Giáo án Lớp 4 (Sáng) - Tuần 11 - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Văn Đức

Hướng dẫn học sinh kể chuyện trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: - Học sinh tiếp nối nhau đọc các yêu cầu của bài tập.. KÓ chuyÖn theo cÆp: Häc sinh kÓ theo cÆp hoÆc theo nhãm 3 em mçi em t[r]

Gi¸o ¸n líp s¸ng TuÇn 11 - N¨m häc 2011 - 2012 TuÇn 11 (Tõ ngµy 14-18/11/2011) Thø hai ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2011 Tập đọc TiÕt ¤ng Tr¹ng th¶ diÒu I Mục đích yêu cầu: - HS đọc lưu loát toàn bài , biết đọc diễn cảm bài văn -HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn : Ca ngîi chó bÐ NguyÔn HiÒn th«ng minh cã ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi - KNSL: xác định giá trị, tự nhận thức thân, lắng nghe tích cực II.CHUÈN BÞ: SGK, ……… III.Các hoạt động dạy- học: A Më bµi: - GV giíi thiÖu chñ ®iÓm B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc và học thuộc bài a Luyện đọc - HS nối tiếp đọc đoạn (2-3 lượt) - GV kết hợp sửa lõi đọc HS - Hướng dẫn HS hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài - HS luyện đọc theo cặp – 1, hs đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi - HS đọc thành tiếng , đọc thầm đoạn văn (từ đầu ….chơi diều) GV: T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn t­ chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn? (häc đến đâu hiểu đến đấy, trí nhớ lạ thường: có thể thuộc 20 trang sách ngµy mµ vÉn cã thêi giê ch¬i diÒu) - HS đọc thành tiếng đoạn văn còn lại GV: NguyÔn HiÒn ham häc vµ chÞu khã nh­ thÕ nµo? (Nhà nghèo phải bỏ học ban ngày chăn trâu Hiền đứng ngoài lớp nghe giảng nhớ, tối đến đợi bạn học thuộc bài mượn bạn, sách Hiền là lưng trâu, cát, bút là ngón tay, mảnh gạch vỡ , đèn là trứng thả đom đóm vµo trong, mçi lÇn cã k× thi HiÒn lµm bµi vµo l¸ chuèi kh« nhê thÇy chÊm hé ) GV: V× chó bÐ HiÒn l¹i ®­îcc gäi lµ «ng tr¹ng th¶ diÒu ? (Vì Hiền đỗ trạng nguyên tuổi 13, còn là chú bé ham thích ch¬i th¶ diÒu) - Một hs đọc câu hỏi - Lớp suy nghĩ trao đổi ý kiến nêu lập luận thống GV: Mỗi phương án có mặt đúng điéu mà câu chuyện muốn khuyên ta là “có chí thì nên”câu tục ngữ này nói đúng ý nghĩa câu truyÖn c Hướng dẫn đọc diễn cảm: NguyÔn V¨n §øc -1 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Gi¸o ¸n líp s¸ng TuÇn 11 - N¨m häc 2011 - 2012 - HS nối tiếp đọc đoạn - GV hướng dẫn để hs tìm giọng đọc bài - GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn : “Thầy phải kinh ngạc ….đó/…nhưng/…còn đèn/…vào trong” Cñng cè dÆn dß: - GV: Truyện đọc này giúp em hiểu điều gì? - GV nhận xét tiết học TiÕt 2: To¸n Nh©n víi : 10, 100, 1000… -Chia cho : 10, 100, 1000… I Môc tiªu: - Gióp HS biÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000,…vµ chia sè trßn choc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000… - Vận dụng để tính nhanh nhân (hoặc chia) cho 10, 100, 1000 - KNS: Thu thËp, xö lý th«ng tin II.CHUÈN BÞ: SGK, ……… iII Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: - Mét HS lµm bµi - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi: Hướng dẫn HS nhân số tự nhiên với 10 chia số tròn choc cho 10 - GV ghi phÐp nh©n lªn b¶ng 35 x 10 = ? - HS trao đổi cách làm 35 x 10 = 10 x 35 (tÝnh chÊt giao ho¸n) = chôc x 35 = 35 chôc = 350 (gÊp chôc lªn 35 lÇn) VËy 35 x 10 = 350 - HS nhận biết thừa số 35 va tích 350 để nhận ra: Khi nhân 35 với 10 ta việc viết thêm vào bên phải số 35 chữ số (để có 350) Từ đó nhËn xÐt chung nh­ SGK - GV hướng dẫn hs từ 35 x 10 = 350 350:10 = 35 - VD : GV viÕt 350 : 10 = ? - Cho hs trao đổi ý kiến mối liên hệ 35 x = 350 và 350 : 10 = ? để nhËn 350 : 10 = 35 - Cho HS nªu nhËn xÐt (nh­ SGK) chia sè trßn chôc cho 10 ta chØ viÖc bỏ bớt số bên phải số đó Hướng dẫn HS nhân số với 100,1000…hoặc chia số trọn trăm , tròn nghìn …cho100, 1000…(tương tự trên ) Thùc hµnh: Bµi : Cho HS nh¾cl¹i nhËn xÐt ë bµi häc nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000…vµ chia mét sè trßn choc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000 - GV gọi HS trả lời các phép tính , HS khác nhận xét các câu trả lời NguyÔn V¨n §øc -2 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Gi¸o ¸n líp s¸ng TuÇn 11 - N¨m häc 2011 - 2012 - HS nªu l¹i nhËn xÐt chung Bµi : yÕn (1 t¹, tÊn ) = bao nhiªu