Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 2 - Trường Tiểu học Tân Quý

Bước 4: Làm việc cả lớp GV keát luaän nhö SGK trang 9 Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan trong cơ thể trong việc thực hiện sự trao đổi chất Giáo viên: Nguyễn Văn Thanh.[r]

Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 02 Giáo án lớp 4A3 Thứ hai, ngày 29 tháng 08 năm 2011 Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tt) Theo Tô Hoài I MUÏC ĐÍCH YÊU CẦU: 1-Kiến thức: - Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh nẽ nhận vật Dế Mèn -Hiểu nội dung bài : Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối - Chọn danh hiệu phù hợp tính cách Dế Mèn ( TL CH SGK ) 2- Kỹ : - Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh nẽ nhận vật Dế Mèn *Kĩ sống : - Thể thông cảm Xác định giá trị Tự nhận thức thân 3- Giáo dục: - HS có lòng hào hiệp, thương yêu người khác, sẵn sàng làm việc nghóa II CHUAÅN BÒ: -Tranh minh hoïa SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc SGK III LÊN LỚP: Tg Hoạt động Thầy A Kieåm tra baøi cuõ : Meï oám Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi Hoạt động trò - Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ nào ? - Những chi tiết nào bài thơ bộc loä tình yeâu thöông saâu saéc cuûa baïn nhỏ mẹ ? - HS đọc truyện “Dế Mèn Nhận xét khả đọc, cách trả lời bênh vực kẻ yếu” nêu ý nghĩa truyeän caâu hoûi Cho ñieåm B Bài : Giới thiệu bài Các hoạt động: Hoạt động : Luyện đọc - Chỉ định HS đọc bài Phân a) Đọc thành tiếng: đoạn * Tiếp nối đọc đoạn.( Đọc -3 lượt) - Tổ chức đọc cá nhân Hướng dẫn đọc - Đọc thầm phần chú thích các từ kết hợp sửa lỗi phát âm, nhắc nhở nghỉ cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó Giáo viên: Nguyễn Văn Thanh Lop4.com 2011- 2012 Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 02 Giáo án lớp 4A3 đúng sau các cụm từ , đọc đúng các caâu hoûi , caâu caûm - Hướng dẫn đọc câu dài Hoạt động : Tìm hiểu bài * Đoạn : dòng đầu * Traän ñòa mai phuïc cuûa boïn Nheän đáng sợ nào? Ý đoạn : Trận địa mai phục bọn nheän * Đoạn : sáu dòng * Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện phải sợ ? Ý đoạn : Dế Mèn oai với bọn nheän * Đoạn : Phần còn lại - Dế mèn đã nói nào để bọn nhện nhaän leõ phaûi ? Giáo viên: Nguyễn Văn Thanh * Luyện đọc theo cặp * Vài em đọc bài b) Đọc tìm hiểu bài - HS đọc thầm và trả lời * Boïn Nheän chaêng tô kín ngang đường ,bố trí nhện gộc canh gác ,tất caû nhaø Nheän nuùp kín caùc hang đá với dáng vẻ - HS đọc to và thảo luận theo nhóm ñoâi: * Đầu tiên Dế Mèn chủ động hỏi , lời lẽ oai , giọng thách thức kẻ mạnh : muốn nói chuyện với tên nhện chóp bu , dúng các từ xưng hoâ : , boïn naøy , ta * Thaáy Nheän caùi xuaát hieän veû ñanh aùc , naëc noâ, Deá Meøn oai baèng haønh động tỏ rõ sức mạnh “quay lưng ,phóng càng đạp phanh phaùch” - HS đọc * Deá Meøn phaân tích theo caùch so sánh để bọn nhện thấy chúng hành động hèn hạ , không quân tử , đáng xấu hổ , đồng thời đe doạ chúng : Phaân tích : Boïn nheän giaøu coù , beùo muùp  Moùn nợ mẹ Nhà Trò bé tẹo , đã đời Boïn Nheän beùo toát , keùo beø , keùo caùnh  Đánh đập cô gái yếu ớt Lop4.com 2011- 2012 Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 02 Giáo án lớp 4A3 Kết luận : ( Đe doạ ) Thật đáng xấu hổ ! Có phá hết các voøng vaây hay khoâng ? - Bọn nhện sau đó hành động * Chúng sợ hãi , cùng ran , cuống naøo ? Ý đoạn : Dế Mèn giảng giải để bọn cuồng chạy dọc, ngang, phá hết các daây tô chaêng loái nheän nhaän leõ phaûi * HS đọc câu hỏi HS trao đổi chọn danh hiệu thích hợp cho Dế Meøn ( HS khaù, gioûi ) - Trao đổi ý kiến : Các danh hiệu trên có thể đặt cho Dế Mèn thích hợp là danh hiệu hiệp