Đang tải... (xem toàn văn)
- Những lưu ý để việc tổ chức chơi ngoài trời được tốt hơn (về chọn chỗ chơi và sự an toànv, vệ sinh cho trẻ, khuyến khích cho trẻ hoạt động, giao lưu và rèn luyện các kĩ năng thích hợp[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG
KẾ HOẠCH THÁNG
Chủ điểm: Trường Mầm non
Thời gian thực hiện: tuần: Từ ngày 17 – đến / 10/ 2012
Giáo viên : Vũ Thị Kim Oanh Nguyễn Thị Dung Nguyễn Thị Hiền
Lớp : C4 Mẫu giáo bé
(2)
THỜI KHÓA BIỂU
Môn học – Hoạt động
Thứ
Sáng Chiều
2 Phát triển ngôn ngữ
(Làm quen với văn học) Rèn nề nếp, kỹ vệ sinh 3 Phát triển thể chất
(Thể dục) Rèn kỹ tạo hình 4 Phát triển nhận thức
(Toán KPKH) Hướng dẫn trò chơi KPKH 5 Phát triển thẩm mỹ
(Tạo hình) Làm tập toán 6 Phát triển thẩm mỹ
(3)THÁNG 9: KẾ HOẠCH TUẦN 1+2 RÈN NẾP VỆ SINH
(Từ ngày / đến 10 / năm 2012)
KẾ HOẠCH TUẦN THÁNG
Thứ ngày / / 2012
Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi : Ngón tay nhúc nhích ; Lộn cầu vồng Dạy trẻ biết để đồ dùng cá nhân nơi quy định, biết chỗ vệ sinh cách, biết cách lấy nước uống nước cách
Rèn nếp chào hỏi: Nhắc nhở trẻ chào bố mẹ chào cô giáo, chào bạn trước đến Trò chuyện với trẻ ngày hội đến trường tạo tâm cho trẻ đón ch ngày khai giảng
Thứ ngày / / 2012
Trẻ dự lễ khai giảng trường
Rèn cho trẻ nhận tổ - > Tổ chúc cho trẻ chơi trị chơi: Tập tầm vơng
Thứ ngày / / 2012
Dạy trẻ cách lấy cất đồ chơi vào rổ nơi quy định Dạy trẻ tập thể duc sáng, Enobic
Tiếp tục nhắc trẻ biết chỗ vệ sinh cách, biết cách lấy nước uống nước cách
Thứ ngày / / 2012
Dạy trẻ cách ngồi học hình chữ u, ngồi bàn học
(4)KẾ HOẠCH TUẦN THÁNG
Thứ ngày 10 / / 2012
Tiếp tục dạy cho trẻ cách lau mặt trứơc sau ăn cách.Tiếp tục rèn kỹ rửa tay, thói quen ăn uống Tiếp tục cho trẻ nhận tổ xếp hàng theo tổ, rèn kĩ rửa tay trước ăn
Thứ ngày 11 / / 2012
Tiếp tục rèn cho trẻ nhạn biết tổ tập thể dục sáng
Tổ chúc cho trẻ làm quen góc chơi, biết cách sử dụng đồ chơi
Thứ ngày 12 / / 2012
Dạy trẻ biết cách cầm bút tô màu, cho trẻ tô màu chân dung Tiếp tục rèn cho trẻ tô tư thế, dạy trẻ cách cầm bút tô Dạy trẻ biết chào hỏi có khách vào lớp
Thứ ngày 13 / / 2012
Dạy trẻ nhận biết ký hiệu đồ dùng học tập, đồ dùng cá nhân Tổ chức cho trẻ chơi góc
Tiếp tục rèn trẻ nhận tổ, xếp hàng tập thể dục sáng
Thứ ngày 14 / / 2012
Kể cho trẻ nghe chuyện cô bé quàng khăn đỏ
(5)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ
Lĩnh vực
Tuần (Từ 17/9 - 21/9/12) Các bạn lớp
Tuần
(TỪ 24/9 - 28/9/12) Bé vui tết trung thu
Tuần (Từ 1/9 - 5/10/12)
Lớp học b?
2 PT ngôn ngữ (Văn họcV)
Thơ: Bạn Truyện: Gà học Thơ: Cô dạy
3 PT thể chất (Vận độngV)
Đi chạy theo cô Bật chỗ - Đi theo đường thẳng (hẹp h)- Bò thấp
PT nhận thức (ToánT)
Dạy trẻ phân biệt màu xanh - đỏ - vàng
4 KPKH ( MTXQ)
Trị chuyện tìm hiểu v? bạn lớp
Trị chuyện tìm hiểu lớp học b?
5 PT Thẩm mĩ (Tạo hìnhT)
Dán lật đật (Mẫu – M)
Tơ màu tranh trung thu (Bài ngồi chương trình)
Tô màu tranh cho đẹp (Đề tài - 7)
6 PT Thẩm mĩ (Âm nhạc)
Hát ( TT ): Vui đến trường Nghe hát: Đi học
Nghe hát ( TT): Đêm trung thu Nghe hát: Chi?c đ?n ông
Hát + VĐ ( TT ): Trường cháu trường mầm non
(6)KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
Chủ đề : Trường mầm non
Thời gian thực hiện: tuần (Từ 17/9 đến 2/10/2012) Chủ đề nhánh: - Các bạn lớp C4
Bé vui trung thu Lơp
Lính vực Mục tiêu chủ đề Nội dung Ghi
1 Phát triển thể chất
- Trẻ biết phối hợp hào hứng vận động trẻ khác Biết tập số tập vận động như: đi, chạy, bật, bò Đi chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng
- Trẻ biết tên lợi ích số thực
* TD- vận động:
- Hô hấp: Gà gáy
- Tay: Thay giơ cao - Thân lườn: Cúi phía trước; - Chân: Ngồi xuống, đứng lên - Bật: chụm tách chân
- Vận động: Đi đường hẹp Đi chạy theo cô Bật chỗ
- Tập cử động bàn tay, ngón tay hoạt động múa, di màu
(7)Lính vực Mục tiêu chủ đề Nội dung Ghi
phẩm: Thịt; cá; trứng; rau
- Trẻ có số nề nếp thói quen, hành vi tốt ăn uống
- Trẻ biết tránh số nơi nguy hiểm trường
- Giờ ăn: Trò chuyện tên, giá trị dinh dưỡng ăn
- Trị chơi: Lấy thực phẩm theo yêu cầu cô - Thực hành rửa tay, lau miệng, Uống nước đun sôi; nhặt cơm rơi vào đĩa
- Chơi trắc nghiệm sai
- Gạch hành vi sai: : trèo cử sổ, nghịch bể cá, cầu thang, theo người lạ khỏi khu vực trường
- Trò chuyện nơi nguy hiểm - Chơi: Đánh dấu hành vi nguy hiểm
2 Phát triển nhận thức
- Nói tên trường, tên lớp, tên giáo, tên bạn, đồ chơi, đồ dùng lớp Công việc cô giáo ; bác lao công ; Bác bảo vệ
- Nhận thông qua tranh ảnh, nói tên ngày tết trung thu Thích thú tham gia hoạt động vui trung thu - Nhận biết phân biệt màu sắc, kích
