Giáo án lớp 4 - Tuần 4 - Trường Tiểu học Điền Môn

- Phát biểu 3: Đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dãn đọc diễn cảm - Đọc trong nhóm - Thi đọc trước lớp C: Củng cố dặn dò : - Nhận xét - Đọc bài thêm ở nhà - Chuẩn bị bài sau Giáo viên thực [r]

Trường Tiểu học Điền Môn Giáo án lớp 4- Tuần4 Thứ ngày tháng năm 20 Toán : So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên I/ Mục tiêu :Giúp HS Kiến thức: Bước đầu hệ thống hoá số hiểu biết ban đầu so sánh số tự nhiên Kĩ năng: Biết xếp thứ tự các số tự nhiên Thái độ: Rèn tính cẩn thận, sắng tạo II/ Đồ dùng dạy học : - HS SGK bảng III/ Các HĐ dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Kiểm tra bài cũ : - Viết các số sau thành tổng 132567, 875930 , B: Bài : Giới thiệu bài : Nôi dung chính Hoạt động : So sánh các số tự nhiên - GV viết các cặp số 100 và 39 456và 123 - HD so sánh 5và Hoạt động : Xếp thứ tự các số tự nhiên - GV ghi các số: 7698 , 7968 , 7896 , 7869 - Vì có nhóm số tự nhiên chúng ta luôn có thể xếp theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé ? Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1( cột 1):Nêu yêu cầu - HS (Sửu, Sơn, Vui) lên bảng làm bài 132567 =… - Nhận xét, ghi điểm Bài ( a, c): - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Muốn xếp chúng ta phải làm gì ? Bài ( a) : - Chấm bài nhận xét - HS so sánh - HS nêu dãy số tự nhiên: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9, … - Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn - Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé… - Vì ta luôn so sánh các số tự nhiên với - hs (Hải) lên bảng làm Lớp làm vào 1234 > 999 ; 8754 < 87540 ; 39680 = 39000 + 680 - Nhận xét - Xếp theo thứ tự từ bé đén lớn - So sánh các số với - HS làm bảng Tự làm bài vào + 8136 ; 8316 ; 8361 + 63841 ; 64813 ; 64831 - hs (Phụng) lên bảng lớp làm vào 1942 ; 1952 ; 1978 ; 1984 - Nhận xét, bổ sung C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thủy Lop4.com Trường Tiểu học Điền Môn Giáo án lớp 4- Tuần4 Thứ ngày tháng năm 20 Tập đọc : Một người chính trực I/ Mục tiêu : - Bíêt đọc phân biệt lời các nhân, bước đầu đọc diễn cảm đoạn bài - Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện:Ca ngợi chính trực , liêm lòng vì dân vì nước Tô Hiến Thành – vị quan tiếng cương trực thời xưa ( trả lời các câu hỏi SGk) - Bồi dưỡng tính trung thực, tình thương yêu người… II / Đồ dùng dạy học : - GV tranh minh hoạ - HS SGK III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Kiểm tra : B: Bài : Giới thiệu bài : Luyện đọc : - Chia đoạn : Đoạn :Từ đầu đến … Lý Cao Tông Đoạn 2:Tiếp … Đoạn 3: phần còn lại - HD đọc đúng : di chiếu , chính sự, Gián nghị đại phu - HD đọc câu ( bảng phụ ) - GV đọc diễn cảm toàn bài 2:Tìm hiểu bài - Trong việc lập ngôi vua chính trực ông Tô ,Hiến Thành đựoc thể nào ? - Vì nhân dân ca ngợi người chính trực ông ? - HS đọc bài người ăn xin - Trả lời Đọc cá nhân em đọc nối tiếp lần Cá nhân em đọc chú giải Luyện đọc theo cặp em đọc toàn bài Lắng nghe - Tô Hiến Thành không nhận vàng bạc đút lót để làm sai di chiếu vua Lý Anh Tông - Quan Vũ Tá Đường ngày đêm hầù hạ bên giường bênh ông - Ông cử quan Trần Trung Tá thay mình - Khi ông bị bệnh nặng chăm sóc ông? - Thể qua việc tiến cử quan là người có tài - Tô Hiến Thành cử thay ông? - Vì người chính trực - Sự chính trực ông thể qua hành đặt lơi ích đất nước lên lợi ích riêng động nào? - Tô Hiến Thành là người nào? - Phát biểu 3: Đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dãn đọc diễn cảm - Đọc nhóm - Thi đọc trước lớp C: Củng cố dặn dò : - Nhận xét - Đọc bài thêm nhà - Chuẩn bị bài sau Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thủy Lop4.com Trường Tiểu học Điền Môn Giáo án lớp 4- Tuần4 Thứ Lịch sử ngày tháng năm 20 Nước Âu Lạc I MỤC TIÊU :- Sau bài học HS nêu : - Nắm cách sơ lược kháng chiến chống Triệu Đà nhân dân Âu Lạc: Triệu Đà nhiều lần kéo