sĩ, vì Dế Mèn đã hành động mạnh mẽ, kiên và hào hiệp để chống lại áp bức, bất công; che chở, bênh vực, giúp đỡ người yếu d - Hoạt động : Đọc diễn cảm - Nêu cách đọc: Giọng đọc thể c) Đọc diễn cảm khác biệt các câu văn miêu tả với - Nối tiếp đọc đoạn bài câu văn thuật lại lời nói Dế - Luyện đọc diễn cảm theo cặp Mèn , chú ý từ gợi tả , gợi cảm - Thi đua đọc diễn cảm ( KNS : đóng vai ; đọc theo vai ) - Đưa đoạn hướng dẫn HS đọc dieãn caûm C Củng cố - Dặn dị :: Sau đọc xong hai bài “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu “, Em nhớ hình ảnh naøo veà Deá Meøn? Vì ? - Nhận xét hoạt động HS hoïc - Về nhà đọc lại cho trôi chảy - Chuẩn bị : Truyện cổ nước mình Toán CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: 1-Kiến thức: - Biết quan hệ các đơn vị liền kề Giáo viên: Nguyễn Văn Thanh Lop4.com 2011- 2012 Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 02 Giáo án lớp 4A3 - Biết viết, đọc các số có tới sáu chữ số 2- Kỹ : - Biết viết, đọc các số có tới sáu chữ số 3- Giáo dục: - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II CHUAÅN BÒ: Baûng phoùng to tranh veõ (trang 8) SGK, V3 C LÊN LỚP: Tg Hoạt động Thầy A Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Nhaän xeùt , cho ñieåm B Bài : 1.Giới thiệu: Các hoạt động: a OÂn veà caùc haøng ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn - Bài tập: Đọc và viết số: 37 505; 43 006 - Các số trên gồm chữ số , thuoäc caùc haøng naøo? - GV treo baûng phoùng to trang - Hoûi bao nhieâu ñôn vò thì baèng chuïc.? * Ví dụ: Quan hệ hai hàng liền keà laø: chuïc = 10 ñôn vò; - Yeâu caàu HS neâu quan heä lieàn keà traêm = 10 chuïc đơn vị các hàng liền kề - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét: + 10 ñôn vò = chuïc + 10 chuïc = traêm + 10 traêm = nghìn + 10 nghìn = chuïc nghìn - Yeâu caàu nhaân xeùt :Bao nhieâu chuïc - HS nhaän xeùt: nghìn thì baèng traêm nghìn.? + 10 chuïc nghìn = traêm nghìn b Giới thiệu hàng trăm nghìn - GV giới thiệu: 10 chuïc nghìn = traêm nghìn trăm nghìn viết là 100 000 (có chữ - HS nhắc lại số & sau đó là chữ số 0) c Viết & đọc các số có chữ số Giáo viên: Nguyễn Văn Thanh Lop4.com 2011- 2012 Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 02 - GV treo bảng có viết các hàng từ đơn vị đến trăm nghìn - Sau đó gắn các thẻ số 100 000, 1000, … lên các cột tương ứng trên bảng, yêu cầu HS đếm: có bao nhiêu traêm nghìn, bao nhieâu chuïc nghìn,… Bao nhieâu ñôn vò? - GV gắn thẻ số kết đếm xuống các cột cuối bảng, hình thành số 432516 - Số này gồm có chữ số? - GV yeâu caàu HS xaùc ñònh laïi soá naøy goàm bao nhieâu traêm nghìn, bao nhieâu chuïc nghìn, bao nhieâu ñôn vò… - GV hướng dẫn HS viết số & đọc số - GV vieát soá, yeâu caàu HS laáy caùc theû 100 000, 10 000, …., gaén vaøo caùc coät tương ứng trên bảng Thực hành Baøi taäp 1: Vieát theo maãu - Gaén caùc theû soá 313 214 -Yeâu caàu phaân tích * Nhaän xeùt : Mỗi chữ số có giá trị ứng với vị trí haøng Baøi taäp 2: Vieát theo maãu - Treo baûng phuï chöa ghi maãu, gaén theû soá 425 671 Chæ ñònh HS phaân tích laøm maãu * Nhận xét : Các số có chữ số , giá trị chữ số ứng với hàng, hàng cao nhaát laø haøng traêm nghìn, haøng thaáp nhaát laø haøng ñôn vò Bài tập 3: Đọc số (a,b ) * Nhận xét : Đọc số : Đọc từ hàng cao đến hàng thấp Theo cách đọc số Giáo viên: Nguyễn Văn Thanh Giáo án lớp 4A3 - HS xaùc ñònh - Sáu chữ số - HS xaùc ñònh - HS viết và đọc số -Thực hành - HS phaân tích maãu a/BT1: leân baûng gaén caùc theû 100 000, 10 000, …., vào các cột tương ứng trên bảng - Tương tự thực bài b/ BT1 - Nêu các chữ số cần viết vào ô troáng 523 453  lớp đọc số 523 453 - HS phaân tích laøm maãu HS làm bài vào phân tích