- Trị chuyện, tìm hiểu bạn lớp - Trị chuyện lớp học bé
- Trò chuyện, quan sát công việc cô giáo, Bác lao công
- Trò chuyện ngày têt trung thu - Tô màu tranh mặt nạ, đèn lồng
(8)Lính vực Mục tiêu chủ đề Nội dung Ghi
thước đồ dùng, đồ chơi giác quan
- Trị chơi: lấy đồ chơi theo u cầu - Tô màu tranh theo yêu cầu cô
- Khoanh trịn đồ chơi có màu nói
3 Phát triển ngôn ngữ
- Tự tin giao tiếp
- Có thể kể lại vài việc đơn giản xảy
- Biết giao tiếp trị chơi đóng vai - Nhận ký hiệu thân đồ dùng cá nhân: cốc, khăn mặt,vở
- Trị chơi: Tìm bạn Thực hành chào hỏi - Dạy trẻ đọc thơ: Bạn mới; Cô dạy - Kể truyện: Vịt học
- Trò chuyện với trẻ việc trẻ làm
- Chơi đóng vai góc chơi - Thực hành tự phục vụ
- Chơi: Lấy đồ dùng theo yêu cầu
4 Phát triển tình cảm kỹ
năng xã hội
- Yêu quý, kính trọng, lễ phép với cô giáo cô bác trường Yêu bạn, thích đến lớp
- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp, trường Biết cất dọn đồ chơi, đồ dùng nơi quy định
- Biết giữ gìn, chăm sóc bảo vệ mơi
- Tơ màu bạn, giáo bé thích, - Tìm bạn cháu thích chơi
- Hát, đọc thơ tặng cơ, tặng bạn cháu thích
- Thực hành chào cô, chào bố mẹ đến lớp - Chơi đồ chơi nhóm Thực hành thu dọn đồ chơi nơi qui định
- Gạch hành vi sai
(9)Lính vực Mục tiêu chủ đề Nội dung Ghi
trường chuyện hình ảnh vừa xem - Chơi trắc nghiệm
5 Phát triển thẩm mỹ
- Cảm nhân vẻ đẹp trường mẫu giáo, lớp học Biết sử dụng số màu đơn giản (xanh, đỏ, vàng) để tô màu tranh ảnh, đồ chơi trường mầm non
- Trẻ yêu thích, hào hứng tham gia vào hoạt động nghệ thuật: thích hát, nghe hát, nghe nhạc
- Tô màu tranh trung thu - Dán lật đật
- Tô màu tranh cho đẹp
- Giúp trang trí lớp đón trung thu - Chơi thổi màu
- Tô màu theo ý thích
- Hát vận động: Vui đến trường Đêm trung thu
(10)Đón trẻ
Thể dục sáng
*Cơ nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp
- Cơ trao đổi nhanh tình hình số trẻ với phụ huynh
- Cho trẻ lựa chọn đồ chơi mà trẻ thích, hướng dẫn trẻ chơi Như lắp ghép Xếp hình * Vận động theo nhạc thể dục trường
* Chuẩn bị - Sân sẽ, phẳng
- Quần áo, đầu tóc trẻ gọn gàng
* Yêu cầu: - Trẻ có ý thức tập, khơng nóii chuyện riêng,
- Tập động tác theo cô
* Tiên hành:
- Trẻ tập động tác theo nhạc chung trường Cô tập với trẻ TC: nhện tơ
Trò chuyện
- Cho trẻ hát bài: Cháu mẫu giáo
-> Sau cho trẻ trò chuyện với bạn lớp
- Cho trẻ xem băng đĩa số trường mầm non tiếng hoạt động trường mầm non
GD: Trẻ thích học, u cơ, mến bạn Hoạt động học - Thơ: Bạn Vận động:
Đi chạy theo
Tìm hiểu trị chuyện bạn lớp
Dán lật đật (Mẫu – 1)
NDC : Hát vận động : Vui đến trường
NDKH : Nghe hát: Đi học
II KẾ HOẠCH TUẦN
1 KẾ HOẠCH TUẦN 1: Chủ đề nhánh" Các bạn lớp C4" Từ ngày 17/9 đến ngày 21/9/2012
Hoạt động Thứ hai 17/9/2012
Thứ ba 18/9/2012
Thứ tư 19/9/2012
Thứ năm 20/9/2012
Thứ sáu 21/9/2012
(11)Hoạt động góc
1.Góc đóng vai: (Gócc trọng tâm)
+Nội dung chơi: Trò chơi “Mẹ con” - ” Siêu thị” - Nấu ăn
* Kỹ năng:
- Bước đầu trẻ biết nhận vai chơi, sử dụng đồ chơi chức
- Trẻ biết chơi cạnh nhau, biết chơi, không tranh giành đồ chơi bạn - Trẻ biết cách bế em, cho em ăn, chăm sóc em
Trẻ biết đóng vai người bán hàng, người mua hàng, bước dầu sử dụng ngơn ngữ hợp với vai chơi
* Chuẩn bị:
- Búp bê, đồ dùng nấu ăn, chăn, gối cho búp bê, đồ chơi mới: giường ngủ búp bê - Các Loại hoa quả, rau, đồ chơi, để trẻ chơi bán hàng
2 Góc Nghệ thuật:
+ Nơi dung chơi: - Tô màu đồ chơi trường
- Chơi với đát nặn
- Vận động hát trường mầm non
3 Góc học tập:
+ Nội dung chơi: Xem sách tranh chuyện liên quan chủ đề
- Chơi với rối
- Cho trẻ xếp nhà từ hình vng, hình chữ nhật
(12)4 Gócc xây dựng / ghép hình :
+ Nội dung chơi: Lắp ghép đồ chơi theo ý thích, lắp ghép nhà
Xây dựng lớp học
Xây vườn hoa trường Hoạt động
trời
- HĐCCĐ:
Quan sát quang cảnh trường - TCVĐ: Bắt bướm - Chơi chơi tự chọn: với bóng, vịng, phấn,
- HĐCCĐ:
Quan sát vườn hoa
+ TCVĐ : Cáo thỏ
+ Chơi tự chọn:
chơi nghé ọ
- HĐCCĐ:
Trò chuyện với trẻ lớp học + TCVĐ: ô tô chim sẻ + Chơi tự chọn: Thổi bong bóng xà phịng
HĐCCĐ:
Làm thí nghiệm chìm
+ TCVĐ: Bắt bướm
+ Chơi tự
chọn: với đồ chơi trường
- HĐCCĐ: Thăm quan bếp ăn
+TCVĐ : Trời nắng, trời mưa
+ Chơi tự chọn:
Chơi với vòng, chơi với b?ng
Hoạt động chiều +Rèn cách lau mặt rửa tay cho trẻ
+ Di màu theo ý thích
Rèn trẻ nhận biết kỹ hiệu
+ Hướng dẫn trẻ chơi TC: Tìm bạn thân
(13)2 KẾ HOẠCH TUẦN II: "BÉ VUI TRUNG THU "
Từ ngày24/9 đến ngày 28/9/2012
Đón trẻ Thể dục sáng
* Cô đưa trẻ nhóm chơi, cho trẻ chơi vơi đồ chơi khác (Lắp ghép, xếp hình, xếp hoa, )
* * Thể dục sáng.: tập thể dục theo nhạc trường
