III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi HS đọc bài tập đọc “Vì bây Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi giờ mẹ mới về” và trả lời các câu hỏi.. Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt ta[r]
(1)Tuần 29 Thứ hai Ngày dạy :01/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Tập đọc ĐẦM SEN I.Mục tiêu: + Học sinh đọc trơn bài.Đọc đúng các từ ngữ : xanh mát, ngan ngát, khiết, dẹt lại Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu + Hiểu nội dung bài : Vẻ đệp lá, hoa,hương sắc loài sen Trả lời câu hỏi 1,2 (sgk) II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi HS đọc bài tập đọc “Vì bây Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi mẹ về” và trả lời các câu hỏi SGK Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng hoảng 2.Bài mới: GV g/t tranh, g/tbài và tựa bài ghi bảng Nhắc tựa Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, Lắng nghe khaon thai) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2, đọc nhanh lần Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: bảng Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, bài, GV gạch chân các từ ngữ các đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ nhóm đã nêu Xanh mát (x x), xoè (oe sung eo, ra: r), ngan ngát (an ang), 5, em đọc các từ khó trên bảng khiết (iêt iêc) + HS luyện đọc từ ngữ , giải nghĩa từ + Đài sen: Bộ phận phía ngoài cùng Các em hiểu nào là đài sen ? hoa sen Nhị là phận nào hoa ? + Nhị: Bộ phận sinh sản hoa Thanh khiết có nghĩa là gì ? + Thanh khiết: Trong Ngan ngát là mùi thơm nào? + Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ + Luyện đọc câu: Gọi HS đọc trơn câu theo cách: em tự Học sinh đọc các câu theo đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục yêu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi với các câu sau Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp các nhóm em, lớp đồng Đọc bài Lop1.net (2) Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn các vần en, oen Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần en ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần en, oen ? Sen Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần en, vần oen ngoài bài, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng Bài tập 3: nhóm đó thắng Nói câu có chứa tiếng mang vần en Ví dụ: xe ben, hứa hẹn, đèn dầu … Xoèn xoẹt, nhoẻn cười… oen? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để Đọc mẫu câu bài (Truyện Dế người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Mèn phiêu lưu ký hay Lan nhoẻn miệng cười) Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét tiếng tiếp sức 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Khi nở hoa sen trông đẹp nào? Đọc câu văn tả hương sen ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm bài Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn Luyện nói: Nói sen Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói Nhận xét chung khâu luyện nói HS 5.Củng cố: Hỏi tên bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài Lop1.net em Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhuỵ vàng Hương sen ngan ngát, khiết Học sinh rèn đọc diễn cảm Lắng nghe HS luyện nói theo hướng dẫn GV Chẳng hạn: Các em nói sen: Cây sen mọc đầm Lá sen màu xanh mát.Cánh hoa màu đỏ nhạt, đài và nhuỵ màu vàng Hương sen thơm ngát, khiết nên sen thường dùng để ướp trà (3) Thứ hai Ngày dạy :01/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2) Đạo đức I.Mục tiêu: Giống tuàn 28 II.Chuẩn bị: - Vở bài tập đạo đức -Điều Công ước Quốc tế Quyền trẻ em -Đồ dùng để hoá trang đơn giản sắm vai Bài ca “Con chim vành khuyên” III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: + HS đọc câu tục ngữ, học sinh khác nhận Gọi HS đọc lại câu tục ngữ cuối bài xét bạn đọc đúng chưa tiết trước Tại phải chào hỏi, tạm biệt? Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn GV nhận xét KTBC 2.Bài Cho HS khởi động, hát bài: Con chim Cả lớp hát và vỗ tay vành khuyên Hoạt động : Học sinh làm bài tập 2: + HS ghi lời các bạn nhỏ tranh và Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho tranh Tranh : Chúng em kính chào cô ! học sinh làm bài tập VBT Giáo viên chốt lại: Tranh : Cháu chào tạm biệt Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3: Chia lớp thành nhóm và yêu cầu các Học sinh thảo luận theo nhóm để giải nhóm thảo luận các tình Nội dung thảo luận: Em chào hỏi nào các Trình bày trước lớp ý kiến nhóm mình Học sinh trao đổi thống tình sau: Giáo viên kết luận : Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 1: Nhắc lại Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn thực nghiệm Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ tốt chào hỏi và tạm biệt Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ Học sinh nêu tên bài học và tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt chia tay 4.Củng cố: Hỏi tên bài Lop1.net (4) Thứ ba Ngày dạy :02/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Chính tả HOA SEN I.Mục tiêu: + Nhìn sách bảng chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen: 28 chữ khoảng 12-15 phút + Điền đúng vần en, oen, g, gh vào chỗ trống Bài tập 2,3 (sgk) II.Chuẩn bị : -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho Chấm học sinh yếu hay viết sai đã nhà chép lại bài lần trước cho nhà viết lại bài Gọi HS lên bảng làm lại bài tập và học sinh làm bảng Nhận xét chung bài cũ học sinh HS khác nhận xét bài bạn làm trên bảng 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài Học sinh nhắc lại 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) bạn đọc trên bảng từ Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó tiếng các em thường viết sai: trắng, chen, hay viết sai: Học sinh viết vào bảng các tiếng hay xanh, mùi … Giáo viên nhận xét chung viết bảng viết sai HS thực theo HD giáo viên học sinh *Thực hành bài viết (chép chính tả) HD các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ Cho HS nhìn bàiở bảng SGK để viết Học sinh tiến hành chép bài vào tập *Hướng dẫn học sinh sữa lỗi Học sinh đổi và sữa lỗi cho *Thu bài chấm số em Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: giáo viên HS nêu yêu cầu bài BT Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn Điền vần en oen Điền chữ g gh bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ thi đua các nhóm 5.Nhận xét, dặn dò: trống theo nhóm, nhóm học sinh Yêu cầu học sinh nhà chép lại bài thơ Lop1.net (5) Thứ: ba Ngày dạy :02/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) I.Mục tiêu : Giúp học sinh: + Nắm cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng( không nhớ) số có hai chữ số; vận dụng để giải toán II.Chuẩn bị : -Bộ đồ dùng toán 1.Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK -Các bó que tính, bó chục que tính và các que tính rời III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập học sinh nêu TT, học sinh giải Đáp số : thỏ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa +Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ a/Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 Bước 1: HD các em thao tác trên que tính - Học sinh lấy 35 que tính viết bảng Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm và nêu: Có bó, viết cột chục chục và que tính rời), xếp bó que tính Có que tính rời viết cột đơn vị bên trái, các que tính rời bên phải Cho nói và viết vào bảng con: Có bó, viết - Học sinh lấy 24 que tính viết bảng cột chục Có que tính rời viết cột đơn và nêu: Có bó, viết cột chục vị.Cho HS lấy tiếp 24 que tính và thực Có que tính rời viết cột đơn vị - bó và bó là bó, viết cột chục tương tự trên HD các em gộp các bó que tính với nhau, các que tính và que tính là que tính, que tính rời với Đươc bó và que viết cột đơn vị tính rời * Bài Bước 2: HD kĩ thuật làm tính cộng.Đặt tính: Viết 35 viết 24, cho các số chục - Học sinh thực hành bảng thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, Đọc: 35 + 24 = 59 viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái Như : 35 + 24 = 59 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Nhắc lại: 35 + 24 = 59 b/Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20: Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + 20 = 55 thực tương tự trên Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 2: thực Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + = 37 tương tự trên Thực hành: -Lớp thực hành 3.Củng cố, dặn dò: Lop1.net (6) Thứ ba Ngày dạy :02/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Tập viết TÔ CHỮ HOA L , M , N I.Mục tiêu: +Giúp HS biết tô chữ hoa L, M., N -Viết đúng các vần en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập hai.