TiÕt 2 HĐ 1: HS làm BT BTNC Bài 1: Nối chữ với hình -HS nêu yêu cầu bài -HS quan sát hình trong vở BTNC -GV nêu câu hỏi cho hs nêu nội dung từng hình -GV yêu cầu HS đọc các chữ có trong [r]
(1)TuÇn 24 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 Trồng cây đầu xuân Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Học vần (2 tiết) Học vần (tiết 213 – 214) Bài 101: uât – uyêt I Mục tiêu: Kiến thức: HS đọc được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh, từ và câu ứng dụng - Viết được: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ nghe, đọc, nói, viết Thái độ: Giáo dục HS yêu quý đất nước mình II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học Giáo viên: Sách Tiếng Việt - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt 1.Tranh minh hoạ đoạn thơ Học sinh: Sách Tiếng Việt Bộ đồ dùng, bảng con, tập viết III Hoạt động dạy và học: Tiết 1 Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Viết: uân, uyên - Đọc câu ứng dụng bài 100 - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: ghi đầu bài Phát triển bài Dạy vần: uât * HS nhận diện vần uât - GV viết vần uât lên bảng lớp Đọc mẫu - Giới thiệu chữ viết thường ? Vần uât gồm âm ghép lại, vị trí các âm? * Đánh vần - uât: u - â - tờ - uât (GV chỉnh sửa, phát âm cho HS) - Cài: uât - Có vần uât muốn có tiếng xuất thêm âm gì? - Cài: xuất - Tiếng xuất gồm âm, vần gì? - GV đánh vần: xuât: xờ- uât- sắc- xuất - GV đưa tranh nhận xét ? - GV ghi bảng: sản xuất - Tìm tiếng, từ, câu có vần uât ? - Dạy vần uyêt (Các bước dạy tương tự vần uât) ? So sánh uyêt và uât Lop1.net (2) - Đánh vần: uyêt: u - yê - tờ - uyêt ? Tìm tiếng, từ có vần: uyêt * Đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng: luật giao thông băng tuyết nghệ thuật tuyệt đẹp - Đọc mẫu, giải thích từ * Hướng dẫn viết chữ ghi vần, ghi từ - GV nêu quy trình, viết cho HS quan sát uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh - Nhận xét đánh giá Kết luận - Học vần gì mới? - So sánh uât và uyêt? - Chuyển tiết 2.* Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài bảng lớp tiết - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: ghi đầu bài Phát triển bài a Luyện đọc: Luyện đọc bài tiết 1: - Chỉ theo thứ tự và không theo thứ tự * Luyện đọc câu ứng dụng - Treo bảng phụ: Chim én bận đâu Hôm mở hội Lượn bay dẫn lối Rủ mùa xuân cùng - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc - Kẻ chân tiếng có vần vừa học? - Luyện đọc bài SGK Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc b Luyện nói: ? Tranh vẽ gì? ? Chủ đề luyện nói hôm là gì? - Em đã xem truyện gì? - Trong số các truyện đã xem em thích truyện gì? c Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết theo mẫu chữ tập viết - Nhắc tư ngồi viết bài - Theo dõi, uốn nắn học sinh Lop1.net (3) - GV chấm bài, nhận xét Kết luận - Đọc toàn bài - Về nhà đọc lại bài Tiết Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài bảng lớp tiết - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: ghi đầu bài Phát triển bài a Luyện đọc: Luyện đọc bài tiết 1: - Chỉ theo thứ tự và không theo thứ tự * Luyện đọc câu ứng dụng - Treo bảng phụ: Những đêm nào trăng khuyết Trông giống thuyền trôi Em đi, trăng theo bước Như muốn cùng chơi - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc - Kẻ chân tiếng có vần vừa học? - Luyện đọc bài SGK Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc b Luyện nói: - Chủ đề luyện nói hôm là gì? - Nước ta có tên là gì? - Em nhận cảnh đẹp nào trên tranh ảnh em đã xem? - Em biết nước ta trên quê hương em có cảnh đẹp nào? c Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết theo mẫu chữ tập viết - Nhắc tư ngồi viết bài - Theo dõi, uốn nắn học sinh - GV chấm bài, nhận xét Kết luận - Đọc toàn bài - Về nhà đọc lại bài Âm nhạc Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục; bước đầu biết cấu tạo các số tròn chục (40 gồm chục và đơn vị) Kỹ năng: Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục Lop1.net (4) Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1.Giáo viên: Bảng phụ, SGK, Học sinh: SGK, ô li