Hoạt động 1: bài tập trên lớp: Đọc đề trong sgk, 1- Xác định tính đúng – sai của mệnh đề phủ định A theo tính đúng sai của Tìm phương án trả lời.. GV gọi bất kỳ 1 học sinh trong nhóm trả[r]
(1)Tuần Tiết 1,2 Ngày dạy: / / Bài dạy: Chương 1: MỆNH ĐỀ - TẬP HỢP BÀI 1: MỆNH ĐỀ Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Biết nào là mệnh đề, mệnh đề phủ định, mệnh đề chứa biến biết kí hiệu phổ biến , ký hiệu tồn , Biết mệnh đề kéo theo, mệnh đề tuơng đuơng Phân biệt điều kiện cần và điều kiện đủ, giả thiết và kết luận Kỹ năng: Biết lấy ví dụ mệnh đề, mệnh đề phủ định mệnh đề, xác định tính đúng sai mệnh đề trường hợp đơn giản Nêu ví dụ mệnh đề mệnh đề kéo theo và mệnh đề tương đương Biết lập mệnh đề đảo mệnh đề cho trước Phương tiện: Thực tiễn: Phương tiện: Tiến trình: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Học Sinh Giáo viên Tiết Hoạt động 1: Mệnh đề, mệnh đề chứa biến H1: Nhìn vào các câu VD1 giáo viên đưa 1- Mệnh đề: ra, hãy trả lời các câu hỏi đó GV cho VD1: - Phanxipang là núi cao Việt H2: nêu ví dụ mệnh đề và câu Nam không phải là mệnh đề - 2<9,86 - Mệt quá! - Chị ơi, rồi? Ghi bảng: Mỗi mệnh đề phải đúng, sai HS trả lời câu hỏi GV hỏi VD2 Một mệnh đề không thể vừa đúng, vừa sai 2- Mệnh đề chứa biến: GV cho VD2: “n chia hết cho 3” Với n=6 thì câu trên đúng hay sai? HS trả lời câu hỏi GV hỏi VD3 Với n=9 thì câu trên đúng hay sai? Với n=11 thì câu trên đúng hay sai? VD3: xét câu: “2+n=5” Cho câu”x>3” Tìm giá trị x để GV hỏi: Nếu n=1 câu trên đúng hay sai? Lop10.com (2) mệnh đề trên đúng, giá trị x để mệnh đề trên sai n=2 … n=3 … GB: Mệnh đề chứa biến là mệnh đề có tính đúng sai phụ thuộc vào giá trị biến số Hoạt động 2: Phủ định mệnh đề: Nhận xét hai câu VD1 VD1 Dơi là loài chim Dơi không phải là loài chim Hs tự nhận xét và rút kết luận Trong VD2: P: đúng hay sai? Tìm P , P đúng hay sai? Q: đúng hay sai? Tìm Q , Q đúng hay sai? GB: Ký hiệu mệnh đề phủ định mệnh đề P là P , ta có: P đúng P sai P sai P đúng VD2: P: “3laø moät soá nguyeân toá ” P : ”?” Q: “7 khoâng chia heát cho 5” P : “?” H4: cho các mệnh đề sau: P:” là số hữu tỷ ” Q: “Tổng hai cạnh tam giác lớn cạnh thứ ba” mệnh đề trên đúng hay sai? Tìm phuû ñònh Hoạt động 3: Mệnh đề kéo theo: Nhận xét câu VD3? VD3: Coù maáy veá? Nếu trái đất không có nước thì không có sống Veá 1: ? Veá 2: ? GB: mệnh đề P thì Q gọi là mệnh đề kéo theo, và ký hiệu là PQ H5: Từ mệnh đề: Mệnh đề PQ sai P đúng và Q P: “Gioù muøa ñoâng baéc veà” sai Q: “Trời trở lạnh” VD4: Hãy phát biểu mệnh đề PQ Mệnh đề: “-3<-2(-3)2<(-2)2” sai Mệnh đề: “ ” đúng H6: Cho tam giaùc ABC, Các định lý toán học là mệnh đề P: Tam giaùc ABC coù hai goùc baèng 60 đúng và thường có dạng: PQ Q: Tam giác ABC là tam giác P laø giaû thieát, Q laø keát luaän cuûa ñònh