Đang tải... (xem toàn văn)
nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - kÕt luËn Bµi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp - yªu cÇu HS lµm viÖc nhãm - trao đổi, viết các câu khi[r]
(1)Sinh ho¹t TiÕt 28: NhËn xÐt cuèi tuÇn I, Kiểm điểm các hoạt động tuần 28 Lớp trưởng điều khiển - Lớp trưởng ổn định tổ chức lớp - Qu¶n ca cho c¶ líp h¸t mét bµi a) Tæng kÕt thi ®ua tuÇn qua - C¸c tæ sinh ho¹t th«ng qua b¶ng theo dâi thi ®ua - Các tổ trưởng đọc bảng tổng kết thi đua - C¶ líp bæ sung - Nhận xét lớp trưởng thi đua lớp Tuần qua lớp ta đã có nhiều cố gắng học tập, kỉ luật và nếp: * Khen +HuÖ , Chinh, Dung, Nghiªm h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi +Mõng, ViÖt, §¹t häc to¸n cã tiÕn bé +Ch÷ viÕt tiÕn bé h¬n: Ngäc Anh, Tó, Hai +Hằng ,Phượng, Tú đã tiến học tập đặc biệt là môn văn * Tuy nhiên chúng ta cần thẳng thắn phê bình bạn còn vi phạm số quy định trường , lớp: + Hay quên sách và đồ dùng học tập:Thu, Tú, Hai Đình Anh + Trong líp cha tËp trung häc bµi cßn nhiÒu b¹n Qu¶n ca ®iÒu khiÓn tiÕt môc v¨n nghÖ II,Phương hướng tuần 29 + Phát huy vai trò Ban huy chi đội, các Tổ trưởng + TiÕp tôc thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp häc tËp , truy bµi + Lao động vệ sinh III,GV chñ nhiÖm nhËn xÐt, dÆn dß TuÇn 29 Buæi s¸ng Thø hai ngµy 31 th¸ng n¨m 2008 To¸n TiÕt 141 : LuyÖn tËp chung (149) I Môc tiªu ¤n tËp vÒ tØ sè cña hai sè Rèn kĩ giải bài toán: tìm hai số biết tổng và tỉ số đó.P II đồ dùng dạy – học Bảng phụ chép đề toán bài tập (149) III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: KTBC (3') Gọi HS nêu các bước giải bài toán tím hia số biết tổng và tỉ số hai số đó - GV kiÓm tra VBT cña HS ChÊm , nhËn xÐt ,ghi ®iÓm Bµi míi ©) GTB (1') b) LuyÖn tËp thùc hµnh (30-33') Bµi 1: (149) C¸ nh©n - GV yêu cầu HS nêu đề bài, nêu yêu cầu - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu bài - HS líp lµm nh¸p cña bµi, lµm bµi vµo nh¸p - GV ch÷a bµi: - HS lµm b¶ng - HS líp nhËn xÐt Lop4.com (2) a) a = 3, b = 4, tØ sè a/b = 3/4 Các phần còn lại làm tương tự - Cñng cè tØ sè cña sè Bµi 2: - GV treo b¶ng phô, yªu cÇu HS lµm bµi - GV ch÷a chung C¸ nh©n - HS đọc bài, nêu yêu cầu đề - HS lµm b¶ng, líp lµm VBT - HS nhËn xÐt bµi - Hái: Muèn viÕt ®îc sè thÝch hîp vµo chç chÊm ta lµm g×? - Cñng cè gi¶i to¸n t×m hai sè biÕt tổng và tỉ số đó Bµi 3, 4, 5: C¸ nh©n - GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề, phân tích đề, xác định dạng - Mỗi bài HS phân tích đề to¸n: - HS xác định dạng toán - Bµi 3, 4: t×m sè biÕt tæng vµ tØ sè cña Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë sè - Bµi 5: t×m sè biÕt tæng vµ hiÖu cña sè - HS lµm b¶ng - HS líp lµm BVT - HS lớp nhận xét - đánh giá - Nªu c¸ch gi¶i cña d¹ng to¸n trªn - GV chÊm mét sè bµi - GV ch÷a bµi - Cñng cè: gi¶i to¸n t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu cña sè Cñng cè - dÆn dß (3') : Gọi HS nhắc lại các bước giải dạng toán đó - nhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc TiÕt 57 : §êng ®i Sa Pa I Môc tiªu KiÕn thøc: + Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp đọc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước + HiÓu nghÜa c¸c tõ khã bµi: rõng c©y ©m u, hoµng h«n, ¸p phiªn, tho¾t c¸i… KÜ n¨ng: Đọc đúng các từ ngữ khó: rực lên, lửa, lim dim, lướt thướt, Phù Lá, sặc sỡ, long lanh, nång nµn, lay ¬n… Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ + Nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả cảnh đẹp Sa Pa, ngưỡng mộ, háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa §äc diÔn c¶m toµn bµi víi giäng nhÑ nhµng Häc thuéc ®o¹n cuèi bµi II đồ dùng dạy - học Tranh (ảnh) cảnh đẹp sinh hoạt người dân Sa Pa Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Lop4.com (3) KiÓm tra bµi cò (4') - Kiểm tra HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bµi Con sÎ - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm tõng HS Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi (1' ) - Giíi thiÖu tªn chñ ®iÓm tranh minh ho¹ 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) HĐ (12')Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho tõng HS (nÕu cã) Chó ý c©u v¨n: Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô t« / t¹o nªn c¶m gi¸c bång bÒnh, huyÒn ¶o - HS thùc hiÖn yªu cÇu - HS nghe - HS đọc bài theo trình tự: HS1: Xe chúng tôi… lướt thướt liễu rñ HS2: Buổi chiều… sương núi tím nh¹t HS3: Hôm sau…đất nước ta - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ mới, - HS đọc phần chú giải để tìm hiểu khã bµi nghÜa cña tõ míi, tõ khã - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngåi cïng bµn tiÕp nèi luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc sau: - Theo dõi GV đọc mẫu Toàn bài với giọng nhẹ nhàng, thể ngưỡng mộ, niềm