MT: HS nắm được các thao tác vẽ 2 đường thẳng vuông góc PP: Trực quan, đàm thoại, giảng giải a.Trường hợp điểm E nằm trên đường thaúng AB - Bước 1: Đặt cạnh góc vuông ê ke - HS chú ý the[r]
(1)TUAÀN NS: 10/10/2008 ND: 13/10/2008 Tieát 41: Hai đường thẳng song song I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: Có biểu tượng hai đường thẳng song song (là hai đường thẳng không gặp nhau) Nhận biết hai đường thẳng song song II ÑDDH: SGK Thước thẳng và ê ke (cho GV và HS) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC: THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV GIAN 15 phút * Hoạt động1: Giới thiệu hai đường thaúng song song MT: HS nắm nào là đường thẳng song song, cách vẽ đường thẳng song song: - GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên baûng - GV nêu tên các cặp cạnh đối diện - Trong hình chữ nhật các cặp cạnh naøo baèng - GV thao taùc: Keùo daøi veà hai phía cuûa hai cạnh đối diện, tô màu hai đường này và cho HS biết: “Hai đường thẳng AB và CD là hai đường thẳng song song với nhau” A HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động lớp - HS neâu laïi - HS neâu - HS quan saùt B - HS thực trên giấy D C - Tương tự cho HS kéo dài hai cạnh Lop4.com (2) AD vaø BC veà hai phía vaø neâu nhaän xeùt: AD và BC là hai đường thẳng song song - Đường thẳng AB và đường thẳng CD có cắt hay vuông góc với khoâng? - GV kết luận: Hai đường thẳng song song thì không gặp - GV cho HS liên hệ thực tế để tìm các đường thẳng song song - Vẽ hai đường thẳng song song ( không dựa vào hai cạnh hình chữ nhật ) để HS quan sát và nhận dạng hai đường 15 phuùt thaúng song song * Hoạt động 2: Thực hành MT: HS vẽ đường thẳng song song: Baøi taäp 1: phuùt - HS quan sát hình và trả lời - Vaøi HS neâu laïi - HS nêu tự * Hoạt động cá nhân, lớp - HS laøm baøi - HS neâu keát quaû vaø thoáng nhaát chung Baøi taäp 2: GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - HS laøm baøi caù nhaân, em laøm baûng phuï - HS sửa Baøi taäp 3: Theo doõi chaám baøi moät soá em - HS laøm baøi caù nhaân - HS sửa bài - HS phaùt bieåu * Cuûng coá: - Như nào là hai đường thẳng song song? - Chuẩn bị bài: Vẽ hai đường thẳng vuoâng goùc Caùc ghi nhaän, löu yù: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… Lop4.com (3) TUAÀN NS: 10/10/2008 ND: 13/10/2008 Baøi 17: Thưa chuyện với mẹ Nam Cao I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức : - Hiểu từ ngữ bài - Hiểu nội dung, ý nghĩa bài : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem nghề thợ rèn là nghề hèn kém Câu chuyện giúp em hiểu : mơ ước Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào đáng quý - Kó naêng : - Đọc trôi chảy toàn bài + Đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật đoạn đối thoại ( lời Cương : lễ phép , nài nỉ thiết tha; lời mẹ Cương : lúc ngạc nhiên , cảm động , dịu dàng ) - Giaùo duïc : - HS hiểu nghề nào đáng quý, biết tôn tất người dù làm nghề nghiệp nào, là nghề chân chính II ÑDDH: GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học SGK Tranh ảnh đốt pháo hoa để giảng cụm từ đốt cây bông( Nếu có) Bảng phụ viết ND đoạn cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 6’ 1’ 12’ Hoạt động giáo viên Kieåm tra baøi cuõ : Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi SGK Dạy bài mới: a) Hoạt động : Giới thiệu bài b) Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc MT: HS đọc đúng bài tập đọc PP: Trực quan, làm mẫu, giảng giải - Chia đoạn - GV kết hợp sửa sai, giải nghĩa thêm từ khó : thưa ( trình bày với người trên Lop4.com Hoạt động học sinh * Hoạt động cá nhân -3 HS đọc và trả lời câu hỏi * Hoạt động lớp, nhóm đôi - Quan saùt tranh - HS giỏi đọc toàn bài - HS đọc nối tiếp đoạn (4) ), kiếm sống ( tìm cách , tìm việc để có cái nuôi mình ) , đầy tớ ( người giúp việc cho chủ ) , cây bông ; sửa lỗi đọc sai cuûa HS 10’ 8’ - Đọc diễn cảm bài c) Hoạt động : Tìm hiểu bài MT: Giuùp HS caûm thuï baøi vaên: PP: Đàm thoại, giảng giải * Đoạn : Từ đầu để kiếm sống - Cương xin học nghề rèn để làm gì ? - Đọc theo cặp - 1, HS đọc bài * Hoạt động lớp - Cöông thöông meï vaát vaû, muốn học nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ * Đoạn : Tiếp theo … - Mẹ Cương nêu lí phản đối -Mẹ cho là Cương bị xui Meï baûo nhaø Cöông doøng doõi naøo? quan sang, boá Cöông seõ khoâng chịu cho làm thợ rèn vì sợ thể diện gia đình - Cương thuyết phục mẹ cách - Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ lời thiết tha : nghề naøo? nào đáng trọng, trộm cắp hay ăn bám đáng coi thường - Nhận xét cách trò chuyện hai mẹ + HS đọc thầm toàn bài * Cách xưng hô : đúng thứ bậc con? trên gia đình , Cương xưng hô với mẹ lễ pheùp, kính troïng Meï Cöông xöng meï goïi raát dòu daøng, âu yếm Cách xưng hô đó thể hieän quan heä tình caûm meï gia ñình Cöông raát thaân aùi * Cử lúc trò chuyện : thaân maät tình caûm + Cử mẹ : xoa đầu Cöông thaáy Cöông bieát thöông meï + Cử Cương : Mẹ nêu lí phản đối, em nắm tay me,ï nói lời thiết Lop4.com (5) 3’ d) Hoạt động : Đọc diễn cảm * Hoạt động theo cặp, lớp MT: Giúp HS đọc diễn cảm bài văn: PP: Làm mẫu, giảng giải, thực hành - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn vaø caû baøi vaên - Gioïng meï Cöông ngaïc nhieân, dòu dàng, cảm động - Giọng Cương lễ phép, khẩn khoản, thieát tha - Các dòng cuối bài đọc chậm với giọng suy tưởng, sảng khoái, hồn - Luyện đọc diễn cảm theo caëp nhieân - HS nối tiếp đọc đoạn - 2, HS đọc bài Cuûng coá – Daën doø: - Thaûo luaän yù nghóa cuûa baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Cương đã thuyết phục meï hieåu ngheà nghieäp naøo đáng quý để mẹ ủng hộ em thực nguyện vọng : học nghề thợ rèn kiếm tiền giúp đỡ gia đình Caùc ghi nhaän, löu yù: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… Lop4.com (6) Đạo đức TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (TIẾT 1) I - Muïc tieâu - Yeâu caàu - Kiến thức : HS hiểu - Thời là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm - Cách tiết kiệm thời - Kó naêng : - HS biết sử dụng tiết kiệm thời - Thái độ : - HS biết quý trọng va sử dụng thời cách tiết kiệm II - Đồ dùng học tập GV : - SGK - Các truyện , gương tiết kiệm thời HS : - SGK - Mỗi HS có bìa màu : xanh , đỏ và trắng III – Các hoạt động dạy học Thời Hoạt động giáo viên gian phút - Khởi động : phuùt - Kieåm tra baøi cuõ : Tieát kieäm tieàn cuûa - Kể lại việc mà em đã tiết kieäm tieàn cuûa tuaàn qua phút - Dạy bài : 10 a - Hoạt động : Giới thiệu bài phuùt b - Hoạt động : Kể chuyện “ Một phuùt “ SGK MT: HS naém nhö theá naøo laø tieát kiệm thời - GV keå chuyeän -> Kết luận : Mỗi phút đáng quý Chúng ta phải tiết kiệm thời phút c - Hoạt động : Thảo luận nhóm ( Lop4.com Hoạt động học sinh - HS đóng vai minh hoạ - Thaûo luaän veà truyeän theo caâu hoûi SGK - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, thảo luận - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc chaát vaán , boå ÑDD H (7) Baøi taäp SGK ) MT: HS biết xử lý tình huống: - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tình huoáng -> Keát luaän : - HS đến phòng thi muộn có thể bị nhỡ tàu , nhỡ máy bay - Người bệnh đưa bệnh viện cấp cứu cha có thể bị nguy hiểm đến phuùt tính maïng sung yù kieán - HS biểu lộ theo cách đã quy ước - Giaûi thích lí - Thảo luận chung lớp Bìa xanh , đỏ , traùng d – Hoạt động : Bày tỏ thái độ (baøi taäp SGK) MT: HS biết đồng tình với việc làm tiết kiệm thời giờ: Cách bày tỏ thái độ thông qua các taám bìa maøu : - Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành - Đọc ghi nhớ SGK - Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối - Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân , lưỡng lự phuùt -> Keát luaän : Caùc vieäc laøm (a) , (b) (c) là đúng - Cuûng coá – daën doø - Söu taàm caùc truyeän, taám göông, ca dao, tục ngữ tiết kiệm thời - Tự liên hệ việc sử dụng thời cuûa baûn thaân - Lập thời gian biểu ngày baûn thaân - Thực nội dung mục thực haønh cuûa SGK Caùc ghi nhaän, löu yù : TUAÀN NS: 11/10/2008 Lop4.com (8) ND: 14/10/2008 Baøi 17: Mở rộng vốn từ: Ước mơ I.MUÏC TIEÂU: - Củng cố và mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh ước mơ” - Bước đầu phân biệt giá trị ước mơ, cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ trợ cho từ “ước mơ” và tìm ví dụ minh họa - Hiểûu ý nghĩa số câu tục ngữ thuộc chủ điểm ước mơ II ÑDDH: - GV: Baûng phuï ,SGK - HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 4’ 1’ 5’ 7’ Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Dấu ngoặc kép - GV cho HS laøm baøi taäp GV cho HS nêu ghi nhớ SGK - Nhaän xeùt B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn: * Họat động 1: + Baøi taäp 1: MT: HS tìm từ đồng nghĩa với ước mơ bài Trung thu độc lập PP: Đàm thoại, giảng giải - GV yêu cầu lớp đọc thầm lại bài “Trung thu độc lập” - Tìm từ đồng nghiã với từ ước mơ là: Mơ tưởng: mong mỏi và tưởng tượng điều đạt töông lai Mong ước: mong muốn điều tốt đẹp tương lai - Lớp nhận xét – GV tổng kết * Hoạt động 2: + Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài: MT: HS tìm các từ đồng nghĩa Lop4.com * Hoạt động lớp - HS - HS neâu - HS laéng nghe * Hoạt động lớp, cá nhân - HS đọc và thực - Ghi các từ vào nháp - HS tìm từ và nêu Có thể giải nghĩa từ * Hoạt động theo cặp, lớp (9) 18’ với “ước mơ” PP: Động não,đàm thoại, giảng giải Tìm từ đồng nghĩa với từ ước mơ GV hướng dẫn HS: Ta coù theå tìm theo caùch : Bắt đầu = tiếng mơ Bắt đầu = tiếng ước - GV nhaän xeùt * Hoạt động 3: Bài tập 3, 4, MT: Giúp HS phân biệt giá trị các ước mơ PP: Thực hành, đàm thoại, giảng giải + Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài: - Ghép thêm từ vào sau từ ước mơ từ ngữ thể đánh giá ước mơ cụ thể - GV nhaän xeùt + toång keát + Baøi taäp 4: GV nhắc HS tham khảo gợi ý bài kể chuyện (SGK trang 80) để tìm ví dụ ước mơ HS trình bày – lớp nhận xét – GV toång keát + Baøi taäp 5: HS tìm hieåu caùc thaønh ngữ 3’ - GV nhận xét và chốt cách sử dụng Cuûng coá – daën doø: - Nhaéc laïi noäi