Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Củng cố kn mđề và những vấn đề liên quan Củng cố tập hợp và các phép toán Củng cố cách viết số quy tròn.. 2/ Về kỹ năng Biết xá[r]
(1)Ngày…… tháng …… năm …… Chương I MỆNH ĐỀ - TẬP HỢP Tên bài học: §1 MỆNH ĐỀ - Tiết 1/2 Thời lượng: tiết, Ban Cơ (ĐS 10 chuẩn) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Biết nào là mđề, mệnh đề phủ định, mđề chứa biến, mđề kéo theo Phân biệt điều kiện cần, đk đủ 2/ Về kỹ Biết lấy vd mđề, mđề phủ định, xác định tính đúng sai mđề Nêu vd mđề kéo theo Phát biểu đlý dạng đk cần và đk đủ 3/ Về tư Hiểu các khái niệm mđề phủ định, mđề chứa biến… Hiểu đk cần và đk đủ 4/ Về thái độ: Cẩn thận, chính xác Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài HĐ 1: Từ ví dụ cụ thể, hs nhận biết khái niệm Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Trả lời tranh - Yêu cầu HS nhìn vào tranh, đọc và trả lời tính đúng sai - Ghi không ghi kn mđề - Đưa kn mệnh đề (đóng khung) Tóm tắt ghi bảng Ghi Tiêu đề bài I/ Mđề Mđề chứa biến Mệnh đề SGK Thường k/h là A, B, C,…P, Q, R,… HĐ 2: Học sinh tự lấy vài ví dụ mđề và không phải mđề Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng Vdụ1 - Lấy ví dụ câu mđề và -Gv Hướng dẫn lấy 02 câu mđề (1 - Tổng các góc không phải mđề đại số, hình học) và 01 câu tam giác = 1800 không phải mđề (thực tế đsống ) - 10 là sô nguyên tố - Em có thích học Toán không ? HĐ : Thông qua việc phân tích vdụ cụ thể, đến kn mđề chứa biến Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Trả lời tính đúng sai - Xét câu sau: Mđề chứa biến chưa thay n=, x= P(n): “n chia hết cho 3”, n є N (SGK) - Trả lời tính đúng sai Q(x): “x >=10” - Hd xét tinh đúng sai,…mđ chứa thay n=, x= biến Lop10.com1 (2) HĐ 3: Học sinh tìm giá trị n để câu “n là số nguyên tố” thành mđề đúng, mđề sai Hoạt động học sinh - Hs trả lời: Hoạt động giáo viên - Nhận xét Tóm tắt ghi bảng - 02 câu trả lời đúng học sinh HĐ : Xét vdụ để đến kn phủ định mđề Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Nhận xét mđ P và phủ định P - Gv hd hs đọc ví dụ giống, khác ? SGK - Ghi chọn lọc - Nhận xét P va pđ P Tóm tắt ghi bảng (SGK) HĐ 4: Hs nêu các mđ phủ định mđ Hoạt động học sinh - Hs làm bài Hoạt động giáo viên - Gv yêu cầu hs lập các mđ phủ định, xét tính đúng sai mđề SGK Tóm tắt ghi bảng Những câu đúng HS - Chú ý : 77P = P HĐ : Xét vdụ để đến kn mđề kéo théo, đk cần, đk đủ Hoạt động học sinh - Đọc vd - Đọc ví dụ - Ghi chọn lọc Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS đọc vd SGk - Kn mđ kéo theo - Tính đúng sai mđ kéo theo P đúng, Q đ S - Ptích vd 4, ý - Đlý là mđ đúng, thường dạng kéo theo, đk cần, đủ Tóm tắt ghi bảng SGK HĐ 5: Củng cố Hoạt động học sinh - Trả lời theo hd GV Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng Hd hs thực HĐ SGK Ghi câu đúng Thêm ý lập pđịnh P, Q Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) b) 3/ BTVN: 1, 2, 3, SGK trang Lop10.com2 c) d) c) d) (3) Ngày…… tháng …… năm …… Chương I MỆNH ĐỀ - TẬP HỢP Tên bài học: §1 MỆNH ĐỀ - Tiết 