mieäng HS sửa và thống kết - HS đọc tiếp nối các số Lop4.com 2011- 2012 Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 02 Giáo án lớp 4A3 có chữ số Baøi taäp 4: Vieát soá -Troø chôi vieát soá nhanh -Cách chơi : chọn đội / đội em Cử trọng tài Đội nào viết nhanh - HS tham gia trò chơi đội đó thắng C Cuûng coá - Daën doø : - Nhận xét lớp - Laøm laïi baøi 3, trang 10 - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Đạo đức TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 2) I MUÏC TIEÂU: 1-Kiến thức: - Nêu số biểu trung thực học tập - Biết : Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm học sinh - Nêu ý nghĩa trung thực học tập 2- Kỹ : - Nêu số biểu trung thực học tập *Kĩ sống : - Tự nhận thức trung thực học tập thân - Bình luận, phê phán hành vi không trung thực học tập - Làm chủ thân học tập *TH HCM: - Trung thực HT chính là thực theo điều Bác Hồ dạy 3- Giáo dục: - Bồi dưỡng tác phong chuẩn mực giao tiếp B CHUAÅN BÒ: - Tranh, ảnh phóng to tình SGK.Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập.Nhóm chuẩn bị tiểu phẩm chủ đề bài học Sưu tầm mẩu chuyện chủ đề bài học C LÊN LỚP: Tg Hoạt động Thầy A Kiểm tra bài cũ : Trung thực học tập HS trả lời câu hỏi : Giáo viên: Nguyễn Văn Thanh Hoạt động trò - Thế nào là trung thực học taäp ? - Vì cần trung thực học taäp ? Lop4.com 2011- 2012 Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 02 - GV nhaän xeùt, cho ñieåm B Bài : - Hoạt động : Thảo luận nhóm bài taäp - Chia nhoùm vaø giao vieäc *KNS Giáo án lớp 4A3 - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày  lớp trao đổi chất vấn, nhận xét, bổ sung  Biết đồng tình , ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiếu trung thực học tập - Trung thực HT chính là thực theo điều Bác Hồ dạy ) c - Hoạt động : Trình bày tư liệu đã sưu tầm ( bài tập SGK ) - Yeâu caàu HS thaûo luaän : Em nghó gì mẫu chuyện , gương đó ?  Xung quanh chuùng ta coù nhieàu taám gương trung thực học tập Chúng ta cần học tập các bạn đó d - Hoạt động : Tiểu phẩm* KNS : - Giải vấn đề -Yêu cầu HS trình bày , giới thiệu tiểu phẩm trung thực học tập Cho HS thảo luận lớp : - Em có suy nghĩ gì tiểu phâûm vừa xem ? - Nếu em vào tình đó, em có hành động không ? Vì ? - Nhaän xeùt chung  HS có hành vi trung thực học taäp C Cuûng coá - Daën doø : - Thế nào là trung thực học tập? - Nêu vài hành vi trung thực Giáo viên: Nguyễn Văn Thanh Kết luận cách ứng xử tình huoáng : a) Chòu nhaän khuyeát ñieåm roài quyeát tâm học để gỡ lại b) Báo lại cho cô biết để chữa lại điểm cho đúng c) Noùi baïn thoâng caûm vì laøm nhö là không trung thực - Nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị chủ đề bài học - HS thảo luận , trao đổi hành vi trung thực - Trung thực HT chính là thực theo điều Bác Hồ dạy ) Lop4.com 2011- 2012 Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 02 Giáo án lớp 4A3 hoïc taäp -Nhận xét lớp - Yêu cầu HS thực mục thực hành SGK - Chuẩn bị : Vượt khó học tập Ñòa lí DÃY HOAØNG LIÊN SƠN I MUÏC TIEÂU: 1-Kiến thức: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu dãy Hoàng Liên Sơn : + Dãy núi cao và đồ sộ Việt Nam : có nhiều đỉnh nhọn, sườn núi dốc, thung lũng thường hẹp và sâu + Khí hậu nơi cao lạnh quanh năm - Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn trên đồ ( lược đồ ) tự nhiên Việt Nam - Sử dụng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu mức độ đơn giản : dựa vào bảng số liệu đã cho sẵn để nhận xét nhiệt độ Sa Pa vào tháng và tháng *Chỉ và đọc tên dãy núi chính Bắc Bộ : Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Ñoâng Trieàu * Giải thích Sa Pa trở thành nơi du lịch nghỉ mát tiếng vùng núi phía Bắc 2- Kỹ : - Quan sát và nhận xét 3- Giáo dục: - Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước Việt Nam B CHUẨN BỊ: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.Tranh ảnh dãy núi Hoàng Liên Sôn & ñænh nuùi Phan-xi-paêng SGK C LÊN LỚP: Tg Hoạt động Thầy A Kiểm tra bài cũ : HS trả lời câu hoûi : Hoạt động trò - Nêu các bước sử dụng đồ? - Haõy tìm vò trí cuûa thaønh phoá cuûa em trên đồ Việt Nam? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm B Bài : Giới thiệu bài mới: Giáo viên: Nguyễn Văn Thanh Lop4.com 2011- 2012 Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 02 Giáo án lớp 4A3 Hoạt động1: Hoạt động cá nhân - GV treo đồ Việt Nam yêu cầu - HS xác định vị trí, lớp dựa vào kí HS xác định vị trí dãy Hoàng Liên hiệu để tìm vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn lược đồ hình Sôn - HS dựa vào kênh hình & kênh chữ SGK để trả lời các câu *Caâu hoûi: *Kể tên dãy núi chính phía hỏi - HS trình baøy keát quaû laøm vieäc bắc nước ta (Bắc Bộ)? *Trong dãy núi đó, dãy núi nào trước lớp - HS trên đồ Việt Nam vị daøi nhaát? *Dãy núi Hoàng Liên Sơn nằm phía trí dãy núi Hoàng Liên Sơn & mô tả dãy núi Hoàng Liên Sơn (vị trí, nào sông Hồng & sông Đà? *Dãy núi Hoàng Liên Sơn dài bao chiều dài, độ cao, đỉnh, sườn & thung lũng dãy núi Hoàng Liên nhieâu km? roäng bao nhieâu km? *Đỉnh núi, sườn & thung lũng dãy Sơn núi Hoàng Liên Sơn nào? - GV sửa chữa & giúp HS hoàn chỉnh phaàn trình baøy Hoạt động 2: Thaûo luaän nhoùm - Yêu cầu HS dựa vào lược đồ hình 1, xaùc ñònh ñænh nuùi Phan-xi-paêng & cho - HS laøm vieäc nhoùm theo caùc gợi ý biết độ cao nó - Yêu cầu HS quan sát hình (hoặc - Đại diện nhóm trình bày kết tranh ảnh đỉnh núi Phan-xi-păng), làm việc trước lớp - HS caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung moâ taû ñænh nuùi Phan-xi-paêng - GV giúp HS hoàn chỉnh phần trình baøy Hoạt động 3: Làm việc lớp - GV yêu cầu HS đọc mục SGK & cho biết khí hậu Hoàng Liên - HS đọc thầm mục SGK & cho biết khí hậu vùng núi cao Sôn - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu Hoàng Liên Sơn nào? - HS leân chæ vò trí cuûa Sa Pa treân trả lời - GV gọi HS lên vị trí Sa Pa đồ Việt Nam trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - HS trả lời các câu hỏi mục Dãy núi Hoàng Liên Sơn khí hậu treo tường laïnh quanh naêm Sa Pa coù khí haäu mát mẻ quanh năm, phong cảnh đẹp nên đã trở thành nơi du lịch, Giáo viên: Nguyễn Văn Thanh Lop4.com 2011- 2012 Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 02 Giáo án lớp 4A3 nghỉ mát lí tưởng vùng núi phía Baéc C Cuûng coá - Daën doø : - GV yêu cầu HS trình bày lại ñaëc ñieåm tieâu bieåu veà vò trí, ñòa hình & khí hậu dãy Hoàng Liên Sơn - GV cho HS xem moät soá tranh aûnh veà dãy núi Hoàng Liên Sơn & giới thiệu thêm dãy núi Hoàng Liên Sơn: Tên dãy núi lấy theo tên cây thuốc quý mọc phổ biến vùng này là Hoàng Liên Đây là dãy núi cao Vieät Nam & Ñoâng Döông (goàm Vieät Nam, Laøo, Campuchia) -Nhận xét lớp -Sưu tầm tranh ảnh dãy núi Hoàng Lieân Sôn vaø Sa Pa -Chuẩn bị bài: Một số dân tộc Hoàng Liên Sơn Thứ ba ngày 30 tháng 08 năm 2011 Lịch sử LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (tt) I MUÏC TIEÂU: 1-Kiến thức: - Nêu các bước sử dụng đồ :đọc tên đồ, xem chú giải, tìm đối tượng lịch sử hay địa lý trên đồ - Biết đọc đồ ûmức độ đơn giản : nhận biết vị trí, đặc điểm đối tượng trên đồ ; dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng baèng, vuøng bieån 2- Kỹ : 3- Giáo dục: - Ham thích tìm hieåu moân Ñòa lí II CHUAÅN BÒ: - Một số loại đồ: giới, châu lục, Việt Nam SGK III LÊN LỚP: Tg Hoạt động Thầy A Kiểm tra bài cũ : HS trả lời câu hoûi : Giáo viên: Nguyễn Văn Thanh Hoạt động