Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài.. GV: KÕt luËn.[r]
(1)TuÇn 22: Tập đọc (Từ ngày 1/2 đến ngày 5/2/2010) Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2010 TiÕt 43 SÇu riªng ( Mai V¨n T¹o) I Môc tiªu: Kiến thức: Hiểu các từ ngữ bài (Chú giải) Hiểu giá trị và vẻ đặc sắc cây sÇu riªng Kĩ năng: Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhÑ nhµng, chËm r·i Thái độ: Giáo dục hs ham thích trồng cây II §å dïng d¹y häc: GV: Tranh (SGK) HS: SGK III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1P)- Hát – KT sĩ số KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: §äc thuéc lßng bµi : BÌ xu«i s«ng La, tr¶ lêi c©u 3, cuèi bµi? GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: GT chủ điểm và bài học 1P Hoạt động 2: Luyện đọc 10P HS: em đọc toàn bài Chia đoạn HS: §äc nèi tiÕp bµi 2-3 lÇn - ®o¹n: Mçi lÇn xuèng dßng lµ GV: Lắng nghe sửa lỗi phát âm đúng ®o¹n tªn riªng Gi¶i nghÜa tõ (chó gi¶i) HS: Luyện đọc theo nhóm; nhóm đọc (5P) trước lớp GV: §äc diÔn c¶m toµn bµi Hoạt động 3: Tìm hiểu bài HS: Đọc lướt đoạn và trả lời: 10P CH: Sầu riêng là đặc sản vùng nào? - miÒn Nam HS: Đọc thầm toàn bài; trao đổi câu hỏi theo cÆp §¹i diÖn ph¸t biÓu CH: Dùa vµo bµi v¨n miªu t¶ nh÷ng nÐt + Hoa: træ vµo cuèi n¨m; th¬m ng đặc sắc hoa, quả, dáng cây sầu tõng chïm, mµu tr¾ng ngµ; c¸nh riªng hoa nhá nh vÈy c¸, hao hao gi¸t hương cau, hương bưởi; đậu thµnh èng c¸nh sen gi÷a nh÷ng c¸nh hoa Lop4.com (2) CH: Dùa vµo bµi v¨n miªu t¶ nh÷ng nÐt đặc sắc hoa, quả, dáng cây sầu riªng + Quả: lủng lẳng cành, trông nh nh÷ng tæ kiÕn; mïi th¬m ®Ëm bay xa cña mËt ong giµ h¹n; vÞ ngät ®am mª + D¸ng c©y: th©n kh¼ng khiu cao vót, cµnh ngang th¼ng ®uét, l¸ nhá xanh vàng, khép lại tưởng là hÐo - Tg miªu t¶ hoa, tr¸i sÇu riÓngÊt đặc sắc, vị ngon đến đam mê trái ngược hoàn toàn với dáng cây - làm cho người ta mê mẩn vì cái gì đó - SÇu riªng lµ lo¹i tr¸i quý cña miÒn Nam - Hương vị quyến rũ đến kì lạ - §øng ng¾m c©y sÇu riªng k× l¹ nµy -VËy mµ tr¸i chÝn ®am mª CH: Em cã nhËn xÐt g× víi c¸ch miªu t¶ hoa, tr¸i vµ th©n c©y sÇu riªng? GV: Gi¶ng tõ: Quyªn rò CH: T×m nh÷ng c©u v¨n thÓ hiÖn t×nh cảm tác giả cây sầu riêng? CH: T×m ý chÝnh cña tõng ®o¹n? HS: Trao đổi theo bàn và phát biểu ý 1: Hương vị đặc biệt sầu riªng ý 2: Những nét đặc sắc hoa sÇu riªng ý 3: D¸ng vÎ k× l¹ cña c©y sÇu riªng *Néi dung: Bµi v¨n ca ngîi gi¸ trÞ và vẻ đẹp đặc sắc cây sầu riªng CH: T×m ý chÝnh cña bµi? Hoạt động 4: Đọc diễn cảm HS: Đọc nối tiếp đoạn.Nêu cách đọc bµi GV: Hướng dẫn đọc đoạn HS: §äc diÔn c¶m ®o¹n theo cÆp hs thi đọc Nhận xét bình chọn bạn đọc hay 8P - giäng t¶ nhÑ nhµng chËm r·i - Nhấn giọng: trái quý, đặc biÖt, th¬m ®Ëm; rÊt xa; l©u tan; ngµo ng¹t; th¬m mïi th¬m;bÐo c¸i bÐo,ngät, quyÕn rò,k× l¹, th¬m ngát; toả khắp vườn; tím ngắt; lủng l¼ng, kh¼ng khiu; cao vót; th¼ng ®uét; d¸ng cong; d¸ng nghiªng; chiều quằn; chiều lượn; ngạt ngào; ®am mª, GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè: (2P) CH: Nêu ý chính bài?(Bài văn ca ngợi giá trị và vẻ đẹp đặc sắc cây sầu riêng) GV: NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: (1P) Về nhà đọc kĩ bài để đọc diễn cảm Chuẩn bị bài Chợ tết Lop4.com (3) To¸n : TiÕt 106 LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp häc sinh cñng cè kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè, rót gän ph©n sè và quy đồng mẫu số các phân số (chủ yếu là hai phân số) Kĩ năng: Vận dụng kiến thức vào việc rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các ph©n sè (chñ yÕu lµ hai ph©n sè) Thái độ: Yêu thích môn học II §å dïng d¹y häc: GV: PhiÕu bµi HS: SGK III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1P)- Hát KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: ViÕt ph©n sè b»ng ph©n sè: 