* Chuẩn bị - Sân sẽ, phẳng
- Quần áo, đầu tóc trẻ gọn gàng
* Yêu cầu: - Trẻ có ý thức tập, khơng nóii chuyện riêng,
- Tập động tác theo cô
* Tiên hành:
- Trẻ tập động tác theo nhạc chung trường Cô tập với trẻ TC: nhện tơ
Hoạt động học
Truyện
Gà học Đa số trẻ chưa biết
Vận động
Bật chỗ
LQ toán
Phân biệt màu xanh, đỏ, vàng
Tạo hình
Tơ màu tranh trung thu
Âm nhạc
NDC : Hát Đêm trung thu
NDKH : Nghe hát : Chiêc đèn ơng
Hoạt động ngồi trời
- HĐCCĐ:
Nhặt xếp hình theo ý thích
- HĐCCĐ:
Quan sát hoa giấy
- HĐCCĐ:
Trò chuyện với trẻ lớp học
HĐCCĐ:
Quan sát nước đổimauf
- HĐCCĐ:
Thăm phòng bảo vệ +TCVĐ :
Hoạt động Thứ hai 24/9/2012
Thứ ba 25/9/2012
Thứ tư 26/9/2012
ThỨ Năm 27/9/2012
Thứ 28/9/2012
Trò chuyện - Cho trẻ xem sách hình ảnh tết trung thu
(14)- TCVĐ: Lộn cầu vồng - Chơi chơi tự chọn: với bóng, vịng, phấn,
+ TCVĐ : Cáo thỏ
+ Chơi tự chọn:
chơi nghé ọ
+ TCVĐ: ô tô chim sẻ + Chơi tự chọn: Thổi bong bóng xà phịng
+ TCVĐ: Bắt bướm
+ Chơi tự chọn:
với đồ chơi trường
Thi xem nhanh
+ Chơi tự chọn: Chơi
với vòng, chơi với bóng
Hoạt động góc
1 Góc đóng vai:
- Nội dung: Chơi" Mẹ con” Chơi nấu ăn
: Cửa hàng bán đồ chơi ngày trung thu : Lớp học bé
2 Nghệ thuật :
- Nội dung: Tô màu dèn lồng, đèn ông sao, đèn kéo quân Chơi với đát nặn, giáy màu : Trẻ hát theo băng nhạc ngày trung thu
Góc nghệ thuật:
- Nội dung: Xem sách tranh chuyện liên quan chủ đề : Chơi với rối tay
4 Góc xây dựng / ghép hình : Góc trọng tâm
- Nội dung : Xây dựng lớp học, Xây dựng vườn hoa trường : Lắp ghép, xếp hình
*Kỹ năng: - Trẻ biết chơi cạnh nhau, biết sử dụng đò dùng chức
- Biết xếp khối gỗ để làm trường học, biết xếp vườn hoa, cảnh… * Chuẩn bị: Cây xanh, hoa, đồ chơi đu qua, cầu trượt, loại khối xốp xếp nhà, sỏi
Đồ chơi lắp ghép, xếp hình
Hoạt động chiều
Rèn kỹ lau miệng
+ Tô màu đồ chơi ngày trung thu
Ôn nhận biết màu xanh đỏ
Hướng dẫn trẻ chơi: Dung dăng dung dẻ
(15)3 KẾ HOẠCH TUẦN 3: LỚP HỌC CỦA BÉ
Từ ngày: 1/10/ Đến ngày 5/10/2012
Hoạt động học
- Thơ: Cô dạy - Đi theo đường thẳng
- Bị thấp
- trị chuyện tìm hiểu lớp học bé
- Chọn tô màu bạn giống
Hát + VĐ ( TT ): Trường cháu trường mầm non
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát xoài - Chơi: Thi xem nhanh
- Chơi với đồ chơi
- Thăm bếp ăn trường
- Chơi với đồ chơi
- Dạo chơi xung quanh sân trường
- Trò chơi vận
- Sự kỳ diệu kính lúp
- Trị chơi: “ Bật ô"
Quan sát hoa ngâu Trị chơi : Ơ tơ chim sẻ
Chơi với phấn, với vòng
Hoạt động Thứ 2: 01/10/2012
Thứ 3: 02/10/2012
Thứ 4: 03/10/2012
Thứ 5: 03/10/2012
Thứ 6: 05/10/2012
Đón trẻ
Thể dục sáng
* Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi góc: xếp hình, ghép hoa, lắp ghép,
* Thể dục sáng.: tập thể dục theo nhạc trường
* Chuẩn bị - Sân sẽ, phẳng
- Quần áo, đầu tóc trẻ gọn gàng
* Yêu cầu: - Trẻ có ý thức tập, khơng nóii chuyện riêng,
- Tập động tác theo cô
* Tiên hành:
- Trẻ tập động tác theo nhạc chung trường Cô tập với trẻ TC: thỏ
Trò chuyện Cho trẻ trò chuyện lớp C4
Trò chuyện cô giáo bạn, đồ chơi lớp
(16)ngoài trời
Chơi với bong bóng xà phịng
Chơi với vịng
ngồi trời động: “ Đuổi bóng”
+ Chơi tự chọn Chơi với phấn Câu cá
- Chơi với đồ chơi ngồi trời
Hoạt động góc Góc đóng vai:
- Nội dung: Chơi" Mẹ con” : siêu thị đồ chơi : Chơi nấu ăn
2 Nghệ thuật Góc tâm
- Nội dung: Tô màu lớp học, đồ chơi lớp - Chơi với đát nặn, chơi với giấy màu : Trẻ hát theo băng nhạc
* Kỹ năng: Trẻ biết cầm bút để tô mầu tranh đồ chơi lớp, rèn kỹ tơ màu cho trẻ Biết xoay trịn năn dọc, để nặn Biết xé vụn giấy, dán thành tranh (hình vẽ mẫu) Trẻ biết vận động theo băng nhạc trường mầm non
* Chuẩn bị : A4 vẽ sẵn đồ chơi lớp, bút sáp, đất năn, giấy màu Đài, đàn băng có hát trường mầm non
3 Góc học tập:
- Nội dung: Xem sách tranh chuyện liên quan chủ đề
: Chơi với rối tay Cho trẻ ôn mầu xanh, đỏ, vàng qua xếp hình
4 Góc xây dựng / ghép hình :
- Nội dung : Xây dựng lớp học - Xây dựng vườn hoa trường : Lắp ghép, xếp hình
Vận động: Trò chơi: Lộn cầu vồng
ăn quà chiều
Hoạt động chiều
Rèn cho trẻ cách nhóm chơi
Cho trẻ chơi với đất nặn
Bài tập học tập số
Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: kéo cưa lừa xẻ”
(17)III KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
1 MỞ CHỦ ĐỀ
- Thời gian: Ngày 12- - 2011
- Nội dung: Cho trẻ hát bài: Trường cháu trường mầm non -> hỏi trẻ trường trường gì? - > Cơ giới thiệu tên chủ đè học
Sau cho trẻ xem đọan video trường mầm non trò chuyện với trẻ cảnh sân trường đoạn băng, đồ chơi trường, lớp học
Đây cảnh gì? Các bạn dang làm gì? sân trường có gì? (cho trẻ kể tênc) - > Cơ khái qt lại trường MN có ai, có gì?
