- Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn khi cần thiÕt - Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và đại diện nhóm khác nhận xét - Söa ch÷a sai lÇm - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶.. Hoạt động của HS.[r]
(1)Trường THPT Bán Công Lệ Thủy Năm học 2009 - 2010 Tiết : CĐ mệnh đề, tập hợp Ngµy so¹n: 20/09/2008 Líp d¹y: 10B5 A Môc tiªu VÒ kiÕn thøc: Cñng cè kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ: - Mệnh đê, phủ định mệnh đề, mệnh đề kéo theo, mệnh đề tương đương - TËp hîp con, hîp, giao, hiÖu hai tËp hîp - Kho¶ng, ®o¹n, nöa kho¶ng vµ giao hîp hiÖu gi÷a chóng VÒ kÜ n¨ng: - Rèn luyện kĩ phát biểu mệnh đề, biết dùng các kí hiệu , Biết phủ định các mệnh đề chứa các kí hiệu đó - Xác định hợp, giao, hiệu hai tập hợp đã cho, đặc biệt chúng là khoảng, ®o¹n Về thái độ , tư duy: - CÈn thËn, chÝnh x¸c - Høng thó häc tËp B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - Gi¸o viªn: Hệ thống bµi tËp Phiếu học tập - Học sinh: Ôn lại các kiến thức đã học C TiÕn tr×nh bµi häc Hoạt động 1: Lập mệnh đề phủ định các mệnh sau a) x R, x x ; b) n N, n2 kh«ng chia hÕt cho c) n R, n2 1 ; d) xr Q, r Hoạt động GV - Gọi HS lên bảng trình bày - Theo giỏi và giúp đỡ cần thiết - Giao nhiệm vụ cho các nhóm học lớp - Yêu cầu đại diện nhóm nhận xét - Đưa lời giải chính xác cho lớp, chú ý sai sót cho HS Hoạt động HS - Trình bày bài giải bảng - Nhận nhiệm vụ theo nhóm - Thảo luận tìm phương án giải bài toán - Nhận xét bài giải bạn - Chỉnh sửa có sai sót Hoạt động 2: Lập mệnh đề phủ định các mệnh sau và xét tính đúng sai nó a) x R, x x ; b) r Q, 4r Hoạt động GV - Gọi HS lên bảng trình bày Hoạt động HS - Trình bày bài giải bảng - Theo giỏi và giúp đỡ cần thiết - Nhận nhiệm vụ theo nhóm - Giao nhiệm vụ cho các nhóm học lớp - Thảo luận tìm phương án giải - Yêu cầu đại diện nhóm nhận xét bài toán - Đưa lời giải chính xác cho lớp, chú ý sai - Nhận xét bài giải bạn sót cho HS - Chỉnh sửa có sai sót Lop10.com Gi¸o ¸n Tù chän 10 (2) Trường THPT Bán Công Lệ Thủy Năm học 2009 - 2010 Hoạt động 3: Cho A = {0, 2, 4, 6, 8}; B = {0, 1, 3, 4} Xác định A B, A B,A\B Hoạt động GV Hoạt động HS - Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm - Hoạt động nhóm để tìm kết bài - Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn cần to¸n thiÕt - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày và - §¹i diÖn nhãm kh¸c nhËn xÐt lêi gi¶i đại diện nhóm khác nhận xét cña b¹n - Söa ch÷a sai lÇm - Ph¸t hiÖn sai lÇm vµ s÷a ch÷a - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động 4: Cho A = [0 ; 2], B = (0 ; 4) Xác định A B, A B,A\B và biểu diễn trên trôc sè Hoạt động GV Hoạt động HS - Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm - Hoạt động nhóm để tìm kết bài - Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn cần to¸n thiÕt - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày và - §¹i diÖn nhãm kh¸c nhËn xÐt lêi gi¶i đại diện nhóm khác nhận xét cña b¹n - Söa ch÷a sai lÇm - Ph¸t hiÖn sai lÇm vµ s÷a ch÷a - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - Ghi nhËn kiÕn thøc D hướng dẫn nhà - Xem lại các bài đã giải - Làm các bài tập sau: Cho A = x | 1 x 5, B = x | x 5 Xác định A B, A B,A\B và biểu diễn trên trôc sè Xét tính đúng sai các mệnh đề sau và lập mệnh đề phủ định nó a) x R, x x b) x R, x Lop10.com Gi¸o ¸n Tù chän 10 (3) Trường THPT Bán Công Lệ Thủy Năm học 2009 - 2010 TiÕt : C§ tæng vµ hiÖu hai vect¬ Ngµy so¹n: 20/09/2008 Líp d¹y: 10B5 A Môc tiªu VÒ kiÕn thøc: Cñng cè kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ: - Vect¬ , sù b»ng cña c¸c vect¬, tæng vµ hiÖu cña hai vect¬ - Các phép toán vectơ ,tính chất các phép toán vectơ và sử dụng các tính chất đó các tính toán và biến đổi các đẳng thức véctơ VÒ kÜ n¨ng: - Chứng minh đẳng thức véc tơ , chứng minh hai điểm trùng nhau, chứng minh biÓu thøc vÐc t¬ kh«ng phô thuéc vµo vÞ trÝ cña M Về thái độ , tư duy: - CÈn thËn, chÝnh x¸c - Høng thó häc tËp B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - Gi¸o viªn: Hệ thống bµi tËp Phiếu học tập - Học sinh: Ôn lại các kiến thức đã học C TiÕn tr×nh bµi häc Hoạt động 1: Hệ thống lại phần lí thuyết Hoạt động GV Hoạt động HS * Tæ chøc cho HS hÖ thèng l¹i kiến thức đã học + Víi ba ®iÓm A,B, C tuú ý ta cã : AB +BC=AC * PhÐp céng vÐc t¬ + NÕu , ta cã: AB AD +C¸ch dùng tæng? ABCD lµ h×nh b×nh hµnh AC + a a , a b b a , (a b) c a (b a) + Qui t¾c ba ®iÓm + Qui t¾c ®êng chÐo h×nh b×nh a b a ( b) hµnh? + Víi A,B,O tuú ý ta cã: AB OB OA +TÝnh chÊt phÐp to¸n céng * PhÐp trõ vÐc t¬ + §iÓm I lµ trung ®iÓm ®o¹n th¼ng AB - Qui tắc ba điểm phép IA IB to¸n trõ + §iÓm G lµ träng t©m tam gi¸c ABC + TÝnh chÊt trung ®iÓm + TÝnh chÊt träng t©m GA GB GC + AB a, BC b AC a b Hoạt động 2:Cho tam hai gi¸c ABC và A’B’C’ có trọng tâm là G và G’ Chøng minh 3GG'=AA'+BB'+CC' Hoạt động GV Hoạt động HS * Häc sinh to¸n - Hướng dẫn HS chứng tiÕn hµnh gi¶i : minh AA'=AG+GG'+G'A' + BiÓu thÞ vect¬ AA' theo c¸c vect¬ AG,GG',G'A' BB'=BG+GG'+G'B' + Tương tự cho hai vectơ còn lại + G,G’ lµ träng t©m tam gi¸c ABC, A’B’C’ ta cã CC'=CG+GG'+G'C' G' lµ träng t©m tam gi¸c A'B'C' ta cã GA+GB+GC ®iÒu g× Lop10.com Gi¸o ¸n Tù chän 10 (4) Trường THPT Bán Công Lệ Thủy Năm học 2009 - 2010 Hoạt động 3: Cho sáu điểm A, B, C, D, E, F chứng minh : AD+BE+CF=AE+BF+CD Hoạt động GV - Theo giỏi và hướng dẫn các bước thực Hoạt động HS - TiÕn hµnh gi¶i to¸n mét c¸ch + Sử dụng qui tắc phép toán hiệu độc lập + Nhãm hîp lÝ ®a vÒ ®iÒu cÇn chøng minh - Hướng dẫn học sinh tìm cách giải khác việc giải nã xem nh bµi tËp vÒ nhµ - Chú ý phương pháp giải - Chó ý c¸ch gi¶i kh¸c Hoạt động 4: Cho tam giác ABC tâm O gọi M là điểm tuỳ ý bên tam giác ABC hạ MD, ME, MF tương ứng vuông góc vơi BC, CA, AB chứng minh : MD ME MF MO Hoạt động GV Hoạt động HS - Theo giỏi và hướng dẫn các bước thực - TiÕn hµnh gi¶i to¸n mét c¸ch + Sö dông tÝnh chÊt ®êng chÐo h×nh b×nh hµnh độc lập + Dựng hình bình hành liên quan đến MD, ME, MF - Chú ý phương pháp giải - Hướng dẫn học sinh tìm cách giải khác việc giải - Chó ý c¸ch gi¶i kh¸c nã xem nh bµi tËp vÒ nhµ D hướng dẫn nhà - Xem lại các bài đã giải - Làm các bài tập sau: Cho tam giác ABC Hãy xác định điểm M thoả mãn điều kiện MA MB MC Cho tam giác ABC, Gọi A' là điểm đối xứng với A qua B ; B' là điểm đối xứng với B qua C ; C' là điểm đối xứng với C qua A Chứng minh các tam giác ABC và A'B'C' cã cïng träng t©m Lop10.com Gi¸o ¸n Tù chän 10 (5) Trường THPT Bán Công Lệ Thủy Năm học 2009 - 2010 TiÕt : C§ hµm sè y = ax + b Ngµy so¹n: 04/10/2008 Líp d¹y: 10B5 A Môc tiªu VÒ kiÕn thøc: Cñng cè kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ: - Sự biến thiên và đồ thị hàm số bậc - Cách vẽ đồ thị hàm số bậc và đồ thị hàm số y x - Cách xác định hệ số a, b đồ thị hàm số y = ax + b VÒ kÜ n¨ng: - Rèn kĩ vẽ đồ thị hàm số bậc - RÌn luyÖn kÜ n¨ng t×m c¸c hÖ sè a,b cña y = ax + b biÕt nã ®i qua hai ®iÓm Về thái độ , tư duy: - CÈn thËn, chÝnh x¸c - Høng thó häc tËp B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - Gi¸o viªn: Hệ thống bµi tËp Phiếu học tập - Học sinh: Ôn lại các kiến thức đã học C TiÕn tr×nh bµi häc Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động GV Hoạt động HS - Nhắc lại cách vẽ đồ thị hàm số bậc - Lªn b¶ng tr×nh bµy Hoạt động 2: Xét