Dặn dò: - Về nhà học bài và làm bài tập trong VBT, chuẩn bị bài sau.. - Đánh giá tiết học.[r]
(1)TUÇN 22 Ngµy so¹n: Thứ hai: Chµo cê (TiÕt 22) Tập trung toàn trường Tập đọc - kể chuyện ( Tiết 64+65) Nhµ b¸c häc vµ bµ cô I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ người 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng khâm phục nhà bác học Ê-đi -xơn giàu sáng kiến II Đồ dùng dạy- học: - C«: Tranh SGK Bảng phụ viết đoạn văn hướng dẫn đọc – ND bµi - Trò : SGK III Các hoạt động dạy- học: HĐ cô Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài “ Bàn tay cô giáo” Trả lời câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét- Chấm điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: 3.3 Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc: §o¹n 1: Giọng đọc chậm rãi, khoan thai… - Đọc câu - GV theo dõi – sửa sai cho HS - Đọc đoạn trước lớp HĐ trò - HS hát – báo cáo sĩ số - 2HS đọc bài – tr¶ lêi c©u hái - Cả lớp nhận xét - HS quan sát tranh – trả lời ND tranh - HS theo dõi SGK - HS nối tiếp đọc câu - HS cùng nhận xét Lop4.com (2) - GV cho HS chia đoạn bài - GVHD ngắt, nghỉ câu văn dài trên bảng phụ: Nghe bµ cô nãi vËy,/ bçng mét ý nghÜ lãe lªn ®Çu £- ®i – x¬n.// ¤ng reo lªn: // - GV sửa sai cho HS * Giải nghĩa: nhà bác học, cười mãm mÐm - Bài chia làm đoạn - 1HS đọc l¹i c¸ch ngắt, nghỉ đúng - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - giải nghĩa từ - HS đọc thầm theo N2 - Đại diện nhóm thi đọc ®o¹n - HS nhận xét chéo - Đọc đoạn nhóm - GV nhận xét – ghi điểm - GV đọc mẫu lần 3.4 Tìm hiểu bài: + Câu 1: Nói điều em biết Ê - - xơn ? * Giải nghĩa: thïm thôp - GV: Ê - - xơn là nhà bác học tiếng người Mỹ Ông sinh năm 1847 1937 ông đã cống hiến cho loài người ngàn sáng chế, tuổi trẻ ông vất vả… + Câu 2: Câu chuyện Ê - xơn và bà cụ xảy vào lúc nào ? + Bà cụ mong muốn điều gì ? + Câu 3: Vì cụ mong có xe không cần ngựa kéo ? + Mong muốn bà cụ gợi cho Ê - - xơn ý nghĩ gì ? + Câu 4: Nhờ đâu mong ước cụ thực ? * Giải nghĩa: kỳ diệu, nhà bác học + Câu 5: Theo em khoa học mang - HS đọc đồng Đ1 - HS lắng nghe * HS đọc thầm đoạn - Vài HS nêu - Xảy lúc Ê - - xơn vừa chế đèn điện… * HS đọc Đ2 + - Bà mong muốn Ê - - xơn làm thứ xe không cần ngựa kéo lại êm - Vì xe ngựa xóc - xe cụ bị ốm - Chế tạo xe chạy b»ng dòng điện * HS đọc thầm Đ4 - Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu, quan tâm -> người và la động miệt mài nhà bác học… - HS nêu Lop4.com (3) lại lợi ích gì cho người ? * GV: khoa học cải tạo T/g, cải thiện sống người làm cho người sống tốt + Câu chuyện cho ta biết điều gì ? - GV chốt lại: gắn bảng phụ ND bài lên bảng - Giáo dục HS: Chăm häc tËp góp phần xây dựng quê hương đất nước… Tiết 3.5 Luyện đọc lại: - GV đọc đoạn - HD học sinh đọc theo ph©n vai * 1HS khá trả lời ND bài - 2HS nêu lại ND bài - HS chú ý lắng nghe – liên hệ thân - HS nghe - 2HS thi đọc đoạn văn - HS l¾ng nghe – nhËn vai - Đại diện nhóm đọc theo phân vai - HS nhận xét chéo - GV nhận xét – ghi điểm Kể chuyện: - GV giao nhiệm vụ - HD học sinh dựng lại câu chuyện - HS lắng nghe theo vai - GV nhắc lại HS: nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ, kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu - GV nhận xét - ghi điểm 4.Củng