quân sang xâm lược Âu Lạc Thời kì đầu đoàn kết, có vũ khí lợi hại nên thắng lợi; sau An Dương Vương chủ quan nên thất bại * Đối với Hs khá giỏi :  Biết điểm giống người Âu Lạc và Lạc Việt  So sánh khác nơi đóng đô nước Văn Lang và Âu Lạc  Biết sư phát triển quân - Bồi dưỡng tinh thần đoàn kết cho hs II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ sách giáo khoa - Phiếu bài tập - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ : - HS trả lời B Bài : Hoạt động : Cuộc sống người Lạc Việt và - HS đọc SGK Âu Việt - Người Âu Việt sống đâu ? - Người Lạc Việt sống mạn Tây Bắc nước Văn Lang - Đời sống người Lạc Việt và người Âu - Người Âu Việt biết trồng Việt có gì giống ? lúa ,chế tạo đồ dùng, biết trồng trọt - Người Âu Việt và người Lạc Việt sống với - Họ sống hoà hợp với nhau nào ? Hoạt động : Sự đời nước Âu Lạc - HĐ nhóm - Nhận xét - Đai diện nhóm trình bày Kết luận : Âu Lạc là tiếp nối nhà nước Văn Lang Hoạt động 3:Thành tựu người dân Âu Lạc - Thảo luận nhóm đôi - Cho biết người Âu Lạc đã đạt thành tựu ? - Những thành tựu người Âu Việt xây dựng, sản xuất , làm vũ khí - So sánh khác nơi đóng đô - Nước Văn Lang đóng đô nước Văn Lang và nước Âu Lạc ? Phong Châu là vùng rừng núi - Nước Âu Lạc đóng đô vùng đồng Hoạt động :Nước Âu Lạc và xâm lược - HS đọc SGk Triệu Đà - HS kể - Dựa vào SGK kể lại chiến xâm lược - Vì người dân Âu Lạc đoàn kết Triệu Đà nhân dân Âu Lạc ? lòng chống giặc và có tướng - Vì Xâm lược Triệu Đà bị thất bại ? huy giỏi - Vì năm 179 TCN Âu Lạc lại rơi vào ách - Vì Triệu Đà dùng kế hoãn binh đô hộ phong kiến phương Bắc ? cho trai làm rể mục đích lấy nỏ thần C Củng cố - dặn dò Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thủy Lop4.com Trường Tiểu học Điền Môn Giáo án lớp 4- Tuần4 Đạo đức Vượt khó học tập ( t2) I)Mục tiêu :Giúp Hs nhận thức : người có thể gặp khó khăn sống và học tập Cần phải có tâm và vượt khó 2.Biết xác định khó khăn học tập và cách khắc phục 3.Quý trọng và học tập gương biết vượt khó II)Đồ dùng dạy học: - Saïch ÂÂ - Các mẫu chuyện , gương vượt khó - Giấy khổ to III)Cạc hoảt âäüng dảy hoüc Hoảt âäüngcuía Gv Hoảt âäüng cuía Hs A Liên hệ bài cũ B Bài Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (4 nhóm ) - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Giao nhiệm vụ (BT SGK) - Kết luận, khen HS biết vượt khó Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi - Giao nhiệm vụ ( BT SGK) - Giải thích yêu cầu bài tập - Kết luận, biểu dương Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - Giao việc: BT SGK - HS thảo luận nhóm - vài em trình bày trước lớp - - Giải thích yêu cầu bài tập - Kết luận, biểu dương Kết luận chung: - Trong sống người có khoï khàn riãng - Để học tập tốt cần cố gắng vượt qua khoï khàn - HS ghi vào khó khăn và biện pháp khắc phục - Cả lớp trao đổi nhận xét - vài HS đọc lại phần ghi nhớ SGK C/ Dặn dò : Về nhà tìm hiểu câu chuyện , truyện kể gương vượt khó các bạn học HS Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thủy Lop4.com Trường Tiểu học Điền Môn Giáo án lớp 4- Tuần4 Thứ ngày tháng năm 2010 Toán : Luyện tập I/ Mục tiêu : Kiến thức: Viết và so sánh các số tự nhiên Kĩ năng: Bước đầu làm quen dạng x < 5, < x < với x là số tự nhiên Thái độ: Rèn tính cẩn thận, yêu thích môn toán II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ vẽ hình bài tập -HS SGK bảng III/ Các hoạt động daỵ và học : Hoạt động giáo viên A:Kiểm tra Bài cũ : - Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 65478, 65784, 56874, 56487 B: Bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung chính Hướng dẫn Giải bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm bài tập - Đọc đề bài - Làm bài và chữa bài a , 0,10, 100 b , ,99, 999 - Làm bảng a, 859067 < 859167 b, 492037 > 482037 c, 609608 < 609609 d, 264309 = 264309 - Nhận xét, biểu dương hs có nhều bài làm đúng và sửa sai cho hs còn làm sai Bài 4:Nêu yêu cầu a, x < b, < x < - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ xung a, x = 0,1,2,,3,4 b, x = 3,4 - Nhận xét, ghi điểm C Củng cố - Dặn dò - Nhận xét tiết học - Xem bài yến, tạ Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thủy Lop4.com Trường Tiểu học Điền Môn Giáo án lớp 4- Tuần4 Thứ ngày tháng năm 2010 Chính tả: ( Nhớ - viết) Truyện cổ nước mình I/Mục tiêu : - Nhớ - viết 10 dòng thơ đầu và trình bày bài chính tả sẽ; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát * Đối với Hs khá giỏi : Nhớ viết 14 dòng thơ đầu ( SGK) - Làm đúng bài tập 2b - Rèn tính cẩn thẩn II/ Đồ dùng dạy học : - Bộ chữ cái , bảng phụ , III/ Các HĐ dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Kiểm tra bài cũ: - Viết tên các vật có âm đầu ch, tr B: Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: HD HS nhớ viết - Đọc bài viết - HD các từ dễ sai truyện cổ , sâu xa , trăng - Nhắc lại cách viết bài thơ lục bát Hoạt động 2: - Viết bài Hoạt động 3: Làm bài tập - em lên bảng - hs đọc bài viết - Viết bảng - Trả lời - HS nhớ viết bài vào - Đọc yêu cầu bài tập - Làm bài vào - Chữa bài - Vầng ; sân ; chân - GV chấm bài nhận xét C Củng cố- Dặn dò : - Chữa lỗi sai - Nhận xét tiết học Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thủy Lop4.com Trường Tiểu học Điền Môn Giáo án lớp 4- Tuần4 Thứ ngày tháng năm 20 Luỵện từ và câu : Từ ghép, từ láy I Mục tiêu : - Nhận biết hai cách chính cấu tạo từ phức tiếng việt: Ghép tiếng có nghĩa lại với ( tiếng ghép); phối hợp tiếng có âm hay vần ( âm đầu và vần) giống ( từ láy) - Bước đầu phân biệt từ ghép với từ láy đơn giản ( BT1); tìm từ ghép, từ láy chứa tiếng đã cho ( BT2) - Rèn tính chính xác, cẩn thận II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ III Các HĐ dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Kiểm tra bài cũ: -Từ đơn và từ phức khác điểm nào ? Cho ví dụ B Bài mới: Hoạt động 1: Nhận xét - Nêu ý nghĩa đọc đoạn thơ và cấu tạo từ phức các câu thơ có gì khác ? - Từ đơn có tiếng , từ phức có hay nhiều tiếng - em đọc yêu cầu bài và gợi ý - Làm bài cá nhân - Trình bày - Các từ truyện cổ ,ông cha là các tiếng tạo thành - Từ thầm thì có các tiếng lập lại âm đầu - Khi ghép các tiếng có nghĩa với - Các tiếng bổ sung cho để tạo thì nghĩa từ nào ? thành nghĩa - Những tiếng có nghĩa ghép lại - 1HS nhắc lại vớí gọi là từ ghép Hoạt động 2: Ghi nhớ - Đoc phần ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập BT 1: GV Giao nhiệm vụ - Đọc yêu cầu bài - Xếp các từ in đậm thành loại từ : từ - 1em làm bảng phụ Lớp làm ghép và từ láy a , Từ ghép : ghi nhớ , công ơn , đền thờ, mùa xuân - Từ láy :bãi bờ, - Nhận xét chốt lời giải đúng b, Từ ghép: dẽo dai , vững , Thanh cao ,giản dị Bài 2: - Từ láy: nhũn nhặn , cứng cáp Tìm từ ghép từ láy - Đọc yêu cầu - Chia nhóm - Thảo luận nhóm đôi - Giao việc a, Từ ghép: thảng , thật Nhận xét ghi bảng b,Từ ghép: thẳng tuột, thẳng thừng - Từ láy thẳng thắn c, Từ ghép chân thật,thật tâm, thật lòng từ láy thật thà - Đại diện nhóm trình bày C Củng cố -Dặn dò - Lớp nhận xét Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thủy Lop4.com Trường Tiểu học Điền Môn Giáo án lớp 4- Tuần4 KĨ THUẬT: Khâu thường ( t1) I Mục tiêu : - Biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu - Vạch dường dấu trên vải ( vạch đường thẳng, đường cong) và cát vải theo đường vạch dấu Đường cắt có thể mấp mô * Đối với hs khóe tay: Khâu các mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối Đường khâu ít bị dún - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động, rèn tính cẩn thận… II Chuẩn bị: GV : Một số mẫu vật liệu và dụng cụ, cắt, khâu, thêu.Một số mẫu vải, sáp (nến) Kim khâu, kim thêu các cỡ (khâu len, kim thêu).Kéo cắt vải, chỉ, khung thêu, tranh ảnh …Thước dẹt, dây, số sản phẩm may, khâu, thêu III Các hoạt động Dạy-Học : Hoạt động giáo viên A/ Bài : Hoạt động : HS thực hành khâu thường - Gọi HS nhắc lại kĩ thuật khâu