dung luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS thaûo luaän vaø neâu - Đại diện nhóm đôi báo cáo - HS neâu: Ước mơ, ước muốn, ước ao, ước mong, ước vọng Mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng - HS nhaän xeùt * Hoạt động nhóm, lớp - HS thaûo luaän theo caëp gheùp theo lệnh: Đánh giá cao – Đánh giaù thaáp – khoâng cao + Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ chính đáng + Đánh giá không cao: ước mơ nho nhoû + Đánh giá thấp: ước mơ viễn vong, ước mơ dại dột, ước mơ kì quaëc - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - HS trình baøy Moãi em neâu ví dụ loại ước mơ - Đọc yêu cầu bài - HS trình baøy - Nhaän xeùt - HS phaùt bieåu TUAÀN NS: 11/10/2008 ND: 14/10/2008 Lop4.com (10) Tieát 42: Vẽ hai đường thẳng vuông góc I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết vẽ đường thẳng qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước (bằng thước kẻ và ê ke) - Biết vẽ đường cao tam giác II ÑDDH: Thước kẻ và ê ke III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THỜI GIAN 15 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động1: Vẽ đường thẳng * Hoạt động lớp qua điểm và vuông góc với đường thẳng cho trước MT: HS nắm các thao tác vẽ đường thẳng vuông góc PP: Trực quan, đàm thoại, giảng giải a.Trường hợp điểm E nằm trên đường thaúng AB - Bước 1: Đặt cạnh góc vuông ê ke - HS chú ý theo dõi trùng với đường thẳng AB - Bước 2: Chuyển dịch ê ke trượt trên đường thẳng AB cho cạnh góc HS thực hành vẽ vào nháp vuông thứ ê ke gặp điểm E Sau D đó vạch đường thẳng theo cạnh đó ta đường thẳng CD qua điểm E và vuông góc với AB A E b.Trường hợp điểm E nằm ngoài đường C thaúng - Bước 1: tương tự trường hợp - Bước 2: chuyển dịch ê ke cho - HS chú ý theo dõi cạnh ê ke còn lại trùng với điểm E Sau đó vạch đường thẳng theo cạnh đó ta đường thẳng CD qua điểm E và vuông góc với AB D - Yeâu caàu HS nhaéc laïi thao taùc E Lop4.com B (11) A B C - Taäp veõ * Hoạt động 2: Giới thiệu đường cao * Hoạt động lớp cuûa hình tam giaùc MT: HS nắm cách vẽ đường cao cuûa tam giaùc: PP: Trực quan, đàm thoại, giảng giải - GV veõ tam giaùc ABC leân baûng, neâu - Ta ñaët moät caïnh cuûa eâ ke bài toán: Hãy vẽ qua A đường trùng với cạnh BC & cạnh còn thẳng vuông góc với cạnh BC? (Cách lại trùng với điểm A Qua đỉnh vẽ vẽ đường thẳng qua A hình tam giác ABC ta vẽ điểm và vuông góc với đường đoạn thẳng vuông góc thẳng cho trước phần 1) Đường thẳng với cạnh BC, cắt BC điểm H đó cắt cạnh BC H 17 phuùt - GV tô màu đoạn thẳng AH và cho HS biết: Đoạn thẳng AH là đường cao hình tam giaùc ABC - GV nêu : Độ dài đoạn thẳng AH là “ - Đoạn thẳng AH là đường cao cuûa tam giaùc ABC chieàu cao “ cuûa hình tam giaùc ABC * Hoạt động 2: Thực hành MT: HS vẽ đường thẳng vuông * Hoạt động cá nhân, lớp góc, đường cao hình tam giác: Baøi taäp 1: - GV cho HS thi đua vẽ trên bảng lớp - HS laøm baøi - HS sửa và thống kết Baøi taäp 2: quaû - GV theo dõi giúp đỡ HS - Yêu cầu HS nêu lại thao tác vẽ đường -HS làm bài cá nhân vào VBT, em laøm baûng phuï cao cuûa tam giaùc - HS sửa Baøi taäp 3: - Theo dõi giúp đỡ HS - HS laøm baøi - HS sửa, lớp nhận xét * Cuûng coá - Daën doø: 3’ - Nhắc lại cách vẽ hai đường thẳng vuông góc - Chuẩn bị bài: Vẽ hai đường thẳng song song TUAÀN NS: 11/10/2008 ND: 14/10/2008 Lop4.com (12) Keå chuyeän chứng kiến tham gia Baøi 9: I MUÏC TIEÂU: Reøn kó naêng noùi: - HS chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn bè, người thân Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu Rèn kĩ nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II.