* HĐ 2: Thi tìm các bài TĐ theo mục lục sách Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên + MT: Biết tra mục lục để tìm nhanh các TĐ đọc + Hướng dẫn học sinh làm bài.. + Các nhóm thi đua tìm nha[r]
(1)Tuần: 18 Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC ÔN TẬP ĐỌC & HỌC THUỘC LÒNG I MỤC TIÊU: + Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Đọc trơn tốc độ 45 chữ/ phút Nghỉ đúng yêu cầu + Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch + Ý thức học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên: Phiếu viết tên các bài tập đọc &HTL Viết sẵn câu văn BT2 - Học sinh: Sách Tiếng việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): Gọi hs lên đọc bài và TLCH Nhận xét ghi điểm HKI Bài (1’): Ôn tập kiểm tra a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ * HĐ 1: Ôn tập kiểm tra + MT: đọc trơn các bài Tập đọc đã học Tốc độ Thực theo yêu cầu giáo viên 45 chữ/ phút Nghỉ đúng yêu cầu + Gọi hs lên bảng bốc thăm bài Tập đọc + Chấm theo thang điểm: - Lên bốc thăm đọc đoạn bài - Đọc đúng từ, đúng tiếng: điểm theo yêu cầu và trả lời câu hỏi - Nghỉ đúng, giọng đọc phù hợp: 1,5 điểm - Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút: 1,5 điểm * HĐ 2: Ôn luyện từ vật + MT: Ôn luyện cách viết tự thuật, dấu Thực theo yêu cầu giáo viên chấm theo mẫu, giải tình theo y/cầu a Tìm từ vật câu đã cho - em đọc tình Thảo luận theo - Gọi hs đọc yêu cầu và thảo luận nhóm đôi cặp Đại diện báo cáo: Cô Minh bảo em đến phòng cô, xin cô cho lớp em mượn - Nhận xét, gạch chân các từ vật b Đặt câu tự giới thiệu lọ hoa ạ! - Yêu cầu em làm mẫu - em đọc Cả lớp đọc thầm - Nhận xét, cho điểm - Làm bài tập em làm trên bảng Viết tự thuật theo mẫu Ôn dấu chấm + Đầu năm học mới, Huệ nhận - Yêu cầu học sinh đọc đề bài Tự làm bài quà bố,… Huệ thầm hứa học giỏi cho bố vui lòng Nhận xét, bổ sung - Gọi số em đọc bài Tự thuật Nhận xét Củng cố: - Nhận xét tiết học tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về đọc lại các bài tập đọc, xem lại các bài tập Chuẩn bị bài tới ‘Ôn tập kiểm tra (tt)’ Lop4.com Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… (2) TOÁN ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU: + Quy trình giải bài toán có lời văn (toán đơn cộng trừ) Giải bài toán có lời văn + Rèn giải toán nhanh, đúng, chính xác + Phát triển tư toán học cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên : Ghi bảng bài 3,4 - Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): gọi hs lên bảng tính 100kg – 38kg; 100l – 7l’; 26l + 14l – 17l Nhận xét Bài (1’): Ôn tập giải toán đơn a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ * HĐ 1: luyện tập Thực theo yêu cầu giáo viên + MT: Quy trình giải bài toán có lời văn (dạng toán đơn cộng trừ) Cách trình bày bài giải bài toán có lời văn + Bài 1: Gọi em đọc đề Tóm tắt giải + em đọc đề, Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Cả hai buổi bán ? lít dầu - Nhận xét, cho điểm - em lên bảng làm Lớp làm + Bài 2: Yêu cầu gì ? + em đọc đề - Hướng dẫn hs tiến hành tương tự bài - Lớp tự tóm tắt làm vào - Chấm chữa bài + Bài 3: Yêu cầu gì ? + em đọc đề Bài toán thuộc dạng gì ? - Bài toán nhiều - Yêu cầu HS tóm tắt và giải - Lớp tóm tắt giải vào - Nhận xét, cho điểm Giải Số bông hoa Liên hái : + Bài : Cho hs thi điền số 24 + 16 = 40 (bông) - Gọi đại diện nhóm lên điền số Đáp số : 40 bông hoa - Học sinh thi điền số: Chia lớp thành 2 11 14 đội thi đua - Hoàn thành bài tập - Nhận xét, chốt lời giải đúng Củng