7 14 ; ta cã ; 5 10 12 GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập HS: Tù lµm bµi vµo vë, Hs lªn bảng chữa bài, lớp đôỉ chéo trao đổi bài TG Néi dung 1P 28P Bµi (118) Rót gän ph©n sè: 12 12 : 20 20 : ; 30 30 : 45 45 : 28 28 : 14 34 34 : 17 ; 70 70 : 14 51 51 : 17 GV: NhËn xÐt, ch÷a bµi HS: Tù suy nghÜ lµm bµi.1 em nªu kÕt qu¶ GV: Cùng lớp trao đổi cách làm Bµi (118) HS: Tù lµm bµi vµo vë Hs lªn bảng chữa bài, lớp đổi chéo kt bài b¹n + Rót gän c¸c ph©n sè: 6:3 14 14 : ; 27 27 : 63 63 : 10 10 : 36 36 : 18 14 ; -> C¸c ph©n sè : b»ng 27 63 Bµi (118) a) vµ ta cã MSC: 24 4 32 5 15 ; 3 24 8 24 b) vµ ta cã MSC :45 GV: Thu chÊm mét sè bµi Lop4.com (4) 4 36 5 25 ; 5 45 9 45 c) vµ (MSC: 36) 12 4 16 7 21 ; 9 36 12 12 36 d) HS K-G : ; vµ (MSC: 12) 12 1 6 2 ; gi÷ 2 12 3 12 nguyªn 12 GV: Dán phiếu – Hướng dẫn Bµi (118):(HS K-G) HS: Suy nghÜ c¸ nh©n vµ viÕt c©u tr¶ lêi vµo b¶ng - Kết đúng: Phần b có số ngôi GV: Yêu cầu hs giơ bảng và trao đổi đã tô màu ý kiÕn: Cñng cè: (2P) GV: HÖ thèng bµi- NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: (1P) Về nhà xem trước bài 107 Khoa häc: TiÕt 43 ¢m cuéc sèng (TiÕt 1) I Môc tiªu: KiÕn thøc: Sau bµi häc, häc sinh cã thÓ: HiÓu ®îc vai trß, Ých lîi cña ©m đời sống Kĩ năng: Nêu vai trò âm đời sống (giao tiếp với qua nói, hát, nghe; dùng để làm tín hiệu (tiếng trống, tiếng còi xe, …) Nêu ích lợi cña viÖc ghi l¹i ®îc ©m Thái độ: GD HS có ý thức sử dụng âm sống II §å dïng d¹y häc: GV: Chuẩn bị đồ dùng làm thí nghiệm (HĐ4) HS: SGK III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1P) KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: Chia nhãm Tæ chøc ch¬i trß ch¬i: T×m tõ diÔn t¶ ©m thanh: - N1: Nêu tên nguồn gốc phát âm (đồng hồ) - N2: Tõ phï hîp diÔn t¶ ©m GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: Lop4.com (5) Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Làm việc cá nhân HS: Quan s¸t c¸c h×nh trang 86 (SGK), tr¶ lêi CH: ¢m cÇn thiÕt cho cuéc sèng cña chóng ta nh thÕ nµo? TG 1P 10P - Âm giúp cho người giao tiÕp víi qua nãi, h¸t, nghe; dùng để làm tín hiệu (trống, cßi, …) KL: ¢m rÊt cÇn cho cuéc sống người GV: KÕt luËn Hoạt động 3: Làm việc cặp CH: Nãi vÒ nh÷ng ©m a thÝch vµ nh÷ng ©m kh«ng thÝch? HS: Diễn tả thái độ trước TG âm xung quanh ViÕt thµnh cét (thÝch, kh«ng thÝch), nªu lÝ CH: T×m hiÓu Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ®îc ©m thanh? Néi dung 9P GV: KÕt luËn Hoạt động 4: Trò chơi “Làm nhạc cụ” 9P GV: Chia nhãm 4, giao viÖc HS: C¸c nhãm chuÈn bÞ chai HS biÓu diÔn CH: So s¸nh ©m c¸c chai ph¸t gâ HS: §¹i diÖn nªu §¸nh gi¸ bµi biÓu diÔn cña nhãm b¹n GV: KÕt luËn - Ghi l¹i ©m gióp cho người có thể nghe lại bµi h¸t, ®o¹n nh¹c hay tõ nhiÒu năm trước vào băng sau đó phát l¹i KL: HiÖn cã rÊt nhiÒu c¸ch ghi l¹i ©m - Đổ nước vào chai, từ vơi đến gần ®Çy (5 chai) KL: Khi gõ, chai rung động phát âm Chai nhiều nước khối lượng lớn phát âm trÇm h¬n Cñng cè: (2P) HS: Nªu Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ®îc ©m thanh? (Ghi l¹i ©m gióp cho người có thể nghe lại bài hát, … sau đó phát lại) GV: HÖ thèng bµi DÆn dß: (1P) - ¤n vµ thùc hµnh l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau LÞch sö : TiÕt 22 Trường học thời Hậu Lê I Môc tiªu: KiÕn thøc: Häc xong bµi nµy, hs biÕt: Nhµ HËu Lª rÊt quan t©m tíi gi¸o dôc; tæ Lop4.com (6) chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học thời Hậu Lê Tổ chức giáo dục thời Hậu Lª cã quy cñ, nÒn nÕp h¬n KÜ n¨ng:.Th¶o luËn nhãm Thái độ: Coi trọng tự học II §å dïng d¹y häc: GV: PhiÕu häc tËp HS: SGK III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1P) KiÓm tra bµi cò: (2P) CH: Bé luËt Hång §øc cã néi dung c¬ b¶n nµo? (B¶o vÖ quyÒn lîi cña vua, quan l¹i, địa chủ,bảo vệ chủ quyền quốc