Giáo án Đại số 10 (cơ bản) tuần 2 - Trường THPT Ninh Thạnh Lợi

Hoạt động của giáo viên - Yêu cầu HS tiến hành hđ 2 - Nhược và ưu của tập hợp cho duới dạng liệt kê, …tập hợp cho dưới dạng chỉ ra tính chất đặc trưng... Tóm tắt ghi bảng 2.[r]

Trường THPT Ninh Thạnh Lợi Giáo án Đại số 10 (cơ bản) Ngày soạn : 21/08/2011 Tuần : 2, Tiết LUYỆN TẬP I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố khái niệm mệnh đề kéo theo, điều kiện cần, đk đủ, mệnh đề tương đương    C/m tính đúng sai các mệnh đề chứa ký hiệu (với mọi), (tồn tại)  Lập mệnh đề phủ định 2/ Về kỹ  Biết phát biểu mệnh đề dạng điều kiện cần, đk đủ, đk cần và đủ  Páht biểu thành lời các mệnh đề chứa ký hiệu với và tồn  Phát biểu mđ dùng ký hiệu với và tồn 3/ Về tư  Hiểu và vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, chính xác  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị  Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước  Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Cho mđ P: Với x, │x│ <  x < Xét tính đúng sai, sửa lại đúng cần 2/ Bài HĐ 1: Bài tập 1, Hoạt động học sinh - Đứng chỗ phát biểu Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS làm bt 1, chỗ, chọn hs tuỳ ý Tóm tắt ghi bảng Ghi Tiêu đề bài - Ghi vài ý cần thiết HĐ 2: Bài tập 3, Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - hs lên bảng, lớp -Gv gọi hs lên bảng giải câu làm nháp và theo dõi 1, bt 3; câu b,c bt Năm học : 2011-2012 Lop10.com1 Tóm tắt ghi bảng - Chỉnh sửa - Ghi bài tương tự GV: Trần Kim Yến Trường THPT Ninh Thạnh Lợi Giáo án Đại số 10 (cơ bản) - Cho hs lớp nhận xét HĐ : Bài tập 5, Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - hs lên bảng, lớp -Gv gọi hs lên bảng giải bt làm nháp và theo dõi 5; câu a, d bt 6;.câu b, c bt - Cho hs lớp nhận xét Tóm tắt ghi bảng - Chỉnh sửa - Ghi bài tương tự HĐ 4: Bài tập Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - hs lên bảng, lớp -Gv gọi hs lên bảng giải câu làm nháp và theo dõi a, d bt 7;.câu b, c bt - Cho hs lớp nhận xét Tóm tắt ghi bảng - Chỉnh sửa - Ghi bài tương tự HĐ : Củng cố Hoạt động học sinh - Giải số câu nhỏ Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng Câu e, d bt 15/SBT, trang Hướng dẫn bài tập nhà BTVN: 11, 12, 14, 15, 16, 17 SBT trang V Rút kinh nghiệm Ngày soạn : 21/08/2011 Tuần : 2, Tiết §2 TẬP HỢP I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Hiểu đuợc khái niệm tập hợp, tập hợp con, tập hợp  Nắm khái niệm tập rỗng 2/ Về kỹ  Sử dụng đúng các ký hiệu є, Ø, ,  Biết các cách cho tập hợp  Vận dụng vào số ví dụ 3/ Về tư  Nhớ, hiểu, vận dụng 4/ Về thái độ:   Năm học : 2011-2012 2Lop10.com GV: Trần Kim Yến Trường THPT Ninh Thạnh Lợi Giáo án Đại số 10 (cơ bản)  Cẩn thận, chính xác  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị  Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước  Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài HĐ 1: KN tập hợp, phần tử tập hợp Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - Thực hđ SGK - Yêu cầu HS tiến hành hđ - Lấy thêm vdụ tập hợp số, - Ghi bài tập hợp hình học Tóm tắt ghi bảng Ghi Tiêu đề bài I/ Khái niệm tập hợp SGK Tập hợp và phần tử * a є A: a là ptử tập hợp A (a thuộc A) *b A: b không phải là ptử tập hợp A (b không thuộc A)  HĐ 2: Cách cho tập hợp dạng liệt kê Hoạt động học sinh - Thực hđ SGK - Ghi bài Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS tiến hành hđ - Nhược và ưu tập hợp cho duới dạng liệt kê, …tập hợp cho dạng tính chất đặc trưng Tóm tắt ghi bảng Cách xác định tập hợp Chú ý: Mỗi ptử đuợc liệt kê lần và không kể thứ tự HĐ : Cách cho tập hợp cách tính chất đặc trưng Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng - Thực hđ SGK - Yêu cầu HS tiến hành hđ Cách xác định tập - Nhược và ưu tập hợp cho hợp - Ghi bài Các cách xác định duới dạng tính chất đặc trưng tập hợp: - Biểu đồ Ven - Lấy1 ví dụ cho = cách và minh hoạ = biểu đồ ven HĐ 4: Tập hợp rỗng Hoạt động học sinh - Thực hđ SGK Năm học : 2011-2012 Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS tiến hành hđ - Yêu cầu hs nhận xét Ø và Lop10.com3 Tóm tắt ghi bảng Tập hợp rỗng SGK GV: Trần Kim Yến Trường THPT Ninh Thạnh Lợi - Trả lời - Ghi bài Giáo án Đại số 10 (cơ bản) {Ø} ? - Ghi dạng mđề HĐ : Quan hệ chứa và chứa, tập hợp Hoạt động học sinh - Thực hđ SGK Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS tiến hành hđ - Hd hs viết dạng mđề - Vẽ bđồ ven dẫn dắt đến các tính chất - Trả lời - Ghi bài, vẽ biểu đồ ven Tóm tắt ghi bảng II/ Tập hợp SGK *A B B A: A là tập B; A chứa B, B chứa A * Các tính chất   HĐ 6: Hai tập hợp Hoạt động học sinh - Thực hđ SGK - Trả lời - Ghi bài Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS tiến hành hđ - Hd hs viết dạng mđề Tóm tắt ghi bảng III/ Tập hợp SGK HĐ 7: Củng cố Hoạt động học sinh - Thực Ví dục GV - Làm ví dụ - Lên bảng Hoạt động giáo viên * Xác định các ptử tập hợp * Viết các tập hợp sau dạng liệt kê (cho đọc = lời trước) Tóm tắt ghi bảng Ví dụ 1: X = {xє R/(x-2)(x2-4x+3) = 0} Vídụ 2:Viết các tập hợp sau dạng liệt kê A = {xє Z/3x2+x-4=0} B = {x/x=3k, kє Z và -1<x<12} Cũng Cố BTVN: – 3, SGK trang 13 V Rút kinh nghiệm Ngày Năm học : 2011-2012 4Lop10.com tháng năm 2011 Tổ Trưởng GV: Trần Kim Yến