*Hoạt động2: Nhóm;11’ - GV phát phiếu bài tập có ghi danh sách các nhân vật lịch sử: + Hùng Vương + An Dương Vương + Hai Bà Trưng + Ngô Quyền + Đinh Bộ Lĩnh + Lê Hoàn + Lý Thái Tổ + Lý T[r]
(1)TUẦN 33 Thứ hai, ngày 21 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC (Tiết 65) VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (tiết 2) (Trần Đức Tiến) I MỤC TIÊU: - Biết đọc đoạn bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé) - Hiểu ND: Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi (trả lời các câu hỏi SGK) II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ nội dung bài học SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: 1’ 2.Kiểm tra bài cũ:4’ - HS1 đọc thuộc bài Ngắm trăng *Bài thơ “Ngắm trăng” sáng tác * Bài thơ sáng tác Bác bị giam cầm hoàn cảnh nào? nhà lao Tưởng Giới Thạch Quảng Tây, Trung Quốc - HS2 đọc thuộc bài Không đề * Bài thơ nói lên tính cách gì Bác? * Bài thơ cho biết Bác là người luôn ung dung, lạc quan, bình dị - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài:1’ “Vương quốc vắng…” GV ghi đề - HS lắng nghe b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài HĐ1: Luyện đọc 8’ GV HS đọc HD chia đoạn: đoạn + Đ1: Từ Cả triều đình … ta trọng - Tiếp nối đọc đoạn - HS đọc từ khó thưởng + Đ2: Tiếp theo … đứt giải rút + HS luyện đọc câu văn dài + Đ3: Còn lại - Tiếp nối đọc đoạn lần - GV ghi từ khó sau HS đọc lần - HS đọc chú giải - Luyện đọc theo cặp Kết hợp luyện đọc câu văn dài khó: - GV giải nghĩa số từ khó: - HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm bài - Cần đọc với giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng Biết đọc phân biệt lời nhân vật HĐ2:Tìm hiểu bài:14’ * Cả lớp đọc thầm đoạn 1,2… * Cậu bé phát chuyện * Ở xung quanh cậu bé nhà vua quên lau buồn cười đâu? miệng, túi áo quan ngự uyển căng phồng Lop4.com Tuần 33_L4/1 (2) táo cắn dở, cậu bị đứt giải rút * Vì chuyện buồn cười? * Vì chuyện bất ngờ và trái ngược với cái tự nhiên * Bí mật tiếng cười là gì? * Là nhìn thẳng vào thật, phát chuyện mâu thuẩn, bất ngờ, trái ngược, với cái nhìn vui vẻ lạc quan - Cả lớp đọc thầm đoạn * Tiếng cười làm thay đổi sống * Tiếng cười có phép màu làm gương vương quốc u buồn nào? mặt rạng rỡ, tươi tỉnh Hoa nở, chim hót, tia nắng mặt trời nhảy múa … HĐ3: Đọc diễn cảm:5’ - HS đọc toàn bài Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu bài: đoạn + Đọc mẫu đoạn văn + Luyện đọc phân vai theo nhóm + Theo dõi, uốn nắn + Vài em thi đọc diễn cảm trước lớp + Nhận xét, ghi điểm + Bình chọn người đọc hay Củng cố: 5’ * Câu chuyện muốn nói với các em Ý nghĩa: Tiếng cười phép màu làm điều cho sống vương quốc u buồn thay đổi, gì? thoát khỏi nguy tàn lụi Dặn dò: 1’ - HS học bài và Chuẩn bị bài “Con chim chiền chiện” - Nhận xét tiết học TOÁN (Tiết 161) ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt) I MỤC TIÊU: - Thực nhân, chia phân số - Tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số * Bài 1, bài 2, bài (a) II CHUẨN BỊ: GV: Kế hoạch bài học - SGK HS: Bài cũ – bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Khởi động: 1’ 2.Kiểm tra bài cũ:4’ - GV gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo - GV nhận xét và cho điểm HS dõi để nhận xét bài bạn 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài:1’ - Trong học này chúng ta ôn - HS lắng nghe tập phép nhân và phép chia Lop4.com Tuần 33_L4/2 (3) phân số b.Hướng dẫn ôn tập: HĐ1: Cả lớp:24’ Bài 1: Tính - Yêu cầu HS tự làm bài + HS đọc yêu cầu bài tập, lên bảng làm x4 x x7 21 3x x2 11 11 11 x2 4x 7 8 56 : x 21 21 84 6 11 : x 2 11 11 11 3 8 : x 4 7 2 + Nhận xét, bổ sung + Nhận xét, ghi điểm Bài 2: Tìm x: - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT 2 x= 2 x= : 7 x= :x= x= : 3 = 22 11 = 22 11 x: x - GV chữa bài, yêu cầu HS giải x= x = 14 thích cách tìm x mình HĐ2: Cá nhân: 7’ - HS đọc trước lớp Bài 4: Gọi HS đọc đề bài trước - Làm vào VBT lớp