gia…) GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1P Hoạt động 2: Tổ chức giáo dục thời 10P HËu Lª GV: Phát phiếu tổ chức cho hs trao đổi (5P) nhãm 4: HS: Th¶o luËn - Tr×nh bµy CH: Việc học thời Hậu Lê tổ - Gi¸o dôc thêi HËu Lª cã tæ chøc chøc nh thÕ nµo? nÒ nÕp vµ quy cñ CH: Trường học thời Hậu Lê dạy - …d¹y nh÷ng ®iÒu nho gi¸o ®iÒu g×? CH: Chế độ thi cử thời Hậu Lê ntn? - Cứ năm có kì thi Hương… GV: NhËn xÐt thèng nhÊt KÕt luËn: Gi¸o dôc thêi HËu Lª cã tæ chøc nÒ nÕp vµ quy cñ Hoạt động 3: Những biện pháp 18P khuyÕn khÝch häc tËp nhµ HËu Lª HS: §äc thÇm sgk, tiÕp nèi tr¶ lêi CH: Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến - Tổ chức lễ xướng danh (lễ đọc khÝch viÖc häc tËp? tên người đỗ) - Tổ chức lễ vinh quy (lễ đón rước người đỗ cao làng) - Khắc tên tuổi người đỗ cao (tiến sĩ) vào bia đá dựng Văn Miếu để tôn vinh người có tài - Nhà Hậu Lê còn kiểm tra định kì trình độ quan lại để các quan phải thường xuyên học tập GV: KÕt luËn KÕt luËn: Nhµ HËu Lª rÊt quan tâm tới vấn đề học tập Sự phát triển gd đã góp phần quan trọng việc xây dựng Nhà nước và nâng cao trình độ dân trí, văn hoá người Việt Lop4.com (7) Cñng cè: (2P) HS: §äc ghi nhí bµi GV: NhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß: (1P) Về nhà học thuộc bài, xem trước bài học tiết sau Đạo đức: TiÕt 22 Lịch với người (TiÕt 2) I Môc tiªu: Kiến thức: Hiểu: + Thế nào là lịch với người + Vì cần phải lịch với người Kĩ năng: - Biết cư xử lịch với người xung quanh - Có thái độ: Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh; Đồng tình với người biết cư xử lịch và không đồng tình với người cư xử bất lịch Thái độ: GD HS biết cư sử lịch với người II §å dïng d¹y häc: GV: HS: SGK III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức:(1P)- Hát KiÓm tra bµi cò:(2P) HS: HS nªu ghi nhí cña bµi GV: Nhận xét - đánh giá Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1P Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (BT - 13P SGK) HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp GV: Chia nhãm- giao viÖc HS: Th¶o luËn nhãm c¸c ý kiÕn vµ (5P) đóng vai theo tình huống- trình bày Lớp nx và đánh giá các cách giải quyÕt.tr×nh bµy - §ång ý víi ý c,d CH: Em đồng tình với ý kiến nào ? KL: ý c, d lµ dóng; ý a, b, ® lµ sai GV: KL Hoạt động 2:Đóng vai(BT4 - SGK) 15P GV: Chia nhãm 4, th¶o luËn vµ chuÈn bị đóng vai trò theo tình a, b HS: Thảo luận nhóm - đóng vai (7P) theo t×nh huèng- tr×nh bµy GV: NhËn xÐt chung KL chung: CÇn ph¶i lÞch sù vµ c xử lịch với người xung Lop4.com (8) quanh Có thái độ tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh Đồng tình với người biết cư xử lịch và không đồng tình với người cư xử bất l/ GV:§äc c©u ca dao.Gi¶i thÝch ý nghÜa HS: §äc l¹i phÇn ghi nhí Cñng cè:(2P) HS: Nh¾c l¹i ghi nhí GV: HÖ thèng ND bµi- NX chung tiÕt häc DÆn dß:(1P) - ¤n l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau * Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: To¸n: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 TiÕt 107 So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè I Môc tiªu: KiÕn thøc: Cñng cè vÒ nhËn biÕt mét ph©n sè bÐ h¬n hoÆc lín h¬n KÜ n¨ng: BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè Thái độ: Yêu thích môn học II §å dïng d¹y häc: GV: B¶ng phô chÐp s½n BT HS: SGK III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1P)- Hát ; KT sĩ số KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: Rót gän c¸c ph©n sè: 36 48 = 50 10 ; = 125 25 GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1:Giới thiệu bài 1P Hoạt động 2: So sánh hai phân số 10P cïng mÉu sè GV: Vẽ hình lên bảng Hướng dẫn HS: Quan s¸t h×nh vÏ CH: So sánh độ dài đoạn thẳng AC với -> AC = AB độ dài đoạn thẳng AB ? Lop4.com (9) CH: So sánh độ dài đoạn thẳng AD với độ dài đoạn thẳng AB ? CH: So sánh độ dài đoạn thẳng AC với độ dài đoạn thẳng AD? CH:So s¸nh ph©n sè vµ ph©n sè ? 