kg ? Bao nhiªu kg = tÊn (1 t¹, 1yÕn ) - GV hướng dẫn mẫu : 3000kg = …tạ - C¸ch lµm : ta cã 100kg = t¹ , NhÈm 300: 10 =3 VËy 300kg = t¹ - Các phần còn lại HS làm tương tự - HS đổi nhận xét bài làm bạn Cñng cè dÆn dß: - GV nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Nh©n xÐt chung tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: Đạo đức ¤n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× I I Môc tiªu: - Giúp HS củng cố và hệ thống lại kiến thức đã học qua bài đạo đức đã học - HS có ý thức trung thực vượt khó học tập - BiÕt c¸ch bµy tá ý kiÕn vµ cã ý thøc tiÕt kiÖm tiÒn cña , tiÕt kiÖm thêi giê - KNS: sö dông thêi gian II.CHUÈN BÞ: SGK, ……… iII Các hoạt động dạy – học:  ¤n tËp: HS đọc ghi nhớ bài 1: - HS th¶o kuËn t×nh huèng sau - Theo em viÖc lµm nµo thÓ hiÖn tÝnh trung thùc häc tËp a Nh¾c bµi cho b¹n giê kiÓm tra b Không làm bài tập mà mượn bạn để chép c Kh«ng chÐp bµo cña b¹n giê kiÓm tra d GiÊu ®iÓm kÐm chØ b¸o ®iÓm kh¸ víi bè mÑ - Các nhóm thảo luận và thống ý kiến (yêu cầu là đúng) Một HS đọc ghi nhớ bài 2: - C¸c nhãm th¶o luËn t×nh huèng sau GV: Khi gặp bài khó em chọn cách làm nào đây vì sai? a Tù suy ngÜ cè g¾ng lµm b»ng ®­î.c b Nhờ bạn giảng bài để tự làm c ChÐp lu«n bµi cña b¹n d Nhờ người khác làm hộ bài đ Hỏi thầy giáo, cô giáo người lớn e Bá kh«ng lµm NguyÔn V¨n §øc -3 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Gi¸o ¸n líp s¸ng TuÇn 11 - N¨m häc 2011 - 2012 - C¸c nhãm th¶o luËn thèng nhÊt ý kiÕn (a,b,c) Mét HS ghi nhí bµi 3: * Em hãy bày tỏ ý kiến với bạn bè vấn đề liên quan đến thân em nói riêng và đến trẻ em nói chung Một HS đọc ghi nhớ bài 4: GV:§Ó tiÕt kiÖm tiÒn cña emnen lµm g× vµ kh«ng nªn lµm g×? Mét HS ghi nhí bµi 5: *Em hãy kể cho các bạn nghe gương biết tiết kiệm thời gian: Cñng cè d¨n dß: - NhËn xÐt, tæng kÕt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: LÞch sö Nhà Lý dời đô Thăng Long I Môc tiªu: - Häc xong bµi nµy HS biÕt - TiÕp theo nhµ Lª lµ nhµ Lý Lý Th¸i Tæ lµ «ng vua ®Çu tiªn cña nhµ Lý ông là người đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long (HN) sau đó Lý Thánh Tông đặt tên nước là Đại Việt - Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày càng phồn thịnh - KNS: T­ s¸ng t¹o, b×nh luËn, nhËn xÐt II.CHUÈN BÞ: SGK, ……… III Các hoạt động dạy-học: A KiÓm tra bµi cò: ý nghÜa th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn? B D¹y bµi míi: GV giíi thiÖu bµi: Các hoạt động Hoạt động 1: GV giới thiệu năm 1005 vua Lê Đại Hành mất, Lê Long Đĩnh lên ngôi, tính tình bạo ngược, Lý Công Uẩn là viên quan có tài, có đức Khi Lê Long §Ünh mÊt Lý C«ng UÈn ®­îc t«n lªn lµm vua Nhµ Lý b¾t ®Çu tõ ®©y Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - GV đưa đồ hành chính miền bắc Việt Nam, HS xác định vị trí kinh đô Hoa Lư và Đại La (Thăng Long) - HS đọc đoạn : “mùa xuân …màu mỡ này” - LËp b¶ng sè theo mÉu : Vùng đất Néi dung VÞ trÝ NguyÔn V¨n §øc Hoa L­ §¹i La Không phải trung tâm, rừng Trung tâm đất nước Đất rộng -4 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Gi¸o ¸n líp s¸ng TuÇn 11 - N¨m häc 2011 - 2012 nói hiÓm trë, chËt hÑp §Êt réng, b»ng ph¼ng - GV:Lý Thái Tổ suy nghĩ nào mà định dời đô từ Hoa Lư đại La? (cho cháu đời sau xây dựng sống ấm no) - GV : Mùa thu năm 1010 Lý Thái Tổ định dời dô từ Hoa Lư Đại La và đổi tên thành Thăng Long Sau đó Lý Thánh Tông đổi tên nước là Đại Việt - GV gi¶i thÝch: Th¨ng Long, §¹i ViÖt Hoạt động 3: Làm việc lớp GV: Thăng Long thới nhà Lý xây dung nào? - GV tæ chøc cho hs th¶o luËn GV: Kết luận : Thăng Long có nhiều lâu đài , cung điện, đền chùa - Dân tự họp ngày càng đông và lập nên phố, lên phường Cñng cè dÆn dß: - GV nh¾c l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc - ChuÇn bÞ bµi sau TiÕt ¢m nh¹c (GV chuyªn d¹y) Thø ba ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2011 ThÓ dôc TiÕt 1: Ôn động tác đã học-Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức I Môc tiªu: *Ôn tập – Kiểm tra động tác.Yêu cầu thực đúng kĩ thuật động tác và đúng thứ tự - Trß ch¬i: KÕt b¹n - Yêu cầu chơi nhiệt tình chủ động - KNS: ứng phó, thương lượng II Nội dung và phương pháp lên lớp: PhÇn më ®Çu : 6-10’ - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu vµ c¸ch thøc kiÓm tra : 2-3’ - GiËm ch©n t¹i chç, vç