cố: - Nhận xét tiết học tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về xem lại các bài tập Chuẩn bị bài tới ‘Luyện tập chung’ Lop4.com Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… (3) Thứ ba, ngày 25 tháng 12 năm 2012 CHÍNH TẢ KIỂM TRA VIẾT I MỤC TIÊU: + Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL các bài thơ Ôn từ đặc điểm Về cách viết bưu thiếp + Học thuộc nhanh các bài thơ, đọc rõ ràng diễn cảm + Ý thức chăm lo học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên: Phiếu ghi các bài tập đọc và học thuộc lòng Viết sẵn câu 3/ BT2 bưu thiếp - Học sinh: Vở BT, Sách Tiếng Việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): Lên bốc thăm đọc thuộc lòng bài học – trả lời câu hỏi Bài (1’): Kiểm tra viết a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ * HĐ 1: Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc lòng Thực theo yêu cầu giáo viên + MT: Kiểm tra lấy điểm các bài học + Gọi hs lên bốc thăm đọc HTL bài học + Lên bốc thăm đọc bài và TLCH - Nhận xét ghi điểm - Xem lại bài phút - Đọc đoạn/ bài ghi phiếu * HĐ 2: Ôn luyện từ đặc điểm Về cách Thực theo yêu cầu giáo viên viết bưu thiếp + MT: Tìm các từ đặc điểm ngươì và vật Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô + Ôn từ đặc điểm + em nêu yêu cầu Lên bảng làm - Gọi hs đọc yêu cầu bài Lên bảng làm - Cả lớp làm nháp, BT - Nhận xét chốt lời giải đúng - 3, hs đọc bài mình Nhận xét + Ôn cách viết Bưu tjiếp chúc mừng + em nêu yêu cầu Viết lời chúc mừng thầy cô… thiếp: - Gọi em nêu yêu cầu bài - Quan sát giúp đỡ các học sinh yếu - Nhận xét nội dung bưu thiếp bạn - Nhận xét nội dung lời chúc Tuyên dương 18-11-2003 Chúng em luôn luôn nhớ cô và mong gặp laị cô Kính thưa cô Nhân dịp Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11 em Học sinh cô, kính chúc cô luôn mạnh khoẻ và hạnh phúc Nguyễn Thanh Nga Củng cố: - Nhận xét bài viết hs tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về xem lại các bài tập Chuẩn bị bài tới ‘Kiểm tra viết’ Lop4.com Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… (4) TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: + Củng cố cộng trừ nhẩm (có nhớ lần) Tìm thành phần chưa biết phép cộng, trừ - Giải bài toán và vẽ hình + Cộng trừ nhẩm, và cộng trừ viết đúng, nhanh chính xác + Phát triển tư toán học cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên: Ghi bảng bài -5 - Học sinh: Sách, BT, bảng con, nháp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): Ghi tóm tắt đề toán lên bảng, lớp giải lên bảng Nhận xét Bài (1’): Luyện tập chung a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ * HĐ 1: Luyện tập + MT: Củng cố cộng trừ nhẩm (có nhớ Thực theo yêu cầu giáo viên lần) Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ Giải bài toán và vẽ hình + Bài 1: Yêu cầu hs tự nhẩm, nêu kết + Tự nhẩm, hs nối tiếp nêu kết - Nhận xét chữa bài - Nhận xét bổ sung + Bài 2: Yêu cầu gì? + Đặt tính và tính em lên bảng làm, - Lần lượt nêu các đề toán lớp làm bảng - Nhận xét, chữa bài - Bạn nhận xét Đ-S và nêu lại cách tính + Bài 3: Yêu cầu làm gì? + Tìm x - Gọi hs nêu qui tắc: tìm số hạng, số bị trừ, số trừ - em nêu tìm số hạng, số bị trừ, số trừ - Lớp làm vào chưa biết? – Nhận xét, cho điểm + Bài 4: Gọi em đọc đề + em đọc đề, lớp đọc thầm theo - Chấm chữa bài Nhận xét - Tự tóm tắt làm vào + Bài 5: Yêu cầu gì ? + Nối các điểm hình để hình chữ nhật(a), hình tứ giác (b) - Cho hs thảo luận theo cặp để tìm cách nối Muốn vẽ đoạn thẳng qua