Cố gắng thực hiện những biện pháp đã đề ra để vượt khó khăn trong học tập.. Tìm hiểu, động viên, giúp đỡ khi bạn gặp khã kh¨n trong häc tËp.?[r]
(1)TUÇN Thứ ngày 16 tháng năm 2011 Đạo đức Vượt khó học tập (tiết1) I.Mục đích yêu cầu: - Nêu ví dụ vượt khó tronng học tập - Biết đực vượt , khó học tập giúp các em học tập tiến - Có ý thức vượt khó học tập - Yêu mến noi theo gương nghèo vượt khó * Bổ sung: H/s biết nào là vượt khó học tập và vì phải vượt khó học tập II.Kü n¨ng sèng: - Kỹ lập kế hoạch vượt khó học tập - Kỹ tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ thâỳ cô, bạn bè gặp khó khăn học tập III Tài liệu, phương tiện - Các mẩu chuyện, gương vượt khó học tập IV Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, KiÓm tra bµi cò: + V× ph¶i trung thùc häc tËp? - Hs r¶ lêi 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Các hoạt động * HĐ1: Kể chuyện: Một học sinh nghèo vượt khã - H.s chó ý nghe - G.v kÓ chuyÖn - Tãm t¾t néi dung c©u chuyÖn * H§2: Th¶o luËn nhãm: C©u hái vµ + Thảo đã gặp khó khăn gì học tập và - H.s thảo luận nhóm cuéc sèng hµng ngµy? - Mét vµi nhãm tr¶ lêi + Trong hoàn cảnh khó khăn vậy, + Nhà nghèo, xa trường, bố mẹ đau yếu c¸ch nµo Th¶o vÉn häc tèt? Th¶o ph¶i lµm viÖc gióp cha mÑ + ë líp, tËp trung häc tËp, chç nµo kh«ng hiÓu hái thÇy, c« ChiÒu, gióp bè mÑ viÖc nhµ Tèi, häc vµ lµm bµi S¸ng dËy sím - NhËn xÐt, bæ sung - Kết luận: Bạn Thảo đã gặp nhiều khó ôn bài kh¨n häc tËp vµ cuéc sèng, song - Chó ý bạn Thảo đã biết vượt qua, vươn lên học giỏi Chúng ta cần học tập tinh thần vượt khã cña b¹n * HĐ3: Thảo luận nhóm đôi (Câu hỏi 3) + NÕu ë hoµn c¶nh khã kh¨n nh b¹n Th¶o em sÏ lµm g×? - H.s th¶o luËn theo cÆp vµ nªu ý kiÕn cña Líp Lop4.com (2) - Nhận xét, tuyên dương học sinh KL: Tìm cách để vượt qua khó khăn * Ghi nhí H§4: Lµm viÖc c¸ nh©n (Bµi tËp 1) - Khi gÆp mét bµi tËp khã, em sÏ chän cách làm nào đây? Vì sao? - G.v ®a c¸c c¸ch lùa chän - Yªu cÇu HS ®a c¸ch chän vµ gi¶i thÝch lÝ * GV kÕt luËn: a, b, d lµ c¸c c¸ch gi¶i quyÕt tÝch cùc 4 C Củủng ng ccốố D Dặặnn dò dò:: - ChuÈn bÞ bµi tËp 2-3 SGK trang - Thực các hoạt động : ? Cố gắng thực biện pháp đã đề để vượt khó khăn học tập ? Tìm hiểu, động viên, giúp đỡ bạn gặp khã kh¨n häc tËp - Chuẩn bị bài sau : vượt khó học tập (tiÕt - SGK-6) m×nh - 2- HS đọc ghi nhớ - H.s nªu yªu cÇu cña bµi tËp - H.s đọc các cách làm đã cho - H.s ®a c¸ch lùa chän TUÇN Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011 Toán Líp Lop4.com (3) TriÖu vµ líp triÖu ( tiÕp theo) I.Mục đích yêu cầu: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu - Củng cố các hàng, lớp đã học * Bài tập cần 1,2,3 II, §å dïng d¹y häc - Bảng các hàng, lớp ( đến lớp triệu) - Néi dung b¶ng bµi - DKHTDH: C¸ nh©n, ,nhãm, líp III, Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò: + Líp triÖu cã nh÷ng hµng nµo? - §äc cho Hs viÕt c¸c sè: 15 000 000; 70 000 000; 175 000 000 - NhËn xÐt 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn đọc và viết số đến lớp triÖu - G.v treo b¶ng c¸c hµng vµ líp Gäi Hs lên bảng dựa vào các hàng đã biết để viết sè - Gọi Hs đọc số - NhËn xÐt - G.v hướng dẫn lại cách đọc: Tách số thành các lớp, đọc từ trái sang phải, đọc c¸c ch÷ sè tõng líp 2.3, LuyÖn tËp Bµi (15): Viết và đọc số theo bảng phụ kẻ bảng sgk - Yªu cÇu h.s viÕt sè vµo vë - Gọi Hs đọc các số - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi (15): §äc c¸c sè sau: - Yêu cầu h.s đọc theo nhóm - Nhận xét phần đọc h.s - Hµng triÖu, chôc triÖu,tr¨m triÖu - Hs viÕt b¶ng - Hs lªn b¶ng viÕt: 342 157 413 - 2- 3Hs đọc - Hs đọc lại: cá nhân, đồng -HS viết vào và đọc - H.s nªu yªu cÇu - Hs viÕt sè: 32 000 000; 32 516 000; 32 516 497 834291 712; 308 250 705; 500 209 037 - H.s nªu yªu cÇu cña bµi - H.s đọc số theo nhóm VD : 7.312.836 : Bảy triệu ba trăm mười hai nghìn tám trăm ba mươi sáu Bµi (15): Líp Lop4.com (4) ViÕt c¸c sè sau: - §äc cho HS viÕt b¶ng - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß: - Hs nh¾c l¹i tªn c¸c hµng vµ líp - VÒ lµm bµi VBT - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp (16) - H.s nªu yªu cÇu cña bµi - VD : Mười triệu hai trăm năm mươi nghìn hai trăm mười bốn : 10.250.214 - H.s viÕt sè : 10 250 214 ; 253 564 888 400 036 105 ; 700 000 231 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011 Tập đọc Th th¨m b¹n I.Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể cảm thông chia sẻ với Líp Lop4.com (5) - Hiểu tình cảm người viết thư , thương bạn muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn (trả lời ®îc c¸c c©u hái SGK; n»m ®îc t¸c dông cña phÇn më ®Çu phÇn kÕt thóc bøc th ): Kü Kü n¨ng n¨ng sèng: sèng: Giao tiÕp Giao tiÕp øng øng xö xö lÞch lÞch sù sù trong giao giao tiÕp tiÕp ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng Tù Tù nhËn nhËn thøc thøc vÒ vÒ b¶n b¶n th©n th©n II, §å dïng d¹y häc : - Bảng viết câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc - DKHTDH: C¸ nh©n, nhãm, líp III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, KiÓm tra bµi cò - Đọc thuộc lòng bài thơ: Truyện cổ nước - Hs đọc bài m×nh - Hs tr¶ lêi + Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? + ý hai dßng th¬ cuèi bµi nãi lªn ®iÒu g×? - NhËn xÐt 2, D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n? - 1H.s khá đọc toàn bài + §1: Tõ ®Çu chia buån víi b¹n - Chia lµm ®oan + §2: TiÕp theo míi nh m×nh + §3: PhÇn cßn l¹i - GV cho hs đọc nối tiếp - G.v sửa đọc cho h.s, hướng dẫn h.s hiểu - H.s đọc nối tiếp đoạn - lượt nghÜa mét sè tõ khã - H.s đọc đoạn nhóm - G.v đọc mẫu - - h.s đọc toàn bài b, T×m hiÓu bµi - H.s chó ý nghe §o¹n 1: + Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước kh«ng? + Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm + Bạn Lương không biết bạn Hồng từ trước, biết sau đọc báo g×? + Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để chia + §o¹n cho em biÕt ®iÒu g×? buån víi b¹n + Nơi bạn Lương viết thư và lí viết thư §o¹n 2: + Nh÷ng c©u v¨n nµo ®o¹n + cho cho Hång thấy bạn Lương thông cảm với bạn + H«m võa råi Hång? M×nh göi víi b¹n + Những câu văn nào cho thấy bạn Lương M×nh hiÓu ®i m·i m·i biÕt c¸ch an ñi b¹n Hång? + Chắc là dòng nước lũ Líp Lop4.com (6) *§Ó phßng chèng lò lôt chóng ta ph¶i lµm g× ? + Néi dung ®o¹n lµ g× ? §o¹n : + nơi địa phương bạn Lương, người đã làm gì để động viên, giúp đỡ đồng bào lò lôt? M×nh tin r»ng ®i m·i m·i Bªn c¹nh Hång b¹n míi nh m×nh - Trång rõng vµ b¶o vÖ rõng + Những lời động viên, an ủi Lương với Hång + Mọi người quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt khắc phục thiên tai Trường Lương góp đồ dùng học tập giúp các bạn nơi bÞ lò lôt +Riêng Lương đã làm gì để giúp đỡ Hồng? + Lương giúp đỡ Hồng toàn số tiền bỏ èng ®îc + Tõ “ bá èng” nghÜa nh thÕ nµo? + “ bá èng”: dµnh dôm, tiÕt kiÖm + §o¹n nãi lªn ý g×? + Tấm lòng người đồng bào bÞ lò lôt + Đọc dòng mở đầu và kết thúc thư - 1H.s đọc + Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm, thời Những dòng đó có tác dụng gì? gian viết thư và lời chào hỏi người nhận thư Nh÷ng dßng kÕt thóc ghi lêi chóc hoÆc lêi c, §äc diÔn c¶m: nh¾n nhñ, c¶m ¬n, høa hÑn, kÝ tªn, ghi râ - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn häc tªn ngêi viÕt th - Nêu giọng đọc đoạn? - 3H.s đọc tiếp nối bài - GVhướng dẫn đọc diễn cảm đoạn văn - H.s nêu cách đọc hay - Tổ chức cho h.s thi đọc diễn cảm - H.s luyện đọc diễn cảm theo cặp - NhËn xÐt, cho ®iÓm + Bøc th thÓ hiÖn néi dung g×? - H.s thi đọc diễn cảm 3, Cñng cè, dÆn dß + Nội dung bài: Tình cảm Lương + Bạn Lương là người nào? + Em đã làm gì để giúp đỡ người thương bạn, chia sẻ đau buồn cùng bạn bạn gặp đau thương, mát kh«ng may gÆp ho¹n n¹n, khã kh¨n? - Chuẩn bị bài sau : Người ăn xin (sgk-30) sống Líp Lop4.com (7) TUÇN Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011 Chính tả Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ I Môc §Ých - yªu cÇu - HS nghe -viết đúng, trình bày sẽ,biết trình bầy đúng khổ thơ lục bát, các khổ thơ - Làm đúng BT 2a; BT3 - Giáo dục ý thức giữ gìn sạch, chữ đẹp II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt bµi tËp a, b III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1, KiÓm tra bµi cò: - G.v đọc cho h.s viết số từ - Hs viÕt b¶ng XuÊt s¾c, n¨ng suÊt, s¶n xuÊt, x«n xao, c¸i sµo, xµo rau - NhËn xÐt 2, D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn viết chính tả a, T×m hiÓu néi dung bµi th¬ - G.v đọc bài thơ - Hs chó ý - H.s đọc lại + B¹n nhá thÊy bµ cã ®iÒu g× kh¸c mäi + Bµ võa ®i võa chèng gËy ngµy? + Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? + Nói tình thương hai bà cháu dành cho bà cụ già bị lẫn đến mức không biết c¶ ®êng vÒ nhµ b, Hướng dẫn HS viết từ khó - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ và tìm nh÷ng tõ khã viÕt - Hs t×m vµ viÕt vµo b¶ng c, Hướng dân cách trình bày + Em h·y cho biÕt c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ lôc b¸t? + Dßng ch÷ viÕt lïi vµo «, dßng ch÷ viÕt s¸t lÒ vë HÕt khæ th¬ c¸ch dßng d, ViÕt chÝnh t¶ - G.v đọc rõ ràng, chậm dòng thơ để h.s nghe viÕt bµi - HS nghe - viÕt bµi vµo vë - G.v đọc để h.s soát lỗi - H.s so¸t lçi - Thu chÊm bµi - Nhận xét, hướng dẫn h.s sửa lỗi - H.s ch÷a lçi 2.3, Hướng dẫn làm bài tập Bµi 2a(27): §iÒn vµo chç trèng tr hay ch - H.s nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Tæ chøc cho h.s lµm bµi - H.s lµm bµi vµo vë - Chữa bài, nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Líp Lop4.com (8) Tre - chÞu - tróc - ch¸y- tre -tre - chÝ -chiÕn - tre + “Trúc cháy đốt thẳng” em hiÓu nghÜa lµ g×? + Thân