Bài tập 4: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Gợi ý: các em có thể viết 1 đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp hoặc gián tiếp dựa trên dàn ý trả lời các câu hỏi của BT3... - HS viết đoạn văn[r]
(1)TUẦN 25 Tiết 1: Thứ hai ngày 27 tháng 03 năm 2012 Tập đọc Khuất phục tên cướp biển i môc tiªu - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung , diễn biến việc - Hiểu nội dung : ca ngợi hành động dũng cảm Bác sỹ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn ( Trả lời các câu hỏi SGK) - KNS : Tự nhận thức, định, tư sáng tạo ii các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc thuộc - HS thực lòng bài Đoàn thuyền đánh cá Trả lời các c©u hái néi dung bµi B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Luyện đọc và tìm hiểu bài 15’ a Luyện đọc - GV kÕt hîp gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ ®îc chó thÝch cuèi bµi - Hướng dẫn HS nghỉ đúng câu v¨n dµi - GV đọc mẫu toàn bài b T×m hiÓu bµi -HS đọc thầm câu chuyện và trả lời câu 15’ hái: TÝnh ¸c cña tªn chóa tµu ®îc thÓ hiÖn qua nh÷ng chi tiÕt nµo ? Lêi nãi vµ cö chØ cña b¸c sÜ Li cho thÊy ông là người nào ? CÆp c©u nµo bµi kh¾c ho¹ hai h×nh ảnh đối nghịch bác sĩ Li và tên cướp biển ? Vì bác sĩ Li khuất phục tên cướp biÓn h·n ? GV kL: GV hỏi thêm : Truyện đọc thêm giúp em hiÓu ®iÒu g× ? - GV nªu kÕt luËn c, Luyện đọc diễn cảm - GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc cña bµi v¨n vµ thÓ hiÖn diÔn c¶m 10’ - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn “ Chúa tàu trừng m¾t Phiªn toµ s¾p tíi -Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn và toµn bµi v¨n Lop4.com - HS nối tiếp đọc - HS luyện đọc theo cặp - Một , hai HS đọc bài - HS đọc, trả lời câu hỏi Tên cướp có thể sợ bác sĩ toà, phải khuất phục trước mạnh người tay kh«ng cã vò khÝ nhng vÉn khiÕn h¾n ph¶i nÓ sî - Năm HS nối tiếp đọc các đoạn cña bµi - Từng HS luyện đọc đoạn văn - Một vài HS thi đọc trước lớp (2) 2’ Cñng cè , dÆn dß Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g× ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - GV dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Tiết 3: Toán PhÐp nh©n ph©n sè i Môc tiªu - Biết thực phép nhân hai phân số ii đồ dùng học tập ii Các hoạt động dạy - học chủ yếu Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A KiÓm tra bµi cò:Y/c HS nªu c¸ch céng, - HS thùc hiÖn trõ hai PS B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi T×m hiÓu ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n 10’ sè th«ng qua tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt GV cho HS tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã cã chiÒu dµi 5m , chiÒu réng m GV ghi b¶ng : S = (m2 ) GV nªu vÝ dô : TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 4/5m , chiÒu réng 2/3 m GV gîi ý : Muèn tÝnh ®îc diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt trªn ta ph¶i thùc hiÖn phÐp tÝnh g× ? T×m quy t¾c thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè a Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vµo h×nh vÏ 5’ GV treo b¶ng phô vÏ h×nh vÏ nh s¸ch gi¸o khoa H×nh vu«ng cã diÖn tÝch b»ng bao nhiªu ? Trong h×nh vu«ng cã bao nhiªu « , mçi « cã diÖn tÝch lµ bao nhiªu ? H×nh ch÷ nhËt ( phÇn t« mµu ) chiÕm bao nhiªu « ? DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt b»ng bao nhiªu ? b Ph¸t hiÖn quy t¾c nh©n hai ph©n sè Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt Tö sè cña tÝch b»ng tÝch cña hai sè nµo ? MÉu sè cña tÝch b»ng tÝch cña hai sè nµo ? TÝnh tÝch cña hai ph©n sè ta lµm thÕ nµo ? 