vui, háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa NhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷: chªnh vªnh, sµ xuèng, bång bÒnh, huyÒn ¶o, ©m ©m, rùc lên, đen huyền, trắng tuyết, đỏ son, dịu dàng, lướt thướt, vàng hoe, sặc sỡ, hoàng hôn, dập d×u, tho¾t c¸i, tr¾ng long lanh, giã xu©n h©y hÈy, quµ tÆng kú diÖu,… b)H§ (10') T×m hiÓu bµi - Gọi HS đọc câu hỏi - HS đọc thành tiếng trước lớp, HS lớp đọc thầm - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu - HS ngồi cùng bàn đọc thầm, nói hái cho nghe vÒ nh÷ng g× m×nh h×nh dung - Gäi HS ph¸t biÓu Nghe vµ nhËn xÐt ý kiÕn - HS tiÕp nèi ph¸t biÓu Sau cña HS mçi lÇn HS ph¸t biÓu, HS kh¸c bæ sung ý kiến để có câu trả lời đầy đủ - GV hái: Em h·y cho biÕt mçi ®o¹n v¨n gîi - HS tiÕp nèi ph¸t biÓu: cho chóng ta ®iÒu g× vÒ Sa Pa? §o¹n 1: Phong c¶nh ®êng lªn Sa Pa §o¹n 2: Phong c¶nh mét thÞ trÊn trªn ®êng lªn Sa Pa Đoạn 3: Cảnh đẹp Sa Pa - KÕt luËn, ghi ý chÝnh cña tõng ®o¹n - GV hỏi: Những tranh lời mà tác giả - Tiếp nối phát biểu ý kiếnvẽ trước mắt ta thật sinh động và hấp dẫn Nhận xét Điều đó thể quan sát tinh tế tác giả Theo em nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy sù quan s¸t tinh tÕ Êy cña t¸c gi¶? (HS giái) Lop4.com (4) Vì tác giả gọi “Sa Pa là món quà tặng Vì phong cảnh Sa Pa đẹp diÖu kú cña tù nhiªn “? (HS kh¸, giái) Vì thay đổi mùa ngày Sa Pa rÊt l¹ lïng, hiÕm cã Qua bµi v¨n t¸c gi¶ thÓ hiÖn t×nh c¶m cña Ca ngîi : Sa Pa qu¶ lµ mãn quµ kú mình cảnh Sa Pa nào? diệu thiên nhiên dành cho đất nước ta Em h·y nªu ý chÝnh cña bµi v¨n? HS nªu: - KÕt luËn, ghi ý chÝnh cña bµi - HS nh¾c l¹i ý chÝnh cña bµi c) H§ (10') §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng - Gọi HS đọc tiếp nối bài HS lớp theo - Đọc bài, tìm cách đọc (như đã dõi tìm cách đọc hay hướng dẫn phần luyện đọc) - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - Theo dâi Treo b¶ng phô cã ®o¹n v¨n: “xe chóng t«i… liÔu rñ” GV đọc mẫu Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn c¶m Gọi HS đọc diễn cảm đến HS thi đọc NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng đoạn HS nhÈm häc thuéc lßng HS ngåi cïng bµn nhÈm häc thuéc lßng HS đọc thuộc lòng NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS Cñng cè - dÆn dß (4') - Gọi HS nhắc lại nội dung bài tập đọc - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà học thuộc lòng đoạn và soạn bài " Trăng ơi… từ đâu đến?" ChÝnh t¶ (nghe viÕt ) Tiết 29 : Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4, ? I Môc tiªu Kiến thức: Nghe- viết chính xác, đẹp bài Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4…? Kĩ năng: Viết đúng tên riêng nước ngoài Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch êt/êch Thái độ: Rèn HS tính cẩn thận, kiên trì II đồ dùng dạy - học Bµi tËp 2a hoÆc 2b viÕt vµo b¶ng phô Giấy khổ to viết sẵn bài tập (đủ dùng theo nhóm HS) III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò ( 3') - Kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ cần chú - HS lên bảng, HS đọc cho HS viết ý tiết chính tả trước c¸c tõ ng÷: suyÔn, su«ng, sãng, sät, söu, sai, xoan, xoay, xèp, , xÖch, xoÑt,… - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm HS Lop4.com (5) Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi míi (1') 2.2 Hướng dẫn viết chính tả (24') a) Trao đổi nội dung bài văn - GV đọc bài văn, sau đó gọi HS đọc lại - L¾ng nghe - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại bài, trả lêi, nhËn xÐt - Hái : Đầu tiên người ta cho đã nghĩ các Đầu tiên người ta cho người ả ch÷ sè? Rập đã nghĩ các chữ số Vậy đã nghĩ các chữ số? Người nghĩ các chữ số là nhà thiên văn học người ấn Độ MÈu chuyÖn cã néi dung lµ g×? b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết - HS đọc và viết các từ: ả- Rập, Bát- đa, chÝnh t¶ Ên §é, d©ng tÆng, truyÒn b¸ réng r·i - Yêu cầu HS đọc và viết các từ tìm - HS viết bài, đổi chéo, soát lỗi c) ViÕt chÝnh t¶ d) So¸t lçi, thu vµ chÊm bµi 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả (10') Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp - Yªu cÇu HS lµm bµi - HS làm bảng lớp HS lớp làm vµo vë - Gîi ý HS: - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng - NhËn xÐt - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Gọi HS lớp đọc tiếng có nghĩa - Tiếp nối đọc sau thªm dÊu GV ghi nhanh lªn b¶ng - Yêu cầu HS đặt câu với các từ trên - Tiếp nối đọc câu mình trước líp Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp - Yªu cÇu HS lµm viÖc nhãm - HS tạo thánh số cùng đọc truyÖn, th¶o luËn vµ t×m tõ vµo phiÕu - Gọi nhóm đọc câu chuyện đã hoàn chỉnh, yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c bæ sung, nhËn xÐt - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Ch÷a bµi; NghÕch m¾t- ch©u Mü- kÕt