Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần số 7

I- Mục tiêu -Đọc và viết được từ ngữ và câu ứng dụng có âm ng,ngh Học sinh khá giỏi: tìm từ ngoài bài có âm ng,ngh Học sinh yếu: đọc và viết được âm o,c,ô,ơ,t,th,u,ư,x,ch,r,s,k II- Đồ dù[r]

Tuần Thứ hai o0o Tiết : chào cờ Tiết & : Học vần :Bài 27:ÔN TẬP I Mục tiêu: - HS đọc được: p, ph, nh, gh, g, q, qu, gi, ng,ngh, y, tr.các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27 -Viết được: p, ph, nh, gh, g, q, qu, gi, ng,ngh, y, tr.các từ ngữ ứng dụng - Nghe hiểu tranh truyện kể: Tre ngà *Ghi chú:HS khá,giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK - HS: chữ cái, bảng con, III/ Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức:(1’) -GV ổn định lớp - Học sinh hát Kiểm tra bài cũ :(4’) - Gọi HS đọc và viết - HS đọc và viết: y tá, tre ngà - Cả lớp viết bảng con: y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ - Gọi HS đọc câu ứng dụng -1 HS đọc câu ứng dụng Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Nhận xét – ghi điểm 3.Dạy - học bài mới:(25’) a Giới thiệu:(2’) ghi bảng +Tuần qua ta vừa học âm gì? - HS nêu: p, ph, nh, gh, g, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr b.Ôn tập:(23’) * Các chữ và âm vừa học: - GV gọi HS lên bảng các chữ vừa - HS lên bảng các chữ vừa học học tuần tuần bảng ôn - GV đọc âm O ô a e Ê * Ghép chữ thành tiếng: Ph Pho phô pha phe phê - GV gọi HS lên bảng đọc Nh Nho nhô nha nhe nhê - GV chỉnh sửa phát âm cho HS Gi Gio giô gia gie giê Tr Tro trô tra tre trê G Go gô ga Gh ghe ghê Ng Ngo ngô nga Ngh nghe nghê Qu qua que quê - HS chữ và đọc âm - HS đọc cá nhân, tổ, bàn - HS đọc các tiếng ghép từ tiếng cột dọc Lop1.net với dấu dòng ngang \ / ? ~ I Í ì ỉ ĩ Y ỳ ý * Đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng nhà ga tre già nho ý nghĩ - GV gọi hs đọc - GV giải thích từ và đọc mẫu * Hướng dãn viết chữ: - GV viết mẫu và hướng dẫn nét từ: Tre già, nho - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét bảng Củng cố:(4’) - Tổ chức HS thi ghép chữ - GV đọc từ: ý nghĩ, nhà nga - Nhận xét tuyên dương Dặn dò:(1’) - Hướng dẫn học tiết TIẾT * Dạy bài mới: Luyện đọc:(10’) - GV gọi HS đọc lại bài ôn tiết - GV nhận xét sửa sai - GV ghi bảng câu ứng dụng: quê bé hà có nghề xẻ gỗ,phố bé nga có nghề giã giò - GV hướng dẫn đọc câu ứng dụng - Gọi HS đọc Luyện viết:(10’) -GV yêu cầu hs mở tập viết và viết bài ị - HS đọc thầm - HS đọc cá nhân - HS theo dõi - HS luyện viết bảng - HS thi ghép chữ nhanh các tổ - HS nhìn bảng đọc lại các nét tiết - HS đọc CN, tổ, lớp -HS luyện viết vào tập viết tre già nho -GV nhận xét sửa sai cho hs -GV thu chấm điểm Hướng dẫn kể chuyện:(10’) - Gọi HS đọc tên câu chuyện - GV kể lại diễn cảm theo tranh - HS đọc : tre ngà - HS lắng nghe và theo dõi + Tranh 1: Có em bé lên ba tuổi chưa biết cười, nói + Tranh 2: Bổng hôm có người rao: Vua cần người đánh giặc +Tranh 3: Từ đó chú bổng lớn nhanh Lop1.net thổi + Tranh 4: Chú và ngựa đến đâu, giặc chết rạ, trốn chạy tan