Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu - Củng cố phép nhân phân số - Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số - Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số với[r]
(1)Tuần25 TUẦN 25 Toán: Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I Mục tiêu - Biết thực phép nhân hai số -*Làm Bài II Đồ dùng dạy học - Vẽ hình to SGK III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động - KTBC: GV nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - HS lên bảng 2)Bài HĐ 1: Tìm hiểu phép nhân phân số - Cho HS tính diện tích HCN có CD = 5cm - HS tính vài giấy nháp: , CR = 3cm x = 15 (cm2) - Thực - Tính diện tích HCN có CD = m, CR = - Diện tích HCN là m2 15 m - HD cho HS cách tính theo hình SGK phóng to - Phát quy tắc và nêu kết Kết luận : x =4x2= 5x3 15 - Nêu KL:… HĐ2: Luyện tập BT 1: HS vận dụng quy tắc để tính - Cho HS nhắc lại quy tắc - Nhận xét, ghi điểm - HS rút quy tắc phép nhân phân số - Vài HS nhắc lại - HS nêu quy tắc - HS làm bảng, lớp làm - HS nêu yêu cầu *BT 2: Rút gọn tính - HS làm bảng, lớp làm - HD cách rút gọn tính - Nhận xét, kết BT 3: Ghi tóm tắt - HS đọc đề - HD cách làm - HS làm bảng, lớp làm vào - Nhận xét kết 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Bổ sung : ……………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (2) Tuần25 Tập đọc: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát Đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc - Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng ác, bạo ngược Trả lời các câu hỏi SGK II.KNS : Tự nhận thức: tự xác định giá trị cá nhân; Ra định; Ứng phó thương lượng; Tư sáng tạo: bình luận, phân tích III Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ SGK phóng to - Bảng phụ ghi đoạn văn ( chúa tàu trừng mắt…….phiên toà tới ) IV Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động - KTBC: nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài HĐ 1: Luyện đọc - Cho HS đọc nối đoạn - HS đọc nối tiếp - HD đọc từ khó…… - HS đọc luyện đọc - HD giải nghĩa từ - HS đọc chú giải - GV đọc diễn cảm - Luyện đọc theo cặp HĐ 2: Tìm hiểu bài - HS đọc bài + Tính hãn tên chúa tàu thể qua chi tiết nào? - Đọc đoạn + Lời nói và cử bác sĩ Ly cho - …đập tay xuống bàn quát người thấy ông là người NTN? im… + Cặp câu nào bài khắc hoạ hai - Ông là người nhân hậu, điềm đạm… hình ảnh đối nghịch bác sĩ và - Một đằng thì đức độ… nanh ác… tên cướp? + Vì bác sĩ Ly khuất phục tên - Vì bác sĩ bình tĩnh và cương bảo cướp? vệ lẽ phải - Cho HS nêu ý nghĩa bài * Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng ác, bạo ngược HĐ 3: đọc diễn cảm - Treo bảng phụ, HD đọc phân vai - HS đọc phân vai - HD đọc diễn cảm - HS đọc diễn cảm - Nhận xét, khen ngợi - Thi đua đọc 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Bổ sung : ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……… Lop4.com (3) Tuần25 Kỹ thuật: CHĂM SÓC RAU HOA (TT ) I Mục tiêu - HS biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành số công việc chăm sóc cây rau hoa - Biết cách tiến hành số công việc chăm sóc rau hoa: tưới nước, làm cỏ, vun sới đất -Làm số việc chăm sóc rau, hoa - Có ý thức chăm sóc bảo vệ cây rau, hoa * Lưu ý : Thực hành chăm sóc rau, hoa các chậu cây trường, lớp II Đồ dùng dạy học - Cây trồng chậu, bầu đất đã trồng tiết trước - Bình tưới nước III Hoạt động dạy học HĐ GV 1)Khởi động(4-5’) HĐ HS - KTBC: Nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài (27-28’) HĐ 1: Thực hành + Hỏi : Nhắc lại