Tập làm văn ÔN TẬP: MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ; KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI - HS yếu: Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản -HS trung bình: Trả lời được c[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Môn Tên bài Trình độ Trình độ Luyện đọc NGƯỜI MẸ HIỀN Ôn Toán ÔN: SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU I Mục đíchyêu cầu -HS yếu, trung bình: Đọc đoạn bài Biết nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - HS khá, giỏi biết đọc rõ lời nhân vật bài và đọc diễn cảm bài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ ( Trả lời các câu hỏi SGK) -GD học sinh biết kính trọng, biết ơn thầy cô giáo Giúp HS biết: - Viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số không tận cùng bên phải số thập phân thì giá trị số thập phân không thay đổi - Hs yếu, trung bình làm bài 1, VBT - T48 - Hs khá giỏi làm bài 1, 2, 3, VBT – T48 II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học - VBT Kiểm tra: Bài 1: Viết số thập phân dạng - Kiểm tra chuẩn bị học gọn (theo mẫu) a, 38,500 = 38,5; 19,100 = 19,1; sinh Bài ôn: 5,200 = 5,2 * Học sinh yếu, HS trung bình b,17,0300 = 17,03; 800,400 = 800,4; luyện đọc câu, đoạn và trả 0,010 = 0,01 c, 20,0600 = 20,06; 203,7000 = 203,7; lời các câu hỏi: - Giờ chơi Minh rủ Nam 100,100 = 100,1 đâu ? - Nhắc lại lời nói thì thầm Bài 2: Viết thành số có ba chữ số Minh ? phần thập phân (theo mẫu) ? Các bạn định phố a, 7,5 = 7,500; 2,1 = 2,100; 4,36 cách nào ? = 4,360 b, 60,3 = 60,300; 1,04 = 1,040; 72 - Khi Nam bị bác bảo vệ giữ thì cô = 72,000 giáo đã làm gì ? Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S: -HS khá giỏi: Đọc diễn cảm toàn a, 0,2 = Đ 10 bài thể cảm xúc 98 Lop4.com (2) nhân vật Trả lời tất các b, 0,2 = 20 100 câu hỏi tìm hiểu nội dung bài 200 - Việc làm cô giáo thể c, 0,2 = 1000 điều gì ? 200 - Cô giáo làm gì Nam khóc ? d, 0,2 = 2000 - Người mẹ hiền bài là ? IV Củng cố dặn dò: ? Em hãy nêu nội dung chính bài Cô giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người - Giáo viên nhận xét học - GV nhận xét học Đ Đ S Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: viết dạng số thập phân là: 100 A 00,6 D 6,00 B 0,06 C 0,006 - Nhắc HS chuẩn bị bài sau Tiết 2: Trình độ Trình độ Môn Tên bài Tập viết $ 8: CHỮ HOA: G Khoa học $15: PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A I Mục đíchyêu cầu - Viết đúng chữ hoa G ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Góp ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3 lần) - Giáo dục HS biết tương trợ, giúp đỡ học tập, sống - Biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A - Giáo dục HS ý thức tự bảo vệ sức khoẻ II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học - Mẫu chữ khung: G - Câu ứng dụng - HĐ cá nhân, HĐ lớp A Kiểm tra bài cũ : - Viết bảng : E, Ê, Em - Giáo viên nhận xét đánh giá 99 Lop4.com -Sưu tầm các thông tin đường lây truyền, cách phòng chống bệnh viêm gan A A Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu tác nhân, đường lây truyền, cách phòng bệnh viêm não? (3) B Bài : Giới thiệu : Nêu MĐYC tiết học Hướng dẫn viết chữ G - HD QS và nhận xét - Chữ và chữ hoa G - Chữ G cao nào ? Có nét ? - GV - HD dẫn cách viết - Chữ G viết kết hợp nét cong và cong trái nối liền với tạo thành vòng tròn xoáy to đầu chữ giống chữ C, nét là nét khuyết ngược viết chữ C hoa chuyển hướng xuống viết nét khuyết ngược - GV viết mẫu và nhắc lại cách viết - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu bài học Vào bài a Hoạt động 1: GV chia lớp thành nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: Đọc lời thoại các nhân vật hình trang 32 SGK và trả lời các câu hỏi: - Nêu số dấu hiệu bệnh viêm gan A? - Dấu hiệu: + Sốt nhẹ + Đau vùng bụng bên phải + Chán ăn ?Tác nhân gây bệnh viêm gan A là gì? - Vi-rút viêm gan A -Bệnh viêm gan A lây truyền qua - HS HD HS viết bảng đường nào? - GV Nhận xét và sửa - Bệnh lây qua đường tiêu hoá HD viết cụm từ ứng dụng Cho HS thảo luận và trình bày kết - GT cụm từ: Góp sức chung tay - Nêu ý nghĩa: Cùng đoàn kết quả- Gv nhận xét bổ sung b.Hoạt động 2: - Quan sát và thảo làm việc luận - HD QS và nhận xét *Mục tiêu: Giúp HS : - Những chữ nào cao 1,5 ly ? - Nêu cách phòng bệnh viêm + Chữ nào cao 2,5 ly, Chữ nào cao gan ly ? + Chữ nào cao 1,25 ly, Chữ nào cao -Có ý thức thực phòng tránh bệnh viêm gan A ly? * Cách tiến hành: + Chữ nào cao ly ? GV yêu cầu HS quan sát các hình - Nêu cách đặt dấu ? 2,3,4,5 tr.33 - GV viết mẫu chữ Góp SGK : - Em hãy và nói nội dung hình? - Viết chữ Góp vào bảng : -Hãy giải thích tác dụng việc làm HS viết vào hình việc phòng - Viết theo yêu cầu tập viết tránh bệnh viêm gan A? - GV theo dõi HD HS viết đúng qui - Nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: trình - Nêu các cách phòng bệnh viêm gan A? 100 G Góp Lop4.com (4) - Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý điều gì? - Bạn có thể làm gì để phòng bệnh viêm gan A? - GV kết luận: Để phòng bệnh viêm gan A cần ăn chín, uống sôi rửa tay Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK - Để có sức khoẻ tốt chúng ta cần làm gì? -Ăn uống đủ chất, hợp vệ sinh IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau dặn dò - GV nhận xét học Tiết 3: Trình độ Trình độ Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu Ôn Toán 36 + 15 - Củng cố thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36 + 15 - Củng cố kỹ giải bài toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 - HS yếu, Trung bình Làm bài 1,2,3; HS khá giỏi làm bài tập II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học - VBT Luyện đọc KÌ DIỆU RỪNG XANH * HS yếu và HS trung bình: Đọc rành mạch, lưu loát, đúng đủ toàn bài - Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng, từ đó cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng * HS khá giỏi biết đọc diễn cảm bài văn thể tình cảm tác giả vẻ đẹp rừng Trả lời tất các câu hỏi bài theo yêu cầu GV - Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên * HS yếu và HS trung bình đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi: - Tác giả đã miêu tả vật nào rừng? Bài 1: (38/ VBT) Tính - Học sinh làm BC - BL 101 Lop4.com (5) 26 + 19 36 + 28 46 + 37 45 64 83 Bài 2: (38/ VBT) Đặt tính tính 26 37 28 + + + 18 16 16 44 43 44 Bài 3: (38/ VBT) Nhìn tóm tắt đặt đề toán theo hình vẽ HD HS giải và trình bày bài giải