tác +Tranh 5: Gậy sắt gãy, tiện tay chú liền nhổ luôn cụm tre cạnh đó thay gậy, tiếp tục chiến đấu với kẻ thù + Tranh 6: Đất nước trở lại bình yên Chú dừng tay,buông cụm tre xuống Ngựa sắt hí vang móng đập xuống đất nhún cái,đưa chú bé bay thẳng lên trời -HS nêu - Gọi HS nêu ý nghĩa câu truyện - GV rút kết luận: Truyền thống đánh giặc cứu nước trẻ nước Nam Củng cố:(3’) - GV bảng ôn - HS theo dõi và đọc theo - Nhận xét cách đọc HS Dặn dò:(2’ ) -Về ôn lại bài vừa học - Chuẩn bị bài:ôn tập - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm Tiết :Toán : KIỂM TRA I/ Mục tiêu:Tập trung vào đánh giá - Nhận biết số lượng P.V 10,Đọc, viết các số ; nhận biết các số từ đến 10 - Nhận biết thứ tự số dãy số từ đế 10 Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn Có ý thức học tập I.Đồ dùng dạy học: -Đề bài để chuẩn bị kiểm tra III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Ổn định: 2.Bài :(38’) GV ghi đề kiểm tra lên bảng a) Phát đề kiểm tra b) Gv hướng dẫn làm bài Bài 1: Số ? Hoạt động HS HS ghi vào -Đáp án 1 3 4 6 Lop1.net 5 10 -Từ bé đến lớn: 1, 2, 4, 5, - Từ lớn đến bé: 8, 5, 4, 2, 5 Bi 2: Viết cc số 5, 2, 1, 8, a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: Bài 3: Số ? Có …… hình vuơng? Có……hình tam gic? -Thu bài Dặn dò: Xem bi sau -Có hình vuông - Có hình tam gic *Rút kinh nghiệm Tiết :ĐẠO ĐỨC :BÀI 4: GIA ĐÌNH EM(T1) I Mục tiêu: - Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc - Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, vâng lời, ông bà, cha mẹ - HS biết lễ phép ,vâng lời ông bà, cha mẹ Ghi chú:Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ -Phân biệt các hành vi,việc làm phù hợp và chưa phù hợp kính trọng, lễ phép,vâng lời ông bà cha mẹ II Đồ dùng dạy học: - GV: tranh phóng to bài tập 1-2 - HS: đạo đức, bút chì màu III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức:(1’) - Giáo viên ổn định Kiểm tra bài cũ:(4’) - Em cần làm gì để giữ sách đẹp - Sách em dược đánh giá nào ? - Nhận xét - ghi điểm Dạy - học bài mới:(25’) Hoạt động HS - Học sinh hát -Bao bọc, bảo quản -HS trả lời - Đọc đề Lop1.net a Giới thiệu :(2’) Gia đình em - Hát : Cả nhà thương b Hoạt động 1: (7’)thảo luận nhóm - Kể cho bạn nghe gia đình mình có người ? tên người , Em bao nhiêu tuổi em học lớp , kể lại cho các bạn nghe gia đình mình * GV kết luận: - Tất chung ta có gia đình c Hoạt động 2: (8’) - Đại diên : kể lại nội dung tranh (Nhận xét) - Tranh : Bố mẹ hướng dẫn học bài - Tranh : Bố mẹ đưa chơi đu quay công viên - Tranh : Gia đình sum họp vui vẻ bên mâm cơm - Tranh : Bạn nhỏ bán báo xa mẹ bán trên đường phố * GV chốt ý kết luận: Các em thật hạnh phúc, sung sướng sống với gia đình Vậy chung ta cần cảm thông , chia sẻ với bạn thiệt thòi không sống cùng gia đình d Hoạt động 3:(8’) Bài tập ( chia nhóm) - Cách ứng xử phù hợp với tình - Nói vâng và thực đúng lời mẹ dặn - Chào ông bà , cha mẹ học - Xin phép bà chơi * GV kết luận: Các em có bổn phận kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ Củng cố:(4’) - Gọi HS nhắc lại kết luận + Em có bổn phận gì ông bà, cha mẹ? Dặn dò:(1’) - Bài sau : Tiết - GV nhận xét tiết học - Có người -Mấy tuổi - Lập lại - Xem tranh - BT - Tranh : Bố mẹ hướng dẫn học bài - Tranh : Bố mẹ đưa chơi đu quay công viên - Tranh : Gia đình sum họp vui vẻ bên mâm cơm - Tranh : Bạn nhỏ bán báo xa mẹ bán trên đường phố - Phân công sắm vai và sắm vai theo nội dung sau: + Chào ông bà , cha mẹ học +Xin phép bà chơi Rút kinh nghiệm Lop1.net Tiết : Âm nhạc : ( GV chuyên dạy ) Tiêt : Ôn Tiêng Việt : Ng, Ngh I- Mục tiêu -Đọc và viết từ ngữ và câu ứng dụng có âm ng,ngh Học sinh khá giỏi: tìm từ ngoài bài có âm ng,ngh Học sinh yếu: đọc và viết âm o,c,ô,ơ,t,th,u,ư,x,ch,r,s,k II- Đồ dùng dạy học - Vở bài tập tiếng việt,bảng con,vở trắng III- Các hoạt động dạy -học Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - GV cho hs đọc vầ viết chữ qua đò,giã giò - hs lên bảng thực - Nhận xét sữa sai - Lắng nghe 3 Dạy bài * HOẠT ĐỘNG 1: HS yếu - GV viết bảng - Quan sát o,ô,ơ,c,t,th,u,ư,r,s,k - Chỉ định hs đọc - Luyện cho hs yếu đọc: o,ô,ơ,c,t,th,u,ư,r,s,k - Đọc theo nhóm,cá nhân - Nhận xét sữa cách phát âm cho hs - Tất hs yếu - GV định hs viết vào trắng:co,cô - GV định hs viết đúng ô li - Sữa sai - Chấm điểm - Viết vào trắng * HOẠT ĐỘNG 2: Vở bài tập - HS yếu * Nối - GV định hs nối - GV cho hs quan sát VBT - Cả lớp thực - Cả lớp thực nối Nghỉ hè,nghi ngờ,ru ngủ - hs lên bảng thực hiện: - GV định hs làm vào VBT - Nhận xét-sửa sai * Điền ng hay ngh? - GV định hs quan sát tranh - Chỉ định hs thực điền - Cả lớp thực Ngã tư,ngõ nhỏ,nghệ sĩ - Chấm điểm * Viết - GV cho hs viết đúng ô li: ngõ nhỏ,nghé ngọ - Chấm điểm - HS thực viết vào ô li Lop1.net * HOẠT ĐỘNG 3: Tìm từ ngoài bài - GV định hs tìm tiếng và từ có âm ng,ngh - GV gợi ý để hs tìm từ:ngò,ngó,nghe,nghé… - GV gọi hs tìm từ - GV gợi ý hs đặt câu: bé nghe mẹ ru ngủ - GV định hs đọc lại tiếng,câu tìm - Nhận xét Củng cố - HS đọc lại BT nối Dặn dò - Nhận xét tiết học - 3,4 hs khá giỏi - 3,4 hs thực - HS xung phong - Cả lớp Nghỉ hè,nghi ngờ,ru ngủ Rút kinh nghiệm Tiêt : Hướng dẫn học sinh tự học Toán :LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu - HS thực các bài tập VBT - HS khá giỏi:Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại ( BT 4) - Học sinh yếu: điền dấu >,<,= phạm vi II- Đồ dùng dạy học - Bảng con,VBT,hộp đồ dùng III- Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Ổn định tổ chức Kiểm Tra bài cũ GV cho hs thực BT Khoanh vào số bé 9,5,2,6 - Nhận xét Luyện tập a Giới thiệu bài b Thực hành Hoạt động 1: Ôn hs yếu - GV ghi bảng: > 1…3 2…4 4…1 Hoạt động HS - Hát đầu - 1hs lên bảng - HS còn lại thực bảng - HS yếu quan sát - Tất hs yếu Lop1.net < = ? 