lyù Lop10.com (3) Haõy phaùt bieåu PQ, P là điều kiện đủ để có Q, hoặc: Neâu giaû thieát vaø keát luaän Q là điều kiện cần để có P Phát biểu lại định lý dạng điều kiện cần và điều kiện đủ Tieát Hoạt động 4: Mệnh đề đảo – hai mệnh đề tương đương H7: Cho tam giác ABC, xét: các mệnh đề GB: Mệnh đề PQ gọi là mệnh đề daïng PQ sau: đảo mệnh đề PQ a/ Nếu ABC là tam giác thì tam Nếu hai mệnh đề PQ và QP giaùc ABC laø moät tam giaùc caân đúng ta nói: P và Q là hai mệnh đề tương b/ Nếu ABC là tam giác thì ABC đương là tam giác cân và có góc 600 Khi đó ta kí hiệu: PQ và đọc là: Hãy phát biểu các mệnh đề PQ tương P tương đương Q, hoặc: P là điều kiện cần ứng và xét tính đúng sai chúng? và đủ để có Q, P và Q Vd5: a/ Tam giaùc ABC caân vaø coù goùc 600 laø điều kiện cần và đủ để tam giác ABC b/ Moät tam giaùc laø tam giaùc vuoâng vaø chæ noù coù moät goùc baèng toång hai goùc coøn laïi Hoạt động 5: Kí hiệu ,: H8: Phát biểu thành lời mệnh đề sau: Vd6: nZ: n+1>n câu:”Bình phương số thực lớn 0” là mệnh đề Có Mệnh đề trên đúng hay sai? theå vieát nhö sau: x R : x hay x 0, x R H9: Phát biểu thành lời mệnh đề sau: xZ: x2=x Mệnh đề trên đúng hay sai? H10: Hãy phát biểu mệnh đề phủ định mệnh đề sau: P: “Mọi động vật di chuyển ” Kí hiệu đọc là với Vd7: Caâu: “Coù moät soá nguyeân nhoû hôn 0” laø mệnh đề, có thể viết mệnh đề này nhö sau: nZ: n<0 Kí hiệu đọc là có (tồn một) hay coù ít nhaát moät (toàn taïi ít nhaát moät) Ví duï 8: Nam nói: “Mọi số thực có bình phöông khaùc 1” Minh nói:”Không đúng! Có số thực Lop10.com (4) H11: Hãy phát biểu mệnh đề phủ định mệnh đề sau: P: “Có học sinh lớp em không thích môn Toán ” maø bình phöông cuûa noù baèng 1, chaúng haïn laø soá 1” Vaäy: P: xR: x2≠1 P : x R : x Vd 9: Nam nói: “Có số tự nhiên n mà 2n=1” Minh nói: “Không đúng! Với số tự nhiên n, có 2n≠1” Vaäy: P:”nN: 2n=1” P " n N : 2n 1" Củng cố: Trong các câu sau:câu nào là mệnh đề, câu nào là mệnh đề chứa biến? a- 3+2=7 b- 4+x=3 c- x+y>1 d- Dặn dò: làm bài tập 2—7/9—10 sgk Bổ sung: Lop10.com (5) Tuaàn: ……2 Tieát: ……3 Ngaøy daïy: ……/……/…… Baøi: …… Luyện tập: mệnh đề Mục tiêu: Kiến thức: Biết nào là mệnh đề, mệnh đề phủ định, mệnh đề chứa biến biết kí hiệu phổ biến , ký hiệu tồn , Biết mệnh đề kéo theo, mệnh đề tuơng đuơng Phân biệt điều kiện cần và điều kiện đủ, giả thiết và kết luận Kỹ năng: Biết lấy ví dụ mệnh đề, mệnh đề phủ định mệnh đề, xác định tính đúng sai mệnh đề trường hợp đơn giản Nêu ví dụ mệnh đề mệnh đề kéo theo và mệnh đề tương đương Biết lập mệnh đề đảo mệnh đề cho trước Chuaån bò: Giáo viên: giáo án, đồ dùng dạy học Học sinh: bài cũ, bài soạn Phương pháp: hoạt động nhóm Tieán trình: Oån định lớp: Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: Hoïc sinh Giaùo vieân Hoạt động 1: ôn lại các kiến thức