2 THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ:
1.KẾ HOẠCHTUẦN 1: Các bạn lớp (Từ ngày 17T/9- 21/9/2012)
Nội dung Mục tiêu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý Thứ ngày
17/9/2012 Hoạt động học
Thơ:
Bạn
(Đa số trẻ biết)
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ Bạn mới, tên tác gỉa" Nguyệt Mai"
- Trẻ hiểu nội dung thơ
Trẻ thuộc thơ, đọc
- Băng hình bạn đến trường Bộ tranh truyện: Bạn
+ Tranh 1: trẻ bước vào lớp khóc
1 Bước 1: ổn định tỏ chức
- Cho lớp chơi trò chơi ‘Trời tối trời sáng’
2 Bước 2: Nội dung
- Cô đọc đoạn thơ " Bạn mới" Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả"
* Cô đọc mẫu
(18)Nội dung Mục tiêu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
2 Kĩ năng:
- Trẻ trả lời câu - Phát âm xác, rõ ràng, mạch lạc Đọc diễn cảm thơ
3 Thái độ:
Giáo dục trẻ biết lời, giúp đỡ bạn lớp
* Tích hợp
- Vận động: Thơng qua trị chơi trời tối trời sáng
trẻ hát chơi với + Tranh 3: cô giáo mỉm cười với trẻ
* Đàm thoại;
+ Cô vừa đọc thơ gì?
+ Bài thơ bạn nhà thơ nào?
(nếu trẻ không nhắc cô nhắc lại cho trẻ)
+ Bạn nhỏ lần đến trường bạn cảm tháy nào?
+ Các bạn lớp giúp bạn gì? + Cơ giáo thấy bạn vui, học cô thấy nào?
- > Cơ đọc trích dẫn sau câu hỏi, xác lại câu trả lời sau câu hỏi.Sau câu thơ lại dừng hình ảnh máy trẻ hình dung hình ảnh bạn ngày đầu học
* Giáo dục: trẻ biết yêu thương giúp đỡ
* Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Cô lớp đọc (4-5
lần) – Cho luân phiên tổ đọc thơ - > Tổ khác nhận xét cách đọc thơ tổ bạn
Cho nhóm, cá nhân lên đọc thơ Chú ý để trẻ đọc diễn cảm thơ
3 Bước 3: Kết thúc: Choi TC: chi chi chànhchành
Thứ ngày 18/9/2012 Hoạt động học
Vận động : Đi
chạy theo cô
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách chạy theo hiệu lệnh cô
Biết xếp hàng tổ
Biết cách chơi trò chơi
- Nhạc thể dục - Đài
- Que buộc bướm
- Sơ đồ tập
1 Bước 1: Ổn định tỏ chức: Cho trẻ chơi trò chơi
con nhên tơ
2 Bước 2: Nội dung
Khởi động: Cho trẻ vòng tròn, kiểu chân
theo nhạc hai hàng dọc tập BTPTC
Trọng động:
(19)Nội dung Mục tiêu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
2 Kĩ năng:
- Trẻ biết thực theo hiệu lệnh cô cô
- Tấp động tác tập phát triển chungs
- Trẻ chơi TC luật
3 Thái độ:
- Có ý thức, kỉ luật tập
* Tích hợp:
Âm nhạc: Tập BTPTC theo nhạc “Vui đến trường”
- Chân: Cây cao, cỏ thấp (6LX2N6) - Bật: Bật chỗ.( 4LX2N)
b, VĐCB:
- Cô giới thiệu tên tập - Cô làm mẫu:
+ Lần 1: cô làm mẫu khơng giải thích + Lần 2: làm mẫu + giải thích Từ đầu hàng đến vạch xuất phát
TTCB: Cô đứng đầu hàng có hiệu lệnh tiến phía trước, mắt nhìn thằn Khi có hiệu lệnh chạy chạy nhanh phía cờ phía trước Lần 3L: cô làm mẫu nhấn mạnh
- Cô gọi trẻ lên tập mẫu, cô trẻ nhận xét
- Trẻ thực hiện: Mỗi trẻ thực lần
Trong trẻ thực cô ý sửa sai cho trẻ * TCVĐ: Bắt bướm:
Cơ giới thiệu tên trị chơiC, cho trẻ chơi -6 lần
c Hồi tĩnh Cho trẻ tự nhẹ nhàng phút
3 Bước 3: Kết thúc
Thứ ngày 19/9/2012 Hoạt động học
Trị chuyện tìm hiểu bạn lớp
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên lớp học (Lớp C4), tên cô giáo bạn lớp
Biết ngồi tổ
2 Kỹ nang:
- Cho trẻ xem băng hình trường mầm non bé ngày khai giảng
- Bút sáp
- Tranh dể đựng trẻ tô màu - Nhạc: Trường
1 Bước 1: ổn định – vào
Cô cho trẻ hát hát “Vui đến trường” Trò chuyện với trẻ nội dung hát
2 Bước 2: Nội dung
* Trị chuyện lớp học, bạn lớp
+ Lớp học lớp nhỉ? + Trong lớp có ai?