cố: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì - Mỗi nhóm HS thi dựng lại câu chuyện theo vai - HS nhận xét, bình chọn ? - Ê - - xơn quan tâm giúp đỡ - Liên hệ GD HS: Ch¨m chØ häc ngời già … tập để đạt kết cao học tập - HS liờn hệ sau nµy trë thµnh mét nhµ b¸c häc… * GV chốt lại: Ê - - xơn là nhà - HS lắng nghe bác học vĩ đại, sáng chế ông nhiều nhà khoa học góp phần cải tạo giới… Dặn dò: Lop4.com (4) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe – ghi nhí - Đánh giá tiết học Toán (Tiết 106) LuyÖn tËp I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố cho HS số tháng năm, số ngày tháng 2.Kĩ năng: Củng cố kĩ xem lịch 3.Thái độ: Biết quý trọng thời gian II Đồ dùng dạy- học: - C«: tờ lịch T1, 2, năm 2011 Tờ lịch năm 2005 - Trò : SGK ThÎ A, B, C, D III Các hoạt động dạy- học: HĐ cô HĐ trß - HS h¸t Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - năm có bao nhiêu tháng ? - HS trả lời 1th¸ng cã bao nhiªu ngµy ? - GV nhận xét- Chấm điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: *Hoạt động 1: Thùc hµnh - 1HS đọc yêu cầu bài + Bài 1: Xem lịch năm - HS thảo luận theo nhóm đôi 2004(SGK) và trả lời câu hỏi - §¹i diÖn nhãm trả lời miệng - GV gîi ý – giao nhiÖm vô - HS nhận xét - GV nhËn xÐt – chèt l¹i + Qua BT1 gióp em cñng cè kiÕn thức gì đã học ? + Bài 2: Xem lịch 2010 và cho biết: - GV cho HS quan sát tờ lịch năm 2010- Trả lời câu hỏi: + Ngày Quốc tế thiếu nhi 1- năm 2010 là thứ ? + Ngày Quốc khánh 2- là thứ - HS tr¶ lêi - 1HS nêu yêu cầu bài - Quan sát tờ lịch năm 2010 - HS trả lời miÖng Lop4.com (5) mấy? Ngày Nhà giáo Việt Nam 20- 11 là thứ ? + Ngày cuối cùng năm 2010 là thứ ? + Sinh nhật em là ngày nào ? Tháng nào ? Hôm đó là thứ ? b Thứ hai đầu tiên năm 2010 là ngày nào ? Thứ hai cuối cùng năm 2010 là ngày nào ? + Các ngày chủ nhật tháng - HS nhận xét 10 là ngày nào? - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt – chèt l¹i + Qua BT2 gióp em cñng cè kiÕn - 1HS nêu yêu cầu bài - HS làm nháp - nêu miệng thức gì đã học ? - (tháng 4, 6, 9, 11) + Bài 3: Trong năm: - (tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12) - GV gîi ý – giao nhiÖm vô - HS nhận xét a Những tháng nào có 30 ngày ? b Những tháng nào có 31 ngày ? - Củng cố số ngày tháng - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm + Qua BT3 gióp em cñng cè kiÕn - 1HS nêu yêu cầu bài thức gì đã học ? - HS suy nghÜ – gi¬ thÎ - giải + Bài 4: Khoanh vào chữ đặt thích trước câu trả lời đúng lµ: - HS cïng nhận xét - GV gîi ý – giao nhiÖm vô - GV nhËn xÐt – chèt l¹i + Qua BT4 gióp em cñng cè kiÕn thức gì đã học ? 4.Củng cố: - Nêu lại ND bài ? Dặn dò: - Về nhà học bài vµ lµm BT VBT, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học - Củng cố kĩ xem lịch - 1HS nªu - HS l¾ng nghe vµ ghi nhí Đạo đức (Tiết 22) Lop4.com (6) Tôn trọng khách nước ngoài ( Tiết 2) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu nào là tôn trọng khách nước ngoài 2.Kĩ năng: Biết cư xử lịch với khách nước ngoài 3.Thái độ: Có thái độ tôn trọng, lịch gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài II Đồ dùng dạy- học: - C«: Phiếu bài tập cho hoạt động Phiếu hoạt động - Trò : VBT III Các hoạt động dạy- học: HĐ cô Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là