cần nhớ cho học sinh 1- Mỗi mệnh đề phải đúng, sai Một mệnh đề không thể vừa đúng, vừa sai 2- Với giá trị biến thuộc tập hợp nào đó, mệnh đề chứa biến trở thành mệnh đề 3- Phủ định mệnh đề đúng là mệnh đề sai và ngược lại 4- Mệnh đề: PQ sai P đúng và Q sai, trường hợp khác PQ đúng 5- Mệnh đề đảo mệnh đề PQ là QP 6- Ta nói hai mệnh đề P và Q là hai mệnh đề tương đương hai mệnh đề PQ cà QP đúng 7- Ký hiệu đọc là với mọi, ký hiệu đọc là tồn Học sinh trả lời câu hỏi GV Gv nhắc lại kiến thức Ghi nhớ kiến thức bài bài học hoïc Phát vấn câu hỏi Hoạt động 2: sửa bài tập SGK BH/9 Lop10.com (6) Học sinh đã làm bài tập này Gv gọi số hs lên trả lời và giải nhaø, nhanh bài tập sgk/9 Hs sửa sai có Hoạt động 3: Cho bài tập thêm: Học sinh mở sách bài tập trang 7, Chia nhoùm Laøm caùc baøi taäp SGK BT/7 Tổ chức điều khiển HS học theo nhóm Tổ chức hoạt động theo nhóm Gọi khoảng học sinh lên bảng sửa bài Cuûng coá laïi baøi hoïc Cuûng coá: Các dạng bài tập đã giải Daën doø: Làm bài tập còn lại Boå sung: Lop10.com (7) Tuần … Tiết Ngaøy dạy: / / Baøi dạy: TẬP HỢP Mục đích yeâu cầu: Kiến thức: Hiểu khái niệm tập hợp, tập hợp con, hai tập hợp Kỹ năng: Sử dụng đúng cácký hiệu ,,, Biết cho tập hợp cách liệt kê các phần tử tập hợp tính chất đặc trưng các phần tử tâp hợp Vận dụng các khái niệm tập hợp con, tập hợp vào giải bài taäp Phương tiện: Thực tiễn: Phương tiện: Tiến trình: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cũ: Lập mệnh đề phủ định mệnh đề sau và xét tính đúng sai nó: a / n R; x b / x Q; x c / x R; x x d / x R;3 x x Baøi mới: Hoïc sinh Giaùo vieân Hoạt động 1: Khái niệm tập hợp H1: nêu ví dụ tập hợp? 1- Tập hợp và phần tử: Dùng các ký hiệu , để viết các mệnh Nếu a là phần tử tập hợp A thì đề sau: vieát aA laø moät soá nguyeân Nếu b không là phần tử tập hợp A thì ta vieát: bA không phải là số hữu tỷ H2: Liệt kê các phần tử tập hợp các ước nguyên dương 30? 2- Cách xác định tập hợp: Khi liệt kê các phần tử tập hợp ta viết các phần tử nó hai dấu {,} H3: Tập hợp B các nghiệm pt 2x2Lop10.com (8) 5x+3=0 viết là: B={xR| 2x25x+3=0} Hãy liệt kê các phần tử tập hợp B? Mỗi tập hợp có thể xác định baèng caùch chæ tính chaát ñaëc tröng cho các phần tử nó Vậy ta có thể xác định tập hợp baèng moät hai caùch sau: a- Liệt kê các phần tử nó b- Chæ tính chaát ñaëc tröng cho caùc phần tử nó Người ta thường biểu diễn tập hợp hình kín, gọi là biểu đồ Ven H4: hãy liệt kê các phần tử tập hợp: 3- Tập hợp rỗng: A={xR ; x +x+1=0} Tập hợp rỗng, ký hiệu là , là tập hợp không chứa phần tử nào x2+x+1=0 voâ nghieäm Nhaän xeùt? Hoạt động 2: Tập hợp H5: Biểu đồ minh hoạ hình 2/11 Nếu phần tử tập hợp A là nói gì quan hệ tập hợp các số phần tử tập hợp B thì ta nói tập hợp nguyên Z và tập hợp các số hữu tỷ Q? A là tập hợp tập