b Các hoạt động : Hoạt động dạy Luyện bài 1: Điền vào chỗ chấm cho phù hợp Luyện bài 2: T: gọi HS nêu yêu cầu bài tập T: Yêu cầu cả lớp làm vào VBT.. Hoạt động học HS: trả lời theo nhóm [r]
(1)Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp Tuaàn Thứ ba ngày tháng năm 2008 Lịch sử LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (T) I MUÏC TIEÂU : - HS biết : Trình tự các bước sử dụng đồ - Xác định hướng chính trên đồ theo quy ước Tìm số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải đồ - Yêu thích tìm hiểu đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lí tự nhiên VN - Bản đồ hành chính VN III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Làm quen với đồ - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : Làm quen với đồ (tt) a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Hoạt động : Hoạt động lớp MT : Giúp HS nắm các nội dung đồ thể PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Yêu cầu HS dựa vào kiến thức bài trước , trả lời các câu hỏi sau : + Tên đồ cho ta biết điều gì ? + Dựa vào bảng chú giải hình để đọc các kí hiệu số đối tượng địa lí + Chỉ đường biên giới phần đất liền VN với các nước láng giềng trên hình và giải thích lại biết đó là biên giới quốc gia ? - Đại diện số em trả lời các câu hỏi trên và đường biên giới phần đất liền VN trên đồ Địa lí tự nhiên VN đồ hành chính VN treo tường - Giúp HS nêu các bước sử dụng đồ SGK Hoạt động : Thực hành theo nhóm Hoạt động nhóm MT : Giúp HS thực hành theo yêu cầu SGK PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Các nhóm làm các bài tập a , b SGK Nguyễn Văn Giám - -Lop4.com (2) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp kết làm việc nhóm - Các nhóm khác sửa chữa , bổ sung thấy câu trả lời bạn chưa đầy đủ và chính xác - Hoàn thiện câu trả lời các nhóm Hoạt động : MT : Giúp HS tiếp tục thực hành các bài tập SGK PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Treo đồ hành chính VN lên bảng , yêu cầu : Hoạt động lớp + em lên bảng đọc tên đồ và các hướng B , N , Đ , T + em lên vị trí tỉnh ( thành phố ) mình sống trên đồ + em nêu tên tỉnh ( thành phố ) giáp với tỉnh ( thành phố ) mình - Chú ý hướng dẫn HS cách Củng cố : (3’) - Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu đồ Dặn dò : (1’) - Tập đọc các đồ nhà Theå duïc ĐỘNG TÁC QUAY SAU TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG , NHẢY NHANH” I MUÏC TIEÂU : - Củng cố và nâng cao kĩ thuật : quay phải , quay trái , Yêu cầu động tác , đúng với lệnh - Học kĩ thuật động tác quay đằng sau Yêu cầu nhận biết đúng hướng xoay người , làm quen với động tác quay sau - Trò chơi “ Nhảy đúng , nhảy nhanh ” Yêu cầu HS chơi đúng luật , trật tự , nhanh nhẹn , hào hứng II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : Địa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi , kẻ sân chơi III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Mở đầu : – 10 phút MT : Giúp HS nắm nội dung học PP : Giảng giải , thực hành - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập luyện : – phút Hoạt động lớp Nguyễn Văn Giám - -Lop4.com (3) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp Cơ : 18 – 22 phút MT : Giúp HS nắm lại số động tác đội hình , đội ngũ và chơi trò chơi thực hành PP : Trực quan , giảng giải , thực hành a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút - Oân quay phải , quay trái , : – phút - Quan sát , nhận xét , sửa