Luyện đọc Luyện đọc câu * GV đọc mẫu toàn bài *Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải HS theo d õi nghĩa từ Chú ý các từ khó : nói chuyện, nũng nịu, gấp HS luy ên đ ọc theo quy tr ình [r]
(1)TUẦN 17: Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC : TÌM NGỌC I Mục đích yêu cầu - Đọc trơn bài Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Biết đọc truyện giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng từ ngữ kể thông minh và tình nghĩa Chó, Mèo - Hiểu các từ ngữ : Long vương, thợ làm kin hoàn, đáng tráo… - Hiểu ý nghĩa truyện : Khen ngợi vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh thật la bạn người II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài học SGK III Các hoạt động dạy học : HĐ Hoạt động GV TIẾT A.Bài cũ: GV kiểm tra HS đọc bài Thời gian biểuvà trả lời câu hỏi bài đọc GV nhận xét-ghi điểm B.Bài mới: GV giới thiệu ,ghi đề bài HĐ Luyện đọc * GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc * GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a ) HS đọc câu Gv hướng dẫn đọc từ khó: rắn nước, Long vương, toan rỉa thịt 1HS đọc chú giải Hoạt động HS 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài đọc HS đọc câu nối tiếp hết bài HS đọc cá nhận - đồng 1HS đọc chú giải HS đọc đoạn b) Đọc đoạn trước lớp: HS đọc nối tiếp đoạn - GV hướng dẫn HS đọc: Xưa/có chàng trai thấy bọn trẻ định giết HS đọc cá nhân đồng rắn nước/liền bỏ tiền mua/rồi thả rắn đi// không ngờ rắn là Long vương// Meò liền nhảy tới/ngoạm ngọc/chạy biến// Nào ngờ/vừa quãng thì có quạ sà xuống/đớp ngọc/rồi bay lên cây cao// ( giọng HS đọc đoạn, bất ngờ ngạc nhiên ) Thi đọc các nhóm Cả lớp đọc đồng c)Đọc nhóm đoạn d)Thi đọc các nhóm e)Cả lớp đọc đồng Lop4.com (2) HĐ TIẾT Hướng dẫn tìm hiểu bài * Câu hỏi - Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? Rắn nước : là loài rắn lành sống nước, thân màu vàng nhạt có đốm đen, ăn ếch nhái * Câu hỏi - Ai đánh tráo viên ngọc? * Câu hỏi - Mèo và chó làm cách nào để lấy lại viên ngọc? Chàng trai có rắn nước Con rắn là Long vương Long vương tặng chàng viên ngọc quý HS lắng nghe Một người thợ kim hoàn Mèo bắt chuột tìm ngọc Con chuột tìm Mèo và Chó rình bên sông, thấy có người đáng cá lớn, mổ ruột - GV hỏi thêm: - Khi ngọc đã Mèo và chó đã làm cách nào thấy viên ngọc, mèo nhảy tới ngoạm ngọc để lấy lại ngọc? chạy Mèo nằm phơi bụng vờ chết Quạ sad xuống toan rỉa thịt Quạ van lạy, trả - Khi ngọc bị quạ cướp Mèo và Chó đã làm lại ngọc Thông minh, tình nghĩa cách nào để lấy lại ngọc * Câu hỏi - Tìm bài từ khen ngợi Mèo và HĐ chó ? Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu - GV hướng dẫn HS thi đọc lại truyện HĐ - HS đọc lại theo vai Củng cố - dặn dò ? Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS luyện đọc thêm để chuẩn bị cho tiết kể chuyện TOÁN: HS đọc Chó và Mèo là vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ Lop4.com (3) I Mục tiêu : Giúp HS - Củng cố cộng trừ, tính nhẩm(trong phạm vi các bảng tính) và cộng ,trừ viết(có nhớ lần) - Củng cố giải bài toán dạng nhiều hơn, ít số đơn vị II Các hoạt động dạy hoc: HĐ Hoạt động GV A.Bài cũ : Làm bài tập Xem tờ lịch tháng trả lời: Ngày tháng là thứ mấy? Các ngày chủ nhật tháng là ngày nào ? B Bài mới: Giới thiệu bài HĐ Hướng dẫn HS luyện tập : Bài Yêu cầu HS tự làm bài Lưu ý: Khi chữa bài HS nhận biết tính chất giao hoán phép cộng nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ GV nhận xét Bài 1HS đọc đề Yêu cầu HS tự làm GV nhận xét Bài Điền số? Yêu cầu HS tự làm GV hướng dẫn HS tính nhẩm nêu kết GV giúp HS chữa