hợp B và Có thể nói số nguyên là số hữu viết AB đọc là A chứa B tyû hay khoâng? Ta có thể viết ngược lại: BA đọc là B chứa A Vaäy: ABx(xAxB) Neáu A khoâng phaûi laø taäp cuûa B ta vieát: AB Tính chaát: a- AA; A b- A; A c- AB vaø BC thì AC Hoạt động 3: Tập hợp H6: Xét hai tập hợp: Khi AB và BA thì ta noi 1tập hợp A tập hợp B và viết là A=B A={nN,n laø boäi cuûa vaø 6} B={nN, n laø boäi cuûa 12} Vaäy: A=B x(xAxB) Haõy phaùt bieåu: AB hay BA? Lop10.com (9) Cuûng coá: a/ Cho A={xN, x<20 vaø x chia heát cho 3} Hãyliệt kê các phần tử tập hợp A? b/ CHo tập hợp B={2,6,12,20,30} Hãy xác định B cách tính chất đặc trưng cho các phần tử nó Daën doø: laøm baøi taäp 2,3/13 Boå sung: Lop10.com (10) Tuần Tiết Ngaøy dạy: / / Baøi dạy: Các phép toán tập hợp Mục đích yeâu cầu: Kiến thức: Hiểu các phép toán: giao hai tập hợp, hợp hai tập hợp, phần bù moät taäp Kỹ năng: Sử dụng đúng các ký hiệu ,,,A\B,CEA Thực các phép toán lấy giao hai tập hợp, hợp hai tập hợp, hiệu hai tập hợp, phần bù tập Biết dùng biểu đồ Ven để biểu diễn giao hai tập hợp, hợp hai tập hợp Phương tiện: Thực tiễn: Phương tiện: Tiến trình: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cũ: Baøi mới: Hoïc sinh Giaùo vieân TIEÁT Hoạt động 1: GIAO CỦA HAI TẬP HỢP HĐ1: cho A={nN ,n là ước 12} Gb: Tập hợp C gồm các phần tử vừa thuộc A vừa thuộc B gọi là giao B={nN, n là ước 18} A vaø B a/ liệt kê cácphần tử A và B? b/ Liệt kê các phần tử tập hợp C các Ký hiệu: C=AB ước chung 12 và 18? Vaäy: AB={x, xA vaø xB} x A xAB x B Hoạt động 2: HỢP CỦA HAI TẬP HỢP Lop10.com 10 (11) HĐ2: giả sử các tập hợp A,B là tập hợp các học sinh giỏi Toán, giỏi văn học sinh lớp 10D, biết: A={Minh, Nam, Lan, Hoàng, Nguyeät } B={Cường, Lan, Dũng, Hồng, Tuyết, Lê } Gọi C là tập hợp đội tuyển thi học sinh giỏi lớp gồm các bạn giỏi toán giỏi Văn Hãy xác định tập hợp C? Gb: Tập hợp C gồm các phần tử thuộc A thuộc B gọi là hợp A và B Kyù hieäu: C=AB Vậy: AB={x, xA xB} x A xAB x B Hoạt động 3: HIỆU VAØ PHẦN BÙ CỦA HAI TẬP HỢP GIẢ sử tập hợp A các bạn học sinh giỏi Tập hợp C gồm các phần tử thuộc A lớp 10E là: nhöng khoâng thuoäc B goïi laø hieäu cuûa A A={an, minh, bảo, cường, vinh, hoa, vaø B lan, tueä, quyù } Kyù hieäu: C=A\B Các bạn học sinh tổ lớp 10E là: Vaäy: A\B={x, xA vaø xB} x A B={an, huøng, tuaán, vinh, leâ, taâm, tueä, xA\ B quyù } x B Xác định tập hợp C các học sinh giỏi lớp 10E không thuộc tổ Khi BA thì A\B goïi laø phaàn buø cuûa B A,kyù hieäu CAB Cuûng coá: Cho tập hợp A Haõy xaùc ñònh: AA; AA; A, A, CAA; CA? Daën doø: Laøm bt 13 /15 sgk Boå sung: Lop10.com 11 (12) Tuần Tiết Ngaøy dạy: / / Baøi dạy: CAÙC TẬP HỢP SOÁ Mục đích yeâu cầu: Kiến thức: Hiểu các kí hiệu: |N, N, Z, Q, R và mối quan hệ các tập hợp đó Hiểu đúng các ký hiệu (a,b),[a,b],(a,b],[a,b),(-,a),(-,a],(a,+),[a,+),(,+) Kỹ năng: Biết biểu diễn các khoảng, đoạn trên trục số Phương tiện: Thực tiễn: Phương tiện: Tiến trình: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cũ: Baøi mới: Hoïc sinh Giaùo vieân Hoạt động 1: CÁC TẬP HỢP SỐ ĐÃ HỌC 1/ Vẽ biểu đồ minh họa quan hệ bao Tập hợp các số tự nhiên N: hàm các tập hợp số đã học N={0,1,2,3,…} N*={1,2,3…} Tập hợp số các số nguyên Z: Z={…,-3,-2,-1,0,1,2,3…} Hs cho ví dụ phần tử thuộc tập hợp Tập hợp các số hữu tỷ Q: a Q? Q ; a Z,b Z,b b Tập hợp các số thực R: Tập hợp các số thực gồm các số thập phân hữu hạn, vô hạn tuần hoàn và vô Cho ví duï veà soá thuoäc R? hạn không tuần hoàn, các số thập phân vô hạn không tuần hoàn gọi là số vô tỷ Hoạt động 2: CÁC TẬP HỢP CON THƯỜNG DÙNG CỦA R Học sinh tự viết: GV giảng trước: (a;+) Khoảng: (-;a) (-;+)={xR} Lop10.com 12 (13) Nửa khoảng: [a;b) (a;b] [a;+) (-;a] - đọc là âm vô cực + đọc là dương vô cực (a,b)={xR| a<x<b} Đoạn: [a;b]={xR| a≤x≤b} Cuûng coá: Xác định các tập hợp sau và biểu diễn chúng trên trục số: a / 3,1 3, b / 0,2 1;1 c / 12;3 1; 4 d / 4; 7; 4 Daën doø: laøm bt 1 3/sgk Boå sung: Lop10.com 13 (14) Tuần Tiết Ngaøy dạy: / / Baøi dạy: SỐ GẦN ĐÚNG SAI SỐ Mục đích yeâu cầu: Kiến thức: Biết khái niệm sai số, số gần đúng Kỹ năng: Viết số quy tròn số vào độ chính xác cho trước Biết sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán với các số gần đúng Phương tiện: Thực tiễn: Phương tiện: Tiến trình: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cũ: Baøi mới: Hoïc sinh Giaùo vieân Hoạt động 1: SỐ GẦN ĐÚNG Giải bài toán sau: CHO VD: tính dieän tích cuûa hình Tính dieän tích cuûa hình troøn baùn kính tròn bán kính r=2cm, theo công thức S=r2 r=2cm theo công thức S=r2 Yeâu caàu nhoùm 1: laáy =3,1 Lấy kết gần đúng là 3,1 và coù keát quaû laø: S=12,4 Yeâu caàu nhoùm 2: laáy =3,14 Yeâu caàu nhoùm 3: laáy =3,141 Lấy giá trị gần đúng là 3,14 và Yeâu caàu nhoùm 4: laáy =3,1415 kết là: Từng nhóm cử hs lên bảng trình bày và S=12,56 vieát roõ keát quaû Vì =3,141592653… laø moät soá thaäp Nhận xét các câu sau xem đó là số đúng phân vô hạn không tuần hoàn,nên ta viết gần đúng kết phép hay số gần đúng: - Bán kính đường xích đạo trái toán trên số thập phân hữu đất là 6378km haïn - Khoảng cách từ mặt trăng đến trái Gv: để đo các đại lượng bán kính đất là 384 400km đường xích đạo trái đất, khoảng - Khoảng cách từ mặt trời đến trái Lop10.com 14 (15) đất là 148600000km cách từ trái đất đến các vì sao, … người ta phaûi duøng caùc phöông phaùp vaø caùc duïng cuï ño ñaëc bieät Keát quaû cuûapheùp đo phụ thuộc vào ppháp đo dụng cụ đo, vì kết là số gần đúng Gb: đo đạc, tính toán ta thường nhận các số gần đúng Hoạt động 2: sai số tuyệt đối: 1/ SAI SỐ TUYỆT ĐỐI CỦA SỐ GẦN Gv: ĐÚNG: 3,1<3,14<3,141<3,1415< Nhận