2/2 Thời lượng: tiết, Ban Cơ (ĐS 10 chuẩn) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Củng cố kn mđề kéo theo, điều kiện cần, đk đủ Biết đuợc mđ tương đương, ký hiệu (với mọi), (tồn tại) 2/ Về kỹ Biết phát biểu mđ dạng đk cần và đủ Páht biểu thành lời các mệnh đề chứa ký hiệu với và tồn Phủ định mđ chứa ký hiệu với và tồn 3/ Về tư Hiểu đk cần và đủ Hiểu mđ chứa ký hiệu với và tồn 4/ Về thái độ: Cẩn thận, chính xác Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Cho mđ P: “Nếu tam giác ABC thì có góc = 600” Hãy phát biểu duới dạng kn “đk cần”, “đk đủ” 2/ Bài HĐ 1: Hđ dẫn đến kn mđ tương đương Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Thực hđ SGK - Yêu cầu HS tiến hành hđ - Đưa kn mệnh đề đảo , tg đuơng - Ghi không ghi kn mđề tương đương - Tìm theo yc GV - Vd 5, cho hs tìm P, Q Tóm tắt ghi bảng Ghi Tiêu đề bài IV/ Mđề đảo Mđề tđg SGK - P => Q và Q => P đúng thì ta có mđ P Q, đọc là… - Chú ý: Để kiểm tra P Q đ hay s, ta phải ktra đồng thời P => Q và Q => P HĐ 2: Giới thiệu ký hiệu với và tồn Hoạt động học sinh - Theo dõi - Ghi ngắn gọn Hoạt động giáo viên -Gv giới thiệu mđ vd 6, kh trước đưa câu văn sau - Cách đọc các ký hiệu…… Lop10.com3 Tóm tắt ghi bảng V/ Ký hiệu và Với mọi; Tồn ít hay có 1, … (4) HĐ : Hs tiến hành các HĐ 8, SGK Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Hđ 8, ghi nháp - Gọi hs lên bảng trình bày Tóm tắt ghi bảng - Ghi câu đúng và hay HĐ 4: Hd lập mđ phủ định và tìm giá trị đ, s mđ có a ký hiệu với mọi, tồn Hoạt động học sinh - Nghe và theo dõi - Ghi công thức… Hoạt động giáo viên - Vd 8, SGK - Phủ định mđ chứa kh trên - Cách tìm gtrị đ, s Tóm tắt ghi bảng - Ghi mẫu (công thức) HĐ : Hs tiến hành hđ 10, 11 Hoạt động học sinh - Hđ 10, 11 ghi nháp Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Gọi hs lên bảng trình bày HĐ 6: Củng cố Hoạt động học sinh - Hs làm bài Hoạt động giáo viên - Gv yêu cầu hs lập các mđ phủ định, xét tính đúng sai mđề sau: - Sau 5’, gọi hs lên bảng Tóm tắt ghi bảng Với x thuộc R, x2 + 1>0 Tồn số nguyên y, y2 1=0 Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) b) 3/ BTVN: – 7, SGK trang 9, 10 Lop10.com4 c) d) c) d) (5) Ngày…… tháng …… năm …… Chương I MỆNH ĐỀ - TẬP HỢP Tên bài học: BÀI TẬP MỆNH ĐỀ (ppct: Tiết 3) Thời lượng: tiết, Ban Cơ (ĐS 10 chuẩn) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Củng cố kn mđề kéo theo, điều kiện cần, đk đủ, mđ tương đương C/m tình đúng sai các mđ chứa ký hiệu (với mọi), (tồn tại) Lập mđ phủ định 2/ Về kỹ Biết phát biểu mđ dạng điều kiện cần, đk đủ, đk cần và đủ Páht biểu thành lời các mệnh đề chứa ký hiệu với và tồn Phát biểu mđ = dùng ký hiệu với và tồn 3/ Về tư Hiểu và vận dụng 4/ Về thái độ: Cẩn thận, chính xác Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Cho mđ P: Với x, IxI < x < Xét tính đúng sai, sửa lại đúng cần 2/ Bài HĐ 1: Bài tập 1, Hoạt động học sinh - Đứng chỗ phát biểu Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS làm bt 1, chỗ, chọn hs tuỳ ý Tóm tắt ghi bảng Ghi Tiêu đề bài - Ghi vài ý cần thiết HĐ 