điểm cho trước em - Thảo luận và vẽ hình - em trả lời Nhận xét thực nào ? Nhận xét Củng cố: Giáo dục tính cẩn thận làm tính - Nhận xét tiết học tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về làm lại các bài tập Chuẩn bị bài tới ‘Luyện tập chung’ Lop4.com Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… (5) TẬP VIẾT ÔN TẬP KT TẬP ĐỌC & HTL I MỤC TIÊU: + KT lấy điểm HTL các bài thơ Ôn luyện cách tổ chức câu thành bài Về cách viết nhắn tin + Biết đặt câu , viết nhắn tin + Phát triển tư ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên: Các tờ phiếu ghi tên các bài TĐ &HTL - Học sinh : Sách, BT, nháp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): Bài (1’): a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ * HĐ 1: Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc lòng Thực theo yêu cầu giáo viên + MT: Kiểm tra lấy điểm HTL các bài thơ + Yêu cầu học sinh học thuộc lòng +HS lên bốc thăm - Gọi hs lên bốc thăm, đọc thuộc lòng bài học - Xem lại bài phút - Theo dõi, cho điểm - Đọc đoạn/ bài định tron phiếu * HĐ 2:Kể chuyện theo tranh, đặt tên cho truyện + MT: Học sinh kể chuyện theo tranh, biết đặt tên Thực theo yêu cầu giáo viên cho truyện + Trực quan: treo Tranh + Quan sát tranh Trao đổi theo cặp - Gọi học sinh nêu yêu cầu Họp nóm đôi - Kể chuyện theo tranh, đặt tên truyện - Nêu câu hỏi gợi ý cho hs mô tả nội dung - Đại diện kể theo nội dung tranh - Nhận xét bổ sung tranh - Nhận xét đúc kết nội dung tranh + Gọi hs kể lại toàn câu chuyện + Vài em kể lại toàn bài - Nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét, bổ sung Em hãy đặt tên cho câu chuyện ? + Nêu tên câu chuyện: Qua đường - Nhận xét tuyên dương Bà cụ và cậu bé Cậu bé ngoan + Viết nhắn tin Ôn luyện cách viết nhắn tin + em nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm - Nhắc hs các yêu cầu viết nhắn tin - Học sinh làm bài tập - Nhận xét, chọn lời nhắn hay - Nhiều em đọc bài viết mình Củng cố: - Nhận xét tiết học tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về xem lại và làm bài Chuẩn bị bài tới ‘Ôn tập kiểm tra viết’ Lop4.com Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… (6) Thứ tư, ngày 26 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC KIỂM TRA ĐỌC THÀNH TIẾNG I MỤC TIÊU: + Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Ôn từ hoạt động Về cách mời, nhờ, đề nghị + Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát + Ý thức học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên: Phiếu viết tên các bài tập đọc - Học sinh: Sách Tiếng việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): Bài (1’): a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ * HĐ 1: Ôn luyện đọc & HTL + MT: Đọc trơn các bài tập đọc đã học Tốc độ Thực theo yêu cầu giáo viên 45 chữ/ phút Nghỉ đúng yêu cầu đọc + Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc + 7, em bốc thăm - Chấm theo thang điểm : - Đọc đúng từ đúng tiếng : điểm - Đọc đoạn bài và trả lời câu - Nghỉ đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm hỏi - Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút : 1,5 điểm * HĐ 2: Tìm từ ngữ hoạt động, đặt câu Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị (viết) Thực theo yêu cầu giáo viên + MT: Tìm và đặt câu hỏi với từ hoạt động Ôn luyện cách mời, nhờ, đề nghị + Treo tranh minh họa + Quan sát tranh nêu: Tập thể dục, Nêu tên hoạt động vẽ tranh? Vẽ tranh, Học bài, Cho gà ăn, Quét nhà Đặt câu với từ ‘tập thể dục’ và các từ còn