tên các công việc chăm - HS nhắc lại sóc cây rau, hoa? - GV nêu lại các bước - Nghe - Yêu cầu HS lấy cây đã trồng chậu - HS thực hành nhóm bầu đất, tiến hành chăm sóc - Q/S giúp đỡ HĐ 2: Đánh giá kết học tập - Trưng bày sản phẩm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Tự đánh giá sản phẩm mình và bạn - Nhận xét kết học tập HS 3)Củng cố dặn dò (2-3’) - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Bổ sung : ……………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (4) Tuần25 Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Củng cố phép nhân phân số - Biết cách thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số - Nhận biết ý nghĩa phép nhân phân số với số tự nhiên: Phép nhân phân số với số tự nhiên chính là phép cộng liên tiếp các phân số -* Làm bài 3, II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT 1, III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động - KTBC: GV nêu yêu cầu - HS lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập BT 1: Tính theo mẫu - Treo bảng phụ, HD cách làm -Nhận xét, sửa chữa - Đọc yêu cầu - HS làm bài vào và đọc kết BT 2: Tính theo mẫu - Treo bảng phụ, HD cách làm - Nhận xét, ghi điểm - Đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm và nhận xét *BT 3: Tính so sánh kết - Nhận xét, kết luận và ghi điểm BT 4: Tính rút gọn - Đọc yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm và nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS giải và nhận xét - Nhận xét, ghi điểm *BT 5: ghi tóm tắt - HD cách giải - Nhận xét, ghi điểm 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Bổ sung : ……………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (5) Tuần25 Lịch sử: TRỊNH NGUYỄN PHÂN TRANH I Mục tiêu - Học xong học sinh biết vài kiện chia cắt đất nước ,tình hình kinh tế sa sút : Từ kỉ XVI Triều đình nhà Nguyễn - Lê suy thoái Đất nước bị chia cắt thành Nam triều và Bắc Đàng trong, Đàng ngoài - Nhân dân bị đẩy vào chiến tranh cực khổ -Xác định trên lược đồ ranh giới chia cắt Đàng Trong , Đàng Ngoài - HS biết tỏ thái độ không chấp nhận đất nước bị chia cắt II Đồ dùng dạy học - Bản đồ kỉ XVI - XVII - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động - KTBC: Nêu yêu cầu - HS trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài HĐ : Làm việc lớp - Giới thiệu: Mạc Đăng Dung và phân chia - Mở SGK - Nghe đất nước - GV mô tả suy sụp triều đình nhà Lê TK XVI - Nghe +Năm 1592, nước ta có kiện gì? + Sau năm 1592, tình hình nước ta - Trả lời câu hỏi nào? + Kết chiến tranh Trịnh Nguyễn sao? HĐ 2: Thảo luận nhóm - Phát phiếu học tập cho HS tìm hiểu về: + Mục đích chiến tranh ? + Cuộc chiến tranh này gây hậu gì? - Nhận xét, kết luận đúng - Nêu KL - Làm việc nhóm - Trình bày kết - Vì quyền lợi, các dòng họ cầm quyền đã đánh giết lẫn - Nhân dân cực khổ đất nước chia cắt - HS đọc ghi nhớ 3)Củng cố dặn dò + Nêu tình hình cuối Hậu Lê? - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài Bổ sung : ……………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (6) Tuần25 Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I Mục tiêu - HS hiểu ý nghĩa và cấu tạo CN câu kểAi là gì ? -Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn và xác định CN các câu kể -Biết ghép các phận cho trước thành các câu kể theo mẫu đã học -Đặt câu kể Ai là gì ?với từ ngữ cho trước II Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động - KTBC: GV nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài HĐ 1: nhận xét BT 1,2: yêu