Bài giải Cả bao gạo cân nặng là: 46 + 36 = 82 ( kg ) Đáp số : 82 kg Bài 4: (38/ VBT) HS nhẩm và tính tổng số nêu kết 40 + = 45 18 + 27 = 45 36 + = 45 - Những vật rừng tác giả miêu tả là: nấm rừng, cây rừng, nắng rừng, các thú, màu sắc rừng, âm rừng - Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có liên tưởng thú vị gì? - Tác giả đã liên tưởng đây thành phố nấm Mỗi nậm lâu đài kiến kiến trúc tân kì…… ? Những muông thú có rừng miêu tả nào? * HS khá giỏi đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi ? Sự có mặt các loài muông thú mang lại vẻ đẹp gì cho cánh rừng? - Sự có mặt loài muông thú, chúng ẩn, làm cho cánh rừng trở lên sống động, đầy điều bất ngờ ? Vì rừng khốp lại gọi là giang sơn vàng rơi? - Vì có nhiều mầu vàng: lá vàng, mang vàng, nắng vàng - Hãy nói lên cảm nghĩ em đọc bài này? - Nội dung bài nói lên điều gì? - Bài văn cho ta thấy tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp kì thú rừng IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau dặn dò Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 Đ/C Bình dạy thay 102 Lop4.com (6) Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011 Tiết Môn Tên bài Trình độ Trình độ Ôn Toán ÔN BẢNG CỘNG Kĩ thuật $7: NẤU CƠM (tiết 2) I Mục đíchyêu cầu - Củng cố bảng cộng đã học - Củng cố cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều - Nhận dạng hình tam giác, tứ giác - HS yếu, Trung bình: làm các bài tập 1,2,3 Học sinh Khá giỏi làm tất các bài tập HS cần phải : - Biết cách nấu cơm - Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình II Đ Dùng - Vở BT Toán III.Các hoạt động dạy học Kiểm tra: Bài ôn: a Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: (40/ VBT) - Cho học sinh đọc thuộc các bảng cộng 9, 8,7, 6, cộng với số - Giáo viên ghi nhanh lên bảng - Cả lớp đọc ĐT Bài 2: (40/ VBT) * Tính 34 46 + + 27 42 73 - Phiếu học tập 69 + 15 84 77 + 85 Bài 3: (40/ VBT) 23 + 49 72 A Kiểm tra bài cũ - Nêu lại cách nấu cơm xoong, nồi trên bếp? - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi bảng a Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nấu cơm nồi cơm điện - Yêu cầu HS đọc mục SGK và - HS đọc và qian sát - Quan sát hình - Kể tên nguyên liệu và dụng cụ cần để nấu cơm nồi cơm điện? - Nồi cơm điện, nước, gạo,… - Nguyên liệu và dụng cụ để chuẩn bị nấu cơm nồi cơm điện và nấu cơm bếp đun có gì giống và khác ? - Giống nhau: cùng phải chuẩn bị Tóm tắt Bao ngô : 18kg Gạo : 8kg Gạo :….kg? 103 Lop4.com (7) Bài giải Bao gạo cân nặng là: 18 + = 26 (kg) Đáp số: 26 kg gạo, nước, rá, chậu để vo gạo - Khác dụng cụ nấu và nguồn cung cấp nhiệt nấu cơm - Nêu cách nấu cơm nồi cơm điện? - GV hướng dẫn lại cách nấu - Yêu cầu HS so sánh cách nấu cơm - Đại diện nhóm trình bày - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK b Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - Có cách nấu cơm ? Đó là Cách nào? - Gia đình em thường nấu cơm cách nào? Nêu cách nấu cơm đó? Bài 4: Số? - Trong hình bên: a Có bao nhiêu hình tam giác? - Có hình tam giác b.Có bao nhiêu hình tứ giác - Có hình tứ giác : IV Củng cố dặn dò: - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học Tiết Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu Trình độ Trình độ Ôn đọc BÀN TAY DỊU DÀNG Ôn Toán - HS yếu, trung bình: Biết ngắt, nghỉ đúng các dấu câu Biết đọc diễn cảm đoạn văn bài - HS khá giỏi đọc diễn cảm toàn bài, đọc phân biệt lời các nhân vật phù hợp với nội dung - Hiểu ND bài và trả lời các câu hỏi theo yêu cầu GV Giúp HS củng cố: - So sánh hai số thập phân; xép các số thập phân theo thứ tự xác định + Hs yếu, trung bình làm bài 1, 2, VBT – T49 + Hs khá giỏi làm bài 1, 2, 3, 4, VBT – T49 LUYỆN TẬP 104 Lop4.com (8) II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học IV Củng cố dặn dò: - VBT Kiểm tra: Kiểm tra: Bài ôn: Bài ôn: * Học sinh yếu, HS trung bình a Hướng dẫn học sinh làm bài tập: luyện đọc câu, đoạn và trả Bài 54,8 > 54,79 ; 40,8 > 39,99 lời các câu hỏi: > ? Tìm từ ngữ cho thấy An < buồn bà ? = ? 7,61 < 7,62; 64,700 = 64,7 - Lòng An nặng trĩu nỗi buồn nhớ bà , An ngồi lặng lẽ Bài 2: Khoanh vào số lớn ? Vì An buồn ? 5,946 5,96 5,964 - Vì An yêu bà , tiếc nhớ bà Bà 5,694 An không nghe bà kể chuyện cổ tích , không còn Bài 3: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn bà âu yếm , vuốt ve -HS khá giỏi: Đọc diễn cảm toàn bài thể cảm xúc 83,56; 83,62; 83,65; 84,18; 84,26 nhân vật Trả lời tất các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài Bài 4: Tìm chữ số x, biết: ? Khi biết An chưa làm bài tập a, 9,6x < 9,62 x=1 thái độ thầy giáo b, 25,x4 > 25,74 x=8 nào ? ? Tìm từ ngữ nói tình cảm thầy giáo An ? Em hãy nêu nội dung chính Bài Tìm số tự nhiên x, biết: a, 0,8 < x < 1,5 x =1 bài x = 54 Thái độ ân cần thầy giáo đã b, 53,99 < x < 54,01 giúp An vượt qua nỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu người - GV nhận xét học - Nhắc HS chuẩn bị bài sau 105 Lop4.com (9) Tiết Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Trình độ Ôn: Luyện từ và câu ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY - Nhận biết và bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật câu ( BT1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3) Ôn đọc ÔN: TRƯỚC CỔNG TRỜI * HS yếu và HS trung bình: Đọc diễn cảm toàn bài, ngắt nhịp hợp lí - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao vàcuộc sống bình lao động đông bào các dân tộc (Trả lời các câu hỏi 1, 3) * HS khá, giỏi thuộc bài thơ và nêu ý nghĩa bài.(Trả lời tất các câu hỏi GV) - Giáo dục HS ý thức yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên A Kiểm tra bài cũ: A Kiểm tra bài cũ: B Bài ôn: B Bài ôn: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: (32/ VBT) 1.Gạch các từ hoạt động , trạng thái loài vật , vật câu đã cho a Con trâu ăn cỏ b Đàn bò uống nước sông c Mặt trời toả ánh nắng rực rỡ Bài : (32/ VBT) Điền từ thích hợp giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn vào ô trống bài đồng dao : Con mèo , mèo Đuổi theo chuột Giơ vuốt nhe nanh Con chuột chạy quanh Luồn hang, luồn hốc Bài : (32/ VBT) Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau: 106 Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc * HS yếu và HS trung bình đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi: + Vì địa điểm tả bài thơ gọi là cổng trời? - Vì đó là đèo cao vách đá, từ đỉnh đèo có thể nhìn thấy… * Em hãy tả lại vẻ đẹp tranh thiên nhiên bài thơ? * Từ cổng trời nhìn ra, qua màn sương khói huyền ảo có thể thấy không gian bao la, bất tận… * HS khá giỏi đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi: + Điều gì đã khiến cảnh rừng sương giá ấm lên? - Cảnh rừng sương giá ấm lên có hình ảnh người ?Để có sống bình và thiên Lop4.com (10) - Trong câu có từ hoạt động người ? Các từ trả lời cho câu hỏi gì ? - Để tách rõ từ cùng trả lời cho câu ta đặt dấu phẩy vào chỗ nào? a Lớp em học tập tốt , lao động tốt b Cô giáo chúng em yêu thương, qúy mến học sinh c Chúng em luôn luôn kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò nhiên tươi đẹp chúng ta cần làm gì? Chúng ta cần yêu sống, yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên + Hãy nêu nội dung chính bài? ND: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao vàcuộc sống bình lao động đông bào các dân tộc Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011 Tiết Môn Tên bài Trình độ Trình độ ÔN Toán Đạo đức $8: NHỚ ƠN TỔ TIÊN (TIẾT 2) LUYỆN TẬP I Mục đíchyêu cầu - Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ pham vi 100 - Củng cố giải bài toán có phép cộng 107 Lop4.com Củng cố cho học sinh nắm vững: - Con người có tổ tiên và người phải nhớ ơn tổ tiên - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc làm cụ thể để biết ơn tổ tiên - Biết tự hào các truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ (11) II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học - Các tranh, ảnh, bài báo nói ngày Giỗ Tổ Hùng Vương - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện…nói lòng biết ơn tổ tiên Bài 1: ( 41/ VBT) Tính nhẩm A Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu phần ghi nhớ + = 17 + = 11 - GV nhận xét đánh giá + = 13 + = 12 B Bài mới: + = 11 + = 18 Giới thiệu bài Vào bài: Bài 2: (41/ VBT) Ghi kết tính a Hoạt động 1: Tìm hiểu ngày Giỗ + +1 = 14 + +3 = 12 Tổ Hùng Vương ( bài tập 4-SGK) 8+6 = 14 5+7 = 12 * Mục tiêu: Giáo dục HS ý thức hướng + + = 15 cội nguồn 6+9 = 15 * Cách tiến hành: - Mời đại diện các nhóm lên giới thiệu Bài 3: (41/ VBT) Đặt tính các tranh, ảnh, thông tin mà các em đã tính sưu tầm ngày Giỗ Tổ Hùng 36 35 69 27 Vương - Cho các nhóm thảo luận theo các gợi + + + + + 36 47 57 18 ý sau: + Em nghĩ gì xem, đọc, nghe các 72 82 77 66 45 thông tin trên? + Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày mồng mười Bài 4: (41/ VBT) Bài toán tháng ba hàng năm thể điều gì? Bài giải - Thể nhân dân ta luôn hướng Chị hái số cam là: cội nguồn, luôn nhớ ơn tổ tiên 56 + 18 =74 (quả) Đáp số:74 Bài 5: (41/ VBT) - Điền chữ số thích hợp vào chỗ chấm - Học sinh làm a) 89 < 90 b) 99 > 98 108 Lop4.com - Mời đại diện các nhóm trình bày - GV kết luận ý nghĩa ngày giỗ tổ Hùng Vương b Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ (BT SGK) *Mục tiêu: - HS biết tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ mình và có ý thức giữ gìn, phát huy các truyền thống đó *Cách tiến hành: - GV mời số HS lên giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ mình (12) - GV chúc mừng các học sinh đó và hỏi thêm: + Em có tự hào truyền thống đó không? + Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó? - GV kết luận- Vài HS nêu