chữa sai sót cho HS - Học kĩ thuật động tác quay sau : – phút - Quan sát , nhận xét , sửa chữa sai sót cho HS b) Trò chơi “Nhảy đúng , nhảy nhanh” : – phút - Nêu tên trò chơi , giải thích cách chơi , luật chơi - Chơi trò chơi “Diệt các vật có hại” : – phút Hoạt động lớp , nhóm - Từng tổ tự tập luyện : – lần - Chia tổ tập luyện - Một tổ chơi thử : – lần - Cả lớp chơi thử : – lần - Cả lớp chơi chính thức : – lần - Quan sát , nhận xét , biểu dương tổ thắng Phần kết thúc : – phút MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và việc cần làm nhà PP : Đàm thoại , giảng giải Hoạt động lớp - Hát bài và vỗ tay theo nhịp : – phút - Hệ thống bài : – phút - Nhận xét , đánh giá kết học và giao bài tập nhà : – phút Luyeän: LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU - ĐOAØN KẾT I môc tiªu: - Rèn kĩ cho HS cách tìm từ trái nghĩa có nội dung nhân hậu và đoàn kết -GD: HS thích học môn học bổ ích II đồ dùng dạy-Học: - Nội dung bài dạy III Các Hoạt động day - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Nguyễn Văn Giám - -Lop4.com (4) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp KIỂM TRA BÀI CỦ: HS đưa VBT để GV kiểm tra Kiểm tra VBT HS D¹y - Häc bµi míi: 2.1 Giới thiệu bài mới: HS nghe GV giới thiệu bài GV: giới thiệu bài * Luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Tìm các từ ngữ: a Thể lòng nhân hậu, tình cảm yêu H: Lòng thương người,lòng nhân ái thương đồng loại b Trái nghĩa với nhân hậu yêu H: độc ác, ác nghiệt, thương H: cưu mang, giúp đỡ, c.Thể tinh thần đùm bọc, giúp đỡ H: ức hiếp, đe dạ, đồng loại d Trái nghĩa với đùm bọc giúp đỡ Cho HS làm vào nháp H: a Từ có tiếng nhân có nghĩa là người: Nhân dân, nhân loại, công nhân b từ có tiếng có nghĩa là lòng thương người: Nhân hậu, nhân đức, nhân từ, nhân ái Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập: H: đọc yêu cầu bài tập H: làm vào VBT cñng cè, dÆn dß - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập VBT và chuẩn bị bài sau Luyeän Khoa hoïc: Bài 1: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG Bài 2: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI I MUÏC TIEÂU : - HS biết : Nêu yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình - Kể số điều kiện vật chất và tinh thần mà người cần sống -Thế nào là quá trình trao đổi chất - Vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường Nguyễn Văn Giám - -Lop4.com (5) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Luyện bài 1: - Như sinh vật khác, người cần gì để trì sống mình? - Hơn hẳn sinh vật khác, sống người còn cần gì? Luyện bài 2: - Trao đổi chất là gì? - Nêu vai trò cảu trao đổi chất với người thực vật và động vật -GV yêu cầu HS viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể với môi trường theo trí tưởng tượng mình HS vẽ sơ đồ trao đổi chất theo nhóm GV thu 1số VBT chấm nhận xét Củng cố : (3’) HS: trả lời theo nhóm Như SGV trang 24 HS: - Hằng ngày, thể người phải lấy từ môi trường thức ăn, nước uống, khí ôxi và thải phân, nước tiểu, khí các bô níc để tồn - Trao đổi chất là quá trình thể lấy thức ăn, nước, không khí từ môi trường và thải môi trường chất thừa, cặn bã - Con người, thực vật và động vật có trao đổi chất với môi trường thì môi trường sống HS: vẽ sơ đồ Dặn dò : (1’) Ngày dạy: To¸n Thứ tư ngày 10 tháng năm 2008 LuyÖn to¸n Hµng vµ líp I môc tiªu: - Rèn kĩ cho HS cách viết vào các lớp thích hợp, viết số vào ô trống thích hợp -GD: HS ham thích môn học bổ ích II đồ dùng dạy-Học: - Nội dung bài dạy - Bảng phụ Nguyễn Văn Giám - -Lop4.com (6) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp III Các Hoạt động day - học chủ yếu: Hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò: Hoạt động học HS đa VBT để GV kiểm tra KiÓm tra VBT cña HS D¹y - Häc bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi míi: GV: giới thiệu bài H: làm vào VBT * Luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập H: a Trong số 876325, chữ số hàng trăm, lớp đơn vị Cho HS làm vào b Trong số 678 387, chữ số hàng trăm nghìn, lóp nghìn c Trong số 875 321, chữ số hàng nghìn lóp nghìn luyện toán d Trong số 972 615, chữ số 7ở hàng chục nghìn,lóp nghìn e Trong số 873 291, chữ số hàng chục, lóp đơn vị Gọi HS lên giải g Trong số 873 291, chữ số hàng đơn vị, lóp đơn vị Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu Số 543 216 254 316 123 456 đề toán HS cho lớp Giá trị chữ số 200 200 000 20000 làm vào luyện toán Giá trị chữ số 3 000 300 3000 HS lên bảng làm Giá trị chữ số 500 000 50000 50 Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu đề toán HS cho lớp làm vào luyện toán cñng cè, dÆn dß - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau Nguyễn Văn Giám - -Lop4.com (7) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp Tuaàn Thứ ba ngày 16 tháng năm 2008 Lịch sử NƯỚC VĂN LANG I MUÏC TIEÂU : - HS biết : Văn Lang là nhà nước đầu tiên lịch sử nước ta Nhà nước này đời khoảng 700 năm trước Công nguyên - Mô tả sơ lược tổ chức xã hội thời Hùng Vương Mô tả nét chính đời sống vật chất và tinh thần người Lạc Việt Một số tục lệ người Lạc Việt còn lưu giữ tới ngày địa phương mà HS biết - Tự hào lịch sử nước ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phóng to - Phiếu học tập - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Không có Bài : (27’) Nước Văn Lang a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Hoạt động : MT : Giúp HS nắm cách tính thời gian môn Lịch sử và xác định thời đại Văn Lang trên trục thời gian đó PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Treo lược đồ Bắc Bộ và phần Bắc Trung Bộ trên tường và vẽ trục thời gian lên bảng - Giới thiệu trục thời gian : Người ta quy ước năm là năm Công nguyên , phía bên trái phía năm Công nguyên là năm trước Công nguyên ; phía bên phải phía trên năm Công nguyên là năm sau Công nguyên - Yêu cầu số em dựa vào SGK xác định địa phận và kinh đô nước Văn Lang trên đồ ; xác định thời điểm đời trên trục thời gian Hoạt động : MT : Giúp HS điền đúng sơ đồ tổ chức máy nhà nước Văn Lang Hoạt động lớp Hoạt động cá nhân Nguyễn Văn Giám - -Lop4.com (8) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp PP : Động não , đàm thoại , thực hành - Phát Phiếu học tập cho HS Hoạt động : MT : Giúp HS trình bày đời sống người Lạc Việt xưa PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Đưa khung bảng thống kê còn trống phản ánh đời sống vật chất và tinh thần người Lạc Việt : sản xuất – ăn uống – mặc và trang điểm – – lễ hội Hoạt động : MT : Giúp HS nêu số tục lệ xa xưa còn lưu truyền đến ngày PP : Động não , đàm thoại , giảng giải - Nêu câu hỏi : Địa phương em còn lưu giữ tục lệ nào người Lạc Việt ? - Kết luận - Đọc SGK và điền vào sơ đồ còn trống các tầng lớp : Vua , lạc hầu , lạc tướng , lạc dân , nô tì Hoạt động cá nhân - Đọc SGK để điền nội dung vào các cột cho hợp lí - Một vài em trình