4.Thùc hµnh Bµi : Cho học sinh làm bài vào 10’ - GV nhận xét ,đánh giá Bài 3:Cho HS đọc đề bài tập - HS tÝnh - TÝnh nh©n 4/5 2/3 -1 m - cã 15 « , mçi « cã diÖn tÝch lµ 1/ 15 m -8« - 8/ 15 m - 4/5 2/3 = 8/15 ( m2) - 2 -5 - lÊy TS nh©n víi TS, MS nh©n víi MS - HS nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh - HS nªu yªu cÇu cña bµi -HS lªn b¶ng lµm , líp lµm bµi vµo vë, Lop4.com (3) - HS lªn b¶ng lµm , líp lµm bµi vµo vë - HS nhËn xÐt Cñng cè , dÆn dß 10’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau 2’ Tiết 4: Khoa học Aùnh saùng vaø vieäc baûo veä ñoâi maét I.MUÏC TIEÂU: - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiéu vào mắt : không nhìn thẳng vào mặt trời , không chiếu đèn pin vào mắt ,… - Trách đọc , viết ánh sáng quá yếu - KNS : Kĩ trình bày, kĩ bình luận II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: T G 5’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: Aùnh sáng cần cho sống - Nêu vai trò ánh sáng đời sống người - Nêu vai trò ánh sáng đời sống động vật - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm B.Bài mới: Giới thiệu bài 12 Hoạt động 1: Tìm hiểu trường ’ hợp ánh sáng quá mạnh không nhìn trực tiếp vào nguồn sáng Caùch tieán haønh: Bước 1: - GV yêu cầu HS tìm hiểu trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho maét Bước 2: - GV có thể giới thiệu thêm tranh ảnh đã chuẩn bị GV hướng dẫn HS liên hệ các kiến thức đã học tạo thành bóng toái, veà vaät aùnh saùng truyeàn qua moät phaàn, vaät caûn saùng,… moät soá tình huoáng ứng xử với ánh sáng để bảo vệ cho mắt 13 (VD: đội mũ rộng vành, đeo kính râm,…) ’ Hoạt động 2: Tìm hiểu số việc Lop4.com - HS trả lời - HS nhaän xeùt - HS hoạt động theo nhóm, dựa vào kinh nghiệm và hình trang 89, 99 để tìm hiểu trường hợp ánh sáng quaù maïnh coù haïi cho maét Caùc nhoùm báo cáo và thảo luận chung lớp - HS hoạt động theo nhóm, dựa vào kinh nghieäm vaø hình cung caáp SGK để tìm hiểu việc nên và không nên làm để tránh tác hại ánh saùng quaù maïnh gaây Caùc nhoùm baùo cáo và thảo luận chung lớp (4) 5’ nên/không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng đọc, viết Caùch tieán haønh: Bước 1: - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm, quan sát các tranh và trả lời câu hỏi trang 99 Bước 2: Thaûo luaän chung: GV coù theå ñöa theâm caùc caâu hoûi nhö: Taïi vieát tay phải, không nên đặt đèn chiếu sáng tay phải?… Keát luaän cuûa GV: - Khi đọc, viết, tư phải ngắn, khoảng cách mắt và sách giữ cự li khoảng 30cm Không đọc sách, viết chữ nơi có ánh sáng yếu nơi ánh sáng mặt trời trực tiếp chiếu vào Không đọc sách nằm, trên đường trên xe chạy lắc lư Khi đọc saùch vaø vieát baèng tay phaûi, aùnh saùng phaûi chiếu tới từ phía trái từ phía bên trái phía trước để tránh bóng tay phaûi C.Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS - Chuẩn bị bài: Nóng, lạnh và nhiệt độ Tiết 1: - HS trả lời và nêu lí lựa chọn mình - HS thaûo luaän chung - Có thể cho số HS thực hành vị trí chiếu sáng (ngồi đọc, viết sử dụng đèn bàn nến để chiếu sáng) - HS trình baøy, nhaän xeùt, boå sung Laéng nghe Thứ ba ngày 28 tháng 03 năm 2012 Chính tả Nghe-viết: Khuất phục tên cướp biển i môc tiªu - Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ ( 2) a / b , bài tập giáo viên soạn ii các hoạt động dạy học Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop4.com (5) A KiÓm tra bµi cò : GV đọc HS viết bảng , lớp viết nháp B D¹y bµi míi 25’ Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS nghe-viết - GV đọc đoạn văn cần nghe - viết bài Khuất phục tên cướp biển - GV đọc câu phận ngắn câu cho HS viết - GV đọc cho HS so¸t l¹i bµi - GV chÊm bµi NhËn xÐt chung Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả 10’ Bµi tËp - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp ,chän phÇn a -GV cïng c¶ líp nhËn xÐt Bæ sung 2’ Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS vÒ nhµ xem k¹i bµi tËp 2b, ghi nhớ các tượng chính tả để không m¾c lçi viÕt 3’ Tiết 2: - HS thùc hiÖn - HS t×m tõ khã vµ dÔ lÉn viÕt chÝnh t¶ - HS nªu c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n - HS viÕt bµi - HS đọc thầm đoạn văn và tự làm bài tËp - §¹i diÖn tõng HS lµm bµi trªn b¶ng Luyện từ và câu Chñ ng÷ c©u kÓ: Ai lµ g×? i Môc tiªu - Hiểuđược cấu tạo và ý nghĩa bọ phận CN câu kể Ai là gì ? ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn và xác định CN câu tìm ( BT mục III ) biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học ( BT2) ; đặt câu kể Ai là gì ? với từ ngữ cho trước làm CN ( BT ) ii đồ dùng dạy học - B¶ng phô iii các hoạt động dạy học Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A KiÓm tra bµi cò GV cho HS viÕt b¶ng c¸c c©u sau vµ cho HS xác định phận vị ngữ c©u : H¹ Long lµ danh lam th¾ng c¶nh næi tiếng nước ta T« Ngäc V©n lµ mét ho¹ sÜ næi tiÕng B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt 10’ - GV treo b¶ng phô ghi c¸c c©u v¨n , th¬ phÇn nhËn xÐt Bµi 1: Gi¸o viªn yªu cÇu HS ngåi bªn th¶o luËn t×m c©u kÓ Ai lµ g× ? cã ë c¸c c©u v¨n th¬, lµm bµi vµo vë bµi tËp - Lop4.com HS đọc các câu văn Häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh - HS nhËn xÐt , bæ sung , - C¶ líp lµm vë bµi tËp - HS nªu - (6) - GV ghi bảng câu và đáp án HS Bài 2: GV gọi HS lên bảng gạch phËn chñ ng÷ c©u GV hái : Chñ ng÷ cña c¸c c©u trªn chØ g×? - Hãy đặt câu hỏi để tìm phận chủ ngữ c©u - VËy chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµ g× ? tr¶ lêi cho c©u hái nµo ? Bµi 3: - Chñ ng÷ c¸c c©u trªn c¸c tõ ng÷ nh thÕ nµo t¹o thµnh ? - GV chèt l¹i néi dung bµi PhÇn ghi nhí 4.Thùc hµnh Bµi 1: - Lớp nhận xét , giáo viên đánh giá 20’ Bµi 2: - GV : Để làm đúng bài tập các em cần thử ghép từ ngữ cột A với từ ngữ ë cét B cho t¹o ®îc nh÷ng c©u kÓ Ai lµ g× ? thÝch hîp vÒ néi dung Bµi 3: -GV hướng dẫn HS làm bài Cñng cè , dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ xem l¹i bµi 5’ Tiết 3: - Do danh tõ , côm danh tõ t¹o thµnh -3,4 HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK - HS đọc yêu cầu bài - HS xác định câu kể Ai là gì ? chủ ngữ cña nh÷ng c©u v¨n võa t×m ®îc - HS tr×nh bµy ý kiÕn - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS suy nghÜ, lµm bµi Mét HS lªn b¶ng lµm - HS tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh - Hai HS đọc lại kết - HS đọc yêu cầu bài tập - HS suy nghÜ lµm bµi - HS trình bày ý kiến mình trước líp Líp nhËn xÐt, bæ sung Toán LuyÖn tËp i môc tiªu - Biết thực phép nhân hai phân số , nhân phân số với số tự nhiên , nhân số tự nhiên với phân số Bài , ; Bài a ii các hoạt động dạy học Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -2 HS thùc hiÖn 5’ A KiÓm tra bµi cò - Gäi HS lªn thùc hiÖn tÝnh: 10 ; 12 15 B D¹y bµi míi 10’ Thùc hµnh Bµi : - GV gîi ý HS lµm mÉu : ChuyÓn phÐp nh©n 2/9 thµnh phÐp - HS nªu yªu cÇu nh©n hai ph©n sè : 2/9 = 2/9 5/1 = 5/ = 10/9 - Giíi thiÖu c¸ch viÕt gän nh sau : - HS lªn b¶ng lµm , líp lµm vë Lop4.com (7) 2/9 = 5/9 = 10/9 10’ - Cho HS nhận xét , GV đánh giá Bµi : - GV hướng dẫn HS làm tương tự bài 10’ - GV nhận xét , đánh giá Bµi : (a) - GV hướng dẫn HS làm Gọi HS lên b¶ng lµm , líp lµm vë 5’ - GV thu vë chÊm , nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Tiết 1: Nhaän xeùt - HS nªu yªu cÇu bµi - HS (nhóm đôi)-đại diện lên bảng laøm baøi - HS NhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp Thứ tư ngày 28 tháng 03 năm 2012 Tập đọc Bài thơ tiểu đội xe không kính I Môc tiªu - Bước đầu biết đọc diễn cảm , hai khổ thơ bài với giọng vui , lạc quan - Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần dũng cảm , lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước ( trả lời các câu hỏi ; thuộc 1,2 khổ thơ ) II Các hoạt động dạy - học Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS thùc hiÖn 5’ A KiÓm tra bµi cò GV kiểm tra HS nối tiếp đọc bài “ Khuất phục tên cướp biển ” tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 12’ Luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc - GV kết hợp giúp HS sửa lỗi phát - HS nối tiếp đọc khổ âm,hiểu nghĩa các từ ngữ chú thơ 2-3 lượt - HS luyện đọc theo cặp thÝch cuèi bµi - Hướng dẫn HS ngắt đúng nhịp - Một , hai HS đọc bài th¬ - GV đọc diễn cảm toàn bài 13’ b T×m hiÓu bµi - HS đọc, trả lời câu hỏi HS tr¶ lêi c©u hái : Nh÷ng h×nh ¶nh nµo bµi th¬ nãi lªn tinh thÇn dòng c¶m vµ lßng h¨ng h¸i cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe? Tình đồng chí , đồng đội các chiến sĩ thể câu - HS đọc thầm lại bài thơ , trả Lop4.com (8) th¬ nµo ? lêi c©u hái : Bµi th¬ cã néi dung H×nh ¶nh nh÷ng chiÐc xe kh«ng cã g× ? kÝnh vÉn b¨ng b¨ng trËn gi÷a bom đạn kẻ thù gợi cho em c¶m nghÜ g× ? -HS tiếp nối đọc bài thơ - GV : §è lµ khÝ thÕ quyÕt chiÕn , thắng Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước hậu phương lớn miền Bắc thời kì chống đế quốc Mĩ - HS nhẩm đọc thuộc lòng bài - GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung cña bµi th¬ c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm -GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn 8’ c¶m ®o¹n mét khæ th¬ tiªu biÓu -GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lßng tõng khæ th¬ Cñng cè, dÆn dß 2’ GV nhËn xÐt tiÕt häc Dặn HS đọc lại bai và chuẩn bị bài sa Tiết 2: Kể chuyện Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt i môc tiªu - Dựa theo lời kể giáo viên và tranh minh họa ( SGK ), kể lại đoạn câu chuyện chú bé khơng chết rõ ràng, đủ ý ( BT 1) ; kể nối tiếp toàn câu chuyện - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung ii đồ dùng dạy học - Tranh minh ho¹ truyÖn iii các hoạt động dạy học Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS kÓ 5’ A KiÓm tra bµi cò Gäi 1-2 HS kÓ l¹i c©u chuyÖn đã chứng kiến , tham gia tuần trước B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 10’ 2.GV kÓ chuyÖn - GV kÓ lÇn GV kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã truyÖn - GV kÓ chuyÖn lÇn võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹ Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi 20’ ý nghÜa c©u chuyÖn a.KÓ chuyÖn nhãm : - HS nghe -Mét HS nªu yªu cÇu cña bµi kÓ chuyÖn - KÓ chuyÖn nhãm :HS kÓ chuyÖn đoạn nhóm , trao đổi với vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn - 2,3 nhóm HS thi kể trước lớp toàn Lop4.com (9) 5’ c©u chuyÖn , Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn -C¸c nhãm kh¸c nghe vµ nhËn xÐt b Thi kể trước lớp nhãm b¹n kÓ chuyÖn -Mét vµi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn -Líp nhËn xÐt , b×nh chän nhãm , c¸ - GV hái : - C©u chuyÖn ca ngîi phÈm nhËn kÓ hay nhÊt chÊt g× cña c¸c chó bÐ ? - HS nªu - T¹i truyÖn l¹i cã tªn gäi lµ “Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt “ - Thử đặt tên khác cho câu chuyện này Nhaän xeùt Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Laéng nghe Tiết 4: Toán LuyÖn tËp I Môc tiªu - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số ii đồ dùng dạy học iii Các hoạt động dạy - học chủ yếu Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A KiÓm tra bµi cò Yªu cÇu 1HS lµm - HS thùc hiÖn BT tiết trước B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi 10’ Hướng dẫn luyện tập a Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n - GV yªu cÇu HS tÝnh : 2/3 4/5 vµ -HS ph¸t biÓu thµnh lêi 4/5 2/3 - So