Đang tải... (xem toàn văn)
2 và , làm thế nào để tìm được hai phân - Trao đổi ý kiến để thấy cần phải nhân 5 cả tử số và mẫu số của phân số này với số đó có cùng mẫu số , trong đó một mẫu số của phân số kia để tìm[r]
(1)Toán (tiết 101) RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU : -Kiến thức: Bước đầu nhận biết rút gọn phân số và phân số tối giản -Kĩ năng: Biết cách rút gọn phân số số trường hợp đơn giản -Thái độ: Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Phaân soá baèng , - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Rút gọn phân số a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Hoạt động : Tổ chức cho HS hoạt động Hoạt động lớp để nhận biết nào là rút gọn phân số MT : Giuùp HS nhaän bieát theá naøo laø ruùt goïn phaân soá (12’) PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Nêu vấn đề dòng đầu mục a ( phần Bài học ) Cho HS tự tìm cách giải vấn đề và giải thích đã vào đâu để giải : 10 10 : 15 15 : - Nhắc lại nhận xét đó giới thiệu : “ - Tự nhận xét phân số SGK 10 Ta noùi raèng phaân soá đã rút gọn 15 thaønh phaân soá ” vaø neâu tieáp : “ Coù theå rút gọn phân số để phân số có tử số và mẫu số bé mà phân số phân số đã cho ” - Hướng dẫn HS rút gọn phân số roài khoâng theå ruùt goïn nên ta gọi nó là phân số tối giaûn - Tương tự , hướng dẫn HS rút gọn phân - Nhaéc laïi nhaän xeùt naøy giới thiệu phân số - Trao đổi để xác định các bước quá trình ruùt goïn phaân soá roài neâu nhö SGK Lop4.com (2) soá - Một số em nhắc lại các bước này 18 54 Hoạt động : Thực hành (15’) MT : Giúp HS làm các bài tập PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành Baøi 1: Ruùt goïn caùc phaân soá: 12 15 11 36 75 a/ ; ; ; ; ; 25 22 10 36 Baøi 2: Trong caùc phaân soá 30 75 ; ; ; ; 12 36 73 a/ Phaân soá naøo toái giaûn ? Vì sao? b/ Phân số nào rút gọn được? Hãy rút gọn phân số đó Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: 27 54 = = = 72 12 Hoạt động lớp - Làm vào thi đua lên bảng chữa bài a/ Phaân soá toái giaûn laø: b/ 75 ; ; 73 30 30 : = = 36 36 : 6 27 54 = = = 72 36 12 - Tổ chức cho HS tự làm và chữa các bài , , : ( Khi rút gọn , có thể có số bước trung gian Không nhaát thieát phaûi yeâu caàu moïi HS laøm caùc bước trung gian đó giống ) Cuûng coá : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua rút gọn các phân số bảng - Neâu laïi caùch ruùt goïn phaân soá Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm baøi 1b/ 114 - Chuaån bò : Luyeän taäp Ruùt kinh nghieäm: _ Lop4.com (3) Tập đọc (tiết 41) ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I MUÏC TIEÂU : -Kiến thức: Hiểu các từ ngữ bài : Anh hùng Lao động , tiện nghi , cương vị , Cục Quân giới , cống hiến Hiểu nội dung , ý nghĩa bài : Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ nước ta -Kĩ năng:Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài Đọc rõ ràng các số thời gian , từ phiên âm tiếng nước ngoài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng , chậm rãi , cảm hứng ca ngợi nhà khoa học đã có cống hiến xuất sắc cho đất nước -Thái độ: Giáo dục HS yêu lao động II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Aûnh chân dung Trần Đại Nghĩa SGK - Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Trống đồng Đông Sơn - Kiểm tra em đọc bài Trống đồng Đông Sơn , trả lời các câu hỏi SGK Bài : (27’) Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa a) Giới thiệu bài : - Đất nước VN đã sinh nhiều anh hùng có đóng góp to lớn cho nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Tên tuổi họ nhớ mãi Một anh hùng là giáo sư Trần Đại Nghĩa Bài học hôm giúp các em hiểu nghiệp người tài này - Cho HS xem aûnh chaân dung nhaø khoa hoïc , naêm sinh , naêm maát b) Các hoạt động : Hoạt động : Luyện đọc (10’) Hoạt động lớp , nhóm đôi MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành - Có thể xem lần xuống hàng là - Tiếp nối đọc đoạn Đọc – đoạn lượt - Đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc bài - Đọc diễn cảm bài Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) Hoạt động nhóm MT : Giuùp HS caûm thuï caû baøi PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luaän caùc caâu hoûi cuoái baøi - Đọc đoạn Lop4.com (4) - Nói lại tiểu sử Trần Đại Nghĩa trước theo Bác Hồ nước - Trần Đại Nghĩa tên thật là Phạm Quang Lễ , quê Vĩnh Long , học trung học Sài Gòn Năm 1935 sang Pháp học đại học , theo học đồng thời ngaønh : kó sö caàu coáng – ñieän – haøng không Ngoài , ông còn miệt mài ngiên cứu kĩ thuật chế tạo vũ khí Ngay từ học , ông đã bộc lộ tài xuaát saéc - Đọc đoạn - Em hieåu Nghe theo tieáng goïi cuûa Toå - Là nghe theo tình cảm yêu nước , trở quoác nghóa laø gì ? xây dựng và bảo vệ đất nước - Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng - Trên cương vị Cục trưởng Cục quân góp gì lớn kháng chiến ? giới , ông đã cùng anh em nghiên cứu , chế loại vũ khí có sức công phá lớn : súng ba-dô-ca , súng không giật , bom bay tieâu dieät xe taêng vaø loâ coát giaëc … - Nêu đóng góp ông Trần Đại Nghĩa - Oâng có công lớn việc xây dựng cho nghiệp xây dựng Tổ Quốc khoa học trẻ tuổi nước nhà Nhiều năm liền giữ cương vị Chủ nhiệm Uûy ban Khoa học và Kĩ thuật nhà nước - Đọc đoạn - Nhà nước đánh giá cao đóng góp - Năm 1948 , ông phong Thiếu ông Trần Đại Nghĩa nào ? tướng Năm 1952 , ông tuyên dương Anh hùng Lao động Oâng còn nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh vaø nhieàu huaân chöông cao quyù - Nhờ đâu , ông Trần Đại Nghĩa có - Nhờ ông yêu nước , tận tụy , hết lòng vì cống hiến to lớn ? nước ; ông lại là nhà khoa học xuất sắc , ham nghiên cứu , học hỏi Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm Hoạt động lớp , nhóm đôi MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài.(6’) PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành - em tiếp nối đọc đoạn - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến bài - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Năm 1946 … lô cốt giặc + Đọc mẫu đoạn văn + Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Sửa chữa , uốn nắn + Thi đọc diễn cảm trước lớp Cuûng coá : (3’) Lop4.com (5) - Nêu lại ý nghĩa bài ( Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ tuổi đất nước - Giáo dục HS yêu lao động Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà đọc lại bài - Chuaån bò: Beø xuoâi soâng La Ruùt kinh nghieäm: _ Lop4.com (6) Lop4.com (7) Chính taû (tieát 21) CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I MUÏC TIEÂU : -Kiến thức: Hiểu nội dung bài Chuyện cổ tích loài người -Kĩ năng: Nhớ – viết lại đúng chính tả , trình bày đúng khổ thơ bài Chuyện cổ tích loài người Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu , dấu dễ lẫn -Thái độ: Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - ,4 tờ phiếu khổ to phô tô nội dung BT2a hay b , 3a hay b III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Cha đẻ lốp xe đạp - Mời em đọc cho bạn viết bảng lớp , lớp viết vào nháp các từ ngữ đã luyện viết BT2,3 tiết