thóc- nghÖt mÆt- trÇm trå- trÝ nhí - Yêu cầu HS đọc thầm truyện và trả lời câu - Đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏihỏi: nhËn xÐt Truyện đáng cười điểm nào? Cñng cè - dÆn dß (2') - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà đặt câu với từ tìm BT2 vào vở, kể lại câu chuyện trí nhớ tốt cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Lop4.com (6) Đạo đức TiÕt 29:T«n träng luËt giao th«ng (tiÕt 2) I Môc tiªu Nh tiÕt 1II §å dïng d¹y häc - SGK đạo đức III Các hoạt động dạy - học chủ yếu A KTBC: V× ph¶i t«n träng luËt giao th«ng B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông Môc tiªu: HS nhËn biÕt c¸c lo¹i biÓn b¸o giao th«ng C¸ch tiÕn hµnh : Gv chia HS thµnh c¸c nhãm vµ phæ biÕn c¸ch ch¬i HS quan sát biển báo và nói ý nghĩa biển báo Mỗi nhận xét đúng điểm NÕu c¸c nhãm cïng gi¬ tay thi ghi vµo giÊy Nhãm nµo nhiÒu ®iÓm lµ nhãm Êy th¾ng Gv ®iÒu khiÓn cuéc ch¬i GV cùng HS đánh giá kết 3.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Môc tiªu: HS biÕt xö lÝ c¸c t×nh huèng liªn quan ®Ðn an toµn giao th«ng C¸ch tiÕn hµnh : GV chia líp thµnh nhãm vµ giao cho mçi nhãm th¶o luËn mé t×nh huèng C¸c nhãm HS th¶o luËn HS tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh cho c¶ líp nghe - Cả lớp nhận xét , đánh giá cách giải - GV kÕt luËn : 4.Hoạt động : trình bày kết điều tra thực tiễn C¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra C¸c nhãm kh¸c bæ sung , chÊt vÊn Gv nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc nhãm cña HS *KÕt luËn chung : 5.Hoạt động nối tiếp - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Học ttập hành vi , chuẩn mực đạo đức đã học vào sống TiÕt ViÖt (BD) Tiết 111: Ôn tập đọc - chính tả I Môc tiªu - Rèn kĩ đọc đúng , đọc diễn cảm bài tập đọc Đường Sa Pa - Giúp HS trao đổi nội dung bài tập đọc , cảm thụ cái hay bài văn miêu tả - Gióp häc lµm vë bµi tËp TV ph©n m«n chÝnh t¶ II §å dïng d¹y häc VBT TV III Hoạt động dạy học Ôn tập đọc - Gọi HS đọc tiếp nối bài HS lớp theo - Đọc bài, tìm cách đọc (như đã dõi tìm cách đọc hay hướng dẫn phần luyện đọc) - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - Theo dâi Treo b¶ng phô cã ®o¹n v¨n: “xe chóng t«i… Lop4.com (7) liÔu rñ” GV đọc mẫu Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn c¶m đến HS thi đọc Gọi HS đọc diễn cảm NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng đoạn HS nhÈm häc thuéc lßng HS ngåi cïng bµn nhÈm häc thuéc lßng NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS HS đọc thuộc lòng Gọi HS nêu và trả lời các câu hỏi để hiểu nội HS trao đỏi nhóm đôi dung bài tập đọc đương "Sa Pa" Gäi HS tr¶ lêi nhanh c¸c c©u hái vµ néi dung HS nªu cña bµi GV + HS nhËn xÐt HS nh¾c l¹i Tìm từ ngữ miêu tả vẻ đẹp Sa Pa HSKG nªu ( dµnh cho HSKG) + GV nhận xét ghi điểm động viên HS nh¾c l¹i ¤n chÝnh t¶ + GV yªu cÇu HS lµm vë bµi tËp HSKG gióp häc sinh yÕu hoµn thµnh vë bµi tËp (68) T×m tiÕng cã nghÜa (VBT-68) HS tù lµm a) trai , tr¸m , tr©u , trÇn, ch¼ng , chÊn Đặt câu : Bạn trai đá bóng CÊy tr¸m nÕp ®ang hoa b) Hướng dẫn tương tự HS tù lµm (VBT-69) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS đọc yêu cầu bìa tập GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi Thảo luận nhóm đôi Gäi HS nªu kÕt qu¶ HS nªu GV nhận xét , đưa kết đúng Kết đúng : chếch -châu-kết - nghệt -trÇm trå -trÝ nhí Cñng cè , dÆn dß - GV tæng kÐt tiÕt häc -NhËn xÐt tiÕt häc H§NGLL TiÕt : Gi¸o dôc an toµn giao th«ng I, Môc tiªu: - Củng cố các kiến thức đã học bài: Biển báo hiệu giao thông đường bộ,Vạch kẻ ®êng, cäc tiªu vµ rµo ch¾n - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái - Giáo dục cho hs có ý thức trên các phương tiện giao thông II, C¸c H§ d¹y - häc chñ yÕu: 1, HĐ1: Hướng dẫn ôn tập: - loại: vạch nằm ngang, vạch đứng ? V¹ch kÎ ®êng ®îc chia lµ Êy lo¹i? ? Cọc tiêu có tác dụng gì giaơ thông? - Cắm các đoạn đường nguy hiểm để người ? Chiếc xe đạp bảo đảm an toàn là xe đường biết giới hạn đường - Xe ph¶i tèt, c¸c èc vÝt ph¶i chÆt nh thÕ nµo? ? Khi xe đạp đường em cần thực - hs trình bày tốt quy định gì để đảm bảo an toàn? ? Để lại trên mặt nước chung ta có các phương tiện giao thông riêng Em nào biết Lop4.com (8) đó là loại phương tiện nào? ? Xe đỗ bên lề đường thì nên xuống xe phía nµo? ? Ngồi vào xe động tác đầu tiên phải nhí lµ g×? * Liªn hÖ thùc tÕ: * Kết luận: Khi trên các phương tiện giao th«ng cÇn ph¶i 2, H§2: C- D: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau kiÓm tra - phương tiện tàu, bè, thuyền - PhÝa hÌ ®êng - ®eo d©y an toµn - hs liªn hÖ thùc tÕ - hs nh¾c l¹i kÕt luËn Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2008 To¸n Tiết 142 : Tìm hai số biết hiệu và tỉ hai số đó I Môc tiªu: Biết cách giải bài toán dạng: tìm hai số biết hiệu và tỉ số đó - VËn dông thùc hµnh gi¶i to¸n II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi đề bài toán III Các hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò:(4') - GV nêu đề toán - Tæng sè lµ 40 Sè bÐ b»ng 2/3 sè lín, - HS lµm b¶ng - HS líp lµm nh¸p tìm số đó - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt ghi ®iÓm - sè HS nªu kÕt qu¶ - nhËn xÐt Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi (1') b)H® (12')H×nh thµnh kiÕn thøc míi Hướng dẫn giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số số đó” Bµi 1.