+ Có máy cơ? Cơ tên gì?
(20)Nội dung Mục tiêu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý - Trả lời
câu hỏi cô, trả lời đủ câu, đủ ý - Phát triên ngôn ngữ cho trẻ
.3 Thái độ Trẻ thích học - Yêu thương bạn bè giáo,
* Tích hợp:
Tạo hình: Tơ màu Vân đơng: Thơng qua trị chơi tìm bạn
cháu trường mầm non
Các bạn rong lớp chơi với nào? Cho trẻ chơi TC tìm bạn: bạn trai, tìm bạn gái (chuyển trạng thái hoạt động cho trẻ)
*Cho trẻ tìm hiểu tổ lớp:
+ Lớp có tổ nhỉ? + Các ngồi tổ nào? +Tổ có bạn nhi?
+ Chúng đến lớp có thấy vui khơng?
* Giáo dục:
Khi chơi đoàn kết với bạn khơng tranh giành đồ chơi bạn, đồn kết với bạn
3 Bước kết thúc:
Cho trẻ tô màu đồ dùng, đồ chơi
Thứ 20/9/2012
Hoạt động học
Dán lật đật
(Mẫu)
1 Kiến thức:
- Trẻ biết ghép dán phận lật đật cách biết cách lựa chọn tròn to làm thân, tròn nhỏ làm đầu tay, sau dán xong biết vẽ them mắt mũi cho lật đật
2 Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ
- Giấy màu, hồ dán, khăn lau tay cho trẻ
- Mỗi cháu hình trịn
1 Bước 1: ổn định;
- Cô cho trẻ nghe băng hát: Con lật đật Trò chuyện với trẻ lật đật
2 Bước 2: Nội dung chính:
* Quan sát mẫu đàm thoại:
- Cô cho trẻ quan sát lật đật Hỏi trẻ: + Con lật đật có phận nào? + Đầu, thân lật đật có dạng hình gì?
- Cơ đố biết có đây? để có lật đật dán hình gì?
- Cơ giới thiệu với trẻ giấy màu chấm tròn, hồ dán
* Cô dán mẫu
(21)Nội dung Mục tiêu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý chấm hồ để dán
- có kỹ xếp hình để dán
3 Thái độ:
- Trẻ hưng thú học, thực theo yêu cầu
Biết giữ gìn sản phẩm bạn
*.Tích hợp:
Tốn: - Ôn phân biệt to – nhỏ Màu sắc - Âm nhac: Hát lật đạt
hình trịn nhỏ đặt lên trên, xếp cho lật đật.Xếp xong cô dạy trẻ cách chấm hồ dùng ngón trỏ chấm hồ vào mặt sau hình dán vào
* Cơ hỏi ý định số trẻ xem cháu dán lật đật nào?
* Trẻ thực hiện:
- Khi trẻ dán cô quan sát hướng dẫn, gợi ý cho trẻ uốn nắn cách chấm hồ dán, không lên chấm nhiều hồ đặt giấy cho trẻ
+ với trẻ khá: khuyến khích trẻ để trẻ vẽ thêm mắt, trang trí cho lật đật
+ Với trẻ yêú: cô hướng dẫn trẻ cách xếp, cách dán
* Treo sản phẩm lên giá nhận xét tranh:
- Cô cho trẻ nhận xét tranh mà trẻ thích - Cho 1, trẻ tự nhận xét tranh
- Cô chọn tranh đẹp nhận xét tranh
3 Bước 3: Kết thúc:
Cho trẻ giúp cô thu dọn đồ dùng học Thứ ngày
21/9/2012 Hoạt động học
- NDC: Hát: vui đến trường - NDKH: Nghe "Đi học"
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát tên tác giả bài: “ vui đến trường”cuả Hồ Bắc
Trẻ thuộc lời bai hát
2 Kĩ năng:
- Trẻ hát giai
- Xác xơ - Mũ chóp - Đán, đĩa nhạc dụng cụ âm nhạc
1.Bước 1: ổn định tổ chức :
Cho trẻ chơi trò chơi “trời tối trời sáng”
2.Bước Nội dung chính:
a Dạy hát: Vui đến trường
- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe lần không nhạc + Cô hỏi tên hát tên tác giả?
- Cô hát cho trẻ nghe lần kết hợp cử minh họa
(22)Nội dung Mục tiêu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý TC: Nghe hát
tìm đồ vật
điệu lời ca - chơi luật trò chơi
- Rèn khả nghe phân biệt âm
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu trường mầm non, yêu bạn, nhường nhịn bạn
* Tích hợp:
Vận động: thơng qua trị chơi: Trời tối trời sáng
đến lớp
- Dạy trẻ hát : theo hình thức lớp ( 2-3l)
Trong trẻ hát, cô ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ hát, kết hợp với vỗ tay theo nhịp (2l) - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát kết hợp với gõ đệm dụng cụ
Sau lần trẻ hát ý động viên, khuyến khích trẻ
b: Nghe hát: Đi học
- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Hát cho trẻ nghe lần,
Lần Mua minh họa hát
_ Lần 3: cô bật đĩa khuyến khích trẻ biểu diễn c nghe tiếng hát tìm đồ vật
- Cơ giới thiệu tên TC cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - lần
Nhận xét sau chơi
3.Bước 3: Kết thúc
Chuyển hoạt động
(23)Nội dung Mục đích -Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý
Thứ ngày 25/9/2012 Hoạt động học
Bật chỗ T C: Bắt bướm
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách bật chỗ kỹ thuật - Trẻ biết nhún chân kết hợp bật cao lên tai chỗ
2 Kĩ năng:
- Trẻ biết nghe theo hi?u l?nh c? a cô - Biết cách chơi TC, luật chơi trò chơi” Bắt bướm”
3 Thái độ:
- Có ý thức, kỉ luật tập - Biết lắng nghe làm theo hiệu lệnh cảu
* Tích hợp:
Âm nhạc: Trẻ nghe nhạc để khởi động, tập tập phát triển chung
- Bác gấu - đội đội thỏ
3-4 vòng thể dục
- Đội hình tập
1 Bước 1: ổn định tổ chức
Cho trẻ choi TC: Con chim chích
