tuần 11 ngày hội của các thầy cô giáo 2020-2021

Địa điểm tổ chức: Trong lớp học. Hướng dẫn thực hiện[r]

Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NGHỀ NGHIỆP ( Thời gian thực hiện: tuần. Chủ đề nhánh 1: Ngày hội cô giáo ( Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/11

TỔ CHỨC CÁC

Đ

ón

t

rẻ

_

C

h

ơi

T

h

ể

d

ụ

c

sá

n

g

Nội dung hoạt đợng Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

Thơng thống phịng học

Trị chụn

Chơi tự tại góc

- Trẻ biết trả lời những câu hỏi của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề Trị chụn với trẻ về nợi dung của chủ đề: trị chụn về chủ đề nhánh: Ngày hội cô giáo

- Trẻ biết chơi số trò chơi ở góc chơi

- Tranh ảnh vẽ bạn nhỏ tặng hoa cô giáo, đồ dùng minh hoạ

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Trẻ thực hiện được đợng tác phát triển nhóm hô hấp theo hướng dẫn của cô

- Rèn cho trẻ có ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng cường sức khỏe

- Các động tác thể dục, băng đĩa nhạc tháng 11, sân tập sạch sẽ

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ tên của bạn giúp trẻ biết quan tâm đến bạn lớp

- Theo dõi chuyên cần trẻ chấm ăn

Từ ngày 16/11 đến ngày 11/12/ 2020) Số tuần thực hiện: tuần

đến ngày 20/11/ 2020) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt đợng trẻ

- Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần, niềm nở Đối với trẻ mới học cô nên gần gũi, làm quen với trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ

- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan đến chủ đề, những sự kiện xảy hàng ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những trẻ hứng thú )

- Trò chuyện: + Bức tranh vẽ ai?

+ Ngày 20/11 ngày gì?

- Trị chụn

- Tham gia hoạt động cô

- Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu

- Trọng động

BTPTC: Tập động tác tay, chân, bụng theo băng nhạc tháng 11

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập thả lỏng thể

Đi vòng tròn kết hợp nhanh, chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối

- ĐT1: Hai tay đưa phía trước, khoanh tay trước ngực, dang tay sang bên

- ĐT2: Lần lượt đưa tay lên trước ngực

- ĐT3: Hai tay dang ngang, một tay đưa lên cao, tay đưa trước mặt - ĐT4: Dang tay sang ngang, cúi gập người tay chạm mũi bàn chân

- ĐT5: Dang tay sang bên, vặn người sang bên, tay chống hông, tay để trước ngực

- ĐT6: Nhảy tại chỗ, kiễng mũi bàn chân

- Cho trẻ ngồi đợi hình chữ U theo tổ - Cơ gọi tên lần lượt trẻ

- Nhắc nhở trẻ học giờ, nghỉ học phải xin phép cô giáo

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên - Dạ cô

- Cho tổ phát hiện trẻ vắng mặt

H oạ t đ ợn g gó c

Nợi dung hoạt đợng Mục đích – u cầu Chuẩn bị Góc phân vai

- Đóng vai “Lớp học, gia đình, bán hàng, khám bệnh

Góc xây dựng

- Xây dựng thiết kế sân khấu để tổ chức ngày hội - Xây trường học

Góc nghệ thuật

- Dán tranh trang trí tặng cô giáo

- Làm hoa tặng cô giáo - Biểu diễn hát về cô giáo

Góc thiên nhiên - Chăm sóc, tưới

Góc học tập

- Nhận biết nơi làm việc, công việc của nghề giáo viên

- Phân loại đồ dùng, trang phục của nghề giáo viên

- So sánh dài hơn, ngắn

- Biết chơi nhóm

- Trẻ biết nhận vai chơi thể hiện vai chơi

- Trẻ nắm được số công việc của cô giáo, học sinh…

- Trẻ biết sử dụng nguyên liệu để xếp thành sân khấu - Biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, đồ dùng khác để tạo thành trường học

- Trẻ biết cách dán trang trí tranh

- Biết làm hoa tặng cô nhân ngày 20/11

-Trẻ thuộc hát về chủ đề - Phát triển kỹ âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biết chăm sóc

- Biết bảo vệ cối, biết tên gọi của một số

- Nhận biết được nơi làm việc, công việc của nghề giáo viên

- Biết phân loại đồ dùng, trang phục của nghề giáo viên

- Trẻ biết so sánh kích thước của đối tượng

- Đồ chơi phục vụ cho vai chơi

Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Giấy màu , bút vẽ , hồ dán, giấy trắng

- Bài hát

- Đồ dùng chăm sóc

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:

Hát bài: Cơ giáo em Trị chụn chủ đề 2 Thoả thuận trước chơi:

- Cô hỏi trẻ tên góc chơi lớp + Có những góc chơi ?