(Mỗi từ ngữ viết ít lần) II.Chuẩn bị : -Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa:L , M, N đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học Học sinh mang tập viết để trên bàn cho sinh, chấm điểm bàn học sinh giáo viên kiểm tra Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: ngoan ngoãn, đoạt giải các từ: ngoan ngoãn, đoạt giải Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV g/t và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa L, M, N tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: en, oen, hoa sen, nhoẻn cười… Hướng dẫn tô chữ hoa: HD học sinh quan sát và nhận xét: Học sinh quan sát chữ hoa M trên bảng phụ Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó và tập viết nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung vừa tô chữ khung chữ L, M.,N chữ mẫu Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Viết bảng GV nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết HS đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết bảng và tập viết học sinh + Viết bảng Viết bảng 4.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo 5.Củng cố : viên và tập viết Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết trình tô chữ L, M.,N các vần và từ ngữ Lop1.net (7) Thứ tư Ngày dạy :03 /04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Tập đọc MỜI VÀO I.Mục tiêu: +Học sinh đọc trơn bài thơ Đọc đúng các từ ngốc tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ , khổ thơ + Hiểu nội dung bài : Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi Trả lời câu hỏi 1,2(sgk) + Học thuộc lòng khổ thơ đầu II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Học sinh nêu tên bài trước - Gọi HS đọc bài: “Đầm sen” và trả lời học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: GV nhận xét chung 2.Bài mới: +GV g/t tranh, g/tbài và tựa bài ghi bảng Nhắc tựa +Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (giọng vui, tinh Lắng nghe nghịch hợp với nhịp thơ ngắn, chậm rãi các đọan đối thoại; trả dài 10 dòng thơ cuối) Tóm tắt nội dung bài Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên + Đọc mẫu lần , đọc nhanh lần bảng + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại bài, GV gạch chân các từ ngữ các diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung nhóm đã nêu: Kiễng chân: ( iêng iên), soạn sửa: (s x), buồm thuyền: (uôn Vài em đọc các từ trên bảng uông) HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Kiễng chân: Nhấc chân cao lên Các em hiểu nào là kiễng chân? Soạn sửa : Chuẩn bị (ở đây ý nói chuẩn bị Soạn sửa nghĩa là gì? điều kiện để đón trăng lên …) +Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng -Đọc nối yêu cầu giáo viên thứ nhất) Các em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ Đọc nối tiếp em, đọc bài thơ Thi đọc bài thơ em thuộc dãy đại diện thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Lop1.net (8) Đọc đồng bài em, lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập: 2.Ôn vần ong, oong Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ong ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Trong - Đọc từ mẫu bài: chong chóng, xoong canh Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Ong: bong bóng, còng, cái chõng, võng,… Oong: boong tàu, cải xoong, ba toong, … em Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: H:Những đã đến gõ cửa ngôi nhà ? H:Gió chủ nhà mời vào để cùng làm gì ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc lại bài thơ và gọi học sinh đọc lại HTL bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc HTL theo bàn, nhóm … 5/Thực hành luyện nói: Chủ đề: Nói vật em yêu thích GV cho HS q/s tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để HS nói vật em yêu thích Gọi HS thực hành hỏi đáp theo mẫu Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai +Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học +Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Lop1.net Mời vào Thỏ, Nai, Gió Soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm biển cả, reo hoa lá, đẩy thuyền buồm, khắp nơi làm việc tốt Học sinh lắng nghe và đọc lại bài thơ Học sinh tự nhẩm và đọc thi các nhóm Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên Ví dụ: Tôi có nuôi sáo Tôi uêu nó vì nó hót hay Tôi thường bắt châu chấu cho nó ăn Nhiều học sinh khác luyện nói (9) Thứ tư Ngày dạy :03/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh: +Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 100, tập đặt tính tính ; biết tính nhẩm II.Chuẩn bị : -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ Học sinh làm bảng (có đặt tính và Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: tính) 41 + 34 , 22 + 40 học sinh ghi TT, học sinh giải Gọi học sinh giải bài trên bảng lớp HS khác nhận xét bài bạn Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa Hướng dẫn học sinh giải các bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh tự đặt tính tính vào bảng Đặt tính và làm bảng con: 47 + 22 40 + 20 12 + 51 + 35 80 + + 31 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh nêu cách cộng nhẩm và nêu kết GV gọi học sinh nêu cách cộng nhẩm: bài tập 30 + 6, gồm chục và đơn vị nên 30 + 40 + = 45, 60 + = 69, 70 + = 72 82 + = 85 , + 82 = 85 = 36 52 + = + 52, cho học sinh nhận biết Vậy: 82 + = + 82 = 85 Khi ta thay đổi vị trí các số phép tính chất giao hoán phép cộng cộng thì tổng không thay đổi Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài Tóm tắt: Cho học sinh tự TT và giải bài toán nêu Có : 21 bạn gái Có : 14 bạn trai kết Có tất : ? bạn Giải: Lớp em có tất là: 21 + 14 = 35 (bạn) Đáp số : 35 bạn Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh thực hành đo và vẽ đoạn thẳng GV yêu cầu học sinh dùng thước để đo độ dài cm dài là cm Sau đó vẽ độ dài cm 4.Củng cố, dặn dò: Lop1.net (10) Tự nhiên xã hội : Thứ tư Ngày dạy :03/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I.Mục tiêu : + Kể tên số loại cây vật II.Chuẩn bị : -GV : Các hình ảnh bài 29 sgk -HS : SGK III.Các hoạt động trên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ : Muỗi thường sống đâu ? Nêu tác hại bị muỗi đốt ? B.Bài : Giới thiệu bài – ghi đề *Hoạt động : Làm việc với các mẫu vật và tranh, ảnh thực vật Giao nhiệm vụ : Quan sát các hình sgk trang 60 và trả lời các câu hỏi : Hãy và nói cây nào là : - Cây rau ; cây hoa; cây gỗ ? *Giúp đỡ nhóm yếu Cả lớp suy nghĩ và trả lời câu hỏi : - Hãy kể tên số loại cây rau , cây hoa,cây gỗ mà em biết ? - Nêu ích lợi chúng ? Kết luận : sgv / 91 *Hoạt động 2: Làm việc với các mẫu vật và tranh ,ảnh động vật Giao nhiệm vụ : Quan sát các hình sgk/61 và trả lời các câu hỏi : -Hãy và nói tên các vật có ích ? -Hãy và nói tên các vật có hại ? KL : Có nhiều động vật khác hình dạng kích cỡ và nơi sống…nhưng chúng giống là có đầu mình và quan di chuyển 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét học, khen ngợi các hs hăng hái hoạt động.Động viên các hs khác noi gương Nhận xét chung Lop1.net 2hs trả lời Làm việc theo cặp Đại diện số em trình bày Bổ sung, nhận xét Từng hs trả lời câu hỏi Nhận xét ,bổ sung Thảo luận theo cặp Bổ sung, nhận xét Nghe (11) Thứ năm Ngày dạy :04/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Thể dục : Tuần 29 Trò chơi vận động I Mục tiêu : - Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm người ( bảng cá nhân, vợt gỗ) - Bước đầu biết cách chơi trò chơi (chưa có vần điệu) - Phát triển lực, tính nhanh nhẹn, hoạt bát, có tính đồng đội tập luyện II Chuẩn bị : - Sân bãi , vệ sinh an toàn , còi III Hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Phần mở đầu - Phổ biến nội dung , yêu cầu tiết học - Hướng dẫn khởi động B.Phần : * Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ ” - Gv nêu tên trò chơi Theo dõi - giúp đỡ hs Nhận xét - khen ngợi * Chuyền cầu theo nhóm người - Hướng dẫn và lầm mẫu Nhận xét - khen ngợi C Phần kết thúc : Nhận xét chung - Đứng chỗ , vỗ tay và hát - Xoay khớp cổ tay và các ngón tay - Đan các ngón tay hai bàn tay lại và xoay theo vòng tròn - Xoay các khớp cẳng tay và cổ tay , xoay đầu gối - Giậm chân chỗ , đếm theo nhịp 1-2 - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 40 - 60 m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn bài thể dục phát triển chung - Trò chơi : kéo co - Hs đứng đôi quay mặt vào - đôi lên làm mẫu - Lớp tham gia chơi - Hs chơi 7- 10 phút - Theo dõi -1 đôi lên làm mẫu - nhóm thi đua chơi Nhóm nào rớt cầu nhiều là thua - Đứng vỗ tay và hát - Đi thường theo nhịp hàng dọc , vừa vừa hát - Ôn động tác vươn thở , điều hoà - Chơi trò chơi hồi tỉnh Lop1.net (12) Thứ năm Ngày dạy :04/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Chính tả MỜI VÀO I.Mục tiêu: + Nhìn sách bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 1,2 bài Mời vào khoảng 15 phút + Điền đúng vần ong và oong ; chữ ng hay ngh vào chỗ trống Bài tập 2,3(sgk) II.Chuẩn bị : -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập và -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho Chấm học sinh yếu hay viết sai đã nhà chép lại bài lần trước cho nhà viết lại bài Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 học sinh làm bảng và tuần trước đã làm Nhận xét chung bài cũ học sinh Học sinh nhắc lại 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Mời vào” học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ 3.Hướng dẫn học sinh nghe viết: Gọi HS nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay (GV đã chuẩn bị bảng phụ) viết sai: Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm HS viết vào bảng các tiếng hay viết sai tiếng các em thường viết sai: nếu, tai, xem, HS nghe và thực theo HD GV gạc GV nhận xét chung viết bảng học sinh *Thực hành bài viết (chép chính tả) Đọc cho học sinh viết bài (mỗi dòng thơ Học sinh tiến hành nghe và viết chính tả giáo viên đọc lần) *Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để Học sinh dò lại bài viết mình và đổi sữa lỗi chính tả: và sữa lỗi cho *Thu bài chấm số em Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: giáo viên Học sinh nêu yêu cầu bài BT Bài 2: Điền vần ong hay oong: Bài 3: Điền chữ ng hay ngh Tiếng Việt bài tập và Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài Các em làm bài vào VBT và cử đại diện tập giống các bài tập nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền Giáo viên cần lưu ý bài tập để khái quát vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh thành quy tắc chính tả 5.Nhận xét, dặn dò: Lop1.net (13) Thứ năm Ngày dạy :04/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : + Biết làm tính cộng ( không nhớ) phạm vi 100; biết tính nhẩm , vận dụng để cộng các số đo độ dài II.Chuẩn bị : -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Học sinh giải trên bảng lớp + Gọi học sinh giải bài tập trên Đáp số : 35 bạn Học sinh đặt tính và tính kết Ghi vào bảng bảng lớp + Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: 30 + 55 + 23 Nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa HD học sinh luyện tâp thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh đặt tính và tính kết quả, nêu kết Giáo viên cho học sinh tự vào VBT cho giáo viên và lớp nghe nêu kết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: GV hướng dẫn học sinh làm mẫu: Học sinh làm theo mẫu: 20 cm + 10 cm, lấy 20 + 10 = 30 14 + = 19 (cm), 25 + = 29 (cm) 43 + 15 = viết cm vào kết ghi dấu 32 + 12 = 44 (cm), ngoặc đơn ( ) 58(cm) Các phần còn lại học sinh tự làm và nêu kết 32 + 17 *Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Giáo viên hướng dẫn học sinh nối phép tính với kết cho đúng: 47 + 21 26 + 13 49 68 16 + 23 39 37 + 12 27 + 41 Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Giải: Cho học sinh đề bài toán Giáo viên Con sên bò tất là: 15 + 14 = 29 (cm) hướng dẫn học sinh TT và giải 4.Củng cố, dặn dò: Đáp số : 29 cm Hỏi tên bài Nhắc lại tên bài học Nhận xét tiết học, tuyên dương Nêu lại các bước giải toán có văn Lop1.net (14) Thứ năm Ngày dạy :04/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Kể chuyện NIỀM VUI BẤT NGỜ I.Mục tiêu : + Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh + Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ yêu thiếu nhi và thiếu nhi yêu quý Bác Hồ II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ truyện kể SGK Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : GV yêu cầu HS học mở SGK trang 90 để kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng” Mỗi em kể theo tranh Gọi học sinh nói ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài : Giới thiệu bài: 2.Kể chuyện: - Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm: *Kể lần để học sinh biết câu chuyện *Kể lần và kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện 3/ HD HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: GV yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc và trả lời câu hỏi tranh H:Tranh vẽ cảnh gì ? H:Câu hỏi tranh là gì ? - Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn Tranh 2, và 4: Thực tương tự tranh 4/ Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai: Lời người dẫn chuyện, Lời Bác, Lời các cháu Mẫu giáo) Thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn + Câu chuyện này cho em biết điều gì 3.Củng cố dặn dò: Lop1.net học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng” HS khác theo dõi để nhận xét các bạn kể học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung câu truyện Tuyên dương các bạn kể tốt Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện (15) Thứ sáu Ngày dạy :05/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Tập đọc: CHÚ CÔNG I.Mục tiêu: + Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh.Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu + Hiểu nội dung bài Hiểu đặc điểm duôi công lúc bé, vẽ đẹp lông đuôi lúc công trưởng thành Trả lời câu hỏi 1,2 (sgk) II.Chuẩn bị : -Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : GV HS 1.KTBC : Học sinh nêu tên bài trước Gọi HS đọc bài: “Mời vào” và trả lời học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Gọi HS viết bảng, lớp viết bảng các Học sinh viết bảng, lớp viết bảng các từ sau: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền từ sau: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền GV nhận xét chung 2.Bài mới: a.GV g/t tranh, g/t bài và tựa bài ghi bảng Nhắc tựa b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, Lắng nghe nhấn giọng các từ ngữ tả vẽ đẹp độc đáo đuôi công).Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2, đọc nhanh lần Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng *Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại bài, GV gạch chân các từ ngữ các diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung nhóm đã nêu Nâu gạch: (n l), rẻ quạt (rẻ rẽ) Rực rỡ: (ưt ưc, rỡ rở), lóng lánh 5, em đọc các từ trên bảng (âm l, vần ong, anh) HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Nâu gạch: Màu lông nâu màu gạch Các em hiểu nào là nâu gạch? Rực rỡ: Màu sắc nỗi bật, đẹp mắt Rực rỡ có nghĩa nào? *Luyện đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy *Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn nhóm, nhóm cử bạn thi đọc trước để luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức lớp Cả lớp bình chọn xem bạn nào đọc hay nhất, tuyên dương bạn đọc hay thi các nhóm Lop1.net (16) Giáo viên đọc diễn cảm lại bài Đọc đồng bài Luyện tập: *.Ôn các vần oc, ooc: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần oc ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần oc, ooc ? học sinh đọc lại bài, lớp đọc đồng bài Ngọc Thi đua theo nhóm tìm và ghi vào bảng con, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều từ thì thắng Oc: bóc, bọc, cóc, lọc, … Giáo viên nêu tranh bài tập 3: Ooc: Rơ – moóc, quần soóc Nói câu chứa tiếng có mang vần oc Đọc mẫu câu bài Con cóc là câu ông giời ooc Bé mặc quần soóc Từng học sinh đặt câu Sau đó nói nhanh câu mình Học sinh khác nhận xét Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: em đọc lại bài Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: Hỏi bài học Gọi HS đọc bài lớp đọc thầm và trả lời: Lúc chào đời chú công xó lông màu gì, chú đã biết làm động tác gì? Đọc câu văn tả vẽ đẹp đuôi công trống sau hai, ba năm Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm lại bài văn, gọi học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Hát bài hát công Giáo viên cho HS quan sát tranh minh hoạ và hát bài hát : Tập tầm vông công hay múa … Hát tập thể nhóm và lớp 5.Củng cố: Hỏi tên bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: -Về nhà đọc lại bài Lop1.net Con công Học sinh đọc lại bài văn Quan sát tranh và hát bài hát : Tập tầm vông công hay múa Nhóm hát, lớp hát Nêu tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài (17) Thứ sáu Ngày dạy :05/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Thủ công: CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC ( TIẾT 2) I/ Mục tiêu : Giống tuần 28 II/ Chuẩn bị : Giấy màu ,hồ ,bút chì ,,kéo ,vở , III/ Lên Lớp GV HS 1/ Bài cũ : GV kiểm tra đồ dùng học tập HS và nhận xét 2/ Bài a/ Giới thiệu bài : tiết trước cô đã hướng dẫn các em học vẽ ,cắt ,dán hình tam giác Tiết này ta học thực hành cắt ù,dán hình tam giác b,GV yêu cầu HS nhắc lại cách cắt ,dán hình tam giác -Có cách cắt hình tam giác GV cho HS nhắc lại cách vẽ tam giác G cho HS khác nhận xét xem các bạn nêu cách vẽ đã đúng chưa 2.HS thực hành cắt và dán hình tam giác -Bây em hãy chon màu để vẽ hình tam giác mà em thích ,có cách vẽhình tam giác -Khi vẽ xong ta cắt hình tam giác khỏi tờ giấy phét hồ vừa phải vào mặt không có màu và dán vào vở, c/ Thu số sản phẩm chấm , nhận xét sản phẩm em , qua đó tuyên dương em làm đẹp ,làm tốt 4/ Nhận xét và dặn dò : Lop1.net Hs chuân bị đồ dùng học tập trên bàn : giấy màu ,hồ ,vở , bút chì ,kéo Hs nhắc tựa hs Có cách vẽ hình tam giác - Hs nêu cách vẽ, cắt, dán hình tam giác -Cắt hình tam giác rời khỏi tờ giấy màu ,Dán vào -Quan sát hình chữ nhậtvào tờ giấy tập - HS thực hành cắt dán hình tam giác HS nộp bài HS nghe GV nhậnxét HS nghe và thực cho tốt (18) Thứ sáu Ngày dạy :05/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ) I.Mục tiêu : + Biết đặt tính và làm tính trừ (không nhớ) số có hai chữ số ; biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số II.Chuẩn bị : -Bộ đồ dùng toán -Các bó bó chục que tính và các que tính rời Các tranh vẽ SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: - Gọi HS giải bài tập trên bảng lớp Học sinh giải bài tập Nhận xét KTBC Đáp số : 29 cm 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Nhắc tựa 1/ Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhơ) dạng 57 – 23 Bước 1: GV hướng dẫn HS thao tác: Yêu cầu HS lấy 57 que tính (gồm HS thao tác trên que tính lấy 57 que tính, xếp bó que tính và que tính rời) Xếp các và nêu theo hướng dẫn giáo viên bó bên trái và các que tính rời bên phải GV nói và điền các số vào Có bó thì viết cột chục, que rời thì bảng:“Có bó thì viết cột chục, viết cột đơn vị Học sinh tiến hành tách và nêu: que rời thì viết cột đơn vị” Tiến hành tách bó và que rời Khi tách xếp bó bên trái và Có bó thì viết vào cột chục, Có que rời bên phải, phía các bó que rời thì viết vào cột đơn vị, que rời đã xếp trước Giáo viên nói và điền vào bảng: “Có bó thì viết vào cột chục, Có que rời thì viết Số que tính còn lại là bó và que tính rời vào cột đơn vị, 7” thì viết vào cột chục, viết vào cột đơn vị Số que tính còn lại là bó và que tính rời thì viết vào cột chục, viết Học sinh lắng nghe và thao tác trên bảng cài vào cột đơn vị Bước 2: Giới thiệu kĩ thật làm tính trừ: a) Đăt tính: 2/ Học sinh thực hành: - Lớp thực hành 4.Củng cố, dặn dò: Lop1.net (19) Thứ sáu Ngày dạy :05/04/2013 Người dạy: Văn Thị Hiền Trang Sinh ho¹t tËp thÓ KiÓm ®iÓm tuÇn 29 I/ Môc tiªu 1/ HS thÊy ®îc tuÇn qua m×nh cã nh÷ng u, khuyÕt ®iÓm g× 2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới 3/ Gi¸o dôc ý thøc phª vµ tù phª II/ ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn: néi dung buæi sinh ho¹t - Häc sinh: ý kiÕn ph¸t biÓu III/ TiÕn tr×nh sinh ho¹t 1/ Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua + C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn tæ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt tuần qua - §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ - Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động lớp + VÒ häc tËp: +Về đạo đức: +VÒ tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: +Về các hoạt động khác - Tuyên dương, khen thưởng - Phª b×nh 2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đã đạt - Kh¾c phôc khã kh¨n, tr× tèt nÒ nÕp líp 3/ Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt chung Lop1.net (20)