trò - HS cho biết đồ là gì? Nêu số yếu tố đồ 10 Lop4.com 2011- 2012 Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 02 Giáo án lớp 4A3 -Bản đồ dùng để làm gì? - Nhận xét cách trả lời HS, cho ñieåm B Bài : Hoạt động1: Các bước sử dụng đồ - Yêu cầu đọc thông tin trên SGK/7 - Treo đồ - Yêu cầu HS làm việc trên đồ theo các trình tự SGK - GV giúp HS cách sử dụng đồ và lược đồ - 1HS đọc , lớp đọc thầm - HS quan sát, đọc tên các đồ treo treân baûng - Các bước sử dụng đồ: *Đọc tên đồ *Đọc bảng chú giải nắm các ký hieäu Hoạt động 2: Thực hành *Xác định các đối tượng địa lý dựa - GV hoàn thiện thao tác thực hành cho vào ký hiệu HS -HS Thực hành: Xác định hướng chính (Bắc, * Dựa vào bảng chú giải hình Nam, Đông, Tây) trên đồ theo quy (bài 2) để đọc các kí hiệu số ước thông thường Tìm số đối đối tượng địa lí tượng địa lí dựa vào bảng chú giải * Chỉ đường biên giới phần đất liền đồ Việt Nam với các nước láng gieàng treân hình (baøi 2) & giaûi thích Hoạt động 3: Làm việc trên đồ vì lại biết đó là đường biên giới - GV treo lược đồ và đồ quốc gia haønh chính Vieät Nam leân baûng - Khi HS lên đồ, GV chú ý - HS nhóm làm các hướng dẫn HS cách baøi taäp a, b, c treân phieáu Ví dụ: khu vực thì phải khoanh - Đại diện nhóm trình bày trước lớp kín theo ranh giới khu vực; kết làm việc nhóm địa điểm (thành phố) thì phải vào - HS các nhóm khác sửa chữa, bổ kí hiệu không vào chữ ghi bên sung cho đầy đủ & chính xác cạnh; dòng sông phải từ đầu - Một HS đọc tên đồ & các nguoàn xuoáng cuoái nguoàn hướng Bắc, Nam, Đông, Tây trên - HS biết cách sử dụng đồ đồ nào cho đúng - Moät HS leân chæ vò trí cuûa tænh (thaønh phoá) mình ñang soáng treân baûn C Cuûng coá - Daën doø : đồ -Baøi hoïc cho em bieát gì? Giáo viên: Nguyễn Văn Thanh 11 Lop4.com 2011- 2012 Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 02 Giáo án lớp 4A3 -Bản đồ là gì? Kể tên số yếu tố đồ? -Nhận xét lớp -Tìm hiểu truyện các đời Vua Hùng - Chuẩn bị bài: Nước Văn Lang Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: 1-Kiến thức: - Viết và đọc các số có đến sáu chỡ số 2- Kỹ : - Viết và đọc các số có đến sáu chỡ số 3- Giáo dục: - Cẩn thận , chính xác thực các bài tập II CHUAÅN BÒ: - Bảng cài, các ghi các chữ số (bảng từ) SGK, V3 III LÊN LỚP: Tg Hoạt động Thầy A Kiểm tra bài cũ : HS thực hành số bài tập nhỏ :trên bảng lớp - Nhận xét cách thực HS, cho ñieåm B Bài : 1.Giới thiệu: Hoạt động1: OÂn laïi caùc haøng - GV cho HS ôn lại các hàng đã học, mối quan hệ đơn vị hai hàng liền keà - GV vieát soá: 825 713, yeâu caàu HS xác định các hàng và chữ số thuộc hàng đó là chữ số nào GV cho HS đọc theâm moät vaøi soá khaùc Giáo viên: Nguyễn Văn Thanh Hoạt động trò - Đọc các số sau: 384 705; 652 367 - Vieát caùc soá sau: Moät traêm nghìn; Ba trăm hai mươi nghìn bảy trăm mười saùu -Các số vừa viết có đặc điểm gì? - HS neâu - HS xác định(Ví dụ: chữ số thuộc hàng đơn vị, chữ số thuộc hàng chục …) - HS đọc thêm vài số khác (Ví 12 Lop4.com 2011- 2012 Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 02 Mỗi chữ số số ứng với hàng theo thứ tự từ thấp đến cao Hoạt động 2: Luyeän taäp Baøi taäp 1: Vieát theo maãu - Treo baûng phuï chöa ghi maãu, gaén theû soá 653 267 Chæ ñònh HS phaân tích laøm maãu * Nhaän xeùt : Các số có chữ số , giá trị chữ số ứng với hàng, đọc từ phải sang trái, sử dụng 10 chữ số để viết số Bài tập 2: Đọc số Đọc số : Đọc từ hàng cao đến hàng thấp Theo cách đọc số có chữ số * Nhận xét : Chữ số hàng nào thì có giá trị tương ứng với hàng đó Ví dụ: chữ số 5thuộc hàng chục = 50 … Baøi taäp 3: Vieát soá ( a, b, c ) -Trò chơi chính tả toán học * Nhaän xeùt : Chuù yù caùch vieát soá gặp chữ “linh” : linh năm = 05 … Baøi