thường - GV cho HS quan sát H.4 SGK - Nhận xét chốt ý Hoạt động :HS tập khâu trên giấy ô li - GV yêu cầu HS thực hành vạch dấu đường khâu trên vải - GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét H.5 SGK - Em hãy nêu cách khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu ? - GV thao tác lần - Lần : Lên kim điểm cách mép vải bên phải 1cm, rút kim, kéo sợi lên cho nút sát vào phía sau mặt vải Xuống kim điểm lên điểm … rút kim kéo sợi lên, vuốt mũi khâu theo chiều từ phải sang trái cho phẳng mặt vải Hoạt động 3:HS thực trên vải - GV cho HS quan sát H.6 SGK và theo dõi thao tác khâu lại mũi, nút cuối đường khâu Hoạt động học sinh - Có bước là vạch dấu đường khâu và khâu các mũi theo đường vạch dấu Nhận xét - HS quan sát - HS nhận xét + Lên kim điểm xuống kim điểm - HS nghe và thực hành - HS quan sát - HS trả lời - Nhận xét - Lớp quan sát + Khâu từ phải sang trái + Tay cầm vải phải đưa vải lên xuống kim đưa vải xuống lên kim - GV kiểm tra chuẩn bị HS + Nhớ dùng kéo cắt sau - GV quan sát giúp đỡ số em còn lúng đã nút xong túng Hoạt động :Đánh giá sản phẩm các nhóm - Nhóm : Thi đua sản phẩm nào đẹp - Nhận xét C Nhận xét tiết học Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thủy Lop4.com Trường Tiểu học Điền Môn Giáo án lớp 4- Tuần4 Thứ ngày tháng năm 20 Kể chuyện : Một nhà thơ chân chính I/Mục tiêu : - Nghe – kể đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý SGK; kể nối tiếp toàn câu chuyện Một nhà thơ chân chính (do GV kể) - Hiểu truyện và ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết không chịu khuất phục cương quyền - Bồi dưỡng tính chân thật, tính cowng trực… II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết nội dung bài tập - HS SGK III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên - Hoạt động học sinh A: Kiểm tra bài cũ - HS kể chuyện đã nghe đã đọc - GV nhận xét B Bài : Giới thiệu bài : - HS lắng nghe Hoạt động :GV kể -GV kể kết hợp với tranh - Giải thích từ khó hiểu Hoạt động 2: HD HS kể - Đọc yêu cầu SGK lên -ách Trước thốngsựkhổ bạocủa ngược ngườicủa dânTruyền nhà vua dân - Hát bài hát lên án thói ,tàn bạocủa nhà vua và chúng phản phơi ứng bày nỗi thống nào khổ ? nhân hống hách nhà vua - Nhà vua đã làm gì biết dân chúng - Vua lệnh bắt kẻ sáng tác , bắt bài ca lên án mình ? các nhà thơ hát rong - Trước đe doạ nhà vua thái độ - Các nhà thơ nghệ nhân hát người nào ? ca tụng nhà vua , có nhà thơ im lặng - Vì nhà vua phải thay đổi ? - Nhà vua khâm phục kính trọng lòng trung thực , nhà thơ thà lửa thêu cháy… - HS kể theo cặp - Hs thi kể - Trao đổi ý nghĩa - GV nhận xét Hoạt động 3:Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện - HS phát biểu C Củng cố - Dặn dò : - Nhắc ý nghĩa câu chuyện - Tập kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thủy Lop4.com Trường Tiểu học Điền Môn Giáo án lớp 4- Tuần4 Thứ ngày tháng năm 2010 Toán : Yến, tạ, I /Mục tiêu : Kiến thức: Bước đầu nhận biết đọ lớn yến ,tạ, ; mối quan hệ tấn, tạ với kilogam - Biết chuyển đổi đơn vị đo tạ, và kilogam Kĩ năng: Biết thực phép tính với tạ, Thái độ: Rèn tính sáng tạo, yêu thích toán học II/ Đồ dùng dạy học :- GV bảng Yến tạ III Các HĐ dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Kiểm tra bài cũ: - Tìm x biết 120< x < 150 - HS lên bảng ;lớp nhận xét a, x là số chẵn.b, x là số lẽ c, x là số tròn chục B Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu yến ,tạ ,tấn - Các em đã học đơn vị đo khối lượng nào ? - HS kể g , kg (Hải) - GV giới thiệu 10 kg = yến - HS nhắc lại (Sửu, Vui) 1yến = 10 kg - 20 kg = yến Vậy 2o kg = ? yến - Giới thiệu tạ 10 tạ tấn = 10 tạ - tạ = 10x 10 =100kg tạ = 10 yến Vậy - 1tấn = 100 yến 1tấn = ? yến - = 1000kg = ? kg Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: - Gọi em lên bảng viết - Đọc yêu cầu bài a, Con bò nặng tạ b, Con gà nặng 2kg Bài : Nêu yêu cầu c, Con voi nặng - HS làm vào hs lên bảng yến = 10 