- Nhận xét chính xác hoá vấn đề 4.3 Cñng cè : - Nắm vững khái niệm mệnh đề, mệnh đề chứa biến, phép kéo theo - Biết sử dụng khái niệm điều kiện cần, điều kiện đủ, giả thiết kết luận, điề[r]
(1)Trường THPT Ngụ Trớ Hũa Giáo Án Đại Số 10 Chương I: mệnh đề-Tập hợp Tiết 1,2 : mệnh đề Ngµy so¹n: 22/08/2009 Líp d¹y: 10H,I Môc tiªu 1.1 VÒ kiÕn thøc: - Biết nào là mệnh đề , nào là mệnh đề chứa biến, nào là phủ định mệnh đề - Biết mệnh đề kéo theo, mệnh đề tương đương Phân biệt điều kiện cần và điều kiện đủ, giả thiết kết luận - Biết kí hiệu phổ biến ( ) và kí hiệu tồn ( ) Phủ định các mệnh đề chứa các kí hiệu đó 1.2 VÒ kÜ n¨ng: - Biết lấy ví dụ mệnh đề, mệnh đề phủ định mệnh đề, xác định tính đúng sai trường hợp đơn giản - Nêu ví dụ mệnh đề kéo theo và mệnh đề tương đương - Biết lập mệnh đề đảo mệnh đề 1.3 Về thái độ , tư duy: - BiÕt quy l¹ vÒ quen - CÈn thËn , chÝnh x¸c ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : - Gi¸o viªn: SGK, hÖ thèng c¸c c©u hái - Học sinh: Đọc trước bài PPDH: GQV§ kÕt hîp víi nhãm TiÕn tr×nh bµi häc: TiÕt 4.1 Bµi cò : (kh«ng) 4.2 Bµi míi Hoạt động 1: Mệnh đề Hoạt động GV - Nêu ví dụ để HS nhận biết khái niệm VD1: §óng hay sai a) Hà Nội là thủ đô Việt Nam b) 1+5= c) chia hÕt cho VD2: - Các em đã làm bài chưa ? - Nhanh lªn ®i ! - Thông qua ví dụ trên để nêu lên khái niệm - Nêu ví dụ câu là mệnh đề, câu không là mệnh đề Hoạt động HS - Tr¶ lêi vÝ dô - Tr¶ lêi vÝ dô - Häc sinh ®a kh¸i niÖm - HS nêu ví dụ tương tự Hoạt động 2: Mệnh đề chứa biến XÐt c©u sau: “ n chia hÕt cho3” Hoạt động GV - Nhận xét gì tính đúng sai câu trên - n=4 ? - n=6 ? - Cho HS ghi nhËn kÕt qu¶ - Cho ví dụ khác mệnh đề chứa biến Nguyễn Trí Hạnh Hoạt động HS - Tr¶ lêi - Phô thuéc vµo n - Mệnh đề sai - Mệnh đề đúng - Nªu vÝ dô - x= Lop10.com (2) Trường THPT Ngụ Trớ Hũa Giáo Án Đại Số 10 - Xét câu “ x>5” Hãy tìm giá trị thực x để - x= câu đã cho, nhận mệnh đề đúng và mệnh đề sai Hoạt động 3: Phủ định mệnh đề Nam nãi: " R¾n lµ mét loµi bß s¸t” Minh phủ định: “Rắn không phải là loài bò sát” Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS xét tính đúng sai các câu trên - Nghe hiÓu nhiÖm vô - Tõ vÝ dô h×nh thµnh kh¸i niÖm - Xét tính đúng sai - Cho HS ghi nhËn kÕt qu¶ - Nªu kh¸i niÖm - Phát biểu mệnh đề phủ định các mệnh đề - Phát biểu mệnh đề phủ định sau A: “ lµ sè v« tØ “ - HS ph¸t biÓu B: “ Tæng hai c¹nh mét tam gi¸c lín h¬n c¹nh thø ba “ Hoạt động 4: Mệnh đề kéo theo Cho câu: “ Nếu tam giác có hai góc 600 thì tam giác ” Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS xét tính đúng sai các câu trên - Nghe hiÓu nhiÖm vô - Phân biệt câu có mệnh đề - Xét tính đúng sai - §îc nèi víi bëi c¸c liªn tõ nµo - Ph©n biÖt - Cho hai mệnh đề : - Phát biểu mệnh đề P Q A: “Tam giác ABC đều“ B: “ Tam gi¸c ABC c©n “ - Tr¶ lêi Phát biểu mệnh đề A B và xét tính đúng sai 4.3 Cñng cè: Câu 1: Các câu sau câu nào là mệnh đề? A §Ñp qu¸ B 5+1=9 C 2x+5=0 D Anh ¨n c¬m cha? Câu 2: Các câu sau câu nào là mệnh đề chứa biến? A Q B x y Q C 4+3 D 13 lµ sè nguyªn tè Câu 3: Cho hai mệnh đề “P: Q ” và “Q: 132 ” Lúc đó A P đúng, Q sai B P đúng, Q đúng C P sai, Q đúng D P sai, Q sai Câu 4: Cho mệnh đề P: “ là số nguyên tố”, hãy lập mệnh đề phủ định P? Câu 5: Cho mệnh đề chứa biến “x2 +1=0” Hãy tìm giá trị x để có mệnh đề đúng? 4.4 Bµi tËp vÒ nhµ: - Lµm c¸c bµi tËp 1,2,3 SGK, SBTC, SBTNC - §äc tiÕp phÇn IV, V TiÕt 4.1 Bµi cò Hoạt động 1: Cho câu: “ Nếu tam giác ABC thì tam giác ABC cân” a) Mệnh đề trên có dạng nào? b) Xét tính đúng sai và rõ giả thiết, kết luận Hoạt động GV Hoạt động HS - Giao nhiÖm vô cho HS - Tr¶ lêi - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi - Thông qua kiểm tra bài cũ để chuẩn bị cho bài míi Nguyễn Trí Hạnh Lop10.com (3) Trường THPT Ngụ Trớ Hũa Giáo Án Đại Số 10 4.2 Bµi míi Hoạt động 2: Mệnh đề đảo, hai mệnh đề tương đương Hoạt động GV Hoạt động HS - Mệnh đề trên có dạng P Q - Phát biểu mệnh đề Q P - Hãy phát biểu mệnh đề Q P - Tr¶ lêi c©u hái - Xét tính đúng sai câu đó - Xét tính đúng sai và phát biểu mệnh đề Q - Phát biểu điều cảm nhận P mệnh đề sau : “ Nếu tam giác ABC thì tam giác ABC cân và có góc - HS ghi nhận kết 600 “ - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn ®îc - Ph¸t biÓu - Sử dụng khái niệm điều kiện cần và đủ phát biểu lại câu sau : “ Tam giác ABC thì tam gi¸c ABC c©n vµ cã mét gãc b»ng 600 vµ ngược lại“ Hoạt động : Kí hiệu , Hoạt động GV - Th«ng qua vÝ dô cho häc sinh ghi nhËn kÝ hiÖu - Xét câu “Bình phương số thực lớn hoÆc b»ng 0” Ta viÕt l¹i nh sau “ x R :x2 “ - Tõ vÝ dô cho HS ghi nhËn kÝ hiÖu - XÐt c©u “ Cã mét sè nguyªn nhá h¬n ” Ta viÕt l¹i : “ n Z : n ” - Tõ vÝ dô cho HS ghi nhËn kÝ hiÖu - Lập mệnh đề phủ định các mệnh đề trên - Dùng các kí hiệu , để viết lại các mệnh đề vừa lập - Cho HS ghi nhận mệnh đề phủ định các mệnh đề chứa các kí