Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 4 - Tuần 10

- Là những bài có một chuỗi các sự việc liên quan đến một hay một số nhân vật , mỗi truyện đều nói lên một điều có ý - Hãy kể tên các bài tập đọc là truyện kể nghĩa thuộc chủ điểm “Thươn[r]

Thứ hai ngày 22 / 10 / 2012 Tập đọc : (T.19) ÔN TẬP (TIẾT 1) I/ Mục tiêu : - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HKI ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL tuần đầu III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: 2/ Bài mới: Giới thiệu- Ghi đề - GV giới thiệu mục đích y/c tiết học a/ HĐ1: KT tập đọc và HTL - GV nhận xét ghi điểm b/ HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập * Bài 2: Gọi HS đọc y/c bài tập - Những bài tập đọc nào là truyện kể ? - Lần lượt HS lên bốc thăm bài - đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài - Là bài có chuỗi các việc liên quan đến hay số nhân vật , truyện nói lên điều có ý - Hãy kể tên các bài tập đọc là truyện kể nghĩa thuộc chủ điểm “Thương người thể - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu- Người ăn xin - HS trao đổi theo cặp thương thân” - Gọi HS lên bảng làm - Lớp làm vào bài tập Tên Tác Nội dung Nhân bài giả chính vật Dế Tô Dế Mèn thấy Dế Mèn Hoài chị Nhà Trò Mèn, bênh yếu đuối bị Nhà vực bọn nhện ức Trò, kẻ hiếp đã tay bọn yếu bênh vực nhện Người Tuốc- Sự thông cảm Chú ăn xin ghê- sâu sắc cậu bé, nhép bé qua đường ông và người ăn lão ăn *Bài 3: HS đọc y/c bài xin xin - HS làm việc cá nhân : Tìm nhanh bài tập đọc trên đoạn văn tương ứng với các giọng đọc 3/ Củng cố dặn dò: - HS phát biểu -Lớp nhận xét Giáo án lớp 4C - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc Thứ hai ngày 22 / 10 / 2012 Toán : (T.46) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố : - Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, nhận biết đường cao HTG - Vẽ hình chữ nhật, hình vuông II/ Đồ dùng dạy - học: Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: Gọi HS lên bảng vẽ hình vuông ABCD có cạnh dm 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề - GV hướng dẫn HS luyện tập a/ HĐ1: Bài 1/55 -1 HS đọc to yêu cầu - GV vẽ bảng hình a, b bài tập, y/c HS trả - HS biết dùng ê-ke để kiểm tra và nêu tên góc lời miệng a/ Góc vuông BAC, góc nhọn ABC, MBC, B ACB, AMB, góc tù BMC, góc bẹt AMC b/ Góc vuông DAB, DBC, ADC, góc nhọn ABD, ADB, BDC, BCD, góc tù ABC A M C - Lớp nhận xét : y/c HS giải thích AH không phải là đường cao hình tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC B A -1 HS đọc to yêu cầu -1 HS lên bảng vẽ và nêu bước - Cả lớp vẽ vào C D b/ HĐ2: Bài /56 - Gọi HS lên bảng làm - GV kết luận : Trong hình tam giác có góc vuông thì cạnh góc vuông chính là đường cao hình tam giác c/ HĐ3: Bài 3/56 -GV yêu cầu HS tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh dài cm, sau đó gọi HS nêu bước vẽ mình Bài 4a/56 Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -GV yêu cầu HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB = 6cm, chiều rộng AD = cm - Gọi HS nêu các bước vẽ mình * GV yêu cầu HS nêu cách xác định trung điểm M cạnh AD( dành cho học sinh giỏi) A B M N D C - HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào - HS nêu trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét - Dùng thước thẳng có vạch chia cm, đặt vạch số thước trùng với điểm A, thước trùng với cạnh AD Vì AD=4cm nên AM = cm Tìm vạch số trên thước và chấm điểm