trước Bài : (27’) Chuyện cổ tích loài người a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn HS nhớ – viết Hoạt động lớp , cá nhân MT : Giúp HS nhớ để viết đúng chính tả (20’) PP : Đàm thoại , trực quan , thực hành - em đọc thuộc lòng khổ thơ cần viết - Neâu yeâu caàu cuûa baøi bài Chuyện cổ tích loài người - Cả lớp nhìn SGK , đọc thầm để ghi nhớ - Nhaéc HS chuù yù caùch trình baøy theå thô khoå thô chữ , chữ cần viết hoa , chữ deã vieát sai … - Gấp SGK , nhớ lại khổ thơ , tự viết baøi - Từng cặp đổi , soát lỗi cho - Chấm , chữa bài - Neâu nhaän xeùt chung Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài taäp chính taû (6’) MT : Giúp HS làm đúng các bài tập PP : Động não , đàm thoại , thực hành - Bài : ( lựa chọn ) + Neâu yeâu caàu BT + Dán lên bảng , tờ phiếu , mời HS leân baûng laøm baøi - Bài : ( lựa chọn ) + Neâu yeâu caàu BT Hoạt động lớp , nhóm - Đọc thầm khổ thơ , làm bài vào - Từng em đọc lại khổ thơ đoạn văn đã hoàn chỉnh - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng - Đọc thầm khổ thơ , làm bài vào Lop4.com (8) + Tổ chức cho các nhóm làm bài tiếp sức - Gạch bỏ tiếng không thích hợp , viết lại tiếng thích hợp - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà xem lại các BT2,3 để ghi nhớ các từ ngữ đã luyện tập , khoâng vieát sai chính taû - Chuaån bò:Saàu rieâng Ruùt kinh nghieäm: _ Lop4.com (9) Toán (tiết 102) LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : -Kiến thức: Củng cố và hình thành kĩ rút gọn phân số ; nhận biết hai phaân soá baèng -Kó naêng: Reøn kó naêng ruùt goïn phaân soá , nhaän bieát hai phaân soá baèng -Thái độ: Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Ruùt goïn phaân soá - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Luyện tập a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn thực hành Hoạt động lớp , nhóm (20’) MT : Giúp HS rút gọn các phân số vaø nhaän bieát caùc phaân soá baèng PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Baøi :Ruùt goïn caùc phaân soá: - Tự làm bài chữa bài 25 81 14 25 48 81 14 48 ; ; ; = ; = ; = ; = 28 50 30 54 28 30 50 54 - Bài : Trong các phân số đây, - Trao đổi ý kiến để tìm cách rút gọn phaân soá nhanh nhaát phaân soá naøo baèng ? - Tự làm bài chữa bài 20 8 20 ; ; = ; = 30 12 30 12 Bài : Trong các phân số đây , - Trao đổi ý kiến để tìm cách rút gọn 25 phaân soá nhanh nhaát phaân soá naøo baèngbaèng ? 100 Caû phaân soá vaø phân 50 20 32 ; ; 25 150 20 32 soá vì chúng phân số 100 Hoạt động : Thực hành (tt) (6’) Hoạt động lớp MT : Giuùp HS naém caùch ruùt goïn phaân soá dạng khác PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Baøi : Tính ( theo maãu) + Vừa viết bảng , vừa giới thiệu cho - Nhìn vào bài tập và đọc lại 3 - Nêu : Tích trên và gạch ngang HS dạng bài tập : ( Coù 3 5 có thừa số và thừa số Lop4.com (10) thể đọc là : hai nhân ba nhân năm chia cho hai nhaân naêm nhaân baûy ) + Hướng dẫn HS nêu nhận xét đặc ñieåm cuûa BT - Nêu cách tính SGK để kết quaû laø - Neâu laïi caùch tính - Tự làm phần b , c chữa bài 8 75 19 b) = ; c) = 11 11 19 Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt - Các nhóm cử đại diện thi đua rút gọn phân số bảng Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm caùc baøi taäp tieát 102 saùch BT - Chuẩn bị : Quy đồng mẫu số các phân số Ruùt kinh nghieäm: _ Lop4.com (11) Luyện từ và câu (tiết 41) CAÂU KEÅ AI THEÁ NAØO ? I MUÏC TIEÂU : -Kiến thức: Nhận diện câu kể Ai nào ? Xác định phận CN vaø VN caâu -Kĩ năng: Biết