’) Giới thiệu – ghi đầu bài Nội dung bài * HDHS làm bài tập Bài 1: Đọc y/c bài - HS làm bài vào phiếu - H đọc bài tìm các câu kể là gì ? có đoạn văn và nêu tác dụng nó Tác dụng Câu kể Ai là gì? -NguyễnTriPhương là người Thừa Thiên Cả hai ông là người Hà Nội Ông Năm là dân ngụ cư làng này Cần trục là cánh tay kỳ diệu các chú công nhân - H nhận xét chữa Bài 2: Xác định CN, VN các câu tìm Câu giới thiệu Câu nêu nhận định Câu giới thiệu Câu nêu nhận định Bài 3: H đọc y/c đề G gợi ý - H tự làm vào Thưa hai bác, hôm nghe tin bạn Hà ốm Chúng cháu thăm Hà Cháu giới thiệu với hai bác Đây là bạn Dũng Bạn Dũng là lớp trưởng lớp cháu Đây là bạn Hương Hương là học sinh giỏi toán lớp cháu Còn cháu là bạn thân Hà Cháu tên là thuỷ - H đọc bài mình - H nhận xét chữa IV- Củng cố- dặn dò: (2’) - Cho HS nhắc lại ghi nhớ SGK - Về viết lại đoạn giới thiệu chưa đạt YC - CBBS: Mở rộng vốn từ: Dũng cảm - Nhận xét học Nguyễn Chi Phương/ là người thừa thiên CN VN Cả hai ông / là người Hà Nội CN VN Ông Năm/ là dân ngụ cư làng này CN VN - H nhận xét chữa **************************************************** Tiết 4: KHOA HỌC NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ A - Mục tiêu: 46 Lop4.com (11) - Nhận biết chất lỏng nở nóng lên , co lại nóng - Nhận biết vật gần vật nóng thì thu nhiệt nên nóng lên , vật gần vật lạnh thì toả nhiệt nên lạnh B - Đồ dùng dạy học: - GV: Phích nước sôi, đồ dùng thí nghiệm SGK - HS: Chuẩn bị theo nhóm: chậu, cốc C) Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I - Ổn định tổ chức: ( 1’) - Lớp hát đầu II - Kiểm tra bài cũ: (4’) - Nhiệt độ người bình thường là - 370 bao nhiêu độ ? - Nhận xét III - Bài mới: (28’) - Nhắc lại đầu bài Giới thiệu bài – Viết đầu bài Nội dung bài Tìm hiểu truyền nhiệt Hoạt động 1: * Mục tiêu: HS biết và nêu ví dụ vật có nhiệt độ cao truyền nhiệt cho vật có nhiệt độ thấp Các vật thu nhiệt nóng lên; các - HS nêu dự đoán thí nghiệm vật toả nhiệt lạnh - HD HS làm thí nghiệm SGK - Nhận xét, báo cáo kết quả: Nước + Nhiệt độ nước trong chậu có chậu nóng lên vì nhiệt độ cố nóng đã thay đổi không ? Nếu thay đổi thì truyền sang chậu nước thay đổi nào ? - Y/c HS làm thí nghiệm + Vật nào là vật truyền nhiệt ? - Cốc nước nóng là vật truyền nhiệt + Vật nào là vật thu nhiệt ? - Châu nước là vật thu nhiệt * Các vật gần vật nóng thì nóng lên vì thu nhiệt Các vật gần vật lạnh thì lạnh vì toả nhiệt + Kết sau thu nhiệt và toả - Vật thu nhiệt thì nóng lên, vật toả nhiệt thì nhiệt các vật NTN? lạnh Hoạt động 2: * Mục tiêu : Biết các chất lỏng Tìm hiểu co, giãn nước lạnh và nở nóng lên, co lại lạnh nóng lên Giải thích số tượng đơn giản liên quan đến co, giãn vì nóng, lạnh chất lỏng Giải thích nguyên tắc hoạt động nhiệt kế - Y/c HS làm thí nghiệm SGK - HS làm thí nghiệm và đo nhiệt độ cốc nước sau khoảng 10 – 15 phút * Không khí là vật cách nhiệt - HS dùng nhiệt kể làm thí nghiệm - HS làm- trình bày kết 47 Lop4.com (12) - Em có nhận xét gì thay đổi mức chất lỏng ống nhiệt kế? - Hẫy giải thích vì mức chất lỏng ống nhiệt kế thay đổi ta nhúng nhiệt kế vào các vật nóng lạnh khác nhau? - Chất lỏng thay đổi NTN nóng lên và lạnh đi? - Dựa vào chất lỏng bầu nhiệt kế ta biết gì? - Tại đun nước không nên đổ đầy nước vào ấm? - Khi ta nhúng nhiệt kế vào nước có nhiệt độ khác - Vì chất lỏng ống nhiệt kế nở nhiệt độ cao, co lại nhiệt độ thấp - Chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh - Ta biết nhiệt độ vật đó - Vì nước nhiệt độ cao thì nở Nếu nước quá đầy ấm tràn ngoài có thể gây bỏng hay tắt bếp, chập điện - Tại bị sốt người ta lại dùng - Khi bị sốt nhiệt độ thể trên 370 có thể túi nước đá chườm lên trán? gây nguy hiểm đến tính mạng muốn giảm nhiệt thể ngừi ta dùng túi chườm lên trán túi nước đá truyền nhiệt sang thể , làm giảm nhiệt độ thể IV ) Củng cố – Dặn dò: (2’) - HS đọc mục bạn cần biết - em - Về nhà học bài và CBBS: cốc, thìa nhôm - Nhận xét tiết học ********************************************************* Tiết 5: KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN Đà NGHE , Đà ĐỌC A) Mục tiêu - Kể lại câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện (đoạn chuyện ) B) Đồ dùng dạy- học: - GV và HS sưu tầm số truyện cổ tích, truyện thiếu nhi, truyện người thực, việc thực trên báo, truyện đọc lớp - HS: Sưu tầm các truyện viết lòng dũng cảm C Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức : (1’) II - KTBC : 4’ - Hãy kể lại đoạn câu chuyện: Những - em chú bé không chết? - Câu truyện có ý nghĩa gì? - em - GV nhận xét dánh giá - Nhận xét dánh giá bài kể bạn? III - Bài mới: ( 32’) Giới thiệu bài : 1’ - Ngoài chuyện đọc SGK, 48 Lop4.com (13) các em còn đọc, nghe nhiều câu chuyện ca ngợi người có lòng cảm Bài hôm nay, các em kể và nghe bạn kể chuyện đó Nội dung bài * Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề:6’ - GV chép đề lên bảng Nêu yêu cầu đề?( GV gạch chân từ quan trọng) - Đọc nối tiếp phần gợi ý? - Hãy dựa vào gợi ý đó để suy nghĩ và lựa chọn câu chuyện sau đó kể cho các bạn nghe - Hãy giới thiệu tên truyện em định kể, có ý nghĩa NTN? Em đọc truyện đó đâu? Luyện kể:25’ - Hãy kể theo nhóm 4( Bạn kể xong nêu ý nghĩa truyện- các bạn khác đối thoại các nhân vật VD: Bạn thích nhân vật nào? Vì sao? - Hãy thi kể trước lớp? Đối thoại cùng bạn? - Hãy bình chọn bạn kể hay và trả lời câu hỏi hay nhất? IV- Củng cố - dặn dò: (2’ ) Dặn kể lại cho người thân nghe và chuẩn bị bài tuần 27 Nhận xét học - em đọc lại đề - em VD: Tôi muốn kể với các bạn câu chuyện” Một người chính trực, tôi đọc truyện này sách lớp tập - Hoạt động nhóm - em - em ******************************************** Soạn ngày 2/3/2010 Tiết 1: Ngày dạy: Thứ 4/3/3/2010 TẬP ĐỌC GA- VRỐT NGOÀI CHIẾN LUỸ A) Mục tiêu : - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài , biết đọc đúng lời đối đáp các nhân vật và phân biệt với lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung : Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga- vrốt ( trả lời các CH SGK ) B) Đồ dùng dạy- học : - GV: tranh minh hoạ, bảng phụ vết sẵn nội dung đoan đọc diễn cảm - HS : đồ dùng học tập C) Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 49 Lop4.com (14) I - Ổn đinh tổ chức: (1’) II - KTBC: 3’ - Gọi HS đọc bài" Thắng biển"và trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc ND bài - Nhận xét ghi điểm III - Bài mới: 35’ Giới thiệu: Cho HS quan sát tranh và miêu tả gì thể tranh * Tranh vẽ chú bé Ga- Vrốt nhặt đạn ngoài chiến luỹ giúp nghĩa quân , làn mưa đạn kẻ thù Ga- Vrốt là nhân vật tiếng người khốn khổ nhà văn Pháp tiếng Huy - Gô Nội dung bài a Luyện đọc : 12’ - Bài chia đoạn - HS đọc nối tiếp( lần )- Kết hợp sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho HS -HS phát từ khó đọc - HS đọc theo cặp - HS đọc chú giải và giải nghĩa các từ - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài b Tìm hiểu bài: 12’ - Yêu cầu H đọc thầm đoạn - Ga- vrốt ngoài chiến luỹ để làm gì? - em - em - Quan sát tranh - Lắng nghe - HS đọc nối tiếp em đoạn + Đoạn 1: dòng đầu + Đoạn 2: Tiếp đến Ga- Vrốt + Đoạn 3: còn lại - Từ khó: Ga- Vrốt, Ăng- giôn- ra, chiến luỹ - Nhóm đôi - em - em giỏi - Lắng nghe - Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - Ga- vrốt ngoài chiến luỹ để nhặt đạn giúp nghĩa quân - Vì Ga- vrốt ngoài chiến luỹ lúc - Vì em thấy Ăng- giôn- ca nói còn mưa đạn vậy? mười phút thì chiến luỹ không còn lấy viên đạn - Tiểu kết rút ý chính - lí Ga- vrốt ngoài chiến luỹ - Gọi H dọc đoạn - Đọc và trả lời câu hỏi - Tìm chi tiết thể lòng dũng - Những chi tiết cho thấy lòng dũng cảm cậu bé là: bóng cậu thấp thoáng cảm Ga – vrốt làn mưa đạn, chú bé dốc vào miệng giỏ bao đầy đạn bọn lính chết ngoài chiến luỹ, Cuốc – phâyrắc thét lên, giục cậu quay vào cậu vận nán lại nhặt đạn, cậu ra, lui tới, cậu chơi trò ú tim với cái chết 50 Lop4.com (15) - Vì tác giả nói Ga – vrốt là thiên - Vì bóng cậu nhỏ bé lúc ẩn lúc thần? khó đạn thiên thần lúc ẩn, lúc - Vì cậu không sợ chết, đạn đuổi theo cậu , chú chạy nhanh đạn, chơi trò ú tim với cái chết - Em có nhận xét gì nhân vật Ga- - Ga- vrốt là thiếu niên anh hùng vrốt? không sợ nguy hiểm đến thân mình lo cho nghĩa quân không có đạn để tiếp tục chiến đấu - Em khâm phục lòng dũng cảm Ga- vrốt - Tiểu kết bài rút nội dung chính bài - : Lòng dũng cảm Ga- vrốt - Ga- Vrốt là cậu bé anh hùng không sợ nguy hiểm đến thân mình lo c Luyện đọc diễn cảm và HTL: cho nghĩa quan, không sợ bom đạn - Đọc nối tiếp lần - Đọc nối tiếp lần - Toàn bài đọc với giọng nào? - Giọng Ăng - giôn bình tĩnh; Ga- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn Vrốt bình thản hồn nhiên tinh nghịch - Đưa bảng phụ - GV đọc mẫu - Lắng nghe - Đọc thầm đoạn văn và cho biết ta nghỉ hỏi chỗ nào? và nhấn giọng từ - HS tìm từ ngữ thể giọng đọc nào? - Luyện đọc theo cặp - Nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm đoạn - em - Thi đọc diễn cảm toàn bài - em Nhận xét – Đánh giá: IV) Củng cố – dặn dò : - Gọi HS nhắc lại ND chính bài - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - Tiểu kết rút ý chính ****************************************************** Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A) Mục tiêu - Thực phép chia hai phân số - Biết cách tính và viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên B) Đồ dùng dạy - học - GV: SGK, gi áo án - HS: SGK, v ghi C) Các hoạt động dạy - học chủ yếu 51 Lop4.com (16) Hoạt động dạy I - Ổn định tổ chức : (1’) II Kiểm tra bài cũ : (4’) - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 128 III Bài : (32’) Giới thiệu bài - Trong học này các em tiếp tục làm các bài toán luyện tập phép chia phân số N ội dung b ài * Hướng dẫn luyện tập Bài 1( 137)T ính - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp Bài sau đó yêu cầu HS : Viết thành phân số có mẫu số là và thực phép tính - GV giảng cách viết gọn SGK đã trình bày, sau đó yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại bài Bài - GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - Nghe GV giới thiệu bài 5 35 1 3 ; b) : 9 36 5 a, : - HS thực phép tính : - GV viết bài mẫu lên bảng : : - GV chữa