s¸nh hai kÕt qu¶ vµ rót kÕt luËn : 2/3 4/5 = 4/5 2/3 -HS ph¸t biÓu thµnh lêi b Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp - GV yªu cÇu HS tÝnh : (1/3 2/5 ) 3/4vµ 1/3 ( 2/5 3/4) - So s¸nh hai kÕt qu¶ vµ rót kÕt - HS tÝnh luËn : (1/3 2/5 ) 3/4= 1/3 ( 2/5 3/4) c Giíi thiÖu tÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n sè víi mét ph©n sè - GV yªu cÇu HS tÝnh : (1/5 + 2/5) 3/4 vµ 1/5 3/4 + 2/5 - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp 3/4 - So s¸nh hai kÕt qu¶ vµ rót kÕt - HS tù lµm bµi vµo vë, luËn : (1/5 + 2/5) 3/4 = 1/5 3/4 + 2/5 Lop4.com (10) -HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp 10’ 3/4 -HS kiÓm tra bµi cho nhau, ch÷a Thùc hµnh bµi trªn b¶ng 10’ Bµi 2: -Cho HS tù lµm bµi vµo vë, gäi -HS nªu c¸ch gi¶i -HS lªn b¶ng lµm bµi , líp lµm vë em lªn b¶ng lµm bµi 5’ Bµi 3: laéng nghe -Cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp -HS ch÷a bµi GV chÈm bµi ë vë cña HS Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Tiết 5: Lịch sử Trịnh – Nguyễn phân tranh I.MỤCTIÊU: - Biết vài kiện chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút : - Từ kỷ XVI Triều đình nhà lê suy thoái , đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và bắn triều , trước đó là Đàng Đàng ngoài + Nguyên nhân việc chia cắt đất nước cạnh tranh quyền lực các phe phái phong kiến + Cuộc tranh giành quyền lực các tập đoàn phong kiến khiến sống nhân dân ngày càng khổ cực : đời sống đói khát, phải lính và chết trận, sản xuất không phát triển - Dùng lược đồ Việt Nam ranh giới chia cắt Đàng ngoài - Đàng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bản đồ Việt Nam kỉ XVI – XVII III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg Hoạt động giáo viên 3’ A.Kiểm tra bài cũ : - KT bài ôn - NX : B Bài 10 Hoạt động1: Hoạt động lớp ’ - YC HS đọc SGK “ đoạn từ đàu ……… loạn lạc ” - YC trả lời câu hỏi : Mô tả suy sụp triều đình nhà Lê từ đầu kỉ XVI ? - NX : Vua bày trò ăn chơi xa xỉ , XD cung điện tốn kếm Quan lại chia bè phái , đánh giết lẫn tranh giành quyền lợi Hoạt động học sinh -2 em nêu ,NX - Nghe - HS đọc - Thảo luận nhóm đôi , em đại diện trình bày , NX - Nghe +Nêu câu hỏi cho HS khá : Tình hình đó nói - Trả lời , NX lên điều gì ? - Nghe Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - YC thảo luận : Nam Triều – Bắc Triều hình thành nào ? Xác định 10 Lop4.com (11) trên lược đồ vị trí kinh độ Nam triều & Bắc 10 triều trên đồ ? ’ - Tại sau có phân chia Đàng – - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày, NX Đàng ngoài ? Xác định trên lược đồ SGK - NX : Mạc Đăng Dung cướp ngôi nhà Lê , lập nhà Mạc , gọi là Bắc Triều Nguyễn Kim chạy vào hoá lập lại nhà Lê,gọi là nam triều, hai bên gây chiến tranh chia cắt - Nghe lấy sông gianh làm giới tuyến phân đàng đàng ngoài 10 Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - 1HS đọc - YC HS đọc nội dung sách giáo khoa - YC thảo luận nhóm :+ Chiến tranh Nam - Thảo luận nhóm 4.Đại diện trình bày triều & Bắc triều, chiến tranh nhận xét Trịnh – Nguyễn diễn vì mục đích gì? + Cuộc chiến tranh này đã gây hậu - Nghe gì? 2’ - NX : Vì quyền lợi các dòng dõi, tranh giành lực Đất nước bị chia cắt.đời - em nêu , Một số em đọc ghi nhớ sớng nhân dân cực khổ,phải lính ,chết SGK trận.Sản xuất không phát triển - Nghe 3.Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài: Cuộc khẩn hoang Đàng Trong Tiết 1: Thứ năm ngày 01 tháng 03 năm 2012 Tập làm văn Luyện tập tóm tắt tin tức ( Thực CV 1617) Tiết 2: Luyện từ và câu Më réng vèn tõ: Dòng c¶m i.môc tiªu Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1 Bt2 ) ; hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm ( Bt3 ) ; biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn ( BT 4) ii các hoạt động dạy học Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A KiÓm tra bµi cò Mét HS nh¾c l¹i - HS nªu néi dung cña phÇn ghi nhí tiÕt luyÖn tõ vµ c©u Chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµ g× ? B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 11 Lop4.com (12) 2.Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp GV nhËn xÐt - Một HS đọc nội dung bài tập GV chốt lại lời giải đúng : cùng - HS suy nghĩ, làm bài nghÜa víi tõ dòng c¶m : gan d¹ , - HS ph¸t biÓu ý kiÕn anh hùng , anh dũng , can đảm , can trường , gan góc , gan lì , bạo 8’ gan , qu¶ c¶m Bµi tËp GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng 8’ Bµi tËp3: - Một HS đọc nội dung bài tập - GV : Các em hãy thử ghép - HS suy nghĩ, làm bài , nối tiếp từ ngữ cột A với các lời giải đọc kết nghĩa cột B cho tạo - 1HS lên bảng đánh dấu x vào nghĩa đúng với từ.Để kiểm tra trước hay sau từ ngữ cho cã thÓ dïng Tõ §iÓn s½n thay cho tõ dòng c¶m C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 8’ Bµi tËp 4: - GV gîi ý: ®o¹n v¨n cã chç trèng ë mçi chç trèng , c¸c em h·y ®iÒn - 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp nh÷ng tõ ng÷ cho s½n cho t¹o c©u cã néi dung thÝch hîp - GV yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm , HS lên bảng thi điền từ nhanh , đúng - HS suy nghÜ , ph¸t biÓu ý kiÕn - Lớp nhận xét GV đánh giá , chốt - HS đọc yêu cầu đề bài 3’ lại lời giải đúng Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - 2HS lªn b¶ng, líp lµm vë Tiết 2: Toán T×m ph©n sè cña mét sè i môc tiªu - Biết cách giải bài toán dạng : Tìm phân số số Bài , ii §å dïng d¹y häc VÏ s¾n h×nh SGK iii các hoạt động dạy học Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A KiÓm tra bµi cò Gäi HS lªn b¶ng - HS thùc hiÖn lµm bµi B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi - C¶ líp tÝnh nhÈm 10’ 2.Giíi thiÖu c¸ch t×m ph©n sè cña mét sè a GV nªu : 1/3 cña 12 qu¶ cam lµ 8’ 12 Lop4.com (13) mÊy qu¶ cam ? - GV gäi HS nªu c¸ch tÝnh : 1/3 cña 12 qu¶ cam lµ : 12:3 = ( qu¶ cam ) b GV nªu bµi to¸n : Mét ræ cam cã 12 qu¶ Hái 2/3 sè cam ræ lµ bao nhiªu qu¶ ? - GV cho HS quan s¸t tranh vÏ : ? Muốn tìm 2/3 rổ cam trước hết ta ph¶i t×m bao nhiªu phÇn cña ræ cam ? (1/ ræ cam ) ? BiÕt 1/3 ræ cam muèn t×m 2/3 ræ cam ta lµm thÕ nµo ? (1/3 ræ cam nh©n víi ) - GV ghi lêi gi¶i GV kÕt luËn - Gv nªu : ta cã thÓ t×m 2/3 cña sè cam ræ nh sau : 12x 2/3 = 8( qu¶ cam ) - GV gäi HS nªu nhËn xÐt : Muèn t×m 2/3 cña 12 ta lµm thÕ nµo ? - GV nªu thªm vÝ dô HS lµm : T×m 3/5 cña 15 t×m 2/3 cña 18 Thùc hµnh Bµi : 10’ - Gäi HS lªn b¶ng lµm , líp lµm vë - Cho HS nhận xét , GV đánh giá 10’ Bµi : - Cho HS nªu yªu cÇu bµi - GV nhận xét đánh giá Cñng cè dÆn dß 5’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Tiết 1: - HS quan s¸t, tr¶ lêi c©u hái - HS ph¸t biÓu thµnh lêi - HS nªu yªu cÇu, lµm vë - HS tù lµm bµi , nªu kÕt qu¶ , HS kh¸c nhËn xÐt - HS lªn b¶ng lµm , líp lµm vë Thứ sáu ngày 02 tháng 03 năm 2012 Tập làm văn Luyện tập xây dựng mở bài bài văn miêu tả cây cối I.MỤC TIÊU: - Nắm hai cách mở bài ( trực tiếp , gián tiếp ) bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết để viết đoạn mở bài cho bài văn tả cây mà em thích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV :Tranh ảnh vài cây, hoa để HS quan sát, làm BT3 - Bảng phụ viết dàn ý quan sát (BT3) 13 Lop4.com (14) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg 5’ 15’ 18’ Hoạt động giáo viên A.