Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: * aGiới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động : 1 HD HS kể chuyện Mục tiêu : Đặt tên được cho từng đoạn truyện Cách tiến hành[r]
(1)Tuần 22 Ngày soạn: 26/01/2013 Thứ hai, ngày 28 tháng 01 năm 2013 TOÁN KIỂM TRA ĐỀ KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN TRONG THÁNG TẬP ĐỌC MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng chỗ - Biết đọc lời phân biệt người kể với lời nhân vật - Hiểu nội dung:khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh, bình tĩnh người Chớ kiêu căng hợm mình, xem thường người khác GDKNS: - Tư sáng tạo Ra định Ứng phó với căng thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bài dạy, tranh minh hoạ - HS: xem bài trước Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc lại bài “Vè chim” và trả lời câu hỏi SGK + Em hãy kể tên các loài chim bài? Em thích loài chim nào? GV nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài- GV ghi tựa bài lên bảng b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng chỗ - GV đọc mẫu toàn bài (như mục tiêu) - HD luyện đọc và kết hợp giải thích nghĩa từ - HS luyện đọc nối tiếp câu đoạn a) Đọc câu: - HD HS phát âm từ khó: cuống quýt, buồn bã, - HS đọc từ – em quẳng, thình lình, vùng chạy, nhảy vọt, b) Đọc đoạn trước lớp: - HD HS luyện đọc – ngắt giọng các câu - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp Các câu cần luyên đọc: - Yêu cầu HS đọc phần chú giải SGK - Đọc từ chú giải: ngầm, cuống quýt, đắn đo, thình lình - Giảng thêm “mẹo” là mưu kế c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc các nhóm - Các nhóm thi đọc, lớp nhận xét TIẾT * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: * Mục tiêu: Hiểu nội dung:khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh - Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - HS đọc và TLCH, lớp nhận xét bổ sung tương ứng đoạn: - HS chọn têntruyện Câu hỏi 4:Em hãy chọn tên cho câu chuyện + Chồn gặp nạn biết khôn… nói theo gợi ý lên nội dung chính và ý nghĩa - GV treo bảng phụ ghi sẳn tên truyện theo + “Chồn và gà rừng” vì tên hai nhân gợi ý vật chính truyện + Gà rừng thông minh vì đó là tên nhân vật đáng ca ngợi truyện - GV nhận xét cho điểm Củng cố: Em thích nhân vật nào truyện? ( Gà rừng vì nó bình tĩnh, thông minh lúc gặp nạn, có thể thích chồn vì chồn đã hiểu sai lầm mình, đã biết khiêm tốn, quý trọng bạn hơn) Dặn dò: Về học bài Chuẩn bị bài sau Cò và Cuốc GV: Nguyễn Văn Phương * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………… Lop4.com (2) Thứ ba, ngày 29 tháng 01 năm 2013 TOÁN PHÉP CHIA I MỤC TIÊU: giúp HS - Bước đầu nhận biết phép chia mối quan hệ với phép nhân - Biết viết, đọc và tính kết phép chia - HS chia các số đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: các mảnh bìa hình vuông HS: xem bài trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : BCSS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu : - GV ghi tựa bài lên bảng b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: HD tìm hiểu bài: * Mục tiêu: Hs Bước đầu nhận biết phép chia mối quan hệ với phép nhân Nhắc lại phép nhân : x = - GV hỏi : phần có ô Hỏi phần có ô? - Có ô - Yêu cầu HS viết phép tính x = - HS viết x = + gọi là gì? - Thừa số + gọi là gì? - Thừa số + gọi là gì? - Tích - Vài em nhắc lại GV chuyển ý giới thiệu phép