hiệu , Hoạt động HS - Nghe vµ ghi nhËn kÝ hiÖu - Ghi nhËn kÝ hiÖu - Lập mệnh đề phủ định - Ph¸t biÓu l¹i b»ng kÝ hiÖu - Ghi nhận mệnh đề phủ định chøa c¸c kÝ hiÖu , Hoạt động 4: Củng cố mệnh đề chứa kí hiệu , Phát biểu thành lời các mệnh đề sau : a) “ x Z : x x ” - Hoạt động GV Giao nhiÖm vô cho HS Yªu cÇu HS ph¸t biÓu b) “ x R : x ” x Hoạt động HS - Nghe hiÓu nhiÖm vô - Ph¸t biÓu 4.3 Cñng cè toµn bµi: - Hiểu khái niệm mệnh đề, mệnh đề chứa biến, phép kéo theo - Phân biệt các khái niệm điều kiện cần, điều kiện đủ, giả thiết kết luận, điều kiện cần và đủ - Biết sử dụng các khái niệm đó để phát biểu lại các định lí - HiÓu ®îc c¸c kÝ hiÖu , Câu 1: Mệnh đề nào sau đây là mệnh đề kéo theo? A 2>3; B x Q x2 Q; C x Q:x2 –x=0; D x Q : x Q Nguyễn Trí Hạnh Lop10.com (4) Trường THPT Ngụ Trớ Hũa Giáo Án Đại Số 10 Câu 2: Cho các mệnh đề: P: “Nếu x là số vô tỉ thì x2 là số vô tỉ” và Q: “ x R:x2 +1=0” Lúc đó A P đúng, Q sai; B P đúng, Q đúng; C P sai, Q đúng; D P sai, Q sai Câu 3: Mệnh đề “ Mọi số chia cho chính nó 1” Viết mệnh đề các kí hiệu , ? A x R: x:x=1; B x Q: x:x=1; C x R: x:x=1; D x Q: x:x=1 Câu 4: Phủ định mệnh đề “ n N:n =n” là A n N:n2 n B n N:n2 =n C n N:n2 n D n N:n2 n Câu 5: Phủ định mệnh đề P: “ n N:n 2n” là A n N:n>2n B n N:n>2n C n N:n>2n D n N:n 2n Bài tập dành cho lớp khá: Phát biểu và chứng minh các định lí sau: a) n N, n2 chia hÕt cho n chia hÕt cho b) n N, n2 chia hÕt cho n chia hÕt cho 4.4 Bµi tËp vÒ nhµ: 4,5,6,7 (SGK), SBTC, SBTNC TiÕt 3: luyÖn tËp Ngµy so¹n: 22/08/2009 Líp d¹y: 10H, I Môc tiªu 1.1 VÒ kiÕn thøc: Cñng cè kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ : - Mệnh đề , mệnh đề chứa biến , mệnh đề phủ định, mệnh đề kéo theo, mệnh đề tương đương - Biết sử dụng ngôn ngữ “điều kiện cần” “điều kiện đủ” “điều kiện cần và đủ” 1.2 VÒ kÜ n¨ng: - Rèn kĩ xét tính đúng sai mệnh đề, lập mệnh đề phủ định mệnh đề, sử dụng khái niệm điều kiện cần , điều kiện đủ , điều kiện cần và đủ để phát biểu lại mệnh đề - Rèn luyện kĩ lập mệnh phủ định đề chứa kí hiệu và - Rèn luyện kĩ lập mệnh đề đảo mệnh đề 1.3 Về thái độ , tư duy: - BiÕt quy l¹ vÒ quen - CÈn thËn , chÝnh x¸c ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : - Gi¸o viªn: SGK, hÖ thèng bµi tËp - Häc sinh: ChuÈn bÞ bµi tËp PPDH: GQV§ kÕt hîp víi nhãm TiÕn tr×nh bµi häc: 4.1 KiÓm tra bµi cò : Lång vµo qu¸ tr×nh häc 4.2 Bµi míi : Hoạt động 1: Củng cố mệnh đề, mệnh đề chứa biến, mệnh đề phủ định bài tập 1,2 Hoạt động GV Hoạt động HS -Yêu cầu học sinh nhắc lại mệnh đề , mệnh đề -Nhắc lại mệnh đề chứa biến chứa biến , phủ định mệnh đề -Tr×nh bµy lêi gi¶i : Nguyễn Trí Hạnh Lop10.com (5) Trường THPT Ngụ Trớ Hũa - Gäi HS lªn b¶ng - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt - Đưa lời giải đúng - §¸nh gi¸ cho ®iÓm Giáo Án Đại Số 10 Chỉ câu là mệnh đề, câu là mệnh đề chøa biÕn Lập mệnh đề phủ định - ChØnh s÷a hoµn thiÖn Hoạt động 2: Phát biểu mệnh đề đảo , sử dụng khái niệm điều kiện cần, điều kiện đủ ,điều kiện cần và đủ để phát biểu lại mệnh đề thông bài tập 3a,d, 4a,c Hoạt động GV Hoạt động HS - Kiểm tra dạng mệnh đề kéo theo - Học sinh nêu dạng mệnh đề kéo - Gäi HS ph¸t biÓu t¹i chæ theo “ NÕu P th× Q “ - Yêu cầu HS mệnh đề P và Q - Nêu mệnh đề đảo mệnh đề - Yêu cầu HS dùng các khái niệm trên để P Q ph¸t triÓn - Chỉ mệnh đề P và Q bài - §¸nh gi¸ cho ®iÓm to¸n Hoạt động : Củng cố mệnh đề chứa kí hiệu với , thông qua bài tập 5, 6,7 Hoạt động GV Hoạt động HS -Yêu cầu HS dùng các kí hiệu , để - Lên bảng viết - NhËn xÐt viÕt l¹i mÖnh - ChØnh söa hoµn thiÖn - Yªu cÇu HS kh¸c nhËn xÐt - Ph¸t biÓu - Đưa lời giải đúng - Yêu cầu học sinh mệnh đề chứa kí - Xét đúng sai hiÖu , - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu b»ng lêi, xÐt tÝnh đúng sai - Hướng dẫn HS lập mệnh đề phủ định Hoạt động : Củng cố bài tập nâng cao (đối với 10A) Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu học sinh đọc lại đề BTVN (ra -Nhận nhiệm vụ nâng cao kiến thức, thªm) cñng cè kü n¨ng lµm bµi tËp - Cần xác định PPCM, trình bày lời giải - Nhận xét đánh giá, so sánh kết - Cho HS lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i với bạn để đến tri thức - Nhận xét chính xác hoá vấn đề 4.3 Cñng cè : - Nắm vững khái niệm mệnh đề, mệnh đề chứa biến, phép kéo theo - Biết sử dụng khái niệm điều kiện cần, điều kiện đủ, giả thiết kết luận, điều kiện cần và đủ để phát biểu lại định lí - Lập mệnh đề phủ định mệnh chứa kí hiệu với và mệnh đề chứa kí hiệu tồn Câu 1: Câu nào sau đây không phải là mệnh đề chứa biến A x+y=1 B x-4=2 C x Z: x-3 Z; D x>3 Câu 2: Xét tính đúng sai các mệnh đề P: “ ” và Q: “ n N :n<n2 ” A P đúng, Q sai B P đúng, Q đúng C P sai, Q đúng D P sai, Q sai Câu 3: Dùng các kí hiệu , phát biểu mệnh đề sau: “có số hứu tỉ nhỏ nghịch đảo nã” A x Q: x x Nguyễn Trí Hạnh B x Q: x Lop10.com x (6) Trường