III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài - Hát * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Nêu các số tròn chục? 1, em Nhận xét, đánh giá - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lờn bảng Phỏt triển bài * Bài1 (128) Nối (theo mẫu) - HS làm vào SGK Đọc chữ nối với số thích hợp VD: Tám mươi -> 80 - Kiểm tra chéo theo cặp, nhận xét Sáu mươi -> 60 * Bài Viết (theo mẫu) - HS làm vào sách HS lên bảng a Số 40 gồm chục và đơn vị a Số 40 gồm chục và đơn vị b Số 70 gồm chục và đơn vị b Số 70 gồm chục và đơn vị c Số 50 gồm chục và đơn vị c Số 50 gồm chục và đơn vị d Số 80 gồm chục và đơn vị d Số 80 gồm chục và đơn vị * Bài a Khoanh vào số bé - HS làm vào sách nêu kết 70 40 20 50 30 a, 20 b Khoanh vào số lớn 10 80 60 90 70 b, 90 * Bài a Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn 20, 50, 70, 80, 90 b Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé 80, 60, 40, 30, 10 Nhận xét, đánh giá Kết luận - Nhắc lại số tròn chục? 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 - Số tròn chục giống hàng nào? - Về xem lại các bài tập Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 Luyện Toán (2 tiết) ÔN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục; bước đầu biết cấu tạo các số tròn chục (40 gồm chục và đơn vị) - Rèn kĩ giải toán có lời văn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài cũ: Gọi HS thực phép tính: 15 + 4; 19 – Lop1.net (5) HS viết bảng kí hiệu cm - GV nhận xét, ghi điểm Tiết Luyện tập: * Bài1 (128) Nối (theo mẫu) Đọc chữ nối với số thích hợp VD: Tám mươi -> 80 Sáu mươi -> 60 * Bài Viết (theo mẫu) a Số 40 gồm chục và đơn vị b Số 70 gồm chục và đơn vị c Số 50 gồm chục và đơn vị d Số 80 gồm chục và đơn vị * Bài a Khoanh vào số bé 70 40 20 50 30 b Khoanh vào số lớn 10 80 60 90 70 * Bài a Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn b Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé Nhận xét, đánh giá Kết luận - Nhắc lại số tròn chục? - Số tròn chục giống hàng nào? - Về xem lại các bài tập.* Nhận xét tiết học Tiết Làm bài tập Bổ trợ nâng cao HĐ 1: GV nêu nội dung 1, Kiểm tra kiến thức đã học: - Nêu các số tròn chục - Viết các số tròn chục (bảng con) 2, GIới thiệu bài HĐ 2: Làm Bài tập BTNC Bài (trang 16) Viết theo mẫu - HS nêu yêu cầu bài - GV hướng dẫn mẫu - HS tự làm bài - Gv quan sát giúp đỡ HS yếu Bài (So sánh các số tròn chục) - HS đọc đề bài - HS nêu các bước để so sánh - TỰ làm bài-GV quan sát giúp HS yếu Bài Khoanh vào số lớn (bé nhất) - HS tự làm bài, GV quan sát nhận xét, giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài Lop1.net (6) III: Nhận xét tiết học- Dặn dò Luyện Tiếng (2 tiết) ÔN: UYNH, UYCH I MỤC TIÊU - Đọc uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch từ và câu ứng dụng - Viết : luýnh quýnh, huỳnh huỵch - Nối hình với chữ, nối chữ với chữ thành từ và câu đúng - Hoàn thành bài thực hành luyện viết - Có ý thức tự giác học tập và hoàn thành bài II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - Bảng phụ cho BT BTNC II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TiÕt 1 KiÓm tra bµi cò: HS nêu bài học đã học buổi sáng - HS đọc bài - GV cùng HS nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: a, Giới thiệu bài: b, HĐ 1: Luyện đọc - 12 HS đọc lại bài uynh, uych - Nhận xét, ghi điểm c, HĐ 2: ghép chữ - GV tc cho HS ghép chữ bảng cài (cá nhân) - Học sinh ghép từ có vần uynh, uych - Khuyến khích học sinh nói câu nói có từ các em vừa ghép Cho số em nói trước lớp - GV nhận xét ghi điểm d, HĐ3: Luyện viết - Gv viết mẫu và nêu cách viết các từ: luýnh quýnh, huỳnh huỵch * HS viết vào bảng các từ trên-GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS còn lúng túng * HS luyện viết ôli các từ trên (GV lưu ý HS cách trình bày) - GV nêu yêu cầu để HS viết các từ trên vào ôli, từ dòng - HS viết bài, Gv quan sát nhắc nhở thêm - GV chấm số bài, nêu nhận xét bài TiÕt HĐ 1: HS làm BT BTNC Bài 1: Nối chữ với hình -HS nêu yêu cầu bài -HS quan sát hình BTNC -GV nêu câu hỏi cho hs nêu nội dung hình -GV yêu cầu HS đọc các chữ có hình -GV cho HS tìm khuỳnh tay, đèn huỳnh quang, ngã huỵch và tự