chia cho - GV kẻ vạch ngang (như hình vẽ) và hỏi + ô chia thành phần nhauvậy phần có ô? - GV nói : ta đã thực phép tính là phép chia “ Sáu chia cho hai ba” - Phần Viết là : 6:2=3 Dấu : là dấu chia Giới thiệu phép chia - GV dùng ô trên và hỏi + ô chia thành phần để phần có ô vuông? - phần * Hoạt động 2:Thực hành * Mục tiêu: HS Biết viết, đọc và tính kết phép chia - BT2, 3: Gọi em đọc yêu cầu BT - HS làm vào – trình bày theo mẫu - BT4: (tương tự bài 3) HS đọc – tóm tắt và giải - BT5 : Điền số, GV nhận xét - HS làm vào chữa bài Củng cố: Hôm toán các em học bài gi? Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp: Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài sau “ Bảng chia 2” GV: Nguyễn Văn Phương * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………… Lop4.com (3) CHÍNH TẢ MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I MỤC TIÊU: * Kiến thức: Rèn kỹ viết * Kỹ năng: Nghe chính xác đoạn văn Làm bài tập phân biệt r/d/gi ; dấu hỏi/ ngã * Thái độ: Biết vận dụng trí thông minh mình sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: chép bài bảng lớp - HS: xem bài trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : Kiểm tra bài cũ: sân chim - Gọi HS lên bảng viết các tiếng bắt đầu ch/tr, uôt/ uôc - Nhận xét ghi điểm Bài mới: *a) GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động : 1; HD viết chính tả Mục tiêu : Nghe chính xác đoạn văn Cách tiến hành a) HD HS chuẩn bị - GV đọc mẫu - HS đọc, lớp đọc nhẫn theo - HS đọc + Sự việc gì xảy với gà rừng? Và chồn - Gặp người thợ săn, nấp vào lúc dạo chơi? cái hang, người thợ săn phát và lấy gậy đập thọc vào hang b)HD nhận xét: - Đoạn văn có câu? - câu - Có loại dấu chấm - Chấm than, hai dấu chấm và dấu c) HD HS viết từ khó vào bảng ngoặc kép - HS viết bảng : buổi sáng, cuống quýt, trốn đàng trời, lấy gậy d) GV đọc HS viết bài - GV uốn nắn thọc e) Chấm và sửa lỗi Đoạn viết - Chuẩn bị bài sau Một buổi sáng, đôi bạn dạo chơi ……………lấy gậy thọc vào hang Củng cố: - BT bắt đầu r/ d/gi 2a) – kêu lên vì vui mừng - cố dùng sức để lấy - rắc hạt xuống đất để mọc thành cây 3a) Điền r/d/gi Mát giọt nước hoà tiếng chim Tiếng nào riêng trăm nghìn tiếng chuông IV HOẠT ĐỘNG TIẾP: - Về nhà tập chép lại chữ sai GV: Nguyễn Văn Phương * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………… Lop4.com (4) KỂ CHUYỆN MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN I.MỤC TIÊU: - Rèn kĩ nói - Kiến thức : Đặt tên cho đoạn truyện - Kể lại đoạn và toàn câu chuyện - Rèn kĩ nghe: có khả tập trung theo dõi bạn kể chuyện Thái độ : Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: tranh minh hoạ - HS: đọc kĩ bài TĐ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : Kiểm tra bài cũ: - Chim sơn ca và bông cúc trắng - Nhận xét cho điểm Bài mới: * a)Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động : HD HS kể chuyện Mục tiêu : Đặt tên cho đoạn truyện Cách tiến hành Đặt tên cho đoạn câu chuyện – gợi ý + Đoạn 1: chú chồn kêu ngạo + Đoạn 2: trí khôn chồn + Đoạn 3: trí khôn gà rừng + Đoạn 4: chồn hiểu 2.Hoạt động : Kể đoạn - HS nối tiếp kể đoạn - Yêu cầu HS dựa vào tên các đoạn để kể nhóm + Đoạn : Ở khu rừng có đôi bạn thân …… chồn ngầm coi thường bạn + Đoạn 2: sáng đẹp trời ……… + Đoạn : suy nghĩ mãi ………… + Đoạn 4: đôi bạn gặp lại ………… Hoạt động : Thi kể lại toàn câu chuỵên - Mỗi HS đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện - nhóm thi kể ( nhóm HS nối tiếp - Mỗi lần kể lớp nhận xét kể) - GV nhận xét chấm điểm thi đua Củng cố: Theo em gà rừng là vật nào? - Chồn là vật nào? Dặn dò: Kể lại cho người thân nghe Về kể lại chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị bài sau‘Bác sĩ Sói’ GV: Nguyễn Văn Phương * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………… Lop4.com (5) Thứ tư, ngày 30 tháng 01 năm 2013 TẬP ĐỌC CÒ và CUỐC I MỤC TIÊU: Kiến thức: Rèn luyện kĩ đọc thành tiếng - Đọc đúng từ khó : bùn bắn bẩn, trắng phau phau - Biết ngắt nghỉ đúng 2.Kĩ đọc hiểu - TN: cuốc, trắng phau, thảnh thơi… Thái độ: Hiểu nội dung : phải lao động vất vả có lúc thảnh thơi sung sướng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bài dạy, tranh minh hoạ - HS: xem bài trước Khởi động : Kiểm tra bài cũ: Một trí khôn trăm trí khôn - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: * a)Giới thiệu : - GV ghi tựa bài lên bảng và treo tranh b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * * Hoạt động 1:luyện đọc *Mục tiêu: Đọc đúng từ khó : bùn bắn bẩn, trắng phau phau * GV đọc mẫu lần (như mục tiêu) - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ a) Đọc câu: - Lớp - Nhóm - HS đọc nối tiếp câu bài - Đọc từ khó - Bùn bắn bẩn, trắng phau phau - Gỉang từ + Cuốc + Trắng phau phau + Thảnh thơi b) Thi đọc các nhóm c) Đọc đoạn nhóm * Hướng dẫn tìm hiểu bài - Câu 1: Thấy cò lội ruộng, cuốc hỏi nào? - Cuốc hỏi : “ chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn bẩn hết áo trắng sao?” - Câu 2: Vì cuốc lại hỏi vậy? - GV hỏi thêm : cò trả lời cuốc nào? - Vì cuốc nghĩ cánh cò trắng phau, cò Phải có lúc vất vả lội bùn có thường bay dập dờn múa trên trời thảnh thơi bay lên trời cao Còn áo bẩn muốn cao, có lúc lại phải lội bùn bẩn thì khó gì? bắt tép bẩn thỉu, khó nhọc - Câu 3: câu trả lời cò chứa lời khuyên - HS tự trả lời + Phải lao động vất vả có lúc thảnh Lời khuyên là gì? thơi, sung sướng * Hoạt động 2:Luyện đọc lại + Lao động sung sướng, ấm no * Mục tiêu: Hs đọc đúng cáctừ cuốc, trắng phau, thảnh thơi… - Thi đọc toàn truyện - 3, HS phân vai Củng cố: Em có nhận xét gì cò và cuốc? Nhận xét tiết học Dặn dò: Đọc kĩ bài trả lời câu hỏi Chuẩn bị bài “ Bác sĩ sói” GV: Nguyễn Văn Phương * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………… Lop4.com (6) TOÁN BẢNG CHIA I MỤC TIÊU: giúp HS - *Kiến thức: Lập bảng chia - * Kĩ năng:Thực hành chia * Thái độ:Hs chia các số đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: các bìa có chấm tròn - HS: dụng cụ học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : Kiểm tra bài cũ: - Phép chia Ghi : = Dấu : gọi là gì? HS đọc phép tính trên 3x2=6 HS ghi thành phép chia - Nhận xét ghi điểm cho em Bài mới: *a) GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1:Hình thành bảng chia *Mục tiêu: Hs Lập bảng chia a) Nhắc lại phép nhân Có chấm tròn Hỏi có tất chấm tròn? b) Nhắc lại phép chia trên các bìa có chấm tròn, có chấm tròn Hỏi có bìa? Từ phép nhân là x = ta có phép chia là : = c) Lập bảng chia GV HD HS làm tương tự trên lập bảng chia Cho HS học thuộc bảng chia Hoạt động 2: Thực hành *Mục tiêu: Hs tính các phép tính phạm vi + Bài 1: Tính nhẩm 6:2=3 2:2=1 20 : = 10 4:2=2 12 : = 18 : = HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lặp lại tựa bài - chấm tròn HS viết tiếp phép nhân x = (có