Đang tải... (xem toàn văn)
B.Bµi míi Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi Hoạt động 2 : Phaàn nhaọn xeựt -Yêu cầu HS nhận xét số tiếng trong câu tục ngữ: Baàu ôi thöong laáy bí cuøng Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung m[r]
(1)Trường Tiểu học Tùng Lâm KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y - TuÇn Tªn bµi d¹y Thø/ ngµy Chµo cê Ôn tập các số đến 100 000 3/9 GT chương trình Trung thùc häc tËp Con người cần gì để sống N-V: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu Ôn các số đến 100 1000 4/9 CÊu t¹o cña tiÕng VËt liÖu dông cô c¾t thªu Ôn các số đến100 000 M«n LÞc sö vµ m«n §Þa lÝ 5/9 Sù tÝch Hå Ba BÓ TËp hîp hµnh däc, dãng hµng, ®iÓm sè… VÏ Tr2 : mµu s¾c vµ c¸ch pha mµu MÑ èm BT cã chøa ch÷ 6/9 ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn Trao đổi chất người LuyÖn tËp LT vÒ cÊu t¹o cña tiÕng 7/9 H§TT Làm quen với đồ ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – GV:Ph¹m V¨n ThÕ Lop4.com (2) Trường Tiểu học Tùng Lâm TuÇn Thø hai ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 tập đọc : Dế mèn bênh vực kẻ yếu I MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU -Đọc rành mạch, trôi chảy; Bớc đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật (Nhµ Trß, DÕ MÌn) -Hiểu ND bµi: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiƯp- bênh vực kẻ yếu Phát đợc lời nói, cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn; Bớc đầu biết nhận xét nhân vật bài.(Trả lời đợc các câu hái SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ nội dung bài học SGK - Tranh phim hoạt hình Dế Mèn phiêu lưu ký(nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra s¸ch vë cña HS B.Bµi míi Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi Hẹ : HD luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc - Cho HS đọc doạn:GV cho HS đọc nối tiếp.Mỗi em đọc đoạn - Luyện đọc từ,ngữ dễ đọc sai:Nhà Trò,chùn chùn,thui thủi,xoè,xoè,quãng - Cho HS đọc bài - HS đọc thầm chú giải + giải nghĩa từ: - GV đọc diễn cảm toàn bài lần b.Tìm hieåu baøi * Đoạn 1: GV:Cả lớp đọc thầm Đ1 và trả lời câu hỏi sau:Em hãy tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt * Đoạn 2: Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp,đe doạ nào? *Đoạn 3: - Cho HS đọc thành tiếng H: Những lời nói và cử nào nói lên lòng hào hiệp Dế Mèn ? H: Em đã thấy người biết bênh vực kẻ yếu Dế Mèn chưa ? Hãy kể vắn tắt câu chuyện đó ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – GV:Ph¹m V¨n ThÕ Lop4.com (3) Trường Tiểu học Tùng Lâm H: Nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích Cho biết vì em thích ?c.Đọc diễn cảm C.Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS đọc còn yếu nhà luyện đọc thêm - Về nhà tìm đọc truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí ” toán : ôN TâP CáC Số đếN 100 000 I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Đoùc, vieỏt caực soỏ đến 100 000 - BiÕt ph©n tÝch cÊu t¹o sè II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV veõ saün baûng soá trg BT leân baûng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: A KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra s¸ch vë cña HS B.Bµi míi Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi HÑ : HD HS thùc hµnh Baøi 1: - GV: Gọi HS nêu y/c BT, sau đó y/c HS tự làm bài - GV chữa bài & y/c HS nêu quy luật các số trên tia số a & các số trg dãy soá b Hoûi g/yù: Phaàn a: + Các số trên tia số gọi là số gì? + số đứng liền trên tia số thì kém bao nhiêu đvị? Phaàn b: + Các số trg dãy số này gọi là số tròn gì? + số đứng liền trg dãy số thì kém bao nhiêu đvị? Vậy, số thứ hai trg dãy số này thì số số đứng trước noù theâm 1000 ñvò Baøi 2: - GV: Y/c HS tự làm bài - Y/c HS đổi chéo để ktra bài ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – GV:Ph¹m V¨n ThÕ Lop4.com (4) Trường Tiểu học Tùng Lâm - Gọi HS lên bảng: HS1 đọc các số trg bài, HS2 viết số, HS3 ph/tích số - GV: Y/c HS theo dõi & nxét, sau đó nxét & cho điểm HS Baøi 3: - GV y/c HS đọc bài mẫu & hỏi: BT y/c cta làm gì? - GV y/c HS tự làm bài - GV nxeùt, cho ñieåm HS Baøi 4: - GV hoûi: BT y/c cta laøm gì? - Muoán tính chu vi cuûa hình ta laøm ntn? - Neâu caùch tính chu vi cuûa hình MNPQ & gthích vì em laïi tính nhö vaäy? - Neâu caùch tính chu vi cuûa hình GHIK & gthích vì em laïi tính nhö vaäy? - Y/c HS laøm baøi C.Cuûng coá-daën doø: - GV nhËn xeùt tieát hoïc - Daën HS laøm caùc BT SGK thÓ dôc : Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh I.Môc tiªu : - Giới thiệu chơng trình Thể dục lớp Một số quy định nội quy luyện tập - Biªn chÕ tæ - Trò chơi “Kết bạn” Yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn : - Trªn s©n trêng - ChuÈn bÞ cßi , dông cô III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp : PhÇn më ®Çu : 6- 10 phót - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung , yªu cÇu giê häc - Cả lớp chạy chậm theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Trß ch¬i “KÐo ca lõa xΔ - Khởi động các khớp PhÇn c¬ b¶n : 18 – 22 phót - Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh - Phæ biÕn néi quy , yªu cÇu luyÖn tËp - Biªn chÕ tæ - Chén c¸n sù líp - Ôn đội hình đội ngũ : Ôn tập hợp hàng nganh , dóng hàng : HS ôn tập theo nhóm GV quan s¸t , nh¾c nhë HS ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – GV:Ph¹m V¨n ThÕ Lop4.com (5) Trường Tiểu học Tùng Lâm - Trò chơi “Kết bạn” GV điều khiển cho HS chơi Nhắc HS chú ý đảm bảo an toàn ch¬i - HS chơi theo đội hình hàng dọc 3.PhÇn kÕt thóc :4 -6 phót - Cả lớp chạy chậm thả lỏng theo đội hình vòng tròn - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV giao bµi tËp vÒ nhµ Khoa häc CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG I MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng : - Neõu ủửụùc ngửụứi caàn thức ăn, nớc uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sèng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình SGK trang 4, 5, Phieáu hoïc taäp - Bộ phiếu dùng cho trò chơi “cuộc hành trình đến hành tinh khác” III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra s¸ch vë cña HS B.Bµi míi Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi HĐ : ĐỘNG NÃO Mục tiêu : HS liệt kê tất gì các em cần có cho sống mình Caùch tieán haønh : Bước : - GV đặt vấn đề và nêu yêu cầu: kể thứ các em cần dùng ngày để trì sống cuả mình Một số HS kể thứ các em cần dùng ngày để trì sống cuả mình - GV định HS, HS nói ý ngắn gọn và GV ghi vắn tắt các ý đó lên bảng Bước : GV tóm tắt lại tất nhữn ý kiến HS đã ghi trên bảng và rút nhận xét chung dựa trên ý kiến các em đã nêu ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – GV:Ph¹m V¨n ThÕ Lop4.com (6) Trường Tiểu học Tùng Lâm