bài học SGK IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò Tiết Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu Trình độ Trình độ Luyện chữ BÀI: BÀN TAY DỊU DÀNG Ôn Toán ÔN: LUYỆN TẬP CHUNG - Học sinh yếu viết câu đầu bài; HS khá, giỏi viết đoạn 1bài - Rèn cho các em kỹ viết đúng độ cao, khoảng cách các chữ ,đều và đẹp, viết đúng chính tả - Giáo dục học sinh tính cẩn thận viết HS biết: - Đọc, viết, thứ tự các số thập phân - Tính cách thuận tiện + Hs yếu, trung bình làm bài 1, VBT – T50 + Hs khá giỏi làm bài 1, 2, 3, VBT – T50 II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học -VBT Kiểm tra đầu giờ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài viết: a Giáo viên nêu mục đích yêu cầu học b Bài viết ?An buồn bã nói với thầy điều gì - Thưa thầy hôm em chưa làm bài 109 Lop4.com Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu cấu tạo số thập phân - GV nhận xét đánh giá Bài ôn Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - 5,9 ; 48,72 ; 0,404 ; 0,02; 0,005 Bài 2: Viết phân số thập phân (13) tập dạng số thập phân 27 2,7 10 + GV đọc tiếng cho học sinh yếu 0,4 viết câu đầu HS khá, giỏi, TB viết c, 10 a, đoạn bài + GV chấm bài - Trả bài nhận xét + Nhắc nhở học sinh viết xấu cần rèn luyện thêm - Dặn học sinh nhà chuẩn bị bài sau c.Bài tập - Đặt câu để phân biệt các tiếng sau +da , ra, gia b, 871 8,71 100 Bài 3: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 74,296; 74,692; 74,926; 74,962 Bài 4: Tính cách thuận tiện 42 45 54 5 5 54 56 48 b, 79 79 , +dao ,rao , giao IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò Tiết 3: Trình độ Trình độ Môn Tên bài Ôn tập viết Ôn :Luyện từ và câu ÔN: MRVT : THIÊN NHIÊN LUYỆN TẬP TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục đíchyêu cầu - Viết đúng chữ hoa G (2 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Góp (2 dòng cỡ nhỏ) Góp sức chung tay (3 lần) - HS có ý thức luyện viết chữ đẹp giữ CHỮ HOA : G - Hệ thống hóa vốn từ các vật tượng thiên nhiên - Phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa Hiểu nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa; biết đặt câu phân biệt các nghĩa từ nhiều nghĩa + Hs yếu, trung bình làm bài 1, VBT trang 49 + 52 110 Lop4.com (14) + Hs khá giỏi làm bài 1, 2, 3, VBT trang 49+52 II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học - Mẫu chữ G khung Bảng phụ viết mẫu cỡ nhỏ câu ứng dụng Góp sức chung tay A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần viết HS B Bài ôn: Giới thiệu bài: HD viết chữ hoa * chữ hoa G Hướng dẫn viết câu ứng dụng Góp sức chung tay HDHS viết vào tập viết dòng chữ G cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ dòng chữ Góp cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ Chấm chữa bài: GV chấm bài nhận xét - GV NX học, nhà luyện viết - Một số tờ phiếu bài tập 1.Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là từ nhiều nghĩa? 