2: Bài tập 3, Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - hs lên bảng, lớp làm -Gv gọi hs lên bảng giải câu 1, nháp và theo dõi bt 3; câu b,c bt - Cho hs lớp nhận xét Tóm tắt ghi bảng - Chỉnh sửa - Ghi bài tương tự HĐ : Bài tập 5, Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - hs lên bảng, lớp làm -Gv gọi hs lên bảng giải bt 5; nháp và theo dõi câu a, d bt 6;.câu b, c bt - Cho hs lớp nhận xét Lop10.com5 Tóm tắt ghi bảng - Chỉnh sửa - Ghi bài tương tự (6) HĐ 4: Bài tập Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - hs lên bảng, lớp làm -Gv gọi hs lên bảng giải câu a, nháp và theo dõi d bt 7;.câu b, c bt - Cho hs lớp nhận xét Tóm tắt ghi bảng - Chỉnh sửa - Ghi bài tương tự HĐ : Củng cố Hoạt động học sinh - Giải số câu nhỏ Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng Câu e, d bt 15/SBT, trang Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) b) c) d) c) d) 3/ BTVN: 11, 12, 14, 15, 16, 17 SBT trang Lop10.com6 (7) Ngày…… tháng …… năm …… Chương I MỆNH ĐỀ - TẬP HỢP Tên bài học: §2 TẬP HỢP (ppct: 4) Thời lượng: tiết, Ban Cơ (ĐS 10 chuẩn) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Hiểu đuợc kn tập hợp, tập hợp con, tập hợp Nắm kn tập rỗng 2/ Về kỹ Sử dụng đúng các ký hiệu є, Ø, , Biết các cách cho tập hợp Vận dụng vào số ví dụ 3/ Về tư Nhớ, hiểu, vận dụng 4/ Về thái độ: Cẩn thận, chính xác Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài HĐ 1: KN tập hợp, phần tử tập hợp Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Thực hđ SGK - Yêu cầu HS tiến hành hđ - Lấy thêm vdụ tập hợp số, tập - Ghi bài hợp hình học Tóm tắt ghi bảng Ghi Tiêu đề bài I/ Khái niệm tập hợp SGK Tập hợp và phần tử * a є A: a là ptử tập hợp A (a thuộc A) *b A: b không phải là ptử tập hợp A (b không thuộc A) HĐ 2: Cách cho tập hợp dạng liệt kê Hoạt động học sinh - Thực hđ SGK - Ghi bài Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS tiến hành hđ - Nhược và ưu tập hợp cho duới dạng liệt kê, …tập hợp cho dạng tính chất đặc trưng Lop10.com7 Tóm tắt ghi bảng Cách xác định tập hợp Chú ý: Mỗi ptử đuợc liệt kê lần và không kể thứ tự (8) HĐ : Cách cho tập hợp = cách tính chất đặc trưng Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Thực hđ SGK - Yêu cầu HS tiến hành hđ - Nhược và ưu tập hợp cho - Ghi bài duới dạng tính chất đặc trưng - Biểu đồ Ven - Lấy1 ví dụ cho = cách và minh hoạ = biểu đồ ven Tóm tắt ghi bảng Cách xác định tập hợp Các cách xác định tập hợp: - HĐ 4: Tập hợp rỗng Hoạt động học sinh - Thực hđ SGK - Trả lời - Ghi bài Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS tiến hành hđ - Yêu cầu hs nhận xét Ø và {Ø} ? Tóm tắt ghi bảng Tập hợp rỗng SGK - Ghi dạng mđề HĐ : Quan hệ chứa và chứa, tập hợp Hoạt động học sinh - Thực hđ SGK - Trả lời - Ghi bài, vẽ biểu đồ ven Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS tiến hành hđ - Hd hs viết dạng mđề - Vẽ bđồ ven dẫn dắt đến các tính chất Tóm tắt ghi bảng II/ Tập hợp SGK *A B B A: A là tập B; A chứa B, B chứa A * Các tính chất HĐ 6: Hai tập hợp Hoạt động học