Giải: - Hướng dẫn HS làm bài tập x4 a Chu vi tờ giấy hình vuông là: (m) - GV kiểm tra số HS, sau đó nhận xét và cho điểm HS 4.Củng cố- Dặn dò:3’ - GV tổng kết học - Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau 5 2 Diện tích tờ giấy hình vuông là: x (m2) 5 25 Đáp số: a 8/5m ; 4/25 m2 ĐẠO ĐỨC ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 33) THỰC HIỆN LUẬT GIAO THÔNG I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh nắm số điều luật giao thông - Giữ gìn an toàn cho mình tham gia giao thông II CHUẨN BỊ: GV:Tài liệu giao thông - giáo án HS: bài cũ – bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop4.com Tuần 33_L4/3 (4) HOẠT ĐỘNG DẠY Bài mới: a Giới thiệu bài: 2’ “Thực hiện…” GV ghi đề b Tìm hiểu bài: HĐ1: Nhóm: 18’ GV cho HS hoạt động theo nhóm + Khi đến ngã ba, ngã tư gặp đèn tín hiệu giao thông, em hãy nêu tín hiệu loại đèn ? + Khi trên đường phố, muốn sang đường, em phải làm gì? + Khi xe đạp, người điều khiển phép chở người trên xe? GV nhận xét, khen HĐ2: Cả lớp: 10’ + Nêu nguyên nhân gây tai nạn giao thông đường bộ? + GV chốt ý: Củng cố: 3’ GV củng cố nội dung bài học Dặn dò: 2’ + HS học bài và Chuẩn bị bài “Danh cho địa phương” + Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG HỌC - HS làm việv theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm trả lời câu hỏi + Đèn đỏ dừng lại, đèn xanh đi, đèn vàng chuẩn bị + Khi trên đường phố, muốn sang đường phải trên vạch trắng dành cho người + Khi xe đạp, người điều khiển phép chở người trên xe - Báo cáo kết - Nhận xét, bổ sung + Đá bóng trên vỉa hè; xe đạp hàng hai, hàng ba; xe đánh võng; quá tốc độ; không đúng làn đường qui định; uống rượu say lại điều khiển xe máy,… Thứ ba, ngày 22 tháng năm 2014 KHOA HỌC (Tiết 65) QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn sinh vật II CHUẨN BỊ: - Hình minh hoạ trang 130, SGK (phóng to) - Hình minh họa trang 131, SGK phôtô theo nhóm - Giấy A4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY Khởi động: 1’ Kiểm tra bài cũ: 4’ HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát Lop4.com Tuần 33_L4/4 (5) + Vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật - HS lên vẽ sơ đồ Sau đó trình bày theo sơ đồ + Thế nào là trao đổi chất động vật? - Động vật lấy từ môi trường thức ăn, nước uống và thải các chất cặn bã, khí các - Nhận xét, ghi điểm bô- níc, nước tiểu,… 3.Bài mới: + Thức ăn thực vật là gì? + Thức ăn thực vật là nước, khí cácbô- níc, các chất khoáng hoà tan đất + Thức ăn động vật là gì? + Thức ăn động vật là thực vật động vật a.Giới thiệu bài: 1’ Thực vật sống là nhờ chất hữu tổng - Lắng nghe hợp rễ hút từ lớp đất trồng lên và lá quang hợp Động vật sống là nhờ nguồn thức ăn từ thực vật hay thịt các loài động vật khác Thực vật và động vật có các mối quan hệ với nguồn thức ăn nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm b Tìm hiểu bài: HĐ1: Mối quan hệ thực vật và các Mối quan hệ thực vật và các yếu yếu tố vô sinh tự nhiên: 15’ tố vô sinh tự nhiên - Cho HS quan sát hình trang 130, SGK, - HS quan sát, trao đổi và trả lời câu hỏi trao đổi và trả lời câu hỏi sau: + Hãy mô tả gì em biết hình + Hình vẽ trên thể hấp thụ “thức vẽ ăn” cây ngô lượng ánh - Gọi HS trình bày sáng Mặt Trời, cây ngô hấp thụ khí cácbô- níc, nước, các chất khoáng hoà tan đất + Ý nghĩa chiều các mũi tên có + Chiều mũi tên vào lá cho biết cây hấp sơ đồ? thụ khí các- bô- níc qua lá, chiều mũi tên vào rễ cho biết cây hấp thụ nước, các - GV vừa vào hình minh hoạ và giảng: chất khoáng qua rễ Hình vẽ này thể mối quan hệ thức - Quan sát, lắng nghe ăn thực vật các yếu tố vô sinh là nước, khí các- bô- níc để tạo các yếu tố hữu sinh là các chất dinh dưỡng chất bột đường, chất đạm, … Mũi tên xuất phát từ khí các- bô- níc và vào lá cây ngô cho biết khí các- bô- níc cây ngô hấp thụ qua lá Mũi tên xuất phát từ nước, các chất khoáng và vào rễ cây ngô cho biết nước, các chất khoáng