xét xem kết tính toán Vậy: 3,1.4<3,14.4<3,141.4<3,1415.4<.4 vd trên? Kết nào là chính xác nhaát? Vaäy: 12,4<12,56<12,564<12,566<S=.4 Ta thấy: 12,566 gần với kết neân chính xaùc hôn caùc keát quaû coøn laïi Ta coù: |S-12,566|<|S-12,564| Vậy: sai số tuyệt đối nhóm nhỏ nhaát Gb: Nếu a là số gần đúng số đúng a thì a=| a -a| gọi là sai số tuyệt đối số gần đúng a 2/ Độ chính xác số gần đúng: Hãy nhận xét: có thể xác định đuợc sai số tuyệt đối các kết tính diện tích hình tròn nhóm và nhóm vd trên dạng số thập phân không? Gb: neáu a=| a -a|≤d thì –d≤ a -a≤ d hay a-d≤ a ≤a+d Ta nói a là số gần đúng a với độ chính xác là d, và quy ước viết gọn là: a =a±d Tính đường chéo hình vuông có cạnh 3cm và xác định độ chính xác kết tìm Cho biết 1,4142135 Đọc: chú ý/21 Hoạt động 3: quy tròn số gần đúng: 1/ OÂn taäp quy taéc laøm troøn soá: Nếu chữ số sau hàng quy tròn nhỏ Lop10.com 15 (16) thì ta thay nó và các chữ số bên phải nó Làm tròn đến hàng nghìn số sau: 841 chữ số 657 Nếu chữ số sau hàng quy tròn lớn Làm tròn đến hàng phần trăm số sau: thì ta làm trên, 12,4253 cộng thêm đơn vị vào chữ số cuûa haøng quy troøn 2/ Cách viết số quy tròn số gần đúng Vd: Cho số gần đúng a=2 841 275 với vào độ chính xác cho trước: độ chính xác d=300 Hãy viết số quy troøn cuûa soá a Hãy viết số quy tròn số gần đúng Giải: Vì độ chính xác đến hàng trăm trường hợp sau: (d=300) nênta quy tròn a đến hàng nghìn theo quy tắc làm tròn trên a/ 374529±200 b/ 4,1356±0,001 Vaäy soá quy troøn cuûa a laø: 841 000 Vd2: Haõy vieát soá quy troøn cuûa soá gaàn đúng a=3,1463 biết: a =3,1463±0,001 Giải: Vì độ chính xác đến hàng phần nghìn nên ta quy tròn số 3,1463 đến hàng phần trăm theo quy tắc làm tròn treân Vaäy: soá quy troøn cuûa a laø 3,15 Cuûng coá: Biết 1,709975947 , viết gần đúng theo nguyên tắc làm tròn với hai, ba bốn chữ số thập phân và ước lượng sai số tuyệt đối Daën doø: laøm bt 2 5/23 sgk Boå sung: Lop10.com 16 (17) Tuần Tiết Ngaøy dạy: / / Baøi dạy: OÂn taäp chöông Mục đích yeâu cầu: Kiến thức: Mệnh đề, phủ định mệnh đề Mệnh đề kéo theo, mệnh đề đảo, điều kiện cần và đủ, Mệnh đề tương đương, điều kiện cần và đủ Tập hợp Hợp, giao, hiệu và phần bù hai tập hợp Khoảng, đoạn, nửa khoảng Số gần đúng, sai số, độ chính xác, quy tròn số gần đúng Kỹ năng: Nhận biết điều kiện cần, điều kịên đủ, điều kiện cần và đủ, giả thiết, kết luận định lý Toán học Biết sử dụng các ký hiệu , Biết phủ định các mệnh đề có chứa dấu , Xác định hợp, giao, hiệu các tập hợp đã cho, đặc biệt chúng là khoảng, đoạn Biết quy tròn số gần đúng Phương tiện: Thực tiễn: Phương tiện: Tiến trình: Ổn định lớp: Kieåm tra baøi cũ: Thực các phép tính sau trên máy tính bỏ túi: a) b) 217 :135 voi ket qua co chu so thap phan, 42 3 37 :145 voi ket qua co chu so thap phan c) 