Bài giảng Lớp 1 - Tuần 23 - Trường Tiểu học Luận Thành 1

Hướng dẫn học sinh kể chuyện và trao đổi ý nghĩa - Học sinh nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài tập.. - Học sinh trao đổi nhóm yêu cầu bài + ý nghĩa và kể theo cặp..[r]

Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B - TuÇn 11 Ngµy so¹n:27/10/2011 Ngµy gi¶ng:Thø hai ngµy 31 th¸ng 11 n¨m 2011 Tập đọc ¤ng Tr¹ng th¶ diÒu I Môc tiªu: - Đọc trơn tru, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm với bài văn giọng kể chậm rãi, c¶m høng ca ngîi - HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Ca ngîi chó bÐ NguyÔn HiÒn th«ng minh cã ý trÝ vợt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ III Lªn líp A Giíi thiÖu: chñ ®iÓm “Cã chÝ th× nªn” B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Häc sinh chia ®o¹n (4 ®o¹n) - Học sinh đọc nối tiếp (3 lần ) + Söa tõ khoa, c©u dµi + Gi¶i nghÜa tõ: Tr¹ng? - Học sinh đọc theo cặp - em đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu b T×m hiÓu bµi - 71 -Lop4.com Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B - Học sinh đọc thầm đoạn 1-2 T­ chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn ? Tìm tư chất nói lên Nguyễn Hiền - Học đến đâu hiểu đến đó, có trí nhớ rÊt th«ng minh? lạ thường, thuộc 20 trang sách Gi¶i nghÜa tõ kinh ng¹c? - Học sinh đọc thầm đoạn §øc tÝnh ham häc vµ chÞu khã cña NguyÔn HiÒn ? NguyÔn HiÒn ham häc vµ chÞu khã nh­ Ngµy: nghe gi¶ng nhí thÕ nµo? Tèi: mîn vë b¹n S¸ch: l­ng tr©u, nÒn c¸t bót: ngãn tay, m¶nh g¹ch vì đèn: vỏ trứng - Học sinh đọc đoạn 4 Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên ? Kết học tập Nguyễn Hiền - Nguyễn Hiền đỗ Trạng nguyên tuổi 13, thÕ nµo? vÉn lµ chó bÐ ham ch¬i diÒu ? Vì Nguyễn Hiền đợc gọi là ông trạng th¶ diÒu? => C©u chuyÖn khuyªn ta ph¶i cã ý chÝ, - Học sinh đọc câu => Trao đổi theo cặp nghị lực vươn lên sống đạt đợc => học sinh lên trao đổi lớp mäi ®iÒu m×nh mong muèn C©u tôc ng÷ “Có chí thì nên” nói đúng ý nghĩa truyÖn nhÊt Nªu ý chÝnh toµn bµi * Ca ngîi NguyÔn HiÒn cã ý chÝ, nghÞ lùc vươn lên học tập nên đã đỗ Trạng nguyªn n¨m 13 tuæi c §äc diÔn c¶m - học sinh đọc nối tiếp ? Nêu giọng đọc - Gi¸o viªn treo b¶ng phô - 72 -Lop4.com Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B + Học sinh đọc – nêu cách nhấn giọng + Học sinh đọc diễn cảm + §äc theo cÆp + Thi đọc Cñng cè - em đọc toàn bài ? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?(Nguyễn Hiền là gương sáng để chóng em noi theo;Lµm viÖc g× còng ph¶i ch¨m chØ, chÞu khã míi thµnh c«ng, ) - Liªn hÖ - BTVN: Cã chÝ th× nªn To¸n Nh©n víi 10;100;1000; chia cho 10;100;1000 I.Môc tiªu: HS - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n STN víi 10, 100, 1000 vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000 -Vận dụng để tính nhanh II.