chấm tròn) 2x4=8 8:2=4 : = (có bìa) - 2:2=1 4:2=2 6:2=3 8:2=4 10 : = - 12 : = 14 : = 16 : = 18 : = 20 : = 10 BT1 SGK 109 Giải Mỗi bạn chia + Bài : gọi em đọc đề bài tóm tắt và tự giải 12 : = (cái kẹo) ĐS: cái kẹo Củng cố: Mỗi số 4; 6; 7; ; 9; 10 là kết phép tính nào? Nhận xét tiết học Dặn dò: Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Văn Phương * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………… Lop4.com (7) TỰ NHIÊN & XÃ HỘI CUỘC SỐNG XUNG QUANH (tt) I MỤC TIÊU: GDTNMTBĐ (Giáo dục Môi trường Biển Đảo): kể tên nghề nghiệp và nói hoạt động sinh sống người dân địa phương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: tranh ảnh SGK trang 45, 47 Sưu tầm tranh moat số làng nghề - HS: xem bài trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): bài ‘An toàn các PTGT’cho hs xử lý các tình SGK Bài (1’): Cuộc sống xung quanh a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài lên bảng b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC a) Hoạt động 1: kể tên số ngành nghề Thành Phố Mục tiêu : HS có ý thức gắn bó và yêu mến quê hương - Yêu cầu : thảo luận đôi để kể tên số - HS thảo luận đôi và trình bày ngành nghề thành phố mà em biết kết VD : + Nghề công an + Nghề công nhân… - Từ kết thảo luận trên, em rút kết - Ở thành phố có nhiều ngành luận gì? nghề khác * GV kết luận: các vùng nông thôn - HS nghe và ghi nhớ khác miền Tổ Quốc, người dân thành phố làm nhiều ngành nghề khác b) Hoạt động 2: nói tên số nghề người dân qua hình vẽ - Mục tiêu : nhóm thảo luận theo câu hỏi + Mô tả lại gì nhìn thấy các hình + Nói tên ngành nghề người dân hình - GV nhận xét bổ sung ý kiến các nhóm c)Hoạt động 3: liên hệ thực tế Mục tiêu : Biết số nghề nghiệp * Đối với HS thành phố: Người dân nơi bạn sống thường làm nghề gì? Bạn có thể kể lại số ngành nghề cho các bạn biết không? d) Hoạt động 4: Trò chơi bạn làm nghề gì - GV phổ biến cách chơi - Gọi em lên chơi thử - GV tổ chức cho HS chơi - Các nhóm thảo luận trình bày kết hoạt động hình - Các nhóm khác bổ sung - HS tự liên hệ kể - HS tự liên hệ kể d HS phát biểu ý kiến Bác hàng xóm nhà em làm nghề thợ điện Công việc bác là sửa chữa điện bị hỏng cho các gia đình - HS thảo luận trình bày kết - Cá nhân phát biểu ý kiến Củng cố: - GDTNMTBĐ: HS có ý thức gắn bó với quê hương - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Văn Phương * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………… Lop4.com (8) Thứ năm, ngày 31 tháng 01 năm 2012 LUYỆN TỪ & CÂU TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: + Mở rộng vốn từ: chim chóc, biết thêm tên số loài chim, số thành ngữ loài chim + Luyện tập sử dụng dấu chấm, dấu phẩy + Biết tập tính số loài chim có địa phương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + GV: tranh minh hoạ thư viện/ Sưu tầm - HS: tranh sưu tầm các loài chim, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): gọi hs nêu tên số loài chim Đặt câu và TLCH Ở đâu? Nhận xét Bài (1’): Từ ngữ loài chim Dầu chấm, dấu phẩy a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu bài học, ghi tựa bài lên bảng b Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ * HĐ 1: Hướng dẫn làm bài tập Thực theo yêu cầu giáo viên + MT: Mở rộng vốn từ chim chóc Viết tên các loài chim tranh sau: + Tự viết tên các loài chim, nối tiếp - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng đọc