cây ngô hấp thụ qua rễ + ”Thức ăn” cây ngô là gì? + Là khí các- bô- níc, nước, các chất khoáng, ánh sáng + Từ “thức ăn” đó, cây ngô có thể + Tạo chất bột đường, chất đạm để nuôi Lop4.com Tuần 33_L4/5 (6) chế tạo chất dinh dưỡng nào để cây nuôi cây? + Theo em, nào là yếu tố vô sinh, + Yếu tố vô sinh là yếu tố không thể nào là yếu tố hữu sinh? Cho ví dụ? sinh sản mà chúng đã có sẵn tự nhiên như: nước, khí các- bô- níc Yếu tố hữu sinh là yếu tố có thể sản sinh tiếp chất bột đường, chất đạm - Kết luận: Thực vật không có quan - Lắng nghe tiêu hoá riêng có thực vật trực tiếp hấp thụ lượng ánh sáng Mặt Trời và lấy các chất vô sinh nước, khí các- bô- níc để tạo thành các chất dinh dưỡng chất bột đường, chất đạm để nuôi chính thực vật - GV: Các em đã biết, thực vật chính là nguồn thức ăn vô cùng quan trọng số loài động vật Mối quan hệ này nào? Chúng thức ăn cùng tìm hiểu hoạt động Hoạt động2:Mối quan hệ thức ăn Mối quan hệ thức ăn các sinh vật các sinh vật: 11’ + Thức ăn châu chấu là gì? + Là lá ngô, lá cỏ, lá lúa, … + Giữa cây ngô và châu chấu có mối quan + Cây ngô là thức ăn châu chấu hệ gì? + Thức ăn ếch là gì? + Là châu chấu + Giữa châu chấu và ếch có mối quan hệ + Châu chấu là thức ăn ếch gì? + Giữa lá ngô, châu chấu và ếch có quan + Lá ngô là thức ăn châu chấu, châu hệ gì? chấu là thức ăn ếch **Mối quan hệ cây ngô, châu chấu và - Lắng nghe ếch gọi là mối quan hệ thức ăn, sinh vật này là thức ăn sinh vật - Phát hình minh họa trang 131, SGK cho nhóm Sau đó yêu cầu HS vẽ mũi tên để sinh vật này là thức ăn sinh vật - Gọi HS trình bày, GV nhận xét phần sơ - Đại diện nhóm lên trình bày đồ nhóm và trình bày đại diện - Kết luận: Vẽ sơ đồ chữ lên bảng - Quan sát, lắng nghe Cây ngô Châu chấu Ếch - Cây ngô, châu chấu, ếch là các sinh vật Đây chính là quan hệ thức ăn các sinh vật tự nhiên Sinh vật này là thức ăn sinh vật HĐ3:Trò chơi: “Ai nhanh nhất” 5’ Lop4.com Tuần 33_L4/6 (7) GV tổ chức cho HS thi vẽ sơ đồ thể - HS tham gia chơi mối quan hệ thức ăn các sinh vật tự nhiên (Khuyến khích HS vẽ sơ Cỏ Cá đồ không viết) sau đó tô màu cho đẹp - Gọi các nhóm lên trình bày: HS cầm Lá rau Sâu tranh vẽ sơ đồ cho lớp quan sát, HS trình bày mối quan hệ thức ăn Lá cây Sâu - Nhận xét sơ đồ nhóm: Đúng, đẹp, trình bày lưu loát, khoa học GV có Cỏ Hươu thể gợi ý HS vẽ các mối quan hệ thức ăn sau: Cỏ Thỏ 4.Củng cố- Dặn dò: 3’ - Hỏi: Mối quan hệ thức ăn tự nhiên diễn nào? - Dặn HS nhà vẽ tiếp các mối quan hệ thức ăn tự nhiên và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Người Chim sâu Gà Hổ Cáo Hổ TOÁN (Tiết 162) ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt) I MỤC TIÊU: - Tính giá trị biểu thức với các phân số - Giải bài toán có lời văn với các phân số * Bài (a) (chỉ yêu cầu tính), bài (b), bài II CHUẨN BỊ: GV: Kế hoạch dạy học – SGK HS: Bài cũ – bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Khởi động:1’ 2.Kiểm tra bài cũ:4’ - GV gọi HS lên bảng làm lại bài - GV nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài:1’ - Trong học này chúng ta ôn luyện cách phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị các biểu thức và giải bài toán có lời văn b.Hướng dẫn ôn tập: HĐ1: Cả lớp: 26’ Bài 1: Tính - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: + Khi muốn nhân tổng với số - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn - HS lắng nghe + HS đọc yêu cầu bài tập a ( 11 3 )x = x 1x 11 11 11 7 Lop4.com Tuần 33_L4/7 (8) ta có thể làm theo cách nào? Bài 2: Tính - Viết lên bảng phần a, sau đó yêu cầu HS nêu cách làm mình - Kết luận cách thuận tiện là: + Rút gọn với + Rút gọn với Ta có: 3 = 3 5 Bài 3: Gọi HS đọc đề bài toán + Bài toán cho biết gì? - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào x3 x x x : : x 2 5 x x5 5 1 1x x3 x 1x x1x1 x6 x7 x8 x x7 x 280 140 - HS đọc đề bài trước lớp, HS lớp đọc thầm SGK + Bài toán cho biết: Tấm vải dài 20 m May quần áo hết vải Số vải còn lại may