viết đoạn văn có dùng các câu kể Ai nào ? -Thái độ: Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hai , ba tờ phiếu khổ to viết đoạn văn BT1 ( phần Nhận xét ) , viết riêng moãi caâu doøng - tờ phiếu viết các câu văn BT1 ( phần Luyện tập ) - Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (5’) Mở rộng vốn từ : Sức khỏe - em làm lại BT2 , em làm lại BT3 tiết trước Bài : (27’) Câu kể Ai nào ? a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Nhận xét (8’) Hoạt động lớp MT : Giúp HS nhận diện câu kể Ai nào ? Xác định CN , VN caâu PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Baøi , : (SGK/23) - em đọc yêu cầu BT Cả lớp theo dõi - Cả lớp đọc kĩ đoạn văn , dùng bút gạch từ ngữ đặc điểm , tính chất trạng thái vật các câu đoạn văn + Nhận xét , chốt lại lời giải cách - Phaùt bieåu yù kieán dán , tờ phiếu đã viết các câu văn - , em có lời giải đúng lên bảng gạch BT1 leân baûng từ ngữ đặc điểm , tính chất trạng thái vật caâu - Bài : Đặt câu hỏi cho các từ vừa tìm - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm + Chỉ bảng câu văn đã viết trên phiếu , mời HS đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm - Bài :Tìm từ ngữ các vật - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , trả lời câu miêu tả câu hoûi Lop4.com (12) -Bài 5: Đặt câu hỏi cho các từ vừa tìm + Chỉ bảng câu trên phiếu , mời HS nói từ ngữ các vật mieâu taû moãi caâu Hoạt động : Ghi nhớ (3’) MT : Giúp HS rút ghi nhớ PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải Hoạt động : Luyện tập (15’) MT : Giúp HS làm các bài tập PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Bài :Đọc và trả lời câu hỏi: + Dán tờ phiếu đã viết các câu văn , mời em có ý kiến đúng lên bảng làm bài , chốt lại lời giải - Baøi : Keå veà caùc baïn toå em, lời kể có sử dụng số câu kể Ai theá naøo? + Nhắc HS chú ý sử dụng câu Ai nào ? bài để nói đúng tính nết , đặc ñieåm cuûa moãi baïn toå - Đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng Hoạt động lớp - , em đọc nội dung phần Ghi nhớ - em phân tích câu kể Ai nào ? để minh họa nội dung cần ghi nhớ Hoạt động lớp , nhóm đôi - Đọc nội dung BT Cả lớp theo dõi - Trao đổi cùng bạn ngồi bên , tìm các câu kể Ai nào ? đoạn văn , gạch gạch phận CN , gạch phận VN - Phaùt bieåu yù kieán - Đọc yêu cầu BT - Suy nghó , vieát nhanh nhaùp caùc caâu vaên - Tieáp noái keå veà caùc baïn toå , nói rõ câu kể Ai nào ? dùng baøi - Nhận xét , khen bạn kể đúng yêu cầu , kể chân thực , hấp dẫn Cuûng coá : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức viết đúng câu tiếng Việt Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà viết lại vào bài em kể các bạn tổ có dùng caùc caâu keå Ai theá naøo ? -Chuẩn bị: Vị ngữ câu kể Ai nào? Ruùt kinh nghieäm: _ Lop4.com (13) Khoa hoïc (tieát 41) AÂM THANH I MUÏC TIEÂU : -Kiến thức : Nhận biết âm xung quanh -Kĩ năng: Biết và thực các cách khác để làm cho vật phát âm Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản chứng minh liên hệ rung động và phát âm -Thái độ: Có ý thức giữ im lặng nghỉ ngơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chuaån bò theo nhoùm : + Ống bơ , thước , vài hòn sỏi + Troáng nhoû , moät ít vuïn giaáy + Một số đồ vật khác để tạo âm : kéo , lược … + Đài , băng cát-sét ghi âm số loại vật , sấm sét , máy móc … - Chuẩn bị chung : Đàn Ghi-ta III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Baûo veä baàu khoâng khí saïch - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Âm