tay: 1’ - Xoay c¸c khíp : 2’ *Ch¬i trß ch¬i GV tù chän: 1-2’ PhÇn c¬ b¶n : 18-22’ a Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: 12-14’ - Ôn động tác bài thể dục 3-4 lần , động tác x nhịp + LÇn 1: Gv võa h« võa lµm mÉu cho hs tËp NguyÔn V¨n §øc -5 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Gi¸o ¸n líp s¸ng TuÇn 11 - N¨m häc 2011 - 2012 + Lần 2: Gv vừa hô vừa quan sát để sửa sai cho hs nhịp nào có nhiều hs tập sai thì dừng lại để sửa + LÇn 3-4: C¸n sù h« cho líp tËp, gv söa sai xen kÏ gi÷a c¸c lÇn tËp GV cã nhận xét GV có thể cho hs tập theo nhóm tổ trưởng điều khiển sau đó tập thi ®ua gi÷a c¸c nhãm - Kiểm tra thử động tác: 6-8’ HS ngồi theo hàng ngang gọi 3-5 em lên kiểm tra, công bố kết b Trò chơi vận động: 4-6’ Trß ch¬i: Nh¶y « tiÕp søc GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho hs chơi thử lần chia đội chơi chính thức Sau lần chơi GV công bố đội thắng PhÇn kÕt thóc: 4-6’ - GV cho HS tập các động tác thả lỏng: 1-2’ - Ch¬i trß ch¬i t¹i chç 1’ - GV cïng HS hÖ thèng bµi 1-2’ - GV nhận xét đánh giá kết học …………………………………… TiÕt 2: ChÝnh t¶ (Nhí viÕt) NÕu chóng m×nh cïng cã phÐp l¹ I Mục đích yêu cầu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ đầu bài thơ - Luyện viết đúng tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn - KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân II.CHUÈN BÞ: SGK, ……… iII Các hoạt động dạy – học: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn HS nhớ viết: - GV nªu yªu cÇn cña bµi - Một HS đọc khổ thơ đầu lớp theo dõi , - Cả lớp đọc thầm bài thơ - GV nh¾c HS chó ý nh÷ng tõ dÔ viÕt sai , c¸ch tr×nh bÇy - HS gÊp s¸ch viÕt bµi mçi em viÕt xong tù söa bµi - GV chÊm , ch÷a kho¶ng7-10 bµi Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bµi 2: GV chän bµi cho líp - HS đọc thầm yêu cầu bài - GV dán 3-4 tờ phiếu đã viết đoạn lên bảng mời 3-4 nhóm HS thi tiếp sức - HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc lại đoạn thơ NguyÔn V¨n §øc -6 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Gi¸o ¸n líp s¸ng TuÇn 11 - N¨m häc 2011 - 2012 - Líp cóng GV nhËn xÐt chän nhãm th¾ng cuéc - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp a Sang, xói, søc, søc sèng, s¸ng Bµi 3: - HS đọc yêu cầu bài - Lớp đọc thầm lại yêu cầu bài ,làm bài vào bài tập - GV dán 3-4 tờ phiếu mời 3-4 HS lên bảng làm bài và đọc lại các câu đã sửa lỗi - Lớp và GV nhận xét và chốt lời giải đúng - Lần lượt giải thích nghĩa câu Tốt gỗ…sơn: nước sơn là nước vẻ ngoài, nước sơn đẹp mà gỗ xấu thì đồ vật chóng hỏng, Con người tâm tính tốt còn đẹp mã bề ngoài Xấu người đẹp nết : người vẻ ngoài xấu tình nết tốt Mùa hè cá sông mùa đông cá bể : Mùa hè ăn cá sống sông thì ngon mùa đông ăn cá sống biển thì ngon Tr¨ng mê cßn tá h¬n Dẫu núi lở còn cao đồi.Trăng dù mờ sáng Núi có lở cao đồi , người địa vị cao giỏi giang hay giầu có dù sa sút nào còn người khác quan niệm không hoàn toàn đúng đắn - HS thi đọc thuộc lòng câu trên Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ xem l¹i bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập động từ I Mục đích yêu cầu: - Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Bước đầu biết sử dụng các từ nói trên - KNS: Giao tiếp, trình bày suy nghĩ, ý tưởng II Các hoạt động dạy – học: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập - Lớp đọc thầm các câu văn gạch chân các động từ bút chì HS lµm b¶ng líp (GV đã viết câu văn lên bảng) - Líp vµ GV nhËn xÐt ch÷a bµi NguyÔn V¨n §øc -7 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Gi¸o ¸n líp s¸ng TuÇn 11 - N¨m häc 2011 - 2012 + Sắp đến : Từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến nó cho biết viÖc sÏ diÔn thêi gian rÊt gÇn + Đã trút : Đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút nó cho biết việc hoµn thµnh råi Bài tập 2: HS nối tiếp đọc yêu cầu bài tập - Lớp đọc thầm lại các câu văn ,câu thơ sy nghĩ làm bài - GV ph¸t phiÕu riªng cho mét vµi HS - HS dán phiếu đọc kết - Líp vµ GV nhËn xÐt ch÷a bµi a Mới dạo nào …đã…nắng b Lời giải đúng : chào mào đã hót…đang xa …sắp tàn Lời giải không đúng : chào mào sắp…đang xa …đã tàn - GV giải thích để hs they là biểu thị hoạt động chắn xảy tương lai gần Người bà không thể nói là chào mào hót mà câu thơ tiếp sau ta biết bà đã nghe