chiều biến thiên và vẽ đồ thị hàm số sau: y = - 2x, y = x + Hoạt động GV Hoạt động HS - Gọi HS lên bảng trình bày - Trình bày bài giải bảng - Theo giỏi và giúp đỡ cần thiết - Nhận nhiệm vụ theo nhóm - Giao nhiệm vụ cho các nhóm học lớp - Thảo luận tìm phương án giải - Yêu cầu đại diện nhóm nhận xét bài toán - Đưa lời giải chính xác cho lớp, chú ý sai - Nhận xét bài giải bạn sót cho HS - Chỉnh sửa có sai sót Hoạt động 3: Xác định a, b để đồ thị hàm số y = ax + b qua các điểm a) A(0 ; 4) vµ B(4 ; 0); b) A(3 ; 4) vµ B(1 ; 2) Hoạt động GV - Gọi HS lên bảng trình bày Hoạt động HS - Trình bày bài giải bảng - Theo giỏi và giúp đỡ cần thiết - Nhận nhiệm vụ theo nhóm Lop10.com Gi¸o ¸n Tù chän 10 (6) Trường THPT Bán Công Lệ Thủy Năm học 2009 - 2010 - Giao nhiệm vụ cho các nhóm học lớp - Thảo luận tìm phương án giải - Yêu cầu đại diện nhóm nhận xét bài toán - Đưa lời giải chính xác cho lớp, chú ý - Nhận xét bài giải bạn sai sót cho HS - Chỉnh sửa có sai sót Hoạt động 4: Vẽ đồ thị hàm số sau: x nÕu x ; 3 x nÕu x a) y b) y x Hoạt động GV - Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm Hoạt động HS - Hoạt động nhóm để tìm kết bài - Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn cần to¸n thiÕt - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày và - §¹i diÖn nhãm kh¸c nhËn xÐt lêi đại diện nhóm khác nhận xét gi¶i cña b¹n - Söa ch÷a sai lÇm - Ph¸t hiÖn sai lÇm vµ s÷a ch÷a - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - Ghi nhËn kiÕn thøc D hướng dẫn nhà - Xem lại các bài đã giải - Làm các bài tập sau: Vẽ đồ thị các hàm số sau: a) y = 3x – 3; b) y = – x; c) y = |x - 3|; d) y = 2x + Xác định a, b để đồ thị hàm số y = ax + b qua các điểm a) A(0 ; 3) vµ B(-2 ; 0); b) A(1 ; 4) vµ B(1 ; 0) Xét chiều biến thiên và vẽ đồ thị hàm số sau a) y = – x ; b) y = x + 6 Lop10.com Gi¸o ¸n Tù chän 10 (7) Trường THPT Bán Công Lệ Thủy Năm học 2009 - 2010 TiÕt : C§ hµm sè y = ax2 + bx + c Ngµy so¹n: 10/10/2008 Líp d¹y: 10B5 A Môc tiªu VÒ kiÕn thøc: Cñng cè kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ: - Tập xác định, biến thiên và đồ thị hàm số bậc hai VÒ kÜ n¨ng: - Tìm tập xác định, lập bảng biến thiên, xét chiều biến thiên và vẽ đồ thị hµm sè bËc hai y = ax2 + bx + c - Biết tìm parabol biết nó thoả mãn tính chất nào đó Về thái độ , tư duy: - RÌn luyÖn n¨ng lùc t×m tßi vµ t logic - Høng thó häc tËp B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - Gi¸o viªn: Hệ thống bµi tËp Phiếu học tập - Học sinh: Ôn lại các kiến thức đã học C TiÕn tr×nh bµi häc Hoạt động 1: Lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị hàm số sau: y = - x2 + 4x - 3, y = x2 - 3x +2 Hoạt động GV Hoạt động HS - Gọi HS lên bảng trình bày - Trình bày bài giải bảng - Theo giỏi và giúp đỡ cần thiết - Nhận nhiệm vụ theo nhóm - Giao nhiệm vụ cho các nhóm học lớp - Thảo luận tìm phương án giải bài - Yêu cầu đại diện nhóm nhận xét toán - Đưa lời giải chính xác cho lớp, chú - Nhận xét bài giải bạn ý sai sót cho HS - Chỉnh sửa có sai sót Hoạt động 2: Khảo sát biến thiên và vẽ đồ thị hàm số : y = x2 – 4x + PP: + Tìm tập xác định + Sù biÕn thiªn + B¶ng biÕn thiªn + Vẽ đồ thị : Xác định toạ độ đỉnh, vẽ trục đối xứng, xác định toạ độ giao điểm với trục tung và trục hoành (nếu có), xác định thêm số điểm thuộc đồ thị Hoạt động GV Hoạt động HS - Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm - Hoạt động nhóm để tìm kết bài - Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn cần to¸n thiÕt - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày - §¹i diÖn nhãm kh¸c nhËn xÐt lêi gi¶i Lop10.com Gi¸o ¸n Tù chän 10 (8) Trường THPT Bán Công Lệ Thủy Năm