trúc, tre thường có nhiều đốt Dù trúc, tre bị thiêu cháy thì đốt nó giữ + §o¹n v¨n muèn nãi víi ta ®iÒu g×? nguyên dáng thẳng trước + Ca ngîi c©y tre th¼ng th¾n, b¸t khuÊt, lµ bạn người 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhÉn xÐt giê häc, ch÷ viÕt cña HS - Về tìm cá đồ vật gia đình có mang ©m tr/ ch - Hs chó ý - DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i nh÷ng lçi cßn viÕt sai Líp Lop4.com (9) Hoạt động học Ho¹t ®ộng d¹y 1, KiÓm tra bµi cò: - HS đặt dụng cụ để GV kiểm tra - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña h.s - NhËn xÐt 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn quan sát, nhận xét - H.s quan s¸t mÉu - G.v giíi thiÖu mÉu - Hướng dẫn nhận xét: Hình dáng các - Hình dáng đường vạch dấu: đường thẳng, ®êng v¹ch dÊu, ®êng c¾t v¶i theo ®êng ®êng cong v¹ch dÊu + Cã t¸c dông: ®êng c¾t th¼ng, mÞn, kh«ng + §êng v¹ch dÊu cã t¸c dông g×? cong queo, - NhËn xÐt 2.3, Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: a, V¹ch dÊu trªn v¶i: - H.s quan s¸t h×nh vÏ sgk - H1a,b - sgk + Nªu c¸ch v¹ch dÊu ®êng th¼ng, ®êng - H.s nªu c¸ch v¹ch dÊu cong trªn v¶i? - H.s lªn b¶ng thùc hiÖn v¹ch dÊu - G.v đính vải trên bảng - G.v lu ý h.s c¸ch v¹ch dÊu (sgk) b, C¾t v¶i theo ®êng v¹ch dÊu: - H.s quan s¸t h×nh vÏ - H2a,b - sgk - H.s nªu c¸ch v¹ch dÊu - Nªu c¸ch c¾t v¶i theo ®êng v¹ch dÊu - G.v lu ý h.s nh sgk c, Thùc hµnh v¹ch dÊu vµ c¾t v¶i theo TUÇN Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011 Kĩ thuật C¾t v¶i theo ®êng v¹ch dÊu I Môc tiªu - HS biÕt c¸ch v¹ch dÊu trªn v¶i vµ c¾t v¶i theo ®êng v¹ch dÊu -V¹ch ®îc ®êng dÊu trªn v¶i(v¹ch ®êng th¼ng, ®êng cong.), c¾t ®îc v¶i theo ®êng v¹ch dÊu §êng c¾t cã thÓ mÊp m« - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn thao t¸c v¹ch dÊu vµ c¾t v¶i theo ®êng v¹ch dÊu - Giáo dục ý thức học tập, yêu môn học, biết giữ an toàn lao động * Bổ sung: H/s khéo tay cắt vải theo đường vạch dấu đường cắt ít mấp mô II §å dïng d¹y häc - Mẫu mảnh vải đã vạch dấu theo đường thẳng, đường cong phấn may và đã c¾t ®îc mét ®o¹n kho¶ng - cm theo ®êng v¹ch dÊu th¼ng - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: Một mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm; kéo cắt vải, phấn, thước III Các hoạt động dạy học Líp Lop4.com (10) ®êng v¹ch dÊu - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña h.s - Nªu thêi gian vµ yªu cÇu thùc hµnh: v¹ch đường dấu,mỗi đường dấu cách 4cm, cát vải theo đường dấu đó d, §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña h.s - Tæ chøc trng bµy s¶n phÈm - Nêu tiêu chẩn đánh giá - G.v nhận xét, đánh giá 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cña häc sinh - Chuẩn bị bài sau:Khâu thường - H.s chuẩn bị đầy dủ vật liệu, dụng cụ để thùc hµnh - H.s thùc hµnh - H.s trng bµy s¶n phÈm - H.s tự đánh giá sản phẩm mình và b¹n Thứ hai ngày 12 tháng năm 2011 Toán(LT) Luyện thêm I Mục tiêu: Củng cố hàng, lớp và giải toán Vở bài tập trắc nghiệm toán tr 11 II Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở bài tập trắc nghiệm Toán Dự kiến hoạt động: cá nhân, lớp thực hành III Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD h/s làm và chữa