bài, nhận : 9+1+7 giống 9+8(vì kết tính bằng17) Bài Tương tự câu b, c, d HS đọc đề Yêu cầu HS tự làm bài Bài GV nhận xét Số? HS tự làm bài Khi chữa GV nên gợi ý HS nêu “Số nào cộng với chính số đó” Nếu phép cộng có tổng số hạng thì số hạng còn lại HĐ Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học Bài sau : Ôn tập phép cộng và phép trừ ( Tiếp theo ) Hoạt động HS học sinh lên bảng Cả lớp xem lịch và trả lời HS tự làm bài chữa ví dụ : 9+7 =16 7+9 =16 9+7 =7+9 Lấy tổng(16) trừ số hạng này tìm số hạng 16-9 =7, 16-7 =9 HS tự làm và chữa 38 81 47 63 42 27 35 18 80 54 82 45 HS làm bài Học sinh làm câu b,c, d Hs chữa bài Giải Lớp 2b trồng là 48+12 = 60 (cây) ĐS : 60 cây HS làm bài 72 + ? = 72 85 - ? = 85 Lop4.com (4) BUỔI CHIỀU: ÔN LUYỆN TOÁN : ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu: - Củng cố cộng trừ, tính nhẩm(trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ (viết có nhớ lần) - Củng cố giải bài toán dạng nhiều hơn, ít số đơn vị - Giúp HS làm tính và giải toán nhanh II Các hoạt động dạy học : HĐ HĐ Bài Hoạt động GV * Giớithiệu bài: Gv nêu mục tiêu tiét tự học B Bài : Giới thiệu b ài Hoạt động HS Hướng dẫn HS làm bài tập : Tính nhẩm : 8+9= 5+7= 3+8= 9+8= 7+5= 8+3= Bài Đặt tính tính : 26 + 18 ; 92 - 45 ; 33 + 49 B ài Điền số? 56 +3 - - 35 B ài Gi ải bài toán theo t óm tắt sau : Mai l àm : 34 b ông hoa H à nhi ều h ơn Mai : 19 b ông hoa Hà : b ông hoa ? B ài Số ? – + –= HS nối tiếp đọc kết cột HS tự làm và chữa HS l ên bảng HS khá gi ỏi HS nhìn tóm tắt và tự giải vào – - –= ? Bài toán yêu cầu ta làm gì ? ? Điền số nào vào ô trống ? ? Tại ? * Chấm , chữa bài : - GV chấm , chữa bài , nhận xét chung HĐ Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn lại các bảng cộng và bảng trừ LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC : HS làm bài 0+0=0 85 - 85 = TÌM NGỌC Lop4.com (5) I Mục đích yêu cầu - Đọc trơn bài Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Biết đọc truyện giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng từ ngữ kể thông minh và tình nghĩa Chó, Mèo - Hiểu các từ ngữ : Long vương, thợ làm kin hoàn, đáng tráo… - Hiểu ý nghĩa truyện : Khen ngợi vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh thật la bạn người II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài học SGK III Các hoạt động dạy học : HĐ Hoạt động GV HĐ Luyện đọc * GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc * GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a ) HS đọc câu Gv hướng dẫn đọc từ khó: rắn nước, Long vương, toan rỉa thịt 1HS đọc chú giải b) Đọc đoạn trước lớp: HS đọc nối tiếp đoạn - GV hướng dẫn HS đọc: Xưa/có chàng trai thấy bọn trẻ định giết rắn nước/liền bỏ tiền mua/rồi thả rắn đi// không ngờ rắn là Long vương// Meò liền nhảy tới/ngoạm ngọc/chạy biến// Nào ngờ/vừa quãng thì có quạ sà xuống/đớp ngọc/rồi bay lên cây cao// ( giọng bất ngờ ngạc nhiên ) c)Đọc nhóm đoạn d)Thi đọc các nhóm e)Cả lớp đọc đồng HĐ Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu - GV hướng dẫn HS thi đọc lại truyện - HS đọc lại theo vai HĐ Củng cố - dặn dò ? Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - GV nhận xét tiết học - Yc HS luyện đọc thêm để chuẩn bị cho tiết kể chuyện PĐHSY: LUYỆN ĐỌC: Hoạt động HS 2HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài đọc HS đọc câu nối tiếp hết bài HS đọc cá nhận - đồng 1HS đọc chú giải HS đọc đoạn HS đọc cá nhân đồng HS đọc đoạn, Thi đọc các nhóm Cả lớp đọc đồng THÊM SỪNG CHO NGỰA Lop4.com (6) I Mục tiêu : Giúp HS - Đọc trơn bài : Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ, đúng mức - Biết đọc truyện với giọng vui, phân biệt lời người kể với lời nhân vật - Hiểu nghĩa các từ ngữ : hí hoáy, giải thích - Cảm nhận tính hài hước truyện : cậu bé vẽ ngựa không ngựa, lại nghĩa cần thêm rừng cho vật không phải là ngựa, vật đó thành bò II Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Thêm tranh, ảnh ngựa III C ác hoạt động dạy học : HĐ HĐ HĐ HĐ HĐ Hoạt động GV A Bài cũ: HS đọc bài Gà “tỉ tê” với gà B Bài : Giới thiệu.Ghi đề bài Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài với giọng kể vui, chậm rãi - Đọc đoạn : GV chia đoạn GV hướng dẫn HS đọc từ khó : sừng, Bin, bức, than, chuồng, hí hoáy - Đọc chú giải - GV hướng dẫn HS đọc câu dài - Đúng/không phải ngựa// Thôi/để vẽ thêm hai cái sừng/cho nó thành bò vậy// - HS đọc theo nhóm - Đọc bài Hướng dẫn HS tìm hiểu bài 1HS đọc đoạn 1,2 -Bin ham vẽ nào? -Bin định vẽ gì? Cả lớp đọc thầm đoạn -Vì mẹ hỏi : “Con vẽ gì đây?” Bin định chữa vẽ đó nào? -Em hãy nói vài câu với Bin để Bin khỏi buồn? Luyện đọc lại : GV đọc mẫu lần GV hướng dẫn HS tự phân vai thi đọc câu chuyện GV nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò ? Cậu bé Bin đáng cười chỗ nào? - GV nhận xét tiết học Hoạt động HS 2HS lên bảng đọc và TLCH HS đọc nối tiếp bài HS nối tiếp đọc đoạn HS đọc HS đọc cá nhân Đại diện nhóm thi đọc Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi HS tự phân vai đọc lại truyện Cả lớp nhận xét , bình chọn - Bin ngây thơ tưởng vẽ thêm cái sừng, vật trở thành bò Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2012 Lop4.com (7) TOÁN: ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) I Mục tiêu: củng cố : - Cộng nhẩm phạm vi các bảng tính - Cộng trừ các số phạm vi 100 - Bước đầu làm quen với bài toán số trừ tổng - Củng cố giải bài toán ít số đơn vị II Các hoạt động dạy học : HĐ Hoạt động GV A.Bài cũ Gọi HS lên bảng GV yêu cầu lớp làm vào nháp GV nhận xét , ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài HĐ Hướng dẫn HS luyện tập : Bài HS thi để tìm nhanh kết tính nhẩm GV nhận xét Bài Đặt tính tính Gọi 3HS yếu lên bảng GV nhận xét Bài Số ? Yêu cầu HS tính nhẩm điền kết GV giúp HS tự nhận : 17-3-6 có kết 17-9 Tương tự câu b, c, d Gọi HS nhận xét kết phép tính bài c Bài 1HS đọc đề, giải - GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu Bài GV đọc đề Viết phép cộng có tổng số hạng HS tự làm bài GV nhận xét * Chấm , chữa bài : - GV chấm , chữa bài - nhận xét chung HĐ Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem trước bài sau : Ôn tập phép cộng-phép trừ (TT) KỂ CHUYỆN: Hoạt động HS HS1: Đặt tính tính a) 45+18 = , b) 62-15 = HS2: Điền số? 93- ? =55 83- ? = 83 HS3: Giải toán theo tóm tắt Lan: Có 16 mận Hoa: Có 19 cam Cả hai bạn: ? HS tự làm chữa bài Cả lớp làm 2b chữa bài HS tự làm bài Hs lắng nghe 16-9 =7 16-6-3=7 16-9 chính là 16-6-3 vì + = - C ả lớp giải vào - HS l ên b ảng chữa bài HS làm, chữa 93 + = 93 TÌM NGỌC Lop4.com (8) I Mục tiêu : - Rèn kĩ nói : Học sinh kể lại đoạn và toàn câu chuyện : Tìm ngọc Học sinh kể cách tự nhiên , kết hợp với điệu - Rèn kĩ nghe bạn kể nối tiếp chuyện , biết đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng : Tranh minh hoạ chuyện III Các hoạt động dạy học: HĐ Hoạt động GV A.Bài cũ: HS nối tiếp kể lại câu chuyện : “Con chó nhà hàng xóm” và trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện B Bài mới: GVgiới thiệu ,ghi đề bài H Đ Kể đoạn câu chuyện theo tranh 1HS đọc yêu cầu Hs quan sát tranh HS kể nhóm theo câu hỏi gợi ý GV Gợi ý: Tranh 1-Do đâu chàng trai có viên ngọc? -Thái độ chàng trai đ ược tặng viên ngọc? Tranh 2:- Chàng trai mang ngọc và đã đến nhà chàng? - Anh ta làm gì với viên ngọc? - Thấy ngọc Chó và Mèo đã làm gì? Tranh 3:-Tranh vẽ gì? -Mèo đã làm gì để tìm đ ược ngọc nhà ng ười thợ kim hoàn? Tranh 4:-Tranh vẽ cảnh gì? - Chuyện gì đã xảy với Chó và Mèo? Tranh 5:- Chó và Mèo đã làm gì? - Vì quạ lại bị Mèo vồ? Tranh6:-Hai vật mang ngọc , thái độ chàng trai sao? -Hai vật đáng yêu chỗ nào? H Đ Kể toàn câu chuyện Đại diện HS kể lại toàn câu chuyện GV nhận xét tuyên d ương H Đ Củng cố – dặn dò ? Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? ? Khen ngợi điều gì? - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tập kể l ại chuyện CHÍNH TẢ: ( Nghe – viết) Hoạt động HS 2HS lên bảng HS đọc thầm HS quan sát tranh nhớ lại nội dung đoạn truyện và kết hợp câu hỏi gợi ý, kể đoạn nhóm Đại diện HS kể tr ước lớp - HS khác nhận xét HS kể lại toàn câu chuyện Cả lớp chọn bạn kể hay TÌM NGỌC Lop4.com (9) I Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt nội dung truyện “Tìm ngọc” Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần lẫn : ui/uy; et/ec II Đồ dùng Bảng lớp viết sẵn nội dung BT2,3b III Các hoạt động dạy học : HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ GV đọc : trâu, ngoài ruộng, nối nghiệp nông gia, quản, công, cây lúa, cỏ ngoài đồng * GV nhận xét , ghi điểm B Bài * Giới thiệu:GV nêu mục tiêu tiết học H Đ Hướng dẫn nghe-viết * Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần - Giúp HS nhận xét ? Đoạn trích nói nhân vật nào ? ? Ai tặng cho chàng viên ngọc ? ? Nhờ đâu mà mèo lấy lại ? ? Chữ đầu đoạn viết nào? ? Tìm chữ bài chính tả em dễ viết sai GV phân tích- cho HS phát âm - GV đoc HS viết bảng Viết hoa, lùi vào 1ô ví dụ : Long vương, mưu mẹo, tình nghĩa HS viết bảng HĐ HS viết bài vào HĐ B ài B ài HĐ GV đọc, HS viết bài vào GV uốn nắn sửa t ngồi - GV đ ọc l ại đo ạn v ăn * Chấm chữa bài 5->7 bài –nhận xét H ướng dẫn làm bài tập Đ ọc y êu cầu GV giúp HS nắm bắt đ ược yêu cầu bài HS làm bài vào vở, HS lên bảng Chữa bài GV nhận xét Điền vào chỗ trống HS làm bài 3b 1HS lên bảng- lớp làm vào bảng Nhận xét Củng cố – dặn dò - GV nhận xét tiết học - D ặn HS xem tr ước bài sau : G à " t ỉ t ê" với gà 3HS viết bảng lớp, lớp viết nháp 1HS đọc HS nối tiếp trả lời HS d ò b ài 3HS lên bảng Cả lớp làm bài vào -Lợn kêu eng éc, hét to, mùi khét BUỔI CHIỀU: Lop4.com (10) ÔN LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP VỀ CỘNG TRỪ I Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố cộng trừ nhẩm ,viết phạm vi bảng tính - Luyện tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ -Làm tính , giải toán chính xác II Hoạt động dạy học: HĐ Hoạt động GV * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài H Đ Luyện tập: Bài Tính nhẩm: 3+9= 18 - = 15 - = 9+3= 17 - = 16 - = 12 - = 16 - = 17 - = 12 - = 15 - = 18 - = Bài Đặt tính tính: 59 + 31 36 + 45 24 + 47 81- 37 63 - 24 100 - 55 Bài Tìm x biết: a) x + 35 = 42 b) 55 – x = 39 c) x - 48 = 35 Bài Bài HĐ Hoạt động HS - HS n êu kết Nhận xét các phép tính cột HS làm bảng HS n êu cách t ìm x HS làm bài vào Một bến xe có 56 ô tô Sau số ô tô rời HS đọc bài toán , tóm bến Trong bến còn lại 28 ô tô Hỏi có bao tắt và tự giải vào v nhiêu ô tô rời bến? Nhận dạng hình : GV vẽ hình : ? Có bao nhiêu hình tứ giác ? ? Có bao nhiêu hình tam giác ? * Chấm , chữa bài : - GV chấm , chữa bài , nhận xét học Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn lại các bảng cộng và bảng trừ LUYỆN TIẾNG VIỆT: TLV: KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT 10 Lop4.com (11) I Yêu cầu : Củng cố: Biết kể