bày đời sống người Lạc Việt Hoạt động lớp - Một số em trả lời - Cả lớp bổ sung Củng cố : (3’) - Giáo dục HS tự hào lịch sử nước nhà Dặn dò : (1’) - Học thuộc ghi nhớ nhà Toán LUYỆN TOÁN TriÖu vµ líp triÖu I mục tiêu: - Rèn kĩ cho HS cách viết vào các lớp thích hợp, viết số vào ô trống thích hợp -GD: HS ham thích môn học bổ ích II đồ dùng dạy-Học: - Nội dung bài dạy - Bảng phụ III Các Hoạt động day - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VBT HS Dạy - Học bài mới: HS đa VBT để GV kiểm tra 2.1 Giới thiệu bài mới: GV: giới thiệu bài * Luyện tập: Nguyễn Văn Giám - -Lop4.com (9) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập H: làm vào VBT: a) 300 000 ; 400 000 ; 500 000 ; 600 000 ; 700 000 Viết số thích hợp vào chỗ 800 000 ; 900 000 ; 000 000 b) 000 000 ; 000 000 ; 000 000 ; 000 000 Cho HS làm vào luyện 10 000 000 c) 10 000000 ; 20 000000 ; 40000000 ; 60000000 toán chấm H1: Đi ền ô 000 000 ; 300 000 H2: Đi ền ô 200 000 ; 20 000 H3: Đi ền ô 50 000 ; 000 Gọi HS lên giải Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu đề toán HS cho lớp làm vào luyện toán HS lên bảng làm Số Giá trị chữ số Giá trị chữ số Giá trị chữ số 250 000 000 000 200 000 50 000 325 000 300 000 20 000 000 củng cố, dặn dò - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau Luyeän: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ ĐƠN TỪ PHỨC I mục tiêu: - Rèn kĩ cho HS cách phân nhóm từ -GD: HS thích học môn học bổ ích II đồ dùng dạy-Học: - Nội dung bài dạy III Các Hoạt động day - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VBT HS Dạy - Học bài mới: HS đưa VBT để GV kiểm tra 2.1 Giới thiệu bài mới: Nguyễn Văn Giám - -Lop4.com (10) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp GV: giới thiệu bài HS nghe GV giới thiệu bài * Luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1) Từ tiếng HS: nhờ, nhiều, năm, bạn HS: giúp đỡ, học hành, học sinh 2) Từ tiếng Cho HS làm vào nháp Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập: HS: Rất công bằng, thông minh 1) Dùng dấu gạch chéo để phân Vừa độ lượng, lại đa tình, đa mang cách các từ hai câu thơ sau: Rất công bằng, thông minh HS:Rất, lại Vừa độ lượng, lại đa tình, đa mang 2) Ghi lại các từ đơn hai HS: thông minh, đa tình, độ l ượng, đa mang câu thơ trên 3) Ghi lại các từ ghép bài H: làm vào VBT củng cố, dặn dò - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập VBT và chuẩn bị bài sau Thø n¨m ngµy 18 th¸ng n¨m 2008 Nguyễn Văn Giám - -Lop4.com (11) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp THỂ DỤC :BAØI ĐI ĐỀU ,VÒNG PHẢI ,VÒNG TRÁI , ĐỨNG LẠI TROØ CHÔI “BÒT MAÉT BAÉT DE” I.Muïc tieâu : -Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác quay đằng sau Yêu cầu đúng động tác, đúng với lệnh -Học động tác mới: Đi vòng phải, vòng trái, đứng lại Yêu cầu HS nhận biết đúng huớng vòng, làm quen với kỹ thuật động tác -Troø chôi: “Bòt maét baét deâ” Yeâu caàu reøn luyeän vaø naâng cao taäp trung chuù yùvaø khaû naêng định hướng cho HS, chơi đúng luật hào hứng và nhiệt tình chơi II.Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bị còi, – khăn để bịt mắt chơi III.Nội dung và phương pháp lên lớp : Noäi dung Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu - yeâu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục taäp luyeän -Khởi động: Giậm chân chỗ, đếm to theo nhòp Troø chôi: “Laøm theo khaåu hieäu” Định lượng – 10 phuùt – phuùt – phuùt – phuùt Phương pháp tổ chức -Lớp trưởng tập hợp lớp báo caùo GV -Đội hình trò chơi GV Phaàn cô baûn a) Đội hình đội ngũ -OÂn quay sau * Lần và2 GV điều khiển lớp tập 18 – 22 phuùt 10 – 12 phuùt – phuùt – laàn * Lần 3và chia tổ tập luyện tổ trưởng – lần điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS caùc toå -HS đứng theo đội hình haøng doïc GV -Hoïc sinh toå chia thaønh nhóm vị trí khác để luyeän taäp GV Nguyễn Văn Giám - 10 -Lop4.com (12) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp laàn * GV điều khiển tập lại cho lớp để củng coá – phuùt laàn -Học vòng phải, vòng trái, đứng lại laàn * GV làm mẫu động tác chậm * GV vừa làm động tác vừa giảng giải kĩ thuật động tác : Khẩu lệnh “Vòng bên phải (bên trái) … bước !” Động tác: Động lệnh “Bước !’’bao rơi vào chân vòng đội hình hàng dọc HS đội hình hàng dọc nghe thấy tiếng hô “Vòng bên trái (bên phải) … bước !’’ thì em đầu hàng bước chân phải (trái) thêm bước dùng mũi bàn chân vừa bước lên làm động tác đẩy xoay người phía phải (trái) tiếp tục Các em sau đến chỗ vòng thực động tác trên Khi qua chỗ vòng, em chỗ vòng hàng phía bên “vòng” làm động tác giậm chân bước ngắn, các em các hàng khác bước dài để giữ khoảng cách hàng cho Trong lệnh “ Đứng lại … đứng !” động lệnh “Đứng !”rơi vào chân phải, lúc này chân trái tiếp tục bước lên bước nữa, chân phải thu thành tư đứng nghieâm * GV hô lệnh cho tổ HS đại diện làm maãu taäp – phuùt * Chia tổ tập luyện theo đội hình hàng dọc, GV quan sát sửa sai sót cho HS các tổ * Cho HS lớp tập lại theo đội hình 2ø, 3, haøng doïc b) Troø chôi : “Troø chôi bòt maét baét deâ”: -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Neâu teân troø chôi -GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät – phuùt GV GV -HS chuyển thành đội hình voøng beân phaûi (traùi) GV -HS giữ nguyên đội hình voøng troøn -Đội hình hồi tĩnh và kết thuùc Nguyễn Văn Giám - 11 -Lop4.com (13) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp chôi – phuùt -GV cho moät nhoùm HS laøm maãu caùch chôi -Tổ chức cho HS lớp cùng chơi -GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS hoàn thaønh vai chôi cuûa mình – phuùt Phaàn keát thuùc: – phuùt -Cho HS chạy theo thành vòng tròn lớn, sau khép dần thành vòng tròn nhỏ (mới đầu nhanh sau chaäm daàn) Voøng cuoái cuøng HS vừa vừa làm động tác thả lỏng, đứng lại quay maët vaøo -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc -GV nhận xét, đánh giá kết học và giao baùi taäp veà nhaø -GV hoâ giaûi taùn GV -HS hoâ “khoeû” Luyện khoa học VAI TRÒ CHẤT ĐẠM VÀ CHÂT BÉO MUÏC TIEÂU : - HS biết : II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Hoạt động dạy Luyện bài 1: Điền vào chỗ chấm cho phù hợp Luyện bài 2: T: gọi HS nêu yêu cầu bài tập T: Yêu cầu lớp làm vào VBT Hoạt động học HS: trả lời theo nhóm 1) Các thức ăn chứa nhiều chất đạm có nguồn gốc từ: 2) Các thức ăn có chứa nhiều chất béo có nguồn gốc từ: HS: a/ Vai trò chất đạm ( XD và đổi thể - Tham gia vào việc XD thể tạo nên các men thúc đẩy và điều khiển hoạt động sống b/ Vai trò chất béo Nguyễn Văn Giám - 12 -Lop4.com (14) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp - Giúp thể phòng chống bệnh Củng cố : (3’) T: Gọi - HS nhắc lại nội dung bài học - Tham gia vào việc XD thể tạo nên các men thúc đẩy và điều khiển hoạt động sống - Giàu lượng và giúp thể hấp thụ số vi - ta (A, D, E, K ) Dặn dò : (1’) GV tổng kết học, dặn dò HS nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Tuaàn Thứ ba ngày 23 tháng năm 2008 Lịch sử Lịch sử NƯỚC ÂU LẠC I MUÏC TIEÂU : - HS biết : Nước Âu Lạc là tiếp nối nước Văn Lang Thời gian tồn nước Âu Lạc , tên vua , nơi kinh đô đóng Sự phát triển quân nước Aâu Lạc Nguyên nhân thắng lợi và thất bại nước Aâu Lạc trước xâm lược Triệu Đà - Trình bày các kiện thời kì này - Tự hào lịch sử nước nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - H ình SGK phóng to - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Nước Văn Lang - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Nước Aâu Lạc a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : HOAT ĐÔNG : MT : Giúp HS nắm các đặc điểm đời sống người Aâu Viêt Hoạt động cá nhân Nguyễn Văn Giám - 13 -Lop4.com (15) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp PP : Động não , đàm thoại , giảng giải - Phát phiếu học tập cho HS - Yêu cầu HS đọc SGK và làm các bài tập trên phiếu - Điền dấu X vào ô trống sau điểm giống sống người Lạc Việt và Aâu Việt : + Sống cùng trên địa bàn + Đều biết chế tạo đồ đồng + Đều biết rèn sắt + Đều trồng lúa và chăn nuôi + Tục lệ có nhiều điểm giống - Hướng dẫn kết luận : Cuộc sống người Aâu Việt và người Lạc Việt có nhiều điểm tương đồng và học sống hòa hợp với : HOAT ĐÔNG Hoạt động lớp MT : Giúp HS nắm các đặc điểm quân người Âu Việt PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Xác định trên lược đồ hình nơi đóng đô nước Aâu Lạc - Đặt câu hỏi cho lớp : So sánh khác nơi đóng đô nước Văn Lang và Aâu Lạc - Nêu tác dụng nỏ và thành Cổ Loa HOAT ĐÔNG Hoạt động lớp MT : Giúp HS kể lại kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Đọc SGK đoạn : Từ năm 207 TCN … phương bắc - Kể lại kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà nhân dân Aâu Lạc - Đặt câu hỏi cho lớp thảo luận : + Vì xâm lược quân Triệu Đà thất bại ? + Vì năm 179 TCN , nước Aâu Lạc rơi vào ách đô hộ phong kiến phương Bắc ? CŨNG CỐ : (3’) - Giáo dục HS tự hào lịch sử nước nhà DĂN DÒ : (1’) - Học thuộc ghi nhớ nhà Nguyễn Văn Giám - 14 -Lop4.com (16) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp THỂ DỤC : TẬP HỢP HAØNG NGANG, DÓNG HAØNG, ĐIỂM SỐ, QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI ,VÒNG TRÁI , ĐỨNG LẠI TROØ CHÔI “ BOÛ KHAÊN ” I.Mục tiêu : -Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, vòng phải, vòng trái, đứng lại Yêu cầu thực đúng động tác, tương đối đều, đúng lệnh -Trò chơi: “Bỏ khăn” Yêu cầu HS tập trung chú ý, nhanh nhẹn khéo léo, chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình chơi II.Đặc điểm – phương tiện : Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bị còi, -2 khăn tay III.Nội dung và phương pháp lên lớp : Nội dung Định lượng Phần mở đầu : – 10 phút -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh – phút -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện -Khởi động: Đứng chỗ hát và vỗ tay -Trò chơi: “Diệt các vật có hại” – phút – phút Phương pháp tổ chức -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo GV -Đội hình trò chơi GV 18 – 22 -HS đứng theo đội hình Phần bản: phút a) Đội hình đội ngũ : 12 – 13 phút hàng ngang -Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, – phút quay sau, vòng phải, vòng trái, đứng lại GV -HS đứng theo đội hình hàng dọc Nguyễn Văn Giám - 15 -Lop4.com (17) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp GV -Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển, GV phút quan sát sửa chữa sai sót cho HS các tổ GV -Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí khác để luyện tập GV -Tập hợp lớp đứng theo tổ, cho các tổ thi đua trình diễn GV quan sát, nhận xét, đánh giá, sửa chữa sai sót, biểu dương các tổ thi đua tập tốt -GV điều khiển tập lại cho lớp để củng cố b) Trò chơi : “Bỏ khăn”: -GV tập hợp HS theo đội hình chơi -Nêu tên trò chơi -GV giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi -Cho nhóm HS làm mẫu cách chơi -Tổ chức cho lớp chơi thử -Tổ chức cho HS thi đua chơi -GV quan sát, nhận xét, biểu dương các cặp HS chơi nhiệt tình, không phạm luật Phần kết thúc: -Cho HS chạy thường quanh sân tập đến vòng -HS làm động tác thả lỏng -GV cùng học sinh hệ thống bài học -GV nhận xét, đánh giá kết học và giao bái tập nhà -GV hô giải tán 3phút phút – phút GV -HS chuyển thành đội hình vòng tròn GV – phút – phút – phút – phút – phút -Đội hình hồi tĩnh và kết thúc GV -HS hô “khỏe” Luyện: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ GHÉP - TỪ LÁY I môc tiªu: - Rèn kĩ cho HS cách tìm từ từ gh ép v à t láy Nguyễn Văn Giám - 16 -Lop4.com (18) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp -GD: HS thích học môn học bổ ích II.§å dïng d¹y häc IIIcác hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CỦ: Kiểm tra VBT HS Dạy - Học bài mới: HS đưa VBT để GV kiểm tra 2.1 Giới thiệu bài mới: GV: giới thiệu bài HS nghe GV giới thiệu bài * Luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Xếp từ in nghiêng các câu (VBT) thành hai loại: Từ ghép và từ láy Biết HS: Đoạn a Đoạn b Tõ ghÐp ghi nhớ,đền thờ, bờ bãi, tưởng nhớ dẻo dai, vững chắc, cao Tõ l¸y nô nức, Từ ghép thẳng,ngay thật, lưng, thăng bằng, thẳng cánh, thẳng cẳng, thẳng đuột, thẳng đứng, thẳng tay Chân thật, thành thật, thật lòng, thật lực, thật tâm, thật tình Từ láy ngắn Mộc mạc tiếng in đậm là tiếng có nghĩa Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập: H: đọc yêu cầu bài tập H: làm vào VBT cñng cè, dÆn dß - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập VBT và chuẩn bị bài sau HS: a b c thẳng thắn, thẳng thớm thật thà Nguyễn Văn Giám - 17 -Lop4.com (19) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp Thứ năm ngày 25 tháng năm 2008 LUYEÄN KHOA HOÏC: T¹i cÇn ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n I MỤC TIÊU - HS: Biết cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn - HS: Làm số bài tập có liên quan Khởi động : (1’) Hát KIỂM TRA BÀI CỦ: (3’) Nêu lại ghi nhớ bài học trước Dạy - Học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài mới: Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động Hoạt động dạy Luyện bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Đánh dấu x vào trống trước câu trả lời đúng Gọi HS trả lời Luyện bài 2: T: gọi HS nêu yêu cầu bài tập T: Yêu cầu lớp làm vào VBT Hoạt động học HS: Vừa giúp ta ăn ngon miệng, giúp cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho thể Tên các thức ăn Nên ăn khoảng bao nhiêu tháng (đối với người lớn) Muối Đường ăn có mức độ ăn vừa phải Củng cố : (3’) T: Gọi - HS nhắc lại nội dung bài học ăn đủ (theo khả năng) Dặn dò : (1’) GV tổng kết học, dặn dò HS nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau ăn đủ (10 kg ) ăn đủ ( 12 kg ) Nguyễn Văn Giám - 18 -Lop4.com (20) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp Nguyễn Văn Giám - 19 -Lop4.com (21)