tiếng chim chào mào kêu với nhiều hạt na rụng vì chim ăn…đã tàn không hợp lý vì mùa na hết thì chào mào không hót , bà mong cháu là để ăn na mùa na đã tàn thì bà không mong ch¸u vÒ Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài và mẩu chuyện vui lớp đọc thầm suy nghÜ lµm bµi - GV d¸n 3-4 tê phiÕu khæ to lªn b¶ng mêi 3-4 HS lªn thi lµm bµi - Lớp và GV nhận xét chốt lại câu trả lời đúng *GV hái tÝnh kh«i hµi cña truyÖn vui trªn (nhµ b¸c häc ®ang tËp trung lµm việc nên đãng trí đến mức thông báo có trộm vào thư viện thì hỏi “Nó đọc sách gì? vì ông nghĩ ngừời ta vào thư viện để đọc sách không nhớ là trộm cần ăn cắp đồ đạc quý không cần đọc sách ) - Lớp sửa theo bài giải đúng Một nhà … (thay đã đang) Bỗng …vụ bước vào (bỏ từ đang) Nó đọc gì thế? (hoặc nó đọc gì thế?) - Thay đã vì nhà bác học làm việc phòng - Người phục vụ vào phòng nói với giáo sư nên phải bỏ - Trộm đã vào phòng nên phải bỏ thay nó Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung giê häc ……………………………………………… TiÕt 4: TiÕng Anh (GV chuyªn d¹y) TiÕt 5: To¸n TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n NguyÔn V¨n §øc -8 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Gi¸o ¸n líp s¸ng TuÇn 11 - N¨m häc 2011 - 2012 I Môc tiªu: - Gióp hs nhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n - Vận dụng tính chất để tính toán - KNS: Xác định giá trị, thể tự tin II.CHUÈN BÞ: SGK, ……… iII Các hoạtđộng dạy- học: A KiÓm tra bµi cò: Mét HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi: So s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc: - GV viÕt b¶ng : (2 x ) x vµ x (3 x ) - HS lµm b¶ng, líp lµm vµo vë - HS so s¸nh kÕt qu¶ rót hai biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng (2 x )x = x =24 x (3 x )=2 x 12 =24 VËy (2 x ) x = x (3 x 4) ViÕt c¸c gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng: - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị lên bảng , giới thiệu cấu tạo bảng và cách làm - Cho các giá trị a,b,c - Gäi tõng HS tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc (a x b) x c vµ a x (b x c) råi viÕt vµo b¶ng - Víi a = , b = vµ c = th× (a x b )x c =(3 x )x =60 vµ a x (b x c)= x (4 x )= 69 - Víi a= 5, b = , c= th× … - Víi a =4, b = ,c = th×… - HS nh×n b¶ng so s¸nh kÕt qu¶ ( a x b ) x c vµ a x (b x c ) rót kÕt luËn - (a x b ) x c = a x (b x c ) - (a x b )x c gäi lµ mét tÝch nh©n víi m«t sè - a x (b x c ) gäi lµ mét sè nh©n víi mét tÝch KÕt luËn kh¸i qu¸t: Khi nh©n mét tÝch hai sè víi sè thø ba ta cã thÓ nh©n sè thø nhÊt víi tÝch cña sè thø hai vµ sè thø ba - GV : Tõ nhËn xÐt trªn ta cã thÓ tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x b x c nh­ sau a x b x c = (a x b)x c = a x (b x c) - NghÜa lµ cã thÓ tÝnh a x b x c b»ng c¸ch - C¸ch : a x b x c = (a x b)x c - C¸ch : a x b x c = a x (b x c) Thùc hµnh: Bµi : GV cho HS xem c¸ch lµm mÉu ph©n biÖt c¸ch thùc hiÑn Bµi : TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt 13 x x NguyÔn V¨n §øc -9 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Gi¸o ¸n líp s¸ng TuÇn 11 - N¨m häc 2011 - 2012 + ¸p dông tÝnh chÊt kÕt hîp 13 x (5 x 2)=13 x 10= 130 5x9x3x2 + ¸p dông tÝnh chÊt kÕt hîp vµ giao ho¸n (5 x 2) x (9 x 3)=10 x 27 = 270 Bài GV hướng dẫn HS phân tích bài toán, nói cách giải và trình bày lời gi¶i theo c¸ch Cñng cè dÆn dß: - GVnhËn xÐt chung tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Thø t­ ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2011 TiÕt 1: MÜ thuËt (GV chuyªn d¹y) TiÕt 2: To¸n Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ lµ ch÷ sè I Môc tiªu: - Gióp HS biÕt : - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè - Vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm/ - KNS: T×m kiÕm, xö lý th«ng tin II.CHUÈN BÞ: SGK, ……… iII Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: - häc sinh gi¶i bµi tËp - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi PhÐp nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè - GV ghi lªn b¶ng phÐp tÝnh 1324 x 20=? GV: Cã thÓ nh©n 1324 víi 20 nh­ thÕ nµo? Cã thÓ nh©n 1324 víi 10 ®­îc kh«ng ? - Hướng dẫn học sinh có thể thay: 20 =10 x 1324 x 20 = 1324 x (2 x 10) (¸p dông tÝnh chÊt kÕt hîp) = (1324 x 2) x 10 ViÕt thªm ch÷ sè vµo bªn ph¶i cña tÝch 1324 x (theo quy