túi Mỗi túi hết + Bài toán hỏi gì? m + Hỏi số vải còn lại may bao nhiêu cái + Để biết số vải còn lại may bao túi nhiêu cái túi chúng ta phải tinmh1 + Ta phải tính số mét vải còn lại sau đã may áo gì? - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - Yêu cầu HS làm bài Bài giải Đã may áo hết số mét vải là: 20 = 16 (m) Còn lại số mét vải là: 20 – 16 = (m) Số cái túi may là: 4: = (cái túi) Đáp số: cái túi 4.Củng cố- Dặn dò:3’ - GV tổng kết học - Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau CHÍNH TẢ (Tiết 33) Nhớ – viết: NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ PHÂN BIỆT: tr/ch , iêu/iu I MỤC TIÊU: - Nhớ-viết đúng bài CT; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo thể thơ khác nhau: thơ chữ, thơ lục bát - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b (3) a/b, BT GV soạn II CHUẨN BỊ: Lop4.com Tuần 33_L4/8 (9) - Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng theo mẫu SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Khởi động: 1’ Kiểm tra bài cũ:4’ GV đọc các từ ngữ sau: vì sao, năm sao, xứ sở, xinh xắn, dí dỏm, hóm hỉnh, công việc, nông dân - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài:1’ Các em đã học bài thơ Ngắm trăng và Không đề Trong tiết CT hôm các em nhớ lại bài thơ và viết CT cho đúng Sau đó chúng ta cùng làm số bài tập b Tìm hiểu bài: HĐ1: Cả lớp:20’ * Tái nội dung bài: - Cho HS đọc yêu cầu bài HOẠT ĐỘNG HỌC - HS viết trên bảng - HS còn lại viết vào giấy nháp - HS lắng nghe Nhớ - viết: Ngắm trăng – Không đề - HS đọc, lớp lắng nghe đọc thuộc lòng bài thơ - GV Yêu cầu nhắc lại nội dung bài - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm ghi nhớ bài thơ + Hai bài thơ giúp ta hiểu được: dù hoàn thơ cảnh khó khăn, gian khổ… ** Luyện viết từ khó: - Cho HS viết từ ngữ dễ viết sai - HS viết từ ngữ khó hững hờ, tung bay, xách bương **HS nhớ – viết - HS gấp SGK, viết chính tả + GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu ** Chấm, chữa bài - Chấm đến bài + HS nộp bài cho GV chấm - HS đổi tập cho chữa lỗi, ghi lỗi ngoài - GV nhận xét chung lề HĐ2: Cá nhân: 11’ Bài tập: Bài tập 2: GV chọn câu a b a) Tìm tiếng có nghĩa - Cho HS đọc yêu cầu câu a - HS đọc, lớp lắng nghe - Cho HS làm bài GV phát phiếu cho - HS làm bài theo cặp (nhóm) các nhóm - Cho HS trình bày bài làm - Đại diện các nhóm dán bài làm lên bảng lớp - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: - Lớp nhận xét tr ch a traø, tra hoûi, tra, traø troän, doái traù,traû baøi, traû giaù … cha mẹ, cha xứ, chà đạp, chà xát, , am an ang rừng tràm, tràn đầy, tràn lan, trang vở, trang bị, traùm, traïm xaù traøn ngaäp … trang ñieåm, trang hoàng, trang trí, trang troïng ẫo chăm, chạm chan hoà, chán nản, chàng trai, (nắng)Tuần 33_L4/9 Lop4.com cốc, chạm trổ … chán ngán chang chang … (10) * Bài tập 3: - GV chọn câu a câu b a) Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm bài GV phát giấy cho HS - Cho HS trình bày kết bài làm - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: * Các từ láy đó tiếng nào bắt đầu âm tr: tròn trịa, trắng trẻo, trơ trẽn … * Các từ láy đó tiếng nào bắt đầu âm ch: chông chênh, chống chếnh, chong chóng, chói chang … Củng cố, dặn dò:3’ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ từ ngữ đã ôn luyện - HS đọc to, lớp lắng nghe - HS suy nghĩ – tìm từ ghi giấy - Các nhóm làm lên dán trên bảng lớp - Lớp nhận xét LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 65) MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I MỤC TIÊU: Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa (BT2), xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3); biết thêm số câu tục ngữ khuyên người luôn lạc quan, không nản chí trước khó khăn (BT4) II CHUẨN BỊ: - Một số tờ giấy khổ rộng kẻ bảng nội dung các BT1, 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Khởi động: 1’ 2.Kiểm tra bài cũ:4’ GV gọi HS lên bảng - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài:1’ - Trong tiết LTVC hôm các em mở rộng vốn từ tinh thần lạc HOẠT ĐỘNG HỌC + HS nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết LTVC trước + HS đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân Lop4.com Tuần 33_L4/10 (11) quan yêu đời, biết thêm số tục ngữ khuyên người luôn lạc quan, bền gan hoàn cảnh khó khăn b Tìm hiểu bài: HĐ1: Nhóm:15’ * Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm bài GV phát giấy cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết bài làm - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: Câu - HS đọc, lớp lắng nghe - Các nhóm làm vào giấy - Đại diên nhóm lên dán kết lên bảng - Lớp nhận xét Luôn tin tưởng tương lai tốt đẹp Tình hình đội tuyển lạc quan Chú sống lạc quan Lạc quan là liều thuốc bổ Có triển vọng tốt đẹp + + + * Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu BT - GV phát giấy cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết bài làm - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: - HS đọc, lớp lắng nghe - Các nhóm làm vào giấy - Đại diên nhóm lên dán kết lên bảng + Những từ đó lạc có nghĩa là “vui, mừng” là: lạc quan, lạc thú + Những từ đó lạc có nghĩa là “rớt lại”, “sai” là:lạc hậu, lạc điệu, lạc đề HĐ2: Cả lớp: 16’ Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu - HS đọc, lớp lắng nghe BT + Yêu cầu HS làm VBT + Những từ đó quan có nghĩa là “quan lại” là: quan quân + Những từ đó quan có nghĩa là “nhìn, xem” là: lạc quan (lạc quan là cái nhìn vui, tươi sáng, không tối đen ảm đạm) + HS đọc kết – GV nhận xét, kết + Những từ đó quan có nghĩa là “liên luận hệ, gắn bó” là: quan hệ, quan tâm * Bài tập 4: Cho HS đọc yêu cầu - HS đọc, lớp lắng nghe a) Câu tục ngữ “Sông có khúc, người có lúc” BT + Yêu cầu HS làm VBT khuyên người ta: Gặp khó khăn là chuyện thường tình không nên buồn phiền, nản chí (cũng giống dòng sông có khúc thẳng, khúc quanh co, khúc rộng, khúc hẹp: người có lúc sướng, lúc khổ, lúc vui, lúc buồn … b) câu tục ngữ “Kiến tha lâu đầy tổ” khuyên người phải luôn kiên trì nhẫn nại định thành công (giống kiến nhỏ bé, lần tha ít mồi, Lop4.com Tuần 33_L4/11 (12) tha mãi có ngày đầy tổ) Củng cố, dặn dò:3’ - Yêu cầu HS nhà HTL câu tục ngữ BT4 + đặt câu với các từ BT3 - GV nhận xét tiết học Thứ tư, ngày 23 tháng năm 2014 LỊCH SỬ (Tiết 33) TỔNG KẾT – ÔN TẬP I MỤC TIÊU: - Hệ thống kiện tiêu biểu thời kì lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỉ XIX (từ thời Văn Lang-Âu Lạc đến thời Nguyễn): Thời Văn Lang-Âu Lạc; Hơn nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc; Buổi đầu độc lập; Nước Đại Việt thời Lý, thời Trần, thời Hậu Lê, thời Nguyễn - Lập bảng nêu tên và cống hiến các nhân vật lịch sử tiêu biểu: Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung * - Ví dụ, thời Lý: dời đô Thăng Long, kháng chiến chống Tống lần thứ hai,… - Ví dụ: Hùng Vương dựng nước Văn Lang, Hai Bà Trưng: khởi nghĩa chống quân nhà Hán,… II CHUẨN BỊ: - Phiếu bài tập HS - Băng thời gian biểu thị các thời kì lịch sử SGK phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: 1’ GV cho HS hát - Cả lớp hát 2.Kiểm tra bài cũ:4’ - Cho HS đọc bài: “Kinh thành Huế” - Em hãy mô tả kiến trúc độc đáo quần - Thành có 10 ccửa chính vào Bên trên thể kinh thành Huế? cửa thành xây các vọng gác có mái uốn cong hình chim phượng… - Em biết thêm gì thiên nhiên và + Huế có nhiều cảnh đẹp nên thơ: sông người Huế? hương thơ mộng… GV nhận xét và ghi điểm - HS khác nhận xét 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: 1’ Bài học hôm chúng ta cùng tổng kết các nội dung lịch sử đã học chương trình lớp b.Tìm hiểu bài: Hoạt động1: Cá nhân:10’ Lop4.com Tuần 33_L4/12 (13) - GV đưa băng thời gian, giải thích băng thời gian (được bịt kín phần nội dung) - GV đặt câu hỏi ,Ví dụ: + Giai đoạn đầu tiên chúng ta học lịch sử nước nhà là giai đoạn nào? + Giai đoạn này kéo dài đến nào? + Giai