a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động : Hoạt động : Tìm hiểu các âm Hoạt động lớp xung quanh (5’) MT : Giúp HS nhận biết âm xung quanh PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Cho HS neâu caùc aâm maø caùc em - Thảo luận lớp : Trong số các âm bieát kể trên , âm nào người gây ; âm nào thường nghe vào sáng sớm , ban ngaøy , buoåi toái … ? Hoạt động : Thực hành các cách phát Hoạt động nhóm , lớp aâm (8’) MT : Giúp HS biết và thực các cách khác để làm cho vật phát aâm PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Tìm cách tạo âm với các vật cho treân hình SGK - Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû laøm vieäc - Thảo luận các cách làm để phát Lop4.com (14) aâm Hoạt động : Tìm hiểu nào vật phát Hoạt động nhóm , cá nhân aâm (8’) MT : Giúp HS nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản chứng minh liên hệ rung động và phát âm cuûa moät soá vaät PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Nêu vấn đề : Ta thấy âm phát từ nhiều nguồn với cách khác - Caùc nhoùm laøm thí nghieäm goõ troáng theo Vaäy coù ñieåm naøo chung aâm hướng dẫn SGK phát hay không ? - Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû - Cho HS quan sát số tượng khác vật rung động phát âm - Giải thích thêm : Khi nói , không khí từ phoåi ñi leân khí quaûn , qua daây quản làm cho các dây rung động Rung động này tạo âm - Lưu ý : Trong đa số trường hợp , rung động này nhỏ và ta không thể nhìn thấy trực tiếp Hoạt động : Trò chơi Tiếng gì , phía naøo theá ? (5’) MT : Giuùp HS phaùt trieån thính giaùc PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành - Löu yù : Coù theå yeâu caàu caùc nhoùm phaùt âm truyền từ hướng nào ? - Mỗi em để tay vào yết hầu để phát rung động dây quản noùi - Nhaän xeùt : Aâm caùc vaät rung động phát Hoạt động nhóm - Chia laøm nhoùm Moãi nhoùm gaây tieáng động lần Nhóm cố nghe xem tiếng động vật , vật nào gây và viết vào giấy Sau đó , so sánh xem nhóm nào đúng nhiểu thì thắng Cuûng coá : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có ý thức giữ im lặng nghỉ ngơi Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc ghi nhớ nhà - Chuẩn bị : Sự lan truyền âm Ruùt kinh nghieäm: _ Lop4.com (15) Keå chuyeän (tieát 21) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MUÏC TIEÂU : -Kiến thức: Hiểu nội dung truyện mình kể -Kĩ năng: Chọn truyện người có khả có sức khỏe đặc biệt Biết kể chuyện theo cách xếp các việc thành câu chuyện có đầu có cuối kể việc chứng minh khả đặc biệt nhân vật Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa truyện Lời kể tự nhiên , chân thực , kết hợp lời nói với cử , điệu cách tự nhiên Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể baïn -Thái độ: Giáo dục HS biết ngưỡng mộ người tài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết sẵn đề bài - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC - tờ giấy khổ rộng viết vắn tắt Gợi ý SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Kể chuyện đã nghe , đã đọc - em kể lại truyện đã nghe , đã đọc người có tài Bài : (27’) Kể chuyện chứng kiến tham gia a) Giới thiệu bài : Tiết học hôm tạo điều kiện cho các em kể chuyện người có tài mà chính các em biết đời sống Đây là yêu cầu kể chuyện khó , đòi hỏi các em phải chịu nghe , chịu nhìn biết người xung quanh để kể họ Thầy đã yêu cầu các em đọc trước nội dung bài , suy nghĩ câu chuyện mình kể Các em đã chuẩn bị để học tốt KC hôm nào ? b) Các hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài (12’) MT : Giúp HS nắm yêu cầu đề bài và chọn truyện kể PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại - Gạch từ quan trọng : khả – sức khỏe đặc biệt – em biết - Giúp HS xác định đúng yêu cầu đề , tránh lạc đề - Dán lên bảng phương án KC theo gợi yù SGK Hoạt động lớp - em đọc đề bài - em tiếp nối đọc gợi ý SGK - Suy nghó , noùi nhaân vaät em choïn keå : Người là , đâu , có tài gì ? - Đọc , suy nghĩ , lựa chọn cách KC đã nêu : + Kể câu chuyện cụ thể , có đầu có Lop4.com (16) cuoái + Kể việc chứng minh khả đặc bieät cuûa nhaân vaät , khoâng keå thaønh chuyeän - Laäp nhanh daøn yù cho baøi keå - Khen em đã chuẩn bị trước dàn ý nhà - Nhắc HS : Kể câu chuyện em đã chứng kiến , em phải mở đầu truyện ngôi thứ nhaát Hoạt động : HS thực hành kể chuyện Hoạt động lớp , nhóm đôi MT : Giúp HS kể truyện , trao đổi với các bạn ý nghĩa truyện (15’) PP : Đàm thoại , thực hành , trực quan - Đến nhóm nghe HS kể , hướng - Từng cặp quay mặt vào kể cho daãn , goùp yù nghe chuyeän cuûa mình - Daùn leân baûng tieâu chuaån baøi KC - Thi kể chuyện trước lớp : - Viết lên bảng tên em + Vài em tiếp nối thi kể trước lớp tham gia thi keå , teân truyeän cuûa moãi em + Kể xong , trả lời câu hỏi bạn để lớp nhớ nhận xét , bình chọn - Hướng dẫn lớp nhận xét nhanh lời - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện kể bạn theo tiêu chí đánh giá hay nhaát , baïn keå chuyeän hay nhaát baøi KC Cuûng coá : (3’) - Khen em chăm chú nghe bạn kể , nhận xét chính xác , đặt câu hỏi hay - Giáo dục HS biết ngưỡng mộ người tài Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà kể lại truyện vừa kể cho người thân nghe ; viết vào truyện đã kể Chuẩn bị nội dung cho tiết KC sau cách xem trước tranh minh họa truyện , phán đoán nội dung truyện Ruùt kinh nghieäm: _ Lop4.com (17) Toán (tiết 103) QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I MUÏC TIEÂU : -Kiến thức: Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số trường hợp đơn giản -Kĩ năng: Bước đầu biết thực hành quy đồng mẫu số hai phân số -Thái độ: Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp - Sửa các bài tập nhà Bài : (27’) Quy đồng mẫu số các phân số a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm cách Hoạt động lớp , nhóm đôi quy đồng mẫu số hai phân số (12’) MT : Giuùp HS naém thöông cuûa pheùp chia coù theå laø moät phaân soá PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Giới thiệu vấn đề : Có hai phân số - Suy nghĩ để giải vấn đề trên và , làm nào để tìm hai phân - Trao đổi ý kiến để thấy cần phải nhân tử số và mẫu số phân số này với số đó có cùng mẫu số , đó mẫu số phân số để tìm phaân soá baèng vaø moät phaân soá baèng - Neâu ñaëc ñieåm cuûa caùc phaân soá vaø 15 ? 15 - Nêu tiếp : Từ hai phân số và chuyeån thaønh hai phaân soá coù cuøng maãu vaø soá laø vaø ; đó 15 15 15 gọi là quy đồng mẫu số hai phân 15 soá 15 goïi laø maãu soá chung cuûa hai phaân soá vaø 15 15 - Vaøi em nhaéc laïi - Neâu nhaän xeùt : Maãu soá chung 15 chia heát cho caùc maãu soá vaø Hoạt động : Thực hành (15’) Hoạt động lớp MT : Giúp HS làm các bài tập PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành Lop4.com (18) - Bài : Quy đồng mẫu số các phân số: + Quy đồng mẫu số hai phân số đó , ta nhận các phân số nào ? + Hai phân số nhận có mẫu số chung baèng bao nhieâu ? + Giới thiệu cách viết tắt mẫu số chung là MSC để HS sử dụng - Bài :Quy đồng mẫu số các phân số: 17 a) vaø ; b) vaø ; c) vaø 11 12 10 - Cho HS làm bài