2.Bài mới : a.Giới thiệu : b.Tìm hiểu bài : *Hoạt động cá nhân : - GV yêu cầu HS đọc SGK từ “Sau khiTriệu Đà…của người Hán” - Hỏi: Sau khi thôn tính được nước ta ,các triều đại PK PB đã [r]
(1)Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 - 2011 Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I Mục tiêu- Đọc đúng các tiếng, từ khó:sững sờ, dõng dạc,ngày xưa - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời kể chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi chú bé chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật ( HS trả lời các câu hỏi 1, 2, 3) II Đồ dùng dạy học: Sử dụng tranh minh hoạ bài tập đọc trang 46, SGK III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài Tre -2 HS lên bảng thực yêu cầu Việt Nam và trả lời câu hỏi sau: + Bài thơ ca ngợi phẩm chất gì? Của ai? - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề -Lắng nghe b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc theo trình tự đoạn GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS +Đoạn 1: … trừng phạt +Đoạn 2: Có …nảy mầm + Đoạn 3: Mọi người … ta + Đoạn 4: Rồi vua … hiền minh - Gọi HS đọc toàn bài -2 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc phần chú giải -1 HS đọc - GV đọc mẫu * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và trả lời - Đọc thầm và tiếp nối trả lời: câu hỏi: Nhà vua chọn người nào Nhà vua chọn người trung thực để để truyền ngôi? truyền ngôi - Gọi HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm và - HS đọc thành tiếng trả lời câu hỏi: Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 131 (2) Trường Tiểu Học Hải Vĩnh Năm học 2008 - 2009 +Nhà vua đã làm cách nào để tìm người trung thực? + Theo em hạt thóc giống đó có thể nảy mầm không? Vì sao? + Theo em, nhà vua có mưu kế gì việc này? - Đoạn ý nói gì? – Ghi ý chính đoạn - Gọi HS đọc đoạn + Theo lệng vua, chú bé Chôm đã làm gì? Kết sao? + Đến kì nộp thóc cho vua, chuyện gì đã xảy ra? + Hành động chú bé Chôm có gì khác người? - Gọi HS đọc đoạn + Thái độ người nào nghe Chôm nói? - Hs đọc thầm đoạn cuối +Nhà vua đã nói nào? +Vua khen cậu bé Chôm gì? + Cậu bé Chôm hưởng gì tính thật thà, dũng cảm mình? + Theo em, vì người trung thực là người đáng quý? -Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi : Câu chuyện có ý nghĩa nào? - Ghi nội dung chính bài - HS trả lời - Mưu kế nhà vua -1 HS đọc thành tiếng + Chôm gieo trồng, em dốc công chăm sóc mà thóc chẳng nảy mầm +Mọi người nô nức thóc nảy mầm + Chôm dũng cảm dám nói thật dù em có thể em bị trừng trị -1 HS đọc thành tiếng +Mọi người sững sờ, ngạc nhiên vì lời thú tội Chôm Mọi người lo lắng vì… - Đọc thầm đọan cuối + HS trả lời +Vua khen Chôm trung thực, dũng cảm + HS trả lời - Cậu bé Chôm là người trung thực dám nói lên thật - Câu chuyện ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm nói lên thật * Đọc diễn cảm: và cậu hưởng hạnh phúc - Gọi HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi để -2 HS nhắc lại tìm gịong đọc thích hợp - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn.Tìm - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc cách đọc đã hướng dẫn - GV đọc mẫu - HS đọc -Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc -Tìm giọng đọc cho nhân vật - Gọi HS đọc lại toàn bài - Luyện đọc theo vai - Gọi HS tham gia đọc theo vai -2 HS đọc - Nhận xét và cho điểm HS đọc -3 HS đọc 3.Củng cố – dặn dò: -Yêu cầu HS quan sát tranh và xem nội Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 132 (3) Trường Tiểu học Hải Vĩnh dung tranh nói lên ý gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài Năm học 2010 - 2011 -Trả lời - HS trả lời Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết số ngày tháng năm, năm nhuận và năm không nhuận - Chuyển đổi đợn vị đo ngày, giờ, phút, giây - Xác định năm cho trước thuộc kỉ nào II Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: -Kiểm tra VBT nhà số HS - HS để lên bàn khác 2.Bài : a.Giới thiệu bài: - HS nghe giới thiệu bài b.Hướng dẫn luyện tập: Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bài vào VBT bảng bạn, sau đó nhận xét và cho - HS nhận xét bài bạn và đổi chéo để điểm HS kiểm tra bài - GV yêu cầu HS nêu lại: Những tháng - Những tháng có 30 ngày là 4, 6, 9, 11 nào có 30 ngày ? Những tháng nào có Những tháng có 31 ngày là 1, 3, 5, 7, 8, 31 ngày ? Tháng có bao nhiêu ngày ? 