1,23 42 voi ket qua co chu so thap phan Baøi mới: Hoïc sinh Giaùo vieân Hoạt động theo nhóm Chia nhoùm Hoạt động 1: bài tập trên lớp: Đọc đề sgk, 1- Xác định tính đúng – sai mệnh đề phủ định A theo tính đúng sai Tìm phương án trả lời GV gọi học sinh nhóm trả mệnh đề A Lop10.com 17 (18) lời, lấy điểm cho nhóm Đại diện nhóm khác nhận xét Sửa sai có Đọc đề sgk, Tìm phương án trả lời GV goïi baát kyø hoïc sinh nhoùm traû lời, lấy điểm cho nhóm Đại diện nhóm khác nhận xét Sửa sai có Thế nào là mệnh đề đảo mệnh đề AB? Nếu AB là mệnh đề đúng, thì mệnh đề đảo nó đúng hay sai? Cho ví dụ minh hoạ? Đọc đề sgk, Thế nào là hai mệnh đề tương đương? Tìm phương án trả lời GV goïi baát kyø hoïc sinh nhoùm traû lời, lấy điểm cho nhóm Đại diện nhóm khác nhận xét Sửa sai có Đọc đề sgk, 4- Nêu định nghĩa tập hợp Tìm phương án trả lời tập hợp và định nghĩa hai tập hợp baèng GV goïi baát kyø hoïc sinh nhoùm traû lời, lấy điểm cho nhóm Đại diện nhóm khác nhận xét Sửa sai có Đọc đề sgk, 5- Nêu các định nghĩa hợp, giao, Tìm phương án trả lời hiệu và phần bù hai tập hợp Minh hoạ hình vẽ GV goïi baát kyø hoïc sinh nhoùm traû lời, lấy điểm cho nhóm Đại diện nhóm khác nhận xét Sửa sai có Đọc đề sgk, 6- Nêu định nghĩa đoạn [a,b], khoảng (a,b) Tìm phương án trả lời GV goïi baát kyø hoïc sinh nhoùm traû lời, lấy điểm cho nhóm Đại diện nhóm khác nhận xét Sửa sai có Đọc đề sgk, 7- Thế nào là sai số tuyệt đối số gần đúng? Thế nào là độ Tìm phương án trả lời chính xác số gần đúng? GV goïi baát kyø hoïc sinh nhoùm traû lời, lấy điểm cho nhóm Đại diện nhóm khác nhận xét Sửa sai có Lop10.com 18 (19) Đọc đề sgk, Tìm phương án trả lời GV goïi baát kyø hoïc sinh nhoùm traû lời, lấy điểm cho nhóm Đại diện nhóm khác nhận xét Sửa sai có 8- Cho tứ giác ABCD Xét tính đúng sai mệnh đề PQ với: a P:”ABCD laø moät hình vuoâng” Q:”ABCD laø moät hình bình haønh ” b P:”ABCD laø moät hình thoi” Q:”ABCD là hình chữ nhaät ” Đọc đề sgk, 9- Xeùt moái quan heä bao haøm cuûa caùc Tìm phương án trả lời tập hợp sau: GV gọi học sinh nhóm trả A là tập hợp các hình tứ giác B là tập hợp các hình bình hành lời, lấy điểm cho nhóm Đại diện nhóm khác nhận xét C là tập hợp các hình thang Sửa sai có D là tập hợp các hình chữ nhật E là tập hợp các hình vuông G là tập hợp các hình thoi Đọc đề sgk, 10Liệt kê các phần tử Tìm phương án trả lời tập hợp sau: GV goïi baát kyø hoïc sinh nhoùm traû A={3k-2,k=0,1,2,3,4,5} B={xN, x≤12} lời, lấy điểm cho nhóm Đại diện nhóm khác nhận xét C={(-1)n, nN} Sửa sai có Cuûng coá: 1- Giả sử A,B là hai tập hợp số và x là số đã cho Tìm các cặp mệnh đề tương đương các mệnh đề sau: P:”xAB” S:”xA vaø Q:”xA\B” xB” R:”xAB” T:”xA xB” X:”xA vaø xB” Daën doø: laøm caùc baøi taäp coøn laïi SGK/25 Boå sung: Lop10.com 19 (20) Lop10.com 20 (21)