đoạn này triều đại nào trị vì đất nước ta? - GV nhận xét, kết luận *Hoạt động2: Nhóm;11’ - GV phát phiếu bài tập có ghi danh sách các nhân vật lịch sử: + Hùng Vương + An Dương Vương + Hai Bà Trưng + Ngô Quyền + Đinh Bộ Lĩnh + Lê Hoàn + Lý Thái Tổ + Lý Thường Kiệt + Trần Hưng Đạo + Lê Thánh Tông + Nguyễn Trãi + Nguyễn Huệ …… - GV yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi tóm tắt công lao các nhân vật lịch sử trên (khuyến khích các em tìm thêm các nhân vật lịch sử khác và kể công lao họ các giai đoạn lịch sử đã học lớp 4) - GV cho đại diện HS lên trình bày phần tóm tắt nhóm mình GV nhận xét, kết luận Hoạt động3: Cả lớp:10’ - GV đưa số địa danh, di tích lịch sử, văn hóa có đề cập SGK như: + Lăng Hùng Vương + Thành Cổ Loa + Sông Bạch Đằng + Động Hoa Lư + Thành Thăng Long + Tượng Phật Adi- đà… - GV yêu cầu số HS điền thêm thời gian kiện lịch sử gắn liền với các địa danh, di tích lịch sử, văn hóa đó (động viên HS bổ sung các di tích, địa danh SGK mà GV chưa đề cập đến) GV nhận xét, kết luận 4.Củng cố - Dặn dò:3’ - Gọi số em trình bày tiến trình lịch sử vào sơ đồ - GV khái quát số nét chính lịch sử Việt Nam từ thời Văn Lang đến nhà Lop4.com - HS dựa vào kiến thức đã học ,làm theo yêu cầu GV + Buổi đầu dựng nước và giữ nước + Khoảng 700 năm trước CN đến năm 179 + Hùng Vương và An Dương Vương - HS nhận xét ,bổ sung - HS các nhóm thảo luận và ghi tóm tắt vào phiếu bài tập - HS đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung - HS lớp lên điền - HS khác nhận xét, bổ sung - HS trình bày Tuần 33_L4/13 (14) Sđ Nguyễn - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị ôn tập - HS lớp kiểm tra HK II - Nhận xét tiết học KỸ THUẬT (Tiết 33) LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (3 tiết) I MỤC TIÊU: - Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp ghép mô hình tự chọn Mô hình lắp tương đối chắn, sử dụng * Với HS khéo tay: Lắp ghép ít mô hình tự chọn Mô hình lắp chắn, sử dụng II CHUẨN BỊ: - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Ổn định:1’ 2.Kiểm tra bài cũ: 3’ Kiểm tra dụng cụ học tập Bài mới: a.Giới thiệu bài:1’ “Lắp ghép mô hình tự chọn” GV ghi đề b.Hướng dẫn cách làm: Hoạt đông 1:HS chọn mô hình lắp ghép: 5’ - GV cho HS tự chọn mô hình lắp ghép Hoạt động 2:Chọn và kiểm tra các chi tiết: - GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và đủ HS - Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mô hình đã chọn - GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình đã chọn + Lắp phận + Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh Hoạt động 4:Đánh giá kết học tập - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành - HS hát - Chuẩn bị đồ dùng học tập - HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ SGK tự sưu tầm - HS chọn các chi tiết - HS lắp ráp mô hình - HS trưng bày sản phẩm - HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá Lop4.com Tuần 33_L4/14 (15) - GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản sản phẩm phẩm thực hành: + Lắp mô hình tự chọn + Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình + Lắp mô hình chắn, không bị xộc xệch - GV nhận xét đánh giá kết học tập HS - GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp - HS lắng nghe gọn vào hộp 4.Nhận xét- dặn dò:2’ - Nhận xét chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập và kĩ năng, khéo léo lắp ghép các mô hình tự chọn HS TOÁN (Tiết 163) ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt) I MỤC TIÊU: - Thực bốn phép tính với phân số - Vận dụng để tính giá trị biểu thức và giải toán * Bài 1, bài (a), bài (a) II CHUẨN BỊ: GV: kế hoạch dạy học – SGK HS: Bài cũ – bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Ổn định:1’ 2.Kiểm tra bài cũ:4’ - GV gọi HS lên bảng làm lại bài - GV nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài:1’ - Trong học hôm chúng ta tiếp tục ôn tập