- Muïc tieâu : HS bieát ñöôïc caùch caàm baûng, lau baûng vaø caàm saùch ñoïc... - GV cho HS thöïc haønh töøng böôùc.[r]
(1)
TUAÀN 1
Thứ Môn Tên dạy
Hai SHDC
Học vần Học vần Mỹthuật Đạo đức
ổn định tổ chức ổn định tổ chức
Em học sinh lớp ( tiết 1)
Ba Học vần
Học vần Âm nhạc
Toán
Các nét Các nét Tiết học
Tö Học vần
Học vần Thể dục
Toán TNXH
Bài: e Bài: e
Nhiều Cơ thể
Naêm Học vần
Học vần Tốn T cơng
Bài: b Bài: b
Hình vng, hình trịn
Giới thiệu số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ cơng
Saùu Học vần
Học vần Toán
SHL
Dấu sắc Dấu sắc Hình tam giác
(2)Tiếng Việt
Ổn định tổ chức
I MỤC TIÊU
- HS làm quen với sách Tiếng Việt, BTTV, bảng cài, bảng
- Xác định tư ngồi học, cách đưa tay phát biểu, cách đưa bảng, lau bảng
- Có ý làm theo hướng dẫn cầm sách, đọc sách, cầm bảng đọc bảng II CHUẨN BỊ
- GV : Sách giáo khoa, bảng - HS : Sách giáo khoa, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC
1 Khởi động : Hát
2 Kiểm tra cũ : Kiểm tra sách ĐDHT HS Bài :
a Giới thiệu : b Các hoạt động :
TIEÁT
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
5/
10/
8/
* Hoạt động : Giới thiệu đồ dùng học Tiếng Việt - Mục tiêu : HS làm quen số ĐDHT Tiếng Việt - GV g thiệu sách Tiếng Việt, BT Tiếng Việt, bảng chữ mẫu cho HS
* Hoạt động : Xây dựng tư học
- Mục tiêu : HS biết tư ngồi học cách đưa tay phát biểu
- GV h dẫn tư ngồi học : lưng thẳng, tay để bàn, mắt nhìn bảng
- Cách đưa tay phát biểu Giải lao
* Hoạt động : Xây dựng tư sử dụng ĐDHT - Mục tiêu : HS biết cách cầm bảng, lau bảng cầm sách đọc
- GV hướng dẫn HS cách :
* Cầm bảng, đưa bảng lau bảng : tay trái cầm phía bảng, tay phải lau bảng đưa chỗ ngồi
* Cầm sách, đọc sách : cầm sách hai tay, khoảng cách vừa tầm mắt cách 25cm, khơng gấp sách
- Qu/ sát, nhận biết
- Thực hành - Tay trái - Hát
(3)TIẾT 25/ * Hoạt động : Thực hành
- Mục tiêu : HS biết thực theo hướng dẫn
- GV cho HS thực hành bước - Hướng dẫn HS chỉnh sửa
- HS làm theo thao mẫu GV
4 Củng cố : /
- Hỏi lại tư ngồi
- Tại phải ngồi tư ? ( tránh vẹo cột sống ) - Thi đua : cách ngồi cách cầm bảng
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Về nhà thực hành lại học - Chuẩn bị : Các nét
(4)Môn : Tiếng Việt
Tên học : Các nét I MỤC TIÊU Giúp HS nhận biết
- Nhận biết nét Tiếng Việt - Viết nét
- Rèn tính cẩn thận lúc ban đầu học đọc viết II CHUẨN BỊ
- GV : Chữ viết mẫu
- HS : Bảng con, tập viết
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Khởi động : Hát
2 Kiểm tra cũ : Kiểm tra ĐDHT, tư ngồi học, cách đưa tay Bài :
a Giới thiệu : b Các hoạt động :
TIEÁT
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
15/
8/
* Hoạt động : Giới thiệu nét - Mục tiêu : HS bước đầu làm quen với nét