§å dïng: B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học A Bµi cò: TÝnh: 132 x 8; 27 x 9; 12 x 10 B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Nh©n víi 10, 100, 1000 Chia cho 10, 100, 1000 Hướng dẫn nhân số với 10; 100; 1000 ; chia số tròn chục cho 10 - 73 -Lop4.com Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B a) Nh©n mét sè víi 10 GV viÕt phÐp tÝnh: 35 x 10 - HS đọc phép tính ? Dùa vµo tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp 35 x 10 = 10 x 35 nh©n, b¹n nµo cho biÕt 35 x 10 b»ng g×? ? 10 cßn gäi lµ mÊy chôc? chôc * GV: VËy 35 x 10 = chôc x 35 ? chôc nh©n víi 35 b»ng bao nhiªu? 35 chôc ? 35 chôc lµ bao nhiªu? 35 chôc = 350 * GV: VËy 10 x 35 = 35 x 10 = 350 ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ thõa sè 35 vµ kÕt - KÕt qu¶ cña phÐp tÝnh nh©n 35 x 10 qu¶ cña phÐp nh©n 35 x 10? chÝnh lµ thõa sè thø nhÊt viÕt thªm mét ch÷ sè vµo bªn ph¶i cña nã ? Khi nh©n mét sè víi 10 chóng ta cã thÓ - Khi nh©n mét sè víi 10 ta chØ viÖc viÕt viết kết phép tính nh thêm chữ số vào bên phải số đó - 2HS lµm bµi trªn b¶ng nµo? - Yªu cÇu HS thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh: 12 x 10; 78 x 10; 457 x 10; 7891 x 10 b) Chia sè trßn chôc cho 10: - GV ghi phÐp tÝnh: 350 : 10 ? H·y thùc hiÖn phÐp tÝnh trªn? ? Ta cã 53 x 10 = 350 vËy lÊy tÝch - LÊy tÝch cho mét thõa sè th× ®­îc kÕt chia cho mét thõa sè th× kÕt qu¶ sÏ lµ g×? qu¶ lµ thõa sè cßn l¹i ? VËy chia 350 cho 10 ta ®­îc bao nhiªu? 350 : 10 = 35 ? Em có nhận xét gì số bị chia và thư- - Thương chính là số bị chia xóa ¬ng phÐp chia 350 : 10 = 35? - chữ số bên phải số đó 74 -Lop4.com Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B ? VËy chia sè trßn chôc cho 10 ta cã - Khi chia sè trßn chôc cho 10 ta chØ viÖc thÓ viÕt kÕt qu¶ nh­ thÕ nµo? bá bít ®i mét ch÷ sè bªn ph¶i cña sè bÞ - Yªu cÇu HS thùc hiÖn: chia 70 : 10; 140 : 10; 2170 : 10; 7800 : 10 Hướng dẫn nhân số với 100; 1000; chia số tròn trăm, tròn nghìn cho 100,; 1000 Thùc hiÖn t¬ng tù nh­ phÇn trªn Thùc hµnh: * Bµi 1: TÝnh nhÈm - HS đọc yêu cầu a) 27 x 10 = - HS lµm c¸ nh©n, ba HS lµm b¶ng 1000= - Ch÷a bµi: 86 x 10 = ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm? 1000= ? Muèn nh©n, chia mét sè víi 10; 100; 358 x 10= 1000 ta lµm nh­ thÕ nµo? 1000= - Nhận xét đúng sai b) 80 : 10 = - §æi chÐo vë so¸t bµi 1000= 72 x 100= 14 x 103 x 100= 452 x 1977 x 100= 300 x 400 : 100= 6000 : * GV chèt: Cñng cè kü thuËt nh©n, chia nhÈm mét sè víi 10; 100; 1000 * Bµi 2: TÝnh - HS đọc yêu cầu a) 63 x 100 :19 = - HS lµm c¸ nh©n, hai HS lµm b¶ng - Ch÷a bµi: = b) 960 x 1000 : 100 = ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm? = ? Khi biÓu thøc chØ cã phÐp tÝnh nh©n c) 78 x 100 : 10 = = chia ta lµm nh­ thÕ nµo? ? Ai cã c¸ch lµm kh¸c? d) 90000 : 1000 x 10 = - 75 -Lop4.com Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B - Nhận xét đúng sai = - Quan s¸t b¶ng kiÓm tra bµi * Gv chèt: C¸ch nh©n chia nhÈm víi 10, 100, 1000 * Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng: - HS đọc yêu cầu a) 160 = 16 x - HS lµm c¸ nh©n, bèn HS lµm b¶ng x1000 - Ch÷a bµi: c)70000 = .x1000 ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm? 10000 b) 8000 = d) 2020000 = .x ? Để làm đợc bài tập này em áp dụng kiÕn thøc nµo? - Nhận xét đúng sai - Một HS đọc lớp soát bài * GV chốt: HS áp dụng cách nhân nhẩm với 10, 100, 1000 để biết cách điền số thÝch hîp vµo « trèng mét c¸ch thÝch hîp Cñng cè: ? H·y nªu l¹i c¸ch nh©n nhÈm víi 10; 100; 1000; chia mét sè cho 10; 100; 1000 ? Ngµy so¹n: 28/10/2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 01 th¸ng 11 n¨m 2011 ChÝnh t¶ NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I Môc tiªu - 76 -Lop4.com Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B - Nhớ cà viết lại đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ đầu bài thơ Nếu chóng m×nh cã phÐp l¹ - Luyện viết đúng tiếng có âm vần dễ lẫn II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi s½n BT2 a.b III Hướng dẫn học sinh nhớ – viết GV nªu yªu cÇu tiÕt häc Hướng dẫn - học sinh đọc khổ thơ - Cả lớp đọc thầm ? Nêu các ước mơ các bạn - Cây lớn nhanh nhiều thành ngời lớn để khæ th¬ ®Çu lµm viÖc - Hướng dẫn số từ khó và cách tr×nh bµy bµi th¬ - Häc sinh nhí viÕt ChÊm ®iÓm – nhËn xÐt Hướng dẫn làm bài tập Bµi 2: (a) - Häc sinh nªu yªu cÇu - Trá lèi sang, nhá xÝu, søc nãng, søc sèng, th¾p - Häc sinh lªn b¶ng lµm - VBT s¸ng - Ch÷a bµi - Häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 3: - Học sinh đọc thầm yêu cầu – làm - Tốt gỗ tốt nước sơn bµi c¸ nh©n - Xấu người đẹp nết - Ch÷a bµi - Tr¨ng m¬ cßn tá h¬n Dẫu núi lở còn cao đồi ? Những câu tục ngữ trên khuyên ta - Tốt gỗ tốt nước sơn: Nước sơn là vẻ bề ®iÒu g×? ngoài Nước sơn đẹp mà gỗ xấu thì đó là vật - 77 -Lop4.com Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B chóng hỏng Con người tâm tính tốt còn đẹp mã bề ngoài - Xấu người đẹp nết: Người vẻ ngoài xấu tÝnh nÕt tèt - Mùa hè cá sông, mùa đông cá bể: Mùa hè ăn cá sông thì ngon, mùa đông ăn cá sống biển thì ngon - Tr¨ng m¬ cßn tá h¬n Dẫu núi lở còn cao đồi: Người địa vị cao, giái giang hay giµu cã dï sa sót thÕ nµo còn người khác(Quan niêm không hoàn toàn đúng) Cñng cè dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu HS ghi nhí chÝnh t¶ To¸n TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I Môc tiªu:Gióp HS -NhËn biÕt tÝnh chËt kÕt hîp cu¶ phÐp nh©n -Vận dụng tính chất kết hợp để tính toán II.§å dïng: B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: A Bµi cò :KiÓm tra:TÝnh:(7x 5)x 2=? x (5x 2)=? - 78 -Lop4.com Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B B Bµi míi Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n: -GV ghi b¶ng:(2 x 3) x vµ x (3 x 4) HS lµm nh¸p 2HS lªn b¶ng tÝnh - H nhËn xÐt ? So s¸nh kÕt qu¶ cña biÓu thøc? - KÕt qu¶ b»ng ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c thõa sè cña - C¸c thõa sè gièng biÓu thøc? ? Hai biÓu thøc kh¸c ë chç nµo? - VÞ trÝ dÊu ngoÆc - GV treo b¶ng phô khung b¶ng nh­ SGK ? So s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc? Hai biÓu thøc b»ng ->VËy:(a x b)xc=a x(b x c) ? Ph¸t biÓu tÝnh