cầu HS đọc các câu và tìm câu là gì? - Nhận xét, chốt ý đúng BT 3: Tìm CN các câu vừa tìm - Chốt lời giải đúng BT 4: CN từ ngữ nào tạo thành - Chốt lời giải đúng - Nêu KL:… HĐ 2: Luyện tập BT1: Tìm câu kể là gì và xác định CN - Ghi đoạn văn - Nhận xét, chốt ý đúng: CN là: Văn hoá nghệ thuật – Anh chị em Vừa buồn mà lại vừa vui – Hoa phượng BT 2: Chọn từ cột A nối với cột B - Treo bảng phụ - Nhận xét, chốt ý đúng BT 3: Đặt câu… - Sửa chữa, tuyên dương - HS lên bảng - Nghe - Đọc yêu cầu - Nêu ý kiến - Đọc yêu cầu - Phát biểu - Đọc yêu cầu - Làm việc nhóm - Đại diện báo cáo - Vài HS đọc ghi nhớ - Đọc yêu cầu - Làm việc nhóm - Đại diện trình bày - Đọc đề - HS làm bảng, lớp làm - Đọc yêu cầu - Vài HS đọc câu mình đặt 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Bổ sung : ……………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (7) Tuần25 Kể chuyện: NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I Mục tiêu - Dựa vào lời kể GV và tranh để kể lại đoạn câu chuyện cách rõ ràng đủ ý Kể nối tiếp toàn câu chuyện -Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung II Đồ dùng dạy học - Phóng to tranh SGK III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐcủa HS 1)Khởi động - KTBC: nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài - HS kể chuyện tiết trước - Nghe 2)Bài HĐ 1: kể chuyện - GV kể chuyện + Lần 1: Lời + Lần 2: Tranh minh hoạ - Nghe GV kể HĐ 2: HD học sinh kể - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm Và thảo luận nội dung chuyện - Thi kể chuỵên - HS đọc yêu cầu - HS nhóm và kể chuyện, trao đổi nội dung câu chuyện - nhóm thi kể theo đoạn - HS kể toàn bài - Nhận xét và cho lớp bình chọn người kể chuyện hay - Dũng cảm, hi sinh cao Truỵên ca ngợi chú bé phẩm chất gì? + Tại chuyện có tên: Những chú bé - chú bé giống nhau, xuất - HS đặt tên theo hiểu biết không chết Đặt tên khác cho truyện - Nhận xét, khen ngợi 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Bổ sung : ……………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (8) Tuần25 Thứ tư ngày 22 tháng năm 2012 Tập đọc: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát, đọc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ với giọng vui, hóm hỉnh, thể tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mĩ cứu nước - HTL một, hai khổ thơ II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ - Bảng phụ ghi khổ thơ 1, III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động - KTBC: nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiêu bài 2)Bài HĐ 1: Luyện đọc - Cho HS đọc nối khổ - HD đọc từ khó - HD giải nghĩa từ - HS đọc theo yêu cầu - HS đọc nối tiếp khổ thơ - Luyện đọc - HS đọc chú giải - Luỵên đọc theo cặp - HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài thơ HĐ2: tìm hiểu bài + Những hình ảnh nào nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái các chiến sĩ? + Tình đồng đội đồng chí thể câu nào? + Hình ảnh xe không khính trận gợi cho em cảm nghĩ gì? - Yêu cầu HS nêu nội dung bài - Đọc thầm và trả lời - Bom giật, bom rung… - Gặp bạn bè suốt đường tới… - Các chú đội lái xe vất vả… * T/g ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mĩ cứu nước HĐ 3: đọc diễn cảm và HTL - HS đọc nối tiếp khổ thơ - HD đọc diễn cảm toàn bài - Luyện đọc - Treo bảng phụ, HD luyện đọc - Đọc nhẩm HTL bài thơ - Cho vài HS đọc thuộc lòng bài 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Bổ sung : ……………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (9) Tuần25 