t¾c nh©n mét sè víi 10) VËy ta cã : 1324 x 20 = 26480 Từ đó có cách đặt tính tính sau NguyÔn V¨n §øc -10 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Gi¸o ¸n líp s¸ng TuÇn 11 - N¨m häc 2011 - 2012 1324 x 20 viết chữ số vào hàng đơn vị tích nh©n b»ng viÕt vµo bªn tr¸i nh©n b»ng viÕt vµo bªn tr¸i , 24682 nh©n b»ng viÕt vµo bªn tr¸i nh©n b»ng viÕt vµo bªn tr¸i 1324 x 20 = 28480 - GV cho häc sinh nh¾c l¹i c¸ch nh©n 1324 víi 20 Nh©n c¸c sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0: - GV ghi lªn b¶ng phÐp tÝnh 230 x 70 GV: Cã thÓ nh©n 230 víi 70 nh­ thÕ nµo ? - Hướng dẫn học sinh làm tương tự trên.HS nh Thùc hµnh: Bµi tËp 1:Häc sinh ph¸t biÓu c¸ch nh©n mét sè víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè Häc sinh tù lµm bµi vµo vë , gäi häc sinh nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ Bµi tËp 2:Gäi häc sinh ph¸t biÓu c¸ch nh©n c¸c sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè - Häc sinh lµm bµi , nªu cÊch lµm vµ kÕt qu¶ - Líp vµ GV nhËn xÐt Bài tập 3:Gọi học sinh đọc bài toán tóm tắt bài toán Bài tập 4: Hướng dẫn tương tự bài TiÕt 3: Tập đọc Cã chÝ th× nªn I Mục đích yêu cầu: - §äc tr«i ch¶y râ rµng tõng c©u tôc ng÷ Giäng khuyªn b¶o nhÑ nhµng chÝ t×nh - Bước đầu nắm đặc điểm diễn đạt các câu tục ngữ - HiÓu lêi khuyªn cña c¸c c©u tôc ng÷ cã thÓ ph©n lo¹i chóng vµo nhãm : khẳng định có ý chí thì định thành công khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn , khuyên người ta không nản lòng gặp khó khăn Häc thuéc lßng c©u tôc ng÷ - KNS: t­ s¸ng t¹o, nhËn xÐt, b×nh luËn II.CHUÈN BÞ: SGK, ……… iII Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: häc sinh nèi tiÕp kÓ truyÖn: ¤ng tr¹ng th¶ diÒu vµ tr¶ lêi c©u hái B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc và học thuộc bài a Luyện đọc - Học sinh nối tiếp đọc (2-3lượt) câu tục ngữ NguyÔn V¨n §øc -11 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Gi¸o ¸n líp s¸ng TuÇn 11 - N¨m häc 2011 - 2012 GV kÕt hîp gióp häc sinh hiÓu c¸c tõ míi vµ khã (nªn, hµnh, lËn, keo, c¶, r·) Nhắc các em nghỉ đúng các câu Ai ơi/đã… §· ®an/ th×… Ngưới có chí/… Nhà có nền/… Học sinh luyện đọc theo cặp 1-2 học sinh đọc câu tục ngữ - Gv đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi - Học sinh đọc câu hỏi Từng cặp học sinh trao đổi thảo luận để xếp câu tục ngữ vào nhóm đã cho - GV ph¸t riªng phiÕu cho mét vµi cÆp häc sinh (nh¾c c¸c em chØ viÕt mét dßng nÕu c©ccã dßng) - Häc sinh lµm bµi trªn phiÕu lªn d¸n phiÐu - Líp vµ gv nhËn xÐt chèt bµi a C©u 1-4 b C©u 2-5 c C©u 3-6-7 - Một học sinh đọc câu hỏi Lớp suy nghĩ trao đổi trả lời + Ng¾n gän Ýt ch÷ + Có vần nhịp cân đối cụ thể + Có hình ảnh : Người kiên nhẫn mài sắt mà nên kim Người đan nát tâm làm cho sản phẩm tròn vành Người kiên trì câu trạch Ngưới chèo thuyền không lơi tay chèo sóng to gió lớn - Học sinh đọc câu hỏi Trả lời: Học sinh phải rèn luỵên ý chí vượt khó, vượt lười biếng th©n, kh¾c phôc nh÷ng thãi quen tËt xÊu… c §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng - GV đọc mẫu.Học sinh luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc Học sinh nhẩm học thuộc lòng bài - Học sinh thi đọc thuộc lòng câu bài - Lớp bình chọn bạn đọc hay ,trí nhớ tốt Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc -VÒ nhµ häc thuéc c©u tôc ng÷ TiÕt 4: KÓ chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu I Mục đích yêu cầu: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ học sinh kể lại dược câu chuyện “Bµn ch©n k× diÖu”, phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé nÐt mÆt NguyÔn V¨n §øc -12 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Gi¸o ¸n líp s¸ng TuÇn 11 - N¨m häc 2011 - 2012 - Hiểu chuyện: Rút bài học cho mình từ gương Nguyễn Ngọc Ký (bị tàn tật khát khao học tập, giàu nghị lực có ý chí vươn lên nên đã đạt ®­îc ®iÒu m×nh mong ­íc) - RÌn kÜ n¨ng nghe - KNS: đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi II.CHUÈN BÞ: SGK, ……… iII Các hoạt động dạy – học: Giíi thiÖu truyÖn: Gv kÓ chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu (2-3 lÇn): - GV kÓ lÇn :Häc sinh nghe kÕt hîp giíi thiÖu vÒ «ng NguyÔn Ngäc Ký - GV kÓ lÇn : Võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹ phãng to (hoÆc yªu cÇu học sinh nghe kết hợp dùng tranh