5 CH: Muèn so s¸nh hai PS cïng MS ta lµm nh thÕ nµo? GV: KÕt luËn Hoạt động 3: Luyện tập HS: §äc yªu cÇu, tù lµm bµi vµo vë Lần lượt hs nêu miệng và giải thích AB AC < AD AD = 3 < hay > 5 5 Quy t¾c: ta chØ cÇn so s¸nh hai tö sè: Ph©n sè nµo cã TS bÐ h¬n th× bÐ h¬n, PS nµo cã TS l¬n h¬n th× lín h¬n; NÕu tö sè b»ng th× hai PS b»ng 18P Bµi 1(119) < v× hai ph©n sè nµy cã cïng HS: Suy nghÜ vµ ®a nhËn xÐt GV: Cùng hs nx, chốt bài đúng HS: Vận dụng để làm bài phần b hs lªn b¶ng viÕt, nhiÒu em nªu miÖng, líp trao đổi nx, bổ sung GV: Nhận xét, chốt câu đúng 7 MS vµ tö sè < 5.( PhÇn cßn l¹i tương tự) Bµi 2a (119) -NÕu tö sè bÐ h¬n mÉu sè th× ph©n sè bÐ h¬n - NÕu tö sè l¬n h¬n mÉu sè th× ph©n sè l¬n h¬n 9 12 Ph©n sè lín h¬n lµ: ; ; ; Ph©n sè bÐ h¬n lµ: b Ph©n sè b»ng lµ: Bµi (119) HS: Tù lµm vµo vë GV: ChÊm, ch÷a bµi 5 5 Cñng cè: (2P) CH: Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè? (NÕu PS cã cïng mÉu sè ph©n sè nào có tử số bé thì PS đó bé và ngược lại) GV: NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: (1P) VÒ nhµ tr×nh bµy bµi tËp vµo vë Anh v¨n: §/c Thu ngµ d¹y LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt 43 Chñ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? I Môc tiªu: KiÕn thøc: N¾m ®îc ý nghÜa vµ cÊu t¹o cña CN c©u kÓ Ai thÕ nµo? Kĩ năng: Xác định đúng CN câu kể Ai nào? Viết đọan văn tả mét lo¹i tr¸i c©y dïng mét sè c©u kÓ Ai thÕ nµo? Lop4.com (10) Thái độ: Yêu thích môn học Biết sử dụng câu giao tiếp II §å dïng d¹y häc: GV: PhiÕu viÕt rêi tõng c©u BT 1(NX) BT1 (LT) HS: SGK III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1P)- Hát KiÓm tra bµi cò: (2P) CH: VN câu kể biểu thị nội dung gì? VD minh hoạ? (VN câu kể đặc ®iÓm, tÝnh chÊt hoÆc tr¹ng th¸i…) GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1P Hoạt động 2: Phần nhận xét 10P Bµi GV: D¸n phiÕu: C¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo? HS: Đọc nội dung bài tập, trao đổi với b¹n cïng bªn, t×m c©u kÓ Ai thÕ nµo? Líp nªu miÖng, Hs lªn b¶ng g¹ch GV: KÕt luËn Bµi GV: Hướng dẫn HS tìm chủ ngữ c©u ë BT HS: TiÕp nèi tr×nh bµy hs lªn C©u Hµ néi bảng dán câu đúng C©u C¶ mét vïng trêi C©u C¸c cô giµ C©u Những cô gái thủ đô GV: Cùng hs nx trao đổi, chốt câu đúng Bµi CH: Chñ ng÷ c¸c c©u trªn biÓu thÞ - …chỉ vật có đặc điểm néi dung g×? Chóng nh÷ng tõ ng÷ nµo tÝnh chÊt hoÆc tr¹ng th¸I nªu ë vÞ t¹o thµnh? ng÷ Chóng danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh HS: em nªu ghi nhí Hoạt động 3: Luyện tập 18P HS: Hs đọc yêu cầu và nội dung Đ văn Bµi 1(37):T×m CN c¸c c©u CH: Bµi tËp yªu cÇu g×? kÓ Ai thÕ nµo? HS: Lớp đọc thầm, trả lời ý - C©u 3,4,5,6,8 lµ c©u kÓ Ai thÕ GV: Nhận xét, kết luận dán câu đã nµo? chuÈn bÞ lªn b¶ng HS: ViÕt c¸c c©u võa t×m vµo vë x¸c C©u 3: Mµu vµng trªn lng chó// định CN lên bảng gạch chân CN lÊp l¸nh C©u 4: Bèn c¸i c¸nh // máng nh giÊy bãng C©u 5:C¸i ®Çu trßn vµ hai m¾t// long lanh nh thuû tinh C©u 6: Th©n chó// nhá vµ thon vµng nh mµu vµng cña n¾ng mïa thu C©u 8: Bèn c¸nh// khÏ rung rung Lop4.com (11) GV: Hướng dẫn, làm rõ yêu cầu HS: Làm bài cá nhân Nối tiếp đọc đoạn văn, lớp nx, trao đổi bổ sung đoạn v¨n cña b¹n GV: ChÊm sè bµi, khen hs viÕt tèt nh cßn ®ang ph©n v©n Bµi 2(37) - ViÕt vµo vë ®o¹n v¨n kho¶ng c©u dïng mét sè c©u kÓ Ai thÕ nµo? néi dung vÒ mét lo¹i tr¸i c©y VD: Trong c¸c lo¹i qu¶, em thÝch nhÊt xoµi Qu¶ xoµi chÝn thËt hÊp dẫn Hình dáng bầu bĩnh thật đẹp Vỏ ngoài vàng ươm Hương thơm nøc Cñng cè: (2P) CH: Chñ ng÷ c¸c c©u trªn biÓu thÞ néi dung g×? Chóng nh÷ng tõ ng÷ nµo t¹o thành? ( …chỉ vật có đặc điểm tính chất trạng tháI nêu vị ngữ Chúng danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh.) GV: NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: (1P) VN hoµn chØnh ®o¹n v¨n viÕt vµo vë KÓ chuyÖn: TiÕt 22 Con vÞt xÊu xÝ I Môc tiªu: Kiến thức: Hiểu lời khuyên câu chuyện: Phải nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không lấy mình làm mẫu đánh giá người khác Kĩ năng: Rèn kĩ nói: Nghe thầy cô kể chyện nhớ chuyện, xếp đúng thứ tự c¸c tranh minh ho¹ sgk, kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt kÓ tù nhiªn RÌn kÜ n¨ng nghe: Ch¨m chó nghe c« gi¸o kÓ vµ nhí chuyÖn Nghe b¹n kÓ nx b¹n kÓ vµ kÓ tiÕp lêi b¹n Thái độ: Yêu thích môn học II §å dïng d¹y häc: GV: Tranh minh hoạ truyện đọc TBDH) HS: SGK III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1P)- Hát KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: Kể câu chuyện người có khả có sức khoẻ mà em biết? GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1P Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện 10P GV: KÓ chuyÖn: lÇn + LÇn 1: + LÇn 2: KÕt hîp tranh HS: Nghe vµ quan s¸t tranh s¾p xÕp - Thø tù truyÖn: theo đúng thứ tự truyện: - - - Hoạt động 3: Thực hành kể HS: §äc yªu cÇu 2,3,4 vµ thùc hiÖn theo Lop4.com (12) nhãm 1,2 nhãm hs kÓ nèi tiÕp tõng ®o¹n 2, Hs kÓ toµn truyÖn 18P (6P) GV: Nhận xét, đánh giá HS: Trao đổi, nêu ý nghĩa truyện - Phải nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác Không lấy mình làm mẫu đánh giá người khác GV: KÕt luËn, b×nh chän nhãm, c¸ nh©n kÓ tèt, hiÓu truyÖn Cñng cè: (2P) GV: NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: (1P) VN kể lại truyện cho người thân nghe Chuẩn bị bài kể chuyện tuần 23 §Þa lÝ TiÕt 22 Hoạt động sản xuất người dân đồng Nam Bộ I Môc tiªu: Kiến thức: HS biết được: Đồng NB là nơi nhiều lúa gạo, cây ăn trái, đánh bắt và nuôi nhiều thuỷ sản nước Nêu số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm trªn vµ nguyªn nh©n cña nã KÜ n¨ng: Dùa vµo tranh ¶nh kÓ tªn thø tù c¸c c«ng viÖc viÖc xuÊt khÈu g¹o Khai thác kiến thức từ tranh ảnh, đồ Thái độ: GD HS : Tôn trọng nét văn hoá đặc trưng người dân ĐBNB II §å dïng d¹y häc GV: Sưu tầm tranh ảnh sản xuất nông nghiệp, nuôi và đánh bắt cá tôm ĐBNB Tranh vườn cây ăn ĐBNB (TBDH) HS: SGK III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: (1P)- Hát KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: Kể tên số lễ hội tiếng và người dân ĐBNB?Nhà người dân ĐBNB có đặc điểm gì? GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung 1P Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Vựa lúa, vựa trái cây lớn 15P nước HS: §äc bµi SGK GV: Nªu c©u hái CH: §BNB cã nhøng ®iÒu kiÖn thuËn - §Êt ®ai mµu mì, khÝ hËu nãng lợi nào để trở thành vựa lúa, vựa trái cây ẩm, người dân cần cù lao động Lop4.com (13) lớn nước? CH: KÓ tªn theo thø tù c«ng viÖc thu ho¹ch vµ chÕ biÕn g¹o xk ë §BNB? CH: KÓ tªn c¸c tr¸i c©y ë §BNB? (Hs qs ¶nh ) - GÆt lóa- tuèt lóa- Ph¬i thãc- xay sát gạo và đóng bao - Xếp gạo lên tàu để xuất - SÇu riªng; xoµi; th¨ng long; ch«m ch«m; lª-ki-ma; - Tiêu thụ nước và xk nước ngoài và là nước xk nhiều g¹o nhÊt thÕ giíi CH: Lóa g¹o vµ tr¸i c©y ë §BNB ®îc tiªu thô ë nh÷ng ®©u? GV: KÕt luËn tãm t¾t c¸c ý trªn 13P Hoạt động 2: Nơi nuôi và đánh bắt nhiều thuỷ sản nước GV: Chia nhãm – giao viÖc HS: Trao đổi theo cặp và trả lời, trao đổi c¶ líp - Mạng lưới sông ngòi dày đặc, CH: Điều kiện nào làm cho ĐBNB đánh mạng lưới có nhiều cá tôm b¾t ®îc nhiÒu thuû s¶n? - c¸ tra; c¸ ba sa, t«m, CH: KÓ tªn mét sè lo¹i thuû s¶n ®îc nu«i nhiÒu ë ®©y? - Nhiều nơi nước và trên TG CH: Thuû s¶n cña §BNB ®îc tiªu thô ë nh÷ng ®©u? * KL: Nhờ có thiên nhiên ưu đãi, GV: KÕt luËn tãm t¾t ý trªn người dân cần cù lao động, đồng HS: Nh¾c l¹i Nam Bộ đã trở thành vùng s¶n xuÊt lóa g¹o, c©y tr¸i, thñy s¶n