kg 10 kg = 1yến - Chấm bài nhận xét - HS làm các bài còn lại Bài 3( chọn phép tính):Nêu yêu cầu + 135 tạ x - Đọc đề toán ,2 em lên bảng làm + 512 : - Nhận xét, bổ xung - Chấm bài C Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thủy Lop4.com Trường Tiểu học Điền Môn Giáo án lớp 4- Tuần4 Thứ ngày tháng năm 20 Tập đọc : Tre Việt Nam I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng tình cảm - Hiểu ý nghĩa : Qua hình tượng cây tre, tác giả ca ngợi phẩm chất cao đẹp người VN: giàu tình thương yêu, thẳng, chính trực ( trả lời các câu hỏi 1,2; thuộc khoảng dòng thơ) - Bồi dưỡng tình yêu quêu hương, xóm làng… II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ -Bảng phụ viết đoạn thơ cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A:Kiểm tra bài cũ : - HS đọc bài : Một người chính trực - Vì nhân dân ca ngợi người - Vì người chính trực nói chính trực ông Tô Hiến Thành? thẳng , dám nói thật , họ luôn làm viêc tốt cho đất nước B Bài : 1- Giới thiệu bài : Luyện đọc : - Gọi 1em đọc toàn bài - Chia đoạn Đoạn 1: từ đầu đến … tre Đoạn 2: tiếp … Lá cành Đoạn 3: Tiếp ,,, cho măng - HS đọc nối tiếp 2lần Đoạn 4:Là đoạn còn lại - Đoc cá nhân - HD từ đọc khó : Gầy guộc , sương - Đọc nối tiếp lần truyền , tre xanh - Đọc chú giải - Gọi HS đọc nối tiếp lần - em đọc toàn bài Hoạt động 1: Tìm hiểu bài : - Những câu thơ nào nói lên gắn bó lâu - hs Đọc khổ thơ Lớp đọc thầm - Ở đâu tre xanh tươi đời cây tre với người VN? - Những hình ảnh nào tre gợi lên - Cho dù đất sỏi, đất vôi, bạc màu phẩm chất tốt đẹp người VN ? - Những hình ảnh nào tre tượng trưng cho tính cần cù ? - Những hình ảnh nào gợi lên phẩm chất - Rễ siêng không ngại đất nghèo đoàn kết ? - Những hình ảnh nào tượng trưng cho - Nòi tre đâu chịu mọc cong tính thẳng ? - Tìm hình ảnh cây tre và búp măng - Phát biểu non mà em thích ? Giải thích vì ? Hoạt động : Đọc diễn cảm - Đọc diễn cảm theo cặp - GV đọc mẫu đoạn thơ - Thi đọc diễn cảm - Nhẩm thụôc lòng - Thi đọc thuộc C Củng cố dặn dò: - Ca ngợi phẩm chất cao đẹp - Nêu ý nghĩa bài thơ người VN Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thủy Lop4.com Trường Tiểu học Điền Môn Giáo án lớp 4- Tuần4 Thứ ngày tháng năm 2010 Tập làm văn : Cốt truyện I /Mục tiêu - HS hiểu nào là cốt truyện và phần cốt truỵện: mở đầu , diễn diễn, kết thúc ( ND ghi nhớ) - Bước đầu biết xếp lại các việc chính truyện thành cốt truyện Cây khế và luyện tập kể lại truyện đó( BT mục III) - Rèn luyện tính cần cù, lòng trung thực, phê phán tham lam, ích kỉ II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi phần ghi nhớ nội dung bài học - tờ giấy viết sẵn BT III/ Các HĐ dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Một thư gồm phần nào ? B: Bài : - Giới thiệu bài : Hoạt động :Nhận xét : Bài 1: Kết luận: Bài 2:Bài tập yêu cầu gì? Bài3: - Cốt truyện gồm có phần - hs lên bảng - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài - Thảo luận nhóm trình bày - Cốt truyện là chuổi các việc làm nòng cốtcho diễn biến câu chuyện - Nêu yêu cầu - Mỗi cốt truyện gồm có phần : + Mở đầu + Diễn biến + Kết thúc - Kết luận: Hoạt động 2: Ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập : Bài 1: GV giao việc - HS đọc ghi nhớ - HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Dựa vào cốt truyện HS kể lại câu chuyện - GV chốt ý ghi bảng - GV nhận xét C Củng cố - Dặn dò - Tập kể lại truyện - Nhận xét tiết học - Nhắc lại phần cốt truyện Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thủy Lop4.com Trường Tiểu học Điền Môn Giáo án lớp 4- Tuần4 Thứ ngày tháng năm 20 Khoa học Tại phải phối hợp nhiều loại thức ăn I/ Mục tiêu : - Biết phân loại thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng - Biết để có sức khỏe tốt phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món - Chỉ vào tháp dinh dưởng cân đối và nói: Cần ăn đủ nhóm thức ăn chứa nhiều bột đường, nhóm chứa nhiều vitamin và chất khoáng; ăn