tôn trọng khách nước ngoài ? - GV nhận xét- Chấm điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: *Hoạt động 1: Liên hệ thực tế * Mục tiêu: HS tìm hiểu các hành vi lịch với khách nước ngoài * Tiến hành: - Em hãy kể hành vi lịch với khách nước ngoài mà em biết (qua chứng kiến, qua tivi, đài, báo) - Em có nhận xét gì hành vi đó ? HĐ trß - HS h¸t - HS trả lời - HS trao đổi theo cặp câu hỏi trên - số cÆp trình bày trước lớp * GV kết luận: Cư xử lịch với - HS nhận xét, bổ sung khách nước ngoài là việc làm tốt, chúng ta nên học tập *Hoạt động 2: Đánh giá hành vi * Mục tiêu: HS biết nhận xét các hành vi ứng xử với khách nước ngoài * Tiến hành: - Các nhóm thảo luận - GV chia lớp làm nhóm - GV giao cho nhóm thảo luận - Ghi phiếu nhóm Lop4.com (7) tình huống: ghi phiếu - N1 + : Tình a - N3 + : Tình b - GV gọi các nhóm trả lời - Đại diện các nhóm nhìn phiếu nêu - Nhóm khác nhận xét * GV kết luận: a Bạn Vi không nên ngượng ngùng, xấu hổ mà cần tự tin khách nước ngoài hỏi chuyện, không hiểu ngôn ngữ củ họ b Giúp đỡ khách nước ngoài việc phù hợp với khả là tỏ lòng mến khách * Gi¸o dôc: TÝnh m¹nh d¹n, lÞch sù … *Hoạt động 3: Xử lý tình và đóng vai * Mục tiêu: HS biết cách cư xử các tình cụ thể * Tiến hành: - GV chia lớp làm nhóm - GV giao cho nhóm tình - GV gọi các nhóm đóng vai * Kết luận: a Cần chào đón khách niềm nở b Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò trỏ Đó là việc làm không đẹp * Kết luận chung: 4.Củng cố: - Nêu lại ND bài ? * Gi¸o dôc: Có thái độ tôn trọng, lịch gặp gỡ, tiếp xúc với - HS l¾ng nghe - HS thảo luận theo nhóm - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - 1số nhóm lên đóng vai - HS nhận xét - 1HS nªu ND kÕt luËn: Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ cần thiết là thể lòng tự trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nước, người Việt Nam - 1HS nªu Lop4.com (8) khỏch nước ngoài… Dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - HS l¾ng nghe vµ ghi nhí - Đánh giá tiết học Ngµy so¹n: Thứ ba: Thể dục (Tiết 43) Nh¶y d©y trß ch¬i: lß cß tiÕp søc I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết cách nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây 2.Kĩ năng: Chơi trò chơi "Lò cò tiếp sức" biết cách chơi và tham gia chơi 3.Thái độ: HS cã ý thøc tËp luyÖn II Địa điểm - phương tiện: - Địa điểm : Sân trường ,vệ sinh - Phương tiện: dây để nhảy III Nội dung và phương pháp: Nội dung * H§ 1: Phần mở đầu - GV cho HS tËp hîp hµng Phương pháp - ĐHTT: x x x x x x x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu - HS tập hợp lớp , điểm số báo cáo cầu học * H§ 2: Phần - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu - ĐHTL: x x x x x chụm hai chân x x x x x - HS đứng chỗ tập so dây, trao dây và tập chụm chân bật nhảy nhẹ nhàng - HS tập theo tổ - Cả lớp nhảy dây đồng loạt lần - GV quan sát, sửa sai cho HS - Chơi trò chơi "Lò cò tiếp sức" - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại - HS thi chơi theo tổ (có phân thắng Lop4.com (9) cách chơi - GV nhËn xÐt * H§ 3: Phần kết thúc - GV cho HS thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài học - GV giao BTVN thua) - HS thùc hiÖn - HS l¾ng nghe ¢m nh¹c ( TiÕt 22) C« Mai V¨n so¹n gi¶ng Tập