Điểm đó chính là trung điểm M cạnh AD - HS thực yêu cầu -Các HCN : ABCD, ABNM, MNCD - Các cạnh song song với AB là MN, DC 3/ Củng cố dặn dò: bài sau: Luyện tập chung Giáo án lớp 4C - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc Thứ ba ngày 23 / 10 / 2012 Chính tả : (T.19) ÔN TẬP (TIẾT 2) I/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả( tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép bài CT - Nắm quy tắc viết hoa tên riêng ( Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính tả bài viết II/ Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn bài tập lên bảng Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề a/ HĐ1: Hướng dẫn HS nghe-viết - GV đọc bài Lời hứa - HS chú ý lắng nghe-đọc thầm - Gọi HS giải nghĩa từ trung sĩ (SGK) - Cho HS luyện viết từ khó vào bảng - HS viết bảng con: ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ, - GV hướng dẫn HS cách trình bày - GV đọc - HS viết bài - HS soát lại bài -GV chấm bài nhận xét b/ HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 2: Gọi HS đọc y/c bài - HS hội ý theo cặp - HS nối tiếp trả lời câu hỏi a/ Em giao nhiệm vụ gác kho đạn b/ Em không vì đã hứa không bỏ vị trí gác chưa có người đến thay c/ Các dấu ngoặc kép bài dùng để báo trước phận sau nó là lời nói bạn em bé hay em bé d/ Không Trong mẩu chuyện trên có đối thoại-cuộc đối thoại em bé với người khách công viên và đối thoại em bé với các bạn cùng chơi trận giả là em bé thuật lại với người khách , đó phải đặt - GV nhận xét chốt câu trả lời đúng dấu ngoặc kép để phân biệt với lời (SGV) đối thoại em bé với người khách vốn đã đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng * Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc y/c bài - HS lập bảng tổng kết qui tắc viết tên - Gọi HS lên bảng làm riêng - Lớp nhận xét sửa sai - GV chấm bài nhận xét 2/ Củng cố- dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập tiết Giáo án lớp 4C - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc Thứ ba ngày 23 / 10 / 2012 Toán : (T.47) LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : Giúp HS củng cố : -Thực các phép tính cộng, trừ với các số tự nhiên có sáu chữ số - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó liên quan đến hình chữ nhật II/ Đồ dùng dạy - học: Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke III/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: GV vẽ hình tam giác ABC, -1 HS lên bảng thực theo y/c gọi HS nêu tên các góc hình đó 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề - GV hướng dẫn HS luyện tập a/ HĐ1: Bài 1a/56 -1 HS đọc to yêu cầu - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm - HS lên bảng làm bài, Lớp làm bảng bạn trên bảng cách đặt tính và thực 386259 726485 phép tính + 260873 - 452936 647096 273549 b/ HĐ2: Bài 2a/56 -Tính giá trị biểu thức cách thuận - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? tiện - Để tính giá trị biểu thức a, b - Tính chất giao hoán và kết hợp phép bài cách thuận tiện ta áp dụng tính cộng chất nào? - HS lên bảng làm bài, lớp làm - GV nhận xét, ghi điểm c/ HĐ3: Bài 3b/56 - GV yêu cầu HS quan sát hình - HS đọc đề - HS quan sát hình SGK - Hình vuông ABCD và hình vuông - Chung cạnh BC BIHC có chung cạnh nào? -Vậy độ dài cạnh hình vuông - Độ dài cạnh hình vuông là cm BIHC là bao nhiêu? - Cạnh DH vuông góc với cạnh -Cạnh DH vuông góc với AD, BC, IH nào? - HS làm vào d/ HĐ4: Bài 4/56 - Bài toán cho biết gì? - HS đọc đề - Cho biết nửa chu vi là 16 cm, chiều dài chiều rộng cm - Biết nửa chu vi hình chữ - Biết tổng số đo chiều dài và nhật tức là biết gì? rộng - Dựa vào bài toán tìm số biết tổng - GV nhận xét và ghi điểm và hiệu số đó ta tính chiều dài và chiều rộng HCN -1 HS lên bảng làm 3/ Củng cố dặn dò : - Về nhà làm lại các bài tập - Bài sau : Kiểm tra GKI Giáo án lớp 4C - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc Thứ ba ngày 23 / 10 / 2012 Luyện từ và câu : (T.19) ÔN TẬP (TIẾT 3) I/ Mục tiêu: - Nắm số từ ngữ( gồm thành ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học ( Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ) - Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III / Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề - Hướng dẫn HS ôn tập a/ HĐ1: Bài tập - Gọi HS đọc y/c bài Hoạt động HS - HS đọc y/c bài - HS nêu tên các bài MRVT thuộc chủ điểm : Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ - HS thảo luận nhóm ghi các từ đã học theo chủ điểm vào phiếu - Đại diện các nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV phát phiếu cho HS hoạt động nhóm - GV nhận xét chốt ý đúng (SGV) - HS tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học gắn với chủ điểm : VD: Ở hiền gặp lành Thẳng ruột ngựa Cầu ước thấy -2 HS đọc lại bảng thành ngữ, tục ngữ đó -HS suy nghĩ, chọn thành ngữ tục ngữ đặt câu nêu hoàn cảnh sử dụng thành ngữ , tục ngữ đó - HS nối tiếp phát biểu VD: Bạn Nam lớp em tính thẳng ruột ngựa - Lớp và GV nhận xét b/ HĐ2: Bài tập - Gọi HS đọc y/c bài - GV dán tờ phiếu đã ghi sẵn thành ngữ, tục ngữ (SGV) - Lớp làm vào bài tập Dấu câu Tác dụng c/ HĐ3: Bài tập - Gọi HS đọc y/c bài - HS làm trên phiếu Dấu hai chấm Dấu ngoặc kép -GV nhận xét 3/ Củng cố dặn dò: - Tiết sau : Ôn tập tiết Giáo án lớp 4C - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc Thứ ba ngày 23 / 10 / 2012 Tập làm văn : (T.10) ÔN TẬP (TIẾT 4) I/ Mục tiêu: - Nắm số từ ngữ( gồm thành ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học ( Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ) - Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III / Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề - Hướng dẫn HS ôn tập a/ HĐ1: Bài tập - Gọi HS đọc y/c bài - HS đọc y/c bài - HS nêu tên các bài MRVT thuộc chủ điểm : Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước - GV phát phiếu cho HS hoạt động nhóm mơ - HS thảo luận nhóm ghi kết thảo luận vào phiếu - Đại diện các nhóm trình bày các nhóm - GV nhận xét chốt ý đúng (SGV) khác nhận xét bổ sung b/ HĐ2: Bài tập Gọi HS đọc y/c - HS tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học bài gắn với chủ điểm : VD: Ở hiền gặp lành Thẳng ruột ngựa Cầu ước thấy - GV dán tờ phiếu đã ghi sẵn -2 HS đọc lại bảng thành ngữ, tục ngữ đó -HS suy nghĩ, chọn thành ngữ thành ngữ, tục ngữ (SGV) tục ngữ đặt câu nêu hoàn cảnh sử dụngthành ngữ , tục ngữ đó - HS nối tiếp phát biểu VD: Bạn Nam lớp em tính thẳng ruột ngựa - Lớp và GV nhận xét c/ HĐ3: Bài tập Gọi HS đọc y/c - Lớp làm vào bài tập bài - HS làm trên phiếu Dấu câu Tác dụng -GV nhận xét 3/ Củng cố dặn dò: Tiết sau : Ôn tập tiết Giáo án lớp 4C - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com Dấu hai chấm Dấu ngoặc kép GV : Lê Thị Lộc Thứ ba ngày 23 / 10 / 2012 Khoa học : (T.20) ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (TT ) I Mục tiêu: + Ôn tập các kiến thức về: - Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu ăn thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá II Đồ dùng dạy học: Hình 28,29 SGK.; - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A.Kiểm tra: - Nêu trao đổi chất thể người với - h/s trả lời môi trường? - Nêu các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng.? B Bài mới: HĐ1:Trò chơi: “ Chọn thức ăn hợp lí ” - Nhóm trưởng điều khiển các bạn GV yêu cầu hs làm việc theo nhóm Các em sử làm việc theo gưọi ý trên dụng thực phẩm mang đến tranh - Đại diện các nhóm trình bày bữa ảnh, mô hình thứuc ăn đã sưu tầm để trình ăn chất dinh dưỡng bày bữa ăn ngon và bổ HĐ2: Thực hành: Ghi lại và trình bày 10 lời - H/S nêu ghi 10 lòi khuyên khuyên dinh dưỡng hợp lí Cả lớp nhận xét C Củng cố -Dặn dò :Nước có tính chất GV tổng kết gì? Giáo án lớp 4C - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc Thứ ba ngày 23 / 10 / 2012 Luyện toán : ÔN TẬP CHUNG I Mục tiêu : - Củng cố và rèn kĩ nhận biết hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song Vẽ cád hình đã học đúng theo yêu cầu II Lên lớp : Cho HS ôn lại các bài đã học tuần Bài : Nêu tên góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có các hình đây : A A B M B C D C Bài : SGK trang 56 Nhận xét tiết học Giáo án lớp 4C - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc Thứ tư ngày 24 / 10 / 2012 Tập đọc : (T.20) ÔN TẬP (TIẾT 5) I/ Mục tiêu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết 1; nhận biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ, bước đầu năm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã học II/ Đồ dùng dạy học : - Các phiếu viết tên bài tập đọc, HTL tuần qua III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV 1/ Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1 : Kiểm tra tập đọc và HTL - GV nhận xét ghi điểm b/ HĐ2 : Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài tập : Gọi HS đọc y/c bài - GV nhắc HS: Đọc thầm các bài tập đọc thuộc chủ điểm trên và ghi điều cần ghi nhớ vào bảng Hoạt động HS - HS lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi - HS nói tên, số trang bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ - HS hoạt động nhóm nhóm nhóm hoàn thành bài Tên bài Thể loại Nội dung chính Giọng đọc Trung thu độc lập - Đại diện các nhóm trình bày-Lớp nhận xét - HS nối tiếp đọc lại bảng kết *Bài tập : Gọi HS đọc y/c bài - HS nêu tên các bài tập đọc là truyện kể theo chủ điểm: Đôi giày ba ta màu xanh, Thưa chuyện với mẹ, Điều ước vua Mi-đát - HS thảo luận nhóm và hoàn thành bảng Nhân vật Tên bài Tính cách -Chị phụ Đôi giày ba -Nhân hâu, trách ta màu xanh thông cảm với ước muốn trẻ em -Lái -Hồn nhiên - Đại diện các nhóm trình bày -Lớp nhận xét bổ sung - HS đọc lại bài - GV nhận xét 2/Củng cố dặn dò : - Tiết sau: Ôn tập tiết Giáo án lớp 4C - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc Thứ tư ngày 24 / 10 / 2012 Toán : (T.48) KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I Giáo án lớp 4C - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc Thứ tư ngày 24 / 10 / 2012 Luyện Tiếng Việt : ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP Bài : Đọc câu văn sau điền các từ câu văn vào chỗ trống cho phù hợp : Hôm nhận giày, tay Lái run run, môi câu mấp máy, mắt hết nhìn giày, lại nhìn xuống đôi bàn chân ngọ nguậy đất a) Các từ đơn : hôm, nhận, giày, tay, môi, câu, mắt, hết, nhìn, lại, xuống, đôi, bàn, chân, mình, đang, dưới, đất