ÑDDH: - Bảng lớp viết đề bài - Baûng phuï vieát vaén taét: + Ba hướng xây dựng cốt truyện: - Nguyên nhân làm nảy sinh ước mơ đẹp - Những cố gắng để đạt ước mơ - Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ đạt + Daøn yù baøi keå chuyeän: - Mở đầu: Giơi thiệu ước mơ em hay bạn bè, người thân - Dieãn bieán - Keát thuùc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian 1’ 5’ 1’ 10’ Hoạt động dạy GV OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: Hoạt động học cũa HS - HS kể câu chuyện kể đã nghe, đã đọc ước mơ đẹp; nói ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp lắng nghe- nhận xét GV nhaän xeùt Dạy bài mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động lớp * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề MT: Giúp HS hiểu yêu cầu đề PP: Đàm thoại, giảng giải - GV ghi đề bài lên bảng lớp, gợi ý HS tìm từ ngữ quan trọng Lop4.com (13) 5’ đề bài, gạch từ ngữ đó Kể chuyện ước mơ đẹp em bạn bè, người thân + GV löu yù HS: Keå chuyeän baûn thân em đã tham gia chứng kiến phải là câu chuyện có thực, việc nêu là việc thực, nhaân vaät caâu chuyeän chính laø em bạn bè, người thân Lời kể giản dị, tự nhiên * Hoạt động 3: Gợi ý kể chuyện MT: HS xây dựng câu chuyện mình keå PP: Trực quan, đàm thoại, giảng giaûi a/ Gíup HS hiểu các hướng xây dựng cốt truyện GV bảng ghi hướng xây dựng cốt truyện, mời 1HS đọc + Nguyên nhân làm nảy sinh ước mô + Những cố gắng để đạt ước mô + Những khó khăn đã vượt qua, ước mơ đãđạt b/ Ñaët teân cho caâu chuyeän - GV dán dàn ý KC lên bảng để HS chú ý kể: kể câu chuyện em đã chứng kiến, em phải mởđầu câu chuyện ngôi thứ (tôi, em) kể câu chuyện các em trực Lop4.com HS đọc đề bài SGK * Hoạt động lớp - HS tiếp nới đọc thành tiếng nội dung gợi ý SGK - HS lớp đọc thầm gợi ý (đọc kĩ các hướng xây dựng cốt truyeän vaø ví du)ï - HS đọc - HS tiếp nối nói đề tài KC và hướng xây dưng cốt truyện cuûa mình - 1HS đọc gợi ý - HS suy nghó, ñaët teân cho caâu chuyện ước mơ mình, tieáp noái phaùt bieåu yù kieán (14) 18’ 1’ tieáp tham gia, moãi em phaûi laø nhaân vaät caâu chuyeän aáy - GV khen HS chuẩn bị tốt dàn ý cho bài KC trước đến lớp *Hoạt động 4: HS thực hành kể chuyeän MT: HS kể câu chuyện lời kể tự nhiên PP: thực hành, đàm thoại GV nghe nhóm trọn vẹn HS kể, hướng dẫn chung cho nhoùm - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giaù baøi KC - GV hướng dẫn HS lớp nhận xét Đánh giá theo các tiêu chí sau: + Nội dung kể có phù hợp với đề baøi khoâng? + Caùch keå coù maïch laïc khoâng? + Cách dùng từ, đặt câu, giọng kể? - GV vieát baûng teân HS, teân caâu chuyện các em để lớp nhớ bình choïn, nhaän xeùt Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò - Bình choïn HS keå chuyeän hay nhaát tuaàn - GV nhaän xeùt tieát hoïc * Hoạt động nhóm, lớp + KC theo nhoùm ñoâi - HS keå chuyeän theo nhoùm ñoâi, trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Thi KC trước lớp - Thi kể chuyện trước lớp Mỗi HS keå xong , cuøng caùc baïn trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa truyeän - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn chọn câu chuyện hay,baïn keå chuyeän haáp daãn,baïn đặt câu hỏi hay * Caùc ghi nhaän sau daïy: TUAÀN NS: 12/10/2008 ND: 15/10/2008 Lop4.com (15) Baøi 18: Điều ước vua Mi - đát Thần thoại Hi Lạp I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức : - Hiểu nghĩa các từ ngữ - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Những ước muốn tham lam không đem lại hạnh phúc cho người - Kó naêng : - Đọc trơn toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai Đổi giọng linh hoạt , phù hợp với tâm trạng thay đổi vua Mi-đát từ phần khởi , thoả mãn chuyển dần sang hoảng hốt , kẩn cầu , hối hận ) Đọc phân biệt lời các nhân vật ( lời xin , lời khẩn cầu vua Mi-đát ; lời phán bảo oai vệ thần Điô-ni-dốt) - Giaùo duïc : HS không có lòng tham II ÑDDH: Bảng phụ viết ND đoạn 3: “ Mi – đát bụng đói cồn cào”…… hết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời gian phuùt phuùt phuùt Hoạt động giáo viên - Kieåm tra baøi cuõ : Thöa chuyeän với mẹ - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi SGK - Dạy bài mới: a - Hoạt động : Giới thiệu bài - Mâm thức ăn trước mặt ông vua Hi Lạp loé lên ánh sáng rực rỡ vàng Vẻ mặt nhà vua hoảng hốt Vì vẻ mặt nhà vua khiếp sợ ? Các em hãy đọc truyện này để biết rõ điều đó b - Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc MT: HS đọc đúng bài văn PP: Trực quan, giảng giải, thực haønh - Chia đoạn Lop4.com Hoạt động học sinh - HS đọc và trả lời câu hỏi - Quan saùt tranh * Hoạt động lớp - HS laéng nghe * Hoạt động lớp, nhóm đôi - HS giỏi đọc bài - HS đọc đoạn nối tiếp (16) - GV kết hợp sửa sai, giải nghĩa thêm từ khó : khủng khiếp ( hoảng sợ mức cao ,từ đồng nghĩa với kinh khuûng ) , phaùn ( vua , chuùa ) ( truyeàn baûo hay leänh ) - Hướng dẫn phát âm đúng tên riêng tiếng nước ngoài 12phuù t - Đọc diễn cảm bài c – Hoạt động : Tìm hiểu bài MT: HS caûm thuï baøi vaên PP: Đàm thoại, giảng giải * Đoạn : sung sướng ! - Vua Mi-đát xin thần Đi- ô-ni- dốt ñieàu gì? - Thoạt đầu, điều ước thực tốt đẹp nào ? > Ý đoạn : Điều ước vua Miđát thực * Đoạn : Tiếp theo … - Tại vua Mi- đát phải xin thần Đi- ô-ni- dốt lấy lại điều ước ? => ý đoạn : Vua Mi-đát nhận khủng khiếp điều ước * Đoạn : Phần còn lại - Vua Mi- đát đã hiểu điều gì ? phuùt = > Ý đoạn : Vua Mi-đát rút bài học cho mình d - Hoạt động : Đọc diễn cảm MT: HS nắn đọc diễn cảm bài văn PP: Thực hành, giảng giải - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm Lop4.com - Đọc theo cặp - 1, HS đọc bài * Hoạt động lớp - Xin thaàn laøm cho moïi vaät nhaø vua chạm đến biến thành vaøng - Vua bẻ thử cành sồi, ngắt thử táo, chúng biến thaønh vaøng Nhaø vua caûm thaáy mình là người sung sướng trên đời - Vì nhà vua đã nhận khủng khiếp điều ước : nhà vua không thể ăn uống gì – tất các thức ăn, thức uống vua chạm vào biến thành vàng - Hạnh phúc không thể xây dựng ước muốn tham lam * Hoạt động nhóm, lớp - Luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc (17) phuùt baøi vaên Chuù yù caùch chuyeån gioïng đọc bài văn, thể đúng tâm traïng cuûa nhaø vua - Hương dẫn HS đọc diễn cảm đoạn theo caùch phaân vai - Cuûng coá – Daën doø: - Caâu chuyeän giuùp caùc em hieåu ñieàu gì ? - Đặt tên cho truyện có ước đứng đầu + Đừng tham lam ao ước chuyện daïi doät + Lòng tham làm người khoâng theå haïnh phuùc + Ước muốn kì quái không mang lại hạnh phúc - Ước muốn viễn vong / Ước ao dại dột / Ước mơ tham lam / Ước mô kì quaùi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị : Ôn tập kiểm tra hoïc kì * Caùc ghi nhaän löu yù TUAÀN NS: 12/10/2008 ND: 15/10/2008 Lop4.com (18) Tieát 43: Vẽ hai đường thẳng song song I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS Biết vẽ đường thẳng qua điểm và song song với đường thẳng cho trước (bằng thước kẻ & ê ke) II.CHUAÅN BÒ: Thước kẻ & ê ke III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THỜI GIAN 15 phuùt 15 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài mới: * Hoạt động1: Vẽ đường thẳng CD qua điểm E và song song với đường thẳng AB cho trước MT:HS nắm cách vẽ hai đường thaúng song song PP: Trực quan, đàm thoại, giảng giải - GV neâu yeâu caàu vaø veõ hình maãu treân baûng - GV vừa thao tác vừa hướng dẫn HS veõ - Bước 1: Ta vẽ đường thẳng MN qua điểm E và vuông góc với đường thaúng AB - Bước 2: Sau đó ta vẽ đường thaúng CD ñi qua ñieåm E vaø vuoâng góc với đường thẳng MN, ta đường thẳng CD song song với đường thẳng AB - GV yeâu caàu HS neâu laïi caùch veõ * Hoạt động 2: Thực hành MT: HS vẽ đường thẳng song song PP: Thực hành, giảng giải Baøi taäp 1: - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch veõ hai Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động lớp - HS chuù yù theo doõi C M E A N D B - HS neâu * Hoạt động cá nhân, lớp - HS laøm baøi - HS sửa và thống kết (19) đường thẳng song song, lớp làm vào vở, HS lên bảng lớp làm Baøi taäp 2: - GV hướng dẫn vẽ đường, còn lại - HS làm bài cá nhân HS tự làm - HS sửa Baøi taäp 3: - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm - HS laøm baøi phuùt - HS sửa bài Cuûng coá - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch veõ hai phút đường thẳng song song Daën doø: - Laøm baøi VBT - Chuẩn bị bài: Thực hành vẽ hình chữ nhật * Caùc ghi nhaän, löu yù: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………… TUAÀN NS: 12/10/2008 ND: 15/10/2008 Baøi 17: Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän Lop4.com (20) I MUÏC TIEÂU: Dựa vào trích đoạn kịch Yết Kiêu và gợi ý SGK , biết kể câu chuyện theo trình tự không gian II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết cấu trúc đoạn bài kể chuyện Yết Kiêu theo trình tự khoâng gian (BT2, T.93, SGK) - Bảng phụ ví dụ vềcách chuyển lời thoại văn kịch thành lời keå III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thời Hoạt động GV gian 4’ Baøi cuõ: + Một HS kể chuyện Ở vương quốc Tương Lai theo trình tự thời gian + Moät HS keå caâu chuyeän treân theo trình tự không gian GV nhắc lại khác hai cách kể chuyện (về trình tự xếp các việc, từ ngữ nối hai đoạn ) Bài mới: 2’ * Giới thiệu bài GV cho HS quan saùt tranh Yeát Kieâu đục thuyền giặc, giới thiệu qua veà Yeát Kieâu (theo chuù giaûi SGK), vaø giaëc Nguyeân (moät trieàu đại phong kiến Trung Hoa đã lần đem quân sang xâm lược nước ta vào thời nhà Trần ) 10’ * Hoạt động 1:Bài tập 1: MT: HS đọc và tìm hiểu nội dung vaên baûn kòch PP: Đàm thoại, giảng giải - GV yeâu caàu hai HS noái tieáp đọc văn kịch - GV đọc diễn cảm Hoạt động HS * Hoạt động cá nhân, lớp HS keå chuyeän - HS laéng nghe * Hoạt động lớp - HS nối tiếp đọc đề bài và cảnh kịch - Cả lớp đọc thầm lại đề bài, trả Lop4.com (21)