lên Chào mào Cò Sẽ Đại bàng - Lớp nhận xét, bổ sung Vẹt Sáo sậu Cú mèo Bài tập: (miệng) gọi hs đọc lại đề bài - Giới thiệu các loài chim Cho hs thảo luận + Đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Nhóm thảo luận nhận đặc điểm a Đen (quạ) b Hôi (cú) c Nhanh loài chim (cắt) d Nói (vẹt) e Hót (khướu) - Đại diện nhóm lên bảng điền tên Bài tập: (viết) gọi hs đọc đề bài - Nhận xét bổ sung - Yêu cầu hs làm vào VBT + Vài em đọc đề bài Lớp đọc thầm theo - Nhận xét chốt lại lời giải đúng: Ngày xưa có đôi bạn Cò và Vạc.Chúng thường cùng ăn, - Suy nghĩ làm vào VBT cùng làm việc và chơi cùng Hai bạn - Sửa lại bài tập cho đúng gắn bó với hình với bóng Củng cố: Gọi hs thi đua hỏi đáp nội dung bài tập Nhận xét - Nhận xét tiết học tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về xem lại bài tập Chuẩn bị bài tới ‘Từ ngữ Muôn thú Đặt và TLCH nào?’ GV: Nguyễn Văn Phương * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………… Lop4.com (9) TOÁN MỘT PHẦN HAI I MỤC TIÊU: giúp HS *Kiến thức: Nhận biết phần hai, biết viết và đọc ½ *Kĩ : Hs biết tính các bài toán *Thái độ:Hs vận dụng bảng chia để tìm ½ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bìa, hình vuông, tròn, tam giác - HS: dụng cụ học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : Hát Kiểm tra bài cũ: - Bảng chia - Gọi HS đọc thuộc bảng chia Nhận xét và ghi điểm Bài mới: *a) Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài lên bảng lớp b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY * * Hoạt động 1: Tìm hiểu bài *Mục tiêu: Nhận biết phần hai, biết viết và đọc ½ Gỉai thích phần hai (½) - GV chia hình vuông thành phần Có phần tô màu Vậy đã tô màu phần hai hình vuông - Viết ½ - Đọc phần hai Chia hình vuông thành phần nhau, lấy phần (tô màu) hình vuông Chú ý : ½ còn gọi là nửa - Vài em nhắc lại * Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Hs biết tính các bài toán Bài 1: đã tô màu ½ hình nào? Bài 2: Hình nào có ½ số ô vuông tô màu? HOẠT ĐỘNG HỌC - Một phần hai viết : ½ Một phần hai còn gọi là nửa - HS đọc - 1/110 Đã tô màu các hình a, c, d Hình A, C Củng cố: Thi đua khoanh tròn ½ số nhóm Đích : nhóm mèo, nhóm voi Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị luyện tập GV: Nguyễn Văn Phương * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………… Lop4.com (10) CHÍNH TẢ CÒ VÀ CUỐC I MỤC TIÊU: * Kiến thức : Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả “Cò và cuốc” * Kỹ năng: phân biệt r/gi/d ; dấu hỏi/ngã * Thái độ: so sánh các vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: a) GV: chép sẵn bài bảng lớp b) HS: xem bài trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : Kiểm tra bài cũ: Một trí khôn trăm trí khôn - Gọi HS viết lại số từ kho, lớp viết bảng ( reo hò, gìn giữ, bánh dẻo, giã gạo, ngõ xóm … ) - Nhận xét Bài mới: a)* GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động : 1: HD nghe – viết Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả “Cò và cuốc” Cách tiến hành a) HD HS chuẩn bị - GV đọc mẫu - em đọc lại – lớp nhìn theo b) Tìm hiểu nội dung + Đoạn viết nói chuyện gì? - Cuốc thấy cò lội ruộng hỏi: cò có ngại bẩn không - HS nhận xét + Có dấu gì? - Dấu chấm, chấm hỏi, dấu phẩy, dấu gạch đầu hàng c) Viết từ khó (bảng con) : bắt tép, bụi rậm, sợ bùn bắn bẩn, ngại gì bẩn d) GV dọc cho HS ghi bài vào vở: - GV uốn nắn sửa sai - Bài viết : cò lội ruộng bắt tép , cuốc thấy ……………….ra hỏi - Chị bắt tép ………………….ngại gì bẩn chị? e) Thu chấm và sửa bài Củng cố : * Tìm tiếng ghép vào chỗ trống Riêng riêng Dơi dơi Dạ sáng Giêng tháng giêng Rơi rơi rụng Rạ rơm rạ * Tìm tiếng bắt đầu - r : vào, rẻ tiền - d : da thịt, da bò - gi : gia đình, giữ nhà IV HOẠT ĐỘNG TIẾP: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Văn Phương 10 * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………… Lop4.com (11) TẬP VIẾT S – SÁO TẮM THÌ MƯA I MỤC TIÊU: - Biết viết chữ S (hoa) theo cỡ chữ vừa và nhỏ - Viết đúng cụm từ “Sáo tắm thì mưa” theo cỡ nhỏ, đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: chữ mẫu HS: VTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : Kiểm tra bài cũ: Gọi em nhắc lại cụm từ ứng dụng : “Ríu rít chim ca” Gọi em lên bảng Bài mới: a) Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động Hướng dẫn viết chữ hoa: + Mục tiêu ; Biết viết chữ S (hoa) theo cỡ chữ vừa và nhỏ a) HD HS quan sát và nhận xét Cấu tạo : + chữ R cỡ vừa cao ô li? Gồm nét? - ô li nét liền + Là kết hợp nét bản? Là nét nào? - nét – cong và móc ngược (trái) nối liền tạo thành + CHữ S hoa giống chữ gì? vòng xoắn to đầu chữ + Cuối nét nào? - Chữ L - Cách viết: - Cuối nét móc ngựợc vào + Nét : ĐB trên ĐK6 viết nét cong dưới, lượn từ lên ĐB trên ĐK6 + Nét : từ điểm ĐB nét đối chiều bút, viết tiếp nét móc ngược trái cuối nét móc lượn vào ĐB trên ĐK2 - GV viết mẫu S trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết * Hướng dẫn viết bảng - HS quan sát theo dõi - Yêu cầu HS viết bảng - HS viết – lần - GV nhận xét, uốn nắn Có thể nhắc lại quy trình viết nói trên để HS viết đúng + Yêu cầu em đọc câu ứng dụng - HS đọc : sáo tắm thì mưa- thấy sáo tắm là trời đổ mưa + Em hiểu nào là “sáo tắm thì mưa” ? Quan sát câu ứng dụng trên bảng và nhận xét + Độ cao các chữ cái S, s cao li? + Chữ t cao mây ô li? - 2,5 li + Các chữ còn lại cao ô li? - 1,5 li + Cách đặt dấu các chữ nào? - ô li * Khoảng cách các chữ ghi nào? - Dấu sắc đặt trên chữ a và chữ ă; dấu huyền đặt trên chữ i - GV viết mẫu chữ sáo trên dòng kẻ c) HD HS viết chữ sáo vào bảng - Bằng khoảng cách viết chữ o - GV viết mẫu chữ ríu rít lên bảng S - Yêu cầu HS viết dòng chữ S cỡ vừa, dòng S Sáo chữ S cỡ nhỏ, dòng ứng dụng cỡ nhỏ - GV theo dõi, giúp đỡ HS viết yếu Sáo tắm thì mưa Củng cố: GV thu và chấm số Nhận xét tiết học Dặn dò: Về tập viết thêm nhà - Chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Văn Phương 11 * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………… Lop4.com (12) Thứ sáu, ngày 01 tháng 02 năm 2013 TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI XIN LỖI - TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I MỤC TIÊU: Kiến thức: Rèn kĩ nói Biết đáp lời xin lỗi giao tiếp thông thường Kĩ năng: Rèn kĩ viết: Biết xếp thành đoạn văn Thái độ: Hs biết dùng từ từ ngữ xin lỗi giao tiếp GDKNS: - Giao tiếp: Ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh số loài chim Thư viện - HS: Sách giáo khoa, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : Kiểm tra bài cũ: - Từng cặp thể đáp lời cảm ơn a) Bạn cảm ơn em cho bạn mượn truyện b) Bạn cảm ơn đến thăm bạn ốm c) Khách cảm ơn em rót nước mời khách - Nhận xét Bài mới: *a) GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1:HD làm BT - HS đọc HS quan sát tranh đọc lời hai