bài tập Bài tr 11/ Đúng ghi Đ, sai ghi S: a, Số 203 014 506 Có lớp triệu gồm các chữ số là: 3,0,1 2,0,3 b, Số 300 040 567 Có lớp triệu gồm các chữ số là: 3,0,0,0 3,0,0 c, Số 40 065 030 Có lớp triệu gồm các chữ số là: 4,0,0 4,0 * Củng cố các chữ số có lớp triệu Bài tr 11/ Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Số gồm ba chục triệu, ba chục nghìn, và ba chục đơn vị viết là: A 333 B 300 030 C 303 030 D 30 030 030 * Củng cố cấu tạo và cách đọc số Líp Lop4.com (11) Bài tr 11/ Năm ngoái nhà máy sản xuất triệu gói mì Năm nhà máy sản xuất nhiều năm ngoái chục nghìn gói mì Hỏi hai năm nhà máy sản xuất bao nhiêu gói mì? * Gv gợi ý H/s tìm số mì sx năm tìm hai năm 2- Hoạt động 2: Củng cố dặn dò Hs nhà làm bài tập( còn) TUÇN Thứ ba ngày 13 tháng năm 2011 Luyện từ và câu Từ đơn, từ phức I Mục đích - yêu cầu: Hiểu Hiểu được sự khác khác nhau giữa tiếng tiếng và và từ, từ, phân phân biệt biệt được từ từ đơn đơn và và từ từ phức phức Nhận biết từ đơn, từ phức đọc thơ (BT 1, mục III); bước đầu Nhận biết từ đơn, từ phức đọc thơ (BT 1, mục III); bước đầu làm làm quen quen với với từ từ điển để tìm hiểu từ (BT 2, 3) điển để tìm hiểu từ (BT 2, 3) II §å dïng d¹y häc : - Bảng phụ viết đoạn văn để kiểm tra - B¶ng líp viÕt c©u v¨n: Nhờ/ bạn/ giúp đỡ/ lại/ có/ chí/ học hành/ nhiều/ năm/ liền/ Hanh/ là/ học sinh/ tiên tiến - ViÕt s½n néi dung bµi tËp DKHTDH: C¸ nhn©n, nhãm, líp III, Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1, KiÓm tra bµi cò: + Nªu t¸c dông vµ c¸ch dïng dÊu hai chÊm.? - HS nªu ghi nhí - Nhận xét, đánh giá 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.1, PhÇn nhËn xÐt: - G.v ®a vÝ dô c©u v¨n nh sgk * Gv Hướng dẫn HS viết và đọc các âm Líp Lop4.com (12) - Yêu cầu HS đọc đoạn văn + Mçi tõ c©u ®îc ph©n c¸ch b»ng dÊu g¹ch chÐo C©u v¨n cã bao nhiªu tõ? + Số lượng tiếng từ nào? Bµi 1(28): H·y chia c¸c tõ c©u trªn thµnh hai nhãm: + Nhóm: Từ gồm tiếng ( Từ đơn) + Nhãm: tõ gåm nhiÒu tiÕng ( Tõ phøc) - NhËn xÐt Bµi 2(28): + Tõ gåm cã mÊy tiÕng? + Tiếng dùng để làm gì? + Tõ dïng lµm g×? + Thế nào là từ đơn, nào là từ phức? 2.3, PhÇn ghi nhí: - Nªu ghi nhí sgk + Nêu số từ đơn, số từ phức 2.4, LuyÖn tËp: Bµi 1(28): - NhËn xÐt, ch÷a bµi: RÊt/ c«ng b»ng/, rÊt/ th«ng minh Vừa/ độ lượng/ lại/ đa tình/ đa mang Bµi 2(28): Hãy tìm từ điển và ghi lại từ đơn, tõ phøc - Gv gi¶i thÝch yªu cÇu: Tõ ®iÓn TV lµ s¸ch tËp hîp c¸c tõ TV vµ gi¶i thÝch nghÜa cña từ, từ đó có thể là từ đơn từ phức - Hướng dẫn Hs tra từ điển - Tæ chøc cho h.s lµm bµi theo nhãm - NhËn xÐt + Từ đơn: buồn, đẫm, ốm, + Từ phức: đậm đặc, dữ, anh hùng, Bµi 3(28): Đặt câu với từ đơn với từ phøc võa t×m ®îc ë bµi - H.s đọc câu văn ví dụ + C©u v¨n nµy cã 14 tõ + Cã tõ cã mét tiÕng vµ cã tõ cã tiÕng - H.s nªu yªu cÇu - Hoạt động theo cặp - H.s s¾p xÕp tõ vµo hai nhãm + Nhãm 1: Nhê, b¹n, l¹i, cã, chÝ, nhiÒu, n¨m, liÒn, Hanh, lµ + Nhóm 2: giúp đỡ, học hành, học sinh, tiên tiÕn + HS nªu yªu cÇu cña bµi + Tõ gåm hay nhiÒu tiÕng + Tiếng dùng để cấu tạo từ: Có thể dùng tiếng để tạo từ, đó là từ đơn Cũng có thể phải dùng từ hai tiếng trở lên để tạo từ, đó là tõ phøc + Từ dùng để: Biểu thị vật, hoạt động, đặc điểm Còn dùng để cấu