lớn nước Các sản phẩm đó đưa tiêu thụ nhiều nơi nước và xuất Cñng cè: (2P) HS: §äc phÇn ghi nhí GV: HÖ thèng ND bµi DÆn dß:(!P) - NX tiÕt häc VN häc thuéc bµi, ChuÈn bÞ bµi sau tiÕp theo * Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: Tập đọc Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010 TiÕt 44 Chî TÕt I Môc tiªu: Kiến thức: Hiểu các từ ngữ bài Hiểu và cảm nhận vẻ đẹp tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động đã nói sống vui vẻ, hạnh phúc người dân quê Lop4.com (14) KÜ n¨ng: §äc lu lo¸t toµn bµi §äc diÔn c¶m bµi th¬, giäng chËm r·i nhÑ nhµng Häc thuéc lßng bµi th¬ Thái độ: GD HS biết yêu và quý trọng cái đẹp II §å dïng d¹y häc GV: Tranh minh hoạ bài đọc sgk và ảnh chợ Tết HS: SGK III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1P)- Hát – KT sĩ số KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: §äc bµi SÇu riªng vµ tr¶ lêi c©u hái nd? GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1P Hoạt động 2: Luyện đọc 10P GV: Hướng dẫn đọc - ®o¹n ( dßng th¬ lµ ®o¹n) HS: em đọc toàn bài thơ: Chia đoạn §äc nèi tiÕp: lÇn + LÇn 1: §äc kÕt hîp söa ph¸t ©m + LÇn 2: §äc kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: HS: Luyện đọc theo cặp toàn bài (5P) nhóm thi đọc GV: §äc mÉu toµn bµi Hoạt động 3: Tìm hiểu bài 10P HS: §äc thÇm toµn bµi tr¶ lêi c¸c c©u hái - Mặt trời lên làm đỏ dần CH: Người các ấp chợ Tết dải mây trắng và làn sương khung cảnh đẹp ntn? sớm Núi đồi làm duyên Những tia nắng nghịch ngợm nh¸y hoµi ruéng lóa CH: Mỗi người đến chợ Tết với - Nh÷ng th»ng cu mÆc ¸o C¸c cô d¸ng vÎ riªng sao? già Cô gái Em bé hai người g¸nh lîn, bß vµng ngé nghÜnh ®uæi theo hä CH: Bªn c¹nh d¸ng vÎ riªng, nh÷ng - ai còng vui vÎ, tng bõng người chợ Tết có điểm gì chung? chî TÕt, vui vÎ kÐo hµng trªn cá CH: Bªn c¹nh d¸ng vÎ riªng, nh÷ng biÕc người chợ Tết có điểm gì chung? - Trắng, đỏ, hồng lam, xanh, biếc, CH: T×m tõ ng÷ t¹o nªn bøc tranh giµu th¾m, vµng, tÝa, son mµu s¾c chî TÕt? ND: Bøc tranh chî TÕt miÒn trung CH: Bµi th¬ cho chóng ta biÕt ®iÒu g×? du giµu mµu s¾c vµ v« cïng sinh động …vẻ, hạnh phúc người dân quê Hoạt động 4: Đọc diễn cảm 8P HS: Đọc tiếp nối bài thơ Nêu cách đọc - §äc diÔn c¶m, giäng chËm r·i dßng ®Çu, vui rén ë nh÷ng dßng Lop4.com (15) thư sau Nhấn giọng: đỏ dần, ôm Êp, viÒn tr¾ng, tng bõng, kÐo hµng, lon xon, lom khom, lÆng lÏ, nÐp dÇn, ®uæi theo sau, GV: Hướng dẫn đọc đoạn: Họ vui vÎ nh giät s÷a HS: Luyện đọc theo cặp Thi đọc diễn c¶m GV: Nhận xét, tuyên dương hs đọc tốt HS: Nhẩm HTL bài thơ Thi đọc thuộc lßng GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè: (2P) CH: Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? (Bøc tranh chî TÕt miÒn trung du giµu mµu s¾c vµ v« cùng sinh động …vẻ, hạnh phúc người dân quê.) GV: NhËn xÐt giê häc DÆn dß: (1P) VÒ nhµ HTL bµi th¬ ChuÈn bÞ bµi sau Anh v¨n: §/c Thu ngµ d¹y To¸n: TiÕt 108 LuyÖn tËp I Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Gióp häc sinh: Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè; so s¸nh ph©n sè víi Kĩ năng: Thực hành xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ rự từ bé đến lớn Thái độ: GD HS yêu thích môn học II §å dïng d¹y häc: GV: SGK HS: SGK III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1P) KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè ? GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1P Hoạt động 2: Luyện tập 28P Bµi (120): So s¸nh ph©n sè HS: §äc yªu cÇu, tù lµm bµi vµo vë 11 a b hs lªn b¶ng viÕt 5 10 10 c GV: NhËn xÐt – ch÷a bµi Lop4.com 13 15 17 17 d 25 22 19 19 (16) HS: §äc yªu cÇu, suy nghÜ tù lµm bµi TiÕp nèi tr×nh bµy miÖng vµ gi¶i thÝch Bµi 2(120): So s¸nh c¸c p/s víi 1 ; 1 1 ; 7 ; 14 ; 16 ; 15 16 14 1 11 GV: Nhận xét, chốt bài đúng Bµi (120) ViÕt c¸c ph©n