chÊt kÕt hîp? HS đọc ->(a xb)x c=a x(b x c)=a x b x c HS đọc SGK ? PhÐp nh©n cã tÝnh chÊt g×? ? TÝnh chÊt nµy cã t¸c dông g×? Gióp HS tÝnh nhanh ,tÝnh nhÈm Thùc hµnh: * Bµi 1:TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt (theo mÉu) - HS đọc yêu cầu M: 12 x x = 12 x (4 x 5) - GV ph©n tÝch mÉu = 12 x 20 - HS lµm c¸ nh©n ba HS lµm b¶ng = 240 - Ch÷a bµi: a) x x = ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm? = ? Em dựa vào tính chất nào để làm bài? = ? Nªu l¹i tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp b) x x = - 79 -Lop4.com Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B nh©n? = ? Nªu c¸ch gi¶i kh¸c? = - Nhận xét đúng sai c) x x 25 = - §æi chÐo vë kiÓm tra = = * GV chèt: Cñng cè c¸ch vËn dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n Cñng cè c¸ch tÝnh nhanh * Bµi - HS đọc bài toán Cã: 5kiÖn hµng ? Bµi to¸n cho biÕt g×? kiÖn: 10gãi hµng ? Bµi to¸n hái g×? gãi: 8s¶n phÈm - Mét HS tãm t¾t bµi trªn b¶ng 5kiÖn: .s¶n phÈm? - Nhìn tóm tắt đọc lại đề bài Bµi gi¶i: - HS lµm bµi c¸ nh©n, hai HS lµm b¶ng C1: kiÖn hµng cã sè gãi hµng lµ: - Ch÷a bµi: 10 x = 50 (gãi) - Nhận xét đúng sai kiÖn hµng cã sè s¶n phÈm: - Một HS đọc, lớp soát bài 50 x = 400 (s¶n phÈm) §¸p sè: 400 s¶n phÈm C2: Mét kiÖn hµng cã sè s¶n phÈm lµ: 10 x = 80 (s¶n phÈm) N¨m kiÖn hµng cã sè s¶n phÈm lµ: 80 x = 400 (s¶n phÈm) §¸p sè: 400 s¶n phÈm * Gv chốt: HS áp dụng tính chất kết hợp và giao hoán phép nhân để giải các bài to¸n cã lêi v¨n b»ng nhiÒu c¸ch * Bài 3:Khoanh vào trớc câu trả lời đúng: - HS đọc yêu cầu - HS lµm theo nhãm bµn mét HS lµm - 80 -Lop4.com Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B b¶ng - §¹i diÖn ba nhãm lµm b¶ng - Ch÷a bµi: ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm? Trong h×nh trªn cã: - Nhận xét đúng sai A gãc vu«ng - HS đọc đối chiếu kết B gãc vu«ng C 12 gãc vu«ng D 16 gãc vu«ng * Gv chèt: Cñng cè cho HS vÒ c¸ch nhËn biÕt c¸c gãc b»ng ªke Cñng cè ,dÆn dß ? Ph¸t biÓu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n ? LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập động từ I Môc tiªu: Nắm vững số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ Bước đầu biết sử dụng từ nói trên II §å dïng : - B¶ng viÕt néi dung BT1 - PhiÕu viÕt néi dung BT2, III Lªn líp : Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 1: - Häc sinh nªu yªu cÇu - Trời ẩm lại pha lạnh Tết đến - Học sinh trao đổi cặp tìm động từ đợc bổ - Rặng đào đã trút hết lá sung ý nghÜa - Từ “sắp” bổ sung ý nghĩa cho động từ 81 -Lop4.com Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ph¸t biÓu “đến” Nó cho biết việc diễn thêi gian gÇn nhÊt - NhËn xÐt chèt ý - Từ “đã” bổ sung ý nghĩa cho động từ “trót” Nã cho biÕt sù viÖc sÏ diÔn thêi gian gÇn nhÊt - Từ “đã” bổ sung ý nghĩa cho động từ “trút” Nó cho biết việc đợc hoàn thành råi - Học sinh đọc thầm bài yêu cầu - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh n¾m yªu cÇu bµi Bµi tËp 2: - Häc sinh nhãm a Míi d¹o nµo non ThÕ mµ chØ Ýt l©u - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ sau, ngô đã thành cây rung rung trớc gió NhËn xÐt: vµ ¸nh n¾ng ? Vì điền (đã, đang, sắp)? b Chào mào đã hót - Học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài tập Ch¸u vÉng ®ang xa - Häc sinh lµm bµi Mïa na s¾p tµn - Ch÷a bµi Bµi 3: - HS đọc yêu cầu BT3 - Chia đội: đội - Tổ chức thi làm đúng, làm nhanh - Thi làm đúng nhanh và nêu tính khôi ? C©u chuyÖn kh«i hµi v× sao?(Nhµ b¸c häc hµi cña chuyÖn tậ trung làm việc nên đãng trí đến mức, - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng: ®­îc th«ng b¸o tªn trém lÎn vµo th­ viÖn th× Mét nhµ b¸c häc ®ang lµm viÖc hỏi: Nó đọc sách gì? vì ông nghĩ người ta phòng Bỗng người phục vụ bước vào, vào thư viện để đọc sách, không nhớ là nói nhỏ với ông: trộm cần ăn cắp đồ đạc quý giá không cần - Thưa giáo sư, có trộm vào thư viện đọc sách.) cña ngµi Gi¸o s­ hái: - Nó đọc gì thế?(Nó đọc gì thế?) Cñng cè, dÆn dß - 82 -Lop4.com Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B - GV chèt néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc LÞch sö Nhµ Lý rêi §« Th¨ng Long I,.Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt: - TiÕp theo nhµ Lª lµ nhµ Lý Lý Th¸i Tæ lµ «ng vua ®Çu tiªn cña nhµ Lý ¤ng là ngời đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long (nay là Hà Nội) Sau đó là Lý Thánh Tông đặt tên nước là Đại Việt Kinh §« Th¨ng Long thßi Lý ngµy cµng phån thÞnh II §å dïng d¹y häc - Bản đồ hành chính Việt Nam III Hoạt động dạy và học A Bµi cò ThuËt l¹i cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng cña nh©n d©n ta B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động chủ yếu a) Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu * Hoàn cảnh đời nhà Lý b) Hoạt động 2: Làm việc các nhân -Giáo viên treo đồ hành chính miền - Học sinh xác định vị trí kinh Đô Hoa L và B¾c ViÖt Nam §¹i La (Th¨ng Long) - Lý Thái Tổ suy nghĩ nh nào mà - Cho cháu đời sau xây dựng sống định rời Đô từ Hoa L Thăng ấm no hạnh phúc Long? GV gi¶i thÝch: mïa thu n¨m 1010 Lý Th¸i - Häc sinh so s¸nh vÞ trÝ cña Hoa L­ vµ §¹i - 83 -Lop4.com Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B Tổ định rời Đô từ Hoa Lư Đại La La và đổi tên Đại La thành Thăng Long c) Hoạt động 3: Làm việc lớp ? Thăng Long dới thời Lý đợc xây - Thăng Long có nhiều lâu đài, cung điện, dùng nh thÕ nµo? đèn chùa - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ (SGK) - GV tæng kÕt nhËn xÐt tiÕt häc Cñng cè: NhËn xÐt tiÕt häc Đạo đức Thùc hµnh kü n¨ng gi÷a kú I I, Môc tiªu: - Giúp học sinh củng cố bài đã học + Trung thùc häc tËp + Vượt khó học tập + Bµy tá ý kiÕn + TiÕt kiÖm tiÒn cña + TiÕt kiÖm thêi giê - VËn dông vµo cuéc sèng hµng ngµy II Hoạt động dạy học A Giíi thiÖu bµi B Nội dung hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Chia líp lµm nhãm - Yªn cÇu c¸c nhãm th¶o luËn + Nhãm 1: - V× cÇn ph¶i trung thùc häc tËp - Nêu việc làm em đã làm - thÓ hiÖn tÝnh trung thùc häc tËp 