Keát luaän: Nhö SGV trang 22 Hoạt động 3: THẢO LUẬN NHÓM Muïc tieâu: HS phân biệt yếu tố mà người sinh vật khác cần trì sống mình với yếu tố mà có người cần Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc với phiếu học tập theo nhóm - GV phát phiếu học tập và hướng dẫn HS làm việc với phiếu học tập.HS làm việc với phiếu học tập Bước : Chữa bài tập lớp Đại diện các nhóm trình bày kết làm việc với phiếu học tập HS khác bổ sung chữa bài bạn làm sai - GV yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy Bước : Thảo luận lớp GV yêu cầu HS mở SGK và thảo luận hai câu hỏi : - Như sinh vật khác, người cần gì để trì sống mình? - Hơn hẳn sinh vật khác, sống người còn cần gì? Keát luaän: Nhö SGV trang 24 Hoạt động : TRÒ CHƠI CUỘC HAØNH TRÌNH ĐẾN HAØNH TINH KHÁC Muïc tieâu : Củng cố kiến thức đã học điều kiện cần để trì sống người Caùch tieán haønh : Bước : Tổ chức - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, phát cho nhóm đồ chơi Các nhóm nhận đồ chơi Bước : - GV hướng dẫn cách chơi.Nghe GV hướng dẫn - GV yêu cầu các nhóm tiến hành chơi Thực hành chơi theo nhóm Bước : - GV yêu cầu các nhóm kể trước lớp Đại diện các nhóm kể trước lớp - GV HS nhận xét phần trình bày các nhóm C Cuûng coá daën doø: - Hỏi : Con người cần gì để trì sống mình ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – GV:Ph¹m V¨n ThÕ Lop4.com (7) Trường Tiểu học Tùng Lâm - Về nhà làm bài tập VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài Đạo đức TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nêu đợc số biểu trung thửùc hoùc - Biết đợc: trung thửùc hoùc taọp giúp em tiến bộ, đợc ngới yêu mến - Hiểu đợc trung thực hoùc taọp là trách nhiệm HS - Có thái độ, haứnh vi trung thửùctrong hoùc taọp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh veõ tình huoáng trg SGK (HÑ - tieát 1) -Giaáy, buùt cho caùc nhoùm (HÑ1 – tieát 2) -Baûng phuï, BT - Giấy màu xanh, đỏ cho HS (HĐ3 – tiết 1) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: A KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra s¸ch vë cña HS B.Bµi míi Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi Hoạt động : Xửỷ lyự tỡnh huoỏng - GV treo tranh tình huoáng nhö SGK, neâu tình huoáng cho HS thaûo luaän nhoùm traû lời câu hỏi: + Neáu em laø baïn Long, em seõ laøm gì? + Vì em laøm theá? - GV: Tổ chức cho HS trao đổi lớp & y/c HS tr/bày ý kiến nhóm - Hỏi: + Theo em hành động nào là hành động thể trung thực? + Trong ht, cta có cần phải trung thực không? - GV kluaän Hoạt động 3: Sự cần thiết phải trung thùc häc tËp - GV: Cho HS làm việc lớp.Hỏi: + Trg ht vì phải trung thực? + Khi học, thân cta tiến hay người khác tiến bộ? Nếu cta gian trá, cta có tiến khg? ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – GV:Ph¹m V¨n ThÕ Lop4.com (8) Trường Tiểu học Tùng Lâm - GV giaûng & kluaän: Ht giuùp cta tieán boä Neáu cta gian traù, giaû doái, kquaû ht laø khg thực chất, cta khg tiến Hoạt động 4: Trò chơi “đúng – sai”: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm: Y/c các nhóm nhận bảng câu hỏi & giấy màu đỏ, xanh cho thành viên nhóm - GV hdẫn cách chơi: Nhóm trưởng đọc câu hỏi tình cho nhóm nghe, các thành viên giơ thẻ giấy màu: đỏ đúng & xanh sai & gthích vì sao? Sau nhóm đã trí đáp án thì thư kí ghi kquả chuyển sang câu hoûi tieáp theo - GV: Y/c caùc nhoùm th/h chôi Noäi dung: Câu 1: Trong học, Minh là bạn thân em, vì bạn không thuộc bài nên em nhaéc baøi cho baïn Câu 2: Em quên chưa làm bài tập, em nghĩ lí để quên nhà Câu 3: Em nhắc bạn không giở sách kiểm tra Caâu 4: Giaûng baøi cho Minh neáu Minh khoâng hieåu Câu 5: Em mượn Minh và chép số bài tập khó Minh đã làm Câu 6: Em không chép bài bạn kiểm tra dù mình không làm Câu 7: Em đọc sai điểm kiểm tra cho thầy giáo viết vào sổ Câu 8: Em chưa làm bài khó, em báo với cô giáo để cô biết Câu 9: Em quên chưa làm hết bài, em nhận lỗi với cô giáo - GV: Cho HS làm việc lớp: + Y/c caùc nhoùm tr/b kquaû th/luaän cuûa caû nhoùm + Kh/định kquả: Câu 3, 4, 6, 8, là đúng vì đó em đã trung thực trg ht; câu 1, 2, 5, là sai vì đó là hành động khg trung thực, gian trá Hoạt động 5: Liên hệ thân - Hỏi: + Hãy nêu hành vi thân em mà em cho là trung thực? + Nêu hành vi không trung thực ht mà em đã biết? + Tại cần phải trung thực ht? Việc khg trung thực ht dẫn đến chuyeän gì? - GV chốt lại bài học: Trung thực trg ht giúp em mau tiến & người yeâu quyù, toân troïng “Khoâng ngoan chaúng loï thaät thaø Dẫu vụng dại là người ngay” ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – GV:Ph¹m V¨n ThÕ Lop4.com (9) Trường Tiểu học Tùng Lâm - HS: Đọc ndung ghi nhớ SGK Thø ba ngµy 18 th¸ng n¨m 2009 CHÍNH TAÛ( Nghe vieát) dÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU - Nghe - vieỏt và trình bày đúng bài CT; Không mắc quá lỗi bài 2- Làm đúng bài tập CT phơng ngữ: BT2 a b II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra s¸ch vë cña HS B.Bµi míi Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi Hoạt động : Vieỏt CT a/Hướng dẫn chính tả: - GV đọc đoạn văn cần viết CT lượt - HS đọc thầm lại đoạn văn viết chính tả - Hướng dẫn HS viết số từ ngữ dễ sai:cỏ xước,tỉ tê,ngắn chùn chùn - GV nhắc HS:ghi tên bài vào dòng.Sau chấm xuống dòng,chữ đầu nhớ viết hoa,viết lùi vào ô li,chú ý ngồi đúng tư b/GV đọc cho HS viết chính tả: - GV đọc câu cụm từ cho HS viết.Mỗi câu (bộ phận câu) đọc lượt cho HS viết theo tốc độ viết quy định - GV đọc lại toàn bài chính tả moat lượt c/Chấm chữa bài: - GV chấm từ 5-7 bài GV neâu nhaän xeùt chung HÑ : Laøm BT Bµi a/Ñieàn vaøo choã troáng l hay n: - Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc đoạn văn - GV giao việc:Nhiệm vụ các em là chọn l n để điền vào chỗ trống đó cho đúng - Cho HS laøm baøi ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – GV:Ph¹m V¨n ThÕ Lop4.com (10) Trường Tiểu học Tùng Lâm - Cho HS trình bày kết bài làm:GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:lẫn nở nang,béo lẳn,chắc nịch,lông mày,loà xoà,làm cho b/Ñieàn vaøo choã troáng an hay ang: Cách thực hiện:như câu a Lời giải đúng: - Maáy chuù ngan daøn haøng ngang laïch baïch ñi kieám moài - Lá bàng đỏ cây Sếu giang mang lạnh bay ngang trời Bài tập 3:Giải câu đố: a/Câu đố 1: - Cho HS làm bài - GV chốt lại kết đúng:cái la bàn b/Câu đố 2: - Thực câu đố -Lời giải đúng:hoa ban C.Cuûng coá daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Hướng dẫn HS nhà chuẩn bị bài cho tuần sau toán : ôN TâP CáC Số đếN 100 000 (tiếp) I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Thực đợc phép cộng, phép trừ có đến năm chữ số; nhân (chia) số có đến năm ch÷ sèvíi( cho) sè cã mét ch÷ sè - Biết so sánh, xếp thứ tự (đến số) các số đến 100 000 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV vẽ sẵn bảng số trg BT lên bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: A KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra bµi tËp ë nhµ cña HS B.Bµi míi Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi Hoạt động :Hửụựng daón oõn taọp: Baøi 1: - GV: Cho HS nêu y/c bài toán ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – GV:Ph¹m V¨n ThÕ Lop4.com 10 (11) Trường Tiểu học Tùng Lâm - GV: Y/c HS tiếp nối th/h tính nhẩm trước lớp, HS nhẩm phép tính trg baøi - GV: Nxét sau đó y/c HS làm bài vào VBT Baøi 2: - GV: Y/c 2HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT - Y/c: HS nxeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn, nxeùt caû caùch ñaët tính & th/h tính - Y/c: HS neâu laïi caùch ñaët tính & th/h tính cuûa caùc pheùp tính trg baøi Baøi 3: - Hoûi: BT y/c laøm gì? - Y/c: HS laøm baøi - GV: Gọi HS nxét bài bạn Sau đó y/c HS nêu cách so sánh số cặp soá trg baøi - GV: Nxeùt & cho ñieåm HS Baøi 4: - Y/c: HS tự làm bài - Hỏi: Vì em xếp vậy? Baøi 5: - GV: Treo bảng số liệu BT5 SGK có thể hdẫn HS vẽ thêm vào bảng soá lieäu - 3HS lên bảng sửa BT, lớp theo dõi để nxét C.Cuûng coá-daën doø: - GV: Nxeùt tieát hoïc LuyÖn tõ vµ c©u: CÊu t¹o cña tiÕng I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU - Nắm cấu tạo ba phÇn cđa tiÕng (âm đầu,vần,thanh)- ND ghi nhí - Điền đợc các phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ BT1 vào bảng mÉu (Môc III) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng,có ví dụ điển hình(mỗi phận maøu) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – GV:Ph¹m V¨n ThÕ Lop4.com 11 (12) Trường Tiểu học Tùng Lâm -Bộ chữ cái ghép tiếng:chú ý chọn màu chữ khác để phân biệt rõ.Ví dụ:âm đầu-màu xanh,vần-màu dỏ,thanh-màu vàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra bµi tËp ë nhµ cña HS B.Bµi míi Hoạt động 1: Giụựi thieọu baứi Hoạt động : Phaàn nhaọn xeựt -Yêu cầu HS nhận xét số tiếng câu tục ngữ: Baàu ôi thöong laáy bí cuøng Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung moät giaøn -Cho HS đọc yêu cầu ý + đọc câu tục ngữ -GV:Ý cho câu tục ngữ.Các em có nhiệm vụ đọc thầm và đếm xem câu tục ngữ đó có bao nhiêu tiếng GV chốt lại:Hai câu tục ngữ có 14 tiếng Ý 2:Đánh vần tiếng: -Cho HS đọc yêu cầu ý - GV giao việc :Ý yêu cầu các em đánh vần tiếng bầu.Sau đó,các em ghi lại cách đánh vần vào bảng - Cho HS laøm vieäc - GV nhận xét và chốt lại cách đánh vần đúng(vừa đánh vần vừa ghi lên bảng) bờ-âu-bâu-huyền-bầu -YÙ 3:Phaân tích caáu taïo cuûa tieáng baàu: - Cho HS đọc yêu cầu ý - GV giao việc:ta có tiếng bầu.Các em phải rõ tiếng bầu phận naøo taïo thaønh? -Cho HS laøm vieäc ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – GV:Ph¹m V¨n ThÕ Lop4.com 12 (13) Trường Tiểu học Tùng Lâm -Cho HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại:Tiếng bầu gồm phần:âm đầu (b),vần (âu) và (huyeàn) Ý 4: Phân tích cấu tạo các tiếng còn lại hai câu tục ngữ và rút nhaän xeùt: - Cho HS yeâu caàu cuûa yù - GV giao vieäc : YÙ yeâu caàu caùc em phaûi tìm caùc boä phaän taïo thaønh caùc tieáng còn lại câu ca dao và phải đưa nhận xét các tiếng đó, tiếng nào có đủ phận tiếng bầu? Tiếng nào không đủ phận? GV nhaän xeùt vaø choát laïi : Trong câu tục ngữ trên tiếng là không có âm đầu Tất các tiếng còn lại có đủ phận : âm đầu, vần, Trong môt tiếng phận vần và bắt buộc phải có mặt Bộ phận âm đầu khoâng baét buoäc phaûi coù maët Thanh ngang không đánh dấu viết, còn các khác đánh dấu phía trên phía âm chính vần HĐ 3: HS ghi nhớ HÑ 4:Phaàn luyeän taäp: BT1:Phaân tích caùc boä phaän caáu taïo cuûa tieáng + ghi keát quaû phaân tích theo maãu - Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc câu tục ngữ - GV giao việc:BT1 đã cho câu tục ngữ.Nhiệm vụ các em là phân tích các phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ và ghi lại kết phân tích vaøo baûng theo maãu SGK - Cho HS laøm vieäc:GV cho moãi baøn phaân tích moät tieáng - Cho HS leân trình baøy keát quaû - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng BT2:Giải câu đố - Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy GV chốt lại:chữ C.Cuûng coá,daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học phần ghi nhớ ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – GV:Ph¹m V¨n ThÕ Lop4.com 13 (14) Trường Tiểu học Tùng Lâm KÜ thuËt VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (tiết 1) I.MỤC TIÊU: Gióp HS - Biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu - Biết cách và thực đợc thao tác xâu vào kim và vê nút II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV vµ HS : Một số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu vải, kim, chỉ, kéo, khung thêu, phấn may III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ : KT đồ dùng học tập 3.Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài IV Nhận xét:- Củng cố dặn dò Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét vật liệu khâu, thêu * Mục tiêu: HS nhận biết vật liệu nào thường dùng khâu, thêu * Cách tiến hành : Gv giới thiệu số loại vải, chỉ(xem thêm sách hdgv/15) *Kết luận: nội dung SGK Hoạt động : GV hướng dẫn hs tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo * Mục tiêu : Hs nhận biiết đặc điẻm và cách sử dụng kéo * Cách tiến hành: - GV giới thiệu số loại kéo - HS nhËn xÐt * Kết luận: Mục phần ghi nhớ SGK/18 Hoạt động 3:GV hướng dẫn quan sát, nhận xét số vật liệu và dụng cụ khác * Mục tiêu: Hs nhận biết số vật liệu và dụng cụ cắt may khác thước may, thước dây, khung thêu, khuy cài, khuy bấm, phấn may * Cánh thức tiến hành : - GV giới thiệu vật liệu , nói công cụ nó - Xem Shdgv/16 * Kết luận: SGV/16 - HS đọc SGK nhiều lần - GV nhận xét tiết học - Dặn hs chi tiết sau ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – GV:Ph¹m V¨n ThÕ Lop4.com 14 (15) Trường Tiểu học Tùng Lâm S¸ng Thø t ngµy th¸ng n¨m 2008 Toán: Ôn tập các số đến 100 000 I.Môc tiªu: Gióp HS - LuyÖn tÝnh gi¸ trÞ BT - LuyÖn t×m thµnh phÇn cha biÕt - LuyÖn gi¶i to¸n cã lêi v¨n II §å dïng: B¶ng phô, VBTT III Các hoạt động dạy học A.Bµi cò:HS lµm bµi sgk ch÷a bµi GVKL B.Bµi míi Hoạt động1 : GV HD HS làn BT Bài : Học sinh làm VBTT- GV cho các em đổi chéo bài kiểm tra có nhận xét GV còng cè HS c¸ch nhÈm 6000+2000- 4000 ngh×n + ngh×n= ngh×n ngh×n - ngh×n = ngh×n Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu và làm bài cá nhân - GV gọi em lên bảng lượt làm - líp ch÷a bµi - GVKL Bài : Học sinh đọc yêu cầu bài, gọi Học sinh lên đọc yêu cầu bài rồilàm GV còng cè tÝnh gi¸ trÞ BT Bµi Tim x: HS lµm VBTT- ch÷a bµi GV còng cè t×m c¸c thµnh phÇn chabiÕt Bài5: HS đọc bài GC HD tìm hiểu Y/C - em lên giải chữa bài GVKL Bµi gi¶i ngµy s¶n xuÊt ®îc sè ti vi lµ 680:4= 145 ( chiÕc) ng¸y s¶n xuÊt sè ti