bài và cho điểm HS Hoạt động học 3 3 :2= : = = 4 - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Kết làm bài đúng : a) 5 1 :3= = ; b) : = = 73 21 25 10 - Chúng ta thực các phép tính nhân, chia trước, thực các phép tính cộng, trừ sau - GV hướng dẫn HS tìm lời giải bài - HS đọc trước lớp, HS lớp đọc thầm toán : + Bài toán cho ta biết gì ? đề bài - Trả lời các câu hỏi GV để tìm lời giải bài toán : + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? + Bài toán cho ta biết chiều dài mảnh + Để tính chu vi và diện tích vườn là 60m, chiều rộng là chiều dài mảnh vườn chúng ta phải biết + Tính chu vi và diện tích mảnh vườn gì ? + Tính chiều rộng mảnh vườn + Chúng ta phải biết chiều rộng mảnh vườn nào ? 52 Lop4.com (17) - GV yêu cầu HS thực tính chiều - Chiều rộng mảnh vườn là :60 rộng, sau đó tính chu vi và diện tích - HS làm bài vào bài tập mảnh vườn Bài giải Chiều rộng mảnh vườn là : 60 = 36(m) Chu vi mảnh vườn là : (60 + 36) = 192 (m) - GV gọi HS đọc bài làm mình Diện tích mảnh vườn là : trước lớp 60 36 = 2160 (m²) - GV chữa bài và cho điểm HS Đáp số : Chu vi : 192 m Diện tích : 2160 m² IV- Củng cố - dặn dò : (2’) - HS đọc, lớp theo dõi để nhận xét bài - Hôm học bài gì? - GV tổng kết học, dặn dò HS làm bạn nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau - Nhận xét học ********************************************** Tiết : ÂM NHẠC ( GV chuyên dạy ) ********************************************* Tiết 4: TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI A) Mục tiêu - Nắm cách kết bài ( mở rộng , không mở rộng ) bài văn miêu tả cây cối , vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết đoạn kết bài mở rộng cho văn tả cây mà em thích B ) Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh ảnh số lạo cây: Na, ổi, mít, bàng, phượng - Bảng phụ viết dàn ý bài tập - HS: SGK, ghi C) Các hoạt động dạy - học: Họat động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức: ( 1’) II - KTBC: (3’ ) - Đọc bài 4? -2 em - Nêu cách mở bài cho bài văn miêu tả -3 em cây cối? - Nhận xét đánh giá bài bạn? III - Bài mới: (35’ ) 53 Lop4.com (18) Giới thiệu bài: - Một bài văn miêu tả cây cối gồm phần nào? - Có cách kết bài? - Trong học hôm các em thực hành viết đoạn kết bài theo cách mở rộng và không mở rộng Nội dung bài Bài (182) - Gọi HS đọc YC và ND bài - Gồm : mở bài; thân bài; kết bài - Có cách : Kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng -2 em Thảo luận nhóm - Có thể dùng các câu đó để viết kết bài Có thể vì: + Đoạn a: Nói tình cảm không? Vì sao? người tả với cây - Nhận xét đánh giá bài bạn? + Đoạn b: Nói ích lợi và tình cảm Bài 2(82) Đưa tranh với cây - Hãy quan sát và cho biết: -Làm việc cá nhân + Cây đó là cây gì? - cây bàng + Cây có ích lợi gì? - Cho bóng mát + Em yêu thích gắn bó với cây NTN? - Cây bàng gắn bó tuổi học trò Em có cảm nghĩ gì cây? chúng ta - Đưa bảng phụ dàn ý Bài 3( 82) - Nêu yêu cầu? -3 em đọc lại VD: Em yêu câyphượng trường -Hãy viết kết bài mở rộng em Cây phượng là cái ô lớn che cho chúng em ngày hè oi bức, mà phượng còn trang điểm cho trường em thêm đẹp Bài 4: (82) -3 em nêu bài mình, em khác nhận - Hãy viết kết bài cho đề cho xét bổ sung sẵn Lựa chọn cây nào gần gũi -HS làm bài vào để viết - Nêu bài mình? -4 em - Nhận xét bổ sung? IV- Củng cố - dặn dò: ( 2’ ) - Có cách viết kết bài ? Là cách nào? - Dặn chưa