b) Các từ phức : run run, mấp máy, ngọ nguậy Bài : Viết vào chỗ trống các từ ngữ phù hợp có đoạn văn sau : Bãi ngô hợp tác xã quê em ngày càng xanh tốt Mới dạo nào, cây ngô còn lấm mạ non Thế mà ít lâu sau, ngô đã thành cây rung rung trước gió và ánh nắng Những lá ngô rộng, dài, trổ mạnh mẽ, nõn nà a) Các từ ghép : hợp tác xã, xanh tốt b) Các từ láy : lấm tấm, rung rung, mạnh mẽ, nõn nà Giáo án lớp 4C - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc Thứ năm ngày 25 / 10 / 2012 Luyện từ & câu : (T.20) ÔN TẬP (TIẾT 6) I/ Mục tiêu : - Xác định tiếng có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ ( người, vật, khái niệm), động từ đoạn văn ngắn II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ âm tiết III/Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài mới: Giới thiệu –Ghi đề - Hướng dẫn HS làm bài tập a/ HĐ1: Bài tập 1, - Gọi HS đọc đoạn văn bài tập và y/c - HS đọc thầm đoạn văn tìm tiếng ứng bài tập với mô hình đã cho bài tập - Gọi HS lên bảng làm - Lớp làm vào bài tập - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV) b/ HĐ2: Bài tập - Gọi HS đọc y/c bài - Thế nào là từ đơn ? -Từ gồm tiếng - Thế nào là từ láy ? -Từ tạo cách phối hợp tiếng có âm hay vần giống -Thế nào là từ ghép ? -Từ tạo cách ghép các tiếng có nghĩa lại với - HS hội ý theo cặp và làm trên phiếu tìm đoạn văn trên từ đơn (dưới, tầm, cánh , từ láy (chuồn chuồn, rì rào, rung rinh ), từ ghép (bây giờ, khoai nước, tuyệt đẹp ) - HS dán kết lên bảng và trình bày - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng (SGV) c/ HĐ3: Bài tập - HS đọc y/c bài -Thế nào là danh từ ? - DT là từ vật (người, vật, khái niệm, đơn vị) -Thế nào là động từ ? - ĐT là từ hoạt động , trạng thái vật - HS hội ý theo cặp và trả lời : DT: tầm, cánh, chú, ĐT: gặm, bay, rì rào, - Lớp nhận xét - GV nhận xét - HS làm bài vào bài tập 2/ Dặn dò: Tiết sau: Ôn tập tiết Giáo án lớp 4C - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc Thứ năm ngày 25 / 10 / 2012 Toán : (T.49) NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ Mục tiêu : Học xong bài này, HS biết - Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số (tích có không quá sáu chữ số) II/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: GV nhận xét KQ bài KTĐK 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Nhân số có sáu chữ số với số có chữ số (không nhớ) - GV viết lên bảng phép nhân: 241324 x =? - GV nói: Các em đã biết nhân số có chữ số với số có chữ số Nhân số có chữ số với số có chữ số tương tự - Một học sinh lên bảng đặt tính và tính nhân số có chữ số với số có chữ số - Các học sinh khác đặt tính và làm tính vào bảng - GV y/c HS so sánh các kết lần - Học sinh trả lời nhân với 10 để rút đặc điểm phép nhân này là: phép nhân không có nhớ b/ HĐ2: Nhân số có sáu chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Ghi lên bảng phép nhân: 136204 x = ? - GV hướng dẫn tương tự trên -Giáo viên nêu lưu ý: Trong phép nhân có nhớ cần thêm số nhớ vào kết lần nhân liền sau c/ HĐ3: Thực hành *Bài 1/57: - học sinh lên bảng làm bài, Lớp làm vào bảng - Cả lớp nhận xét bài làm bạn 341231 x = 682462 214325 x = 857300 *Bài 3a/57:Giáo viên gọi học sinh nói - Học sinh trả lời: (nhân, chia trước; cách tính giá trị biểu thức cộng, trừ sau) và làm vào bài tập 321475 + 423507 x = 1168489 *Bài 4/57(HSG),Bài 2/57( HSG) 3/ Củng cố dặn dò: -BTVN: Bài b/57 Giáo án lớp 4C - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc Thứ năm ngày 25 / 10 / 2012 Kể chuyện : (T.10) ÔN TẬP (TẾT 7) I/ Mục tiêu: -Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1/ Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề - GV nêu mục tiêu tiết học - GV hướng dẫn HS: Đọc thầm bài Quê hương SGK và làm bài tập - GV thu bài GV nhận xét 2/ Dặn dò: Tiết sau: Ôn tập tiết Hoạt động HS - HS đọc kĩ câu và khoanh tròn vào chữ cái trước dòng đúng bài tập Giáo án lớp 4C - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc Thứ năm ngày 25 / 10 / 2012 Khoa học :(T.20) NƯỚC CÓ TÍNH CHẤT GÌ ? I Mục tiêu: - Nêu số tính chất nước: nước là chất lỏng, suốt, không màu, không mùi, không vị không cóhình dạng định , nước chảy từ cao xuống thấp, chảy lan khắp phía, thấm qua số vật và hoà tan số chất - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất mước - Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất nước đời sống, làm mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống, làm áo mưa để mặc không bị ướt,… II Đồ dùng dạy học: Hình 42,43/ SGK.; - Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A.Kiểm tra: - Cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu - h/s trả lời ăn thừa chất dinh dưỡng - Cách phòng tránh các bệnh lây qua đường tiêu hoá B Bài mới: - H/S nhìn, nếm, ngửi và nhận xét HĐ1:Phát màu, mùi,vị chúng - Cả lớp nhận xét GV yêu cầu hs đem cốc đựng nước, cốc đựng muối, cốc đựng sữa, cốc đựng nước có pha chút dầu bạc hà *Kết luận: Nước suốt, không màu,không, mùi, không vị HĐ2: Phát hình dạng nước GV yêu cầu hs đem chai, lọ, cốc có hình dạng khác thuỷ tinh nhựa đã - H/S tiến hành TN để kiểm tra dự đoán nhóm mình chuẩn bị đựat trên bàn - Khi ta thay đổi vị trí chai cốc, hình dạng chúng có thay đổi không? * Kết luận : Chai, cốc là vật có hình dạng định - Vậy nước có hình dạng không ? * Kết luận: Nước không có hình dạng đị nh HĐ3: Tìm hiểu xem nước chảy nào? ( Nhóm) N1: Đổ I ít nước lên mặt kính đựơc đặt Nước chảy từ trên cao xuống nưoi nghiêng trên khay nằm ngang thấp vfa xuống đến khay thì nước N2:Đổ I ít nước lên trên kính đựơc đặt chảy lan phía nằm ngang- Tiếp tục đổ nước trên kính - Nước chảy lan phía., lan nằm khắp mặt kính và tràn ngoài, rơi ngang, phía hứng khay xuống khay Chứng tỏ nước chảy * Kết luận: Nước chảy từ cao xuống thấp, lan từ trên cao xuống phía HĐ4: Phát tính thấm không thấm - H/S làm thí nghiệm theo nhóm nước số vật - Đại diện nhóm trình bày Giáo án lớp 4C - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc N1: Đổ nước vào túi ni lông, nhận xét xem nước có chảy qua không? N2: Nhúng các vật như: vải, giấy báo, bọt biển, …vào nước đổ nước vào chúng Nhận xét và kết luận: * Kết luận: Nước thấm qua số vật như: H/S làm TN theo nhóm và đại diện Giấy báo, vải các nhóm báo cáo kết HĐ5: Phát nước có thể không thể nào tan số chất Cho ít đường, muối, cát vào cốc nước - H/S đọc mục cần biết SGK/43 khác nhau, khuấy lên Nhận xét rút kết luận: * Kết luận: Nước có thể hoà tan số chất: đường, muối, vị tinh… C Củng cố -Dặn dò :Ba thể nước Giáo án lớp 4C - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc Thứ sáu ngày 26 / 10 / 2012 Tập làm văn : (T.20) ÔN TẬP (TIẾT 8) I/Mục tiêu : -Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI: + Nghe- viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 25 phút), không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi) + Viết thư ngắn đúng nội dung, thể