vi lµ: 145 x = 1015 ( chiÕc) GV còng cè ND bµi IV – Cñng cè – dÆn dß: Bµi tËp vÒ nhµ: 1,2,3,4 SGK vµo vë « li lịch sử: môn lịch sử và địa lí I môc tiªu:Gióp HS: -Vị trí địa lí , hình dáng nước ts -Trên nước ta có nhiều DT sinh sống, có chung LS , đất nước - sè Y/C häc m«n LS, §l ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – GV:Ph¹m V¨n ThÕ Lop4.com 15 (16) Trường Tiểu học Tùng Lâm II ;Đồ dùng :1 số bảnđồ theo yêu cầu III.Hoạt động lên lớp A.Bµi cò : KiÓm tra s¸ch vë cña HS B Bµi míi: HĐ1: GT vị trí nước ta trên đồ C¸ch tiÕn hµnh: - GV GT cị trí đất nước ta và các đân cư vùng - HS trình bầy lại và xác định vị trí nơi em trên đồ hành chính VN H§2: Lµm viÖc nhãm C¸ch tiÕn hµnh - GV cho các em quan sát số tranh ảnh HĐ, sinh hoạt dân tộc nào đó - ? Y/C mô tả tranh, ảnh đó? - Các nhóm trình bầy lớp nhận xét GVKL: Mỗi DT sống trên đất nước VN có nét văn hoá riêng song có chung văn hoă , lịch sử VN… H§3: Lµm viÖc c¶ líp: C¸ch tiÕn hµnh - GV đặt vấn đề: để Tổ Quốc ta tươi đẹp ngày hôm nay, Ông cha ta đã trải qua hàng nghìn nămdựng nước và giữ nước Em hãy kể minh chứng , kiện Lịch sử nào đó? - HS kể trước lớp- lớp nhận xét GV tuyện dương nhắc nhở - GV còng cè ND bµi IV.Hoạt động nối tiếp: GV dặn dò kÓ chuyÖn : sù tÝch hå ba bÓ I.Môc tiªu: - RÌn kü n¨ng nãi: - Dựa vào lời GV và tranh minh hoạ HS kể lại ngôn ngữ và cách diễn đạt cña m×nh c©u chuyÖn - Hiểu ý nghĩa câu chuyện, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: Ngoài việc giải thích hình thành Hồ Ba bể GD các em lòng nhân ái, Khẳng định lòng nhận ái đền đáp xứng đáng II.§å dïng: Tranh SGK III.Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: B.Bµi míi: 1.Giíi thiªu: GV kÓ chuyÖn : - GV kÓ chuyÖn 2-3 lÇn( DiÔn c¶m) - GVkÓ l1- GV gi¶i thÝch sè tõ khã - GV kÓ L2: KÕt hîp tranh… 3.HD kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – GV:Ph¹m V¨n ThÕ Lop4.com 16 (17) Trường Tiểu học Tùng Lâm - HD HS kÓ l¹i c©u chuyÖn - HS kÓ l¹i c©u chuyÖn theo nhãm - HS nèi tiÕp thi kÓ c©u chuyÖn - GV cho các em bình chọn bạn kể hay GV tuyên dương nhắc nhở - GV cho c¸c em rót ý nghÜa c©u chuyÖn - GV còng cè ND truyÖ IV hoạt động nối tiếp : GV cố ND bài và dặn dò thÓ dôc : tËp hîp hangd däc, dãng hµng ®iÓm sè I – Môc tiªu - «n tËp hîp hµng ngang , dãng hµng ®iÓm sè häc II Địa điểm: Sân trường còi III Các hoạt động dạy học A.Bµi cò: KT dãng hµng, ®iÓm sè B.Bµi míi: PhÇn më ®Çu: -TËp hîp líp, gv phæ biÕn ND bµi häc -HS khởi động: tay chân , xoay khớp cổ tay, cổ chân PhÇn c¬ b¶n -Gv «n tËp hîp hµng ngang dãng hµng ®iÓm sè -Chia nhãm cho HS «n tËp -Trß ch¬i: MÌo ®uæi chuét GV HD c¸ch ch¬i vµ phæ biÕn luËt ch¬i 3- PhÇn kÕt thóc: -Chạy nhẹ nhàng Tập số động tác thả lỏng - HS đứng vòng tròn vỗ tay và hát Gv hệ thống bài Thø ngµy th¸ng n¨m 2007 Tập đọc: I – Môc tiªu mÑ èm - Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài , đọc diễn cảm bài thơ, đúng nhịp điệu giọng phu hîp… - Đọc đúng các từ, câu ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – GV:Ph¹m V¨n ThÕ Lop4.com 17 (18) Trường Tiểu học Tùng Lâm - ND: Tình cảm yo thương sâu sắc , hếu thảo lònh biết ơn bạn nhởđối víi mÑ bÞ èm - HTL bµi th¬ II- §å dïng d¹y häc tranh SGK III – Các hoạt động dạy học 1- Bµi cò: 2-Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a-HĐ1: Luyện đọc: GVcho HS đọc nối tiếp khổ thơ bài HS đọc khổ ( khổ) -GV luyện đọc câu khó- sữa sai - Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c t míi -HS đọc khổ nhóm - thi đọc các nhóm - số em đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm bài ( lưu ý giọng đọc) b- H§2: HD t×m hiÓu bµi: -HS đọc thầm khổ trả lời câu hỏi SGK? HS đọc “ Lá trầu… sớm trưa” Em hiểu câu thơ đó nói lên điều gì? K3: ? Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhở NTN ? ? chi tiết nào trongbài thơ chứng tỏ T/C bạn nhỏ đốivới mẹ? rút đại ý ( MT) GV cho các em nhắc lại đại GV KL H§3 Luyện đọc diễn cảm và HTL HS đọc diễn cảm đọc HTL IV – Cñng cè – dÆn dß Dặn đọc lại- Chuẩn bị bài sau To¸n: biÓu thøc cã chøa ch÷ I.Môc tiªu: Gióp HS - nhËn biÕt BT cã chøa ch÷ - biÕt c¸h tÝnh gi¸ trÞ BT thay ch÷ b»ng sè II §å dïng: B¶ng phô, VBTT III Các hoạt động dạy học Bµi cò:HS lµm bµi sgk ch÷a bµi GVKL Bµi míi: H§1 : GT BT cã chøa ch÷ ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – GV:Ph¹m V¨n ThÕ Lop4.com 18 (19) Trường Tiểu học Tùng Lâm a) BT cã chøa ch÷ GV nªu VD tr×nh bµy VD trªn b¶ng GV võanªu võa hái Cã qu¶ cam thªm 1qu¶ cam : cã tÊt c¶: 3+1 qu¶ cam Cã qu¶ cam thªm qu¶ cam : cã tÊt c¶: 3+2 qu¶ cam Cã qu¶ cam thªm qu¶ cam : cã tÊt c¶: 3+3 qu¶ cam Cã qu¶ cam thªm qu¶ cam : cã tÊt c¶: 3+4 qu¶ cam …………… Cã qu¶ cam thªm n qu¶ cam : cãtÊt c¶: 3+n qu¶ cam GV GT 3+n lµ BT cã chøa ch÷, ch÷ 뮩y lµ ch÷ n b) G TrÞ BT cã chøa ch÷: NÕu n=1 th× 3+n= 3+1=4 GV : lµ GtrÞ cña BT 3+n HS nh¾c l¹i H§2: LuyÖn tËp BT1: HS đọc Y/C bài GV cho HS lªn b¶ng lµm c©u ch÷a bµi GVKL BT2: GV kẻ sẵn bảng - Cho HS lên làm làm VBTT a) x 30 100 125+x 125+8=133 b) y 200 960 1350 y-20 GV còng cè ND bµi BT3: T2 BT2 GV còng cè ND bµi IV.Hoạt động nối tiếp: GV dÆn dß tËp lµm v¨n: thÕ nµo lµ kÓ chuyÖn kÓ I môc tiªu:Gióp HS: -HS hiÓu ®îc nh÷ng ®iÓm c¬ b¶ncña v¨n kÓ chuyÖn Ph©n biÖt v¨n kÓ chuyÖnvíi nh÷ng lo¹i v¨n kh¸c - Bước đầu XD bài văn kể chuyện II.§å dïng: B¶ng phô, VBTTV III.hoạt động trên lớp A-) bµi cò: B)bµi míi GT bµi ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – GV:Ph¹m V¨n ThÕ Lop4.com 19 (20) Trường Tiểu học Tùng Lâm H§1: NhËn xÐt: -HS đọc ND BT - HS-GV kÓ l¹i c©u chuyÖn “ Sù tÝch Hå Ba BÓ” -HS thảo luận nhóm trao đổi Y/C bài - HS lªn b¶ng g¾n c¸c tê giÊy ghi ND bµi NhËn xÐt KL a) c¸c nhËn vËt: - Bµ cô ¨n xin - MÑ bµ n«ng®©n - người dự lễ hội b) c¸c sù viÖc x¶y vµ kÕt qu¶: +Bµ cô ¨n xin ngµy héi… + hai mÑ cho bµ cô ¨n xin … + S¸ng sím bµ cho mÑ gãi chi… + Nước lụt dâng cao… c) ý nghian truyện: ca ngợi người có lóng nhận hâụ … BT2: 1HS đọc toàn văn Y/C “ Hồ Ba Bể” Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: ? Bµi v¨n cã nh©n vËt kh«ng? ? bài văn có các kiện sảy không?GV giúp HS đến câu trả lời đúng BT3: HS rót ghi nhí HĐ2: ghi nhở HS đọc SGK H§3 LuyÖn tËp HS đọc Y/C bài tập GV gióp HS hiÓu Y/V HS thảo luận nhóm đôi – Trình bầy – Nhận xét GVKL GV còng cè ND bµi IV Hoạt động nối tiếp: GV dặn dò ……………………………………………… khoa häc: trao đổi chất người I Môc tiªu: Sau bµi häc Häc sinh biÕt : - Kể hàng ngày thể người lầy vào thải qúa trình sống - nêu nào là QT trao đổi chất - Viết vẽ sơ đồ QT trao đổi chất thể ngưpời với môi trướng XQ II.§å dïng: Tranh SGK – Vë BT- b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: A) Bµi cò: B) bµi míi: HĐ1: Tìm hiểu trao đổi chất người c¸ch tiÕn hµnh HS QS th¶o luËn CÆp ThiÕt kÕ bµi d¹y líp – GV:Ph¹m V¨n ThÕ Lop4.com 20 (21)