5…5 6…9 8…7 0…1 3…1 6…9 - HS thực - GV định hs viết vào ô li và làm bài - Chấm bài-nhận xét Hoạt động 2: Bài tập Bài 1: Số? - Cả lớp thực VBT Bài 1: Số? 5 - HS thực VBT - Gọi hs lên bảng - Nhận xét - Cả lớp thực Bài 2: - hs lên bảng > 8…5 3…6 10…9 2…2 0…1 Bài 2: < ? > >5 3< 10< 2= 0< = 4…9 7…7 9…10 0…2 1…0 < ? = < 7=7 9< 10 < 1>0 - GV hướng dẫn hs điền - GV định hs lên bảng - Nhận xét Bài 3: Số: - GV hướng dẫn hs điền số vào ô trống các ô trống - hs thực - Cả lớp thực VBT <1 > 6< - GV chấm bài - GV nhận xét-sửa sai Bài 4: Viết các số 6,2,9,4,7 a Theo thứ tự từ bé đến lớn: b Theo thứ tự từ lớn đến bé: - Chấm điểm - Nhận xét sửa sai có Bài 5: Điền số thích hợp vào a Có hình tam giác?( 3) b Có hình vuông ?(5) ( Cho HS xem hình vẻ VBT) - GV gọi hs thực - Nhận xét Củng cố - Gv cho hs đọc BT Dặn dò - Nhận xét tiết học - Cả lớp thực VBT a Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2,4,6,7,9 b Theo thứ tự từ lớn đến bé: 9,7,6,4,2 - hs nộp bài - HS giỏi lên bảng - Cả lớp thực VBT - Hs khá-giỏi - HS khá giỏi - Cả lớp Lop1.net Rút kinh nghiệm Thứ ba o0o Tiết :TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng các số phạm vi *Ghi chú:Bài:1,2,3 II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK - HS: đồ dùng học Toán, bảng con, III Phương pháp: - Quan sát, vấn đáp, gợi mở, thực hành IV Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức:(1’) - Giáo viên ổn định - Học sinh hát Kiểm tra:(2’) - GV nhận xét bài kiểm tra Dạy bài mới:(25’) a GV giới thiệu bài(1’) – ghi bảng - HS nhắc lại tên bài học Phép cộng phạm vi b Giới thiệu phép cộng, bảng cộng(10’) * GV hướng dẫn HS phép cộng: + = - GV đưa tranh giới thiệu + Có gà, thêm gà Tất có gà? - Gọi HS nêu lại - HS nêu bài toán: + gà thêm gà gà? - Một gà thêm gà hai gà - Gọi HS nhắc lại câu trả lời - GV: Một gà thêm gà - thêm hai gà Vậy thêm - Gọi HS nhắc lại - Ta viết: + = - HS viết bảng con: + = - GV dấu ( + ) gọi là ( cộng ) và đọc - cộng 10 Lop1.net - GV cho lớp viết bảng + Một cộng mấy? * GV giới thiệu tiếp phép cộng: + 1; + tương tự phép cộng trên - GV đính tranh + Ô thứ có chấm tròn? + Ô thứ haicó chấm tròn? + Tất có chấm tròn? - GV: là kết + và + * Khi ta thay đổi vị trí các số phép cộng thì kết cộng không thay đổi c Thực hành:(14’) * Bài 1:(7’) Tính - GV cho HS làm bảng - Gọi HS lên bảng làm bài tập GV nhận xét bảng ghi điểm nhận xét * Bài 2: (7’)Tính - Huớng dẫn HS đặt tính theo cột dọc - Cho HS làm bài vào + chấm tròn + chấm tròn + chấm tròn - HS lớp làm bảng -3 HS lên bảng làm bài tập 1+1=2 1+2=3 2+1=3 - HS làm bài vào +1 +1 +2 -GV nhận xét bảng ghi điểm nhận xét - HS thi nối nhanh Củng cố:(4’) 2+1 1+1 1+2 - Tổ chức chơi “ nối đúng, nối nhanh” - GV hướng dẫn HS nối phép tính vào số cho thích hợp Dặn dò:(1’) - Hướng dẫn học bài hôm sau: Luyện tập - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm Tiêt & :HỌC VẦN : ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I Mục tiêu: - Ôn tập hệ thống hóa, giúp HS nắm các âm và chữ ghi âm đã học - HS có kỷ đọc đúng, to, rõ ràng các âm và chữ ghi âm đã học và viết đúng chính tả - Giáo dục HS viết cẩn thận, đẹp và viết đúng mẫu chữ, nói rõ ràng II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK 11 Lop1.net - HS: chữ cái, bảng con, III Phương pháp: - Quan sát, vấn đáp, gợi mở, nhóm, thực hành IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Ổn định tổ chức:(1’) -GV ổn định lớp Kiểm tra bài cũ:(4’) - Gọi HS đọc và viết - HSđọc câu ứng dụng - Nhận xét - ghi điểm 3.Dạy - học bài mới:(25’) a Giới thiệu (1’) ghi bảng b.