10, 12 Tháng có 28 ngày 29 Bài ngày - GV yêu cầu HS tự đổi đơn vị, sau đó -3 HS lên bảng làm bài, HS làm gọi số HS giải thích cách đổi dòng, HS lớp làm bài vào VBT mình Bài - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm -Vua Quang Trung đại phá quân Thanh bài năm 1789 Năm đó thuộc kỉ thứ - GV có thể yêu cầu HS nêu cách tính XVIII số năm từ vua Quang Trung đại phá -Thực phép trừ, lấy số năm quân Thanh đến nay trừ năm vua Quang Trung đại phá - GV yêu cầu HS tự làm bài phần b, quân Thanh Ví dụ: 2005 – 1789 = 216 (năm) sau đó chữa bài Nguyễn Trãi sinh năm: 1980 – 600 = 1380 Năm đó thuộc kỉ XIV Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 133 (4) Trường Tiểu Học Hải Vĩnh Năm học 2008 - 2009 Bài 4: HS giỏi làm thêm - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Muốn biết bạn nào chạy nhanh hơn, chúng ta phải làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét 4.Củng cố- Dặn dò: - GV tổng kết học, dặn HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau Chính tả: - HS đọc - Đổi thời gian chạy hai bạn đơn vị giây so sánh (Không so sánh 1/4 và 1/5) - HS lớp NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I.Mục tiêu: - Nghe, viết đúng và trình bày bài CT sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật - Làm đúng BT(2) a/b Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu l/n hặc vần en/eng II Đồ dùng dạy học: Bài tập 2a, bài tập 2b viết sẵn lần trên bảng lớp III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết - HS lên bảng thực yêu cầu các từ GV đọc - Nhận xét chữ viết HS Bài mới: a Giới thiệu bài: Những hạt thóc giống và làm bài tập -Lắng nghe chính tả phân biệt l/n en/eng b Hướng dẫn nghe- viết chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn văn: - Gọi HS đọc đoạn văn -1 HS đọc thành tiếng +Nhà vua chọn người nào để +Nhà vua chọn người trung thực để nối nối ngôi? ngôi +Vì người trung thực là người +Vì người mà ảnh hưởng đến đáng quý? người + Trung thực người tin yêu và kính trọng *Hướng dẫn viết từ khó: Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 134 (5) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 - 2011 -Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết - Các từ ngữ: luộc kĩ, giống thóc, dõng chính tả dạc, truyền ngôi,… -Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ - Viết vào nháp vừa tìm * Viết chính tả: - Viết vào - GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu, nhắc HS viết lời nói trực tiếp sau dấu chấm phới hợp với dấu gạch đầu dòng * Thu chấm và nhận xét bài cùa HS c Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2:a/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội -1 HS đọc thành tiếng dung -Tổ chức cho HS thi làm bài tập theo - HS nhóm tiếp sứ điền chữ nhóm còn thiếu (mỗi HS điền chữ) - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Cử đại diện đọc lại đoạn văn với các tiêu chí: Tìm đúng từ, làm - Chữa bài nhanh, đọc đúng chính tả Bài 3: a/ –Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -1 HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm tên -Lời giải: Con nòng nọc vật b/ Cách tiến hành mục a -Lời giải: Chim én Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học -Lắng nghe - Dặn HS nhà viết lại bài 2a 2b vào Học thuộc lòng câu đố CHIỀU: Lịch sử: NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I.Mục tiêu : Học xong bài này HS biết : Nêu đôi nét đời sống cực nhục nhân dân ta ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc (Một vài điểm chính, sơ giản việc nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý, lao dịch, bị cưỡng theo phong tục người hán): + Nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý + Bọn đô hộ đưa người hán sang lẫn với nhân dân ta , bắt nhân dân ta phải học chữ Hán, sống theo phong tục người Hán Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 135 (6) Trường Tiểu Học Hải Vĩnh Năm học 2008 - 2009 + HS giỏi: nhân dân ta không cam chịu quân xâm lược, giữ gìn độc lập II.Chuẩn bị : PHT HS III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.KTBC : GV đăt câu hỏi bài “Nước Âu Lạc “ - Nước Aâu Lạc đời hoàn cảnh nào? -Thành tựu lớn nước Âu Lạc là gì ? - GV nhận xét 2.Bài : a.Giới thiệu : b.Tìm hiểu bài : *Hoạt động cá nhân : - GV yêu cầu HS đọc SGK từ “Sau khiTriệu Đà…của người Hán” - Hỏi: Sau thôn tính nước ta ,các triều đại PK PB đã thi hành chính sách áp bóc lột nào nhân dân ta ? làm nô lệ, liên tục đứng lên đánh đuổi Hoạt động trò -2 HS trả lời - HS khác nhận xét bổ sung - HS lắng nghe - Chúng chia nước ta thành nhiều quận huyện người Hán cai quản Bắt dân ta lên rừng săn voi , tê giác … Đưa người Hán sang lẫn với dân ta - GV phát PBT cho HS và cho HS đọc -1 HS đọc - GV đưa bảng ( để trống, chưa điền - HS điền nội dung vào các ô trống nội dung) so sánh tình hình nước ta trước bảng PBT Sau đó HS và sau bị các triều đại PKPB đô hộ : báo cáo kết làm việc mình - GV giải thích các khái niệm chủ quyền, trước lớp - HS khác nhận xét , bổ sung văn hoá Nhận xét , kết luận *Hoạt động nhóm: - GV phát PBT cho nhóm.Cho HS đọc SGKvà điền các thông tin các khởi - HS các nhóm thảo luận và điền vào nghĩa - GV đưa bảng thống kê có (có ghi thời - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết gian diễn các khởi nghĩa, cột ghi - Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung các khởi nghĩa để trống ) : Thời gian Năm 40 Năm 248 Năm 542 Giáo án lớp Các k nghĩa Kn hai Bà Trưng Kn Bà Triệu Kn Lý Bí Võ Thị Bé Lop4.com 136 (7) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm 550 Kn Triệu Q.Phục Năm 722 Kn Mai T Loan Năm 776 Kn Phùng Hưng Năm 905 Kn Khúc T Dụ Năm 931 Kn Dương.Đ Nghệ Năm 938 C thắng B Đằng - GV cho HS thảo luận và điền tên các kn - Cho HS các nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét 4.Củng cố : - Cho HS đọc phần ghi nhớ khung -Khi đô hộ nước ta các triều đại PKPB đã làm gì ? - Nhân dân ta đã phản ứng ? 5.Tổng kết - Dặn dò: - Nhận xét tiết học -Về xem lại bài và chuẩn bị bài “khởi nghĩa hai Bà Trưng “ TOÁN: Năm học 2010 - 2011 -2 HS đọc ghi nhớ - HS trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét - HS lớp ÔN LUYỆN GIÂY, THẾ KỈ I Mục tiêu: -Làm quen với đơn vị đo thời gian: giây, thể kỉ - Biết mối quan hệ giây và phút, kỉ và năm II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: Nêu mối quan hệ các đơn vị đo giờ, phút, giây? Luyện tập:` a) HD HS làm bài tập BT toán4 b) Bài tập luyện thêm Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ trống kỉ = năm Giáo án lớp Hoạt động HS - HS trả lời câu hỏi - Cả lớp nghe và nhận xét HS làm bài Võ Thị Bé Lop4.com 137 (8) Trường Tiểu Học Hải Vĩnh Năm học 2008 - 2009 20 kỉ = năm ngày = 240 phút = 512 phút = phút phút 42 giây = giây kỉ = kỉ = ngày = ngày = - Chữa bài - Nhận xét năm năm giờ Bài 2: Điền dấu (<, >, =) Thích hợp vào ô 20 phút 260 giây 456 giây phút 26giây - HS làm việc cặp đôi và giải thích cách làm 20 phút thể kỉ 45 năm 154 năm Củng cố, dặn dò: Nêu mqh giờ, phút, giây; năm và thể kỉ? GV nhận xét học TIẾNG VIỆT: HS trả lời câu hỏi ÔN LUYỆN ÔN : LUYỆN TẬP VỀ TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY I Mục đích, yêu cầu : Luyện : Nắm cách chính cấu tạo từ phức tiếng Việt Luyện kĩ : vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy,tìm từ ghép, từ láy, tập đặt câu với các từ đó II Các hoạt động dạy- học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra : - Hát Từ đơn và từ phức khác điểm gì? - em Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC tiết học b Luyện từ đơn và từ ghép - Nghe Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 138 (9) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 - 2011 - Em có nhận xét gì các tiếng cấu tạo - 1em đọc bài và gợi ý, lớp đọc thầm - Đều các tiếng có nghĩa tạo thành nên từ phức: Truyện cổ, ông cha? - Nhận xét từ phức: thầm thì? ( truyện cổ = truyện + cổ…) - Nêu nhận xét từ phức : chầm - Tiếng có âm đầu th lặp lại - Lặp lại vần eo (cheo leo) chậm, cheo leo, se sẽ? c Luyện tập - Lặp lại âm và vần (chầm chậm, se Bài tập 1: sẽ) - GV nhắc h/s chú ý các từ in nghiêng, - tiếng lặp lại hoàn toàn các từ in nghiêng và in đậm - HS mở bài tập, làm bài Bài tập 2: Bài tập 1,2 Nâng cao - Vài em đọc bài - 1em đọc yêu cầu - Trao đổi theo cặp - Nhận xét,chốt lời giải đúng - Làm bài vào bài tập ( giải thích cho học sinh từ không - 1em chữa bảng phụ - Đại diện nhóm trình bày kết có nghĩa, nghĩa không đúng ND - Lớp đọc bài bài) D Củng cố, dặn dò: - Chữa bài đúng vào - GV nhận xét tiết học - Nghe nhận xét - Yêu cầu em tìm từ - Thực ghép và từ láy màu sắc Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG TOÁN: I.Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số - Biết tìm số trung bình cộng 2, 3, số II.Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ và đề bài toán a, b phần bài học SGK viết sẵn trên bảng phụ băng giấy III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: 2.KTBC: - GV gọi HS lên bảng làm các bài tập -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS theo dõi để nhận xét bài làm bạn 3.Bài : a.Giới thiệu bài: - HS nghe b.Giớ thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng: Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 139 (10) Trường Tiểu Học Hải Vĩnh Năm học 2008 - 2009 Bài toán 1: - GV yêu cầu HS đọc đề toán - Có tất bao nhiêu lít dầu ? - Nếu rót số dầu vào can thì can có bao nhiêu lít dầu ? - GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán - GV giới thiệu: Can thứ có lít dầu, can thứ hai có lít dầu Nếu rót số dầu này vào hai can thì can có lít dầu, ta nói trung bình can có lít dầu Số gọi là số trung bình cộng hai số và - GV hỏi lại: Can thứ có lít dầu, can thứ hai có lít dầu, trung bình can có lít dầu ? -Số trung bình cộng và là ? - Dựa vào cách giải thích bài toán trên bạn nào có thể nêu cách tìm số trung bình cộng và ? - GV cho HS nêu ý kiến, HS nêu đúng thì GV khẳng định lại, HS không nêu đúng GV hướng dẫn các em nhận xét để rút bước tìm: +Bước thứ bài toán trên, chúng ta tính gì ? +Để tính số lít dầu rót vào can, chúng ta làm gì ? +Như vậy, để tìm số dầu trung bình can chúng ta đã lấy tổng số dầu chia cho số can + Tổng + có số hạng ? - GV yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc tìm số trung bình cộng nhiều số Bài toán 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - Bài toán cho ta biết gì ? - HS đọc - Có tất + = 10 lít dầu - Mỗi can có 10 : = lít dầu -1 HS lên bảng làm bài,cả lớp làm vào nháp - HS nghe giảng -Trung bình can có lít dầu - Số trung bình cộng và là - HS suy nghĩ, thảo luận với để tìm theo yêu cầu + Tính tổng số dầu hai can dầu + Thực phép chia tổng số dầu cho can + Có số hạng -3 HS - HS đọc -Số học sinh ba lớp là 25 học sinh, 27 học sinh, 32 học sinh - Bài toán hỏi gì ? -Trung bình lớp có bao nhiêu học -Em hiểu câu hỏi bài toán sinh ? - Nếu chia số học sinh cho ba lớp nào thì lớp có bao nhiêu học sinh Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 140 (11) Trường