lại? - Ghi nhanh các câu hay lên bảng - Vài em đặt câu: Lớp em tập thể dục - Gọi học sinh đọc tình bài - Từng nhóm nối tiếp đọc câu vừa đặt Em nói lời mời em tình 1? - Nhận xét bổ sung - Viết lời đề nghị tình còn lại? - Thưa thầy, em kính mời thầy đến dự - Nhận xét, kết luận buổi tiệc liên hoan cuối năm lớp Củng cố: gọi em nói lời mời, nhờ, yêu cầu đề nghị ? - Nhận xét tiết học tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về xem lại các bài tập d0ọc Chuẩn bị bài tới ‘Ôn tập kiểm tra’ Lop4.com Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… (7) TỰ NHIÊN & XÃ HỘI THỰC HÀNH GIỮ TRƯỜNG HỌC SẠCH ĐẸP I MỤC TIÊU: + Biết nào là lớp học đẹp Hiểu việc giữ trường học đẹp có lợi cho sức khoẻ,… + Biết làm số công việc đơn giản để giữ trường học đẹp: quét lớp,…chăm sóc cây xanh + Có ý thức giữ gìn trường lớp đẹp và tham gia các hoạt động làm cho trường học đẹp + GDKNS: Kỹ tự nhận xét các hành vi mình có liên quan đến việc giữ gìn trường lớp - Kỹ đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc để giữ trường lớp đẹp - Kỹ định nên và không nên làm gì để giữ trường lớp đẹp - Phát triển kỹ hợp tác quá trình thực công việc + GDMT: Biết tác động việc giữ gìn trường lớp sạch, đẹp sức khỏe và học tập - Có ý thức giữ gìn trường, lớp đẹp và tham gia vào các hoạt động làm trường, lớp học đẹp - Làm số công việc giữ gìn trường, lớp học đẹp: quét lớp Sân trường: tưới cây, chăm sóc cây lớp, trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên: Tranh vẽ trang 38,39 Phiếu BT - Học sinh: Sách TN&XH, Vở BT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): nêu các hoạt động nên, không nên làm để giữ an toàn cho mình và cho ngươì khác trường? Nhận xét Bài (1’): Thực hành giữ trường lớp đẹp a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ * HĐ 1: Quan sát theo cặp Thực theo yêu cầu giáo viên + MT: Biết nhận xét nào là trường học đẹp và biết giữ trường học đẹp + HDQS các hình trang 38, 39 và TLCH + QS hình cặp trao đổi ý kiến - Cho lớp họp nhóm đôi - Nhận xét bổ sung Việc làm đó có tác dụng gì? - Trường đẹp + Làm việc lớp: Gọi số hs trả lời câu hỏi + Lớp trả lời: quét dọn rác, nhắc các bạn ý thức giữ VS trường lớp Em phải làm gì để trường học đẹp? * Kết luận: nêu ND SGV trg 61 - Vài em nhắc lại Lớp đồng * HĐ 2: Thực hành làm vệ sinh trường lớp + MT: Biết sử dụng số dụng cụ để làm vệ Thực theo yêu cầu giáo viên sinh trường lớp học + Làm việc theo nhóm + Đại diện nhóm lên nhận dụng cụ - Phân công, phát cho nhóm số dụng cụ - Làm vệ sinh theo nhóm - Yêu cầu nhóm làm theo phân công Nhóm 1: Làm vệ sinh lớp + Nhắc nhở hs cách sử dụng, dụng cụ hợp lí: đeo Nhóm 2: Nhặt rác quét sân trang, chổi cán dài, vẩy nước quét lớp, Nhóm 3: Tươí cây xanh sân trường quét sân Làm xong phải rửa tay xà phòng Nhóm4: Nhổ cỏ tươí hoa vườn tường - Cho nhóm kiểm tra thành Nhận xét - Các nhóm kiểm tra thành Củng cố: Em nên làm công việc gì để giữ gìn trường lớp đẹp ? - Nhận xét tiết học tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về xem lại các bài đã học Chuẩn bị bài tới cho HK Lop4.com Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… (8) TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: + Củng cố cộng trừ có nhớ Tính giá trị các biểu thức số đơn giản Tìm thành phần chưa biết phép tính cộng trừ Giải bài toán và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước + Rèn tính nhanh, đúng chính xác + Phát triển tư toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên: Vẽ hình bài + Học