taäp4:( a, b ) Vieát soá - Yeâu caàu neâu caùch laøm Luyện viết và đọc số có tới sáu chữ số (Cả các trường hợp có các chữ số 0) C Cuûng coá - Daën doø : Nêu cấu tạo số có chữ số Cho ví du -Nhận xét lớp -Xem lại các bài tập để củng cố gì đã học - Chuẩn bị bài: Hàng và lớp Giáo án lớp 4A3 duï: 850 203; 820 004; 832 010; 832100 …) - HS phaân tích laøm maãu HS làm bài vào phân tích miệng HS sửa và thống kết - HS đọc các số và cho biết chữ số caùc soá thuoäc haøng naøo? HS sửa và thống kết HS viết vào HS leân baûng ghi soá cuûa mình Cả lớp nhận xét HS tự nhận xét quy luật viết tiếp các số dãy số HS vieát caùc soá HS thoáng nhaát keát quaû Chính taû MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC (Nghe – viết) Giáo viên: Nguyễn Văn Thanh 13 Lop4.com 2011- 2012 Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 02 Giáo án lớp 4A3 Theo Tô Hoài I MUÏC ĐÍCH YÊU CẦU: 1-Kiến thức: - Nghe - viết đúng trình bày bài chính tả sẽ, đúng quy định - Làm đúng BT2 và BT (3) a/b, BTCT phương ngữ GV soạn - Viết đúng, đẹp tên riêng: Vinh Quang, Chiêm Hóa, Tuyên Quang, Đoàn Trường Sinh, Hanh - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt s/ x ăn/ ăng, tìm đúng các chữ có vần ăn/ ăng âm đầu s/ x 2- Kỹ : 3- Giáo dục: Bồi dưỡng thái độ cẩn thận chính xác II CHUAÅN BÒ: Baûng phuï vieát baøi taäp 2a.SGK, V2 III LÊN LỚP: Tg Hoạt động Thầy A Kieåm tra baøi cuõ : Hoạt động trò - Gọi HS lên bảng, HS lớp viết vào nháp từ GV đọc - Nhận xét chữ viết HS c Bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn nghe – Vieát -Tổ chức nghe -viết trình bày đúng qui ñònh *Chỉ định em đọc toàn đoạn *Trao đổi nội dung đoạn trích - Hỏi: Đoạn trích cho em biết ñieàu gì? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn vieát chính taû - Yêu cầu HS đọc, viết các từ vừa tìm * Vieát chính taû Giáo viên: Nguyễn Văn Thanh - HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi + Sinh coõng baïn ñi hoïc suoát 10 naêm + Tuy coøn nhoû nhöng Sinh khoâng quaûn khó khăn, ngày ngày cõng Hanh tới trường với đoạn đường dàu ki-lômét, qua đèo, vượt suối, khúc khuỷu, gaäp geành - Ví duï: Tuyeân Quang, Ki-loâ-meùt, khuùc khuyûu, gaäp gheành, lieät,… - HS viết bảng, HS khác viết vào nhaùp 14 Lop4.com 2011- 2012 Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 02 - GV đọc cho HS viết với tốc độ vừa phải Mỗi câu cụm từ đọc -3 lần: đọc lượt đầu chậm rãi cho HS nghe, đọc nhắc lại lần cho HS kịp viết theo tốc độ quy định * Soát lỗi và viết bài - Đọc toàn bài cho HS soát lỗi - Thu chaám 10 baøi - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS Hoạt động : Bài tập chính tả Bài 2: tìm đúng các chữ có vần ăn/ ăng âm đầu s/ x - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp Giáo án lớp 4A3 - HS vieát chính taû - HS soát lỗi - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - HS lên bảng, HS lớp làm vào - Gọi HS nhận xét, chữa bài -Nắm nội dung và ý nghĩa truyện vui - Nhận xét, chữa bài sau -raèng -chaêng -xin -baên khoaên -sao Tìm choã ngoài -xem Bài : Tìm đúng tên vật chứa - HS đọc thành tiếng tiếng bắt đầu s - Truyện đáng cười chi tiết: Ông - Gọi HS đọc câu đố , chia nhóm khách ngồi hàng ghế đầu tưởng người thi ñua đàn bà giẫm phải chân ông xin lỗi oâng nhöng thaät chaát laø baø ta chæ tìm laïi choã ngoài - HS đọc yêu cầu SGK - Tự làm bài Lời giải: chữ sáo và Dòng 1: Sáo là tên loài chim Dòng 2: bỏ sắc thành chữ C Cuûng coá - Daën doø : -Nêu tượng chính tả bài để không viết sai - Nhận xét hoạt động HS học - Daën HS veà nhaø vieát laïi truyeän vui Tìm choã ngoài - Chuaån bò baøi sau: Chaùu nghe caâu chuyeän cuûa baø Giáo viên: Nguyễn Văn Thanh 15 Lop4.com 2011- 2012 Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 02 Giáo án lớp 4A3 Khoa hoïc TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (tt) I MUÏC TIEÂU: 1-Kiến thức: - Kể số quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người : tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết - Biết các quan trên ngừng hoạt động, thể người chết - Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất - Trình bày phối hợp hoạt động các quan thể việc thực quá trình trao đổi chất với môi trường 2- Kỹ : 3- Giáo dục: - Có ý thức giữ gìn bảo vệ thể chống lại bệnh tật II CHUAÅN BÒ:Hình trang 8,9 SGK SGK Baûng khung: Teân cô quan Chức Dấu hiệu bên ngoài quá trình trao đổi chất Tiêu hoá Biến đổi thức ăn, nước uống thành Lấy vào thức ăn, nước chất dinh dưỡng nuôi thể (trao đổi uống Thaûi phaân chaát) Hoâ haáp Trao đổi khí Haáp thu khí oâ-xi Thaûi khí cac-boâ-nic Bài tiết nước Lọc máu Thải nước tiểu ngoài tieåu Bộ đồ chơi “Ghép chữ vào chỗ…trong sơ đồ” III LÊN LỚP: Tg Hoạt động Thầy A Kiểm tra bài cũ : HS trả lời câu hoûi : Hoạt động trò - Hằng ngày, thể người cần lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì ? - Nêu ghi nhớ mà HS ghi nhận - Nhận xét cách trả lời HS, cho ñieåm B Bài : Giới thiệu bài mới: Giáo viên: Nguyễn Văn Thanh 16 Lop4.com 2011- 2012 Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 02 Hoạt động 1: Xác định quan trực tiếp tham gia quá trình trao đổi chất người * Caùch tieán haønh : Bước 1:GV giao nhiêm vụ Bước 2: Làm việc theo cặp GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm Bước 3: Làm việc lớp GV ghi toùm taét leân baûng GV noùi veà vai troø cuûa cô quan tuaàn hoàn việc thực quá trình trao đổi chất xảy bên thể - Kể tên biểu bên ngoài và quan thực quá trình trao đổi chất - Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất xảy beân cô theå Hoạt động 2:Tìm hiểu mối quan hệ các quan việc thực trao đổi chất người * Caùch tieán haønh Trò chơi Ghép chữ vào chỗ … sơ đồ Bước 1: GV phát cho nhóm đồ chơi Bước 2: Trình bày sản phẩm GV đánh dấu thứ tự xem nhóm nào làm xong trước Bước 3:Tổ chức trao đổi: * Điều gì xaûy neáu caùc cô quan tham gia vào quá trình trao đổi chất ngừng hoạt động Bước 4: Làm việc lớp GV keát luaän nhö SGK trang Trình bày phối hợp hoạt động các quan thể việc thực trao đổi chất Giáo viên: Nguyễn Văn Thanh Giáo án lớp 4A3 HS quan saùt hình SGK vaø thaûo luaän theo caëp: *Nêu chức quan *Cơ quan nào trực tiếp thực quá trình trao đổi chất thể với môi trường bên ngoài? HS thực nhiệm vụ Đại diện vài cặp trình bày trước lớp kết thảo luận nhoùm mình -Các nhóm thi lựa chọn các phiếu cho trước để ghép vào chỗ … sơ đồ cho phù hợp -Caùc nhoùm treo saûn phaåm cuûa nhoùm mình -Đại diện các nhóm trình bày mối quan hệ các quan thể quá trình trao đổi chất thể và môi trường HS thaûo luaän HS trình baøy 17 Lop4.com 2011- 2012 Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 02 Giáo án lớp 4A3 bên thể và thể với môi trường C Cuûng coá - Daën doø : - Kể tên quan thực quá trình trao đổi chất - Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất Nhận xét lớp - Tìm hieåu caùc cô quan treân cô theå người SGK / T8 với mối liên hệ trao đổi chất - Chuẩn bị bài: Các chất dinh dưỡng có thức ăn vai trò chất bột đường Thứ tư ngày 31 tháng 08 năm 2011 Khoa hoïc CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ TRONG THỨC ĂN VAI TRÒ CỦA CHẤT BỘT ĐƯỜNG I MUÏC TIEÂU: 1-Kiến thức: - Kể tên các chất dinh dưỡng có thức ăn : chất bột đường, chất đạm, chất béo, vi-ta-min, chất khoáng - Kể tên thức ăn chứa chất bột đường : gạo, bánh mì, khoai, ngô, sắn - Nêu vai trò chất bột đường thể : cung cấp lượng cần thiết cho hoạt động và trì nhiệt cho thể 2- Kỹ : 3- Giáo dục: - Có ý thức ăn uống để giữ gìn bảo vệ thể chống lại bệnh tật * GDBVMT : Mối quan hệ người với môi trường : người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường II CHUAÅN BÒ: - Sử dụng các hình ảnh SGK Phiếu học tập SGK III LÊN LỚP: Tg Hoạt động Thầy A Kieåm tra baøi cuõ : - GV yeâu caàu Giáo viên: Nguyễn Văn Thanh Hoạt động trò - 2, HS thực vẽ lại sơ đồ trao 18 Lop4.com 2011- 2012 Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 02 2, HS thực vẽ lại sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường - Nhận xét cách trả lời HS, cho ñieåm B Bài : Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1: Tập phân loại thức aên * Caùch tieán haønh: Bước 1: GV yêu cầu HS hoạt động nhóm và trả lời câu hỏi SGK/10 Bước 2: Làm việc lớp HS biết xếp các thức ăn vào nhóm có nguồn gốc động, thực vật - Phân loại thức ăn dựa vào chất dinh dưỡng có nhiều thức ăn đó Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò chất bột đường *Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc với SGK theo cặp Bước 2: Làm việc lớp GV neâu caâu hoûi: - Nói tên thức ăn giàu chất bột đường các hình trang 11 - Kể tên các thức ăn chứa chất bột đường mà các em ăn ngày - Kể tên thức ăn chứa chất bột đường mà các em thích ăn - Nêu vai trò nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường Nói tên và vai trò nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường Hoạt động3 : Xác định nguồn gốc Giáo viên: Nguyễn Văn Thanh Giáo án lớp 4A3 đổi chất thể người với môi trường - HS thảo luận tên thức ăn, đồ uống maø baûn thaân caùc em duøng haèng ngaøy HS quan sát hình SGK/10 và hoàn thành bảng phân loại nguồn gốc thức aên - Đại diện số cặp trình bày kết quaû Kết luận : Người ta có thể phân loại thức ăn theo các cách sau: - Theo nguoàn goác - Theo lượng chất dinh dưỡng có thức ăn: nhóm chứa nhiều chất bột đường, chất đạm, chất béo, vitamin và chất khoáng Đọc SGK nắm thông tin -HS nói với tên thức ăn chứa nhiều chất bột đường tr11 -HS trả lời – HS khác nhận xét, bổ sung Kết luận : Chất bột đường là nguồn cung cấp lượng chủ yếu cho thể Chất bột đường có nhiều gạo, ngoâ, boät mì… 19 Lop4.com 2011- 2012 Trường Tiểu học Tân Quý Tuần: 02 các thức ăn chứa nhiều chất bột đường *Caùch tieán haønh Bước :- GV phát phiếu học tập Bước 2: Chữa bài tập lớp Nhận các thức ăn chứa nhiều chất bột đường có nguồn gốc từ động vật C Cuûng coá - Daën doø : - Muốn có đủ chất dinh dưỡng cho theå em phaûi aên uoáng theá naøo? Nh ận xét lớp Đọc lại nội dung bạn caàn bieát Chuaån bò baøi: Vai troø cuûa chất đạm và chất béo Giáo án lớp 4A3 HS làm việc cá nhân với phiếu Moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc với phiếu học tập trước lớp HS khác bổ sung, sữa chữa Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU -ĐOAØN KẾT I MUÏC ĐÍCH YÊU CẦU: 1-Kiến thức: - Biết thêm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng ) chủ điểm Thương người thể thương thân ( BT1, BT4 ) :nắm số cách dùng số từ có tiếng “ nhân” theo nghĩa khác : người, lòng thương người ( BT2, BT3 ) - HS khá, giỏi nêu ý nghĩa các câu tục ngữ BT4 2- Kỹ : 3- Giáo dục: - HS yêu thích học môn Tiếng Việt và thích sử dụng Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: Phiếu giấy khổ to SGK, V4, từ điển III LÊN LỚP: Tg Hoạt động Thầy A Kieåm tra baøi cuõ : Luyeän taäp caáu taïo cuûa tieáng - HS neâu caáu taïo cuûa tieáng goàm maáy phaàn? Cho ví duï - Caùc phaàn naøo baét buoäc phaûi coù maët? Nhaän xeùt, cho ñieåm B Bài : Giáo viên: Nguyễn Văn Thanh Hoạt động trò - HS đọc và thực yeâu caàu SGK 1, HS laøm maãu -Caùc nhoùm laøm vieäc, trình baøy - Cả lớp nhận xét.Ví dụ: 20 Lop4.com 2011- 2012