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS bài : Luyện tập tóm tắt tin tức - Nhận xét & chấm điểm B.Bài mới: 1/ Nhận diện kiểu mở bài trực tiếp & gián tiếp Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - YC trao đổi nhóm tìm khác cách mở bài - Kết luận: Điểm khác cách mở bài: + Cách 1: mở bài trực tiếp – giới thiệu cây hoa cần tả + Cách 2: mở bài gián tiếp – nói mùa xuân, các loài hoa vườn, giới thiệu cây hoa cần tả 2/ Vận dụng viết kiểu mở bài Bài tập 2: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Nhắc HS: + Chọn viết mở bài kiểu gián tiếp cho bài văn miêu tả cây mà đề bài đã gợi ý + Đoạn mở bài kiểu gián tiếp có thể có – câu, không thiết phải viết thật dài - Cho HS viết vào - Nhận xét, chấm điểm cho đoạn mở bài hay Bài tập 3: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Kiểm tra xem HS đã quan sát nhà cái cây, sưu tầm ảnh cái cây đó mang đến lớp nào - Dán tranh, ảnh số cây - Nhận xét, góp ý Bài tập 4: - Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - Gợi ý: các em có thể viết đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp gián tiếp dựa trên dàn ý trả lời các câu hỏi BT3 Hoạt động học sinh - HS làm lại BT3 - HS nhận xét - 1HS đọc yêu cầu bài tập - Trao đổi, 2HS phát biểu ý kiến - Nghe - HS đọc yêu cầu bài - HS nghe - HS viết đoạn văn - 3HS tiếp nối đọc đoạn viết mình.Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài - HS đem tranh ảnh & nêu nhanh gì mình đã quan sát cái cây mình chọn - HS quan sát - HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi SGk để hình thành các ý cho đoạn mở bài hoàn chỉnh - HS tiếp nối phát biểu - HS đọc yêu cầu bài - Nghe 14 Lop4.com (15) - YC HS viết vào - HS viết đoạn văn,3HS tiếp nối - Nhận xét, khen ngợi & chấm điểm đọc đoạn mở bài mình trước lớp đoạn viết tốt - Cả lớp nhận xét * GDMT : Có thái độ gần gũi ,yêu - Nghe quý các loại cây môi trường thiên nhiên 2’ 3.Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh, viết - Nghe lại đoạn mở bài giới thiệu chung cái cây.Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng kết bài bài văn miêu tả cây cối Tiết 2: Toán PhÐp chia ph©n sè i Môc tiªu - Biết thực phepù chia hai phân số : lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược Bài ( số đầu ); Bài 2; Bài ( a) ii Các hoạt động dạy - học chủ yếu Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A KiÓm tra bµi cò Gäi HS lªn - HS thùc hiÖn b¶ng lµm BT3 cña tiÕt trø¬c 10’ B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chiÒu dµi Giíi thiÖu phÐp chia ph©n sè HCN biÕt chiÒu réng vµ - GV nªu VD diÖn tÝch - GV ghi b¶ng : 7/15 : 2/3 - GV nªu c¸ch chia : LÊy ph©n sè thø nhÊt nh©n víi ph©n số thứ hai đảo ngược - GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch chia hai ph©n sè - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp 3.Thực hành - Líp lµm vë Bµi 10’ Cho HS tù lµm bµi vµo vë, gäi 8’ 7’ em tr×nh bµy kÕt qu¶.,HS kh¸c nhËn xÐt GVch÷a bµi vµ kÕt luËn chung - HS lªn b¶ng lµm bµi Bµi 2: Cho HS tÝnh theo qui t¾c võa häc - HS gi¶i vµo vë GV ch÷a bµi Bµi 3(a) -GV cho HS tÝnh theo tõng 15 Lop4.com (16) 2’ Tiết 3: cét phÐp tÝnh - ChÊm, ch÷a bµi Cñng cè , dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau - HS đọc yêu cầu bài - HS gi¶i bµi to¸n t×m chiÒi dµi cña h×nh ch÷ nhËt Địa lý THAØNH PHOÁ CAÀN THÔ I.MUÏC TIEÂU: - Neâu đñược số ñaëcï ñieåm chuû yeáu cuûa thaønh phoá Caàn Thô + Thành phố trung tâm đồng sông Cưủ Long , bên sông Hậu + Trung tâm kinh tế , văn hóa và khoa học đồng Sông Cửu Long - Chỉ thành phố Cần Thơ trên đồ ( lược đồ ) Hoïc sinh khaù gioûi : Giaûi thích vì thaønh phoá caàn Thô laø thaønh phoá treû nhöng laïi nhanh chống trở thành trung tâm kinh tế , văn hóa, khoa học đồng sông Cửu Long : nhờ có vị trí địa lí thuận lợi ; Cần thơ là nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nông Thủy sản đồng sông Cửu long để chế biến và xuát II.CHUAÅN BÒ: Bản đồ hành chính, công nghiệp, giao