chữa bài + Caùch trình baøy : vaø 5 20 Ta coù : 6 24 1 6 4 24 + Tập diễn đạt sau cặp phân số quy đồng - Cho HS làm bài chữa bài bài a) vaø 11 7 11 77 Ta coù : = = 5 11 55 85 40 = = 11 11 55 b) vaø 12 5 10 Ta coù : = = 12 12 24 3 = = 83 24 17 c) vaø 10 17 17 119 Ta coù : = = 10 10 70 9 10 90 = = 7 10 70 Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt - Các nhóm cử đại diện thi đua quy đồng mẫu số các phân số bảng Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm caùc baøi taäp tieát 103 saùch BT - Chuẩn bị : Quy đồng mẫu số các phân số (tt) Ruùt kinh nghieäm: _ Lop4.com (19) Tập đọc (tiết 42) BEØ XUOÂI SOÂNG LA I MUÏC TIEÂU : -Kiến thức: Hiểu nội dung , ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La ; nói lên tài , sức mạnh người VN công xây dựng quê hương , đất nước , bất chấp bom đạn kẻ thù -Kĩ năng: Đọc trôi chảy , lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng , trìu mến , phù hợp với nội dung miêu tả cảnh đẹp bình , êm ả dòng sông La , với tâm trạng người bè say mê ngắm cảnh và mơ ước töông lai -Thái độ: Giáo dục HS tự hào quê hương , đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa - Kiểm tra em đọc bài Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa , trả lời các câu hỏi nội dung bài đọc Bài : (27’) Bè xuôi sông La a) Giới thiệu bài : Bài thơ Bè xuôi sông La cho các em biết vẻ đẹp dòng sông La ( sông thuộc tỉnh Hà Tĩnh ) và cảm nghĩ tác giả đất nước , nhân dân b) Các hoạt động : Hoạt động : Luyện đọc (10’) Hoạt động lớp , nhóm đôi MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành - Kết hợp nói hoàn cảnh đời - Tiếp nối đọc khổ thơ Đọc , bài thơ : Viết thời kì đất nước có lượt chiến tranh chống đế quốc Mĩ - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các - Hướng dẫn quan sát tranh minh họa từ cuối bài - Luyện đọc theo cặp - Vài em đọc bài - Đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) Hoạt động lớp , nhóm MT : Giúp HS cảm thụ toàn bài PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Đọc khổ - Sông La đẹp nào ? - Nước sông La ánh mắt Hai bên bờ , hàng tre xanh mướt đôi hàng mi Những gợn sóng nắng chiếu long lanh vẩy cá Người bè nghe thấy tiếng chim hót trên bờ Lop4.com (20) - Chiếc bè gỗ ví với cái gì ? Cách noùi aáy coù gì hay ? - Vì trên bè , tác giả lại nghĩ đến mùi vôi xây , mùi lán cưa và mái ngoùi hoàng ? - Hình ảnh “Trong đạn bom đổ nát , Bừng tươi nụ ngói hồng” nói lên điều gì? Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài.(6’) PP : Làm mẫu , đàm thoại , thực hành ñeâ - Được ví với đàn trâu đằm mình thong thaû troâi theo doøng soâng Caùch so saùnh nhö theá laøm cho caûnh beø goã troâi treân sông lên cụ thể , sống động - Đọc khổ - Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai : bè gỗ chở xuôi góp phần vào công xây dựng lại queâ höông ñang bò chieán tranh taøn phaù - Nói lên tài trí , sức mạnh nhân dân ta công dựng xây đất nước , bất chấp bom đạn kẻ thù Hoạt động lớp , nhóm đôi - em tiếp nối đọc khổ thơ - Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc cho bài thô - Hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn : Sông La … trên bờ đê ( Khổ ) - Đọc mẫu đoạn thơ - Nhận xét , sửa chữa - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Nhaåm hoïc thuoäc loøng baøi thô Cuûng coá : (3’) - Neâu yù chính cuûa baøi - Giáo dục HS tự hào quê hương , đất nước Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô - Chuaån bò: Saàu rieâng Ruùt kinh nghieäm: _ Lop4.com (21)