84 Lop4.com Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B + Nhãm 2: - ThÕ nµo lµ biÕt vù¬t khã häc tËp - Nªu mét vµi tÊm g¬ng vÒ vù¬t khã häc tËp + Nhãm - §iÒu g× sÏ x¶y nÕu em kh«ng ®­îc bµy tá ya kiÕn vÒ nh÷ng viÖc cã liªn quan đến thân em, đến lớp em? + Nhãm - CÇn ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña nh­ thÕ nµo? v× cÇn ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña - Em hãy kể việc em làm để tiết kiệm tiền + Nhãm 5: ? V× ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê - X©y dùng thêi gian biÓu cho ngµy - yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo các kết - NhËn xÐt – Bæ sung III Cñng cè dÆn dß - GV chèt néi dung - NhËn xÐt tiÕt häc Ngày so¹n: 30/10/2011 Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 02 th¸ng 11 n¨m 2011 KÓ chuyÖn Bµn ch©n kú diÖu I Mục đích 1.RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, häc sinh kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn Bµn ch©n kú diÖu, phèi hîp lêi kÓ vµ ®iÖu bé nÐt mÆt - 85 -Lop4.com Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B - Hiểu chuyện, rút bài học cho mình từ gương Nguyễn Ngọc Ký(bị tàn tật khao khát học tập, giàu nghị lực, có ý chí vươn lên nên đã đạt điều m×nh mong ­íc) 2.RÌn kÜ n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe c« gi¸o kÓ chuyÖn, nhí c©u chuyÖn - Nghe bạn KC, nhận xét đúng lời kể bạn kể tiếp lời bạn II §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ truyÖn III Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi - Trong tiết KC hôm nay, các em nghe kể câu chuyện gương Nguyễn Ngọc Ký- người tiếng nghị lực vượt khó nước ta Bị liệt hai tay, ý chí vươn lên, Nguyễn Ngọc Ký đã đạt điều mình mơ ước - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu bài KC SGK GV kÓ chuyÖn - GV kÓ toµn bé c©u chuyÖn lÇn - HS nghe, GV kÕt hîp giíi thiÖu vÒ «ng NguyÔn Ngäc Ký - LÇn 2: GV kÓ + chØ tranh - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời tranh SGK - GV kÓ lÇn 3 Hướng dẫn học sinh kể chuyện và trao đổi ý nghĩa - Học sinh nối tiếp đọc yêu cầu bài tập - Học sinh trao đổi nhóm yêu cầu bài + ý nghĩa và kể theo cặp - Häc sinh thi kÓ chuyÖn + Học sinh vấn đáp hỏi nội dung + Häc sinh nhËn xÐt vÒ c¸ch kÓ Cñng cè dÆn dß + GV nhËn xÐt tiÕt häc - 86 -Lop4.com Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B + Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị bài tập KC tuần 12 Tập đọc Cã chÝ th× nªn I Mục đích, yêu cầu - Đọc đúng và thể giọng khuyên bảo, nhẹ nhàng, chí tình - Hiểu lời khuyên câu tục ngữ : Cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chän, kh«ng n¶n lßng gÆp khã kh¨n II c¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc bµi Xác định giá trị( nhận biết cần thiết phải có ý chí sống) Tự nhận thức thân( biết thân mình đã có ý chí chưa) Lắng nghe tích cực(biết tôn trọng và quan tâm đến ý kiến người khác) III Các phương pháp/kĩ thuật có thể sử dụng bài Tr¶i nghiÖm Th¶o luËn