( b¶ng phô) - GV treo bảng phụ ghi đề bài toán - HS đọc đề toán - HS phân tích đề (SGK) - Yêu cầu HS đọc và phân tích đề toán - HS vẽ sơ đồ - giải bài toán bảng lớp và vẽ sơ đồ giải bài toán - HS líp lµm nh¸p - GV ch÷a bµi Bài toán 2: (tương tự bài - GV kết luận các bước giải - HS t×m c¸ch gi¶i bµi to¸n: - Lu ý HS gi¶i bµi to¸n cã thÓ lµm Bước 1: vẽ sơ đồ minh hoạ gộp bước 3, Bước 3: tìm hiệu số phần Bước tìm giá trị phần Bước 4: tìm số bé Bước tìm số lớn *)Rút kết luận các bước giải HS nªu c) H® (20') luyÖn tËp Bµi 1, (151) c¸ nh©n Lop4.com (9) - GV yêu cầu HS đọc đề bài, - HS phân tích đề bài - lµm bµi vµo vë nh¸p - HS nµo lµm xong nªu vÝ dô - GV ch÷a: Bµi §S: Sè lín 205, sè bÐ: 82 Bµi 2: §S: 10 tuæi, mÑ 35 tuæi Bµi 3: - Hái: T×m hai sè ta cÇn biÕt g×? - yªu cÇu HS t×m hiÖu sè - yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - GV ch÷a bµi - §¸p sè: sè lín 225, sè bÐ 125 - §Ó gi¶i bµi to¸n t×m hai sè biÕt hiệu và tỉ số hai số đó ta làm nµo? Cñng cè - dÆn dß (5') - Gọi HS nhắc lại các bước giải - nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau - HS tiếp nối đọc đề bài - HS phân tích đề để xác định hiệu và tỉ sè - áp dụng cấc bước giải để làm bài - HS lµm b¶ng líp - HS đọc bài làm mình - sè HS nh¾c l¹i c¸ch gi¶i c¸ nh©n - HS đọc đề, phân tích đề - HS lµm b¶ng - HS líp lµm vë - HS tr¶ lêi LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 57 : Më réng vèn tõ Du LÞch - Th¸m hiÓm I Môc tiªu KiÕn thøc: Më réng vµ hÖt hèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm: Du lÞch - th¸m hiÓm Kĩ năng: Biết số từ địa danh, phản ứng trả lời trò chơi “du lịch trên sông” Thái độ: Giáo dục HS có sáng tạo - tìm tòi II đồ dùng dạy - học Bµi tËp 1, viÕt s½n trªn b¶ng líp Các câu đố BT4 viết câu vào các mảnh giấy nhỏ III Các hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò (5') - Yêu cầu HS lên bảng Mỗi HS đặt câu - HS lên bảng lớp, HS lớp làm vào kÓ d¹ng Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? Ai lµ g×? -Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n lµm trªn b¶ng - HS nhËn xÐt líp - NhËn xÐt - cho ®iÓm tõng HS Bµi míi - HS l¾ng nghe 2.1 Giíi thiÖu bµi (1') 2.2 Hướng dẫn làm bài tập (30-33') Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - Yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời đúng - HS trao đổi theo cặp đôi - Gäi HS lµm bµi b»ng c¸ch khoanh trßn - HS lµm b¶ng líp, HS líp lµm b»ng trước chữ cái ý đúng bót ch× vµo SGK - Nhận xét - kết luận lời giải đúng - yêu cầu HS đặt câu với từ Du lịch Gọi HS - HS tiếp nối đọc câu mình đặt - HS đọc câu mình đặt - GV sửa lỗi dùng từ cho HS khác nhận xét Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung bìa tập - HS đọc yêu cầu bài trước lớp Lop4.com (10) - Yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời đúng - Gäi HS lµm bµi b»ng c¸ch khoanh trßn trước chữ cái ý đúng - nhận xét - kết luận lời giải đúng - yêu cầu HS đặt câu với từ thám hiểm GV chó ý söa lçi cho HS nÕu cã Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS trao đổi nhóm đôi - HS lµm bµi trªn b¶ng líp, HS líp lµm b»ng bót ch× vµo SGK - 3-5 HS nối tiếp đọc câu mình trước lớp - lớp nhận xét - HS đọc thành tiếng yêu cầu và nội dung cña bµi - yêu cầu HS trao đổi, tiếp nối trả lời - HS ngồi cùng bàn trao đổi sau đó HS c©u hái ph¸t biÓu ý kiÕn - yêu cầu HS nêu tình có thẻ sử dụng - HS khá giỏi nêu tình trước líp câu ngày đàng học sàng khôn Bµi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS đọc thành tiếng - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i Du lÞch trªn s«ng b»ng h×nh thøc h¸i hoa d©n chñ C¸ch ch¬i nh sau: GV gắn câu đố lên cây cảnh Sau đó - Mỗi tổ HS đại diện tham dự trò tổ cử HS đại diện tham gia Lần lượt HS chơi hái hoa và trả lời câu hỏi Trả lời đúng nhận phần thưởng, sai lượt chơi Nhãm tr¶ lêi ®îc nhiÒu c©u hái lµ nhãm th¾ng cuéc - NhËn xÐt - tæng kÕt nhãm th¾ng cuéc - Yêu cầu HS đọc thành tiếng câu đố và trả - dãy HS đọc câu đố, dãy khác đọc lêi c©u tr¶ lêi tiÕp nèi * NÕu cßn thêi gian, GV cã thÓ cho HS kÓ nh÷ng ®iÒu mµ em biÕt vÒ dßng s«ng trªn hoÆc giíi thiÖu tªn c¸c dßng s«ng kh¸c mµ em biÕt Cñng cè - dÆn dß (4') - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ BT4 vµ chuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy th¸ng n¨m 2008 Tập đọc Tiết 58: Trăng từ đâu đến? I Môc tiªu *KiÕn thøc: HiÓu néi dung bµi: Bµi th¬ thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn, sù gÇn gòi cña nhµ th¬ víi tr¨ng HiÓu c¸c tõ ng÷ khã bµi: diÖu kú… *KÜ n¨ng: + Đọc đúng các tiếng, từ khó: lửng lơ, trăng tròn, lên, lời mẹ ru, nơi nào… Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, cuối dòng thơ, nhấn giọng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m Đọc diễn cảm toàn bài với giọng thiết tha, thân ái, dịu dàng, thể ngưỡng mộ nhà thơ vẻ đẹp trăng Học thuộc lòng bài thơ II đồ dùng dạy - học Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc diễn cảm TËp th¬ Gãc s©n vµ kho¶ng trêi cña TrÇn §¨ng Khoa 10 Lop4.com (11) III Các hoạt động dạy – học : KiÓm tra bµi cò (4') - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng - HS thực yêu cầu đoạn cuối bài, HS đọc toàn bài Đường Sa Pa vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời - Nhận xét c©u hái - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm tõng HS Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi (1') - GV giíi thiÖu - HS l»ng nghe 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi a) Luyện đọc (12') - Gọi HS đọc tiếp nối khổ thơ (3 - HS đọc bài tiếp nối theo trình tự lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giäng cho tõng HS Chó ý c©u th¬: Trăng ơi…./ từ đâu đến? - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ - HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghĩa míi cña tõ míi - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối đọc khổ thơ - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc sau: - Theo dõi GV đọc mẫu: Toàn bài đọc với giọng thiết tha, êm ả Câu thơ: Trăng ơi…từ đâu đến? đọc với giọng hỏi đầy ngạc nhiên, ngưỡng mộ Khổ thơ cuối bài đọc chậm rãi, thiết tha, trải dài Nhấn giọng từ ngữ: từ đâu đến?, hồng, chín, lửng lơ, diệu kỳ, tròn, sân chơi, bay, bóng, lời mẹ ru, đường hành quân, chú đội, soi vàng, từ đâu?, khắp miền, s¸ng,… b) T×m hiÓu bµi (10') - GV nêu hình ảnh trăng bài thơ - HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, tiếp đẹp và sinh động nào? Các em nối trả lời câu hỏi- Nhận xét cïng t×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ đầu và tr¶ lêi c©u hái: Trong khæ th¬ ®Çu tr¨ng ®îc so s¸nh víi nh÷ng g×? Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh? - GV kÕt luËn - L¾ng nghe - GV yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ - HS trả lời- Nhận xét: cßn l¹i vµ tr¶ lêi c©u hái 3: Trong khæ th¬ tiÕp, vÇng tr¨ng g¾n Tr¨ng cßn g¾n víi qu¶ bãng, s©n ch¬i, lêi với đối tượng cụ thể Đó là gì? mẹ ru, chú cuội, chú đội hành quân nh÷ng ai? Những đối tượng mà tác giả đưa có Những đối tượng mà tác giả đưa gần ý nghĩa nào sống gũi, thân thương với trẻ thơ trÎ th¬? (HS giái) - GV yêu cầu: Hãy đọc thầm bài thơ và - HS đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ và tìm câu cho biết bài thơ thể tình cảm tác trả lời Sau đó số HS nêu ý kiến: Bài thơ 11 Lop4.com (12) giả quê hương đất nước nµo? - C©u th¬ nµo cho thÊy râ nhÊt t×nh yªu, lòng tự hào quê hương tác giả? - GV kÕt luËn c) §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng (10') - Yêu cầu HS đọc tiếp nối khổ thơ HS lớp theo dõi và tìm cách đọc hay - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ th¬ ®Çu Treo b¶ng phô cã s½n ®o¹n v¨n GV đọc mẫu Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp Tổ chức cho HS thi đọc NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS - Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng bµi th¬ - Yªu cÇu HS luyÖn thuéc lßng theo cÆp - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ cho thÊy t¸c gi¶ rÊt yªu tr¨ng, yªu thiªn nhiªn đất nước quê hương - HS tr¶ lêi- NhËn xÐt - Nghe vµ ghi ý chÝnh bµi - HS đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi tìm cách đọc (như đã hướng dẫn phần luyện đọc) Theo dâi HS ngồi cùng bàn tiếp nối đọc HS thi đọc - HS ngåi cïng bµn nhÈm thuéc lßng - HS tiếp nối đọc thuộc lòng khổ thơ (3 lượt) - HS đọc thuộc lòng toàn bài - Gọi HS đọc thuộc lòng toàn bài - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Cñng cè - dÆn dß (4') - Hái: Em thÝch h×nh ¶nh th¬ nµo TiÕp nèi ph¸t biÓu bµi? V× sao?(HS giái, kh¶) - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ vµ so¹n bµi H¬n mét ngh×n ngµy vßng quanh tr¸i đất, tìm đọc tập thơ Góc sân và khoảng trời nhà thơ Trần Đăng Khoa và soạn bài TiÕt 29: KÜ thuËt L¾p xe n«i I Môc tiªu HS chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi Lắp phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật, đúng qui trình Rèn tính cẩn thận, an toàn lao động II đồ dùng dạy học: Mẫu xe nôi đã lắp sẵn Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III Các hoạt động dạy học: TiÕt KiÓm tra bµi cò.