các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với phân số và phối hợp các phép tính này để giải toán b.Hướng dẫn ôn tập: HĐ1: Cả lớp: 24’ Bài 1: - Yêu cầu HS viết tổng, hiệu, tích, thương hai phân số và HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn - HS lắng nghe + HS đọc đề bài - HS lên bảng, lớp làm bài vào vở: 28 10 38 + = + 35 35 35 28 10 18 - = 35 35 35 tính Lop4.com Tuần 33_L4/15 (16) + Nhận xét, ghi điểm Bài 3: Tính - Yêu cầu HS êu thứ tự thực các phép tính biểu thức, sau đó yêu cầu HS làm bài HĐ2: Cá nhân: 7’ Bài - Gọi HS đọc đề toán trước lớp - Yêu cầu HS tự làm bài = 35 a 28 14 : = = 10 5 30 38 29 12 12 12 12 12 12 - HS đọc đề bài thành tiếng trước lớp, HS lớp đọc thầm đề bài SGK - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Bài giải Sau vòi nước chảy số phần bể nước là: 2 + = (bể) 5 Đáp số: a) bể 4.Củng cố- Dặn dò:3’ - GV tổng kết học - Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau TẬP LÀM VĂN (Tiết 65) MIÊU TẢ CON VẬT (KIỂM TRA VIẾT) I MỤC TIÊU: Biết vận dụng kiến thức, kĩ đã học để viết bài văn miêu tả vật đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài); diễn đạt tàhnh câu, lời văn tự nhiên, chân thực II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa các vật SGK, ảnh minh họa số vật - Giấy bút để làm kiểm tra - Bảng lớp ghi đề bài và dàn ý bài văn tả vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: 1’ + Hát và báo cáo sĩ số Bài mới: a Giới thiệu bài:1’ - Các em đã đọc văn miêu tả vật Trong tiết học hôm nay, các em thực hành viết bài trọn vẹn miêu tả vật Để làm bài văn đạt kết tốt, các em cần chọn đề bài nào mà các em có thể viết nhiều, viết hay b Tìm hiểu bài: Lop4.com Tuần 33_L4/16 (17) HĐ1: Hướng dẫn làm bài: 3’ - HS quan sát tranh - GV dán lên bảng tranh vẽ các vật - HS đọc đề bài và dàn ý GV đã chép sẵn phóng to + Chọn các đề bài trên lập trên bảng lớp dàn bài làm bài HĐ2: HS làm bài: 32’ + HS viết bài - GV quan sát, theo dõi các em làm bài - GV thu bài Củng cố- dặn dò:3’ + GV củng cố bài học - GV nhận xét chung tiết kiểm tra KỂ CHUYỆN (Tiết 33) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói tinh thần lạc quan, yêu đời - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II CHUẨN BỊ: - Một số sách, báo, truyện viết người có hoàn cảnh khó khăn lạc quan, yêu đời - Bảng lớp viết sẵn đề bài, dàn ý KC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: 1’ 2.Kiểm tra bài cũ:4’ - Kiểm tra HS - HS kể đoạn + + truyện Khát vọng sống và nêu ý nghĩa truyện - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài:1’ - Có người có sống đầy đủ, sung túc có người có hoàn cảnh sống khó khăn Tuy vậy, họ vượt lên hoàn cảnh, lạc quan yêu đời Trong tiết kể chuyện hôm nay, các em hãy kể cho lớp mình nghe câu chuyện người mà các em đã nghe, biết b Tìm hiểu bài: HĐ1: Hướng dẫn HS kể chuyện:5’ - Cho HS đọc đề bài - HS đọc to, lớp lắng nghe - GV ghi đề bài lên bảng lớp và gạch Lop4.com Tuần 33_L4/17 (18) từ ngữ quan trọng Đề bài: Kể câu chuyện em đã nghe đọc tinh thần lạc quan, yêu đời - Cho lớp đọc gợi ý - GV nhắc HS: Các em có thể kể chuyện các nhân vật có SGK, tốt là các em kể nhân vật đã đọc, đã nghe không có SGK Cho HS giới thiệu tên câu chuyện mình kể HĐ2: HS kể chuyện:26’ - Cho HS kể chuyện theo cặp - HS nối tiếp đọc gợi ý SGK - HS nêu tên câu chuyện mình kể - Từng cặp HS kể chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện - Cho HS thi kể - Đại diện các cặp lên thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện mình kể - GV nhận xét, khen HS có câu - Lớp nhận xét chuyện hay, kể hấp dẫn Củng cố, dặn dò:3’ - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Dặn HS nhà đọc trước nội dung bài KC tuần 34 - GV nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 24 tháng năm 2014 TẬP ĐỌC (Tiết 65) CON CHIM CHIỀN CHIỆN (Huy Cận) I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ bài với giọng vui, hồn nhiên - Hiểu ý