- Gi/thiệu chữ mẫu, nét TV * Nét ngang * Nét sổ thẳng
* Nét xiên phải * Nét xiên trái * Nét móc xi * Nét móc ngược * Nét móc hai đầu * Nét cong hở phải * Nét cong hở trái * Nét cong kín * Nét khuyết * Nét khuyết * Nét xoắn đầu * Nét xoắn
Nghỉ tiết * Hoạt động : Viết nét - Mục tiêu : HS viết nét
- Quan sát, đọc tên nét
(5)- GV hd quy trình viết viết mẫu - HS quan sát, viết bảng TIEÁT
25/ * Hoạt động : Viết tập viết
- Mục tiêu : HS viết đẹp nét vào
- Cách tiến hành :
+ GV hd HS viết vào tập viết
+ Q/ sát, uốn nắn cách ngồi, cách cầm bút độ cao nét
+ Chấm, sửa số
- Viết tập viết
4 Củng cố : /
- Nhắc lại tên nét - Thi dua viết nét
IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : - Về rèn đọc, viết bảng - Chuẩn bị : Âm e
(6)Tên học : Âm e Môn : Học âm
I MỤC TIÊU
- Làm quen, nhận biết âm e
- Trả lời – câu hỏi đơn giản tranh SGK
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “ Trẻ em lồi vật có lớp học mình”
II CHUẨN BỊ
- GV : Tranh minh hoạ - HS : Bộ ghép chữ TV
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Khởi động : Hát
2 Kiểm tra cũ : Cho HS viết nét vào bảng Bài :
a Giới thiệu : b Các hoạt động :
TIEÁT
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
13/
10/
* Hoạt động : Dạy chữ e
- Mục tiêu : HS nhận biết âm e - Cách tiến hành :
- GV hd HS nhận diện chữ e qua tranh SGK - Giới thiệu chữ mẫu
- Tìm ghép chữ e
- GVKL: Âm e nét thắt - Phát âm chữ e – Đọc mẫu
Nghỉ tiết * Hoạt động : Viết chữ e
- Mục tiêu : HS viết qu/ trình chữ e - Cách tiến hành :
+ GV hd quy trình viết mẫu
- Q/sát nhận diện - HS quan sát
- Lớp ghép âm e - HS nhắc lại KL
- HS đọc cá nhân–đồng - Hát
(7)TIEÁT 10/
8/
5/
* Hoạt động : Luyện đọc
- Mục tiêu : HS đọc chữ e tiếng chứa âm e + Cho HS đọc lại âm, tiếng qua tranh SGK
* Hoạt động : Luyện viết
- Mục tiêu : HS viết chữ e vào Tập viết - GV h/d HS viết tập viết chữ e
- Lưu ý tư ngồi viết HS, cách cầm bút Nghỉ tiết
* Hoạt động : Luyện nói
- Mục tiêu : HS phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Trẻ em lồi vật có lớp học mình” - Cách tiến hành :
+ GV h/d HS q/sát tranh SGK, nêu câu hỏi gợi ý cho HS luyện nói
Các vật làm ?
- KL : Người vật có lớp học
- Q/sát tranh, đọc cá nhân, lớp
- HS viết - Hát
- Q/sát tranh, đôi bạn hỏi đáp HS giỏi luyện nói – câu
4 Củng cố : /
- Cho HS đọc lại bài, thi đua tìm chữ vừa học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Chuẩn bị : Âm b
(8)Môn : Tiếng Việt Tên học : Âm b I MỤC TIÊU
- HS làm quen, nhận biết chữ âm b Đọc be - Trả lời – câu hỏi đơn giản tranh SGK
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung hoạt động học tập trẻ em vật
II CHUẨN BỊ
- GV: tranh minh hoa.ï - HS: ghép chữ TV
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Khởi động : Hát