sinh - Thực hđ SGK - Trả lời - Ghi bài Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS tiến hành hđ - Hd hs viết dạng mđề Tóm tắt ghi bảng III/ Tập hợp SGK HĐ 7: Củng cố Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Thực Ví dục GV * Xác định các ptử tập - Làm ví dụ hợp - Lên bảng * Viết các tập hợp sau dạng liệt kê (cho đọc = lời trước) Tóm tắt ghi bảng Ví dụ 1: X = {xє R/(x-2)(x2-4x+3) = 0} Vídụ 2:Viết các tập hợp sau dạng liệt kê A = {xє Z/3x2+x-4=0} B = {x/x=3k, kє Z và -1<x<12} Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) b) 3/ BTVN: – 3, SGK trang 13 Lop10.com8 c) d) c) d) (9) Ngày…… tháng …… năm …… Chương I MỆNH ĐỀ - TẬP HỢP Tên bài học: §3 CÁC PHÉP TOÁN TẬP HỢP (ppct: Tiết 5) Thời lượng: tiết, Ban Cơ (ĐS 10 chuẩn) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Hiểu đuợc kn giao, hợp các tập hợp Hiểu kn hiệu và phần bù hai tập hợp 2/ Về kỹ Biết cách giao, hợp hai, nhiều tập hợp Biết các lấy hiệu và phần bù tập hợp Vận dụng vào số ví dụ 3/ Về tư Nhớ, hiểu, vận dụng 4/ Về thái độ: Cẩn thận, chính xác Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Cho tập hợp A = {xє Z/(x-2)(3x2+x-4)=0} Liệt kê các phần tử A Tìm các tập hợp A 2/ Bài HĐ 1: KN giao tập hợp Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Thực hđ SGK - Yêu cầu HS tiến hành hđ - Hd thông qua biểu đồ Ven - Ghi bài - Lấy thêm vdụ tập hợp số, tập hợp hình học, tính giao hoán Tóm tắt ghi bảng Ghi Tiêu đề bài I/ Giao hai tập hợp SGK - Biểu đồ Ven - Ghi dạng mđề HĐ 2: KN hợp tập hợp Hoạt động học sinh - Thực hđ SGK - Ghi bài Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS tiến hành hđ - Hd thông qua biểu đồ Ven - Lấy thêm vdụ tập hợp số, tập hợp hình học - Cho hs nhận xét quan hệ giao và hợp, tính giao hoán Lop10.com9 Tóm tắt ghi bảng II/ Hợp hai tập hợp SGK - Biểu đồ Ven - Ghi dạng mđề (10) HĐ : KN hiệu và phần bù hai tập hợp Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Thực hđ SGK - Yêu cầu HS tiến hành hđ - Biểu đồ Ven - Ghi bài - Hd cho hs rút hiệu và phần bù không có tính giao hoán - Muốn lấy phần bù thì trước đó phải có quan hệ bao hàm Tóm tắt ghi bảng III/ Hiệu và phần bù hai tập hợp SGK - Biểu đồ Ven - Ghi dạng mđề HĐ 4: Củng cố Hoạt động học sinh - Làm btập - Lên bảng Hoạt động giáo viên - Yêu cầu làm bài tập 2, 4, - Một hs lên làm bài trước, ghi chú hình Tóm tắt ghi bảng - Bài - Bài Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) b) c) d) c) d) 3/ BTVN: 1, 3, SGK trang 13 Lop10.com10 (11) Ngày…… tháng …… năm …… Chương I MỆNH ĐỀ - TẬP HỢP Tên bài học: §4 CÁC TẬP HỢP SỐ (ppct: Tiết 6) Thời lượng: tiết, Ban Cơ (ĐS 10 chuẩn) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Hiểu đuợc ký hiệu các tập hợp số N, N*, Z, Q, R và mối quan hệ chúng Hiểu các ký hiệu khoảng, đoạn 2/ Về kỹ Biết biểu diễn khoảng, đoạn trên trục số và ngược lại Vận dụng vào số ví dụ 3/ Về tư Nhớ, hiểu, vận dụng 4/ Về thái độ: Cẩn thận, chính xác Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài HĐ 1: Nắm lại, hiểu các tập hợp số đã học Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Thực hđ SGK - Yêu cầu HS tiến hành hđ - Lấy thêm vdụ để hs hiểu các - Suy nghĩ trả lời tập hợp số Như cho số bất kỳ, yêu cầu hs nó thuộc tập - Hs tập biểu diễn số trên hợp số nào ? trục số - Mô tả tổng quát trên trục số - Ghi bài - Biểu diễn quan hệ bao hàm các tập hợp số đó Tóm tắt ghi bảng Ghi Tiêu đề bài I/ Các tập hợp đã hoọ SGK Tập hợp các số tự nhiên, N (lưu ý N*) Tập hợp các số nguyên , Z Tập hợp các số hữu tỉ , Q Tập hợp các số thực , R HĐ 2: Các tập hợp thường dùng R Hoạt động học sinh - Ghi bài - Chia thành 02 cột Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Gv cho hs thấy rõ ký hiệu khoảng, đoạn; tập hợp cho dạng đặc trưng và đuợc mô tả trên trục số II/ Các tập hợp thường dùng R SGK Chý ý: є (2; 4] không є (2; 4] - Ký hiệu và cách đọc dương, âm vô cùng ,… Lop10.com11 (12) HĐ : Củng cố Hoạt động học sinh - Thực ví dụ - Ghi bài Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS dùng các ký hiệu khoảng , đoạn để viết lại các tập hợp đó - Biểu diễn trên trục số - A giao B; B giao C; C giao D, tương tự hợp Tóm tắt ghi bảng Ví dụ: Cho các tập hợp A = {x є R / -5<=x<=4} B = {x є R / -7<=x<3} C = {x є R / x > -2} D = {x є R / x < 7} Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) b) c) d) c) d) 3/ BTVN: - 3, SGK trang 18 Lop10.com12 (13) Ngày…… tháng …… năm …… Chương I MỆNH ĐỀ - TẬP HỢP Tên bài học: §5 SỐ GẦN ĐÚNG SAI SỐ (ppct: Tiết 7) Thời lượng: tiết, Ban Cơ (ĐS 10 chuẩn) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Biết kn số gần đúng, sai số 2/ Về kỹ Viết số quy tròn số vào độ chính xáccho truớc Biết sử dụng MTBT để tính toán với các số gần đúng 3/ Về tư Nhớ, hiểu, vận dụng 4/ Về thái độ: Cẩn thận, chính xác Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp Chia nhóm IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài HĐ 1: Sử dụng giá trị gần đúng, số gần đúng Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - nhóm hs thực vd - Yêu cầu nhóm HS tiến SGK hành vd 1; lấy các giá trị 3,1; 3, 14; 3,141; 3,1415 - Tính toán, trả lời - Cho các nhóm ll trả lời - Cho hs tiến hành hđ Tóm tắt ghi bảng Ghi Tiêu đề bài I/ Số gần đúng SGK * Trong đo đạc, tính toán ta thường nhận các số gần đúng HĐ 2: Sai số tuyệt đối số gần đúng Hoạt động học sinh - So sánh Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Gv hd cho hs so sánh kq nhóm trên, hs rút kq gần với 4Π - Đi đến kn sai số tuyệt đối sgđ II/ Sai số tuyệt đối Sai số tuyệt đối sgđ SGK Lop10.com13 (14) HĐ 3: Độ chiíh xác số gần đúng Hoạt động học sinh - So sánh - 04 nhóm Tiến hành hđ Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Gv hd cho hs so sánh kq nhóm trên, hs rút số cận trên - Đi đến kn độ chính xác sgđ - HD thực hđ - Cho nhóm phát biểu, so sánh II/ Sai số tuyệt đối Sai số tuyệt đối sgđ SGK Độ chiíh xác số gần đúng SGK * Chý ý: Sai số tương đối =sstuyệt đối/IaI HĐ 4: Quy tròn số gần đúng Hoạt động học sinh - Đứng dậy nhắc chỗ - Làm ví dụ Hoạt động giáo viên - Gv hd cho hs nhắc lại quy tắc làm tròn số - Tiến hành vài