tạo câu + Từ đơn gồm tiếng, từ phức gồm hay nhiÒu tiÕng - H.s đọc ghi nhớ sgk - H.s lấy ví dụ từ đơn và từ phức - H.s nªu yªu cÇu cña bµi - H.s đọc đoạn thơ - H.s lµm bµi vµo VBT, HS lªn b¶ng - H.s nªu yªu cÇu cña rbµi - H.s lµm bµi theo nhãm 2, T×m vµ ghi l¹i tõ đơn, từ phức có từ điển Líp Lop4.com (13) - Yêu cầu đọc câu đã đặt - NhËn xÐt 3, Cñng cè, dÆn dß - Thế nào là từ đơn, cho ví dụ? - ThÕ nµo lµ tõ phøc, cho vÝ dô? - VÒ häc thuéc phÇn ghi nhí, viÕt vµo vë câu đã đặt bài tập - ChuÈn bÞ bµi sau: “Më réng vèn tõ : Nh©n hËu - ®oµn kÕt” (33) - H.s nªu yªu cÇu vµ c©u mÉu - H.s đặt câu - H.s đọc câu văn đã nêu VD: + ¸o bç ®Ém må h«i + C©y mÝa nµy rÊt ngät + Em rÊt vui v× ®îc ®iÓm tèt + H«m qua em ¨n rÊt no + Bọn nhện thật ác độc + Nh©n d©n ta cã truyÒn thèng ®oµn kÕt - HS chó ý Thứ ngày 13 tháng năm 2011 Toán LuyÖn tËp I.Mục đích yêu cầu: - Ôn tập cách đọc viết các số đến lớp triệu - Bước đầu nhận biết giá trị chữ số theo vị trí nó mçi sè.( BT 1; 2; 3abc; 4a,b) - Rèn kĩ thực hành đọc, viết số, nhận biết giá trị chữ số số II.§å dïng d¹y häc *DKHTDH: C¸ nh©n, líp III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, KiÓm tra bµi cò: - Gäi Hs ch÷a bµi VBT - Hs lªn b¶ng - KiÓm tra vë bµi tËp - Lớp mở VBT để kiểm tra - NhËn xÐt 2, Hướng dẫn luyện tập Bµi 1(16): ViÕt theo mÉu - Hs nêu lại các hàng, lớp đã học - Hướng dẫn phân tích mẫu - Hs đọc mẫu VD : - Hs lµm bµi vµo vë vµ ch÷a bµi Tám trăm năm mươi triệu ba trăm linh bốn - 403 210 715: Bốn trăm linh ba triệu hai ngh×n chÝn tr¨m : trăm mười nghìn bảy trăm mười lăm 850.304.900 - NhËn xÐt - H.s nªu yªu cÇu cña bµi Líp Lop4.com (14) Bµi 2(16): §äc sè sau VD : 32.640.507 : Ba mươi hai triệu sáu trăm bốn mươi nghìn năm trăm linh bảy - Tổ chức cho h.s đọc nối hàng däc - Nhận xét cách đọc h.s Bµi 3(16): ViÕt c¸c sè sau - G.v đọc các số cho h.s viết số - NhËn xÐt Bµi 4(16): Nªu gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè mçi sè sau + Trong sè 715.638 ch÷ sè thuéc hµng nµo, líp nµo? + VËy gi¸ trÞ cña ch÷ sè sè 715.638 lµ bao nhiªu? V× sao? - H.s viÕt sè: 613 000 000; 131 000 000; 512 326 103; 86 004 702; 800 004 720 - Nªu yªu cÇu cña bµi - H.s lµm bµi a, 613.000.000 ; b, 131.405.000 - Ch÷ sè thuéc hµng ngh×n, líp ngh×n - Lµ 5.000 - V× ch÷ sè thuéc hµng tr¨m ngh×n líp ngh×n - Häc sinh tr¶ lêi - Tương tự giáo viên hỏi các số còn lại - Hướng dẫn h.s kẻ bảng trình bày bài - NhËn xÐt Cñng cè dÆn dß - Em h·y nªu tªn c¸c hµng c¸c líp: triệu, nghìn, đơn vị - Về xem lại bài tập đã làm - Em nµo cha xong vÒ hoµn thµnh - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau : LuyÖn tËp (17) Líp Lop4.com (15) TuÇn Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Mục đích - yêu cầu - Kể câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện ) đã nghe , đã đọc có nhận vật, có ý nghĩa nãi vÒ lßng nh©n hËu ( theo gîi ý ë SGK) - Lời kể rõ ràng, rành mạch bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể * HS khá giỏi kể chuyện ngoài sgk II §å dïng d¹y häc - Su tÇm c¸c chuyÖn nãi vÒ lßng nh©n hËu - B¶ng phô viÕt phÇn gîi ý sgk - HTDH : C¸ nh©n, nhãm, líp III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1, KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i