vật nuôi mà em biết Viết lại các câu kể thành đoạn văn ngắn từ 3-5 câu II Đồ dùng : Bảng phụ ghi bài tập III Các họat động dạy học : HĐ HĐ HĐ Bài Bài HĐ Hoạt động GV Bài mới: GV nêu MĐYC bài Ôn nói lời khen ngợi : - GV yêu cầu HS nói theo mẫu câu : Ai nào ? để tỏ ý khen ngợi - GV theo dõi , bổ sung VD : Bạn Hoa có áo đẹp - Yêu cầu HS tự đặt câu tỏ ý khen ngợi VD ; Phim hoạt hình hay quá Ôn kể ngắn vật - GV nêu yêu cầu bài : Kể vật nuôi mà em biết Chỉ cần kể ngắn gọn vài nét tiêu biểu vật (khoảng 4-5 câu) Chọn vật nuôi nhà theo câu hỏi gợi ý sau: Con vật nuôi nhà mà em biết là gì? ? Con vật đó có đặc điểm gì bật? ? Theo em vật đó nuôi để làm gì? ? Thái độ em nó sao? * GV nhận xét Dựa vào lời kể bài tập , viết đoạn văn ngắn kể vật nuôi nhà GV thu chấm số bài * GV nhận xét, chữa bài Hoạt động HS HS nêu ( - em ) HS khác nhận xét -HS xem tranh minh hoạ các vật nuôi SGK Chọn vật nuôi mà em biết để kể -HS nói tên vật em chọn kể 1,2 HS kể mẫu ,tiếp tục các bạn kể Cả lớp đọc thầm lại HS làm Củng cố – dặn dò GV nhận xét tiết học - Dặn dò sau BD: I Mục tiêu: LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP Giúp học sinh - Củng cố cách viết hoa các chữ : O ,Ô , Ơ ( hoa ) theo cỡ vừa và nhỏ - Giúp học sinh viết đúng cụm từ ứng dụng : Ơn trả nghĩa đền - Luyện HS viết thêm phần chữ nghiêng II Các họat động dạy học 11 Lop4.com (12) Hoạt động Họat động giáo viên Họat động HS Hoạt động Củng cố cách viết : GV yêu cầu HS nêu quy trình viết chữ hoa : O - HS nêu ? So sánh cách viết với chữ hoa Ô , Ơ ? HS viết vào bảng - GV theo dõi , uốn nắn - GV nêu câu ứng dụng : Ơn trả nghĩa đền HS nhắc lại - GV nêu ý nghĩa : Mọi người nên quan tâm Hoạt động - GV viết mẫu cụm từ ứng dụng HS quan sát , nhận Luyện viết xét - GV y êu cầu HS viết v ào GV h ướng dẫn cách đặt , cách đặt tay GV theo dõi , uốn nắn số HS viết chưa đúng HS viết theo yêu cầu GV - HS khá giỏi viết thêm phần chữ nghiêng Hoạt động Củng cố - Dặn dò : - GV Chấm, chữa bài - nhận xét HS nộp – em - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà luyện viết thêm Thứ tư ngày 18 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC: GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I Mục tiêu : - Đọc trơn bài Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình - Đọc đúng : gấp gáp , roóc roóc, nũng nịu - Hiểu các từ ngữ khó : tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở - Hiểu nội dung bài : Loài gà biết nói với có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương người 12 Lop4.com (13) II Đồ dùng : Tranh minh hoạ bài học SGK III Các hoạt động dạy học : HĐ HĐ HĐ HĐ HĐ Hoạt động GV A.Bài cũ: HS đọc bài Tìm ngọc B Bài : Giới thiệu bài Ghi đề bài Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn bài *Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ Chú ý các từ khó : nói chuyện, nũng nịu, gấp gáp roóc roóc, gõ mỏ GV hướng dẫn HS dùng bút chì để ngắt câu dài : Từ gà còn nằm trứng/gà mẹ đã nói chuyện với chúng/bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng/còn chúng/thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ// Tìm hiểu bài : - GV y êu c âu HS kh á đ ọc l ại to àn b ài ?Gà biết trò chuyện với gà mẹ từ nào? ?Cách gà mẹ báo cho cho biết “không có gì nguy hiểm” ? Cách gà mẹ báo cho gà biết “Lại đây mau các mồi ngon lắm!” ? Cách gà mẹ báo cho biết “tai hoạ, nấp mau!” Luyện đọc l ại : - GV đọc mẫu lại lần - Hướng dẫn HS đọc thi - GV nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò : ? Bài văn giúp em hiểu điều gì? - Khuyên HS nhà chú ý quan sát sống các vật nuôi nhà để biết điều