Ôn tập(14’) * Ôn 29 chữ cái - GV ghi bảng - Gọi HS đọc * Ôn âm có 2-3 chữ - GV ghi bảng - Gọi HS đọc Hoạt động HS - Học sinh hát - HS đọc và viết: nhà ga, ý nghĩ - Cả lớp viết bảng - HSđọc câu ứng dụng - HS nhắc lại bài - HS đọc CN, lớp - HS theo dõi và đọc nhẩm: ng, ngh, gh, ph, nh,.gi, tr, qu, ch, kh, th - Nhận xét sửa cách phát âm cho HS - GV chọn số từ có âm từ 2- chữ - HS đọc (lớp - tổ - bàn - CN) phố, quê, trê, chợ, ngõ, nghé, giỏ, ghế, cho HS đọc nhà, khỉ, nga - Cho HS tìm tiếng - HS tìm và nêu c Luyện viết:(10’) - GV đọc số từ ngữ - HS viết bảng rổ khế, xe chỉ, phở bò, nho khô, gồ ghề - Nhận xét bảng Củng cố:(4’) - GV cho HS đọc lại bài bảng lớp - HS ghép - Cho HS ghép từ gà ri, thị, qua đò, cá ngừ - GV nhận xét tuyên dương Dặn dò:(1’) - GV nhận xét tiết học Tiết Ổn định tổ chức:(1’) -GV ổn định lớp Kiểm tra :(2’) - HS luyện đọc CN, lớp -GV nhận xét Ôn tập :(30’) - HS luyện đọc CN, lớp 12 Lop1.net a Luyện đọc:(10’) -Gọi HS đọc - GV hướng dẫn HS đọc ôn lại từ bài đến bài 27 b Luyện viết:(10’) - GV hướng dẫn HS lấy - GV đọc số từ ngữ - GV theo dõi và nhắc nhở HS viết bài cho đúng c Ghép chữ:(10’) - GV nêu yêu cầu thi ghép chữ - GV đọc từ cho HS ghép - Nhận xét – tuyên dương Củng cố:(3’ ) - Vừa em học bài gì? - GV cho HS đọc lại bài - Nhận xét Dặn dò:(1’) - Về tìm chữ vừa học qua sách báo - HS đọc bài và chuẩn bị bài tiết sau: Chữ thường – Chữ hoa -HS đọc - HS luyện viết bài vào nghệ sĩ, ngã tư, trí nhớ, chả cá, cá thu, lá mạ, da thỏ, tổ cò - HS các tổ thi ghép nhanh với thợ nề, ti vi, bộ, ca nô, bó mạ, ba lô - Ôn các âm đã học Rút kinh nghiệm Thứ tư o0o Tiêt : HĐGDNGLL: ( Đôi tổ chức) Tiết &3 :HỌC VẦN : CHỮ THƯỜNG CHỮ HOA I Mục tiêu: - HS bước đầu nhận diện chữ in hoa - Đọc câu ứng dụng và các chữ in hoa câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :Ba Vì II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng chữ hoa - HS: Bảng con, phấn, SGK, VBT, tập viết, ghép chữ III Phương pháp: - Quan sát, vấn đáp, gợi mở, nhóm, thực hành IV Các hoạt động trên lớp: 13 Lop1.net Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức:(1’) -GV ổn định lớp Kiểm tra bài cũ:(4’) - Gọi HS lên bảng đọc bài và viết + nhaì ga, nho, tre già, + quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò - Nhận xét – ghi điểm 3.Dạy bài mới:(25’) a Giới thiệu(1’) ghi bảng: b.Giới thiệu chữ hoa:(24’) - GV đính bảng chữ hoa + Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, kích thước lớn hơn? Hoạt động học sinh - Học sinh hát - HS đọc lại bài hôm trước - Cả lớp viết bảng - HS đọc (lớp - tổ - bàn - CN) - Chữ cái in có chữ hoa và chữ thường gần giống nhau: C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y + Chữ in hoa nào không giống chữ in - Chữ cái in có chữ hoa và chữ thường không giống nhau: A, Ă, Â, B, D, Đ, H, M, thường? N, Q, R - Gv cho HS thảo luận nhóm - Gọi HS nêu - GV nhận xét bổ sung - HS dựa vào chữ in thường để nhận diện và - GV gọi HS đọc đọc âm chữ - HS đọc (lớp - tổ - bàn - CN) Củng cố:(4’) -Hôm các em học bài gì? -Nhận xét tiết học 5.Dặn dò:(1’) -Chuẩn bị bài học tiết Tiết * Luyện tập: Luyện đọc:(15’) - GV cho HS luyện đọc lại bài tiết - Cho HS xem tranh - Gọi HS đọc câu ứng dụng -Chữ thường,chữ hoa - HS đọc lại bài tiết - HS xem tranh và nêu nhận xét tranh - HS đọc: Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè SaPa - GV nhận xét và đọc mẫu + Tiếng nào có chữ viết hoa? - Tiếng: Bố, Kha, SaPa - GV giải thích từ viết hoa: Bố, Kha, SaPa - Những từ đầu câu và từ tên + Những từ nào thì phải viết hoa? riêng thì phải viết hoa - GV bảng và giải thích SaPa Luyện nói:(15’) - Gọi HS đọc tên bài luyện nói - HS đọc tên bài luyện nói: Ba Vì 14 Lop1.net - GV giới thiệu qua địa danh Ba Vì - GV hướng dẫn HS thảo luận - Gọi HS lên bảng hỏi và trả lời - HS thảo luận + Bức tranh vẽ gì? + Nhà bạn có nuôi bò không? + Nơi bạn có nuôi bò sữa không? + Nuôi bò sữa để làm gì? - Gọi HS nhận xét Củng cố:(4’) -HS thi ghép * Trò chơi: Thi ghép chữ nhanh - GV đọc từ: nghỉ hè, chị Kha, SaPa - GV nhận xét tuyên dương Dặn dò:(1’) - GV hướng dẫn HS chuẩn bị bài tiết sau: ia - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm Thứ năm o0o - Tiết 1&2 :HỌC VẦN :BÀI :29 :IA I Mục tiêu: - Giúp học sinh đọc và viết ia, lá tía tô - Đọc từ: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá và câu ứng dụng : Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : chia quà II Đồ dùng dạy học: - GV: sgk - HS: Bảng con, bảng chữ cái III Phương pháp: - Quan sát, vấn đáp, gợi mở, nhóm, thực hành IV Các hoạt động trên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức:(1’) -GV ổn định lớp - Học sinh hát Kiểm tra bài cũ:(4’) 15 Lop1.net - Gọi HS đọc bài Bố mẹ cho bé và chị Kha nghỉ hè SaPa - BC : giỏ cá, thị - Nhận xét - ghi điểm 3.Dạy bài mới:(25’) a Giới thiệu- ghi bảng: b Dạy vần: ia * Nhận diện vần: - Vần ia tạo nên từ chữ gì? - Cho HS so sánh: ia- i - GV phát âm và hướng dẫn HS - GV chỉnh sửa phát âm cho HS + Muốn có tiếng tía thêm âm gì và dấu gì? - GV ghi bảng: tía - Gọi HS phân tích tiếng và đọc - GV cho hs xem tranh + Bức tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: lá tía tô - GV đọc mẫu và hướng dẫn - Đọc tổng hợp * Hướng dẫn viết chữ: - GV đánh vần mẫu và hướng dẫn HS viết bảng chữ: ia - HS đọc lại bài - Cả lớp viết bảng - Đọc đề - HS so sánh - Giống nhau: chữ i - Khác nhau: ia có thêm chữ a - HS đọc (lớp - tổ - bàn - CN) - Âm t và dấu sắc - HS phân tích tiếng ( tía ) - Vẽ lá tía tô - HS đọc (lớp - tổ - bàn - CN) - HS đọc trơn - HS luyện viết bảng Ia lá tía tô lá tía tô - GV nhận xét bảng * Đọc tiếng ứng dụng: - GV đính tiếng tờ bìa vỉa hè Lá mía tỉa lá - Gọi HS đọc - GV đọc mẫu và giải thích từ 4.Củng cố:(4’) - Tìm tiếng ngoài bài có vần ia? - GV nhận xét tuyên dương 5Dặn dò:(1’) -Chuẩnbịhọc tiết2 Tiết * Luyện tập: Luyện đọc:(10’) - Đọc bảng tiết - Xem tranh và đọc câu ứng dụng Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá - HS đọc CN - HS đọc đồng - CN - HS tìm nhanh và nêu - Tổ, nhóm - HS quan sát + Tìm tiếng có vần ia vừa học 16 Lop1.net - GV đọc mẫu - Tìm tiếng có vần ia vừa học (gạch tiếng ) - Đánh vần, phân tích : tỉa - Trơn câu - GV( gt Sơ qua tranh ) - Đọc cá nhân ( điểm ) Luyện viết:(10’) -GV hướng dẫn HS viết bảng con:ia lá tía tô -GV nhận xét sửa sai Luyện nói:(10’)chia quà - Gọi HS đọc tên bài luyện nói - GV HD HS thảo luận - GV theo dõi HD thêm - GV gọi HS đại diện lên bảng hỏi và trả lời + Trong tranh vẽ gì ? + Ai chia quà cho các bạn ? + Bà chia gì ? + Các bạn nhỏ vui hay buồn ? + Bà có vui không ? + Ở nhà em hay chia quà? Khi chia quà em lấy phần nhiều hay ít hơn? + Vậy em là người nào? Củng cố:(10’) - GV cho HS lật SGK - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét - tuyên dương Dặn dò:(10’) - Về nhà học bài và xem trước bài tiếp theo:ua, ưa GV nhận xét tiết học - tỉa - Cá nhân, đồng - Cá nhân, đồng - Vở tập viết ia ia lá tía tô - HS đọc: chia quà - HS thảo luận đôi bạn - Chia quà -Bà -HS nêu - Các bạn nhỏ vui -Bà vui - Em tự lấy phần ít - Em là người biết nhường nhịn - HS lật sách đọc bài Rút kinh nghiệm Tiết :TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết làm tính cộng phạm vi 17 Lop1.net - Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - GD HS nhanh nhẹn và có trí tưởng tượng *Ghi chú:Bài:1,2,3(cột 1),bài 5(a) II Đồ dùng dạy học: - GV: - Vở bài tập - SGK - HS: - Bảng - Hộp toán - Vở bài tập - SGK III Phương pháp: - Quan sát, vấn đáp, gợi mở, thực hành IV Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức:(1’) - Giáo viên ổn định Kiểm tra bài cũ:(4’) - Gọi HS đọc lại bảng cộng phạm vi3 Hoạt động học sinh - Học sinh hát - em lên bảng -cả lớp làm bảng - GV nhận xét bảng Dạy bài mới:(25’) -a Giới thiệu: (1’)Luyện tập b Thực hành:(24’) Bài 1: (5’)HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán viết phép tính cộng tương ứng với tình tranh -GV nhận xét bảng ghi điểm nhận xét Băi 2: (4’)Tính - Cho HS tính vào -GV nhận xét bảng ghi điểm nhận xét Bài 3: (5’)Điền số - Giúp HS nhận xét kết làm bài cuối cùng: + = + + Khi đổi chổ cho phép cộng thì kết không thay đổi -GV nhận xét bảng ghi điểm nhận xét +1 +1 +2 - HS nêu bài toán và nêu lời phép tính + Hai cộng ba + Một cộng hai ba - HS làm tính theo cột dọc +1 2 +1 +2 - HS làm bài vào - Một bông hoa và bông hoa là hai bông hoa ta viết hai vào sau dấu để 18 Lop1.net Bài 4: (5’)GV giúp HS nhìn tranh vẽ có: + = nêu bài toán viết kết phép tính ứng với tình tranh - HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng điền kết -GV nhận xét bảng ghi điểm nhận xét Bài 5: (5’) Có thỏ, thỏ chạy đến Hỏi tất có thỏ? + Ta làm phép tính gì? + Lấy cộng mấy? -GV nhận xét bảng ghi điểm nhận xét Củng cố:( 4’) - GV củng cố lại bài tập vừa làm - GV thu chấm điểm Dặn dò:(1’) - Về nhà làm bài tập và xem bài tiết sau - GV nhận xét tiết học - Tính cộng - Lấymột cộng hai + = Tiết : Ôn Toán : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I- Mục tiêu - HS thực thành thạo phép cộng phạm vi Thực các bài tập VBT - HS khá giỏi:Vận dụng viết phép tính thích hợp.( BT 4) - Học sinh yếu: cộng hai số hàng ngang PV ( BT 1) II- Đồ dùng dạy học - Bảng con,VBT,hộp đồ dùng III- Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm Tra bài cũ GV gọi hs làm BT: HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát đầu - 2hs thực hiện,hs còn lại thực trắng - Nhận xét-chấm điểm 3.Luyện tập a.Giới thiệu bài 19 Lop1.net b.Thực hành Bài 1: Số? - GV định hs yếu thực 1+2=… 1+1=… 3=…+… 2+1=… 2=1+… 3=…+… - Chỉ định hs còn lại thực VBT - Chấm điểm – nhận xét - Quan sát - Tất hs yếu thực 1+2= 1+1= 3= 2+1 2+1= 2=1+= 3=1+2 Bài 2: Viết số thích hợp vào chổ chấm: 1 … + + + + + + 1 … … … … 3 - GV định hs thực - Chấm bài-nhận xét Bài 3: Nối phép cộng với số thích hợp: 1+1 1+2 2+1 - Cả lớp thực - hs thực lên bảng - Cả lớp thực hện - GV gọi hs thực viết và đọc - Nhận xét-sửa sai Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - GV gọi hs lên bảng viết phép tính - hs lên bảng thực - Cả lớp thực - HS khá giỏi - Quan sát hs lên bảng viết phép tính + = - HS còn lại thực VBT - Chấm bài - Nhận xét Củng cố - Gv cho hs đọc BT Dặn dò - Nhận xét tiết học + = - HS thực VBT - 3,4 hs nộp bài - Cả lớp đọc Rút kinh nghiệm 20 Lop1.net Thứ sáu o0o Tiết 1&2 : Tập viết: CỬ TẠ – THỢ XẺ – CHỮ SỐ – CÁ RÔ NHO KHÔ , NGHÉ Ọ – CHÚ Ý I.Mục tiêu : - Viết đúng các chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê,lá mía Viết đúng các chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô,phá cỗ kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo Tập viết 1,tập *Ghi chú:HS khá,giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1,tập - Ngồi và để đúng tư - Giáo dục học sinh: Vở chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Kẻ sẵn bảng tập viết Phấn màu - Học sinh: Vở tập viết Bảng II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết , viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Gọi học sinh lên bảng viết Hoạt động HS học sinh nêu tên bài viết tuần trước, học sinh lên bảng viết: mơ, do, ta, thơ Lớp viết bảng con: mơ, do, ta, thơ Chấm bài tổ Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét bài cũ 2.Bài : HS nêu tựa bài Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV hướng dẫn HS quan sát bài viết Tiết : Cử tạ , thợ xẻ, chữ số , cá rô GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết HS theo dõi bảng lớp Theo dõi lắng nghe -cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô Gọi học sinh đọc nội dung bài viết Học sinh nêu : các chữ viết cao Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ dòng kẽ là: h (thợ, chữ) Các chữ bài viết viết cao dòng kẽ là: t (tạ), còn lại các nguyên âm viết cao dòng kẽ, riêng âm r Yêu cầu học sinh viết bảng viết cao dòng kẻ chút 21 Lop1.net