2 Nội dung
a Khởi động:
Cho trẻ chạy vòng tròn, kiểu chân hai hàng dọc tập BTPTC
b Bước 2: Trọng động:
a, BTPTC:
- Tay: Hái hoa (4 L x 2N) - Thân: Gà mổ thóc (4 L x 2N) - Chân: Cây cao, cỏ thấp (6 L x 2N) - Bật: Bật chỗ (4 L x 2N))
b, VĐCB:
- Cô giới thiệu tên tập
- Cô làm mẫu: + Lần : giải thích lần
TTCB: Cơ đứng thẳng người hai tay chống hơng, có hiệu lệnh "bật" cô nhún chân bật mạnh lên cao tiếp đất nửa bàn chân
+ Lần 3: cô làm mẫu nhấn mạnh
- Cô gọi trẻ lên tập mẫu, cô trẻ NX - Trẻ thực hiện: Mỗi trẻ thực 2-3 lần - > nhận xét trẻ tập – Cho trẻ lên tập lại cho lớp xem
c, TCVĐ: Bắt bướm:
Cơ giới thiệu tên trị chơiC, cho trẻ chơi -6 lần Nhận xét sau chơi
c Hồi tĩnh: Cho trẻ tự nhẹ nhàng phút
3 Bước 3: Kết thúc Khen động viên trẻ Thứ
26/9/2012
1 Kiến thức:
- Trẻ biết xung
Mỗi cháu có rổ đồ chơi màu
1 Bước 1: ổn định tổ chức
(24)Nội dung Mục đích -Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý
Hoạt động học
Dạy trẻ phân biệt màu xanh - đỏ - vàng
quanh trẻ có nhiều đồ vật, đồ chơi có màu xanh màu đỏ, màu vàng
- Trẻ biết cách phân biệt màu xanh - đỏ – vàng với màu khác
2 Kĩ năng:
- Trẻ biết phân biệt đươc màu xanh, màu đỏ, vàng
- Nghe trả lời câu hỏi theo yêu cầu
3 Thái độ:
-Trẻ biết ý lên cô - Trẻ biết thực làm theo yêu cầu
*.Tích hợp:
Âm nhạc: Cho trẻ hát tập đếm
Vận đông: Thông qua trò chơi
xanh, đỏ, vàng - Một số đồ chơi có màu xanh, đỏ, vàng
2 Bước 2: Nội dung chính:
* Ơn nhân biết màu xanh, màu đỏ, màu vàng
Cô chuẩn bị cho bạn rổ đồ chơi Cho trẻ lấy rổ đồ chơi chỗ ngồi
+ Cho trẻ gọi tên, nói màu sắc đồ chơi rổ + Cô giơ đồ chơi hỏi trẻ màu sắc xác lại màu sắc cho trẻ nhắc lại
+Trẻ giơ đồ chơi có màu sắc theo yêu cầu cô + Cô giơ đồ chơi có màu sắc để trẻ kiểm tra kết
* Dạy trẻ phân biệt màu xanh, đỏ, vàng
- Chọn tất đồ chơi có màu đỏ - xem lại rổ cịn đồ chơi có màu đỏ khơng?
- Chọn tất đồ chơi có màu vàng – xem lại rổ cịn đồ chơi có màu vàng khơng?
- Chon tất đị chơi có màu xanh - xem lại rổ đồ chơi có màu xanh khơng?
Sau lần chọn xong trẻ kiểm tra, xá hố lại
Tất đồ chơi có màu đỏ
* Luyện tập:
TC1: Tìm màu sắc theo yêu cầu cô xung quanh lớp
Tc: Tìm nhà -> Cơ nói cách chơi, luật chơi - > Tổ chúc cho trẻ chơi - > Nhận xét sau chơi
3 Bước 3: Kết thúc tiết học
cho trẻ hát tập đếm Thứ 27/9/2012
Hoạt động học
1 Kiến thức:
Trẻ biết cách cầm
- Cô chuẩn bị tranh tô màu
1 Bước 1/ ổn định tổ chức
(25)Nội dung Mục đích -Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý Tô màu tranh
trung thu (bài ngồi
chương trình)
cách,
Dạy Trẻ nhận xét tranh mình, bạn
2 Kĩ năng:
Rèn cho trẻ cách cầm bút, kỹ tô mịn không bị chờm
Ngồi tư tô
3 Thái độ:
- Biết lắng nghe làm theo yêu cầu cô
Biết gữi gìn sản phẩm mình, bạn
*.Tích hợp:
Âm nhạc: Vận động theo nhạc
MTXQ: Trò chuyện ngày trug thu
giấy, bút sáp , cho trẻ
có ngày trung thu
2 Bước 2/ Nội dung :
* Quan sát tranh mẫu (Đèn ông sao) :
- Cơ có tranh vẽ đồ chơi ? - Ai có nhận xét tranh ? - Màu sắc bước tranh nào? (Cho 3-4 trẻ nhận xét)
(Đèn kéo quân, đèn lồng hỏi tương tự)
* Cô hỏi ý đinh trẻ:
Chon tranh để tơ? Tơ mầu gì? Hỏi 3- trẻ
Cơ nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút tô Cho trẻ nhắc lại cách ngồi cách cách cầm bút
* Trẻ thực hiện:
(Bật nhạc không hát ngày trung thu)
Cô quan sát hướng dẫn trẻ
+ Với trẻ khá: Cơ khuyến khích để trẻ tơ màu có sáng tạo
+ Đối với trẻ yếu: Cô hướng dẫn trẻ chọn màu để tô, hướng dẫn trẻ ngồi cách cầm bút
* Nhận xét sản phẩm :
Cô treo tất trẻ lên giá, cô nhận xét số khá, động viên trẻ tơ cịn yếu cố gắng sau
3 Bước 3/ Kết thúc:
Hát thu don đồ dùng Thứ ngày
28/9/2012 Hoạt động học
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên hát tên tác giả bài: “
- Đàn có thu sẵn hát - Mũ chóp
1 Bước 1: ổn định tổ chức
Cho trẻ xem tranh ảnh ngày trung thu
(26)Nội dung Mục đích -Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý NDC: Hát: Đêm
trung thu NDKH: Nghe hát: Chiếc đền ông
TC : Ai nhanh nhất
Múa sư tử”
- Trẻ cảm nhận giai điệu vui tươi, rộn ràng hát - Trẻ biết cách chơi trò chơi
2 Kĩ năng:
- Trẻ hát giai điệu lời ca - Rèn khả nghe phân biệt âm
- Trẻ chơi luật trò chơi
3 Thái độ:
Trẻ hứng thú học Biết thực theo yêu cầu cô Đồn kết với bạn tham gia trị chơi * Tích hợp: VĐ: Thơng qua trị chơi
MTXQ; Trò chuyện ngày trug thu
2 Nội dung
a Dạy hát Vui đến trường
- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả - Hát cho trẻ nghe lần sau hỏi trẻ Cơ vừa hát hát gì?