minh hoạ đọc phần lời tranh SGK) - GV kÓ lÇn 3 Hướng dẫn học sinh kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Học sinh tiếp nối đọc các yêu cầu bài tập a KÓ chuyÖn theo cÆp: Häc sinh kÓ theo cÆp hoÆc theo nhãm em ( mçi em tiÕp nèi kÓ tranh ) sau đó em kể toàn chuỵện trao đổi điều các em đã học anh NguyÔn Ngäc Ký b Thi kể chuyện trước lớp: - Mét vµi tèp häc sinh (mçi tèp em ) - Thi kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn - Mét vµi häc sinh thi kÓ toµn c©u chuyÖn - Mỗi nhóm cá nhận kể xong nói điều các ẹm học anh Nguyễn Ngọc Ký , có thể đối thoại hêm vè chi tiết truyện (C©u tr¶ lêi cã thÓ lµ :Em häc ®­îc ë anh Ký tinh thÇn ham häc, quyÕt tâm vươn lên trở thành người có ích ) - Líp vµ GV nhËn xÐt b×nh chän nhãm, c¸ nh©n kÓ chuþªn hÊp dÉn nhÊt, người nhận xét lời kể đúng Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: §Þa lÝ ¤n tËp I Môc tiªu: - Củng cố cho HS phần kiến thức các em đã học 10 tuần NguyÔn V¨n §øc -13 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Gi¸o ¸n líp s¸ng TuÇn 11 - N¨m häc 2011 - 2012 - KNS: tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân II CHUÈN BÞ: SGK, ……… iII Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn hs làm bài tập bài tập: Bµi 1: GV treo lược đồ lên bảng GV: T©y Nguyªn cã mÊy cao nguyªn? §ã lµ nh÷ng cao nguyªn nµo? - HS lên bảng điền tên vào lược đồ trên bảng, lớp làm bài vào bµi tËp - Líp cïng GV nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 2: - GV treo b¶ng phô chÐp s½n bµi tËp GV: Nêu đặc điểm địa hình và khí hậu Hoàng Liên Sơn? (Nằm sông Hồng và sông Đà, đây là dãy núi cao và đồ sộ nước ta, có nhiều đỉnh nhọn, sườn dốc, thung lũng hẹp và sâu khí hậu nơi cao l¹nh quanh n¨m GV: Nêu đặc điểm địa hình và khí hậu Tây Nguyên? GV: Nêu đặc điểm người và các hoạt động sản xuất người dân ë Hoµng Liªn S¬n? GV: Nêu đặc điểm người và các hoạt động sản xuất người d©n ë T©y Nguyªn? - HS trả lời các câu hỏi sâu đó làm bài vào Bµi 3: - HS đọc bài và nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài trên bảng lớp, lớp l bài bài vào bài tập - Líp cïng GV nhËn xÐt ch÷a bµi - Để phủ xanh đất trống đồi trọc người dân vùng trung du bắc đã: (đánh dấu x vào ý thứ tư) Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn «n bµi - DÆn chuÈn bÞ bµi sau …………………………………………………………………………………… Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n §Ò- xi-mÐt-vu«ng I Môc tiªu: NguyÔn V¨n §øc -14 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Gi¸o ¸n líp s¸ng TuÇn 11 - N¨m häc 2011 - 2012 - Gióp häc sinh : - Hình thành biểu tượng đơn vị đo diẹn thích đề-xi-mét-vuông - Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đề-xi-mét-vuông - Biết 1dm2 = 100cm2 và ngược lại - Thu thËp, xö lý th«ng tin II CHUÈN BÞ: SGK, ……… iII Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: - Mét häc sinh lµm l¹i bµi tËp 3- Líp nhËn xÐt ch÷a bµi B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu dm2 - GV: để đo diện tích người ta còn dùng đơn vị dm2 - Học sinh lấy hình vuông cạnh dm đã chuẩn bị, quan sát hình vuông, đo cạnh thấy đúng dm - GV nãi vµ chØ vµo bÒ mÆt cña h×nh vu«ng: dm lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi d m, ®©y lµ dm2 gv giíi thiÖu cách đọc và viết dm2 : dm2 viết tắt là dm2 - Học sinh quan sát để nhận biết hình vuông góc có cạnh là dm xếp đầy 100 hình vuông góc nhỏ có diện tích 1cm2 từ đó nhận biết mối quan hệ dm2 =100 cm2 Thùc hµnh: Bài tập 1-2: Học sinh luyện đọc và viết đúng số đo diện tích và kí hiệu dm Bài tập 3: Học sinh quan sát và suy nghĩ để viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV hỏi để học sinh nhắc lại mối quan hệ dm2 và cm2 - Chú ý dổi đơn vị lớn đơn vị bé VÝ dô : 48 dm2 =…cm2 - Häc sinh dùa vµo nhËn xÐt 48 dm2 =1 dm2 x 48 =100cm2 x 48 = 4800cm2 - Khi đổi từ đơn vị bé đơn vị lớn VÝ dô : 2000cm2 =…dm2 häc sinh dùa vµo c¸ch chia nhÈm cho 100 Bài tập 4:Học sinh quan sát các số đo (theo cặp) so sánh để viết dấu thÝch hîp vµo chç chÊm Bài tập 5: Gv yêu cầu học sinh quan sát hình vuông và hình chữ nhật để phát mối quan hệ diện tích hình theo các hướng - Tính diện tích hình , so sánh viết đúng sai - Cắt ghép các hình để so sánh Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc NguyÔn V¨n §øc -15 