thông Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A.Baøi cuõ: Neâu caùc ñaëc ñieåm veà dieän tích, daân soá, hoïc sinh kinh teá cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh? Keå teân caùc khu vui chôi, giaûi trí cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh? GV nhaän xeùt 5’ B.Bài mới: Hoạt động1: Hoạt động theo cặp HS chæ vaø noùi vò trí cuûa Caàn Thô GV treo lược đồ đồng Nam Bộ 20’ Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm dẫn chứng thể Cần Thơ Các nhóm trao đổi kết trước lớp laø: + Trung taâm kinh teá (keå teân caùc ngaønh HS trả lời câu hỏi mục coâng nghieäp cuûa Caàn Thô) + Trung tâm văn hoá, khoa học HS xem đồ công nghiệp Việt + Dòch vuï, du lòch Giaûi thích vì thaønh phoá Caàn Thô laø Nam thành phố trẻ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng Nam Bộ? GV mô tả thêm trù phú Cần Lắng nghe 16 Lop4.com (17) 5’ Thơ & các hoạt động văn hoá Cần Thô GV phaân tích theâm veà yù nghóa vò trí ñòa lí Cần Thơ, điều kiện thuận lợi cho Cần Thô phaùt trieån kinh teá GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy C.Cuûng coá GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK Tiết 4: Các nhóm thảo luận theo gợi ý Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp học sinh trả lời Khoa học Nóng lạnh và nhiệt độ (tiết 1) I.MUÏC TIEÂU: - Nêu ví dụ vật nóng có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh có nhiệt độ thấp hôn - Sử dụng nhiệt kế để xác định nhiệt độ thể , nhiệt độ không khí II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nhiệt kế III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A.Baøi cuõ: Aùnh saùng vaø vieäc baûo veä ñoâi maét - Aùnh sáng nào có hại - HS trả lời - HS nhaän xeùt cho maét vaø laøm hoûng maét? - Neâu moät soá vieäc neân vaø khoâng neân làm để đảm bảo đủ ánh sáng đọc, vieát - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm B.Bài mới: 10’ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyền nhieät Mục tiêu: HS nêu ví dụ các vật có nhiệt độ cao, thấp Biết sử dụng từ “nhiệt độ” diễn tả noùng, laïnh - HS laøm vieäc caù nhaân roài trình baøy Caùch tieán haønh: trước lớp Bước 1: - GV yeâu caàu HS keå teân moät soá vaät nóng và vật lạnh thường gặp - Một vài HS trình bày ngaøy 17 Lop4.com (18) 17’ 3’ Bước 2: - GV yeâu caàu HS quan saùt hình vaø trả lời câu hỏi trang 100 - Löu yù: moät vaät coù theå laø noùng so với vật này là vật lạnh so với vaät khaùc Bước 3: - GV cho HS biết người ta dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả mức độ nóng, lạnh các vật GV đề nghị HS tìm vaø neâu caùc ví duï veà caùc vaät có nhiệt độ nhau; vật này có nhiệt độ cao vật kia; vật có nhiệt độ cao các vật… - Lưu ý: trước thực hoạt động 2, còn thời gian cho phép, GV coù theå cho HS tieán haønh thí nghiệm nóng và lạnh cuûa caùc vaät Hoạt động 2: Thực hành sử dụng nhieät keá Mục tiêu: HS biết sử dụng nhiệt kế để đo nhiệt độ trường hợp đơn giản Caùch tieán haønh: Bước 1: - GV giới thiệu cho HS loại nhiệt kế (đo nhiệt độ thể, đo nhiệt độ không khí) GV mô tả sơ lược cấu tạo nhiệt kế và hướng dẫn cách đọc nhiệt keá - Gọi vài HS lên thực hành đọc nhieät keá Bước 2: Keát luaän cuûa GV: - Muïc Baïn caàn bieát C.Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học taäp cuûa HS - Chuaån bò baøi: Noùng, laïnh vaø nhieät độ - HS laéng nghe - HS lắng nghe và quan sát loại nhieät keá - Một vài HS lên thực hành đọc nhiệt kế Khi đọc, cần nhìn mức chất lỏng ống theo phương vuông góc với oáng nhieät keá - HS thực hành đo nhiệt độ: sử dụng nhiệt kế (dùng loại nhiệt kế thí nghiệm có thể đo nhiệt độ tới 1000C) đo nhiệt độ các cốc nước; sử dụng nhiệt kế y tế để đo nhiệt độ thể -Laéng nghe 18 Lop4.com (19) 19 Lop4.com (20)