2 Kiểm tra cũ : HS đọc, viết âm e Nhận xét Bài :
a Giới thiệu : b Các hoạt động :
TIEÁT
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
15/
8/
* Hoạt động : Dạy chữ ghi âm b
- Mục tiêu : HS nhận biết chữ b, tiếng be - GV h/d HS nhận dạng chữ b qua tiếng tranh: bé, bà, bóng, bê
- H/d, phân tích, phát âm b, tiếng be -H/d HS, ghép âm, tiếng, ph/ tích, đọc - Hd HS đánh vần tiếng be
Nghỉ tiết * Hoạt động : Viết
- Mục tiêu : HS viết chữ b, tiếng be - Cách tiến hành :
+ GV h/d HS qui trình viết maãu
- Q/sát nhận diện - Cá nhân, tổ, lớp
- HS cài âm , tiếng Phân tích, đọc - Cá nhân, tổ, lớp
- Hát
- HS q/s , viết bảng b, be TIEÁT
8/
7/
* Hoạt động : Luyện đọc
- Mục tiêu : HS đọc chữ b, tiếng be - Cách tiến hành :
+ GV h/d HS đọc bảng lớp, đọc SGK * Hoạt động : Luyện viết
(9)8/
- Mục tiêu : HS tô đúng, đẹp chữ b, tiếng be vào TV
- Cách tiến hành:
+ GV h/d qui trình tơ chữ b, tiếng be + Chấm số
Nghỉ tiết * Hoạt động : Luyện nói
- Mục tiêu : Trả lời – câu hỏi tranh SGK
- Cách tiến hành:
+ GV hỏi gợi ý qua tranh SGK, tìm điểm giống người vật
- KL: Tất người vật học tập
- HS viết TV - Hát
- HS q/s , đôi bạn hỏi đáp - Nhắc lại KL
4 Củng cố : /
- Trị chơi: Thi đua viết tiếng be IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Về nhà học thuộc - Chuẩn bị: Dấu sắc
(10)Tiếng Việt Tên học : Dấu Sắc
I MỤC TIÊU :
- Nhận biết dấu sắc ( / ), sắc Đọc tiếng bé - Trả lời – câu hỏi đơn giản tranh SGK
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Các hoạt động khác trẻ em” II CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh hoạ - HS : Bộ ghép chữ TV1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Khởi động : Hát
2 Kiểm tra cũ : HS đọc, viết chữ b, tiếng be Nhận xét, cho điểm Bài :
a Giới thiệu : b Các hoạt động :
TIEÁT
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
13/
10/
* Hoạt động : Dạy dấu sắc
- Mục tiêu : HS nhận biết dấu / sắc (/) - Cách tiến hành:
- Treo tranh, nêu điểm giống nhau, g/thiệu dấu / - H/d HS nhận diện dấu / nét sổ nghiêng - H/d HS ghép chữ, phát âm tiếng be – bé
Nghỉ tiết * Hoạt động : Viết
- Mục tiêu : HS viết dấu / Biết bỏ dấu vị trí tiếng
- H/d HS quy trình viết viết mẫu - Theo dõi, chỉnh sửa
- Q/sát tranh, nêu - Q/sát, nhắc lại
- Cài tiếng bé, p/tích, đọc - Hát
- Q/sát, viết bảng
TIẾT 7/ * Hoạt động : Luyện đọc
- Mục tiêu : HS đọc dấu /, tiếng bé Biết dấu / tiếng đồ vật vật
(11)8/
8/
- H/d HS đọc bảng lớp, đọc SGK * Hoạt động : Luyện viết
- Mục tiêu : HS tô đúng, đẹp tiếng bé vào TV1 - Cách tiến hành:
+ H/d quy trình tơ chữ, theo dõi, chỉnh sửa Nghỉ tiết
* Hoạt động : Luyện nói
- Mục tiêu : Trả lời – câu hỏi tranh SGK
- Cách tiến hành:
+ H/d HS q/sát tranh, nêu câu hỏi gợi ý: Các bé làm ?