THPT Ngụ Trớ Hũa C x R: x Giáo Án Đại Số 10 x D x Q: x Câu 4: Mệnh đề phủ định mệnh đề “ x R: x.x = ” là A x R: x.x B x R: x.x = C x R: x.x D x R: x.x Câu 5: Mệnh đề phủ định mệnh đề “ x R:x2+x+1>0” là x A x R:x2+x+1>0 B x R:x2+x+1 C x R:x2+x+1 D x R:x2+x+1 4.4 Bµi tËp vÒ nhµ: - Lµm c¸c bµi tËp 1,2 ,3 (SGK) §äc bµi tËp hîp - Ra bµi tËp thªm cho líp kh¸ TiÕt 4: tËp hîp Ngµy so¹n: 01/09/2009 Líp d¹y: 10H, I Môc tiªu 1.1 VÒ kiÕn thøc: - HiÓu ®îc kh¸i niÖm tËp hîp, tËp hîp con, hai tËp hîp b»ng nhau, phÇn tö 1.2 VÒ kÜ n¨ng: - Sử dụng đúng các kí hiệu ,, , Biết diễn đạt khái niệm ngôn ngữ mệnh đề - Biết cho tập hợp cách liệt kê các phần tử tập hợp tính chất đặc trưng c¸c phÇn tö cña tËp hîp - VËn dông ®îc kh¸i niÖm tËp hîp con, tËp hîp b»ng vµo gi¶i bµi tËp 1.3 Về thái độ , tư duy: - BiÕt quy l¹ vÒ quen - CÈn thËn , chÝnh x¸c ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : - Gi¸o viªn: SGK, hÖ thèng c©u hái, h×nh vÎ - Học sinh: Đọc trước bài PPDH: GQV§ kÕt hîp víi nhãm TiÕn tr×nh bµi häc: 4.1 Kiểm tra bài cũ : Vẽ biểu đồ minh hoạ mối quan hệ bao hàm các tập hợp số đã học? 4.2 Bµi míi : Hoạt động 1: Tập hợp và phần tử Cho ví dụ tập hợp Dùng các kí hiệu , để điền vào ( ) A) Z B) N C) Q D) R Hoạt động GV Hoạt động HS -Yªu cÇu häc sinh cho vÝ dô - Nªu vÝ dô - Yªu cÇu HS ®iÒn vµo chæ trèng - Lªn b¶ng ®iÒn vµo chæ trèng - Cho HS ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn ®îc - Ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn ®îc - Cho HS ghi nhËn kiÕn thøc - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động 2: Cách xác định tập hợp Hoạt động GV Hoạt động HS - CH1: LiÖt kª c¸c phÇn tö cña tËp hîp c¸c - Tr¶ lêi c©u hái ước nguyên dương 30 - CH2: Tập hợp B các nghiệm phương trình - Trả lời câu hỏi Nguyễn Trí Hạnh Lop10.com (7) Trường THPT Ngụ Trớ Hũa x 3x ®îc viÕt lµ B = x r | x Giáo Án Đại Số 10 3x H·y liÖt kª c¸c phÇn tö cña tËp B - Từ đó yêu cầu HS nêu các cách xác định tập - Nêu các cách xác định tập hợp hîp - Ghi nhËn kiÕn thøc - Nêu biểu đồ Ven Hoạt động : Tập hợp rỗng H·y liÖt c¸c phÇn tö cña tËp hîp A= x r | x x Hoạt động GV - Yªu cÇu HS liÖt kª c¸c phÇn tö - Yªu cÇu HS kh¸c nhËn xÐt - Cho HS ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn ®îc - ChÝnh x¸c ho¸ h×nh thµnh kh¸i niÖm - Cho HS ghi nhËn kÝ hiÖu Hoạt động HS - Tr¶ lêi - Ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn ®îc - Ghi nhËn kÝ hiÖu Hoạt động : Tập hợp Biểu đồ minh hoạ hình nói gì quan hệ tập hợp các số nguyên và tập hợp các số h÷u tØ ? Cã thÓ nãi mçi sè nguyªn lµ mét sè h÷u tØ hay kh«ng? Hoạt động GV Hoạt động HS - Treo tranh vÎ h×nh minh ho¹ - Quan s¸t , tr¶ lêi - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn ®îc - Ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn - Cho HS ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn ®îc ®îc - ChÝnh x¸c ho¸ h×nh thµnh kh¸i niÖm - Ph¸t biÓu l¹i -Yêu cầu HS dùng kí hiệu phát biểu lại định nghĩa - Ghi nhớ kí hiệu - Yªu cÇu HS ghi nhí kÝ hiÖu - Nªu nhËn xÐt - Cho quan sát hình để rút nhận xét Chó ý: Sè tËp hîp cña tËp hîp n phÇn tö lµ 2n Hoạt động : Tập hợp XÐt hai tËp hîp sau: A={n Z | n lµ béi cña vµ 6} ; B = {n Z | n lµ béi cña 12} H·y kiÓm tra c¸c kÕt luËn sau : a) A B b) B A Hoạt động GV Hoạt động HS - Yªu cÇu HS kiÓm tra - Tr¶ lêi - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn ®îc - Ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn - ChÝnh x¸c ho¸ h×nh thµnh kh¸i niÖm ®îc -Yêu cầu HS dùng kí hiệu phát biểu lại định nghĩa - Phát biểu lại - Yªu cÇu HS ghi nhí kÝ hiÖu - Ghi nhí kÝ hiÖu Hoạt động GV Hoạt động HS - Cho HS lµm viÖc theo nhãm nhá - NhËn nhiÖm vô cñng cè tri thøc - Quan sát các nhóm và bổ sửa sai kịp - Trao đổi bàn bạc các nhóm thêi - Chính xác hoá vấn đề 4.3 Cñng cè : - N¾m ®îc tËp hîp, phÇn tö lµ g× , kh¸i niÖm tËp rçng, tËp , hai tËp hîp b»ng - N¾m vµ nhí c¸c kÝ hiÖu ,, , vµ biÕt sö dông - Biết phát biểu các khái niệm tạp hợp con, tập hợp dạng mệnh đề Nguyễn Trí Hạnh Lop10.com (8) Trường THPT Ngụ Trớ Hũa Giáo Án Đại Số 10 C©u 1: Cho tËp hîp A={ a, b } TËp nµo sau ®©y kh«ng ph¶i lµ tËp cña A A {a} B {a,b,c} C {b} D C©u 2: TËp cã bao nhiªu tËp con? A B C D V« sè C©u 3: TËp rçng cã bao nhiªu phÇn tö? A B C D V« sè C©u 4: TËp { } cã bao nhiªu phÇn tö ? A B C D V« sè C©u : ChØ tËp hîp nµo sau ®©y lµ tËp rçng? A M={3k+1| k A } B N={ x A | x x } C P={ } D Q={ x A | x x } 4.5 Bµi tËp vÒ nhµ: - Lµm c¸c bµi tËp SGK, SBTC, SBTNC - §äc bµi c¸c phÐp to¸n tËp hîp Bài tập thêm: Cho tập hợp A xác định sau: 1 A NÕu n A th× 2n+1 A NÕu 3n+1 A th× n A Hái sè cã thuéc tËp A hay kh«ng? TiÕt 5,6: C¸c phÐp to¸n tËp hîp Ngµy so¹n: 01/09/2009 Líp d¹y: 10H, I Môc tiªu 1.1 VÒ kiÕn thøc: - HiÓu ®îc c¸c phÐp to¸n : giao cña hai tËp hîp, hîp cña hai tËp hîp, hiÖu vµ phÇn bï cña hai tËp hîp 1.2 VÒ kÜ n¨ng: - Sử dụng đúng các kí hiệu A\ B, CEA - Thùc hiÖn ®îc c¸c phÐp lÊy giao cña hai tËp hîp, hîp cña hai tËp hîp , hiÖu cña hai tËp hîp , phÇn bï mét tËp hîp - Biết dùng biểu đồ Ven để biểu diễn giao hai tập hợp, hợp hai tập hợp, hiệu hai tập hîp 1.3 Về thái độ , tư duy: - BiÕt quy l¹ vÒ quen - CÈn thËn , chÝnh x¸c ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : - Gi¸o viªn: SGK, hÖ thèng c©u hái - Học sinh: Đọc trước bài PPDH: GQV§ kÕt hîp víi nhãm nhá TiÕn tr×nh bµi häc: 4.1 KiÓm tra bµi cò: Hoạt động : Cho A = n N | n là ước 12 B = n N | n lµ íc cña 18 Nguyễn Trí Hạnh Lop10.com (9) Trường THPT Ngụ Trớ Hũa Giáo Án Đại Số 10 LiÖt kª c¸c phÇn tö cña A vµ B Hoạt động GV - Giao nhiÖm vô cho HS - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi Hoạt động HS - Lªn b¶ng lµm bµi - Thông qua kiểm tra bài cũ để chuẩn bị cho bài 4.2 Bµi míi : Hoạt động 2: Giao hai tập hợp Hoạt động GV -LiÖt kª c¸c phÇn tö cña tËp hîp C c¸c íc chung cña 12 vµ 18 - Yªu cÇu HS nhËn xÐt c¸c phÇn tö cña tËp hîp C so víi hai tËp hîp A vµ B - Cho HS ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn ®îc - Cho HS ghi nhận kiến thức(dưới dạng mệnh đề) - Minh hoạ biểu đồ Ven Củng cố: Cho tập hợp B A Xác định: A B A A A Hoạt động HS - Tr¶ lêi c©u hái - NhËn xÐt - Ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn ®îc - Ghi nhËn kiÕn thøc - Quan s¸t vµ ghi nhËn Chó ý: B A A B B A A A A Hoạt động : Hợp hai tập hợp Giả sử A, B là tập hợp các HS giỏi Toán , giỏi Văn lớp 10 B Biết A = {Nam, Lan, Hoa, Hoàng} ; B = {Hương, Hoa, Mai, An, Quang} (các HS lớp không trùng tên nhau) Gọi C là tập hợp đội tuyển thi học sinh giỏi lớp gồm các bạn giỏi Toán hoÆc giái V¨n Hoạt động GV Hoạt động HS -Yêu cầu HS xách định tập hợp C - Xác định tập hợp C - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn ®îc - Ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn ®îc - ChÝnh x¸c ho¸ h×nh thµnh kh¸i niÖm - Ghi nhËn kiÕn thøc - Yªu cÇu HS ghi nhí tªn gäi vµ kÝ hiÖu - Ghi nhí tªn gäi vµ kÝ hiÖu - Cho HS minh hoạ biểu đồ Ven - Minh hoạ biểu đồ Ven Cñng cè: Cho tập hợp B A Xác định: Chó ý: B A A B A A B A A A A A A A A Hoạt động : Hiệu và phần bù hai tập hợp Gi¶ sö A lµ tËp hîp c¸c häc giái c¶u líp 10B lµ: A = {Anh, Minh, Vinh, Lan, Lý} TËp hîp B c¸c häc sinh cña tæ líp 10B lµ : B = {Hng, Hoa, Liªn, Anh, Hµ, Lý} Xác định tập C các HS giỏi lớp 10B không thuộc tổ Hoạt động GV Hoạt động HS -Yêu cầu HS xách định tập hợp C - Xác định tập hợp C - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn - Ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn ®îc - Ghi nhËn kiÕn thøc ®îc - ChÝnh x¸c ho¸ h×nh thµnh kh¸i niÖm - Ghi nhí tªn gäi vµ kÝ hiÖu - Yªu cÇu HS ghi nhí tªn gäi vµ kÝ hiÖu - Minh hoạ biểu đồ Ven - Cho HS minh hoạ biểu đồ Ven - Ghi nhËn kiÕn thøc vÒ phÇn bï Nguyễn Trí Hạnh Lop10.com (10) Trường THPT Ngụ Trớ Hũa Giáo Án Đại Số 10 - Cho HS ghi nhËn kh¸i niªm phÇn bï mét mét tËp hîp tËp hîp vµ kÝ hiÖu Cñng cè: Cho tập hợp A Xác định: Chó ý: C A A C A C A A C A A Hoạt động : Củng cố giao, hợp , hiệu hai tập hợp Vẽ lại và gạch chéo các tập hợp A B, A B, A\ B các trường hợp sau A B A B A B A B Hoạt động GV Hoạt động HS - Giao nhiệm vụ cho nhóm (mỗi - Hoạt động nhóm để tìm kết nhãm h×nh) bµi to¸n - Theo giái H§ häc sinh - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm nhận xét lời giải và đại diện nhóm khác nhận xét cña b¹n - Söa ch÷a sai lÇm - Ph¸t hiÖn sai lÇm vµ s÷a ch÷a - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động 6: Nâng cao kiến thức tính số phần tử tập hợp hợp, giao hai tập hợp (Dµnh cho líp kh¸) Bµi to¸n: Cho tËp hîp M cña 120 sè tù nhiªn mµ mçi sè th× chia hÕt cho hoÆc chia hÕt cho hoÆc chia hÕt cho c¶ vµ BiÕt r»ng sè Êy cã 71 sè chia hÕt cho vµ 63 sè chia hÕt cho Hái tËp M cã bao nhiªu sèchia hÕt cho 35 Hoạt động GV Hoạt động HS - Cho HS hoạt động theo nhóm Tìm - Nhận nhiệm vụ hoạt động nhóm - §¸p ¸n: cã 34 sè chia hÕt cho 35 c«ng thøc gi¶i - Chính xác hoá vấn đề H: Cho tËp hîp A, B Sè phÇn tö cña Lu ý: n( A B) n( A) n( B) n( A B) A B ®îc tÝnh theo c«ng thøc nµo? 4.3 Cñng cè: - CÇn n¾m ®îc kh¸i niÖm giao, hîp , hiÖu hai tËp hîp - Cách xác định giao, hợp, hiệu hai tập hợp - Biết dùng biểu đồ Ven để biểu diễn hợp , giao, hiệu hai tập hợp Câu 1: Cho M là tập hợp tuỳ ý Xét xem các mệnh đề sau đây đúng? A M M B M M C M D M M M C©u 2: Cho tËp hîp M tuú ý Cã thÓ nãi g× tËp hîp N, nÕu M N A N=M B N M C N= D N M C©u 3: Cho tËp hîp M Cã thÓ kÕt luËn g× vÒ tËp hîp N, nÕu M N=N? A N=M B N M C N= D N M Câu 4: Cho A là tập hợp các học sinh khối 10 trường em, B là tập hợp các học sinh nữ trường em A B là: A Tập hợp các học sinh nam khối 10 trường em B Tập hợp các học sinh nữ khối 10 trường em Nguyễn Trí Hạnh Lop10.com 10 (11) Trường THPT Ngụ Trớ Hũa Giáo Án Đại Số 10 C Tập hợp các học sinh nữ khối 11 và 12 trường em D Tập hợp các học sinh khối 10 và các học sinh nữ khối 11 và 12 trường em Câu 6: Cho A B Mệnh đề nào sau đây đúng? A x A, x B B x A, x B C Cả A và B đúng D Cả A và B sai Câu 7: Cho hai tập hợp A và B không rỗng cho A B Mệnh đề nào sau đây đúng? A x A, x B B x A, x B C Cả A và B đúng D Cả A và B sai 4.4 Bµi tËp vÒ nhµ: - Lµm c¸c bµi tËp 1,3,4 tr15/SGK+SBTC+SBTNC - §äc bµi c¸c tËp hîp sè Bài tập thêm: Trong đợt điều tra số HS tham gia hoạt động ngoại khoá TDTT lớp 10B, ta cã thèng kª sau: - 25 HS ch¬i cê vua - 16 HS ch¬i bãng bµn - 14 HS chơi bóng đá - HS võa ch¬i cê vua, võa ch¬i bãng bµn - HS vừa chơi bóng bàn, vừa chơi bóng đá - 12 HS vừa chơi bóng đá, vừa chơi cờ vua - HS ch¬i c¶ thø Hái líp 10B cã bao nhiªu HS? TiÕt 7: C¸c tËp hîp sè Ngµy so¹n: 06/09/2009 Líp d¹y: 10H,I Môc tiªu 1.1 VÒ kiÕn thøc: - Hiểu các kí hiệu N*, N, Z, Q, R và mối quan hệ các tập hợp đó - Hiểu đúng các kí hiệu (a; b) ; [a; b] ; (a; b] ; [a; b) ; ( ; a) ; ( ;a] ; (a; ) ; [a; ) ; ( ; ) 1.2 VÒ kÜ n¨ng: - BiÕt biÓu diÔn kho¶ng ®o¹n trªn trôc sè - BiÕt t×m tËp hîp giao, hîp , hiÖu cña c¸c kho¶ng ®o¹n vµ biÓu diÔn trªn trôc sè 1.3 Về thái độ , tư duy: - BiÕt quy l¹ vÒ quen - CÈn thËn , chÝnh x¸c ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : - Gi¸o viªn: SGK, hÖ thèng c©u hái - Học sinh: Đọc trước bài PPDH: GQV§ kÕt hîp víi nhãm nhá TiÕn tr×nh bµi häc: 4.1 KiÓm tra bµi cò : Hoạt động : Nhắc lại định nghĩa giao, hợp, hiệu hai tập hợp Hoạt động GV Hoạt động HS - Giao nhiÖm vô cho HS - Tr¶ lêi c©u hái - Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi - Thông qua kiểm tra bài cũ để chuẩn bị cho bài Nguyễn Trí Hạnh Lop10.com 11 (12) Trường THPT Ngụ Trớ Hũa Giáo Án Đại Số 10 4.2 Bµi míi : Hoạt động 2: Các tập hợp số đã học Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS vẽ biểu đồ minh hoạ quan hệ bao - Vẽ hình minh hoạ - Nhắc lại các tập hợp đã học hàm các tập hợp số đã học - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm c¸c tËp hîp - Ghi nhí c¸c kÝ hiÖu số đã học - Cho HS ghi nhí c¸c kÝ hiÖu Hoạt động : Các tập thường dùng R Hoạt động GV * Nªu c¸c c¸c tËp hîp cña R - Kho¶ng (a ; b) = { x R | a < x < b} *VD: (-3 ; 2) = { x R | -3 < x < 2} (a ; ) = { x R | a < x } *VD: (1 ; ) = { x R | < x } ( ; a) = { x R | x < a} - §o¹n [a ; b] = { x R | a x b} * VD: [-1 ; 5] = { x R | -1 x 5} - Nöa kho¶ng (SKG) - Yªu cÇu HS ®a vÝ dô * Hướng dẫn học biểu diễn trên trục số Hoạt động : Luyện tập Xác định các tập hợp sau và biều diễn trên trục số a) 3;1 0;4 b) 2;25 3; c) 2;5 5;7 d) 1;6 2;9 Hoạt động GV - Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm (mçi nhãm c©u) - Theo giái H§ häc sinh - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày và đại diện nhóm khác nhận xét - Söa ch÷a sai lÇm - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ Hoạt động HS - L¾ng nghe vµ ghi chÐp - §a vÝ dô - Quan s¸t - Ghi nhËn kiÕn thøc e) (-2 ; 3) \ (1 ; 5) Hoạt động HS - Hoạt động nhóm để tìm kết qu¶ bµi to¸n - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - §¹i diÖn nhãm nhËn xÐt lêi gi¶i cña b¹n - Ph¸t hiÖn sai lÇm vµ s÷a ch÷a - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động 4: Bài tập nâng cao (Dành cho lớp khá) Dùng kí hiệu khoảng, đoạn để viết lại các tập hợp các giá trị x thoả mãn: 2x 1 x 5 2 x x a) b) c) 3x2 +7x +4>0 x 3 x 5 x x Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu câu HS xác định dạng toán - Nhận nhiệm vụ hoạt động - Giao nhiệm vụ cho HS hoạt động nhóm nhãm - Söa ch÷a sai lÇm vµ chÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - Ghi nhËn kiÕn thøc 4.3 Cñng cè : - CÇn n¾m ®îc c¸c kh¸i niÖm kho¶ng, ®o¹n , nöa kho¶ng Nguyễn Trí Hạnh Lop10.com 12 (13) Trường THPT Ngụ Trớ Hũa Giáo Án Đại Số 10 - Cần nắm cách xác định giao, hợp , hiệu các khoảng, đoạn và biểu diễn chúng trên trục số - Nhí ®îc c¸c kÝ hiÖu N*, N, Z, Q, R Câu 1: Cho các số thực m, n, p, q với m<n<p<q Kết luận nào sau đây đúng? a) TËp hîp (m; p) (n;q) lµ: A [n; p] B (n; p) C [n; p) D (n; p] b) TËp hîp (m; p)\ (n; q) lµ: A [m; n] B (m; n) C [m; n) D (m; n] c) TËp hîp (m; p) (n; q) lµ: A [m; q] B (m; q) C [m; q) D (m; q] C©u 2: Cho tËp hîp A=[-3; 2) TËp hîp CA A lµ: A (; 3) B (3; ) C [2; ) D (; 3) [2; ) C©u 3: Cho tËp hîp A= [ 3; ) vµ B= (; 5] TËp hîp (A B) (A\B) lµ: A ( 3; 5) B A C (; 5) 4.5 Bµi tËp vÒ nhµ: - Lµm c¸c bµi tËp 1, 2, tr18/sgk +SBTC+SBTNC - Đọc bài các số gần đúng , sai số D [ 3; ) Tiết 8,9: số gần đúng Sai số-luyện tập Ngµy so¹n: 06/09/2009 Líp d¹y: 10H,I Môc tiªu 1.1 VÒ kiÕn thøc: - Biết khái niệm số gần đúng, sai số tuyệt đối, độ chính xác số gần đúng 1.2 VÒ kÜ n¨ng: - Viết số quy tròn số vào độ chính xác cho trước - Biết sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán với các số gần đúng 1.3 Về thái độ , tư duy: - BiÕt quy l¹ vÒ quen - CÈn thËn , chÝnh x¸c ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : - Gi¸o viªn: SGK, hÖ thèng c©u hái, m¸y tÝnh bá tói - Học sinh: Đọc trước bài, máy tính bỏ túi PPDH: nhóm nhỏ kết hợp với trắc nghiệm vấn đáp TiÕn tr×nh bµi häc: 4.1 KiÓm tra bµi cò : Hoạt động : Cho hai tập hợp A=(-2 ; 5) , B=[2 ; 6] Xác định A B, A B Hoạt động GV Hoạt động HS - Giao nhiÖm vô cho HS - Lµm bµi - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi 4.2 Bµi míi : Hoạt động 2: Số gần đúng Hoạt động GV Hoạt động HS Nguyễn Trí Hạnh Lop10.com 13 (14) Trường THPT Ngụ Trớ Hũa - Nêu ví dụ cụ thể để HS nhận biết khái niÖm VD: Khi tÝnh diÖn tÝch cña h×nh trßn b¸n kÝnh r=2cm theo c«ng thøc S= r2 Nam lấy giá trị gần đúng là 3,1 và ®îc kÕt qu¶ S=3,1.4=12,4(cm2) Minh lấu giá trị gần đúng là 3,14 và ®îc kÕt qu¶ S = 3,14.4 =12,56(cm2) - NhËn xÐt g× vÒ hai kÕt qu¶ tÝnh ®îc cña Nam vµ Minh - Yêu cầu HS làm hoạt động SGK - Yªu cÇu HS nªu lªn nhËn xÐt Giáo Án Đại Số 10 - Nghe vµ hiÓu nhiÖm vô - Nªu nhËn xÐt : + Các kết thu là giá trị gần đúng - Trả lời hoạt động (các số gần đúng) - NhËn xÐt Hoạt động : Sai số tuyệt đối số gần đúng Ta h·y xem hai kÕt qu¶ tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn (r = 2cm) cña Nam vµ Minh, kÕt qu¶ nµo chÝnh x¸c h¬n Hoạt động GV Hoạt động HS - Th«ng qua vÝ dô cho HS h×nh thµnh kh¸i niÖm - Nªu nhËn xÐt VD: Ta thấy 3,1<3,14< Do đó : 3,1.4<3,14.4< (Kết Minh gần với kết đúng hơn) - Ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn hay 12,4<12,56<S= ®îc - Tõ vÝ dô cho HS nªu nhËn xÐt Ghi nhËn kiÕn thøc - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn ®îc - ChÝnh x¸c ho¸ vµ cho HS ghi nhËn kh¸i niÖm Hoạt động : Độ chính xác số gần đúng Hoạt động GV Hoạt động HS CH1: Có thể xác định sai số tuyệt đối các - Trả lời câu hỏi kÕt qu¶ tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn cña Nam vµ Minh - Tr¶ lêi c©u hái dạng số thập phân không? - Nªu ®iÒu c¶m nhËn ®îc CH2:Ta có thể ước lượng sai số tuyệt đối này nhỏ - Ghi nhận kiến thức - §äc chó ý số nào đó không? - Yªu cÇu HS nªu lªn ®iÒu c¶m nhËn ®îc - Cho HS ghi nhËn kiÕn thøc - Yêu cầu HS đọc chú ý Hoạt động : Quy tròn số gần đúng Hoạt động GV Hoạt động HS - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy t¾c lµm trßn sè - Nh¾c l¹i quy t¾c lµm trßn - Cho l = 1745,25m 0,01m Hãy viết số quy tròn số đã học - Theo dâi vµ ghi nhËn cña sè a=1745,25 - Tr¶ lêi - Hướng dẫn HS cách làm - Tự làm ví dụ tươngtự + §Ó viÕt ®îc sè quy trßn ta ph¶i dùa vµo g× + Vậy độ chính xác nó là bao nhiêu - Yêu cầu HS tự làm ví dụ tương tự Hoạt động : Luyện tập * Củng cố kĩ làm tròn số và ước lượng sai số tuyệt đối thông qua bài tập Hoạt động GV - Giao nhiệm vụ và theo dõi hoạt động HS, hướng dẫn cần thiết - NhËn vµ chÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ cña hoÆc HS hoµn thµnhTrí trước Nguyễn Hạnh - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ hoµn thiÖn cña tõng HSLop10.com Hoạt động HS - §äc ®Çu bµi vµ nghiªn cøu c¸ch gi¶i - §éc lËp tiÕn hµnh gi¶i - Th«ng b¸o kÕt qu¶ cho GV 14 (15) Trường THPT Ngụ Trớ Hũa Giáo Án Đại Số 10 *Củng cố kĩ sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán với số gần đúng thông qua bài tập Hoạt động GV Hoạt động HS - NhËn nhiÖm vô - Thùc hiªn trªn m¸y tÝnh - Giao nhiÖm vô cho HS - Hướng dẫn HS dùng máy tính để tính 4.3 Cñng cè : - Cần nắm các khái niệm số gần đúng, sai số tuyệt đối, độ chính xác số gần đúng - Cần nắm cách viết số quy tròn số gần đúng vào độ chính xác cho trước - Biết sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán với số gần đúng Câu 1: Đ/n sai số tuyệt đối ? Câu 2: Kích thước chi tiết máy sau sản xuất trên bề mặt là 3,512cm 0,1cm Số liệu đó cho ta biết độ chính xác chi tiết máy sau sản xuất là bao nhiêu? A d=3,512cm B d=0,1cm C d=3,412cm D d=3,612cm Câu 3: Số quy tròn đến hàng nghìn x=2819765 là : A 2819 B 2819000 C 2819700 D 282000 Câu 4: Cho số gần đúng a=795216 với độ chính xác d=400 Số quy tròn a là: A 795000 B 796000 C 795200 D 795 Câu 5: Viết số quy tròn số gần đúng a=2,5318 biết a =2,5318 0,01 A 2,53 B 2,5 C D 4.4 Bµi tËp vÒ nhµ: - Lµm c¸c bµi tËp 1, 2, - Xem lại các phần chương I và làm bài tập ôn chương I TiÕt 10: «n tËp Ngµy so¹n: 10/09/2009 Líp d¹y: 10H,I Môc tiªu 1.1 VÒ kiÕn thøc: Cñng cè kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ : - Mệnh đề Phủ định mệnh đề Mệnh đề kéo theo, mệnh đề đảo, điều kiện cần, điều kiện đủ Mệnh đề tương đương, điều kiện cần và đủ - TËp hîp Hîp, giao, hiÖu, phÇn bï cña hai tËp hîp - Kho¶ng, ®o¹n, nöa kho¶ng - Số gần đúng Sai số, độ chính xác Quy tròn số gần đúng 1.2 VÒ kÜ n¨ng: - Nhận biết điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện cần và đủ, giả thiết, kết luận định lí Toán học - Biết sử dụng các kí hiệu , Biết phủ định các mệnh đề có chứa dấu và - Xác định giao, hợp, hiệu