thú vị, lạ - GV nhận xét tiết học , dặn dò sau Hoạt động HS HS đọc và trả lời câu hỏi HS theo d õi HS luy ên đ ọc theo quy tr ình HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi HS đọc diễn cảm C ả lơp chọn bạn đọc hay nhât Gà bíêt nói ngôn ngữ riêng chúng TOÁN: ÔN TẬP PHÉP CỘNG - PHÉP TRỪ (TT) I Mục tiêu : Giúp HS - Củng cố cộng trừ nhẩm phạm vi bảng tính và cộng trừ (có nhớ) phạm vi 100 - Củng cố tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ - Củng cố giải bài toán và nhận dạng hình tứ giác 13 Lop4.com (14) II Các hoạt động dạy học : HĐ Hoạt động GV A Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng - GV y êu cầu lớp làm vào bảng theo dãy bàn HĐ Bài Bài Bài Bài Bài HĐ GV nhận xét , ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện tập : Tính nhẩm Yêu cầu HS tự làm GV nhận xét Đặt tính tính Yêu cầu HS lên bảng làm - GV y êu cầu HS nêu cách tính và cách đặt tính Tìm x Yêu cầu HS tự tính và điền số ? x là thành phần gì phép tính trên ? GV nhận xét HS đọc bài toán , nhận dạng bài toán - Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải - GV chấm bài , nhận xét GV đọc đề và hướng dẫn HS làm GV vẽ hình lên bảng : HS kể tên các tứ giác GV nhận xét Củng cố - dặn dò - GV nhận xét h ọc - Dặn dò : Ôn tập hình học Hoạt động HS HS1: Đặt tính tính 80 - 25 = ; 86 -18 = HS2: Tính nhẩm 20-12-8 = 65-22-15 = HS3: Điền số ? + 36 = 40 HS tự làm và nêu kết 1HS đọc đề 3HS lên bảngcả lớp làm HS tự làm bài vào 3HS lên bảng Cả lớp cùng chữa bài Cả lớp đọc thầm Anh : 50 kg Em nhẹ : 16 kg Em : kg ? HS quan sát hình vẽ trả lời có hình tứ giác HS khoanh vào câu d BUỔI CHIỀU: CHÍNH TẢ: ( Tập chép ) GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I Mục tiêu : Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn bài : Gà “tỉ tê” với gà Viết đúng các dấu hai chấm, dấu ngoặc kép ghi lời gà mẹ Chép đúng : thong thả , nhanh , nguy hiểm Luyện viết đúng âm vần dễ lẫn : au/ao, et/ec, r/ d/ gi II Đồ dùng : - Bảng phụ chép sẵn đoạn chính tả III Các hoạt động dạy học: 14 Lop4.com (15) HĐ Hoạt động GV A.Bài cũ GV đọc từ ngữ sau: thuỷ cung, ngọc quý, ngậm ngùi, mùi khét , phéc- mơ tuya - GV nhận xét , ghi điểm B Bài * Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu bài HĐ Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần đoạn văn đã chép ? Đoạn văn này nói ? ? Đoạn văn nói điều gì? ? Đọc đoạn v ăn lời gà m ẹ v ới gà ? HĐ HĐ B ài B ài HĐ ? Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ? - GV hướng dẫn HS viết từ khó - GV phân tích từ; tỉ tê, thong thả, kiếm mồi, nguy hiểm , nhanh GV nhận xét HS nhìn bảng chép bài - HS đọc thầm câu và ghi lại - GV theo dõi uốn nắn - GV đ ọc l ại đoạn văn * Chấm, chữa bài - GV chấm 5-7 bài- nhận xét H ướng dẫn HS làm bài tập GV nêu yêu cầu bài tập HS lên bảng diền vần ao au vào các câu GV nhận xét 1HS nêu yêu cầu bài Yêu cầu HS thi làm bài GV nhận xét Củng cố – dặn dò - GV nhận xét tiết học - D ặn HS xem tr ước bài sau : Ôn tập Hoạt động HS 3HS lên bảng Cả lớp viết bảng 1HS đọc lại Gà mẹ và gà Cách gà mẹ báo tin cho Dấu hai chấm và ngoặc kép HS đọc các từ HS viết bảng HS viết bài v ào HS dò bài, sửa bài Cả lớp đọc thầm 3HS lên bảng , Cả lớp làm Cả lớp và GV nhận xét -HS thi làm bài Cả lớp làm LUYỆN TV: LUYỆN ĐỌC: GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ I Mục tiêu : - Đọc trơn bài Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình - Đọc đúng : gấp gáp , roóc roóc, nũng nịu - Hiểu các từ ngữ khó : tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở 15 Lop4.com (16) II Đồ dùng : SGK III Các hoạt động dạy