+ KL: Các trẻ tuổi đến trường, ngồi h/động học tập cịn có nhiều h/động khác : vui chơi, lao động, ca hát, nhờ có h/động mà người khơng mệt mỏi, vui tươi
- Đọc cá nhân, tổ, lớp
- Th/hiện tô TV1 - Hát
- Q/sát tranh, thảo luận nhóm đơi, trả lời
- HS nhắc lại KL
4 Củng cố : /
- Thi đua tìm dấu / tiếng vừa học IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Về nhà học thuộc - Chuẩn bị : Dấu hỏi
(12)Tốn
Tên học : Tiết học
I MỤC TIÊU :
- Tạo khơng khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu
- Bước đầu làm quen với SGK, ĐDHToán, hoạt động học tập học Tốn - Biết giữ gìn cẩn thận đồ dùng học Toán
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Khởi động : Hát
2.Kiểm tra cũ : Kiểm tra sách ĐDHT HS 3.Bài :
a Giới thiệu : b Các hoạt động :
* Hoạt động : Giới thiệu Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu Hướng dẩn lựa chọn: tính tốn Hình thức tở chức: nhớøm đôi
TL Hoạt động dạy Mong đợi học sinh
5/ - Tạo khơng khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu
- Cách tiến hành:
+ Hd HS trò chơi “Vòng tròn g/thiệu tên” - Nhóm 2em t/hiện trị chơi Hoạt động : G thiệu sách Toán ĐDHToán
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2,3 Hướng dẩn lựa chọn: tính tốn Hình thức tổ chức: cá nhân
10/
- Bước đầu làm quen với SGK, ĐDHToán - Cách tiến hành:
+ GVg/thiệu sách Toán, hd HS cách mở sách + G/thiệu ĐDHT nêu cách sử dụng, bảo quản + KL theo nội dung tranh
Nghỉ tiết -
(13)* Hoạt động : Các hình thức học tập Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu Hướng dẩn lựa chọn: tính tốn Hình thức tổ chức: cá nhân
8/ - HS biết hoạt động học tập học Toán - Cách tiến hành:
+ GV nêu hình thức học tập
+ Nêu yêu cầu cần đạt học Toán: học Tốn em biết điều gì?
+ KL: Sau học Toán HS biết : đếm, đọc số, viết số so sánh số, biết làm tính cộng, trừ biết giải tốn có lời văn, biết đo độ dài, xem lịch, xem giờ, …
4 Củng cố : /
- Muốn học giỏi tốn em cần có ? Nêu cách giữ gìn ?
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Chuẩn bị : Nhiều hơn,
- HS lắng nghe, lặp lại
III CHUẨN BỊ :
- GV : Sách Toán 1, Bộ biểu diễn học Toán - HS : SGK Toán 1, Bộ ĐDHT Toán
(14)Toán
Nhiều hơn,
I MỤC TIEÂU :
- HS biết so sánh số lượng nhóm đồ vật
- Biết sử dụng từ “nhiều hơn”, “ít hơn” so sánh số lượng - Nhận biết nhanh, xác số lượng nhóm đồ vật II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1 Khởi động : Hát
2 Kiểm tra cũ : Kiểm tra ĐDHT HS Bài :
a Giới thiệu : b Các hoạt động :
* Hoạt động : : Giới thiệu số lượng Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu Hướng dẩn lựa chọn: tính tốn Hình thức tổ chức: cá nhân
TL Hoạt động dạy Mong đợi học sinh
13/ - Cách tiến hành :
+ GV cho HS so sánh số lượng cốc, thìa + KL : cốc > thìa
thìa < cốc
Nghỉ tiết
- Quan sát, trả lời - Lặp lại
- Hát * Hoạt động : Thực hành so sánh
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2,3 Hướng dẩn lựa chọn: tính tốn Hình thức tổ chức: cá nhân
10/
- Cách tiến hành :
+ Cho HS quan sát tranh SGK, thực nối nhóm đối tượng tìm số lượng “nhiều hơn”, “ít hơn”
+ KL : Nắp nhiều chai, chai nắp + Hai nhóm cịn lại làm tương tự
4 Củng cố : 5/
- Trị chơi : “nhiều hơn”, “ít hơn” HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Chuẩn bị : Hình vuông, hình tròn
- Q/ sát tranh, t/ hành theo hd III CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh hoạ đồ vật cụ thể - HS : SGK, ĐDHT
(15)Toán
Tên học : Hình vuông, hình tròn I MỤC TIÊU :