thức lá thư II/Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS /Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề - GV nêu mục tiêu tiết học a/ HĐ1: Chính tả (10 phút) - GV hướng dẫn HS cách cầm bút, trình bày bài viết - GV đọc bài Chiều trên quê hương SGK -HS viết bài b/ HĐ2: TLV - GV ghi đề bài - Nhắc nhở HS viết thư -HS làm bài 30 phút đủ phần, đúng mục đích, xưng hô đúng - GV thu bài GV nhận xét 2/ Dặn dò: Tiết sau: Thưa chuyện với mẹ Giáo án lớp 4C - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc Thứ sáu ngày 26 / 10 / 2012 Toán : (T.50) TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I/ Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân - Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán phép nhân để làm tính II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ phần b sách giáo khoa, bỏ trống dòng 2, 3, 4, cột 3, cột III/ Các hoạt động dạy học ; Hoạt động thầy 1/ Bài cũ : Bài 3b/57 2/ Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1 : Giới thiệu tính chất giao hoán phép nhân - GV gọi HS lên bảng tính và so sánh kết x và x - GV cho HS tìm số cặp tương tự - GV treo bảng phụ a b axb bxa - GV cho HS so sánh kết a x b và b x a trường hợp - Nhận xét vị trí a và b phép nhân a x b, b x a ? - Vậy đổi chỗ các thừa số a và b tích ta được? *GVKL công thức: a x b = b x a b /HĐ2:Luyện tập *Bài : Yêu cầu HS đọc đề bài Hoạt động trò - HS lên làm bảng lớn - HS nêu x = 35, x = 35 Vậy 5x7=7x5 - HS tìm ví dụ x và x 3, 3x9, 9x3 - HS rút kết luận: Vậy phép nhân có thừa số giống thì luôn - HS lên thực và ghi kết vào bảng - HS nhận xét sau đó khái quát biểu thức chữ a x b = b x a -2 tích có các thừa số a và b vị trí thay đổi - Tích không thay đổi *HS nêu : Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích không đổi - Lớp làm bảng điền vào ô trống 4x6=6x *Bài (câu a,b): HS nêu yêu cầu đề bài -HS làm VBT a 1357 x = 6785 x 853 = 5971 *Bài Dành cho học sinh giỏi còn thời gian 3/ Củng cố , dặn dò Bài tập nhà: Bài 2c/58 Giáo án lớp 4C - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc Thứ sáu ngày 26 / 10 / 2012 Luyện TiếngViệt : ÔN TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu : - Củng cố trao đổi ý kiến với người thân, cách viết trình bày bài II Lên lớp : Cho HS ôn lại bài đã học tuần Cho HS làm bài vào luyện (trang 95 SGK) Nhận xét số bài Tổng kết : - Giáo dục HS bày tỏ ý kiến mình cần lịch sự, lễ phép Giáo án lớp 4C - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc SINH HOẠT LỚP I/ Yêu cầu : Tổng kết công tác tuần, phương hướng sinh hoạt tuần đến II/ Lên lớp : Nội dung sinh hoạt 1/ Tổng kết công tác tuần 10 - Các tổ trưởng nhận xét các hoạt động tổ: Truy bài đầu giờ, xếp hang vào lớp Phát biểu xây dựng bài - Lớp phó học tập nhận xét mặt học tập các bạn lớp - Lớp phó VTM nhận xét sinh hoạt đầu - Lớp phó lao động nhận xét khâu vệ sinh lớp, chăm sóc cây xanh - Lớp trưởng nhận xét các mặt hoạt động - GVCN tuyên dương ưu điểm tổ, cá nhân, nhắc nhỡ HS khắc phục tồn - HS tham gia thi kì I ngghiêm túc 2/ Phương hướng tuần đến 11 - Nhắc HS kiểm tra việc soạn và làm bài đầu nghiêm túc - Xếp hàng vào lớp ngắn - Thuộc bài chuẩn bị bài kĩ trước đến lớp - Giữ đẹp - Chăm sóc cây xanh - Đi học chuyên cần - Tổng kết các phong trào tháng - Nâng cao chất lượng học tập - Thi đua giành hoa điểm 10 3/ Trò chơi : Tổ chức trò chơi tập thể Giáo án lớp 4C - Trường Tiểu học Hứa Tạo Lop4.com GV : Lê Thị Lộc