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Gi¸o ¸n líp s¸ng TuÇn 11 - TiÕt 2: N¨m häc 2011 - 2012 TËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I Mục đích yêu cầu: Xác định đề tài trao đổi, nội dung , hình thức trao đổi Biết đóng vai trao đổi tự nhiên , tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt - KNS: thÓ hiÖn sù tù tin, c¶m th«ng, l¾ng nghe tÝch cùc, giao tiÕp II Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò học sinh đóng vai trao đổi ý kiến với người thân nguyện vọng học thêm vÒ mét m«n n¨ng khiÕu B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh phân tích đề a Hướng dẫn học sinh phân tích đề bài - học sinh đọc đề bài - Gv cùng học sinh phân tích đề , nhắc học sinh chú ý Đây là trao đổi em và người thân gia đình đó phải đóng vai trao đổi lớp học bên là em bạn đóng vai bố, mẹ, ông, bµ…cña em Em và ngưới thân cùng đọc truyện người có nghị lực ,có ý chí vươn lên sống Phải cùng đọc truyện trao đổi với NÕu mình em biết chuyện đó thì người thân nghe em kể lại chuyện không thể trao đổi chuyện đó cùng em Khi trao đổi hai người phải thể thái độ khâm phục nhân vật câu chuyÖn b Hướng dẫn học sinh thực trao dổi - Học sinh đọc gợi ý - GV kiểm tra học sinh đã chuẩn bị cho trao đổi (chọn bạn, chọn đề tài) nh­ thÕ nµo? - GV treo b¶ng phô viÕt s½n tªn mét sè nh©n vËt s¸ch truyÖn - Một số học sinh nói nhân vật mình chọn (tôi chọn đề tài trao đổi với người thân hoạ sĩ Lê Duy ứng/…) - Học sinh đọc gợi ý - Mét häc sinh giái lµm mÉu : Nói nhân vật mình chọn trao đổi sơ lược nội dung trao đổi theo gợi ý SGK Hoàn cảnh sống nhân vật Nghị lực vượt khó Sự thành công - Học sinh đọc gợi ý - Mét häc sinh lµm mÉu tr¶ lêi c¸c c©u hái theo gîi ý SGK Người nói chuyện vời em là ? Em xưng hô nào? NguyÔn V¨n §øc -16 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Gi¸o ¸n líp s¸ng TuÇn 11 - N¨m häc 2011 - 2012 Em chủ động nói chuyện vời ngưới thân hay người thân gợi chuyện Từng cặp học sinh thực hành đóng vai trao đổi - Học sinh chọn bạn tham gia sôi thống dàn ý đối đáp (viết nháp) - Thực hành trao đổi - Từng cặp học sinh thi đóng vai trao đổi trước lớp - Lớp và GV bình chọn nhóm trao đổi hay (nhận xét về: nắm vững mục đích , xác định đúng vai , nội dung rõ ràng, lôi cuốn, thài độ chân thật, cử động tác tự nhiên) Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc ………………………………………………… TiÕt 3: ThÓ dôc (GV chuyªn d¹y) TiÕt 4: Khoa häc Ba thể nước I Môc tiªu: - Học sinh biết đưa ví dụ chứng tỏ nước tự nhiên tồn thể: rắn, lỏng, khí; nhận tính chất chung nước và khác nước tồn ë thÓ - Thực hành chuyển nước từ thể lỏng thành thể khí và ngượclại - Nêu cách chuyển nược từ thể lỏng thành thẻ rắn và ngược lại - Vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nước - KNS: định, tìm kiếm các lựa chọn II.CHUÈN BÞ: SGK, ……… iII Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh B D¹y bµi míi: Tìm hiểu tượng từ thể lỏng chuyển thành thể khí và ngượclại - Gi¸o viªn hái HS tr¶ lêi LiÖu mÆt b¶ng cã ­ít m·i nh­ vËy kh«ng ? Nếu mặt bảng khô thì nước trên bảng đã biến đâu ? Nếu vài ví dụ chứng tỏ nước từ thể lỏng thường xuyên bay vào kh«ng khÝ Giải thích tượng nước đọng vung nồi cơm (canh) KÕt luËn: Hoạt động : Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thẻ rắn và ngược lại - Học sinh đọc và quan sát hình 4,5 mục liên hệ thực tế NguyÔn V¨n §øc -17 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Gi¸o ¸n líp s¸ng TuÇn 11 - N¨m häc 2011 - 2012 GV: Nước khay đã biến thành thể gì? GV: Nhận xét nước thể này ? (có hình dạng định) GV: Hiện tượng chuyển thể nước khay gọi là gì ? - Quan sát tượng xảy để khay nước đá ngoài tủ lạnh xem điều gì đã xảy và nói tên tượng đó Hoạt dộng : Vẽ sơ đồ chuyển thể nước GV: Nước tồn thể nào? GV: Nêu tính chất chung nước các thể đó và tình chất riêng thể - GV tãm t¾t ý chÝnh Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: KÜ thuËt Khâu viền đường đường gấp mép mũi câu đột (Tiết 2) I Môc tiªu: - HS biết gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa đột mau - Gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép mũi khâu đột thưa mau đúng quy trình, đúng kĩ thuật Yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ®­îc - KNS: giao tiếp- trình bày suy nghĩ, ý tưởng II CHUÈN BÞ: SGK, ……… iII Các hoạt động dạy – học: Giíi thiÖu bµi: GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học Hoạt động 3: - HS thùc hµnh kh©u viÒn ®­êng gÊp mÐp v¶i - GV gäi HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhí vµ thùc hiÖn c¸c thao t¸c gÊp mÐp v¶i - GV nhận xét, củng cố cách khâu viền đường gấp mép vải theo các bước: Bước 1: Gấp mép vải Bước 2: khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột - GV có thể nhắc lại và hướng dẵn thêm số điểm cần lưu ý đã nêu tiết KiÓm tra vËt liÖu, dông cô thùc hµnh cña HS vµ nªu yªu cÇu, thêi gian hoµn thµnh s¶n phÈm HS thực hành gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột - GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng , dẫn thêm cho HS còn lúng tóng NhhËn xÐt dÆn dß: - GV nhËn xÐt chung giê häc NguyÔn V¨n §øc -18 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Gi¸o ¸n líp s¸ng TuÇn 11 - N¨m häc 2011 - 2012 - DÆn chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 1: Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 11 n¨m2011 LuyÖn tõ vµ c©u TÝnh tõ I Mục đích yêu cầu: - Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ tÝnh tõ - Bước đầu tìm tính từ đoạn văn , biết đặt câu với tính từ - KNS: định, ứng phó II CHUÈN BÞ: SGK, ……… iII Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: Hai häc sinh lµm bµi tËp 2-3 B D¹y bµi míi: Giíi thiªu bµi: PhÇn nhËn xÐt: Bài 1-2: Hai học sinh nối tiếp đọc nội dung bài 1-2 - Học sinh đọc thầm truyện : Cậu học sinh ác- Boa viết vào các từ mẩu truyện miêu tả các đặc điểm người vật - GV ph¸t riªng phiÕu cho mét sè häc sinh - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn GV nhËn xÐt - Một học sinh làm bài tập trên phiếu có lời giải đúng dàn bài lên bảng lớp để chốt lại lời giải đúng - GV kÕt luËn - Lớp sửa bài theo lời giải đúng a TÝnh t×nh t­ chÊt : ch¨m chØ, giái b Mµu s¾c: tr¾ng phau , x¸m c Hình dáng, kích thước , đặc điểm; nhỏ, con, nhỏ bé, cổ kính, hiền hoµ, nh¨n nheo Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu bài - GV d¸n tê phiÕu lªn b¶ng , häc sinh lªn b¶ng khoanh trßn tõ nhanh nhÑn bæ sung ý nghÜ - GV nhận xét chốt lời giải đúng Trong côm tõ ®i l¹i vÉn nhanh nhÑn tõ nhanh nhÑn bæ sung ý nghÜa cho tõ ®i l¹i PhÇn ghi nhí: - 2-3 học sinh đọc nội dung ần ghi nhớ SGK - 1-2 học sinh nêu ví dụ để giải thích nội dung cần ghi nhớ PhÇn luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - học sinh nối tiếp đọc nội dung bài tập NguyÔn V¨n §øc -19 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa Gi¸o ¸n líp s¸ng TuÇn 11 - N¨m häc 2011 - 2012 - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n trªn vë bµi tËp - GV d¸n 3-4 tê phiÕu ,mêi 3-4 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi - Líp vµ GV nhËn xÐt ch÷a bµi Chñ tÞch Hå ChÝ Minh…gÇy gß, tr¸n cao, s¸ng, th­a ,…cũ,…cao,…trắng,…nhanh nhẹn,…điềm đạm, đầm ấm, khúc chiết, rõ ràng S¸ng sím…quang,…s¹ch bãng,…x¸m…tr¾ng…xanh…dµi…hång to tướng,…ít…dài mảnh Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu bài - GVnhắc học sinh đặt nhanh câu hỏi theo yêu cầu a b - Học sinh đọc câu mình đặt - VD : bạn Lan lớp em vừa thông minh vừa xinh đẹp - Học sinh viết cân văn nhóm mình vừa đặt vào Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÐt häc - Häc thuéc ghi nhí cña bµi …………………………………………… TiÕt 2: To¸n MÐt vu«ng I Môc tiªu: - Giúp học sinh hình thành biểu tượng đo diện tích m2 - Biết đọc , viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo m2 - Biết m2 = 100 dm2 và ngược lại Bước đầu giải số bài toán có liên quan đến cm2, dm2, m2 - KNS: tìm và xử lý thông tin, phân tích, đối chiếu II CHUÈN BÞ: SGK, ……… iII Các hoạt động dạy – học: A KiÓm tra bµi cò: häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp B D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu mÐt vu«ng: - GV giới thiệu : cùng với cm2, dm2, để đo diện tích ngưới ta còn dùng đơn vị m2 - GV hình vuông đã chuẩn bị , học sinh quan sát GV : m2 lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1m2 GV giới thiệu cách đọc và cách viết m2 : m2 viết tắt là m2 - Học sinh quan sát hình vuông đếm số ô vuông dm2 có hình vuông vµ ph¸t hiÖn mèi quan hÖ 1m2 = 100dm2 và ngược lại Thùc hµnh: Bài tập 1-2: Học sinh đọc kĩ bài và tự làm bài NguyÔn V¨n §øc -20 Lop4.com Trường Tiểu học Nhân Nghĩa