nhân vật + Xin lỗi, tớ vô ý quá + Không Ghi lời đáp lại lời xin lỗi a Một bạn vội, nói với em trên cầu thang - HS thảo luận và trả lời Xin lỗi, cho tớ qua trước chút b Một bạn vô ý đụng vào người em, xin lỗi - Em đáp : mời bạn – xin mời bạn – em Xin lỗi, tớ vô ý quá đi c Một bạn nghịch, làm mực bắn vào áo em, - Không sao, bạn vô ý thôi xin lỗi em Xin lỗi bạn, mình lỡ tay thôi d Bạn xin lỗi em vì quên mang sách trả Xin - Em đáp : lần sau bạn cẩn thận lỗi cậu, tơ quên mang sách trả cậu - GV nhận xét – uốn nắn Xếp các câu đây tạo thành đoạn văn - Không sao, mai mà a Cổ chú điểm đốm cườm trắng a) Cổ chú điểm đốm cườm đẹp trắng đẹp b Một chú chim gáy sà xuống chân ruộng b)Một chú chim ……….vừa gặt vừa gặt d)Chú nhẳn nhơ nhặt thóc rơi bên c Thỉnh thoảng chú cất tiếng gáy cúc cù cu gốc rạ làm cho cánh đồng quê thêm yên ả c)Thỉnh thoảng, chú cất tiếng d Chú nhẩn nhơ nhặt thóc rơi bên gốc rạ … cánh đồng quê thêm êm ả Củng cố - HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau GV: Nguyễn Văn Phương 12 * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………… Lop4.com (13) TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: giúp HS - *Kiến thức: Thuộc bảng chia và rèn kĩ vận dụng bảng chia * Kĩ năng:Tính nhanh bảng chia các số chia cho *Thái độ:Hs ham thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động : BCSS Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS đọc và viết ½ ( phần hai) Nhận xét và ghi điểm Bài mới: *a) Giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập *Mục tiêu: Hs Thuộc bảng chia và rèn kĩ vận dụng bảng chia + BT1: Tính nhẩm - HS nêu kết – lớp nhận xét 8:2= 10 : = 8:2=4 10 : = 14 : = 16 : = 6:2= 16 : = 6:2=3 20 : = 10 - GV nhận xét cho điểm + BT2: 2x6= 2x8= 2x2= x = 12 x = 16 2x2=4 12 : = 16 : = 4:2= 12 : = 16 : = 4:2=2 - Lớp và GV nhận xét + BT3: gọi em đọc đề bài – tóm tắt và giải Giải Số lá cờ tổ: 18 : = ( lá cờ) ĐS: lá cờ + BT4: Tóm tắt và giải Giải Số hàng có là 20 : = 10 ĐS: 10 hàng Củng cố: - Xem hình SGK/ 111 - Hình nào có ½ chim bay? ( a, b) - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về xem lại bài - chuẩn bị bài sau ‘Số bị chia – Số chia – Thương’ GV: Nguyễn Văn Phương 13 * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………… Lop4.com (14) THỦ CÔNG CẮT, GẤP, DÁN PHONG BÌ (Tiết 2) I MỤC TIÊU: -Kiến thức: HS biết cách cắt, gấp phong bì - Kĩ năng: Gấp cắt dán phong bì - Thái độ: Thích làm phong bì để sử dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: vật mẫu - HS: dụng cụ môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động - 2.Kiểm tra: Dụng cụ học tập.HS trưng bày dụng cụ học tập lên bàn - Gv nhận xét 3.Bài mới: a) Giới thiệu Tiết b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoat động 1: Thực hành gấp, cắt, dán phong bì *Mục tiêu: HS biết cách cắt, gấp phong bì Cách tiến hành - Hs thực hành dáng các phong bì + Bước 1: gấp phong bì - Theo nhóm bạn + Bước 2: cắt phong bì + Bước 3: dán thành phong bì - Gọi vài nhóm lên bảng nhắc lại cách dáng phong bì - Lớp nhận xét - HS thực hành, GV uốn nắn - Trình bày và đánh giá sản phẩm Củng cố: - Nhận xét tiết học - Làm phogn bì qua bước? Dặn dò: Luyện làm phong bì - Chuẩn bị bài sau ‘Ôn tập chương II: Phối hợp gấp, cắt, dán hình’ KT DUYỆT BGH DUYỆT GV: Nguyễn Văn Phương 14 * Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………… Lop4.com (15)