(3') - yªu cÇu HS nªu qui tr×nh l¾p xe n«i - HS quan s¸t mÉu vµ tr¶ lêi c©u hái SGK Bµi míi * Kiểm tra đồ dùng HS HS HS nêu kết kiểm tra đồ dùng bạn H§3: HS thùc hµnh l¾p xe n«i (20') - Yªu cÇu HS chän chi tiÕt - HS chọn đúng và đủ các chi tiết để riêng tõng lo¹i vµo n¾p hép GV kiểm tra, giúp đỡ HS chọn các chi tiÕt 12 Lop4.com (13) - L¾p tõng bé phËn yêu cầu HS đọc ghi nhớ GV nhắc nhở HS - L¾p r¸p xe n«i GV nh¾c nhë HS l¾p theo qui tr×nh SGK Uèn n¾n HS H§4: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp (9') - GV nêu tiêu chí đánh giá kết - HS đọc ghi nhớ HS líp quan s¸t kÜ h×nh HS thùc hµnh l¾p bé phËn HS thùc hµnh l¾p r¸p xe n«i - HS trng bµy s¶n phÈm - dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm cña b¹n, cña m×nh - GV nhận xét đánh giá kết học tập cñng cè - dÆn dß:(3') - GV nhËn xÐt giê häc -Nhắc nhở HS chuẩn bị đồ dùng học sau To¸n ( BD ) TiÕt 113: ¤n tËp vÒ gi¶i bµi to¸n vµ t×m hai sè biÕt tæng, tØ cña hai sè I, Môc tiªu: - Củng cố dạng toán tìm hai số , đặt đề toán, tóm tắt và giải bài toán - Rèn kĩ giải toán có lời văn, tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng II, C¸c H§ d¹y - häc chñ yÕu: 1, HĐ1: Hướng dẫn ôn tập + Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n Tổng hai số là số bé có chữ số tỉ - hs đọc kĩ đề bài và tóm tắt bài toán - hs lªn b¶ng gi¶i bµi to¸n số hai số là 3/5 Tìm hai số đó - yc hs đọc đề bài - tóm tắt bài toán sơ - hs khác nhận xét đồ đoạn thẳng - hướng dẫn hs giải hai cách + Nx - Söa sai + Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - hs lªn b¶ng gi¶i Tæng cña hai sè lµ sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè - hs kh¸c nhËn xÐt chia hết cho 2,3 và Tỉ số hai số đó là 2/3 Tìm hai số đó - yc hs đọc đề bài - hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n + NX - C§ + Bài 3: Rèn kĩ đặt đề toán - hs đặt đề toán theo mẫu và giải bài - yc hs tự đặt đề toán tìm hai số biết to¸n tổng và tỉ số hai số đó - hs kh¸c nhËn xÐt - yc hs gi¶i b»ng hai c¸ch + NX - C§ 2, H§2: C - D: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: T131 Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2008 To¸n TiÕt144 :LuyÖn tËp (151 - tiÕp) I Môc tiªu: HS cÇn: Rèn kĩ giải bài toán: tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó (dạng m/n với m>1; n>1) II đồ dùng dạy - học 13 Lop4.com (14) B¶ng phô ghi bµi tËp (151) III Các hoạt động dạy : KiÓm tra bµi cò:(4') - yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán: tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi * GTB (1') *LuyÖn tËp:(30') Bµi 1: - yêu cầu HS đọc đề bài - HS phân tích đề - xác định dạng toán hiệu số - tỉ số - HS nhËn xÐt tØ sè - yªu cÇu HS lµm bµi - GV ch÷a bµi §¸p sè: sè thø nhÊt : 45 sè thø hai ; 15 - GV chốt: củng cố các bước giải bài toán tìm số biết hiệu và tỉ số hai số đó Bµi 2: tương tự bài GV yªu cÇu HS lµm bµi GV ch÷a bµi so s¸nh víi bµi Bµi 3: - yêu cầu HS đọc đề bài - yªu cÇu HS lµm bµi - GV chÊm bµi - ch÷a bµi -Cñng cè c¸ch gi¶i bµi to¸n cã tû sè d¹ng 1/n bµi 4: GV treo bảng phụ đề bài yêu cầu HS đặt đề toán theo sơ đồ GV ch÷a bµi Cñng cè - dÆn dß:(4') - nhËn xÐt giê häc - nh¾c HS chuÈn bÞ giê sau - sè HS nªu - HS kh¸c bæ sung - nhËn xÐt - HS đọc đề - HS phân tích đề - Sè thø nhÊt gÊp lÇn sè thø hai tøc lµ sè thø nhÊt lµ phÇn, sè thø hai lµ phÇn - HS vẽ sơ đồ và giải bài toán vào nh¸p - số HS đọc bài giải - HS líp nhËn xÐt bæ sung - HS lµm bµi - trước làm bài HS cần xác định tỉ số (1/5) - HS đọc đề bài HS lµm bµi v¶o vë HS lµm b¶ng - HS đọc yêu cầu bài HS đặt đề (miệng) gi¶i to¸n LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 58 : Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị I Môc tiªu Kiến thức: Hiểu nào là lời nhờ cậy, yêu cầu, đề nghị lịch Kĩ năng: Biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình khác để đảm bảo tính lịch lời yêu cầu, đề nghị - HiÓu t¹i ph¶i gi÷ phÐp lÞch sù Thái độ: Giáo dục HS có thái độ đúng giao tiếp II đồ dùng :- Bảng phụ ghi bài tập - GiÊy khæ to, bót d¹ 14 Lop4.com (15) III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò (4') - KiÓm tra HS lµm bµi tËp tiÕt luyÖn tõ vµ - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, líp câu trước theo dâi - nhËn xÐt - nhËn xÐt - cho ®iÓm HS Bµi míi - HS l¾ng nghe 2.1 Giíi thiÖu bµi (1') 2.2 H×nh thµnh kiÕn thøc (15') Bµi 1,2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, - Yêu cầu HS tìm câu nêu yêu cầu - đề nghị dùng bút chì gạch chân các câu yêu cầu, đề nghị - Gäi HS ph¸t biÓu - HS nªu ý kiÕn - líp kh¸c nhËn xÐt Bµi - GV hái: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch nªu yªu - HS tr¶ lêi cầu, đề nghị hai bạn Hùng và Hoa? - GV kÕt luËn - HS l¾ng nghe Bµi 4: (HS kh¸ giái) - GV hái: - HS trao đổi và trả lời - nhận xét Theo em, nào là lịch yêu cầu, - HS trao đổi - trả lời - nhận xét đề nghị T¹i cÇn ph¶i gi÷ phÐp lÞch sù yªu cầu, đề nghị? - GV kÕt luËn * Ghi nhí - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - HS Đọc thành tiếng - lớp đọc thầm để thuộc bài lớp - Yêu cầu HS nói các yêu cầu, đề nghị - 3-5 HS tiếp nối nêu lời yêu cầu, m×nh cho ghi nhí đề nghị 2.3 LuyÖn tËp:(17') Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm tËp - Cho HS hoạt động nhóm đôi - HS trao đổi - gäi HS ph¸t biÓu HS kh¸c nhËn xÐt - HS ph¸t biÓu - nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chung - kÕt luËn Bµi - GV tổ chức HS làm bài tương tự bài - HS lµm bµi theo yªu cÇu cña GV Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi - HS trao đổi - làm bài - Gợi ý: các em hãy đọc đúng ngữ điệu tõng c©u, t×m c¸c tõ xng h« phï hîp - Gäi HS ph¸t biÓu GV ghi nhanh vµo cét - HS nèi tiÕp tr×nh bµy tõng cÆp tương ứng trên bảng phụ c©u nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - kÕt luËn Bµi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp - yªu cÇu HS lµm viÖc nhãm - trao đổi, viết các câu khiến vào giấy 15 Lop4.com (16) - gọi nhóm dán phiếu lên bảng, cử đại diện - dán phiếu, đọc bài trình bày yêu cầu HS đọc đúng ngữ điều tõng c©u - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung - NhËn xÐt - bæ sung - GV nhËn xÐt chung - kÕt luËn - Viết vào câu đúng Cñng cè - dÆn dß (4') - NhËn xÐt tiÕt häc Dặn HS nhà đặt cau yêu cầu , đề nghị, học thuộc phần ghi nhớ, luôn giữ phép lịch nói, yêu cầu , đề nghị và chuẩn bị To¸n ( BD ) Tiết 113: Ôn tập tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó, I, Môc tiªu: - Củng cố dạng toán tìm hai số biết tổng , tỉ ; hiệu tỉ , đặt đề toán, tóm tắt và gi¶i bµi to¸n - Rèn kĩ giải toán có lời văn, tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng II, C¸c H§ d¹y - häc chñ yÕu: 1, HĐ1: Hướng dẫn ôn tập + Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n Tổng hai số là số bé có chữ số tỉ - hs đọc kĩ đề bài và tóm tắt bài toán - hs lªn b¶ng gi¶i bµi to¸n số hai số là 2/3 Tìm hai số đó - yc hs đọc đề bài - tóm tắt bài toán sơ - hs khác nhận xét đồ đoạn thẳng - hướng dẫn hs giải hai cách + Nx - Söa sai + Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - hs lªn b¶ng gi¶i Tæng cña hai sè lµ sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè - hs kh¸c nhËn xÐt Tỉ số hai số đó là 3/5 Tìm hai số đó - yc hs đọc đề bài - hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n + NX - C§ + Bài 3: Rèn kĩ đặt đề toán - yc hs tự đặt đề toán tìm hai số biết - hs đặt đề toán theo mẫu và giải bài tổng và tỉ số hai số đó to¸n - yc hs gi¶i b»ng hai c¸ch - hs kh¸c nhËn xÐt + NX - C§ 2, H§2: C - D: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: T132 to¸n (bd) d¹y hai líp ¤n: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt I- Môc tiªu - Cñng cè vÒ diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt - Rèn kĩ tình diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước - Tù tin, høng thó thùc hµnh to¸n II- Các hoạt động dạy và học 1- ổn định tổ chức: 1’ 2- Hướng dẫn ôn tập: 30’ 16 Lop4.com (17) Bµi 1: TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu - Häc sinh lµm bµi vµo vë vµ ch÷a bµi - C¸ch tÝnh diÖn tÝch HCN dµi 16 cm, chiÒu réng lµ 9cm? - GV ycÇu HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - HS nªu + Bµi to¸n cñng cè l¹i kiÕn thøc g×? + Muèn t×m diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµm nh thÕ nµo? - §äc yªu cÇu cña bµi ph©n tÝch bµi to¸n - Tr×nh bµy bµi lµm - GV ycÇu HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - GV nxét chốt bài làm đúng Bµi 3: Cho h×nh ch÷ nhËt cã diÖn tÝch 96 cm2 ChiÒu réng lµ cm TÝnh chu vi cña hình đó? - GV ycÇu HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - GV nxét chốt bài làm đúng Bµi 4: Cho h×nh ch÷ nhËt cã chu vi lµ 44 m, chiÒu réng lµ m TÝnh diÖn tÝch h×nh chữ nhật đã cho? - GV ycÇu HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - GV nxét chốt bài làm đúng Bµi 5: Mét h×nh ch÷ nhËt cã diÖn tÝch b»ng chu vi h×nh vu«ng c¹nh 12 cm, chiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ cm TÝnh chu vi h×nh ch÷ nhật đó? - GV ycÇu HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - GV nxét chốt bài làm đúng 3- Cñng cè - dÆn dß: 2’ - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch HCN? - NhËn xÐt giê häc - T×m hiÓu yªu cÇu cña bµi - Phân tích đề toán - Lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Phân tích bài toán Nêu hướng làm - Tr×nh bµy bµi lµm - T×m hiÓu yªu cÇu cña bµi - Ph©n tÝch bµi to¸n - Nªu miÖng c¸ch gi¶i - Lµm bµi vµo vë Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2008 KÓ chuyÖn TiÕt 29: §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng I Môc tiªu KiÕn thøc: Dùa