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu -Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phếp nhân phân số *làm BT1 II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động - KTBC: GV nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm 2)Luyện tập *BT 1a: Tính - Gọi HS phát biểu tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân và nhân tổng với phân số - Treo bảng phụ - Nhận xét, sửa chữa b) yêu cầu HS tính cách - Nhận xét, ghi điểm - HS lên làm bài tập - Đọc yêu cầu - HS nhắc theo yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm và nhận xét - HS làm bảng, lớp làm BT 2: ghi tóm tắt - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật - Đọc đề - HD cách giải - Trả lời - Nhận xét, ghi điểm - HS làm bảng, lớp làm BT 3: ghi tóm tắt - HD cách giải - Đọc yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm và nhận xét - Nhận xét, kết luận và ghi điểm 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Bổ sung : ……………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (10) Tuần25 Tập làm văn: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I Mục tiêu -Biết tóm tắt tin cho trước một, hai câu - Bước đầu việc viết tin ngắn các hoạt động học tập, sinh hoạt diễn xung quanh -Tóm tắt tin đã viết thành hai câu II.KNS: - Tìm và xử lý thông tin, phân tích, đối chiếu - Ra định : tìm kiếm các lựa chọn - Đảm nhận trách nhiệm III Đồ dùng dạy học - Giấy khổ to - Bảng phụ ghi lời giải BT IV Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động - KTBC: nêu yêu cầu - HS thực - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Luyện tập BT 1,2: yêu cầu cầu HS đọc đoạn văn - HS đọc yêu cầu và ghi tóm tắt hay câu - Lớp đọc thầm - Phát phiếu cho em - Tóm tắt vào vở, em làm phiếu - HS đọc tóm tắt - Kết luận - khen HS tóm tắt gọn chính xác * Tin a: Liên đội trường TH Lê Văn Tám ( An Sơn, Tam Kì, Quảng Nam) trao học - Treo lời giải đúng bổng và quà cho các bạn HS nghèo học giỏi và các bạn có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn *Tin b: Hoạt động 236 bạn HS tiểu học thuộc nhiều màu da trường quốc tế Liên Hợp Quốc ( Vạn phúc - Hà Nội ) BT 3: GV nêu lưu ý cho HS tự viết tin và tóm tắt tin đó - HS đọc yêu cầu - Nhận xét - kết luận - HS tiến hành viết và tóm tắt - em đọc bài viết 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Bổ sung : ……………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (11) Tuần25 Khoa học: ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT I Mục tiêu - Vận dụng kiến thức tạo thành bóng tối, vật cho ánh sáng truyền qua phần, vật cản sáng … để bảo vệ mắt - Nhận biết và phòng tránh trường hợp ánh sáng quá mạnh,quá yếu có hại cho mắt +Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt : Không nhìn thẳng vào Mặt trời,không chiếu đèn pin vào mắt +Biêt tránh không đọc, viết nơi ánh sáng quá yếu II.KNS: -Kĩ trình bày các việc nên , không nên làm để bảo vệ mắt - Kĩ bình luận các quan điểm khác liên quan tới việc sử dụng ánh sáng III Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh các trường hợp ánh sáng quá mạnh không chiếu thẳng vào mắt; các cách đọc, viết nơi ánh sáng hợp lí, không hợp lí - Phiếu học tập IV Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động - KTBC: Nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài HĐ 1: Tìm hiểu nào không nhìn trực tiếp vào ÁS - Yêu cầu HS Q/S H.1,2,3,4/ 98 thảo - Làm việc nhóm luận các câu hỏi sau - Đại diện nhóm báo cáo + Tại chúng ta không nên nhìn trực - ……vì cảm thấy hoa mắt, chói mắt tiếp vào mặt trời ánh lửa hàn? + Tại chúng ta phái đội mũ, đeo - Vì ngăn không cho ÁS mặt trời trực tiếp kính, hay dù trời nắng? chiếu vào thể chúng ta ? + Tại không nên dùng đèn pin chiếu - Vì ÁS đèn pin quá mạnh, thẳng vào mắt bạn? chiếu thẳng vào mắt làm tổn thương - Nhận xét, chốt ý đúng mắt HĐ 2: Nên và không nên làm gì để đảm bảo đủ ÁS đọc và viết - Yêu cầu HS quan sát H5,6,7,8 / 99 thảo - Quan sát luận câu hỏi sau - Làm việc nhóm + Những trường hợp nào cần tránh để - Đại diện nhóm báo cáo đảm bảo đủ ÁS đọc, viết? Tại - GV nhận xét, bổ sung - Phát phiếu học tập ( SGV ) - Làm việc trên phiếu - Nhận xét, sửa chữa phiếu HS - Nêu kết luận - Vài HS đọc mục bạn cần biết 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Bổ sung : ……………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (12) Tuần25 Thứ năm ngày 24 tháng năm 2012 Toán TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I Mục tiêu - Giúp HS biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số số * Làm BT3 II Đồ dùng dạy học - Vẽ tranh SGK III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động - KTBC: GV nêu yêu cầu - HS lên làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài HĐ 1: Tìm phân số số - Nêu đề toán - Nhẩm và trả lời: + 12 là quả? + là bao nhiêu quả? - HD cách tìm cam theo phần a và b - Kết luận : cam là: 12 x = (quả cam) 3 - Nêu VD: 15 ; 18 3 HĐ 2: -vậy cam là: x = - HS nhẩm tính theo yêu cầu - HS tính nhẩm VD Luyện tập BT 1: yêu cầu HS đọc đề - HD cách giải - Nhận xét, ghi điểm - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm BT : yêu cầu HS đọc đề - HD cách giải - Nhận xét, ghi điểm - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm *BT : yêu cầu HS đọc đề - HD cách giải - Nhận xét, ghi điểm - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp làm 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị bài Bổ sung : ……………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (13) Tuần25 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : DŨNG CẢM I Mục tiêu - Mở rộng vốn từ - hệ thống hoá thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa , việc ghép từ , hiểu số từ theo chủ điểm - Biết sử dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn II Đồ dùng dạy học - Phiếu nội dung BT - Bảng phụ ghi BT3 III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài - HS thực theo yêu cầu - Nghe Luyện tập - HS đọc đề - Vài HS nêu ý kiến BT 1: Tìm từ cùng nghĩa với từ dũng cảm các từ đây: - Nhận xét - kết luận: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, - HS đọc đề bạo gan, cảm BT2: Ghép từ dũng cảm vào trước - HS làm bài và đọc kết sau…… - Gợi ý thêm cho HS ghép từ * Tinh thần dũng cảm - Kết luận Nữ du kích dũng cảm BT 3: G V hướng dẫn ghép cột A - Đọc yêu cầu với cột B - HS ghép theo yêu cầu - Treo bảng phụ, tổ chức trò chơi ghép - đội lên ghép từ - câu - Nhận xét, tuyên dương, chốt ý đúng * Gan góc ( chống chọi ) kiên cường, không lùi bước – Gan lì đến mức trơ ra, không còn biết sợ là gì – Gan không sợ nguy hiểm BT 4: HS điền vào chỗ trống - Phát phiếu học tập - Nhận xét, chốt ý - HS điền theo yêu cầu * Người liên lạc, can đảm, mặt trân, gương - HS lên điền phiếu 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Bổ sung : ……………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (14) Tuần25 ĐỊA LÍ : THÀNH PHỐ CẦN THƠ I Mục tiêu -Nêu số đặc điểmchủ yếu thành phố Cần Thơ + Thành phố trung tâm đồng Sông Cửu Long +TP là trung tâm kinh tế, văn hoá, KH Đông