vừa phải nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm; ăn có mức độ nhóm chứa nhiều chất béo; ăn ít đường và ăn hạn chế muối II/ Đồ dùng dạy học : - Các hình minh hoạ SGK - Phiếu bài tập III/ Các HĐ dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Kiểm tra bài cũ: - Nêu vai trò vi ta và thức ăn có chứa vi ta ? - Chất xơ có vai trò gì thể B:Bài : Hoạt động :Vì cần phải phối hợp nhiều loại thức ăn - Chia nhóm - Phát phiếu bài tập GV chốt ghi bảng Hoạt động : Món thức ăn có bữa ăn cân đối - Chia nhóm - Giao nhiệm vụ - GV nhận xét Hoạt động 3: - Giới thiệu trò chơi - Phát phỉếu thực đơn - HS lên bảng - Thảo luận nhóm - Đai diện nhóm trình bày - Đọc mục bạn cần biết - HS quan sát thảo luận và tô màu các loại thức ăn mình cho bữa ăn đủ chất - Đại diện nhóm trình bày - Lớp bổ sung - Nhận và hoàn thành thực đơn - Đại diện em trình bày - Lớp bổ sung - GV nhận xét C Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học : - Về gia đình thực đúng Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thủy Lop4.com Trường Tiểu học Điền Môn Giáo án lớp 4- Tuần4 Thứ ngày tháng năm 20 Toán Bảng đơn vị đo khối lượng I/ Mục tiêu : Kiến thức: Nhận biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đecagam, hectogam, quan hệ đêcagam- hectogam và gam Kĩ năng: Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng Biết thực phép tính với số đo khối lượng Thái độ: Bồi dưỡng tính yeu toán học, tính chính xác… II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ … III /Các HĐ dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng B Bài : Hoạtđộng1 : - Giới thiệu Đề -ca- gam , Hg +1dag = 10g - Đềcagam viết tắt : dag +1 dag = 10g +1 héc tôgam cân nặng 10 dag +1hg = 10dag = 100g - Đính đơn vị đo độ dài - Trong đơn vị trên đơn vị nào nhỏ kg ? - Những đơn vị nào lớn kg? - Bao nhiêu g thì 1dag ? Hoạt động :Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu -Nhậnxét : Bài 2: - Tính 380g + 195g 928 dag - 274 dag 452 hg x 768hg : C Củng cố - Dặn dò : Học thuộcbảng đơn vị đo độ dài - hs lên bảng 1yến = …kg tạ = …kg = …kg - Quan sát, lắng nghe … - HS đọc (Vui, Hải) - HS đọc - Đơn vị : g, dag, hag - Yến, tạ, - 10g = 1dag - HS làm nêu kết - HS làm hs lên bảng a, 1dag = 10 g ; hg = 10 dag 10 g = dag ; 10 dag = hg b, dag = 40 g; 3kg = 30 hg hg = 80 dag; kg = 7000 g 2kg300g = 2300 g; 2kg30g = 2030g - Nhận xét, bổ xung - HS lên bảng giải ( Phụng, Loan) - Lớp làm vào - Đọc bài Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thủy Lop4.com Trường Tiểu học Điền Môn Giáo án lớp 4- Tuần4 Thứ ngày tháng năm 20 Kể chuyện : Một nhà thơ chân chính I/Mục tiêu : - Nghe – kể đoạn câu chuyện theo câu hỏi gợi ý SGK; kể nối tiếp toàn câu chuyện Một nhà thơ chân chính (do GV kể) - Hiểu truyện và ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết không chịu khuất phục cương quyền - Bồi dưỡng tính chân thật, tính cowng trực… II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết nội dung bài tập - HS SGK III/ Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên - Hoạt động học sinh A: Kiểm tra bài cũ - HS kể chuyện đã nghe đã đọc - GV nhận xét B Bài : Giới thiệu bài : - HS lắng nghe Nội dung bài học Hoạt động :GV kể - GV kể kết hợp với tranh - Giải thích từ khó hiểu Hoạt động 2: HD HS kể - Đọc yêu cầu SGK lên -ách Trước thốngsựkhổ bạocủa ngược ngườicủa dânTruyền nhà vua dân - Hát bài hát lên án thói ,tàn bạocủa nhà vua và chúng phản phơi ứng bày nỗi thống nào khổ ? nhân hống hách nhà vua - Nhà vua đã làm gì biết dân chúng - Vua lệnh bắt kẻ sáng tác , bắt bài ca lên án mình ? các nhà thơ hát rong - Trước đe doạ nhà vua thái độ - Các nhà thơ nghệ nhân hát người nào ? ca tụng nhà vua , có nhà thơ im lặng - Vì nhà vua phải thay đổi ? - Nhà vua khâm phục kính trọng lòng trung thực , nhà thơ thà lửa thêu cháy… - HS kể theo cặp - Hs thi kể - Trao đổi ý nghĩa - GV nhận xét Hoạt động 3:Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện - HS phát biểu C Củng cố - Dặn dò : - Nhắc ý nghĩa câu chuyện - Tập kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thủy Lop4.com Trường Tiểu học Điền Môn Giáo án lớp 4- Tuần4 Thứ ngày tháng năm 20 Luyện từ và câu : Luyện tập từ ghép, từ láy I /Mục tiêu : - Qua luyên tập, bước đầu nắm hai loại từ ghép (có nghĩa tổng hợp, có nghĩa phân loại)- BT1,2 - Bước đầu phân biệt nhóm từ láy ( giống âm đầu, vần, âm đầu và vần)- BT3 II/ Đồ dùng dạy học :Bảng phụ viết bài tập III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Kiểm tra bài cũ: - Tìm các từ ghép, từ láy chứa tiếng - hs lên bảng thẳng thật ? - Thế nào là từ ghép cho ví dụ ? - Từ ghép gồm tiếng có nghĩa trở lên ghép lại - Thế nào là từ láy cho ví dụ ? - Từ láy gồm tiếng trở lên phối hợp theo cách lập lại âm hay vần lập lại hoàn toàn vần lẫn âm B Bài : Giới thiệu Luyện tập : Bài : - Cho từ ghép : bánh tráng , bánh - HS đọc yêu cầu bài rán Hãy phân loại từ ghép tổng - Bánh trái từ ghép có nghĩa tổng hợp và từ ghép phân loại ? hợp chung các loại bánh Bánh rán : từ ghép có nghĩa phân loại , mộy loại bánh cụ thể - Làm bài vào - em lên bảng làm Bài2: HS đọc yêu cầu : Từ ghép có Từ ghép có nghĩa phân nghĩa tổng loại hợp - Xe điện ruộng đồng - Xe đạp núi non - Tàu hoả bãi bờ - Đường hình dạng rày màu sắc - Nhận xét chốt lời giải đúng Bài : Treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu - GV nhận xét - HS lên bảng điền C Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Xem bài sau Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thủy Lop4.com Trường Tiểu học Điền Môn Giáo án lớp 4- Tuần4 Địa lý : Hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn I/Mục tiêu: - Nêu số sản xuất chủ yếu người dân HLS: + Trồng trọt: lúa, ngô, chè, rau, cây ăn … trên nương rẫy, ruộng bậc thang + Khai thác khoán sản: apatit, đồng, chì, kẽm… + Khai thác lâm sản: gỗ, mây, nứa… * Đối với Hs khá giỏi : Xác lập mối quan hệ điều kiện tự nhiên và hoạt động sản xuất co người:Do địa hình thấp, người dân phải sườn núi thành ruộng bậc thang; có nhiều khoáng sản nên phát triển nghề khai thác khoang sản - Sử dụng tranh ảnh để nhận biết số sản xuất người dân: làm ruộng bậc thang, nghề thủ công, khai thác khoáng sản - Nhận biết lhos khăn giao thông miền núi: đường nhiều dóc cao, quanh co,thường bị sụt lở vào mùa mưa II/ Đồ dùng dạy học - GV Một số tranh ảnh ruộng bậc thang - Bản đồ địa lý VN III/ Các HĐ dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A:Kiểm tra bài cũ: Đời sống dân cư Hoàng Liên sơn nào ? B: Bài : Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Trồng trọt trên đất dốc Người dân HLS trồng trọt gì đâu ? - Tại họ lại có cách thức trồng trọt ? - Kết luận: Hoạt động 2: Nghề thủ công truyền thống - Kể số nghề thủ công , và sản phẩm thủ công số dân tộc miền núi ? Kết luận : Hoạt động :Khai thác khoáng sản - HS trả lời - Đọc SGK - Trồng lúa, ngô ,chè trên nương rẫy … vì họ sống vùng núi đất dốc - Dệt, may, thêu , đan lát , rèn đúc - Kết lụân : - HĐ sản xuất người dân HLS + Trồng trọt lúa ngô sắn khoai trên ruộng bậc thang , nương rẫy nghề thủ công + Khai thác khoáng sản A pa tít , đồng chì ,kẽm đó A- pa -tít khai thác nhiều C Củng cố - Dặn dò : - Đọc phần bài học - Xem bài sau Nhìn vào bảng, ký hiệu các khoáng sản chính HLS - Trình bày - Lắng nghe - Đọc phần kết luận Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thủy Lop4.com Trường Tiểu học Điền Môn Giáo án lớp 4- Tuần4 Thứ Toán : ngày tháng năm 20 Giây, kỉ I Mục tiêu : Kiến thức: Biết đơn vị giây, kỉ Kĩ năng: Biết mối quan hệ phút và giây, kỉ và năm - Biết xác định năm cho trước thuộc kỉ Thái độ: Bồi dưỡng tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học: - Chiếc đồng hồ - Bảng phụ kẻ thời gian SGK - SGK bảng III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A:Kiểm tra bài cũ:- Gọi em lên bảng làm bài B: Bài : Hoạt động :Giới thiệu : Giây - Đưa đồng hồ - Khoảng thời gian kim từ số đến số là bao nhiêu ? - Thời gian kim phút từ vạch này đến vạch là bao nhiêu ? = … phút - Chỉ vào kim giây giới thiệu kim giây từ vạch này sang vạch là giây vòng trên mặt đồng hồ là 60 vạch - Vậy kim phút thời gian phút thì kim giây 60 giây 4tạ5kg =…yến….kg;97kg=…yến ….kg 34kg5g =…hg…g ;6kg 8dag =hg ….g - HS quan sát - … là … Là phút - = 60 phút - Quan sát - Đọc phút = 60 giây Hoạt động : Giới thiệu kỷ - kỷ 100 năm - Theo dõi - GV treo hình vẽ trục thời gian - Từ năm đến năm100 là kỷ thứ - HS đọc yêu cầu - Giới thiệu chữ số La Mã để ghi kỷ ? - HS làm bài bảng lớp Hoạt động 3: Luyện tập : - phút = 60 giây , Bài : Gọi em lên bảng làm - Nên 1/3 phút = 60 : = 20 giây - Thảo luận nhóm đôi Trình bày kết a, TK 19 ; TK 20 b, TK 20 - Nhận xét : Bài ( a,b): Đọc đề bài - GV chấm bài nhận xét - GV nhận xét C Củng cố dặn dò Thứ ngày tháng năm 20 Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thủy Lop4.com Trường Tiểu học Điền Môn Giáo án lớp 4- Tuần4 Thứ ngày tháng năm 20 Tập làm văn Luyện tập xây dựng cốt truyện I /Mục tiêu : - Dựa vào gợi ý nhân vật và chủ đề SGK, xây dựng cốt truyện có yếu tố tư tưởng gần gũi với lứa tuổi thiếu nhi và kể lại vắn tắc câu chuyện đó - Thực hành luyện tập tưởng tượng cốt truyện đơn giản theo gợi ý đã cho sẵn - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo II /Đồ dùng dạy và học : - GV Tranh minh hoạ cốt truyện lòng hiếu thảo - Bảng phụ viết sẵn đề bài III/ Các hoạt động dạy và hoc : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nói lại nội dung cần ghi - HS kể nhớ tiết tập làm văn trước - Kể lại chuyện cây khế B :Bài : Hoạt động :Xác định yêu cầu đề bài - HS đọc yêu cầu đề bài tìm - Gạch chân các từ ngữ quan trọng từ ngữ quan trọng - Hãy tưởng tượng và kể lai vắn tắt câu chuyện có nhân vật - Bà mẹ ốm , người và bà tiên Hoạt động : - Lựa chọn chủ đề câu chuyện - HS đọc gợi ý , - HS chọn chủ đề - HS đọc thầm gợi ý Hoạt động 3: - Thực hành xây dựng cốt truyện - Kể theo cặp - HS kể vắn tắt câu chuyện theo đề tài đã - Thi kể trước lớp - Nhận xét chọn - Viết vắn tắt vào - Cốt truyện mình - HS nhẵc cách xây dựngcốt truyện C Củng cố - dặn dò - Cốt truyện là gì? - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thủy Lop4.com Trường Tiểu học Điền Môn Giáo án lớp 4- Tuần4 Thứ ngày tháng năm 20 Khoa học : Tại cần phối hợp ăn đạm động vật và đạm thực vật I/Mục tiêu : - Biết cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật để cung cấp đầy đủ chất cho thể - Nêu lợi ích việc ăn cá: Đạm cá để tiêu gia súc, gia cầm - Giải thích vì cần thiết phải ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật II/ Đồ dùng dạy học : -Các hình minh hoạ sách giáo khoa -Bảng thông tin giá trị dinh dưỡng -Số thức ăn chưa chất đạm III / Các HĐ dạy và học : Hoạt động giáo viên A: Kiểm tra bài cũ: - Tại cần phải phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món - Hầu hết các loại thức ăn thường xuyên thay đổi món - Hầu hết các loại thức ăn có tên từ đâu ? B: Bài : Giới thiệu bài : Hoạt động : Kể tên các loaị thức ăn có nhiều đạm ? - GV Nhận xét Hoạt động : - Tại cần phải phối hợp đạm động vật và thực vật ? - GV treo bảng thông tin dinh dưỡng - Món ăn nào vừa có chất đạm động vừa có chất đạm động vật ? - Tại không nên ăn đạm động vật hay đạm động vật ? - Vì chúng ta nên ăn nhiều cá ? Hoạt động học sinh - hs lênbảng - Có nguồn gốc từ động vật và thực vật - Gà, cua ,cá ,đậu , thịt , lợn … - HS đọc - Lẩu cá thịt xào canh cua - Nếu ăn không đủ chất dinh dưỡng - Vì các là thức ăn chứa nhiều đạm và dễ tiêu Hoạt động 3: - Tìm hiểu món ăn vừa cung cấp đạm - HĐ nhóm động vật vừa đạm thực vật : - Các nhóm thi kể + Món đậu phụ nhồi thịt + Đậu cô ve xào thịt bò - GV nhận xét + Canh cua nấu với cà C Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Sưu tầm tranh ảnh nói dùng muối I ốt Giáo viên thực hiện: Trương Thị Thủy Lop4.com