- HS nhận nêu tên hình vng hình trịn - Bước đầu nhận hình vng hình trịn từ vật thực - Tìm tịi, hứng thú học Tốn
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Khởi động : Hát
2 Kieåm tra cũ : Nhiều hơn,
- Cho HS so sánh nhóm có số lượng khác Nhận xét, ghi điểm 3 Bài :
a Giới thiệu : b Các hoạt động :
* Hoạt động : Giới thiệu hình vng Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu Hướng dẩn lựa chọn: tính tốn Hình thức tổ chức: cá nhân
TL Hoạt động dạy Mong đợi học sinh
5/ - Cách tiến hành:
+Hd HS q/sát bìa mẫu h vng, nêu tên +Y/c HS lấy hình vng, đọc tên hình
+ Hd HS q/sát tranh SGK, nêu tên vật có dạng hình vng, liên hệ thực tế
- Thảo luận nhóm đơi, trả lời - HS thực
- Q/sát, trả lời * Hoạt động : Giới thiệu hình trịn
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu Hướng dẩn lựa chọn: tính tốn Hình thức tổ chức: cá nhân 5/ - Cách tiến haønh:
+ T/ thao tác giống hình vng Nghỉ tiết
-
(16)Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu Hướng dẩn lựa chọn: tính tốn Hình thức tổ chức: cá nhân 13/ - Cách tiến hành:
+ GV cho HS th/hành VBT Toán + GV chấm số
4 Củng cố : /
- Trị chơi : Tìm hình vng, hình trịn HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Veà tìm vật nhà có dạng hình vuông, hình tròn
- Chuẩn bị : Hình tam giác
- HS laøm baøi 1, 2,
III CHUẨN BỊ :
- GV : Hình mẫu minh hoạ hình vng, hình trịn - HS : Bộ học Toán
(17)Toán
Hình tam giác
I MỤC TIÊU :
- Nhận nêu tên hình tam giác
- Bước đầu nhận hình tam giác từ hình thật - Tạo hứng thú học Tốn
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Khởi động : Hát
2 Kiểm tra cũ : Nêu tên số đồ vật có hình vng, hình trịn 3 Bài :
a Giới thiệu : b Các hoạt động :
* Hoạt động : Giới thiệu hình tam giác Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu
Hướng dẩn lựa chọn: tính tốn Hình thức tổ chức: cá nhân
TL Hoạt động dạy Mong đợi học sinh
10/ HS nhận nêu tên hình tam giác
- GV đưa hình tam giác có kích thước, màu sắc khác
Nghỉ tiết
Th/hiện ĐD học Toán - Hát
* Hoạt động : Thảo luận
Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu Hướng dẩn lựa chọn: tính tốn Hình thức tổ chức: cá nhân 13/ - H/d HS phát hình tam giác
- H/d HS q/sát nhận biết hình tam giác SGK - H/d HS xếp hình ( theo SGK )
4.Củng cố : /
- Trò chơi : Thi đua tìm vật có dạng hình tam giác
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : - Chuẩn bị : Luyện tập
- Th/luận nhóm đơi, tìm hình - Th/hành ĐD học Tốn
III CHUẨN BỊ : - GV : Hình mẫu
(18)Đạo đức
Em học sinh lớp
I MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết trẻ em tuổi học
- Biết tên trường, tên lớp, tên thầy cô giáo bạn bè lớp - Bước đầu biết g/thiệu tên mình, điều thích trước lớp II Các kĩ sống giáo dục bài:
- Kn tự giới thiệu thân
-KN thể tự tin trước đơng người, - KN lắng nghe tích cực
-KN trình bày suy nghĩ ý tưởng ngày đầu học, trường, lớp,thầy, cô giáo, bạn bè
III Phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng: - Tổ chức trò chơi
- Thảo luận nhĩm - Động não
- Trình bày phút
IV Tài liệu phương tiện - GV : Tranh vẽ, SGK - HS : VBT, SGK V.tiến trình dạy học:
1 Khởi động : Hát
2 Kiểm tra cũ : Kiểm tra Vở BT đạo đức 3 Bài :
a Giới thiệu :
b Các hoạt động :
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
7/
9/
A KHÁM PHÁ: Tranh vẽ, SGK B KẾT NỐI:
* Hoạt động : Vòng tròn giới thiệu
- Mục tiêu : HS bước đầu biết trẻ tuổi học biết bổn phận học tập
- Cách tiến hành:
+ Hd HS đứng vịng trịn, g/thiệu tuổi, cấp lớp học nêu bổn phận