c©u chuyÖn Nµng tiªn èc - Nhận xét đánh giá - HS thùc hiÖn yªu cÇu 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: - H.s giới thiệu câu chuyện đã chuẩn bị 2.2, Hướng dẫn kể chuyện: a, Tìm hiểu đề bài: Líp Lop4.com (16) - G.v ghi đề bài trên bảng - Gợi ý h.s xác định trọng tâm đề - Hs đọc đề bài - Yêu cầu đọc phần gợi ý sgk Đề bài: Kể câu chuyện mà em đã nghe, đọc nói lòng nhân + Lßng nh©n hËu ®îc biÓu hiÖn nh thÕ nµo? hËu + LÊy vÝ dô mét truyÖn nãi vÒ lßng nh©n hËu? - Hs tiếp nối đọc phần gợi ý, + Em đã sưu tầm câu chuyện mình đâu? líp theo dâi - Gv nhắc Hs: bài thơ, truyện đọc - Hs đọc phần gợi ý nªu lµm vÝ dô SGK gióp c¸c em biÕt biÓu hiÖn cña lßng nh©n hËu NÕu c¸c em kÓ - Hs nªu câu chuyện đó điểm không cao em tù t×m ®îc - Hs đọc gợi ý - Gv d¸n b¶ng dµn bµi kÓ chuyÖn - Nh¾c HS: - 2, HS giíi thiÖu víi c¸c b¹n c©u + Trước kể em cần giới thiệu truyện chuyện mình m×nh - H.s đọc gợi ý + KÓ chuyÖn ph¶i cã ®Çu, cã cuèi, cã më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc +Nh÷ng truyÖn dµi c¸c em cã thÓ kÓ ®o¹n b, KÓ chuyÖn nhãm: -Tæ chøc cho h.s kÓ chuyÖn theo nhãm - G.v gîi ý c©u hái cho h.s th¶o luËn sau kÓ - Gv theo dõi, giúp đỡ c, Tæ chøc cho h.s thi kÓ chuyÖn: - G.v đưa các tiêu chuẩn đánh giá: + Nội dung đúng chủ đề: điểm + TruyÖn ngoµi sgk: ®iÓm + C¸ch kÓ hay, giäng kÓ hÊp dÉn, cö chØ ®iÖu bé thÓ hiÖn râ: ®iÓm - H.s kÓ chuyÖn theo nhãm + Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện: điểm + Trả lời câu hỏi đặt câu hỏi cho - H.s trao đổi nội dung, ý nghĩa câu b¹n: ®iÓm chuyÖn - G.v hướng dẫn h.s nhận xét, bình chọn bạn kể hay, hÊp dÉn nhÊt - Nhận xét, tuyên dương h.s - H.s theo dõi tiêu chuẩn đánh giá 3, Cñng cè, dÆn dß: - H.s đọc lại các tiêu chuẩn đánh giá - NhËn xÐt giê häc - H.s tham gia thi kÓ chuyÖn - Bµi häc h«m c¸c em kÓ theo néi dung g×? - Kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau: Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh (40) - HS thùc hiÖn Líp Lop4.com (17) Thứ ngày 16 tháng năm 2011 Toán(T/C) Luyện thêm I Mục tiêu: Củng cố hàng lớp, viết số, giải toán Vở bài tập trắc nghiệm toán tr 12 II Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở bài tập trắc nghiệm Toán Dự kiến hoạt động: cá nhân, lớp thực hành III Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD h/s làm và chữa bài tập Bài tr 12/ Đúng ghi Đ, sai ghi S: a, Số 20 082 009 có lớp đơn vị gồm các chữ số là: 0,9 0,0,9 b, Số 506 070 809 có lớp nghìn gồm các chữ số là: 7,0 0,7,0 c, Số 10 063 040 có lớp triệu gồm các chữ số là: 1,0,0 1,0 * Củng cố chữ số có các lớp đã học Bài tr/12 Hãy viết số tự nhiên gồm trăm triệu, chục nghìn, chục đơn vị viết số liền trước , liền sau số đó Số đó là: 900 050 010 Líp Lop4.com (18) Số liền trước: Số liền sau: * củng cố số liền trước, số liền sau Bài tr 12/ Năm ngoái nhà máy sản xuất triệu mét vải và 25 nghìn mét vải Năm sản xuất nhiều năm ngoái 25 nghìn mét vải Hỏi năm nhà máy sản xuất bao nhiêu mét vải * Củng cố giải toán 2- Hoạt động 2: Củng cố dặn dò Hs nhà làm bài tập( còn) Tiếng Việt( T/C) Luyện thêm I Mục tiêu: Rèn kỹ viết chính tả, phân biệt ch/tr Vở bài tập trắc nghiệm T.Việt tr 12 II Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở bài tập trắc nghiệm T.Việt Dự kiến hoạt động: cá nhân, lớp thực hành III Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD h/s làm và chữa bài tập Bài tr 12 Điền ch tr vào chỗ trống để co từ ngữ viết đung: tăm e sáo úc đồng í đấu anh iến đấu chăm ú ông gai ông nom * Phân biệt ch-tr theo nghĩa từ Bài tr 12 Viết tiếp vào chỗ trống từ ngữ chứa tiếng cột bên trái Trao trao tặng, chao chao đèn Bài tr 12/ Những từ nào viết sai chính tả? tập vỏ vẽ tàu thủy rỏ ràng gỉ sắt hoài bảo sáng tỏ túng quẫn Bài tr 12/ Điền dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in đậm Vo quýt dày có móng tay nhọn Gio nhà ai, quai nhà Líp Lop4.com (19) Chị nga em nâng Nhai ki no lâu, cày sâu tốt lúa 2- Hoạt động 2: Củng cố dặn dò Hs nhà làm bài tập 3sgk TuÇn Thứ ngày 14 tháng năm 2011 Lịch sử Nước Văn Lang I Môc tiªu: - Nắm số kiện nhà nước văn Lang: Thời gian đời, nét chính đời sống vật chất tinh thần người Việt cổ: - Khoảng năm 700 TCN nức văn lang nhà nước đầu tiên tronng lịch sử dân tộc đời - Người Lạc việt biết làm ruộng ươm tơ dệt lụa đúc đồng làm vũ khí và công cụ sản xuất - Người Lạc việt nhà sàn họp thành các - Người Lạc Việt có tục nhuộm đen ăn trầu * H/s khá giỏi: -Biết các tầng lớp xã hội Văn Lang: Nô tì Lạc dân Lạc tướng, Lạc hầu - Biết tục lệ nào người Lạc Việt còn tồn đến ngày nay: đua thuyền, đấu vật - Xác định trên lược đồ khu vực mà người Lạc Việt đã sinh sống II §å dïng d¹y häc - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ - DKHTDH: c¸ nh©n, nhãm, líp III, Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động học Hoạt động dạy - H.s nªu 1, KiÓm tra bµi cò: + Muốn sử dụng đồ ta phải sử dụng Líp Lop4.com (20) thÕ nµo? - NhËn xÐt 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Thời gian hình thành và địa phận nước Văn Lang - G.v treo lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ - VÏ trôc thêi gian - G.v giíi thiÖu trôc thêi gian - H.s quan sát lược đồ - H.s quan s¸t trôc thêi gian, ghi nhí n¨m CN, n¨m TCN, n¨m SCN - Hs quan sát lược đồ H1 và đọc SGK + Nước Văn Lang + Kho¶ng 700 n¨m TCN + Nhà nước đầu tiên người Lạc Việt có tªn lµ g×? - Hs lên bảng xác định : + Nước Văn Lang đời vào khoảng thời gian CN nµo? + Hãy xác định thời điểm đời nước Văn 700 2008 Lang trªn trôc thêi gian? + Khu vùc S.Hång, S.M·, S.C¶ - Hs cho xem cặp đôi + Nước Văn Lang hình thành khu vực nµo? - H.s quan sát sơ đồ để trống, thảo luận + Chỉ trên lược đồ khu vực hình thành nước nhóm hoàn thành sơ đồ V¨n Lang? 2.3, C¸c tÇng líp x· héi V¨n Lang - G.v đưa khung sơ đồ còn để trống nội dung - Tổ chức cho h.s thảo luận hoàn thành sơ đồ - NhËn xÐt, bæ sung + XH Văn Lang có tầng lớp, đó là + tầng lớp: Vua Hùng, các lạc tướng lạc hÇu, l¹c d©n vµ n« t× tÇng líp nµo? 2.4, Đời sống vật chất, tinh thần người L¹c ViÖt - G.v đưa khung bảng thống kê phản ánh - H.s hoàn thành bảng phản ánh đời sống đời sống tinh thần, vật chất người Lạc vật chất, tinh thần người Lạc Việt ViÖt - Yêu cầu h.s đọc sgk, quan sát hình vẽ điền néi dung cho hîp lÝ - NhËn xÐt, bæ sung hoµn thiÖn b¶ng néi dung S¶n xuÊt ¨n uèng MÆc vµ trang ®iÓm ë LÔ héi Líp Lop4.com (21)