nối Lop1.net (7) Bài 2: Nối chữ với chữ GV viết bài lên bảng phụ cho học sinh đọc theo cột dọc từ trái sang phải sau đó GV hướng cho HS nối thành từ có nghĩa a- phụ huynh, huỳnh huỵch Tương tự bài b GV cho HS nối thành câu - Sáng chủ nhật bố em họp phụ huynh - Bác voi già trượt chân ngã đánh huỵch - Tiếng chân người chạy nghe huỳnh huỵch Bài 3: Viết -GV hướng dẫn viết trên bảng từ: phụ huynh, huỳnh huỵch -HS nêu độ cao chữ sau đó học sinh tự làm bài -GV chấm số bài – nêu nhận xét bài HĐ2: Luyện viết luyện viết -GV cho HS đọc qua bài viết sau đó GV hướng dẫn chữ để HS viết bài -HS viết bài-GV uốn nắn cho HS còn yếu III CỦNG CỐ DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Luyện Tiếng (2 tiết) ÔN: ÔN TẬP I MỤC TIÊU - Đọc được: các vần đã học, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: đêm khuya, ủy ban - Nối hình với chữ, nối chữ với chữ thành từ và câu đúng - Hoàn thành bài thực hành luyện viết TH luyện viết - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TiÕt 1 KiÓm tra bµi cò: HS nêu bài học đã học buổi sáng - HS đọc bài 2.Dạy học bài mới: a, Giới thiệu bài: b, HĐ 1: Luyện đọc - 12 HS đọc lại bài ôn tập c, HĐ 2: ghép chữ - GV tc cho HS ghép chữ bảng cài (cá nhân) - HS ghép từ có chứa vần đã học từ bài 98 - 102 - GV cho học sinh nói câu có chứa từ mà học sinh vừa ghép - GV nhận xét ghi điểm d, HĐ3: Luyện viết - GV viết mẫu và nêu cách viết các từ: đêm khuya, ủy ban - HS viết bảng theo hướng dẫn GV, GV quan sát uốn nắn thêm - HS luyện viết ôli các từ trên (GV lưu ý HS cách trình bày) - HS viết vào ôli các từ trên, Gv quan sát nhận xét và nhắc nhở thêm - Chấm số bài, nêu nhận xét bài Lop1.net (8) TiÕt HĐ 1: HS làm BT BTNC Bài 1: Nối chữ với hình -HS nêu yêu cầu bài -GV đưa các câu hỏi quan sát hình: Trong bài có hình? Đó là hình vẽ gì? -HS nêu nội dung hình- HS khác nhận xét bổ sung-GV chốt ý đúng -GV YC HS đọc các chữ có bài, lớp đọc thầm, vài em đọc to trước lớp -GV cho HS tìm truyện cổ tích, băng tuyết, truy tìm và tự nối Bài 2: Nối chữ với chữ GV viết bài lên bảng phụ cho học sinh đọc theo cột dọc từ trái sang phải sau đó GV hướng cho HS nối thành từ có nghĩa HS đọc từ đúng: - ủy ban, luân lưu, sào huyệt Tương tự bài b GV cho HS nối thành câu - Đoàn thám hiểm theo thác nước cheo leo - Vào mùa đông Sa Pa có tuyết rơi - Chú chim khuyên chuyền từ cành này sang cành khác Bài 3: Viết -GV hướng dẫn viết trên bảng từ: nụ mướp, liếp sau đó học sinh tự làm bài -GV chấm số bài HĐ2: Luyện viết luyện viết -GV cho HS đọc qua bài viết sau đó GV hướng dẫn chữ để HS viết bài -HS viết bài-GV uốn nắn cho HS còn yếu III CỦNG CỐ DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học Luyện Toán (2 tiết) Ôn: CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I-Mục tiêu : Kiến thức: Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục phạm vi 90 - Biết giải toán có phép cộng Kỹ năng: Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học II- Đồ dùng dạy học : III- Các hoạt đông dạy và học : Tiết A.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm: 16 + = 16 - = GV cùng HS nhận xét và cho điểm Giới thiệu bài * ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: Viết : 50 ; 60 ; 80 ; 90 - 60 gồm chục , đơn vị ? - Nhận xét ,đánh giá Lop1.net (9) * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lờn bảng Thực hành: Bài 1( 129 ) : Tính - Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì? - Em có nhận xét nhận xét gì kết các phép tính trên? - Nhận xét, chữa bài Bài ( 129) : Tính nhẩm - GV hướng dẫn mẫu: 20 + 30 = ? Nhẩm : chục + chục = chục Vậy: 20 + 30 = 50 - Làm nào em tính kết 60 ? - Gọi HS lên chữa bài - Nhận xét, đánh giá Bài ( 129 ) : - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? Kết luận - Nhắc lại cách đặt tính và thực tính - Chuẩn bị sau.Tiết Làm BT BTNC HĐ 1: GV nêu nội dung 1, Kiểm tra kiến thức đã học: - Nêu các số tròn chục - Viết các số tròn chục (bảng con) 2, GIới thiệu bài HĐ 2: Làm Bài tập BTNC Bài 8,9: Tính - HS tự làm bài Bài 10: Tính theo mẫu - hs tự làm bài theo mẫu IV Nhận xét- dặn dò Nhận xét tiết học - Xem trước bài Lop1.net (10)