nhãm Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n IV §å dïng - Tranh minh ho¹ V Lªn líp A Bµi cò - KiÓm tra bµi cò: ¤ng Tr¹ng th¶ diÒu + TLCH.1+2(SGK) B Bµi míi Giíi thiÖu bµi Luyện đọc - Häc sinh chia c©u tôc ng÷ - Học sinh đọc nối tiếp + Söa tõ, c©u - 87 -Lop4.com Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B + Gi¶i nghÜa tõ - GV nhắc nhở các em nghỉ đúng: Ai ơi/ đã thì hành §· ®an/th× lËn trßn vµnh míi th«i! Người có chí/thì nên Nhµ cã nÒn/ th× v÷ng - Học sinh đọc theo cặp - Học sinh đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu T×m hiÓu bµi - Lớp trưởng điều khiển thảo luận - Học sinh đọc thầm toàn bài nhãm +TLCH - §¹i diÖn c¸c nhãm ph¸t biÓu - Nhận xét chốt câu trả lời đúng ? Cách diễn đạt các câu tục ngữ có gì dễ nhớ? - Vì ngắn gọn, ít chữ, có vần có nhịp tương đối, có hình ảnh ? Theo em, HS ph¶i rÌn luyÖn ý chÝ g×? LÊy vÝ dô - HS ph¸t biÓu ý kiÕn cô thÓ? VD: ( nhiÒu häc sinh lÊy VD) - Nhận xét chốt câu trả lời đúng và bổ sung VD: Häc sinh kh«ng cã ý chÝ: GÆp bµi to¸n khã bá lu«n - Khuyªn chóng ta cÇn cã ý chÝ, ? Nªu ý nghÜa cña bµi giữ vững mục tiêu đã chọn, không n¶n lßng gÆp khã kh¨n Luyện đọc diễn cảm - Học sinh đọc nối tiếp ? Nêu giọng đọc toàn bài - Học sinh đọc mẫu - 88 -Lop4.com Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B - Học sinh đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm - HTL: 2, em đọc III Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc To¸n Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè I.Môc Tiªu:Gióp HS -BiÕt nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè -Vận dụng để tính nhanh,tính nhẩm II.§å dïng: B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học A KiÓm tra: +Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp cña phÐp nh©n? B D¹y bµi míi: PhÐp nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè -GV ®­a vÝ dô: 1324 x 20=? HS tù nh©n nh¸p -GV hướng dẫn: 1324 x 20 26480 ->ë thõa sè thø cã ch÷ sè tËn cïng bªn phải nên viết chữ số vào hàng đơn vị -HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n tÝch råi lÊy x 1324 viÕt tiÕp… Nh©n c¸c sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè -GV®­a vÝ dô:230 x 70=? - 89 -Lop4.com Trường Tiểu học Bình Khê II Năm học: 2011-2012 Giáo viên: Nguyễn Thị Hương Giáo án lớp 4B -Dùa vµo phÐp tÝnh ë vÝ dô - GVnhËn xÐt -HS lµm b¶ng ->GV chèt l¹i c¸ch lµm nhanh nhÊt -HS nªu c¸ch lµm 230 x 70 16100 ->§Õm ë c¶ thõa sè cã ch÷ sè tËn cïng bên phải.viết chữ số vào hàng đơn vị và hµng chôc cu¶ tÝch råi lÊy x 23 viÕt tiÕp… ? PhÐp nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè ta -HS tr¶ lêi -HS nh¾c l¹i lµm thÕ nµo? ->GVchèt: LuyÖn tËp: Bµi 1:TÝnh: - HS đọc yêu cầu - HS lµm c¸ nh©n, hai HS lµm b¶ng 270 4300 13480 x 30 x 200 x 400 - Ch÷a bµi: ? Gi¶i thÝch c¸ch lµm? ? Nªu c¸ch nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0? - Nhận xét đúng sai - Quan s¸t b¶ng kiÓm tra bµi * GV chèt: C¸ch nh©n víi sè cã ch÷ sè ë tËn cïng * Bµi 2:ViÕt vµo « trèng: - 90 -Lop4.com