Bài đêm trung thu nhạc sỹ sáng tác - Dạy trẻ hát theo hình thức lớp ( 2- 3l) - Cho trẻ hát, kết hợp với vỗ tay theo nhịp (2l) - Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát kết hợp với gõ đệm dụng cụ
(Trong q trình trẻ hát sửa sai cho trẻ)
Sau lần trẻ hát cô ý động viên, khuyến khích trẻ
b Nghe hát: Đi học
- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả
- Hát cho trẻ nghe lần1 ( Hỏi t tên hát, tên tác giả) Lần 2: Cô múa minh họa theo lời hát
- Lần 3: Bật đĩa khuyến khích trẻ biểu diễn
c Trị chơi âm nhạc: Tạo dáng
- Cô giới thiệu tên TC cách chơi, luật chơi Cho trẻ nhắc lại lại cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi - lần Nhận xét sau chơi
3 Bước : Kết thúc tiết học:
(27)3 KẾ HOẠCH TUẦN III: Lớp học bé (Từ 1/10 đến 5/10/2012)
Nội dung Mục đích -Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý
Thứ ngày 1/10/2012 Hoạt động học
Thơ: Cô Dạy
(Trẻ chưa biết)
1 Kiến thức:
+ Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả thơ + Hiểu nội dung thơ
+ Bước đầu trẻ đọc thuộc thơ với cô
2 Kỹ năng:
Trả lời câu hỏi cô
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Đọc diễn cảm thơ
3 Thái độ:
Trẻ yêu quý cô giáo, biết giúp đỡ cơng việc vừa sức
4 tích hợp:
Âm nhạc: Cô cho trẻ hát giáo tiên
MTXQ: Trị chuyện với trẻ cô giáo
Tranh thơ: cô dạy Thước
Đàn ghi lời hát; cô giáo cô tiên Bài cô giáo
1 Bước 1: ổn định - vào
Hát bài: Cơ tiên Trị chuyện với trẻ giáo
2 Bước 2: Nội dung chính:
* Giới thiệu thơ: Tên thơ, tên tác giả
* Cô đọc mẫu:
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm, ngắt nghỉ + Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả?
- Cô đọc lần kết hợp tranh minh họa
* Đàm thoại giảng giải nội dung thơ
+ Cô vừa đọc xong thơ + Cơ giáo dạy điều gì?
+ Nếu tay mà bẩn bẩn theo?
+ Đến lớp có cãi với bạn khơng nhi? + Cái miệng xinh nói điều thơi? - Giáo dục: Trẻ biết nghe lời giáo dồn kết giữ gìn thể u q giáo
- Cô đọc lại lần
-Dạy trẻ đọc thuộc thơ: Cô cho lớp đọc lần
(Trong trẻ đọc cô ý sửa sai cho trẻT) + Tổ đọc lần - Nhóm đọc lần
(Nếu có cháu đọc cô mời cháu lên đọcN) - Cô đọc lại cho trẻ nghe lần: đọc chậm, thể tình cảm thơ
3 Bước Kết thúc:
(28)Nội dung Mục đích -Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý
Thứ ngày 2/10/2012 Hoạt động học
Đi theo đường thẳng
( hẹp ) - Bß thÊp
1 Kiến thức:
- Dạy tr cách theo ®êng th¼ng, bị thấp Biết xếp hàng đội hình, tấp dún động tác tập phát triển chung
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện tÝnh mạnh n, khÐo lÐo cho trẻ - Có kỹ phối hợp giữ chân tay bò thấp
- Chơi luật trò chơi
3 Thái độ:
- Cã ý thøc, kØ luật tập
- Biết lắng nghe làm theo hiệu lệnh cô
* Tích hợp:
Âm nhạc: Nghe nhc i ng
- Cờ c¸c màu xanh, đỏ , vàng
- đường thảng dài m/đường
- Sơ đồ tập
Bước 1: n nh t chc
Cho trẻ chơi trò chơi: nhên tơ
2 Bc 2: Nội dung
a Khởi động: Cho trẻ chạy vịng trịn, kiểu
ch©n vỊ hai hµng däc tËp BTPTC
b Trọng động:
a, BTPTC:
- Tay: Giấu tay ( 4Lx 2N) - Thân: Gà mổ thóc ( Lx 2N) - Ch©n: Dậm chân chỗ ( 6L x N) - BËt: BËt chụm tách.( 5-6 lần)
b Vận động
- C« làm mẫu ln cho tr xem giải thích +TTCB: hai tay buông tự nhiên, lưng thẳng mắt nhìn th¼ng
khi có hiệu lệnh "đi" phía trước bước đ?u chân, đầu thẳng, mắt nhìn trước, tiếp đất gót chân chuyển dần đến bàn
chân.đi đến vạch xuất phát bị dừng lại chuẩn b? bị.TTCB: Bị cẳng chân hai bàn tay, bàn chân sát sàn, c? hiệu lệnh bị bị v? ph?a trước, mắt nhìn thẳng, hai cẳng chân sát sàn bị đ?n đ?ch cô đứng dậy đI cuối hàng
+ cô gọi trẻ lên tập thử.-> Cả lớp nhận xột bạn * Cô tổ chức cho trẻ tập: trẻ thực lần (khi trẻ tập cô động viên trẻ sửa sai cho trẻ Cuối gọi trẻ giỏi lên tập lai lần
(29)Nội dung Mục đích -Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý
Thứ ngày 3/10/2012 Hoạt động học
Trò chuyện lớp học bé
1 Kiến thức
Trẻ biết lớp có cô, tên cô, tên bạn lớp,
trẻ biết lớp có nhiều đồ chơi
2 Kỹ
Phát triển ngôn ngữ mạch lạc rõ ràng Trẻ trả lời cô đủ câu, đủ ý
3 Thái độ:
Trẻ yêu quý lớp học đồn kết giúp đỡ bạn, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung
* Tích hợp:
Âm nhạc: hát vận đông theo nhịp hát Vận động: thơng qua trị chơi
- Lớp gọn gàng sẽ, trang trí đẹp, góc rõ ràng, đồ dùng gọn gàng ngăn nắp đồ chơi xếp hợp lý
1 Bước 1: ổn định vào
Cho trẻ chơi trị chơi: chim chích (chơi 2-3 lần)
2.Bước 2: Nội dung
* Giới thiệu lớp:
- Cơ trị cuyện với trẻ lớp C4
+ Lớp tên gi? Lớp có giáo nào? + Hàng ngày làm cơng việc ? + Lớp cố tổ? Đó tổ
+ Bạn làm tổ trưởng tổ 1(2, 3, 4)?