vµo tranh minh ho¹ vµ lêi kÓ cña GV kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng Kĩ năng: Thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giäng kÓ phï hîp víi néi dung tõng ®o¹n truyÖn Thái độ: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: phải mạnh dạn đây đó mở rộng tầm hiÓu biÕt, míi mau kh«n lín, v÷ng vµng II đồ dùng dạy - học Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn SGK C¸c c©u hái t×m hiÓu truyÖn viÕt s½n vµo phiÕu III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò - Gọi HS kể lại câu chuyện em đã chứng - HS kể chuyện trước lớp, HS lớp kiÕn hoÆc tham gia nãi vÒ lßng dòng c¶m cïng theo dâi vµ nhËn xÐt - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn - NhËn xÐt - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS 17 Lop4.com (18) Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu - HS l¾ng nghe 2.2 GV kÓ chuyÖn - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu bài học - GV kÓ lÇn 1: Giäng kÓ chËm r·i, râ rµng, nhÑ nhµng ë ®o¹n ®Çu, nhÉn giäng ë nh÷ng tõ ngữ ca ngợi vẻ đẹp Ngựa Trắng, chiều chuộng Ngựa Mẹ với con, sức mạnh §¹i Bµng Nói - GV kÓ lÇn 2: Võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh ho¹ phãng to trªn b¶ng - GV có thể kể lần đặt các câu hỏi giúp HS tái lại câu chuyện, thấy HS cha n¾m v÷ng néi dung truyÖn 2.3 Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) T¸i hiÖn chi tiÕt chÝnh cña truyÖn -GV treo tranh minh hoạ câu chuyện (nếu có - HS làm việc theo cặp, cùng trao đổi, tranh to) và nêu yêu cầu: Mỗi tranh minh hoạ quan sát tranh để kể lại chi tiết minh cho chi tiÕt chÝnh cña truyÖn, c¸c em h·y ho¹ cùng trao đổi và kể lại chi tiết đó đến c©u - GV gäi HS nªu ý kiÕn - HS nèi tiÕp nªu ý kiÕn cña mình tranh Cả lớp theo dõi để bổ sung ý kiÕn - GV kÕt luËn vµ thèng nhÊt néi dung cña tõng tranh nh sau: Tranh 1: MÑ Ngùa Tr¾ng quÊn quýt bªn Tranh 2: Ngựa Trắng ao ước có cánh để bay Đại Bàng Núi Đại Bàng Núi bảo Ngựa Trắng muốn có cánh thì phải tìm, đừng quấn quýt bên mẹ ngày Tranh 3: Ngùa Tr¾ng xin phÐp mÑ ®i t×m c¸nh Tranh 4: Ngùa Tr¾ng gÆp Sãi X¸m vµ bÞ Sãi X¸m do¹ ¨n thÞt Tranh 5: §¹i Bµng Nói cøu Ngùa Tr¾ng Tranh 6: Ngùa Tr¾ng chåm lªn vµ thÊy bèn ch©n m×nh thÊt sù bay nh §¹i Bµng b) KÓ theo nhãm - GV chia HS thµnh c¸c nhãm nhá, mçi - HS chia thµnh c¸c nhãm nhóm có từ đến HS - GV nªu yªu cÇu: H·y nèi tiÕp kÓ l¹i - HS tËp kÓ theo tr×nh tù: đoạn truyện và trao đổi nội dung câu Kể lại đoạn truyện (HS trung chuyÖn b×nh) KÓ l¹i c¶ c©u chuyÖn (HS kh¸, giái) c) Kể trước lớp - Tổ chức cho nhóm thi kể trước lớp theo - nhóm thi kể tiếp nối, nhóm có h×nh thøc tiÕp nèi HS, HS kể tranh sau đó nêu ý nghĩa c©u chuyÖn - Tổ chức cho HS thi kể toàn câu chuyện - HS thi kể toàn câu chuyện trước líp -Khi HS kể GV khuyến khích các HS lớp - Trao đổi với trước lớp nội đặt câu hỏi nội dung truyện cho bạn trả lời dung c©u chuyÖn Cñng cè - dÆn dß - GV nhận xét tiết học, tuyên dương các HS, nhóm HS tích cực hoạt động - Dặn HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe và tìm câu chuyện nghe, đọc du lịch hay thám hiểm 18 Lop4.com (19) To¸n ( BD ) TiÕt 114: ¤n tËp vÒ tØ sè I, Môc tiªu: - Củng cố dạng toán tìm hai số biết tổng , tỉ ; hiệu tỉ , đặt đề toán, tóm tắt và gi¶i bµi to¸n - Rèn kĩ giải toán có lời văn, tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng II, C¸c H§ d¹y - häc chñ yÕu: 1, HĐ1: Hướng dẫn ôn tập - HS hoµn thiÖn c¸c bµi tËp VBT + Bµi 1: TÝnh - hs lªn b¶ng thùc hiÖn a,1/2 x 5/6 + 5/8 x 2/3 - hs kh¸c nhËn b, 7/5 x 3/4 - 1/2 x 3/5 - hs lªn b¶ng thùc hiÖn - NX - C§ + Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc a, 1/2 x 1/3 + 1/3 x 1/5 - hs lªn b¶ng thùc hiÖn b, ( 2/5 + 3/10 ) x 1/2 - hs kh¸c nhËn xÐt c, ( 5/3 - 1/4 ) : 1/3 d, 5/7 x 2/3 - 2/3 x 1/5 - yc hs thùc hiÖn vµo vë + NX - C§ + Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - hs đọc kĩ đề bài và tóm tắt bài toán BiÕt líp A cã 18 hs n÷, sè hs nµy b¨ng - hs lªn b¶ng gi¶i bµi to¸n 3/5 sè hs c¶ líp Hái líp 4A cã bao nhiªu - hs kh¸c nhËn xÐt hs - yc hs đọc đề bài - tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng - hướng dẫn hs giải hai cách + Nx - Söa sai + Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n Mét tæ c«ng nh©n ph¶i söa qu·ng ®êng - hs lªn b¶ng gi¶i Ngµy ®Çu söa ®îc 125m ®êng vµ b»ng 5/9 - hs kh¸c nhËn xÐt qu·ng ®êng cÇn söa Hái qu·ng ®êng cÇn söa dµi bao nhiªu mÐt - yc hs đọc đề bài - hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n + NX - C§ - hs đặt đề toán theo mẫu và giải + Bài 5: Rèn kĩ đặt đề toán - yc hs tự đặt đề toán tìm hai số biết bài toán - hs kh¸c nhËn xÐt hiệu và tỉ số hai số đó - yc hs gi¶i b»ng hai c¸ch + NX - C§ 2, H§2: C - D: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: T135 NhËn xÐt 19 Lop4.com (20) 20 Lop4.com (21)