Tiểu học Hải Vĩnh - GV yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét bài làm HS và hỏi: Ba số 25, 27, 32 có trung bình cộng là bao nhiêu ? - Muốn tìm số trung bình cộng ba số 25,27, 32 ta làm nào ? - Hãy tính trung bình cộng các số 32, 48, 64, 72 - GV yêu cầu HS tìm số trung bình cộng vài trường hợp khác c.Luyện tập, thực hành : Bài 1(a, b, c) - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài - GV chữa bài Lưu ý HS cần viết biểu thức tính số trung bình cộng là được, không bắt buộc viết câu trả lời Bài - GV yêu cầu HS đọc đề toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ? - GV yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: HS giỏi có thể làm thêm - Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ? Năm học 2010 - 2011 -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào nháp - Là 28 -Ta tính tổng ba số lấy tổng vừa tìm chia cho -Trung bình cộng là (32 + 48 + 64 + 72) : = 54 -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT - HS đọc -Số cân nặng bốn bạn Mai,Hoa,Hưng, Thinh -Số ki-lô- Gam trung bình cân nặng bạn -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT -Tìm số trung bình cộng các số tự - Hãy nêu các số tự nhiên liên tiếp từ nhiên liên tiếp từ đến - HS nêu: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, đến - GV yêu cầu HS làm bài -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - GV nhận xét và cho điểm HS bài vào VBT 4.Củng cố- Dặn dò: - GV tổng kết học, dặn HS nhà - HS lớp làm bài tập và chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I Mục tiêu: - Biết thêm 1số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ, và từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Trung thực – Tự trọng (BT4); tìm 1, từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ tìm (BT1, BT2); Nắm nghĩa từ “Tự trọng” (BT3) Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 141 (12) Trường Tiểu Học Hải Vĩnh Năm học 2008 - 2009 - GD HS tính trung thực II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng làm bài 1-2 HS -4 HS lên bảng thực yêu cầu HS làm bài lớp làm vào nháp lớp viết vào Xếp các từ sau thành nhóm: Từ ghép có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổ hợp: Bạn học, bạn đường, bạn đời, anh cả, em út, anh rễ, chị dâu, Anh em, ruột thịt, hoà thuận, yêu thương, vui buồn Bài mới: a Giới thiệu bài: Trung thực-Tự trọng b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu -Phát giấy+ Bút cho nhóm Yêu cầu HS trao đổi, tìm từ đúng, điền vào phiếu - Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng, các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Kết luận các từ đúng -Lắng nghe -1 HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm - Dán phiếu, nhận xét bổ sung - Chữa lại các từ : Từ cùng nghĩa Từ trái nghĩa với với trung thực trung thực Thẳng thắng, Điêu ngoa, gian dối, thẳng tính, sảo trá, gian lận, lưu thẳng, thành thật, manh, , lừa bịp, lừa thật tình, đảo, lừa lọc, lọc lừa Bài 2: thật… Gian ngoan,… - Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu -Yêu cầu HS suy nghĩ, HS đặt SGK câu, câu với từ cùng nghĩa với trung -Suy nghĩ và nói câu mình thực, câu trái nghĩa với trung thực - Bạn Minh thật thà Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -1 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm - Hoạt động cặp đôi đúng nghĩa tự trọng -Tự trọng: Coi trọng và giữ gìn phẩm giá mình - Gọi HS trình bày, các HS khác bổ + Tin vào thân: Tự tin sung + Quyết định lất công việc mình: - Mở rộng: Cho HS tìm các từ từ tự điển có nghĩa a, b, d Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 142 (13) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 - 2011 + Đánh giá mình quá cao và coi thường kẻ khác: tự kiêu Tự cao - HS đặt câu -Yêu cầu HS đặt câu với từ tìm Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Đọc