sinh: Sách, BT, nháp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): nêu tan học buổi chiều, tối, ngủ,… Nhận xét Bài (1’): Luyện tập chung a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ * HĐ 1: luyện tập + MT: Củng cố cộng trừ có nhớ Tính giá trị các biểu thức số đơn giản Tìm thành phần Thực theo yêu cầu giáo viên chưa biết phép tính cộng trừ Giải bài toán và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước + Bài : Yêu cầu HS tự làm + Tự làm bài và nêu kết - Chữa bài - Nhận xét bổ sung + Bài 2: Ghi bảng : 14 – + = + + Lên bảng đặt tính-tính Tính từ trái Nêu cách thực phép tính? sang phải Theo mẫu: 14 – + = + + Bài 3: Phần a yêu cầu gì? + Tìm tổng, tìm số hạng = 15 - Phần b yêu cầu gì? - Tìm số bị trừ, số trừ, hiệu - Nhận xét - Vài em lên bảng làm Lớp làm + Bài 4: đọc đề bài, tóm tắt và giải bài toán + Lớp tóm tắt làm vào - Nhận xét chữa bài + Nêu: chấm điểm trên giấy, đặt vạch + Bài 5: Vẽ đoạn thẳng theo hướng dẫn thước trùng với điểm chấm Tìm độ dài 5cm trên thước chấm điểm thứ Nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm? Kéo dài đoạn thẳng để đoạn thẳng dm? hai vạch 5cm trên thước Nối hai + Có nhiều cách vẽ trước hết phải kéo dài điểm ta đoạn thẳng cần vẽ AB thành đường thẳng AB sau đó xác định - Muốn có đoạn thẳng 10cm phải vẽ độ dài theo yêu cầu thêm 5cm vào đoạn thẳng vừa vẽ Củng cố: Giáo dục tính cẩn thận làm tính - Nhận xét tiết học tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về xem lại các bài tập Chuẩn bị bài tới ‘Luyện tập chung’ Lop4.com Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… (9) KỂ CHUYỆN ÔN TẬP ĐỌC & HỌC THUỘC LÒNG I MỤC TIÊU: + Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc + Ôn luyện kĩ sử dụng mục lục sách, kĩ viết chính tả + Ý thức trao dồi tập đọc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên: Phiếu viết tên các bài tập đọc - Học sinh: Sách Tiếng việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): Tiếp tục kiểm tra lấy điểm CKI Bài (1’): Ôn tập kiểm tra (tt) a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ * HĐ 1: Ôn luyện đọc & HTL + MT: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng Đọc Thực theo yêu cầu giáo viên trơn các bài tập đọc đã học Tốc độ 45 chữ/ phút Nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ -Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc -Chấm theo thang điểm : -7-8 em bốc thăm -Đọc đúng từ đúng tiếng : điểm -Đọc đoạn bài -Nghỉ đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm -Đạt tốc độ 45 tiếng/ phút : 1,5 điểm * HĐ 2: Thi tìm các bài TĐ theo mục lục sách Thực theo yêu cầu giáo viên + MT: Biết tra mục lục để tìm nhanh các TĐ đọc + Hướng dẫn học sinh làm bài + Các nhóm thi đua tìm nhanh các bài - Tổ chức cho các nhóm thi đua Nêu luật chơi tập đọc mục lục sách - Tổng kết nhóm nào có nhiều điểm thắng - Đại diện nhóm tìm nhanh, nêu tựa bài + Chính tả (nghe viết) + 1, em đọc lại Cả lớp đọc thầm - Đọc mẫu đoạn văn Trực quan: Tranh - Quan sát mô tả - Cho học sinh luyện viết bảng - Bảng tiếng dễ viết sai Đọc lại từ + Đọc cho học sinh viết Đọc lại + Nghe viết đúng chính tả Dò bài - Chấm bài, nhận xét - Sửa lỗi Củng cố: Khi tập đọc phải chú ý điều gì? (phát âm rõ ràng, ngắt nghỉ đúng…) Ngoài còn chú ý điều gì đọc bài văn hay? (Đọc diễn cảm) - Nhận xét tiết học tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về xem lại bài Chuẩn bị bài tới Lop4.com Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… (10) Thứ năm, ngày 27 tháng 12 