ví dụ - Độ chính xác ngang hàng nào thì bỏ từ hàng đó sau và tiến hành làm tròn số theo quy tắc - 04 nhóm tiến hành hđ 3, bt HĐ : Củng cố Hoạt động học sinh - Làm bt trên giấy nháp - Thảo luận theo nhóm dùng MTBT (chia sẻ kiến thức) Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS làm bài tập 2,3 - Đại diện các nhóm chuẩn bị trình bày các bt sử dụng MTBT 3/ BTVN: Bt ôn chương I trang 24-25 Đọc SGK phần 26-30, hay, bổ ích Lop10.com14 Tóm tắt ghi bảng III/ Quy tròn số gần đúng Ôn tập quy tắc làm tròn số SGK Cách viết số quy tròn sgđ vào độ chính xác cho trước SGK Tóm tắt ghi bảng (15) Ngày…… tháng …… năm …… Chương I MỆNH ĐỀ - TẬP HỢP Tên bài học: ÔN TẬP CHƯƠNG I (ppct: Tiết 8) Thời lượng: tiết, Ban Cơ (ĐS 10 chuẩn) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Củng cố kn mđề và vấn đề liên quan Củng cố tập hợp và các phép toán Củng cố cách viết số quy tròn 2/ Về kỹ Biết xác định tính đúng sai mđ kéo theo, tưong đưong Liệt kê các phần tử tập hợp Thực dúng các phép toán tập hợp Chọn phưong án đúng bt trắc nghịêm 3/ Về tư Hiểu và vận dụng 4/ Về thái độ: Cẩn thận, chính xác Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước Giáo án, SGK, STK, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Gọi hs lên bảng : Làm bt số và SGK 2/ Bài HĐ 1: Bài tập 8, 9, 10 Hoạt động học sinh - 03 hs lên bảng, lớp theo dõi, chuẩn bị nhận xét Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Yêu cầu 03 HS lên bảng làm bt Ghi Tiêu đề bài trên - Ghi vài ý cần thiết - Gv thay đôi gt yêu cầu bt để ktra mức độ hiểu hs HĐ 2: Bài tập 11, 14 Hoạt động học sinh - hs đúng chỗ trả lời Hoạt động giáo viên -Gv gọi hs trả lời chỗ - Cho hs lớp nhận xét HĐ : Bài tập 12, 15 Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - 02 hs lên bảng, lớp làm -Gv gọi hs lên bảng giải bt 12; nháp và theo dõi 15 - Cho hs lớp nhận xét Lop10.com15 Tóm tắt ghi bảng - Chỉnh sửa - Ghi bài tương tự Tóm tắt ghi bảng - Chỉnh sửa - Ghi bài tương tự (16) HĐ 4: Bài tập trắc nghiệm Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - hs lên bảng, lớp làm -Gv gọi hs lên bảng bài, yêu nháp và theo dõi cầu thêm là phải giải thích - Cho hs lớp nhận xét Tóm tắt ghi bảng - Chỉnh sửa - Ghi bài tương tự HĐ : Củng cố Hoạt động học sinh - Giải số câu nhỏ bài Hoạt động giáo viên Bài 38, 42 - 46/SBT, trang 18, 19 3/ BTVN: Những bài còn lại phần củng cố Đọc tiếp bài tham khảo Lop10.com16 Tóm tắt ghi bảng (17) Ngày…… tháng …… năm …… Chương II HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI Tên bài học: §1 HÀM SỐ- Tiết 1/2 Thời lượng: tiết, Ban Cơ (ĐS 10 chuẩn) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Hiểu kn hàm số Hiểu và xđịnh đuợc TXĐ và giá trị, đồ thị hàm số 2/ Về kỹ Biết tìm TXĐ, giá trị hs n giản Nhìn đồ thị đọc đựoc các giá trị hsố 3/ Về tư Nhớ, Hiểu , Vận dụng 4/ Về thái độ: Cẩn thận, chính xác Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài HĐ 1: Củng cố kn hàm số Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Trả lời - Cho hs nhắc lại kn đã học, biếnsố, - Ghi kn