Nam Bộ - HS biết : Chỉ vị trí Cần Thơ trên đồ, Vị trí TP thuận lợi phát triển KT II Đồ dùng dạy học ƯDCNTT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - HS thực hiên yêu cầu 2)Bài HĐ1: Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long - Treo đồ cho HS biết vị trí Cần Thơ - HS nhận nhiện vụ và thảo luận nhóm - Giao nhiệm vụ cho nhóm đôi thảo luận đôi + TP Cần Thơ nằm bên sông nào? TP Cần Thơ giáp với tỉnh nào? Từ Cần Thơ đến - Đại diện báo cáo tỉnh khác các loại đường nào? - Nhận xét, kết luận HĐ2: Trung tâm KT, VH, KH đồng sông Cửu Long - Giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận +Tìm dẫn chứng thể Cần Thơ là trung tâm KT, VH, KH - Nhận xét, kết luận - Cho HS biết điều kiện thuận lợi để Cần Thơ phát triển KT - Nêu kết luận - HS làm việc nhóm - Đại diện báo cáo - Nhà máy SX phân bón, thuốc trừ sâu - Trường ĐH, CĐ, TT dạy nghề - Vườn cây, chợ nổi, vườn chim - HS đọc ghi nhớ 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Bổ sung : ……………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (15) Tuần25 Chính tả:( nghe- viết ) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục tiêu - Nghe - viết đúng chính tả, trình baỳ đúng đoạn văn trích bài viết - Làm đúng BT CT phương ngữ : tiếng có vần en/ ênh, II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2b III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động - KTBC: nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Bài - HS lên bảng - Nghe HĐ 1: nghe - viết - Đọc đoạn chính tả - Cho HS nêu nội dung đoạn viết - Nhắc số từ dễ viết sai bài: đứng phắt, rút soạt, quyết, nghiêm nghị… - Đọc cho HS viết - Đọc toàn bài - HD chữa lỗi - Thu chấm 8- 10 bài - Nghe - Trả lời - Phân tích các từ theo GV - Viết bài - Rà soát lỗi - Đổi chữa lỗi - Đọc yêu cầu HĐ 2: Luyện tập BT 2b: điền vào chỗ trống ên hay ênh - Treo bảng phụ - HS nhóm lên thi điền từ đúng ênh hay ên - Nhận xét, tuyên dương, chốt ý đúng Mênh mông – lênh đênh – lên – lên lênh khênh – ngã kềnh ( là cái thang ) 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Bổ sung : ……………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (16) Tuần25 Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu - HS nắm cách mở bài ( trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả cây cối - Vận dụng kiến thức đã viết để viết kiểu mở bài cho bài văn tả cây cối II.Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh: cây, hoa, - Bảng phụ ghi dàn ý quan sát BT3 III.Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động - KTBC: Nêu yêu cầu - HS lên làm đọc BT3 tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Luỵện tập - HS đọc yêu cầu BT1: Hai đoạn văn mở bài sau đây có - Lớp đọc thầm và trả lời: + Mở bài trực tiếp gì khác nhau: ……… + Mở bài gián tiếp - Kết luận đúng BT2: Dựa vào gợi ý sau đây, hãy - Nêu yêu câù bài viết đoạn mở bài…… - Nhắc HS chọn đề bài - HS chọn đề bài và viết phần mở bài gián tiếp - số em đọc mở bài - Nhận xét, tuyên dương BT3: yêu cầu HS quan sát cây … - Nêu yêu câù bài - Dán tranh ảnh cây, hoa - Quan sát - Treo bảng phụ ghi dàn ý quan sát - Trả lời câu hỏi a, b, c, d - Nhận xét, kết luận BT 4: HS cho HS viết mở bài theo trực - Đọc yêu cầu - Viết mở bài dựa vào BT tiếp và gián tiếp - Tuyên dương HS viết hay - Đọc mở bài mình - Nhận xét bài bạn 3)Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau Bổ sung : ……………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (17) Tuần25 Toán: PHÉP CHIA PHÂN SỐ I Mục tiêu - Giúp HS biết