sè theo thứ tự từ bé đến lớn : a ; ; c ; ; 5 9 10 12 16 b ; ; d ; ; 7 11 11 11 HS: §äc yªu cÇu tù lµm bµi vµo vë Hs lên bảng chữa bài Lớp đổi chéo bài trao đổi GV: ChÊm sè bµi Cñng cè:(2P) HS: Nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh ph©n sè GV: HÖ thèng ND bµi- NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: (1P) VN lµm bµi vµo vë ChuÈn bÞ bµi 109 ThÓ dôc: §/c §inh ThÞ Th¶o d¹y TËp lµm v¨n: TiÕt 43 LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi I Môc tiªu: KiÕn thøc: BiÕt quan s¸t c©y cèi, tr×nh tù quan s¸t, kÕt hîp gi÷a c¸c gi¸c quan quan s¸t NhËn ®îc sù gièng vµ kh¸c gi÷a miªu t¶ mét loµi c©y víi miªu t¶ mét c¸i c©y KÜ n¨ng: Tõ nh÷ng hiÓu biÕt trªn, tËp quan s¸t ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t mét c¸i c©y cô thÓ Thái độ: GD HS biết bảo vệ và chăm sóc cây trồng II §å dïng d¹y häc: GV: PhiÕu cã s½n b¶ng B¶ng viÕt s½n lêi gi¶i bµi 1c,e HS: SGK III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1P) KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: §äc dµn ý em lµm miªu t¶ mét c©y ¨n qu¶ GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1P Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài 28P Bµi 1(39) GV: Ph¸t phiÕu kÎ s½n c©u a,b yªu cÇu hs lµm bµi vµo phiÕu Lop4.com (17) HS: Lµm bµi theo nhãm §¹i diÖn d¸n phiếu, trình bày,lớp nx,trao đổi câu GV: Nhận xét, chốt lời giải đúng a Tr×nh tù quan s¸t: Bµi v¨n Qs¸t tõng bé phËn cña c©y Quan s¸t tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y SÇu riªng + B·i ng« + C©y g¹o + (tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y g¹o) b C¸c gi¸c quan ThÞ gi¸c Chi tiÕt ®îc quan s¸t Cây, lá, búp, hoa, bắp ngô, bướm trắng, bướm vàng (bãi ngô) C©y, cµnh, hoa, qu¶ g¹o, chim chãc (c©y g¹o) Hoa, tr¸i, d¸ng, th©n, cµnh, l¸, ( sÇu riªng) Hương thơm trái sầu riêng Khøu gi¸c VÞ ngät cña tr¸i sÇu riªng VÞ gi¸c TiÕng chim hãt ( c©y g¹o), tiÕng tu hó ( B·i ng«) ThÝnh gi¸c GV: Trng b¶ng cã s½n nh÷ng h×nh ¶nh so sánh và nhân hóa yêu cầu hs trao đổi HS: §äc thÇm, tiÕp nèi ph¸t biÓu theo ý thÝch cña m×nh vµ gi¶i thÝch VD: Em thÝch H/A so s¸nh: …những cánh hoa đỏ rực quay tít nh c¸I chong chãng…; H/A nh©n hóa: Cây đứng im cao lớn, hiền GV: NhËn xÐt, kÕt luËn Gäi hs nªu lành, làm tiêu cho đò… miÖng ý d, e CH: Trong bµi v¨n trªn, bµi v¨n nµo - Bµi sÇu riªng vµ bµi b·i ng« miªu miªu t¶ mét loµi c©y, bµi nµo miªu t¶ t¶ mét loµi c©y; bµi c©y g¹o miªu mét c©y cô thÓ? t¶ mét c©y cô thÓ CH: Theo em, miªu t¶ mét loµi c©y cã + Gièng: §Òu quan s¸t kÜ vµ sö ®iÓm g× gièng vµ ®iÓm g× kh¸c miªu t¶ dông mäi gi¸c quan: t¶ c¸c bé mét c©y cô thÓ? phËn cña c©y; t¶ khung c¶nh xung quanh c©y; dïng c¸c biÖn ph¸p so sánh, nhân hoá để khắc hoạ sinh động, chính xác các đặc điểm cây, bộc lộ tình cảm người miªu t¶ + Kh¸c: T¶ c¶ loµi c©y cÇn chó ý đến các đặc điểm phân biệt loài c©y nµy víi c¸c loµi c©y kh¸c T¶ cái cây cụ thể phải chú ý đến đặc điểm riêng cây đó - đặc ®iÓm lµm nã kh¸c biÖt víi c©y cïng lo¹i Bµi (40) HS: §äc yªu cÇu bµi Hs dùa vµo nh÷ng g× quan s¸t ®îc ghi vµo nh¸p Nèi tiÕp trình bày Lớp nx, trao đổi theo các tiêu chí bài đặt GV: NhËn xÐt, khen hs cã bµi ghi chÐp tèt Lop4.com (18) Cñng cè: (2P) GV: HÖ thèng ND bµi- NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: (1P) VÒ nhµ hoµn chØnh bµi vµo vë * Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: To¸n: Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 TiÕt 110 s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp häc sinh: BiÕt so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ( b»ng c¸ch quy đồng mẫu số hai phân số đó) Kĩ năng: Vận dụng cách so sánh phân số khác mẫu số để làm bài Củng cố so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè Thái độ: Yêu thích môn học II §å