nghĩa: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay liệng cảnh thiên nhiên bình cho thấy ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu sống (trả lời các câu hỏi; thuộc hai, ba khổ thơ) II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa bài học SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động; 1’ 2.Kiểm tra bài cũ:4’ - HS đọc bài Vương quốc vắng nụ cười + Cậu bé phát chuyện + Ở xung quanh cậu:Ở nhà vua – quên lau buồn cười đâu? miệng, bên mép dính hạt cơm;… + HS nêu bài học - GV nhận xét và cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài:1’ Lop4.com Tuần 33_L4/18 (19) - Hình ảnh cánh chim bay lượn trời cao là hình ảnh luôn xuất thơ ca Tác giả Huy Cận với bài thơ Con chim chiền chiện hôm chúng ta học cho các em thấy vẻ đẹp sống bình, ấm no hạnh phúc b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài HĐ1: Luyện đọc 8’ GV HS chia khổ thơ: khổ - GV ghi từ khó sau HS đọc lần Kết hợp luyện đọc câu văn dài khó: HS đọc nối tiếp khổ thơ (đọc lượt) - Tiếp nối đọc khổ - HS đọc từ khó + HS luyện đọc câu thơ khó - Tiếp nối đọc lần - GV giải nghĩa số từ khó: - HS đọc chú giải - GV đọc diễn cảm bài - Luyện đọc theo cặp + Cần đọc với giọng hồn nhiên, vui - HS đọc toàn bài tươi + Cần nhấn giọng các từ ngữ: ngào, cao hoài, cao vợi, long lanh, sương chói, chan chứa HĐ2: Tìm hiểu bài:14’ - HS đọc thầm lượt + Con chim chiền chiện bay lượn + Chim chiền chiện bay lượn trên cánh đồng khung cảnh thiên nhiên nào? lúa, không gian cao rộng + Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên + Lúc chim sà xuống cánh đồng, lúc chim vút hình ảnh co chim chiền chiện tự lên cao “Chim bay, chim sà …” “bay vút”, bay lượn không gian cao rộng? “cao vút”, “bay cao”, “cao hoài”, “cao vợi” … + Tìm câu thơ nói tiếng hót + Những câu thơ là: Khúc hát ngào chim chiền chiện? Tiếng hót long lanh Như cành sương chói Chim ơi, chim nói Chuyện chi, chuyện chi? Tiếng ngọc, Chim reo chuỗi Đồng quê chan chứa Những lời chim ca Chỉ còn tiếng hót, Làm xanh da trời + Tiếng hót chim chiền chiện - Gợi cho em sống bình, gợi cho em cảm giác nào? hạnh phúc - Làm cho em thấy hạnh phúc tự - Làm cho em thấy yêu sống, yêu HĐ3: Đọc diễn cảm:5’ người Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm - HS đọc toàn bài + Luyện đọc theo nhóm đôi đoạn tiêu biểu bài: Khổ 2,3 + Đọc mẫu đoạn văn + Vài em thi đọc diễn cảm trước lớp + Theo dõi , uốn nắn + Thi đọc học thuộc lòng + Nhận xét, ghi điểm + Bình chọn người đọc hay Củng cố: 5’ Lop4.com Tuần 33_L4/19 (20) + Nêu nội dung bài học? Nội dung: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay lượn, hát ca không gian cao rộng, bình là hình ảnh sống ấm no, hạnh phúc, gieo lòng người đọc, cảm Dặn dò: 1’ - HS học bài và Chuẩn bị bài “Tiếng giác yêu đời, yêu sống cười là …” - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL bài thơ TOÁN (Tiết 164) ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I MỤC TIÊU: - Chuyển đổi số đo khối lượng - Thực phép tính với số đo khối lượng * Bài 1, bài 2, bài II CHUẨN BỊ: GV: kế hoạch dạy học – SGK HS: Bài cu õ- bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Ổn định:1’ 2.Kiểm tra bài cũ:4’ - GV gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài:1’ - Trong học hôm chúng ta cùng ôn tập đại lượng đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan đến đại lượng này b.Hướng dẫn ôn tập: HĐ1: Cả lớp: 13’ Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm + GV gọi HS lên bảng HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn - HS lắng nghe - HS làm bài vào + HS làm bài tập yến = 10 kg tạ = 100 kg = 1000 kg tạ = 10 yến = 10 tạ = 100 yến - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ + HS lên bảng làm, lớp làm chấm 10 yến = 100 kg yến = kg - GV hướng dẫn HS phép đổi sau 50 kg = yến yến kg = 18 kg ** Ta có yến = 10 kg ; 10 = 5 tạ = 50 yến 1500 kg = 15 tạ 30 yến = tạ tạ 20 kg = 720 kg Lop4.com Tuần 33_L4/20 (21)