2.Bài ôn: Bài 1(T49 VBT) Ý 2: Tất gì không người tạo Bài 2: (T49 VBT) a, Lên thác xuống ghềnh b, Góp gió thành bão c, Nước chảy đá mòn d, Khoai đất lạ, mạ ruộng quen Bài 3: (T49 VBT) a, Bao la, mênh mông, bát ngát b, Muôn trùng, thăm thẳm, vời vợi… c, Chót vót, vòi vọi, chất ngất… d, Hun hút, hoăm hoắm, thăm thẳm… - Đặt câu: VD: Bầu trời cao vời vợi Bài (T53 VBT) - Nghĩa từ “xuân” + Xuân1 : Chỉ mùa đầu tiên bốn mùa +Xuân2 : Tươi đẹp + Xuân3 : Từ xuân đây có nghĩa là tuổi IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét học dặn dò 111 Lop4.com (15) Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011 Tiết Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu Trình độ Trình độ Ôn Toán PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 Ôn Toán VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN - Học sinh nắm cách tính phép cộng có tổng 100 - Học sinh biết vận dụng vào làm các phép tính và giải toán - HS yếu, Trung bình làm các bài tập 1,2,4; HS khá, giỏi làm tất các bài tập - Giáo dục học sinh ý thức học - Hs biết viết số đo độ dài dạng số thập phân + Hs yếu, trung bình làm bài 1, VBT – T51 + Hs khá giỏi làm làm bài 1, 2, VBT – T51 II Đ Dùng - VBT III.Các hoạt A Kiểm tra bài cũ: động dạy học - 1-2 HS đọc bảng cộng -VBT A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra VBT HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: ( VBT/ 42) Bài tập1 (VBTT5 - 51): Viết các số thập phân thích hợp vào chỗ chấm a m7dm = 6,7m ; 4dm5cm = 4,5dm; * Đặt tính tính: 98 + 77 + 65 + 23 39 + 35 61 100 100 100 Bài 2: ( VBT/ 42) 100 -Nhẩm ghi KQ vào VBT * Tính nhẩm: 80 + 20 = 100 40 + 60 = 100 70 + 30 = 100 10 + 90 = 100 Bài 3: ( VBT/ 42) *Bài tập (51): Viết các số đo sau dạng số thập phân b.3dm = 0,3 m 3cm = 0,3dm 15cm = 0,15m 6dm12mm= 6,12dm *Bài tập (44): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm a 8km832m = 8,832km 7km37m = 7,037km * Số? 112 Lop4.com (16) +16 + 20 64 80 +3 100 b 753m = 0,753 km 3m = 0,003 km - 40 87 90 Bài 4: ( VBT/ 42) 50 Tóm tắt Lớp : 88 học sinh Lớp nhiều lớp 1: 12 học sinh Lớp : … học sinh? Bài giải Lớp có số học sinh là: 88 + 12 = 100 ( học sinh) Đáp số: 100 học sinh IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò Tiết 2: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu Trình độ Trình độ Tập làm văn ÔN TẬP: MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ; KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI - HS yếu: Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản -HS trung bình: Trả lời câu hỏi thầy giáo ( cô giáo) lớp em HS khá, giỏi: viết khoảng 4, câu nói cô giáo ( thầy giáo) lớp em - Giáo dục học sinh biết sử dụng giao tiếp 113 Lop4.com Tập làm văn ÔN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH *HS yếu và HS TB viết bài văn tả cảnh hoàn chỉnh phần đảm bảo nội dung theo yêu cầu đề bài *HS khá, giỏi viết bài văn tả cảnh hoàn chỉnh phần đảm bảo nội dung theo yêu cầu đề bài, có sử dụng biên pháp nghệ thuật: ẩn dụ, so sánh, nhân hoá,… (17) II Đ Dùng - Vở BT Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra: A Kiểm tra: - Kiểm tra bài tập học sinh - Kiểm tra bài tập học sinh B Bài ôn: B Bài ôn: Hướng dẫn làm bài tập Đề bài: Tả cảnh đẹp địa phương em Bài 1: ( VBT/34) Tập nói lời mời bạn đến nhà chơi *HS trung bình và HS yếu: - Viết đúng đủ nội dung, dùng dấu câu đúng quy tắc chính tả, VD: Thu à! Bạn vào đảm bảo đầy đủ phần b Em thích bài hát mà bạn thuộc em nhờ * HS khá giỏi : bạn chép lại cho mình - Viết