viết xong bài thì viết tiếp - Nhận xét học ****************************************************** Tiết 5: LỊCH SỬ CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG 54 Lop4.com (19) A) Mục tiêu: - Biết sơ lược quá trình khẩn hoang Đàng Trong +Từ Thế kỷ XVI các chúa Nguyễn đã đảy mạnh việc khẩn hoang từ sông giang trở vào Nam Bộ ngày + Cuộc khẩn hoang từ kỷ XVI đã mở rộng diện tích sản xuất các vùng hoang hoá - Dùng lược đồ vùng đất khẩn hoang B) Đồ dùng dạy- học - GV: Bản đồ VN TK XVI – XVII- Phiếu học tập - HS: SGK, ghi C) Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức : (1’) - Hát II - KTBC: ( 4’) -Gọi HS trả lời câu hỏi cuối bài 21 - em thực YC- lớp theo dõi - Nhận xét - ghi diểm III - Bài mới: ( 28’) Giới thiệu bài : Trực tiếp Nội dung bài - GV đọc bài - Lắng nghe - YC HS đọc bài - em đọc a Các chúa Nguyễn tổ chức khai hoang h đọc từ đầu- gần ngày -H thảo luận các câu hỏi và trả lời - Ai là lực lượng chủ yếu -Nông dân, quân lính phép đem ca khẩn hoang đàng gia đình vào nam khẩn hoang lập làng lập ấp - Chính quyền chúa Nguyễn đã có biện -Những người khẩn hoang cung pháp gì giúp dân khẩn hoang? cấp lương thực nửa năm cùng số nông cụ chia thành đoàn, khai phá đất hoang -Đoàn người khẩn hoang đến -Đoàn người khai hoang dần tiến vào đâu? phía Nam Từ phú yên đến Khánh Hoà toàn miền nam trung và tây nguyên đoàn người tiếp tục tiến sâu vào vùng đồng Sông Cửu long -Người khẩn hoang đã làm gì -Đi đến đâu họ lập làng lập ấp đến đó nơi họ đến? Biến vùng đất hoang vắng phía Nam -G tiểu kết: trước TK XVI từ sông gianh trở thành xóm làng đông đúc Lãnh thổ đất nước mở rộng nào phía Nam… -Chuyển ý: b Kết khẩn hoang -H đọc phần còn lại - GV treo bảng phụ kẻ sẵn - HS đọc SGK và hoàn thành bảng so sánh -Cuộc sống chung các tộc người đã -Người Việt đã cùng với các dân tộc anh đem lại kết gì? em sống hoà hợp với nhau, cùng đoàn kết đấu tranh chống thiên tai 55 Lop4.com (20) và ách áp bóc lột Xây dựng văn hoá chung trên sở trì sắc thái văn hoá riêng dân tộc -H nhận xét IV- Củng cố- dặn dò : (2’) - HS đọc bài học - cb bài sau: Bài 23 Nhận xét tiết học - em ******************************************************* Soạn ngày 3/3/2010 Ngày dạy: Thứ 5/4/3/2010 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A) Mục tiêu - Thực các phép tính với phân số B) Đồ dùng dạy- học - GV: SGK, giáo án - HS: SGK, ghi C) Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học I - Ổn định tổ chức : (1’) II - Kiểm tra bài cũ : (4’) - HS lên bảng thực yêu cầu, HS - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các lớp theo dõi để nhận xét bài làm em làm các bài tập hướng dẫn luyện bạn tập thêm tiết 129 - GV nhận xét và cho điểm HS III - Bài : (32’) Giới thiệu bài - Trong học này chúng ta cùng - Nghe GV giới thiệu bài làm các bài toán luyện tập các phép tính với phân số Nội dung bài Hướng dẫn luyện tập Bài 1( 138) Tính - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài - GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS vào bài tập tìm MSC nên chọn MSC nhỏ Kết bài làm đúng sau : có thể + b) + 12 a) - GV chữa bài HS trên bảng lớp 10 12 22 = + = 15 15 15 = + = 12 12 12 - HS lớp theo dõi bài chữa GV, sau - GV nhận xét và cho điểm HS đã lên đó tự kiểm tra lại bàu mình - Làm bài nhóm đôi- báo cáo kết bảng làm bài 23 11 69 55 14 a) - = 15 15 15 Bài 56 Lop4.com (21)