học : HĐ HĐ HĐ HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS HS đọc và trả lời câu hỏi Luyện đọc Luyện đọc câu * GV đọc mẫu toàn bài *Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải HS theo d õi nghĩa từ Chú ý các từ khó : nói chuyện, nũng nịu, gấp HS luy ên đ ọc theo quy tr ình gáp roóc roóc, gõ mỏ Luyện đọc đoạn HS nối tiếp đọc đoạn GV hướng dẫn HS dùng bút chì để ngắt câu dài : Từ gà còn nằm trứng/gà mẹ đã nói HS đọc thầm bài và trả chuyện với chúng/bằng cách gõ mỏ lên vỏ lời câu hỏi trứng/còn chúng/thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ// Luyện đọc l ại : - GV đọc mẫu lại lần - Hướng dẫn HS đọc thi - GV nhận xét tuyên dương Củng cố - dặn dò : ? Bài văn giúp em hiểu điều gì? - Khuyên HS nhà chú ý quan sát sống các vật nuôi nhà để biết điều thú vị, lạ - GV nhận xét tiết học , dặn dò sau LUYỆN TOÁN: HS đọc diễn cảm C ả lơp chọn bạn đọc hay nhât Gà bíêt nói ngôn ngữ riêng chúng ÔN TẬP PHÉP CỘNG - PHÉP TRỪ (TT) I Mục tiêu : Giúp HS - Củng cố cộng trừ nhẩm phạm vi bảng tính và cộng trừ (có nhớ) phạm vi 100 - Củng cố tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ - Củng cố giải bài toán và nhận dạng hình tứ giác II Các hoạt động dạy học : HĐ HĐ Bài Hoạt động GV Hướng dẫn HS luyện tập : Tính nhẩm: 9+6= 6+6= 8+7= Hoạt động HS HS tự làm và nêu kết 1HS đọc đề 16 Lop4.com (17) Bài Bài Bài HĐ 8+6= 4+ = 9+7= 7+6= 5+6= 5+7= Yêu cầu HS tự làm GV nhận xét Đặt tính tính: 67 + 27 67 + 33 90 – 67 90 – 45 Yêu cầu HS lên bảng làm - GV y êu cầu HS nêu cách tính và cách đặt tính Anh : 50 kg Em nhẹ : 16 kg Em : ? kg Tìm x x – 14 = 44 56 + x = 100 Yêu cầu HS tự tính và điền số ? x là thành phần gì phép tính trên ? GV nhận xét HS đọc bài toán , nhận dạng bài toán - Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải - GV chấm bài , nhận xét GV đọc đề và hướng dẫn HS làm GV vẽ hình lên bảng : HS kể tên các tứ giác GV nhận xét Củng cố - dặn dò - GV nhận xét h ọc - Dặn dò : Ôn tập hình học 3HS lên bảngcả lớp làm HS tự làm bài vào 3HS lên bảng Cả lớp cùng chữa bài Cả lớp đọc thầm HS tự làm bài vào 3HS lên bảng Cả lớp cùng chữa bài Cả lớp đọc thầm HS quan sát hình vẽ trả lời có hình tứ giác HS khoanh vào câu d Thứ năm ngày 19 tháng12 năm 2012 TOÁN : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố nhận dạng và nêu tên gọi các hình đã học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, xác định điểm thẳng hàng - Tiếp tục củng cố xác định vị trí các điểm trên lưới ô vuông HS để vẽ hình II Các hoạt động dạy học : HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ : HS1: Tính nhẩm - Gọi 3HS lên bảng l àm 50-15+5 = - GV y êu cầu lớp làm vào bảng theo 39-18+12 = HS2 : tìm X dãy bàn 17 Lop4.com (18) 42-x =13 x+28 =50 HS3: Tìm x 48+x =70 x-15 =26 HĐ Bài Bài Bài Bài HĐ - GV nhận xét , ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài Hướng dẫn HS ôn tập : GV vẽ hình lên bảng và hỏi : ? Hãy kể tên các hình trên bảng ? ? Hình vuông có phải là hình chữ không ? ? Vậy có hình chữ nhật ? ? Đó là hình nào ? * GV kết luận : HCN , HV coi là hình tứ giác đặc biệt ? Vậy có bao nhiêu hình tứ giác ? Yêu cầu HS vẽ các đoạn thẳng lên bảng GV theo dõi HS vẽ và nhận xét N êu y êu cầu bài toán ? HS quan sát và trả lời - Có hình vuông - Hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt - hình tứ giác HS tự vẽ theo yêu cầu HS nêu tên điểm thẳng hàng ? điểm thẳng hàng là điểm nào ? Là điểm cùng nằm trên - GV : Dùng thước để kiểm tra thì điểm đường thẳng cùng nằm trên mép thước ? Hãy nêu tên điểm thẳng hàng ? HS thực hành kẻ Y êu cầu HS quan sát và tự vẽ ? H ình vừa vẽ là hình gì ? HS dùng thước vẽ v ào Củng cố -dặn dò : GV hệ thống lại bài nhận xét tiết học - Dặn dò :“Bài sau Ôn tập đo lường” LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I Mục tiêu: Mở rộng vốn từ : Các từ đặc điểm loài vật Bước đầu biết thể ý so sánh II Đồ dùng : Tranh minh hoạ phóng to III Các hoạt động dạy học : HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ:* Đặt câu hỏi cho phận gạch Gọi em lên bảng làm : bài -Chú gà tròn hòn tơ nhỏ Cả lớp làm vào nháp 18 Lop4.com (19) * Đặt câu có từ đặc điểm B Bài : Giới thiệu bài HĐ Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1HS đọc yêu cầu bài GV treo tranh, 1HS lên bảng chọn thẻ từ gắn lên tranh minh hoạ vật đọc kết GV giúp HS chữa bài GV nêu: Các thành ngữ nhấn mạnh đặc điểm vật Khoẻ trâu, chậm rùa, nhanh thỏ, trung thành chó… Bài 1HS đọc yêu cầu HS làm bài cá nhân GV viết lên bảng số cụm từ so sánh Đẹp tranh (như hoa, tiên, mơ, mộng) Cao sếu (như cái sào) Khoẻ trâu(như bò mộng, voi) Bài HS đọc yêu cầu HS làm bài vào GV viết lên bảng Mắt mèo nhà em tròn hòn bi ve Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro, mượt nhung/mượt tơ Hai tai nó nhỏ xíu hai lá non/ hai cái mộc nhĩ tí hon… * GV chấm bài , nhận xét HĐ Củng cố – dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu nhà xem lại bài BT2,3 Cả lớp đọc thầm HS quan sát tranh Hs lên bảng làm bài Chữa bài Trâu khoẻ 2.Rùa chậm Chó trung thành Thỏ nhanh Cả lớp đọc thầm HS phát biểu Cả lớp đọc thầm HS làm bài HS đọc bài làm mình Cả lớp bổ sung TẬP VIẾT: CHỮ HOA Ô, Ơ I Mục tiêu : 1.Biết viết chữ cái hoa Ô, Ơ cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Ơn sâu nghĩa nặng cỡ chữ nhỏ, viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định R èn HS viết đẹp , trình bày II Đồ dùng - Mẫu chữ Ô, Ơ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li - Ơn (dòng1) Ơn sâu nghĩa nặng (dòng2) III Các hoạt động dạy học : HĐ Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: Gọi em lên bảng viết Dưới lớp viết bảng Ong em lên bảng viết - GV nhận xét 19 Lop4.com (20) HĐ HĐ HĐ HĐ B Bài mới: Giới thiệu b ài Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét ? Các chữ Ô, Ơ so với chữ O thì nào? GV nêu cách viết : Chữ Ô : Viết chữ hoa O, sau đó thêm dấu mũ có đỉnh nằm trên ĐK7 (giống chữ Â) Chữ Ơ: Viết chữ O hoa, sau đó thêm dấu râu vào bên phải chữ GV viết chữ Ô, Ơ vừa viết, vừa nhắc lại cách viết : Ô, Ơ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : * Giới thiệu cụm từ ứng dụng HS đọc cụm từ ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng với ND : Là có tình nghĩa sâu nặng với *Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Các chữ cái cao 2,5li Các chữ cái cao 1,25li Các chữ cái cao 1li *H ướng dẫn HS viết chữ Ơn bảng Hướng dẫn HS viết vào GV nên yêu cầu viết GV theo dõi , uốn nắn * GV chấm , chữa bài , nhận xét Củng cố – dặn dò GV nhận xét tiết học.Yêu cầu nhà tập viết Ô , Ơ Các chữ hoa Ô, Ơ giống chữ O thêm các dấu phụ HS viết tay không, HS viết bảng con(2l ượt) HS đọc câu ứng dụng Các chữ h, g, Chữ s Chữ n, â, u, i HS viết chữ Ơn vào bảng HS viết vào theo yêu cầu Tập viết nhiều lần vào BUỔI CHIỀU: ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu : Giúp HS - Củng cố biểu tượng các hình đã học - Củng cố biểu tượng đoạn thẳng , điểm , vẽ hình - Nhận biết số hình II Các hoạt động dạy học : HĐ Hoạt động GV A B ài c ũ : - Gọi 3HS lên bảng - Yêu cầu lớp làm bảng * GV nhận xét , ghi điểm Hoạt động HS * Đặt tính tính 70-20 = ; 88-19 = * Tính nhẩm 30-22 -8 = 45-25-10 = * Điền số : +34 =50 20 Lop4.com (21)