đọc (Tiết 66) C¸i cÇu I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp nhất, đáng yêu 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng kính yêu cha mẹ, tự hào cha mẹ II Đồ dùng dạy- học: - C«: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ viết đoạn văn hướng dẫn đọc – ND bµi - Trò: SGK III Các hoạt động dạy- học: HĐ cô Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kể lại chuyện: Nhà bác học và bà cụ - GV nhận xét- Chấm điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: 3.3 Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc: Giäng t×nh c¶m, nhÑ nhµng, tha thiÕt… - Đọc câu th¬ - GV theo dõi – sửa sai cho HS HĐ trò - HS hát - 2HS kÓ - Cả lớp nhận xét - HS quan sát tranh – trả lời ND tranh - HS theo dõi SGK - HS nối tiếp đọc dßng th¬ Lop4.com (10) - Đọc khæ trước lớp - GV cho HS chia khæ th¬ bài - GVHD ngắt, nghỉ câu văn dài trên bảng phụ: Cha göi cho con/ chiÕc ¶nh c¸i cÇu/ Cha võa b¾c xong/ qua dßng s«ng s©u/ Xe löa s¾p qua,/ th cha nãi thÕ/ Con cho mÑ xem,/ cho xem h¬i l©u.// - GV sửa sai cho HS * Giải nghĩa: Chum,ngßi… - Đọc khæ th¬ nhóm - HS cùng nhận xét - Bài chia làm khæ th¬ - 1HS đọc l¹i c¸ch ngắt, nghỉ đúng - HS nối tiếp đọc khæ th¬ trước lớp - giải nghĩa từ - HS đọc thầm theo N2 - Đại diện nhóm thi đọc khæ th¬ - HS nhận xét chéo - HS đọc đồng toµn bµi - HS lắng nghe - GV nhận xét – ghi điểm - GV đọc mẫu lần 3.4 Tìm hiểu bài: + Câu 1: Người cha bài thơ làm nghề gì ? * Giải nghĩa: kỹ sư + Cha gửi cho em nhỏ ảnh cái cầu nào ? bắc qua dòng sông nào ? - GV: Cầu Hàm Rồng là cầu tiếng bắc qua hai bờ sông Mã trên đường vào thành phố Thanh Hoá… + Câu 2: Từ cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến việc gì? + Câu 3: Bạn nhỏ yêu cầu nào? vì ? * Giải nghĩa: đồng nghiệp - Người cha làm nghề xây dựng cầu có thể là kỹ sư là công nhân - Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã - Bạn nghĩ đến sợi tơ nhỏ cầu giúp nhện qua chum nước Bạn nghĩ đến gió… - Chiếc cầu ảnh cầu Hàm Rồng vì đó là cầu cha bạn và các đồng nghiệp làm nên - HS phát biểu Lop4.com (11) + Câu 4: Tìm câu thơ mà em thích nhất, giải thích vì em thích câu thơ đó ? + Câu chuyện cho ta biết điều gì ? - GV chốt lại: gắn bảng phụ ND bài lên bảng - Giáo dục HS: lòng kính yêu cha mẹ, tự hào cha mẹ Chăm häc tËp sau nµy gãp phÇn x©y dùng quª hương đất nước… 3.5 Luyện đọc lại: Học thuộc lòng bài thơ - GV đọc bài thơ - HD học sinh đọc diễn cảm bài thơ - GV nhận xét – ghi điểm 4.Củng cố: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì * 1HS khá trả lời ND bài - 2HS nêu lại ND bài - HS chú ý lắng nghe – liên hệ thân - HS nghe - 2HS đọc bài - HS đọc theo dãy, nhóm, bàn - 3HS thi đọc thuộc - HS nhận xét b¹n - HS nªu - liªn hÖ ? + Em h·y kÓ tªn nh÷ng chiÕc cÇu - HS lắng nghe – ghi nhí mµ em biÕt ? - GD HS: BiÕt b¶o vÖ cÇu… Dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Toán (Tiết 106) HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Có biểu tượng hình tròn Biết tâm, đường kính, bán kính, biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước 2.Kĩ năng: Biết cách vẽ hình tròn thành thạo 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - C«: Com pa, số vật có dạng hình tròn - Trũ: Com pa nhỏ Thẻ đúng – sai Lop4.com (12) III Các hoạt động dạy- học: HĐ cô Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Những tháng nào năm có 30 ngày? Những tháng nào có 31 ngày ? HĐ trò - HS hát - 2HS tr¶ lêi - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét- Chấm điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: * Hoạt động1: Giới thiệu hình tròn - HS nắm đường kính, - HS nghe - quan sát bán kính, tâm hình tròn - GV đưa mặt đồng hồ và giới thiệu mặt đồng hồ có dạng hình tròn - GV vẽ sẵn lên bảng hình tròn và giới thiếu tâm O, bán kính CM đường kính AB M A B - HS nghe * GV nêu: Trong hình tròn - Hình tròn tâm O - Bán kính OM - Đường kính AB + Tâm O là trung điÓm đường kính AB + Độ dài đường kính gấp lần độ dài bán kính - Nhiều HS nhắc lại - Quan sát com pa và cách vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước Lop4.com (13) - GV chèt l¹i VÏ hình tròn - GV giới thiệu com pa và cho HS quan sát - Hướng dẫn HS vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước - Xác định độ com pa cm, đặt đầu nhọn com pa trùng với tâm, vẽ vòng tròn thành hình tròn - HS tập vẽ hình tròn vào nháp - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp - nêu miệng kết - GV nhËn xÐt * Hoạt động 2: Thực hành P + Bài 1: Nêu tên các bán kính có C hình tròn: O - GV gîi ý – giao nhiÖm vô N A + Nêu tên đường kính, bán kính M I B có hình tròn ? - GV nhËn xÐt – chèt l¹i Q D - HS nhËn xÐt + §¸p ¸n: a OM, ON, OP, OQ là bán kính MN, PQ là đường kính b OA, OB là bán kính - AB là đường kính - CD không qua O nên CD không là đường kính từ đó IC, ID không phải là bán kính - Củng cố tâm, đường kính và bán kính hình tròn - 1HS nêu yêu cầu bài tập + Qua BT1 gióp em n¾m ®îc ND kiÕn thøc g× ? + Bài 2: Em hãy vẽ hình tròn có tâm O bán kính cm, tâm I bán - HS nêu cách vẽ - HS vẽ vào - 1HS lªn b¶ng vÏ - HS ngồi cạnh đổi kiểm tra bài Lop4.com (14) kính cm - GV gîi ý – giao nhiÖm vô - HS nhËn xÐt - Củng cố vẽ hình tròn - 1HS nêu yêu cầu bài tập - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm + Qua BT2 gióp em n¾m ®îc ND kiÕn thøc g× ? + Bài 3: : a, Vẽ bán kính OM, đường kính CD hình tròn sau: - GV gîi ý – giao nhiÖm vô - HS làm nháp - 1HS lªn b¶ng vÏ - HS cïng nhËn xÐt + Đáp án: hình vẽ M C O D - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm - HS giơ thẻ đúng, sai + Đáp án: Độ dài đoạn thẳng OC phần hai độ dài đoạn thẳng CD b, Câu nào đúng, câu nào sai ? - 1HS nªu + Qua BT3 gióp em n¾m ®îc ND kiÕn thøc g× ? 4.Củng cố: - Nêu lại ND bài ? Dặn dò: - Về nhà học bài vµ lµm BT VBT, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học - HS l¾ng nghe vµ ghi nhí Chính tả: (N-V) Tiết 43 Ê – ĐI - XƠN I Mục tiêu: Lop4.com (15) 1.Kiến thức: Nghe- viết chính xác đoạn văn bài Ê-đi-xơn Làm đúng các bài tập phân biệt tr/ch 2.Kĩ năng:Viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ, cỡ chữ, trình bày đẹp 3.Thái độ: HS có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy- học: - C«: Bảng lớp viết lần nội dung bài tập B¶ng phô viÕt ND bµi viÕt - Trò : Bảng con, vë, bót III Các hoạt động dạy học: HĐ cô Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GVđọc: chênh chếch, tròn trịa HĐ trò - HS hát - HS viết bảng - HS cùng nhận xét -> GV thu bảng nhận xét 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: * HĐ 1: HD viết - GV đọc đoạn chính tả (trên bảng phụ) - HS nghe - HS đọc lại - Những phát minh, sáng chế - Ê - - xơn là người giàu sáng Ê - - xơn có ý nghĩa nào ? kiến và luôn mong muốn mang lại điều tốt lành cho người - Đoạn văn có câu ? - câu - Những chữ nào bài - Chữ đầu câu: Ê, bằng… viết hoa ? Vì ? - Tên riêng Ê - - xơn viết - Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nào ? nối các chữ - GV nhận xét chốt lại - Luyện viết tiếng khó - GV cho HS tìm tiếng – từ - HS tìm và nêu: Ê - - xơn, trên khó bài – GV dùng bút gạch trái đất chân * Giải nghĩa: cÇn cï - GV đọc: Ê - – xơn, trên trái - HS luyện viết vào bảng - HS cùng nhận xét đất - GV thu bảng nhận xét – sửa Lop4.com (16) lỗi * HĐ 2: Luyện viết - GV HD cách trình bày bài viết - GV đọc bài ( cất bảng phụ) - GV quan sát uốn nắn thêm cho HS - GV gắn bảng phụ lên bảng - Chấm chữa bài - GV thu – bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết * HĐ 3: HD bài tập + Bài 2: (a) Em chọn ch hay tr để điền vào chỗ chấm - GV yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét - kết luận bài đúng - GV cho HS khá nêu ý b - HS viết vào - HS đổi soát lỗi - HS chấm tay đôi với GV - HS nêu yêu cầu BT - Lớp làm bài vào VBT - 1HS làm bài trên phiÕu to - HS nhận xét + Đáp án (a): tròn, trên, chui (Là mặt trời) * 1HS khá nêu lời giải ý b b, chẳng, đổi, dẻo, đĩa ( Là cánh đồng) - 1HS nêu Củng cố: - HS lắng nghe - Nêu lại ND bài ? Dặn dò: - Về nhà học bài và làm bài tập VBT, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Ngµy so¹n: Thứ tư: Thể dục (Tiết 44) Nh¶y d©y trß ch¬i: lß cß tiÕp søc I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng 2.Kĩ năng: Chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức độ tương đối chủ động 3.Thái độ:HS cã ý thøc tËp luyÖn II Địa điểm, phương tiện: - Điạ điểm: Trên sân trường, VS an toàn nơi tập - Phương tiện: còi, dây nhảy III Nội dung và phương pháp: Lop4.com (17) HĐ c« * H§ 1: Phần mở đầu: - GV cho HS tËp hîp hµng HĐ trò - ĐHTT: x x - GV nhận lớp, phổ biến nội dung bài học - Khởi động: - Tập bài TD chung - Trò chơi " chim bay, cò bay" * H§ 2: Phần bản: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - GV tổ chức thi xem HS nào nhảy nhiều - GV quan sát, sửa sai - Chơi trò chơi " Lò cò tiếp sức" - GV nêu tên trò chơi và nêu cách chơi - GV chia lớp thành nhóm, cặp thi với - GV quan sỏt, tuyên dương * H§ 3: Phần kết thúc: - GV cho HS thả lỏng, hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học, giao BTVN x x x x x x x x - HS tập hợp điểm danh , báo cáo sĩ số - HS thùc hiÖn – ch¬i trß ch¬i - HS tập nhảy dây theo tổ - HS thi nh¶y - HS l¾ng nghe - HS ch¬i trß ch¬i theo nhãm - HS thùc hiÖn - HS l¾ng nghe Toán (Tiết 108) VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết dùng com pa để vẽ hình tròn theo mẫu Biết cách trang trí hình tròn đúng và đẹp 2.Kĩ năng: Rèn kĩ vẽ hình và trang trí hình tròn 3.Thái độ: Có hứng thú học tập II Đồ dùng dạy- học: - C«: Com pa, SGK Lop4.com (18) - Trò : com pa nhỏ, bút chì màu, giấy A4, SGK III Các hoạt động dạy- học: HĐ c« Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng vẽ hình tròn tâm O, bán kính OM = cm HĐ trò - HS hát - HS lên bảng vẽ hình tròn - HS cùng nhận xét -> GV nhận xét - cho điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: * HĐ 1: Thực hành + Bài tập 1: Vẽ hình tròn theo mẫu - GV hướng dẫn HS + Bước 1: GV hướng dẫn HS tự vẽ hình tròn tâm O bán kính hai cạnh ô vuông, sau đó ghi các chữ A, B, C, D + Bước 2: Dựa trên hình mẫu, HS vẽ phần hình tròn tâm A bán kính AC và phần hình tròn tâm B bán kính BC - GV cho HS khá vẽ bước + Bước 3: Dựa trên hình mẫu, HS đã vẽ tiếp phần hình tròn tâm C, bán kính CA và phần hình tròn tâm D bán kính DA + Bài tập 2: Tô màu hình đã vẽ bài - GV cho HS quan sát mẫu để vẽ và tô màu hình tròn - GV nhắc HS tô màu gọn, màu sắc hài hoà - Mời số HS trưng bày sản phẩm - 1HS nªu yªu cÇu bµi - Quan sát, lắng nghe C A B D * 1HS khá vẽ bước - HS đọc yêu cầu bài tập - HS quan sát mẫu và vẽ vào giấy A4 - Số HS trưng bày sản phẩm - HS nhận xét Lop4.com (19) - GV nhận xét, biểu dương - 1HS nêu HS có bài vẽ đẹp Củng cố: - Nêu lại ND bài ? - HS lắng nghe – ghi nhí Dặn dò: - Về nhà học bài và làm bài tập VBT, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Luyện từ và câu (Tiết 22) TỪ NGỮ VÒ SÁNG TẠO DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DÊU CHẤM HỎI I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Mở rộng vốn từ sáng tạo Ôn luyện dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi Biết vận dụng làm bài tập thành thạo 2.Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng từ và sử dụng dấu phẩy 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - C«: băng giấy viết sẵn BT3 B¶ng phô ghi lời giải BT1: phiếu viết câu văn BT2 - Trò: SGK, VBT, Bót III Các hoạt động dạy- học: HĐ c« Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm bài tập tiết LTVC tuần 21 -> GV nhận xét - cho điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: * HĐ 1: Thực hành + Bài tập 1: Dựa vào bài tập đọc và chính tả đã học các tuần 21, 22 em hãy tìm các từ - GV nhắc HS: Dựa vào bài tập đọc và chính tả đã học và HĐ trò - HS hát - HS lên bảng làm bài - HS cùng nhận xét - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS nghe Lop4.com (20) học tuần 22 để tìm từ trí thức và hoạt động trí thức - GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng - GV treo lên bảng lời giải đã viết sẵn - HS th¶o luËn N4 tìm các chữ trí thức viết giấy - Đại diện các nhóm đọc kết - HS nhận xét, bình chọn Chỉ trí thức - Nhà bác học, nhà thông thái, nhà nghiên cứu, tiến sỹ - Nhà phát minh, kỹ sư - Bác sĩ, dược sĩ - Thầy giáo, cô giáo - Nhà văn, nhà thơ + Gi¸o dôc: Ch¨m ngoan häc giái sau nµy trë thµnh mét nhµ b¸c häc, nhµ v¨n… + Bài tập 2: Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào câu sau ? - GV gîi ý – giao nhiÖm vô - GV cài bảng phụ viết sẵn BT lên bảng - GV nhận xét – ghi ®iÓm * Gi¶i nghÜa: ríu rít Chỉ H§ trí thức - nghiên cứu khoa học - Nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy móc … - Chữa bệnh, chế thuốc - dạy học - sáng tác - 2HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm - HS làm bài vào VBT - 2HS lên bảng làm bài - HS nhËn xÐt bµi - HS đọc lại câu văn ngắt nghỉ rõ - Cả lớp chữa bài vào + Đáp án: a Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim b Trong lớp, Liên luôn luôn chăm chú nghe giảng c Hai bên bờ sông, bãi ngô bắt Lop4.com (21)