năm 2012 CHÍNH TẢ ÔN TẬP CUỐI KỲ I (Tiết 7) LUYỆN TỪ VÀ CÂU KIỂM TRA: ĐỌC – HIỂU I MỤC TIÊU: + Kiểm tra đọc – hiểu Luyện từ và câu + Rèn đọc trôi chảy, rõ ràng + Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài, làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên: Bài tập đọc, đề trắc nghiệm - Học sinh: Sách Tiếng việt, BT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): Bài (1’): a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY 30’ * HĐ 1: kiểm tra đọc hiểu HOẠT ĐỘNG HỌC Thực theo yêu cầu giáo viên + MT: đọc trôi trảy, hiểu nghĩa từ * Giáo viên phát đề kiểm tra - HS nhận đề + Bài kiểm tra gồm phần : - Đọc bài văn và tìm hiểu yêu cầu bài và cách làm theo gợi ý giáo viên Đọc thầm đề kiểm tra - Lần lượt đọc thầm bài (12-15 phút) - Hướng dẫn học sinh nắm vững yêu cầu bài, - Làm trắc nghiệm chọn ý đúng cách làm bài Dựa vào nội dung bài đọc, chọn ý đúng - Theo dõi tự làm bài các câu trả lời (tuỳ vào nội dung đề kiểm tra) - Giáo viên thu bài - Nộp bài kiểm tra Củng cố: - Nhận xét rút kinh nghiệm bài kiểm tra IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về xem lại bài Chuẩn bị bài tới 10 Lop4.com Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… (11) ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KỲ I I MỤC TIÊU: + Ôn tập các bài: Sinh hoạt đúng giờ; Nhận lỗi-sửa lỗi; Gọn gàng ngăn nắp; Chăm làm việc nhà + Thực tốt các hành vi đạo đức + Tập thói quen tốt sinh hoạt gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên: Phiếu ôn tập - Học sinh: Học thuộc bài III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): hỏi lại kiến thức bài đã học Bài (1’): Thực hành kĩ cuối kỳ I a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ * HĐ 1: Hướng dẫn ôn tập Thực theo yêu cầu giáo viên + MT: Nhớ kiến thức cũ – làm đúng các bài tập + Phát phiếu bài tập và nêu yêu cầu làm bài + Nhận phiếu ôn tập và làm bài Hãy đánh dấu X vào ô trống… em cho là 1.Hãy đánh dấu X vào ô trống : đúng: a Trẻ em khg cần học tập đúng a Trẻ em không cần học tập đúng b Học tập đúng giờ… mau tiến b Học tập đúng giúp em mau tiến c Cùng lúc… vừa học vừa chơi c Cùng lúc em có thể vừa học vừa chơi d Sinh hoạt đúng giờ… cho sức d Sinh hoạt đúng có lợi cho sức khoẻ khoẻ Hãy đánh dấu + vào ô trống… bạn khó chịu 2.Hãy đánh dấu + vào ô trống : a Em nói “Đùa tí mà cáu” a Em nói “Đùa tí mà cáu” b Em xin lỗi bạn c Tiếp tục trêu bạn b.Em xin lỗi bạn c.Tiếp tục trêu d Em không trêu bạn và nói :”Không d Em không trêu bạn và nói thích thì thôi” :”Không thích thì thôi” Hãy đánh dấu X vào ô trống… em cho là Hãy đánh dấu X vào ô trống: đúng: - Làm bài - Hướng dẫn tương tự bài Ghi việc nhà…đã và làm: Em hãy ghi việc nhà mà em thường a Những việc em đã làm: xuyên làm và làm: - Quét nhà – lau nhà Rửa bát – rửa rau a Những việc em đã làm b Những việc em làm: b Những việc em làm - Giặt quần áo.Làm thức ăn Đi chợ,… - Nhận xét, đánh giá Củng cố: - Nhận xét tiết học tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về xem lại các bài tập Chuẩn bị bài tới 11 Lop4.com Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… (12) TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: + Biết thực tính cộng, trừ có nhớ.Tính giá trị biểu thức số Giải toán ít số đơn vị - Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán phép cộng Ngày tuần và ngày tháng + Rèn kĩ làm tính nhanh, đúng, chính xác + Phát triển tư toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên: Lịch tháng - Học sinh: Sách