dïng d¹y häc GV: ChuÈn bÞ hai b¨ng giÊy b»ng kh¸c mµu, kÐo HS: SGK III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1P)- Hát KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu? GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1P Hoạt động 2: So sánh hai phân số 10P VD :So s¸nh ph©n sè vµ kh¸c mÉu sè GV: Hướng dẫn hs thao tác với băng 3 => ; giÊy nh sgk vµ rót kÕt luËn: 4 Quy đồng mẫu số hai phân số : GV: Ta cã thÓ so s¸nh hai ph©n sè vµ 3 vµ nh sau : 2 3 ; HS : Tự quy đồng ;2 Hs lên bảng làm 3 12 4 12 bµi, líp lµm nh¸p, nx ch÷a bµi -So s¸nh hai ph©n sè cã cïngM.sè: => (v× < 9) => 12 12 Lop4.com (19) CH: Muèn so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta cã thÓ lµm thÕ nµo? GV: Rót kÕt luËn cña bµi (sgk) HS: Nh¾c l¹i Hoạt động 3: Luyện tập HS: §äc yªu cÇu bµi vµ tù lµm vµo vë hs lên bả ng chữa bài, lớp trao đổi, nx GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm HS: Tù lµm bµi vµo vë HS lªn b¶ng ch÷a bµi KL: Muèn so s¸nh P/S kh¸c mÉu số, ta có thể quy đồng mẫu số P/S đó so sánh các tử số P/S míi Bµi 1(122): Quy đồng mẫu số hai phân số: 3 15 4 16 ; 4 20 5 20 15 16 V× nªn 20 20 a) b) 5 18P 6 20 21 V× 24 24 Bµi (122): ph©n sè a) b, GV: ChÊm, ch÷a bµi GV: Tæ chøc cho häc sinh thi gi¶i nhanh bµi to¸n HS: Suy nghÜ lµm bµi vµ thi gi¶i ®a nhanh kÕt qu¶ bµi to¸n, gi¶i thÝch c¸ch lµm 20 7 21 ; 24 8 24 nªn Rót gän råi so s¸nh vµ 10 6:2 3 10 10 : 5 và 12 6:3 12 12 : 4 Bµi 3.(122) (HS K-G) 3 15 2 16 ; * 8 40 5 40 15 16 mµ nªn 40 40 VËy Hoa ¨n nhiÒu b¸nh h¬n Mai Cñng cè: (2P) HS: Nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh PS kh¸c mÉu sè? (Muèn so s¸nh P/S kh¸c mÉu sè, ta có thể quy đồng mẫu số P/S đó so sánh các tử số P/S mới.) GV: NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: (1P) VÒ nhµ tr×nh bµy bµi vµo vë ChuÈn bÞ bµi LuyÖn tËp LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 44 Mở rộng vốn từ : Cái đẹp I Môc tiªu: Kiến thức: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mu«n mµu Lop4.com (20) Kĩ năng: Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu Thái độ: GD HS bieeys cách dùng từ đặt câu giao tiếp II §å dïng d¹y häc: GV: PhiÕu vµ bót d¹; B¶ng ghi s½n vÕ B bµi vµ thÎ tõ ghi c¸c thµnh ng÷ vÕ A HS: SGK III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1P) KiÓm tra bµi cò: (2P) HS: §äc ®o¹n v¨n kÓ lo¹i tr¸i c©y em thÝch cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo? GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 1P Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 28P Bài 1(40) GV: Ph¸t phiÕu, bót HS: Các nhóm trao đổi làm phiếu (N4) D¸n phiÕu, thi ®ua tÝnh ®iÓm GV: Chốt từ đúng a đẹp, xinh, xinh đẹp, xinh tươi, HS: Ghi vë kho¶ng 10 tõ xinh xắn, xinh xẻo, xinh xinh, tươi tắn, tươi giòn, rực rỡ, lộng lẫy, thướt tha, yểu điệu b thuỳ mị, dịu dàng, hiền dịu, đằm thắm, đôn hậu, chân tình, thẳng th¾n, th¼ng, dòg c¶m, qu¶ c¶m, kh¶ng kh¸i, Bµi (40) HS: §äc yªu cÇu ( C¸ch lµm nh bµi 1) a tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tr¸ng lÖ, mÜ lÖ, diÔm lÖ, hïng tr¸ng, hoµnh tr¸ng, b xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, lộng lẫy, thướt tha, rực rỡ, duyên d¸ng, Bµi (40) HS: Đọc yêu cầu bài tập Tự đặt câu vào VD: ChÞ g¸i em rÊt dÞu dµng, thuú vë vµ tiÕp nèi nªu miÖng, líp nx mÞ GV: ChÊm bµi, nhËn xÐt Bµi 4(40) GV: Dán bảng đã chuẩn bị + Mặt tươi hoa, em mỉm cười HS: §äc yªu cÇu, lµm bµi vµo vë Mét chào người sè hs lªn d¸n vµo chç thÝch hîp, líp nx, + Ai khen chị Ba đẹp người nªu miÖng đẹp nết GV: Nhận xét, chốt câu đúng + Ai viÕt cÈu th¶ th× ch¾c ch¾n ch÷ nh gµ bíi Cñng cè: (2P) GV:HÖ thèng ND bµi- NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: (1P) VÒ nhµ häc thuéc thµnh ng÷ bµi tËp ChuÈn bÞ bµi DÊu g¹ch ngang Lop4.com (21)