học 2009 - 2010 và đại diện nhóm khác nhận xét cña b¹n - Söa ch÷a sai lÇm - Ph¸t hiÖn sai lÇm vµ s÷a ch÷a - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động 3: Xác định hàm số bậc hai y ax bx c biết đồ thị nó qua c¸c ®iÓm A(0 ; 2) ; B(1 ; 5) ; C(-1 ; 3) Hoạt động GV Hoạt động HS - Nªu c¸ch gi¶i - Yªu cÇu HS nªu c¸ch gi¶i (Thay toạ độ các điểm vào phương trình đồ thị ta - Gäi HS lªn b¶ng gi¶i có các phương trình ) - Cho HS nhËn xÐt - Lªn b¶ng gi¶i - Söa ch÷a sai lÇm - NhËn xÐt - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - Ghi nhËn kiÕn thøc - Cho HS ghi nhËn kÕt qu¶ D hướng dẫn nhà - Xem lại các bài đã giải - Làm các bài tập sau: Bài 1: Lập bảng biến thiên va vẽ đồ thị các hàm số sau: a) y = 3x2 – 2x + b) y = - 2x2 + 3x – c) y = x2 – Bài 2: Xác định parabol y = ax2 + bx + c biết parabol đó 3 a) Có đỉnh I ; và qua điểm A(1 ; -1) 2 b) A(0 ; 2) ; B(1 ; 4) ; C(-1 ; 2) Bài 3: Vẽ đồ thị hàm số y x x Dựa vào đồ thị để biện luận số nghiệm phương trình x x m theo tham số m Lop10.com Gi¸o ¸n Tù chän 10 (9) Trường THPT Bán Công Lệ Thủy Năm học 2009 - 2010 TiÕt 5: C§ hµm sè y = ax2 + bx + c Ngµy so¹n: 19/10/2008 Líp d¹y: 10B5 A Môc tiªu VÒ kiÕn thøc: Cñng cè kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ: - Tập xác định, biến thiên và đồ thị hàm số bậc hai VÒ kÜ n¨ng: - Tìm tập xác định, lập bảng biến thiên, xét chiều biến thiên và vẽ đồ thị hµm sè bËc hai y = ax2 + bx + c - Biết tìm parabol biết nó thoả mãn tính chất nào đó Về thái độ , tư duy: - RÌn luyÖn n¨ng lùc t×m tßi vµ t logic - Høng thó häc tËp B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - Gi¸o viªn: Hệ thống bµi tËp Phiếu học tập - Học sinh: Ôn lại các kiến thức đã học C TiÕn tr×nh bµi häc 3 Hoạt động 1: Xác định parabol y = ax2 + bx + c biết parabol đó có đỉnh I ; 2 vµ ®i qua ®iÓm A(1 ; -1) Hoạt động GV - Gọi HS lên bảng trình bày Hoạt động HS - Trình bày bài giải bảng - Theo giỏi và giúp đỡ cần thiết - Nhận nhiệm vụ theo nhóm - Giao nhiệm vụ cho các nhóm học lớp - Thảo luận tìm phương án giải bài - Yêu cầu đại diện nhóm nhận xét toán - Đưa lời giải chính xác cho lớp, chú - Nhận xét bài giải bạn ý sai sót cho HS - Chỉnh sửa có sai sót Hoạt động 2: Vẽ đồ thị hàm số y x x Dựa vào đồ thị để biện luận số nghiệm phương trình x x m theo tham số m Hoạt động GV Hoạt động HS - Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm - Hoạt động nhóm để tìm kết bài - Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn cần to¸n thiÕt - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày - §¹i diÖn nhãm kh¸c nhËn xÐt lêi gi¶i và đại diện nhóm khác nhận xét cña b¹n Lop10.com Gi¸o ¸n Tù chän 10 (10) Trường THPT Bán Công Lệ Thủy Năm học 2009 - 2010 - Söa ch÷a sai lÇm - Ph¸t hiÖn sai lÇm vµ s÷a ch÷a - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động 3: Xác định hàm số bậc hai y ax bx c biết đồ thị nó qua các điểm A(2 ; 1) ; B(0 ; 5) ; C(1 ; 3) Tìm toạ độ giao điểm parabol trên với đường th¼ng y = 4x + Hoạt động GV Hoạt động HS - Nªu c¸ch gi¶i - Yªu cÇu HS nªu c¸ch gi¶i (Thay toạ độ các điểm vào phương trình đồ thị ta - Gäi HS lªn b¶ng gi¶i có các phương trình ) - Cho HS nhËn xÐt - Lªn b¶ng gi¶i - Söa ch÷a sai lÇm - NhËn xÐt - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - Ghi nhËn kiÕn thøc - Cho HS ghi nhËn kÕt qu¶ Hoạt động 4: Củng cố: - Nắm cách xét biến thiên và vẽ đồ thị hàm số bậc hai - BiÕt c¸ch t×m mét parabol biÕt nã ®i qua ba ®iÓm hoÆc ®i qua mét ®iÓm vµ nhËn điểm làm đỉnh D hướng dẫn nhà - Xem lại các bài đã giải - Làm các bài tập sau: Bài 1: Lập bảng biến thiên va vẽ đồ thị các hàm số sau: a) y = x2 – 2x b) y = - x2 - 3x + c) y = x2 + Bài 2: Xác định parabol y = ax2 + bx + c biết parabol đó 3 a) Có đỉnh I ; và qua điểm A(2 ; 2) 2 b) A(1 ; 3) ; B(0 ; 4) ; C(-1 ; 5) Bài 3: Vẽ đồ thị hàm số y x x Tìm toạ độ giao điểm parabol trên với ®êng th¼ng y = x - 10 Lop10.com Gi¸o ¸n Tù chän 10 (11) Trường THPT Bán Công Lệ Thủy Năm học 2009 - 2010 TiÕt 6: C§ tÝch cña vect¬ víi mét sè Ngµy so¹n: 20/10/2008 Líp d¹y: 10B5 A Môc tiªu VÒ kiÕn thøc: Cñng cè kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ: - TÝch cña vect¬ víi mét sè - C¸c tÝnh chÊt cña vect¬ víi mét sè - Cách xác định tích vectơ với số Tính chất trung điểm đoạn thẳng, trọng t©m tam gi¸c VÒ kÜ n¨ng: - Rèn luyện kĩ biểu thị vectơ theo hai vectơ không cùng phương - RÌn luyÖn kÜ n¨ng sö dông tÝnh chÊt trung ®iÓm vµ tÝnh chÊt träng t©m vµo gi¶i bµi tËp Về thái độ , tư duy: - RÌn luyÖn n¨ng lùc t×m tßi vµ t logic - Høng thó häc tËp B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - Gi¸o viªn: Hệ thống bµi tËp Phiếu học tập - Học sinh: Ôn lại các kiến thức đã học C TiÕn tr×nh bµi häc Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức đã học Hoạt động GV + Nêu lại định nghĩa tích vect¬ víi mét sè ? + C¸c tÝnh chÊt ? + Điều kiện để hai véc tơ cùng phương ? + TÝnh chÊt trung ®iÓm , tÝnh chÊt träng t©m? Hoạt động HS ka là véc tơ : cùng hướng với với a k > 0, ngược hướng với a k < 0, ka k a k ka , k (ma) (km)a , k (a b) ka ka , a0 k (a b) ka kb , (k l )a ka la a và b cùng phương(b 0) k cho a kb §iÓm I lµ trung ®iÓm ®o¹n th¼ng AB MA MB IA IB M , MI AI IB §iÓm G lµ träng t©m tam gi¸c ABC GA GB GC 0 MA MB MC M , MG Hoạt động 2: Sử dụng tính chất trung điểm 11 Lop10.com Gi¸o ¸n Tù chän 10 (12) Trường THPT Bán Công Lệ Thủy Năm học 2009 - 2010 Cho tứ giác ABCD, M và N tương øng lµ trung ®iÓm cña c¸c c¹nh AB vµ CD; I lµ trung ®iÓm MN Chøng minh r»ng: IA IB IC ID Hoạt động GV Hoạt động HS - Theo giỏi và hướng dẫn các bước thực - Tiến hành giải toán cách độc + Sö dông tÝnh chÊt trung ®iÓm lËp + M trung ®iÓm AB ta cã ®iÒu g× ( IA IB ) ? + IA IB = 2IM + N trung ®iÓm CD ta cã ®iÒu g× ? - Chú ý phương pháp giải + Lu ý I lµ trung ®iÓm NM Hoạt động 3: Xác định vị trí của điểmM thoả mãn đẳng thức véc tơ cho trước Biến đổi đẳng thức đã cho dạng AM a đó a là véc tơ cho trước VÝ Cho tam dô : gi¸c ABC Hãy xác định điểm M thoả mãn điều kiện MA MB MC Hoạt động GV Hoạt động HS MB MC * MA MA MB CM BA CM * Hướng dẫn các bước thực - Sử dụng quy tắc ba điểm phép trừ - Từ đó suy cách tìm M Hoạt động 4: Phân tích vectơ theo hai vectơ không cùng phương VÝ dô: Cho tam gi¸c ABC, I, J, K lµ c¸c ®iÓm tho¶ m·n IA IB, JA JC, KB KC Ph©n tÝch c¸c vect¬ IJ vµ IK theo c¸c vect¬ a AB, b AC Hoạt động GV Hoạt động HS * Hướng dẫn các bước thực - HS làm việc theo nhóm để tìm kết qu¶ - Cho HS làm việc theo nhóm để tìm kết - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - §¹i diÖn nhãm kh¸c nhËn xÐt - ChØnh söa hoµn thiÖn - Yªu cÇu nhãm kh¸c nhËn xÐt Hoạt động 5: Củng cố: + Qua bài học này các em cần nắm cách chứng minh đẳng thức vectơ, cách chứng minh hai điểm trùng nhau, chứng minh đẳng thức không phụ thuộc vào vị trí điểm M, tìm điểm M thoả mãn đẳng thức véc tơ D hướng dẫn nhà - Xem lại các bài đã giải 12 Lop10.com Gi¸o ¸n Tù chän 10 (13) Trường THPT Bán Công Lệ Thủy Năm học 2009 - 2010 TiÕt 7: CĐ phương trình quy pt bậc nhất, bậc hai Ngµy so¹n: 02/11/2008 Líp d¹y: 10B3, 10B5 A Môc tiªu VÒ kiÕn thøc: Cñng cè kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ: - Cách giải và biện luận phương trình dạng ax + b = - Cách giải và biện luận phương trình ax2 + bx + c = - Cách giải các phương trình có ẩn mẫu số, phương trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối, phương trình chứa đơn giản, phương trình đưa phương trình tích VÒ kÜ n¨ng: - Giải và biện luận thành thạo phương trình dạng ax + b = Giải thành thạo phương tr×nh bËc hai - Giải các phương trình có ẩn mẫu số, phương trình chứa thức đơn giản, phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối - Vận dụng định lí Vi- ét vào việc xét dấu các nghiệm phương trình bậc hai Về thái độ , tư duy: - RÌn luyÖn n¨ng lùc t×m tßi vµ t logic - Høng thó häc tËp B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - Gi¸o viªn: Hệ thống bµi tËp Phiếu học tập - Học sinh: Ôn lại các kiến thức đã học C TiÕn tr×nh bµi häc Hoạt động 1: Giảivà biện luận phương trình a) m2(x – 1) + m = x(3m – 2) ; b) mx2 – 2(m – 2)x + m – = Hoạt động GV Hoạt động HS - Giao nhiÖm vô cho HS - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - Cho HS nhËn xÐt - Söa ch÷a sai lÇm - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - NhËn nhiÖm vô - Lªn b¶ng lµm bµi tËp - NhËn xÐt - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động 2: Giải các phương trình : 2x 2 ; x2 x b) (x2 +2x)2 – (3x + 2)2 = Hoạt động GV - Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm - Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn cÇn thiÕt - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình a) Hoạt động HS - Hoạt động nhóm để tìm kết bài toán - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - §¹i diÖn nhãm kh¸c nhËn xÐt lêi gi¶i cña b¹n 13 Lop10.com Gi¸o ¸n Tù chän 10 (14) Trường THPT Bán Công Lệ Thủy Năm học 2009 - 2010 bày và đại diện nhóm khác nhận xét - Söa ch÷a sai lÇm - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - Ph¸t hiÖn sai lÇm vµ s÷a ch÷a - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động 3: Giải các phương trình : a) x 3 x ; 2x x 1 b) x x Hoạt động GV - Yªu cÇu HS nªu c¸ch gi¶i Hoạt động HS - Nªu c¸ch gi¶i - Gäi HS lªn b¶ng gi¶i ( áp dụng tính chất giá trị tuyệt đối để - Cho HS nhËn xÐt bỏ dấu giá trị tuyệt đối) - Söa ch÷a sai lÇm - Lªn b¶ng gi¶i - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - NhËn xÐt - Cho HS ghi nhËn kÕt qu¶ - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động 5: Củng cố: + Qua bài học này các em cần nắm cách biện luận phương trình dạng ax + b = 0, giải phương trình chứa ẩn mẫu, phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối D hướng dẫn nhà - Xem lại các bài đã giải - Lµm c¸c bµi tËp sau: Giải các phương trình sau: a) 5x ; b) x x x 1; c) x x x x d) x x Cho phương trình (m + 1)x2 – 2(m – 1)x + m – = Tìm m để phương tr×nh cã hai nghiÖm ph©n biÖt T×m hai sè cã tæng b»ng 15 vµ tÝch b»ng -34 14 Lop10.com Gi¸o ¸n Tù chän 10 (15) Trường THPT Bán Công Lệ Thủy Năm học 2009 - 2010 TiÕt 8: CĐ phương trình quy pt bậc nhất, bậc hai Ngµy so¹n: 11/11/2008 Líp d¹y: 10B3, 10B5 A Môc tiªu VÒ kiÕn thøc: Cñng cè kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ: - Cách giải và biện luận phương trình dạng ax + b = - Cách giải và biện luận phương trình ax2 + bx + c = - Cách giải các phương trình có ẩn mẫu số, phương trình có chứa dấu giá trị tuyệt đối, phương trình chứa đơn giản, phương trình đưa phương trình tích VÒ kÜ n¨ng: - Giải và biện luận thành thạo phương trình dạng ax + b = Giải thành thạo phương tr×nh bËc hai - Giải các phương trình có ẩn mẫu số, phương trình chứa thức đơn giản, phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối - Vận dụng định lí Vi- ét vào việc xét dấu các nghiệm phương trình bậc hai Về thái độ , tư duy: - RÌn luyÖn n¨ng lùc t×m tßi vµ t logic - Høng thó häc tËp B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - Gi¸o viªn: Hệ thống bµi tËp Phiếu học tập - Học sinh: Ôn lại các kiến thức đã học C TiÕn tr×nh bµi häc Hoạt động : Giải các phương trình a) x ; b) x x x 1; Hoạt động GV Hoạt động HS - Giao nhiÖm vô cho HS - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - Cho HS nhËn xÐt - Söa ch÷a sai lÇm - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - NhËn nhiÖm vô - Lªn b¶ng lµm bµi tËp - NhËn xÐt - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động 2: Giải các phương trình : x2 x x2 x Hoạt động GV - Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm Hoạt động HS - Hoạt động nhóm để tìm kết bài toán - Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ 15 Lop10.com Gi¸o ¸n Tù chän 10 (16) Trường THPT Bán Công Lệ Thủy Năm học 2009 - 2010 cÇn thiÕt - §¹i diÖn nhãm kh¸c nhËn xÐt lêi gi¶i cña - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình b¹n bày và đại diện nhóm khác nhận xét - Söa ch÷a sai lÇm - Ph¸t hiÖn sai lÇm vµ s÷a ch÷a - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động 3: Cho phương trình (m + 1)x2 – 2(m – 1)x + m – = Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt Hoạt động GV - Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm + Phương trình có hai nghiệm phân biệt nào ? - Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn cần thiÕt - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày và đại diện nhóm khác nhận xét - Söa ch÷a sai lÇm - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ Hoạt động HS - Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm + Trả lời và a - Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn cÇn thiÕt - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày và đại diện nhóm khác nhận xét - Söa ch÷a sai lÇm - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ Hoạt động 5: Củng cố: + Qua bài học này các em cần nắm cách ax + b = 0, giải phương trình chứa ẩn dấu thức, cách tìm điều kiện để phương trình bậc hai có hai nghiệm phân biÖt D hướng dẫn nhà - Xem lại các bài đã giải - Lµm c¸c bµi tËp sau: Giải biện luận các phương trình theo tham số m a) x x m b) x x m ; Giải các phương trình sau: a) x 3x x 4; x 1 x x 1 b) x x x 16 Lop10.com Gi¸o ¸n Tù chän 10 (17) Trường THPT Bán Công Lệ Thủy Năm học 2009 - 2010 TiÕt 9: CĐ phương trình và hệ phương trình bậc Ngµy so¹n: 23/11/2008 Líp d¹y: 10B3, 10B5 A Môc tiªu VÒ kiÕn thøc: Cñng cè kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ: - Cách giải hệ phương trình bậc hai ẩn, ba ẩn VÒ kÜ n¨ng: - Giải thành thạo các hệ phương tình bậc hai ẩn, ba ẩn - Rèn luyện kĩ gải bài toán cách lập hệ phương trình Về thái độ , tư duy: - RÌn luyÖn n¨ng lùc t×m tßi vµ t logic - Høng thó häc tËp B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - Gi¸o viªn: Hệ thống bµi tËp Phiếu học tập - Học sinh: Ôn lại các kiến thức đã học C TiÕn tr×nh bµi häc Hoạt động : Giải các hệ phương trình 1 x y 1 b) 2 x y 2 x y a) 5 x y Hoạt động GV Hoạt động HS - Giao nhiÖm vô cho HS - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - Cho HS nhËn xÐt - Söa ch÷a sai lÇm - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - NhËn nhiÖm vô - Lªn b¶ng lµm bµi tËp - NhËn xÐt - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động 2: Giải các hệ phương trình sau : x y z 4 a) y z y 5z 3 x y z b) 6y z z 21 Hoạt động GV - Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm Hoạt động HS - Hoạt động nhóm để tìm kết bài toán - Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cÇn thiÕt - §¹i diÖn nhãm kh¸c nhËn xÐt lêi gi¶i cña 17 Lop10.com Gi¸o ¸n Tù chän 10 (18) Trường THPT Bán Công Lệ Thủy Năm học 2009 - 2010 - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình b¹n bày và đại diện nhóm khác nhận xét - Söa ch÷a sai lÇm - Ph¸t hiÖn sai lÇm vµ s÷a ch÷a - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động 3: Một giáo viên chủ nhiệm buổi làm quen với lớp phát r»ng tuæi cña m×nh gÊp lÇn tuæi cu¶ mét häc sinh, cßn nÕu lÊy tuæi cña m×nh céng thêm thì bình phưong hiệu số tuổi học sinh đó và Hỏi số tuổi học sinh vµ gi¸o viªn Hoạt động GV Hoạt động HS - Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm - Hoạt động nhóm để tìm kết bài - Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn cần to¸n thiÕt - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày và - §¹i diÖn nhãm kh¸c nhËn xÐt lêi gi¶i đại diện nhóm khác nhận xét cña b¹n - Söa ch÷a sai lÇm - Ph¸t hiÖn sai lÇm vµ s÷a ch÷a - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động 5: Củng cố: + Qua bài học này các em cần nắm cách giải hệ phương trình bậc hai ẩn, ba Èn D hướng dẫn nhà - Xem lại các bài đã giải - Lµm c¸c bµi tËp sau: Giải các hệ phương trình sau: x y z a) x y z x y z 2 x y z b) 3 x y 8z x y z 4 x y 2 x y 10 c) d) 4 x 10 y 20 2 x y Tìm tất các cặp số nguyên (a ; b) cho hệ phương sau vô nghiệm: 18 Lop10.com Gi¸o ¸n Tù chän 10 (19) Trường THPT Bán Công Lệ Thủy Năm học 2009 - 2010 ax by 6 x by TiÕt 10: CĐ phương trình và hệ phương trình bậc Ngµy so¹n: 27/11/2008 Líp d¹y: 10B3, 10B5 A Môc tiªu VÒ kiÕn thøc: Cñng cè kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ: - Cách giải hệ phương trình bậc hai ẩn, ba ẩn VÒ kÜ n¨ng: - Giải thành thạo các hệ phương tình bậc hai ẩn, ba ẩn - Rèn luyện kĩ gải bài toán cách lập hệ phương trình Về thái độ , tư duy: - RÌn luyÖn n¨ng lùc t×m tßi vµ t logic - Høng thó häc tËp B ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh - Gi¸o viªn: Hệ thống bµi tËp Phiếu học tập - Học sinh: Ôn lại các kiến thức đã học C TiÕn tr×nh bµi häc Hoạt động : Giải các hệ phương trình 4 x y a) x y 5 2 x y 10 b) 4 x 10 y 20 Hoạt động GV Hoạt động HS - Giao nhiÖm vô cho HS - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - Cho HS nhËn xÐt - Söa ch÷a sai lÇm - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - NhËn nhiÖm vô - Lªn b¶ng lµm bµi tËp - NhËn xÐt - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động 2: Giải các hệ phương trình sau : 2 x y z b) 3 x y 8z x y z x y z a) x y z x y z Hoạt động GV - Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm Hoạt động HS - Hoạt động nhóm để tìm kết bài toán - Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ 19 Lop10.com Gi¸o ¸n Tù chän 10 (20) Trường THPT Bán Công Lệ Thủy Năm học 2009 - 2010 cÇn thiÕt - §¹i diÖn nhãm kh¸c nhËn xÐt lêi gi¶i cña - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình b¹n bày và đại diện nhóm khác nhận xét - Söa ch÷a sai lÇm - Ph¸t hiÖn sai lÇm vµ s÷a ch÷a - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động 3: Tìm tất các cặp số nguyên (a ; b) cho hệ phương sau vô ax by nghiÖm: 6 x by Hoạt động GV - Giao nhiÖm vô cho tõng nhãm Hoạt động HS - Hoạt động nhóm để tìm kết bài - Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn cần to¸n thiÕt - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày và - §¹i diÖn nhãm kh¸c nhËn xÐt lêi gi¶i đại diện nhóm khác nhận xét cña b¹n - Söa ch÷a sai lÇm - Ph¸t hiÖn sai lÇm vµ s÷a ch÷a - ChÝnh x¸c ho¸ kÕt qu¶ - Ghi nhËn kiÕn thøc Hoạt động 5: Củng cố: + Qua bài học này các em cần nắm cách giải hệ phương trình bậc hai ẩn, ba Èn D hướng dẫn nhà - Xem lại các bài đã giải - Lµm c¸c bµi tËp sau: + Giải các hệ phương trình sau: x y 3z b) 3 x y 8z 2 x y z x y z a) x y z x y z x 3y c) 2 x y x 5y d) 5 x y 2 20 Lop10.com Gi¸o ¸n Tù chän 10 (21)