- KL : Được học niềm vui quyền lợi trẻ em Khi tuổi trẻ học phải học tập tốt
C.THỰC HAØNH:
* Hoạt động : Giới thiệu trường, lớp, tên thầy cô
(19)7/
và bạn bè
- Mục tiêu : Biết tên trường, tên lớp, tên thầy cô giáo bạn bè lớp
- Cách tiến hành:
- Hd HS g/thiệu tên trường, tên thầy cô
- KL : Vào lớp Một, em biết tên trường, tên lớp, em có thêm nhiều bạn bè, thầy cô mới, học nhiều điều lạ
Nghỉ tiết
* Hoạt động : Giới thiệu tên, sở thích - Mục tiêu : Bước đầu biết g/thiệu tên mình, điều thích trước lớp
- Cách tiến hành:
+ HS tổ tự giới thiệu tên sở thích
+ KL : Trẻ em có quyền có họ, tên Ai có sở thích riêng, cần tơn trọng sở thích người khác
D VẬN DỤNG:
- Trẻ em đến tuổi vào lớp ? - Vào lớp em có thêm ? HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
- Về nhà tập nhớ lại tên bạn - Chuẩn bị : Em học sinh lớp
- HS trả lời - HS nhắc lại - Hát
- Đôi bạn hỏi đáp
(20)Thủ công
Giới thiệu giấy bìa & dụng cụ Thủ cơng
I MỤC TIÊU :
- HS biết số loại giấy bìa dụng cụ Thủ cơng - Biết phân biệt khác giấy thường bìa - Giữ gìn cẩn thận dụng cụ học Thủ cơng
II CHUẨN BỊ :
- GV : Bài mẫu xé, dán hình loại giấy bìa - HS : Dụng cụ học Thủ công
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Khởi động : Hát
2 Kiểm tra cũ : Kiểm tra ĐDHT HS Bài :
a Giới thiệu : Giới thiệu giấy bìa & dụng cụ Thủ công b Các hoạt động :
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
12/
13/
* Hoạt động : Giới thiệu giấy bìa
- Mục tiêu : HS biết số loại giấy bìa dụng cụ Thủ cơng
- G/thiệu số loại giấy bìa giấy thủ công, nêu chất liệu loại giấy
- KL : Giấy bìa làm từ bột tre, nứa, dùng làm bìa Giấy màu để học TC
Nghỉ tiết
* Hoạt động : Giới thiệu dụng cụ học Thủ công
- Mục tiêu : HS nhận biết số dụng cụ cần thiết để học Thủ cơng
- G/thiệu thước kẻ, bút chì, keo dán, kéo, … Nêu công dụng cách sử dụng
- Q/saùt
- G/thiệu số loại giấy bìa giấy thủ cơng, nêu chất liệu loại giấy
- Hát
- Q/sát, nhận biết công dụng
4 Củng cố : /
- Nêu công dụng dụng cụ học Thủ công IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Nhắc nhở cách giữ gìn dụng cụ học Thủ cơng
- Chuẩn bị : Xé, dán hình chữ nhật hình tam giác
(21)Tự nhiên & Xã hội
Cơ thể
I MỤC TIÊU :
- Nhận phần thể: dầu, mình, chân tay số phận bên tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng, …
- Biết số cử động đầu, mình, tay, chân - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động II CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh hoạ - HS : SGK – Vở BT TNXH
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : Khởi động : Hát
2 Kiểm tra cũ : Kiểm tra sách HS Bài :
a Giới thiệu : b Các hoạt động :
TL Hoạt động dạy Hoạt động học
8/
8/
7/
* Hoạt động : Quan sát tranh
- Mục tiêu : Nhận phần thể: dầu, mình, chân tay số phận bên ngồi tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng, …
- Cách tiến hành:
+ Chỉ nói tên phận bên ngồi thể - Nhận xét, kết luận
* Hoạt động : Xem tranh
- Mục tiêu : Nhận biết thể người qua hoạt động -Cách tiến hành:
+ Cho HS nhận xét tranh + Gọi HS cử động theo tranh
+ KL: Cơ thể người gồm phần Phải tích cực vận động giúp khoẻ mạnh
Nghỉ tiết
* Hoạt động : Tập thể dục, ph.biệt bên trái, bên phải
- Mục tiêu : Gây hứng thú rèn luyện thân thể - H/d HS tập thể dục:
“Cúi mỏi lưng
- Q/sát, trả lời theo nhóm
- Q/sát tranh - Th/hiện - Hát
(22)4 Củng cố : /
- Trị chơi “Ai nhanh, đúng” IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Chuẩn bị : Chúng ta lớn
: https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/