hai tập hợp đã cho, đặc biệt chúng là các khoảng, đoạn - Biết quy tròn số gần đúng 1.3 Về thái độ , tư duy: - BiÕt quy l¹ vÒ quen - CÈn thËn , chÝnh x¸c ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : - Gi¸o viªn: SGK, hÖ thèng bµi tËp - Học sinh: Ôn lại các phần đã học Chuẩn bị bài tập PPDH: Nhóm nhỏ kết hợp với vấn đáp TiÕn tr×nh bµi häc: Nguyễn Trí Hạnh Lop10.com 15 (16) Trường THPT Ngụ Trớ Hũa Giáo Án Đại Số 10 4.1 KiÓm tra bµi cò : Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động GV Hoạt động HS - Giao nhiÖm vô cho HS - Tr¶ lêi - Gọi HS lên bảng trả lời ( câu đến câu 8) 4.2 Bµi míi : Hoạt động 2: Xét mối quan hệ bao hàm các tập hợp sau A lµ tËp hîp c¸c tø gi¸c D lµ tËp hîp c¸c h×nh ch÷ nhËt B lµ tËp hîp c¸c h×nh b×nh hµnh E lµ tËp hîp c¸c h×nh vu«ng C lµ tËp hîp c¸c h×nh thang G lµ tËp hîp c¸c h×nh thoi Hoạt động GV Hoạt động HS - Hoạt động nhóm để tìm kết - Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm qu¶ bµi to¸n - Theo giái H§ häc sinh - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày và qu¶ đại diện nhóm khác nhận xét - §¹i diÖn nhãm nhËn xÐt lêi - Söa ch÷a sai lÇm gi¶i cña b¹n - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - Ph¸t hiÖn sai lÇm vµ s÷a ch÷a - Tương tự cho câu b - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động 3: Liệt kê các phần tử tập hợp sau A= {3k – | k = ,1, 2, 3, 4, 5} Hoạt động GV Hoạt động HS - Giao nhiÖm vô cho HS - NhËn nhiÖm vô - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - Lªn b¶ng lµm bµi tËp - Cho HS nhËn xÐt - NhËn xÐt - Söa ch÷a sai lÇm - Ghi nhËn kiÕn thøc - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - Tương tự cho câu b , c Hoạt động : Bài tập 11,12 b,c SGK Hoạt động GV - Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm (nhãm 1,2 c©u 11 ; nhãm 4,5 c©u 12 b ; nhãm 5,6 c©u 12 c) - Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn cần thiÕt - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày và đại diện nhóm khác nhận xét - Söa ch÷a sai lÇm - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ SGK Hoạt động HS - Hoạt động nhóm để tìm kết qu¶ bµi to¸n - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - §¹i diÖn nhãm nhËn xÐt lêi gi¶i cña b¹n - Ph¸t hiÖn sai lÇm vµ s÷a ch÷a - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động GV Hoạt động HS Nguyễn Trí Hạnh Lop10.com 16 Ho¹t động : Bµi tËp 14 (17) Trường THPT Ngụ Trớ Hũa Giáo Án Đại Số 10 - Giao nhiệm vụ và theo dõi hoạt động HS, hướng dẫn cần thiết - NhËn vµ chÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ cña hoÆc HS hoàn thành trước - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ hoµn thiÖn cña tõng HS - §äc ®Çu bµi vµ nghiªn cøu c¸ch gi¶i - §éc lËp tiÕn hµnh gi¶i - Th«ng b¸o kÕt qu¶ cho GV Hoạt động : Bài tập 16,17 SGK Hoạt động GV Hoạt động HS - Tr¶ lêi - Giao nhiÖm vô cho HS - Gäi HS tr¶ lêi - Söa ch÷a sai lÇm (nÕu cã) 4.3 Cñng cè : - Ph©n biÖt ®îc kh¸i niÖm kho¶ng, ®o¹n, nöa kho¶ng - Thành thạo cách xác định giao, hợp, hiệu hai tập hợp - Biết cách quy tròn các số gần đúng - Phân biệt khái niệm điều kiện cần, điều kiện đủ, điều kiện cần và đủ Câu 1: Trong các câu sau câu nào không phải là mệnh đề? A Dân số nước ta năm 2007 nhiều 70 triệu B Sè 2140 chia hÕt cho C Tam gi¸c ABC víi AB=9; BC=40; AC=41 lµ tam gi¸c vu«ng D Häc, häc n÷a, häc m·i C©u 2: Trong c¸c tËp hîp sau tËp nµo lµ tËp rçng? A M={x R:x2-1=0} B N={x Q:x2-3=0} x C P={x Z: Z} D Q={2n+1/ n 5,n N} Câu 3: Cho tập hợp A=(-5; -1), B=(0; 3) Lúc đó A B là: A (-5; 3) B (-1; 0) C (0; -1) D (-5; -1) C©u 4: Cho tËp hîp A=[-4; 5) PhÇn bï cña A R lµ: A ( ; 4) B [5; ) C ( ; 4) [5; ) D ( ; 4] (5; ) C©u 5: Cho ba tËp hîp: E {x A | f ( x) 0} (0; 3) F {x A | g ( x) 0} G {x A | f ( x) g ( x) 0} Tìm mệnh đề đúng các mệnh đề sau: A G E F B G E F C G E \ F C©u 6: Cho ba tËp hîp: E {x A | f ( x) 0} D G F \ E F {x A | g ( x) 0} G {x A | f ( x).g ( x) 0} Tìm mệnh đề đúng các mệnh đề sau: A G E F B G E F C G E \ F C©u 7: Cho ba tËp hîp: E {x A | f ( x) 0} D G F \ E F {x A | g ( x) 0} f ( x) G {x A | 0} g ( x) Nguyễn Trí Hạnh Lop10.com 17 (18) Trường THPT Ngụ Trớ Hũa Giáo Án Đại Số 10 Tìm mệnh đề đúng các mệnh đề sau: A G E F B G E F C G E \ F Câu 8: Mệnh đề A\B B đúng hay là sai? 4.4 Bµi tËp vÒ nhµ: - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i (SGK) - §äc bµi hµm sè D G F \ E Chương 2: HàM Số bậc và bậc hai TiÕt 11: hµm sè Ngµy so¹n: 21/09/2009 Líp d¹y: 10H,I Môc tiªu 1.1 VÒ kiÕn thøc: - Hiểu khái niệm hàm số, tập xác định hàm số, đồ thị hàm số - Hiểu khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến, hàm số chẵn, lẻ - Biết tính chất đối xứng đồ thị hàm số chẵn, đồ thị hàm số lẻ 1.2 VÒ kÜ n¨ng: - Biết tìm tập xác định các hàm số đơn giản - Biết chứng minh tính đồng biến, nghịch biến hàm số trên khoảng cho trước - Biết xét tính chẵn lẻ hàm số đơn giản 1.3 Về thái độ , tư duy: - BiÕt quy l¹ vÒ quen - CÈn thËn , chÝnh x¸c ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : - Gi¸o viªn: C¸c h×nh vÏ, hÖ thèng c©u hái - Học sinh: Đọc trước bài PPDH: GQV§ kÕt hîp víi nhãm nhá TiÕn tr×nh bµi häc: TiÕt 11 4.1 KiÓm tra bµi cò : Lång vµo bµi míi 4.2 Bµi míi : Hoạt động 1: Cho bảng số liệu sau : N¨m 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 TNBQ§N 200 339 363 375 384 455 564 282 295 311 Hoạt động GV Hoạt động HS - Qua b¶ng sè liÖu trªn nhËn xÐt vÒ sù phô thuéc gi÷a - Quan s¸t b¶ng sè liÖu - NhËn xÐt thu nhập bình quân đầu người và thời gian ? - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn ®îc - Ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn ®îc - Chính xác hoá hình thành định nghĩa - Ghi nhËn kiÕn thøc - Cho HS nêu ví dụ tương tự - Nªu vÝ dô Hoạt động 2: Cách cho hàm số Hoạt động GV Hoạt động HS Nguyễn Trí Hạnh Lop10.com 18 (19) Trường THPT Ngụ Trớ Hũa Giáo Án Đại Số 10 - Yªu cÇu HS chØ c¸c gi¸ trÞ cña hµm sè trªn t¹i x=2001,2003,1999 - Treo b¶ng phô CH: H·y chØ c¸c gi¸ trÞ cña mçi hµm sè t¹i gi¸ trÞ x D ? - CH: Hãy kể các hàm số đã học Trung học së - Cho HS ghi nhËn TX§ hµm sè cho bëi c«ng thøc * Củng cố: Tìm tập xác định hàm số sau a) g( x ) - ChØ c¸c gi¸ trÞ cña hµm sè - Quan s¸t h×nh vÏ vµ tr¶ lêi c©u hái - Nêu các hàm đã học - Ghi nhËn kiÕn thøc - Theo giái vµ tiÕn hµnh gi¶i - Tù lµm c©u b - Ghi nhËn chó ý b) h( x ) x x x2 + Hướng dẫn HS làm câu a + Tương tự yêu cầu HS làm câu b - Cho HS ghi nhËn chó ý (SGK) Hoạt động 3: Đồ thị hàm số Hoạt động GV - Cho HS ghi nhËn kh¸i niÖm - Treo h×nh vÎ - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ vµ tr¶ lêi c©u hái CH1: TÝnh f(0), f(-2), f(-1), f(2), g(-1), g(-2), g(0) CH2: T×m x cho f(x) = 2, g(x) = Hoạt động : Luyện tập * Bài tập : Tìm tập xác định hàm số sau : b) y x 1 x 2x Hoạt động GV - Giao nhiÖm vô cho HS - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm để tìm kết qu¶ - Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn cần thiÕt - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày và đại diện nhóm khác nhận xét - Söa ch÷a sai lÇm - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ 4.3 Cñng cè: x víi x 2 x víi x C©u 1: Cho hµm sè y Hoạt động HS - Ghi nhËn kh¸i niÖm - Quan s¸t h×nh vÎ - Tr¶ lêi c©u hái - Tr¶ lêi c©u hái Hoạt động HS - NhËn nhiÖm vô - Hoạt động nhóm để tìm kết qu¶ bµi to¸n - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - §¹i diÖn nhãm nhËn xÐt lêi gi¶i cña b¹n - Ph¸t hiÖn sai lÇm vµ s÷a ch÷a - Ghi nhËn kiÕn thøc Gi¸ trÞ cña hµm sè trªn t¹i x = lµ: A B C Câu 2: Tập xác định hàm số y x là: A [1; ) B [1; ) C (1; ) D -3 D (1; ) x 1 x 1 A x B x C x D x>1 5 x 3; x C©u 4: Cho hµm sè y Tập xác định hàm số là: x 9; x Câu 3: Tập xác định hàm số y Nguyễn Trí Hạnh Lop10.com 19 (20) Trường THPT Ngụ Trớ Hũa Giáo Án Đại Số 10 B [1; + ) A A C (- ; 0) D (- ; 0) [1; + ) 4 x x 1; x Lúc đó f(5) bằng: ; x0 3 C©u 5: Cho hµm sè f ( x ) A B 91 C 90 D Gi¸ trÞ kh¸c Hoạt động 5: Sự biến thiên hàm số Xét đồ thị hàm số y f ( x ) x Hoạt động GV Hoạt động HS - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ vµ nªu nhËn xÐt - Quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt - CH1: Cho biết hướng đồ thị trên khoảng + Đồ thị lên từ trái sang phải trên kho¶ng 0; vµ ®i xuèng tõ tr¸i sang ;0 vµ trªn kho¶ng 0; - CH2: NhËn xÐt g× vÒ gi¸ trÞ cña hµm sè gi¸ ph¶i trªn kho¶ng ;0 trị biến tăng trên các khoảng đó + Gi¸ trÞ hµm gi¶m gi¸ trÞ biÕn t¨ng - Cho HS ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn ®îc trªn kho¶ng ;0 - ChÝnh x¸c ho¸ h×nh thµnh kh¸i niÖm - Ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn ®îc - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động 3: Tính chẵn lẻ hàm số y y -2 -1 O x -1 -2 -1 O -2 x Hoạt động GV - Cho HS quan s¸t h×nh vÎ vµ tr¶ lêi c©u hái - CH1: NhËn xÐt g× vÒ gi¸ trÞ cña hµm sè y = x hai giá trị biến x đối ? - CH2: NhËn xÐt g× vÒ gi¸ trÞ cña hµm sè y = x t¹i hai giá trị biến x đối ? - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn ®îc - Chính xác hoá hình thành định nghĩa Hoạt động 6: Củng cố tính chẵn, lẻ hàm số XÐt tÝnh ch½n, lÎ cña hµm sè sau : a) y = 3x2 - b) y Hoạt động GV - Hướng dẫn HS các bước giải câu a B1: Tìm tập xác định D hàm số B2: KiÓm tra xem x D th× x D hay kh«ng B3: KiÓm tra xem f(- x) b»ng f(x) hay – f(x) Từ đó kết luận - Cho HS làm bài tương tự (đó là câu b) Hoạt động 7: Đồ thị hàm số chẵn , hàm số lẻ Hoạt động GV Nguyễn Trí Hạnh Hoạt động HS - Quan s¸t h×nh vÎ - Tr¶ lêi c©u hái - Tr¶ lêi c©u hái - Ph¸t biÓu ®iÒu c¶m nhËn ®îc - Ghi nhËn kÕt qu¶ x Hoạt động HS - Nghe vµ hiÓu nhiÖm vô - T×m c¸ch gi¶i bµi to¸n - Tr×nh bµy kÕt qu¶ - ChØnh söa hoµn thiÖn (nÕu cã) - Làm bài tương tự Lop10.com Hoạt động HS 20 (21)