đúng đủ nội dung, dùng dấu VD: Nhờ cậu chép giúp mình bài ánh câu đúng quy tắc chính tả, đảm trăng hoà bình mà bạn thuộc với nhé bảo đầy đủ phần Có sử dụng biện pháp nghệ thuật c Bạn ngồi cạnh nói chuyện Em yêu (so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, cho cầu bạn giữ trật tự để cô giáo giảng bài phù hợp với nội dung đề VD: Đề nghi bạn trật tự để cô giáo giảng yêu cầu) bài Mở bài: Giới thiệu cảnh Bài 2: ( VBT/34) định tả Thân bài: - Viết khoảng 4, câu Tả bao quát - GV chấm số bài và nhận xét Tả chi tiết (tả theo trình tự thời gian; không gian, …) Kết bài: nêu nhận xét, cảm nghĩ thân qua cảnh vừa viết trên IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét học dặn dò a Em mở cửa mời bạn vào nhà chơi 114 Lop4.com (18) Tiết HĐNGLL: VỆ SINH TRƯỜNG LỚP, CHĂM SÓC CÂY VÀ HOA + NHẬN XÉT CUỐI TUẦN I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết cách vệ sinh trường lớp và chăm sóc cây và hoa Góp phần làm cho trường lớp thêm xanh - đẹp - Rèn kỹ vệ sinh trường lớp và chăm sóc cây và hoa cho học sinh - Nâng cao ý thức bảo vệ trường lớp, cây và hoa trường nói riêng và nơi công cộng nói chung - Đánh giá ưu điểm, tồn tại, biện pháp khắc phục, phương hướng tuần sau II.Chuẩn bị: - Thời gian 30 phút - Địa điểm xung quanh trường lớp, bồn hoa trên sân trường - Đối tượng học sinh lớp 2+ ; số lượng HS lớp - Chổi, xẻng, cuốc, xô, chậu đựng nước, phân bón III Hoạt động: A Hoạt động Vệ sinh trường lớp và chăm sóc hoa: Bài mới: Giới thiệu hoạt động Giáo viên tập hợp học sinh để phổ biến nội dung hoạt động 2: Vào bài: a Hoạt động 1: Vệ sinh trường lớp và chăm sóc hoa: (20 phút) - Hs theo dõi nắm bắt nhiệm vụ + Bước 1: Chia nhóm, phân công nhiệm vụ * Kiểm tra dung cụ các nhóm * Giáo viên chia lớp làm ba nhóm HS để HS vệ sinh trường, lớp và chăm sóc hoa - Các nhóm nhận nhiệm vụ và + Nhóm 1: Vệ sinh và ngoài lớp học: mang theo dụng cụ để làm - Cuốc đất và xới cho đất tơi nhỏ, trộn phân vào - Học sinh thực công việc đất + Nhóm 2: Vệ sinh sân trường theo khu vực mình phân công + Nhóm 3: Nhỏ cỏ bồn hoa, xách nước tưới cho hoa 115 Lop4.com (19) - Giáo viên tham gia làm cùng nhóm đồng thời - HS thực theo hướng dẫn quan sát nhắc nhở các em hai nhóm còn lại thầy giáo - Sau hoàn thành công việc giáo viên nhận xét chung hiệu công việc, ý thức thực nhóm sân trường Tổ chức cho các em cất dụng cụ và rửa chân tay để vào lớp - Qua tiết hoạt động em có cảm nhận điều gì? - Trường lớp sanh, đẹp b Hoạt động 2: Nhận xét cuối tuần * Nhận xét tuần qua + Cán lớp tự nhận xét rút kinh nghiệm tuần qua - HS nghe nhận xét đóng góp ý kiến + GVCN nhận xét chung * Ưu điểm: - Học sinh học đều, đúng Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài là các bạn: Thu, Tâm; Trang; Cường - Học sinh đã có đủ đồ dùng học tập - Thực tốt nề nếp vào lớp * Tồn tại: - số học sinh nhà chưa có ý thức học bài như: Nên -Chữ viết còn xấu: Chiện; Nên * Phương hướng tuần sau: - Duy trì nề nếp vào lớp - Tiếp tục thi đua dành nhiều Hoa điểm mười - Chuẩn bị cho tiết HĐNGLL tuần sau: Tìm hiểu số câu đố nhanh trí - Hoàn thiện xong việc bọc SGK - Vệ sinh và ngoài lớp học …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 116 Lop4.com (20) 117 Lop4.com (21)