toán, BT, bảng con, nháp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): nêu tên đoạn thẳng và độ dài đoạn, gọi hs lên vẽ, lớp bảng Bài (1’): Luyện tập chung a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ * HĐ 1: Luyện tập + MT: Củng cố đặt tính và thực phép tính cộng, trừ có nhớ.Tính giá trị biểu thức số Bước Thực theo yêu cầu giáo viên đầu nhận biết tính chất giao hoán phép cộng.Giải bài toán ít số đơn vị Ngày tuần và ngày tháng + Bài 1: Yêu cầu HS đặt tính tính + Đặt tính tính - Gọi hs lên bảng nêu cách thực phép tính _ - em lên bảng làm, lớp làm bảng Nhận xét chữa bài - Đọc kết – nêu lại cách tính + Bài 2: Nêu cách thực tính giá trị biểu thức + Thực hành tính từ trái sang phải có dấu phép tính 28 + 15 – 30; 51 – 10 – 18 - Làm bài 28 + 15 – 30 = 40 – 30 - Nhận xét, cho điểm = 10 + Bài 3: Gọi em đọc đề Bài toán dạng gì? + em đọc đề: Về ít vì kém ít - Yêu cầu hs tóm tắt và giải - Lớp tóm tắt giải vào + Bài 4: Bài toán yêu cầu gì? + Điền số thích hợp vào ô trống Tại ta điền số 75 vào ô trống? - Vì 75 + 18 = 18 + 75, vì đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng - Cho học sinh làm tiếp các bài còn lại - Nhận xét chữa bài không thay đổi + Bài 5: Yêu cầu HSQS lịch tháng và trả lời + Quan sát và TLCH / Vài em - Lần lượt nêu các yêu cầu bài tập Nhận xét - Nhận xét bổ sung Củng cố: Nhận xét tiết học tuyên dương Nhắc nhở các hs chưa chú ý IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về ôn lại các hình đã học Chuẩn bị bài tới ‘Kiểm tra định kỳ cuối kỳ I’ 12 Lop4.com Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… (13) THỦ CÔNG GẤP, CẮT DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 2) I MỤC TIÊU: + Biết gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe + Gấp cắt dán biển báo cấm đỗ xe + Học sinh có ýthức chấp hành luật lệ giao thông + GDTKNL: Biển báo giao thông giúp cho người tham gia giao thông chấp hành đúng luật giao thông, để góp phần giảm tai nạn và còn tiết kiệm nhiên liệu xăng, dầu Nếu không chấp hành đúng luật, người tham gia giao thông có thể làm kẹt đường, gây lãng phí xăng, dầu phương tiện giao thông phải chờ di chuyển với tốc độ chậm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên: Mẫu biển báo cấm đỗ xe Quy trình gấp, cắt, dán - Học sinh: Giấy thủ công, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): Gọi hs lên bảng thực bước gấp cắt dán Nhận xét, đánh giá Bài (1’): Gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe T2 a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ * HĐ 1: thực hành gấp, cắt, dán + MT: biết thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao Thực theo yêu cầu giáo viên thông cấm đỗ xe * Dán mẫu: Biển báo giao thông cấm đỗ xe -+ Quan sát mô tả: Biển báo chiều xe - Trực quan: Quy trình gấp cắt, dán biển báo giao là hình mũi tên màu trắng, trên hình tròn màu xanh thông cấm đỗ xe * Hướng dẫn gấp: - Biển báo cấm là hai vòng tròn đỏ xanh, và hình chữ nhật chéo là màu đỏ + Bước 1: theo SGV trg 228 + Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe + Lớp thực hành theo bước - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng - Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo nửa ô Hình tròn màu xanh hình tròn đỏ - Cả lớp thực theo giáo viên - Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào hình tròn màu xanh + Thực hành gấp theo nhóm + Chia nhóm tập gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe - Quan sát giúp đỡ các nhóm còn lúng túng - Các nhóm trình bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm, tuyên dương cá nhân, - Hoàn thành và dán nhóm Củng cố: - Nhận xét tiết học tuyên dương IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về tập gấp, cắt dán lại BBGT cấm đỗ xe Chuẩn bị bài tới 13 Lop4.com Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… (14) Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 2012 TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA: CHÍNH TẢ – TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU: + Kiểm tra cuối học kì 1: chính tả – tập làm văn + Rèn kĩ viết đúng trình bày bài thi rõ ràng đẹp + Ý thức tự giác làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên: Đề kiểm tra, giấy thi HS - Học sinh: Giấy nháp, giấy thi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): Kiểm tra giấy thi và viết, thước học sinh Bài (1’): Nhận và kiểm tra đề thi a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 30’ * HĐ 1: Phát đề thi cho học sinh Thực theo yêu cầu giáo viên + MT: Làm đúng, đẹp bài thi Chính tả (nghe viết) + Học sinh nhận giấy thi - Chọn đoạn trích bài tập đọc (văn xuôi - Chuẩn bị giấy để viết bài thi thơ) có độ dài khoảng dươí 40 chữ (tuỳ theo đề thi) - Lớp viết chính tả (12 phút) - Đọc cho học sinh viết chính tả Tập làm văn: + Tập làm văn : A Dựa vào nội dung bài thi trả lời câu hỏi - Đọc câu hỏi đề thi - Trả lời câu hỏi đúng, B Làm bài theo yêu cầu đề thi (hoặc viết từ 1-3 - Học sinh làm bài theo yêu cầu đề câu trên bưu thiếp chúc mừng bạn em nhân thi (viết bưu thiếp chúc mừng sinh nhật dịp sinh nhật bạn) bạn) - Quan sát hs làm bài Thu bài thi - Nộp bài thi Củng cố: - Nhận xét tiết kiểm tra IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về chép các bài tập đọc HK Chuẩn bị bài tập đọc HK 14 Lop4.com Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… (15) TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ – CUỐI HỌC KÌ I I MỤC TIÊU: + Phép cộng, trừ (có nhớ) phạm vi 100 Tìm thành phần chưa biết phép cộng, trừ… + Làm bài đúng, trình bày rõ ràng đẹp Ý thức tự giác làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Giáo viên: Đề kiểm tra Học sinh: nháp, giấy thi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Khởi động (1’): Hát vui Bài kiểm (3’): Kiểm tra giấy thi học sinh Bài (1’): Nhận đề kiểm tra a Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học b Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * HĐ 1: 30’ Thực theo yêu cầu giáo viên + MT: 1.Giáo viên phát đề - Học sinh nhận đề thi 1.Tính : Tính : 12 – = 8+7 12 – 5+9 11 – + = 15 11 – = 14 – 4+7 17 – 8 + + = 14 …………… 2.Đặt tính tính : Đặt tính tính : 45 62 34 80 45 + 26 62 – 29 + + – – 26 29 46 37 34 + 46 80 - 37 71 33 80 43 3.Tìm x : Tìm x : x + 22 = 40 x – 14 = 34 x + 22 = 40 x – 14 = 34 x = 40 – 22 x = 34 + 14 x = 18 x = 48 Mỹ cân nặng 36 kg, Lan nhẹ Mỹ kg Hỏi Giải Lan cân nặng : Lan cân nặng bao nhiêu kilôgam ? 36 – =28 (kg) Đáp số : 28 kg Tháng 12 có ngày thứ bảy Đó là các Xem tờ lịch tháng 12 trả lời câu hỏi : Trong tháng 12 có ngày thứ bảy ? Đó là các ngày : 6, 13, 20, 27 ngày nào ? Có hình chữ nhật Khoanh câu c Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng : -Số hình chữ nhật có hình vẽ là : a/ b/ c/ Củng cố: Nhận xét tiết kiểm tra IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Về xem lại các phép cộng trừ có nhớ HK Chuẩn bị bài tới cho HK KT duyệt BGH duyệt GV soạn Trần Thị Nữ Em 15 Lop4.com Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………… (16)