nội dung -Yêu cầu HS trao đổi nhóm HS -Trao đổi theo nhóm để trả lời câu hỏi - Gọi HS trả lời GV ghi nhanh lựa chọn lên bảng Các nhóm khác bổ sung -Kết luận -Lắng nghe Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc các từ vừa tìm và các tục ngữ thành ngữ bài Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý SGK biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói tính trung thực - Hiểu câu chuyên và nêu nội dung chính câu chuyện - Biết đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -1 HS kể toàn chuyện - HS thực theo yêu cầu - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề bài -Lắng nghe b Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài,GV phân tích đề, -2 HS đọc đề bài dùng phấn màu gạch chân các từ: nghe, đọc, tính trung thực - Gọi HS tiếp nối đọc phần gợi ý -4 HS tiếp nối đọc + Tính trung thực biểu nào? -Trả lới tiếp nối (mỗi HS nói ý) +Em đọc câu chuyện đâu? biểu tính trung thực -Yêu cầu HS đọc kĩ phần - GV ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên -2 HS đọc lại bảng +Nội dung câu chuyện đúng chủ đề: Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 143 (14) Trường Tiểu Học Hải Vĩnh Năm học 2008 - 2009 điểm * Kể chuyện nhóm: -4 HS ngồi bàn trên cùng kể - Chia nhóm HS chuyện, nhận xét, bổ sung cho - Gợi ý cho HS các câu hỏi: + Trong câu chuyện tớ kể, bạn thích nhân vật nào? Vì sao? +Bạn thích nhân vật nào truyện? +Bạn học tập nhân vật chính truyện đức tính gì? * Thi kể và nói ý nghĩa câu chuyện: -Tổ chức cho HS thi kể - HS thi kể, HS khác lắng nghe để hỏi - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí lại bạn trả lời câu hỏi bạn tạo không khí sôi nổi, hào hứng đã nêu - Cho điểm HS - Bình chọn: - Nhận xét bạn kể + Bạn có câu truyện hay + Bạn kể chuyện hấp dẫn Tuyên dương cho HS vừa đạt giải Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Cả lớp - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị tiết sau Kỹ thuật: KHÂU THƯỜNG (tiết 2) I/ Mục tiêu: - Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khâu - Biết cách khâu và khâu các mũi khâu thường các mĩu khâu có thể chưa Đường khâu có thể bị dúm ( Vói HS khéo tay: khâu các mũi khâu thường các mũi khâu tương đối Đường khâu ít bị dúm) -Rèn luyện tính kiên trì, sư khéo léo đôi bàn tay II/ Đồ dùng dạy- học: -Tranh quy trình khâu thường -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: tiết III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Kiểm tra dụng cụ học tập - Chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu thường - HS lắng nghe b)Hướng dẫn cách làm: Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 144 (15) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 - 2011 * Hoạt động 3: HS thực hành khâu thường - Gọi HS nhắc lại kĩ thuật khâu mũi - HS nêu -2 HS lên bảng làm thường -Vài em lên bảng thực khâu vài mũi khâu thường để kiểm tra cách cầm vải, cầm kim, vạch dấu - GV nhận xét, nhắc lại kỹ thuật khâu mũi thường theo các bước: - HS thực hành + Bước 1: Vạch dấu đường khâu + Bước 2: Khâu các mũi khâu thường theo đường dấu - GV nhắc lại và hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu - GV dẫn thêm cho các HS còn lúng - HS thực hành cá nhân theo nhóm túng * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: + Đường vạch dấu thẳng và cách - HS trình bày sản phẩm cạnh dài mảnh vải + Các mũi khâu tương đối và - HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn nhau, không bị dúm và thẳng theo đường vạch dấu + Hoàn thành đúng thời gian quy định - Đánh giá sản phẩm HS 3.Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học -Lắng nghe tập HS - Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường” ……………………………………………………………………………………… Thứ tư, ngày 22 tháng năm 2010 Tập đọc: GÀ TRỐNG VÀ CÁO I Mục tiêu: - Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ khó dễ lẫn: sung sướng, sống chung, gian dối, quắp đuôi, vắt vẻo Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 145 (16) Trường Tiểu Học Hải Vĩnh Năm học 2008 - 2009 - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm - Hiểu ý nghĩa: Khuyên người hãy cảnh giác gà trống tin lời lẽ ngào kể xấu Cáo (Trả lời câu hỏi thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng) III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc bài Những hạt -2 HS lên bảng thực yêu cầu thóc giống và trả lời câu hỏi : 1/ Vì người trung thực là người đáng quý? 2/ Câu truyện muốn nói với em điều gì? - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Bức tranh vẽ ăn thịt bạn bè, nhiều Quan sát tranh SGK mưu kế b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Yêu cầu HS mở SGK trang 50, HS nối -3 HS đọc theo trình tự; đoạn tiếp đọc đoạn (3 lượt HS đọc) - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Gọi HS đọc toàn bài -2 HS đọc - Gọi HS đọc phần chú giải -1 HS đọc - GV đọc mẫu, chú ý gịong đọc * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm hỏi: + Gà trống và Cáo đứng vị trí khác + Gà trống gốc cây nào? + Cáo đã làm gì để dụ Gà trống xuống + Cáo đon đả Gà bày tỏ tình thân đất? + Tin tức Cáo đưa là bịa đặt hay + Cáo đưa tin bịa đặt nhằm dụ Gà thật? Nhằm mục đích gì? Trống xuống đất để ăn thịt Gà +Đoạn cho em biết điều gì? +Âm mưu Cáo - Ghi ý chính đoạn -Lắng nghe Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn -Yêu cầu HS đọc đoạn và TLCH: -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm +Vì Gà trống không nghe lời Cáo? + Gà biết cáo là xấu xa: muốn ăn thịt + Gà tung tin có gặp chó săn chạy Gà +Vì Cáo sợ chó săn đến để làm gì? Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 146 (17) Trường Tiểu học Hải Vĩnh + “Thiệt hơn” nghĩa là gì? +Đoạn nói lên điều gì? - Ghi ý chính đoạn - Gọi HS đọc đoạn cuối và trả lời câu hỏi + Thái độ Cáo nào nghe lời Gà nói? + Thấy Cáo bỏ chạy, thái độ Gà sao? + Theo em Gà thông minh điểm nào? +Đó là ý chính đoạn thơ cuối bài + Ghi ý chính đoạn -Ý chính đoạn cuối bài là gì? - Gọi HS đọc toàn bài, trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi +Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì? - Ghi nội dung chính bài * Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - Gọi HS nối tiếp đọc bài thơ Cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay -Tổ chức cho HS đọc đọc, bài -Thi đọc thuộc lòng -3 HS đọc phân vai - Nhận xét và cho điểm HS đọc tốt Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc: ND - Dặn HS nhà học thuộc lòng bài thơ Năm học 2010 - 2011 + “Thiệt hơn” là so đo, tính toán xem lợi hay hại, tốt hay xấu +Sự thông minh Gà -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Cáo sợ khiếp, hồn lạc phách bay, quắp đuội, co cẳng bỏ chạy + Gà khoái chí cười còn cắm đầu chạy vì sợ + Gà không bóc trần âm mưu cáo + Cáo lộ rõ chất gian xảo - Bài thơ khuyên chúng ta hãy cảnh giác, ti lời kẻ xấu cho dù đó là lời nói ngào -2 HS nhắc lại -3 HS đọc bài - Cách đọc đã hướng dẫn -3 đến HS đọc đoạn, bài - HS đọc thuộn lòng theo cặp -Thi đọc -Lắng nghe TOÁN : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp HS: - Tính số trung bình cộng nhiều số - Bước đầu biết giải toán tìm số trung bình cộng II Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: 2.KTBC: - GV gọi HS lên bảng làm bài tập: -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 147 (18) Trường Tiểu Học Hải Vĩnh Năm học 2008 - 2009 Tìm số TBC 15, 17, 19 - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Luyện tập b.Hướng dẫn luyện tập : Bài - GV yêu cầu HS nêu cách tìm số trung bình cộng nhiều số tự làm bài theo dõi để nhận xét bài làm bạn - HS nghe GV giới thiệu bài - HS làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài nhau: (96 + 121 + 143) : = 120 (35 + 12 + 24 + 21 + 43) : = 27 Bài - HS đọc - GV gọi HS đọc đề bài - HS tự làm bài - GV yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài Bài - HS đọc - GV yêu cầu HS đọc đề bài -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - GV hỏi: Chúng ta phải tính trung bài vào VBT bình số đo chiều cao bạn ? - GV yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 4: HS giỏi làm thêm - GV gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc - Có loại ô tô ? - Có loại ô tô, loại chở 36 tạ thực - Mỗi loại có ô tô ? phẩm và loại chở 45 tạ thực phẩm - GV yêu cầu HS trình bày bài giải - HS làm bài vào vở, sau đó đổi chéo - GV kiểm tra số HS để kiểm tra bài 4.Củng cố- Dặn dò: - GV tổng kết học, dặn HS nhà - HS lớp làm bài tập và chuẩn bị bài sau Tập làm văn: VIẾT THƯ ( Kiểm tra viết) I Mục tiêu: - Viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn đúng thể thức ( đủ phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư) - GD HS thể tình cảm chân thành viết thư II Đồ dùng dạy học: - Phần ghi nhớ trang 34 viết vào bảng phụ - Phong bì (mua tự làm) III Hoạt động dạy học: Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 148 (19) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học 2010 - 2011 Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS nhắc lại nội dung -3 HS nhắc lại thư -Treo bảng phụ nội dung ghi nhớ phần - Đọc thầm lại viết thư trang 34 Bài mới: a Giới thiệu bài: -Lắng nghe b Tìm hiểu đề: -Kiểm tra việc chuẩn bị giấy, phong bì -Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của HS nhóm mình -Yêu cầu HS đọc đề SGK trang -2 HS đọc thành tiếng 52 - Nhắc HS : + Có thể chọn đề để làm bài -Lắng nghe +Lời lẽ thư cần thân mật, thể - HS chọn đề bài chân thành - Hỏi: Em chọn viết cho ai? Viết thư với -5 đến HS trả lời mục đích gì? c Viết thư: - HS tự làm bài, nộp bài vàGV chấm số bài Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau Thứ năm, ngày 23 tháng năm 2010 Toán: BIỂU ĐỒ I.Mục tiêu: - Bước đầu có hiểu biết biểu đồ, tranh - Biết đọc thông tin trên đồ tranh - GD HS tính cẩn thận II.Đồ dùng: Vẽ biểu đồ tranh vẽ Các gia đình III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiển tra bài cũ: Không 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Làm quen với Biểu đồ b.Tìm hiểu biểu đồ: Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 149 (20) Trường Tiểu Học Hải Vĩnh Năm học 2008 - 2009 -Treo tranh biểu đồ tranh vẽ Các -Quan sát Lắng nghe gia đình Giới thiệu các cột Hỏi: + Gia đình cô Mai có con? Mấy - Dựa vào biểu đồ trả lời trai? Mấy gái? ( con) + Gia đình cô Cúc có con? c.Luyện tập: Bài 1: -Yêu cầu HS tìm hiểu đồ - Biểu đồ vẽ các môn thể thao các lớp -Thảo luận theo nhóm đôi, dựa vào các -Làm việc theo nhóm đôi câu hỏi bài - Mời đại diện số nhóm trình bày - Đại diện trình bày Bài 2:(a, b) HS giỏi làm thêm ý c - Biểu đồ vẽ gì -Vẽ số thóc nhà bác Hà thu hoạch -Số thóc thu hoạch năm nào? -2000, 2001, 2002 -Yêu cầu HS làm vào VBT Sau đó mời - HS làm VBT HS lên bảng chữa bài HS làm trên bảng các câu a, b, c - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét 3.Củng cố – Dặn dò: - Bài hôm học gì? -Lắng nghe - Nhận xét tiết học CHIỀU: Luyện từ và câu: DANH TỪ I Mục tiêu: - Hiểu danh từ là từ vật (người, vật, tượng, khái niệm đơn vị) - Nhận biết DT khái niệm các số các DT cho trước và tập đặt câu (BT mục III) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn bài phần nhận xét - Giấy khổ to viết sẵn các nhóm danh từ + Bút - Tranh (ảnh ) sông, cây dừa, trời mưa, truyện…(nếu có) III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng thực yêu cầu - HS lên bảng thực yêu cầu 1/ Tìm từ trái nghĩa, cùng nghĩa với trung thực và đặt câu với từ vừa tìm -3 HS đọc đoạn văn - Gọi HS lớp đọc đoạn văn đã giao Giáo án lớp Võ Thị Bé Lop4.com 150 (21)