bsố, hsố, txđ txđ, giá trị hsố - Thực vd1 - Cho hs đọc giá trị ứng với txđ vd - Thực hđ1 - Gợi ý: bsố: hs, gtrị : hk: Tốt,… - Lư ý: giá trị y có 1, x thì kg … Tóm tắt ghi bảng Ghi Tiêu đề bài I/ Ôntập hàm số Hàm số TXĐ SGK HĐ 2: Các cách cho hàm số Hoạt động học sinh - Thực hđ 2, 3, HĐ3 : Đồ thị hàm số Hoạt động học sinh - Nhìn đthị , làm hđ Hoạt động giáo viên - Gv Hướng dẫn từ hđ 2, 3, - Lưu ý: f(x0) là gtrị hs f x = x0 thuộc D - Hd hs làm hđ 5, Hoạt động giáo viên - Yc Thực hđ - tìm TXĐ Lop10.com17 Tóm tắt ghi bảng Cách cho hàm số Txđ hs y=f(x) là tập hợp tất các gtrị x cho bthức f(x) có nghiã Tóm tắt ghi bảng Đồ thị hàm số (SGK) M(x, f(x)), x phải thuộc D + y = f(x) :pt đuờng (18) HĐ 4: Củng cố Hoạt động học sinh - Làm nháp, lên bảng Hoạt động giáo viên - bt 1b, c; 2, 3/SGK Tóm tắt ghi bảng Ghi câu đúng Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) b) c) d) c) d) 3/ BTVN: Những câu cònlại bài tập 1, 2, 3, SGK trang 39 Lop10.com18 (19) Ngày…… tháng …… năm …… Chương II HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI Tên bài học: §1 HÀM SỐ- Tiết 2/2 (ppct: 10) Thời lượng: tiết, Ban Cơ (ĐS 10 chuẩn) I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức Củng cố TXĐ và giá trị, đồ thị hàm số 2/ Về kỹ Biết cm tính đồngbiến, nghịch biến hsố trên khoảng cho trước Biết xđịnh tính chẵn lẻ hsố hsố đơn giản 3/ Về tư Nhớ, Hiểu , Vận dụng 4/ Về thái độ: Cẩn thận, chính xác Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Cho hsố y=f(x)=√(x+2) – 1/√(2-x) a) Tìm TXĐ ? b) Tính f(0), f(-2), f(2) ? 2/ Bài HĐ 1: Hsố đồng biến, nghịch biến Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Nhận xét x1, x2 , f(x1), f(x2) - Cho hs nhìn vào h.15, gv hd so sánh… - Vậy hsố đồng biến, nghịch biến - Phát biểu trên khoảng (a; b) ntn ? - Ghi bài - Làm vd - Làm vd Tóm tắt ghi bảng Ghi Tiêu đề bài II/ Sự biến thiên hs Ôn tập:SGK Vd: Xét tính đb, nb hsố y=2x2 trên (0;+ ∞) HĐ 2: Bảng biến thiên Hoạt động học sinh - Nghe, ghi bài - Phát biểu Ghi chú ý Hoạt động giáo viên - Gv Hướng dẫn từ vdụ - Cho hs nhận xét đồ thị hs h.15, từ trái qua phải hình nào lên, hnào xuống - Chý ý: Lop10.com19 Tóm tắt ghi bảng Bảng biến thiên Chú ý: - Đồ thị hsố đb, từ trái qua phải là… - Đồ thị hsố nb, từ trái qua phải là… (20) HĐ3 : Tính chẵn lẻ hsố Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Nhìn đthị, lắng nghe - Giới thiệu qua h 16 - Tổng quát, lưu ý đk hs chẵn, lẻ có - Hs phát biểu đk gì chung - Không chẵn, không lẻ, không chẵn không lẻ - Yc hs làm hđộng 8, SGK - Cho hs nhận xét h16: nhánh trái, phải, - Hs phát biểu trên, đồ thị - Ghi bài Tóm tắt ghi bảng III Tính chẵn lẻ hsố (SGK) Hsố chẵn, lẻ Đồ thị hs chẵn, lẻ HĐ 4: Củng cố Hoạt động học sinh - Làm nháp, lên bảng Hoạt động giáo viên - bt 4a, d/SGK - Ttự bài 4: y = √(x-12) Tóm tắt ghi bảng Ghi câu đúng Phiếu học tập : Câu 1: Hãy ghép ý cột thứ với ý cột thứ hai để kết đúng: Cột thứ Cột thứ a) a) Câu 2: Chọn phương án đúng: b) b) c) d) c) d) 3/ BTVN: Những câu cònlại bài tập 1, 2, 3, SGK trang 39 Lop10.com20 (21)