thực phép chia hai phân số (lấy phân số thứ nhân với phân số thứ đảo ngược) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi BT III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động - KTBC: GV nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài HĐ 1: GT phép chia phân số - VD: GV vẽ HCN SGK - HS đọc đề - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chiều - HS nhắc theo yêu cầu dài biết diện tích HCN - GV ghi chiều dài: : 15 - Theo dõi cách làm - HD cách chia SGK 7 21 : = x = m 15 15 30 + Muốn chia phân số ta làm - Trả lời nào? - HS nhắc quy tắc - Kết luận HĐ 2: Thực hành - Đọc yêu cầu BT 1: Viết phân số đảo ngược - HS làm vào vở, đổi chéo để KT - Cho HS làm vào - Đọc kết - Nhận xét kết - Đọc yêu cầu BT 2: Tính theo quy tắc vừa học - HS làm bảng, lớp làm vào - Nhận xét kết - Đọc yêu cầu BT 3: HD HS tính theo cột - HS làm bảng, lớp làm vào - Nhận xét, ghi điểm - Đọc đề BT4: Ghi tóm tắt - HS giải bảng, lớp làm - Nhận xét, kết luận 3) Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn làm bài và chuẩn bị tiết sau Bổ sung : ……………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (18) Tuần25 Khoa học: NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ I Mục tiêu - Nêu ví dụ các vật nóng có nhiệt độ cao ,vật lạnh có nhiệt độ thấp -Biết sử dụng nhiệt kế xác định nhiệt độ bình thường thể người; nhiệt độ không khí II Đồ dùng dạy học - Chuẩn bị chung: Một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, ít nước đá - Chuẩn bị theo nhóm: Nhiệt kế, ba cốc III Hoạt động dạy học HĐ GV HĐ HS 1)Khởi động - KTBC: Nêu yêu cầu - HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 2)Bài HĐ 1: Tìm hiểu truyền nhiệt - Yêu cầu HS kể tên vật có nhiệt - Vật nóng: nước sôi, bóng đèn, độ cao ( nóng ) và vật có nhiệt độ nước…Vật lạnh: nước đá, đồ tủ lạnh thấp ( lạnh ) - Cho HS quan sát H1 và trả lời: - Cốc a nóng cốc c và lạnh cốc + Cốc a nóng cốc nào và lạnh b…… cốc nào? Vì em biết? - Nhận xét, chốt ý đúng HĐ 2: giới thiệu cách sử dụng nhiệt kế - Là 100 độ - GV giới thiệu cách sử dụng nhiệt kế + Nhiệt độ nước sôi là bao - là độ nhiêu độ? + Nhiệt độ nước đá tan là bao nhiêu - HS lên thực hành theo HD GV độ? - Gọi HS lên bảng vẩy cho thuỷ ngân - HS thực hành và nêu nhận xét tụt xuống, cặp vào nách, sau khoảng phút lấy nhiệt kế đọc nhiệt độ - HD cho HS làm thí nghiện: Có chậu nước nhau, đổ thêm ít nước sôi vào chậu A, cho ít đá vào chậu D Nhúng tay vào chậu A,D sau đó - Nghe chuyển sang chậu B,C và nêu nhận - Vài HS đọc mục bạn cần biết xét - GV giảng bài: …… - Nêu kết luận 3) Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Bổ sung : ……………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (19) Tuần25 Sinh hoạt tập thể SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - HS nắm ưu khuyết diểm tuần - Có kế hoạch cho tuần đến - Rèn kỹ nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II.Chuẩn bị: Phương hướng tuần 26 III Các HĐ dạy và học HĐ GV HĐ HS 1Ổn định : 2Nhận xét :Hoạt động tuần qua Lớp trưởng nhận xét - Báo cáo tình hình chung lớp tuần qua - Các tổ trưởng báo cáo -Các tổ khác bổ sung - Tuyên dương cá nhân tổ GV nhận xét chung Có thành tích xuất sắc có tiên Kế hoạch tuần tới - Học bình thường - Truy bài đầu - Giúp các bạn còn chậm -Học bài và làm bài tốt trước đến lớp -Xây dựng nếp lớp Chú ý đảm bảo an toàn giao thông -Lắng nghe ý kiến bổ sung Dặn dò : Nhớ thực tốt kế hoạch đề Bổ sung : ……………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………………… Lop4.com (20)