+ Hàng ngày đến trường thường làm gì? ( nhắc lại trình tự hoạt động lớp) + Lớp có góc chơi nào?
+ Lớp có đồ chơi nào?
+ Để lớp ln gọn gàng phải làm nhi?
GD : Trẻ chơi đồn kết với bạn, khơng tranh giành đồ chơi bạn, biết giữ gìn đị dùng đồ chơi Cô lớp hát hát: Vào lớp em ngồi cho ngoan (Chuyển trạng thái cho trẻ)
TC: Tìm bạn: hai bạn tìm thành cặp Cho chơi lần
3.Bước Kết thúc : chuyển hoạt động
Thứ ngày 4/10/2012 Hoạt động học
Tô màu tranh cho đẹp
Đề tài
1 Kiến thức:
- Bước đầu biết cách di màu không chờm ngồi Biết sử dng màu sắc khác để tơ cho đẹp
- Vë vÏ
- Bót sáp nhiều màu - Tranh mẫu củ cô
1 Bước 1: ổn định- vào
- Cô cho trẻ hát b i : “trường cháu trường mầm non
2 Bước 2: Nội dung
* Quan s¸t tranh mÉu
(30)Nội dung Mục đích -Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý
- Trẻ biết cách cầm bút tô màu, biết ngồi học tư
Rèn cho trẻ kỹ di mầu đề khơng chờm ngồi
3 Thái độ:
- Trẻ thực theo yêu cu ca cụ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm
* Tích hợp:
Âm nh¹c:
- Vận động theo nhip đu quay
Cô cho trẻ xem tranh gợi ý v nhn xột v tranh + Cô có tranh vẽ đây?
+ Bức tranh có màu sắc nào? + Hai bạn chơi gì?
+ Chỳng có muốn tơ tranh đẹp không?
* Cô hướng dẫn trẻ tô màu cho khéo, đẹp khơng bị chờm ngồi
Lựa chọn màu sắc tươi sáng để tô
* Trẻ thực hiện: Cô bao quát hướng dẫn trẻ
Khi trẻ thưc cô bật đàn có thu hát " mẹ"
*Treo nhận xét sản phẩm trẻ
+ Cô cho trẻ nhận xét tranh mà trẻ thích + Cơ cho 1,2 trẻ tự nhận xét tranh + Cơ chọn tranh đẹp nhận xét tranh
3 Bước 3: Kết thúc:
C« cho trẻ hát Đu quay Th ngy
10/2012 Hoạt động học
+ NDC:
Trường cháu đây trường mầm non - NDKH:Nghe Ngày đi học
TC: Đoán xem
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát tên tác giả hát - Trẻ cảm nhận giai điệu vui tươi tình cảm hát
- Biết cách chơi trò chơi
2 Kĩ năng:
- Trẻ hát giai
- Đàn có thu sẵn giai điệu hai hát - Mũ chóp
- X? c xụ - Mũ chóp - Đĩa nhạc
1 Bước 1: ổn định - vào bài:
Cho trẻ đọc thơ” Cô dạy”và trò chuyện với trẻ chút trường mầm non hoa hồng
2 Bước 2: Nội dung chính:
a Dạy hát: Trường cháu trường mầm non
- Cô cho trẻ nghe giai điệu hát "Trường cháu trường mầm non"cho trẻ đốn tên hát - Cơ nhắc lại tên hát tên tác giả
- Cho trẻ hát theo nhạc lần
(31)Nội dung Mục đích -Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lưu ý
bạn hát
điệu lời ca - Rèn khả nghe phân biệt âm Chơi luật trò chơi
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu trường yêu lớp, thích học
* Tích hợp:
Vận động : Theo nhạc hát
MTXQ: Trò chuyên trường , lớp
* Cô làm mẫu lần
- Lần 2: Cơ giải thích băng lời động tác - Lần 3: Cô làm mẫu lại từ đầu đến hết
* Cho trẻ vận động
- Cô cho lớp vận động -3 lần - Từng tổ, nhóm, cá nhân vận động
( Chú ý sửa sai cho trẻ )
b Nghe hát: Ngày học
- Cô giới thiệu lại tên hát tên tác giả
- Cô hát cho trẻ nghe Lần 2: Cô hát nhạc + động tác minh họa
- Hỏi trẻ tên hát, tên tác giả?
- Lần 3: Cho trẻ nghe băng khuyến khích trẻ biểu diễn
c Trị chơi; Đốn xem bạn hát
- Cơ giới thiệu tên TC cách chơi, luật chơi ( Choi 3- lần )
3 Bước 3: Kết thúc tiết học
3 Đóng chủ đề: Tổ chức hình thức: Biểu diễn văn nghệ
Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát múa đọc thơ hát có chủ điển trường mầm non Dưới hình thức; Cả lớp Tổ, nhóm, cá nhân lên biểu diễn
(32)IV ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
Chủ điểm: Trường Mầm non - Thời gian thực hiện: tuần (Từ 17 T/9- 10/9)
Nội dung đánh giá
1 Về mục tiêu chủ điểm
1.1 Các mục tiêu thực tốt: ……… ………
1.2 Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp lí
1.3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu lí
- Với mục tiêu 1: (Phát triển nhận thức): - Với mục tiêu 2: (Phát triển ngôn ngữ):
……… - Với mục tiêu 3:( Phát triển thẩm mĩ): ………
- Với mục tiêu 4: (Phát triển thể chấtP) : ……… - Với mục tiêu 5: (Phát triển tình cảmP - xã hội)
Về nội dung chủ đề
(33)2.2 Các nội dung chưa thực chưa phù hợp lí do:
2.3 Các kĩ mà 30% trẻ lớp chưa đạt lí do:
Về tổ chức hoạt động chủ đề
3.1 Về hoạt động có chủ đích
- Các học có chủ đích trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả trẻ:
- Những gìơ học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú, tích cực tham gia lí do:
3.2 Về việc tổ chức chơi lớp
- Số lượng góc chơi:
- Những lưu ý để việc tổ chức chơi lớp tốt (về tính hợp lí việc bố trí khơng gianv, diện tích, việc khuyến khích giao tiếp trẻ / nhóm chơi; việc khuyến khích trẻ rèn luyện kĩ năngv.v):
3.3 Về việc tổ chức chơi trời
- Số lương buổi chơi trời tổ chức:
(34)
4 Những vấn đề khác cần lưu ý
4.1 Về sức khoẻ trẻ (ghi tên trẻ nghỉ nhiều có vấn đề ăn uốngg, vệ sinhv.v…)
4.2 Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật lao động tự phục vụ trẻ
5 Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt