Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu - 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, nói hái.. Sau cña HS.[r]
(1)Thø hai ngµy 31 th¸ng n¨m 2008 To¸n TiÕt 141 : LuyÖn tËp chung (149) I Môc tiªu - ¤n tËp vÒ tØ sè cña hai sè - Rèn kĩ giải bài toán: tìm hai số biết tổng và tỉ số đó.P II đồ dùng dạy – học - Bảng phụ chép đề toán bài tập (149) III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: KTBC (3') Gọi HS nêu các bước giải bài toán tím hia số biết tổng và tỉ số hai số đó - GV kiÓm tra VBT cña HS ChÊm , nhËn xÐt ,ghi ®iÓm Bµi míi ©) GTB (1') b) LuyÖn tËp thùc hµnh (30-33') Bµi 1: (149) C¸ nh©n - GV yêu cầu HS nêu đề bài, nêu yêu cầu - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu bài - HS líp lµm nh¸p cña bµi, lµm bµi vµo nh¸p - GV ch÷a bµi: - HS lµm b¶ng - HS líp nhËn xÐt a) a = 3, b = 4, tØ sè a/b = 3/4 Các phần còn lại làm tương tự - Cñng cè tØ sè cña sè Bµi 2: C¸ nh©n - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS làm bài - HS đọc bài, nêu yêu cầu đề - GV ch÷a chung - HS lµm b¶ng, líp lµm VBT - HS nhËn xÐt bµi - Hái: Muèn viÕt ®îc sè thÝch hîp vµo chç chÊm ta lµm g×? - Cñng cè gi¶i to¸n t×m hai sè biÕt tổng và tỉ số đó Bµi 3, 4, 5: C¸ nh©n - GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề, phân tích đề, xác định dạng - Mỗi bài HS phân tích đề to¸n: - HS xác định dạng toán - Bµi 3, 4: t×m sè biÕt tæng vµ tØ sè cña - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë sè - Bµi 5: t×m sè biÕt tæng vµ hiÖu cña sè - HS lµm b¶ng - HS líp lµm BVT - HS lớp nhận xét - đánh giá - Nªu c¸ch gi¶i cña d¹ng to¸n trªn - GV chÊm mét sè bµi - GV ch÷a bµi - Cñng cè: gi¶i to¸n t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu cña sè Lop4.com (2) Cñng cè - dÆn dß (3') : - Gọi HS nhắc lại các bước giải dạng toán đó - nhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc TiÕt 57 : §êng ®i Sa Pa I Môc tiªu KiÕn thøc: + Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp đọc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước + HiÓu nghÜa c¸c tõ khã bµi: rõng c©y ©m u, hoµng h«n, ¸p phiªn, tho¾t c¸i… KÜ n¨ng: Đọc đúng các từ ngữ khó: rực lên, lửa, lim dim, lướt thướt, Phù Lá, sặc sỡ, long lanh, nång nµn, lay ¬n… Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ + Nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả cảnh đẹp Sa Pa, ngưỡng mộ, háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa §äc diÔn c¶m toµn bµi víi giäng nhÑ nhµng Häc thuéc ®o¹n cuèi bµi II đồ dùng dạy - học - Tranh (ảnh) cảnh đẹp sinh hoạt người dân Sa Pa - Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học KiÓm tra bµi cò (4') - Kiểm tra HS đọc và trả lời câu hỏi nội - HS thực yêu cầu dung bµi Con sÎ - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm tõng HS Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi (1' ) - Giíi thiÖu tªn chñ ®iÓm tranh minh ho¹ - HS nghe 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) HĐ (12')Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc bài theo trình tự: bài (3 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt HS1: Xe chúng tôi… lướt thướt giäng cho tõng HS (nÕu cã) liÔu rñ Chó ý c©u v¨n: HS2: Buổi chiều… sương núi tím Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô nh¹t t« / t¹o nªn c¶m gi¸c bång bÒnh, huyÒn ¶o HS3: Hôm sau…đất nước ta - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ mới, - HS đọc phần chú giải để tìm hiểu khã bµi nghÜa cña tõ míi, tõ khã - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngåi cïng bµn tiÕp nèi luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc sau: - Theo dõi GV đọc mẫu Lop4.com (3) Toàn bài với giọng nhẹ nhàng, thể ngưỡng mộ, niềm vui, háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa NhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷: chªnh vªnh, sµ xuèng, bång bÒnh, huyÒn ¶o, ©m ©m, rực lên, đen huyền, trắng tuyết, đỏ son, dịu dàng, lướt thướt, vàng hoe, sặc sỡ, hoµng h«n, dËp d×u, tho¾t c¸i, tr¾ng long lanh, giã xu©n h©y hÈy, quµ tÆng kú diÖu,… b)H§ (10') T×m hiÓu bµi - Gọi HS đọc câu hỏi - HS đọc thành tiếng trước lớp, HS lớp đọc thầm - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu - HS ngồi cùng bàn đọc thầm, nói hái cho nghe vÒ nh÷ng g× m×nh h×nh dung - Gäi HS ph¸t biÓu Nghe vµ nhËn xÐt ý kiÕn - HS tiÕp nèi ph¸t biÓu Sau cña HS mçi lÇn HS ph¸t biÓu, HS kh¸c bæ sung ý kiến để có câu trả lời đầy đủ - GV hái: Em h·y cho biÕt mçi ®o¹n v¨n gîi - HS tiÕp nèi ph¸t biÓu: cho chóng ta ®iÒu g× vÒ Sa Pa? §o¹n 1: Phong c¶nh ®êng lªn Sa Pa §o¹n 2: Phong c¶nh mét thÞ trÊn trªn ®êng lªn Sa Pa Đoạn 3: Cảnh đẹp Sa Pa - KÕt luËn, ghi ý chÝnh cña tõng ®o¹n - GV hỏi: Những tranh lời mà tác - Tiếp nối phát biểu ý kiếngiả vẽ trước mắt ta thật sinh động và hấp NhËn xÐt dẫn Điều đó thể quan sát tinh tế cña t¸c gi¶ Theo em nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy sù quan s¸t tinh tÕ Êy cña t¸c gi¶? (HS giái) Vì tác giả gọi “Sa Pa là món quà tặng Vì phong cảnh Sa Pa đẹp diÖu kú cña tù nhiªn “? (HS kh¸, giái) Vì thay đổi mùa ngµy ë Sa Pa rÊt l¹ lïng, hiÕm cã Qua bµi v¨n t¸c gi¶ thÓ hiÖn t×nh c¶m cña Ca ngîi : Sa Pa qu¶ lµ mãn quµ kú mình cảnh Sa Pa nào? diệu thiên nhiên dành cho đất nước ta Em h·y nªu ý chÝnh cña bµi v¨n? HS nªu: - KÕt luËn, ghi ý chÝnh cña bµi - HS nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi c) H§ (10') §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng - Gọi HS đọc tiếp nối bài HS lớp theo - Đọc bài, tìm cách đọc (như đã dõi tìm cách đọc hay hướng dẫn phần luyện đọc) - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - Theo dâi Treo b¶ng phô cã ®o¹n v¨n: “xe chóng t«i… liÔu rñ” GV đọc mẫu Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp HS ngồi cùng bàn luyện đọc diÔn c¶m Gọi HS đọc diễn cảm đến HS thi đọc Lop4.com (4) NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng đoạn HS nhÈm häc thuéc lßng HS ngåi cïng bµn nhÈm häc thuéc lßng HS đọc thuộc lòng NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS Cñng cè - dÆn dß (4') - Gọi HS nhắc lại nội dung bài tập đọc - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà học thuộc lòng đoạn và soạn bài " Trăng ơi… từ đâu đến?" ChÝnh t¶ (nghe viÕt ) Tiết 29 : Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4, ? I Môc tiªu Kiến thức: Nghe- viết chính xác, đẹp bài Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4…? Kĩ năng: Viết đúng tên riêng nước ngoài Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch êt/êch Thái độ: Rèn HS tính cẩn thận, kiên trì II đồ dùng dạy - học - Bµi tËp 2a hoÆc 2b viÕt vµo b¶ng phô - Giấy khổ to viết sẵn bài tập (đủ dùng theo nhóm HS) III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò ( 3') - Kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ cần chú - HS lên bảng, HS đọc cho HS viết ý tiết chính tả trước c¸c tõ ng÷: suyÔn, su«ng, sãng, sät, söu, sai, xoan, xoay, xèp, , xÖch, xoÑt,… - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm HS Bµi míi - L¾ng nghe 2.1 Giíi thiÖu bµi míi (1') 2.2 Hướng dẫn viết chính tả (24') a) Trao đổi nội dung bài văn - GV đọc bài văn, sau đó gọi HS đọc lại - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại bài, trả lêi, nhËn xÐt - Hái : Đầu tiên người ta cho đã nghĩ các Đầu tiên người ta cho người ả ch÷ sè? Rập đã nghĩ các chữ số Vậy đã nghĩ các chữ số? Người nghĩ các chữ số là nhà thiên văn học người ấn Độ MÈu chuyÖn cã néi dung lµ g×? b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết - HS đọc và viết các từ: ả- Rập, Bát- đa, chÝnh t¶ Ên §é, d©ng tÆng, truyÒn b¸ réng r·i Lop4.com (5) - Yêu cầu HS đọc và viết các từ tìm c) ViÕt chÝnh t¶ d) So¸t lçi, thu vµ chÊm bµi 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả (10') Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS viết bài, đổi chéo, soát lỗi - - Yªu cÇu HS lµm bµi - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp HS làm bảng lớp HS lớp làm vµo vë - Gîi ý HS: Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng Nhận xét, kết luận lời giải đúng Gọi HS lớp đọc tiếng có nghĩa sau thêm dấu GV ghi nhanh lên b¶ng Yêu cầu HS đặt câu với các từ trên - - Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - - - Yªu cÇu HS lµm viÖc nhãm NhËn xÐt Tiếp nối đọc Tiếp nối đọc câu mình trước líp HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp HS tạo thánh số cùng đọc truyÖn, th¶o luËn vµ t×m tõ vµo phiÕu - Gọi nhóm đọc câu chuyện đã hoàn chỉnh, yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c bæ sung, nhËn xÐt - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Ch÷a bµi; NghÕch m¾t- ch©u Mü- kÕt thóc- nghÖt mÆt- trÇm trå- trÝ nhí - Yêu cầu HS đọc thầm truyện và trả lời câu - Đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏihỏi: nhËn xÐt Truyện đáng cười điểm nào? Cñng cè - dÆn dß (2') - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà đặt câu với từ tìm ë BT2 vµo vë, kÓ l¹i c©u chuyÖn trÝ nhí tèt cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau TiÕt ViÖt (BD) Tiết 111: Ôn tập đọc - chính tả I Môc tiªu - Rèn kĩ đọc đúng , đọc diễn cảm bài tập đọc Đường Sa Pa - Giúp HS trao đổi nội dung bài tập đọc , cảm thụ cái hay bài văn miêu tả - Gióp häc lµm vë bµi tËp TV ph©n m«n chÝnh t¶ II §å dïng d¹y häc VBT TV III Hoạt động dạy học Ôn tập đọc - Gọi HS đọc tiếp nối bài HS lớp - Đọc bài, tìm cách đọc (như đã Lop4.com (6) theo dõi tìm cách đọc hay hướng dẫn phần luyện đọc) - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - Theo dâi Treo b¶ng phô cã ®o¹n v¨n: “xe chóng t«i… liÔu rñ” GV đọc mẫu Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp HS ngồi cùng bàn luyện đọc diÔn c¶m Gọi HS đọc diễn cảm đến HS thi đọc NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng đoạn HS nhÈm häc thuéc lßng HS ngåi cïng bµn nhÈm häc thuéc lßng NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS HS đọc thuộc lòng Gọi HS nêu và trả lời các câu hỏi để hiểu HS trao đỏi nhóm đôi nội dung bài tập đọc đương "Sa Pa" Gäi HS tr¶ lêi nhanh c¸c c©u hái vµ néi HS nªu dung cña bµi GV + HS nhËn xÐt HS nh¾c l¹i Tìm từ ngữ miêu tả vẻ đẹp Sa HSKG nêu Pa ( dµnh cho HSKG) + GV nhận xét ghi điểm động viên HS nh¾c l¹i ¤n chÝnh t¶ + GV yªu cÇu HS lµm vë bµi tËp HSKG gióp häc sinh yÕu hoµn thµnh vë bµi tËp (68) T×m tiÕng cã nghÜa (VBT-68) HS tù lµm a) trai , tr¸m , tr©u , trÇn, ch¼ng , chÊn Đặt câu : Bạn trai đá bóng CÊy tr¸m nÕp ®ang hoa b) Hướng dẫn tương tự HS tù lµm (VBT-69) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc yêu cầu bìa tập GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi Thảo luận nhóm đôi Gäi HS nªu kÕt qu¶ HS nªu GV nhận xét , đưa kết đúng Kết đúng : chếch -châu-kết nghệt -trầm trồ -trí nhớ Cñng cè , dÆn dß - GV tæng kÐt tiÕt häc -NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (7)