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở góc

- Cơ cho trẻ nhận góc chơi

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai ) - Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở góc - Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi - Cho trẻ tự nhận góc chơi, điều chỉnh số lượng trẻ vào góc cho hợp lí

- GD trẻ chơi phải chơi nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy cất đồ chơi gọn gàng

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực - Trong giờ chơi cô ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp - Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi (nếu có sản phẩm)

- Cô nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau

- Trẻ hát

- Trị chụn - Quan sát

- Nêu tên góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở góc - Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn - Trẻ thực hiện

- Chú ý lắng nghe

- Hoạt đợng ở góc

- Tham quan góc chơi - Nhận xét sản phẩm chơi

- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau TỔ CHỨC CÁC

H

ạt

đ

ộn

g

ng

oà

i t

rờ

i

Hoạt đợng có chủ đích - Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác ở sân trường

- Tham quan lớp học

- Trị chụn về những cơng việc, hoạt đợng ngày 20/11

- Nghe kể chuyện, đọc thơ về cô giáo

Trò chơi vận động - Chơi “Đi cầu quán” ”Cô giáo”

- Cáo thỏ

- Trị chơi xếp hình

Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời

- Chơi với cát, nước - Tưới

- Nhặt rác quanh sân trường

- Biết thời tiết - Phát triển tai nghe giúp trẻ phân biệt được âm khác

- Trẻ biết tên cô giáo trường, tên lớp, biết tên đồ chơi, tên góc

- Trẻ biết được công việc, hoạt động ngày 20/11

- Trẻ nhớ tên trò chơi - Biết cách chơi trò chơi

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Trẻ biết đồn kết chơi

- Cơ đảm bảo an toàn cho trẻ chơi tự

- Trẻ có ý thức bảo vệ mơi trường

- Địa điểm cho trẻ quan sát

- Trang phục trẻ gọn gàng, lớp 5A1

- Nợi dung trị chuyện với trẻ

- truyện, thơ về cô giáo

- Mũ Cáo, hợt, hạt, que, hình vng, trịn, tam giác

- Đồ chơi, thiết bị trời sạch sẽ, an toàn, bể cát, nước, đồ dùng tưới

HOẠT ĐỘNG

- Trước trời nhắc nhở trẻ tự phục vụ mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

1 Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu nói rõ khu vực chơi của lớp Tập cho trẻ làm quen với hiệu lệnh

2 Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ giới thiệu vào

3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích - Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan sát

HĐ2 Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh - Chú ý quan sát kịp thời, giải xung đợt ở trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ

4 Củng cố

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi 5 Kết thúc.

- Tập trung trẻ

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi - Cô nhận xét

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Mặc quần áo, giày dép phù hợp với thời tiết

- Trẻ mệt ngồi quan sát bạn - Lắng nghe

- Chú ý làm theo yêu cầu của cô

- Quan sát, nhận xét

- Trị chụn

- Hoạt đợng theo hướng dẫn của

- Chơi trị chơi vận động

- Chơi tự

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

- Cất đồ dùng, tự vệ sinh thân thể

H oạ t đ ộn g ăn

+ Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh hành vi vệ sinh văn minh

- Hình thành thói quen vệ sinh cho trẻ đồng thời củng cố kỹ rửa tay

- Nước cho trẻ rửa tay - Xà phịng

H oạ t đ ợn g n gủ

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ (thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đơng) tạo

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chăn mỏng, gối, nhạc hát ru

Ă n b ư a ph ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà chiều

- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ trưa

- Khăn ướt, bàn ghế, quà chiều

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

* Trước ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp

- Cơ giới thiệu ăn chia cơm cho trẻ Cô mời bạn trực nhật lên cô chia cơm về bàn cho bạn Cho trẻ mời cô mời bạn ăn cơm

* Trong ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm thức ăn bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát nơi quy định, lau tay, lau miệng sau ăn

- Trẻ rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Trẻ mời cô bạn

- Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng vệ sinh cá nhân sau ăn

* Trước trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ vệ sinh, chuẩn bị phịng ngủ giúp - Cơ cho bạn nam bạn nữ nằm riêng Giảm ánh sáng ở phòng

- Mở nhạc hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ Với trẻ khó ngủ vỡ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

* Trong trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện xử lý tình xảy trẻ ngủ

- Cô ý đến nhiệt đợ phịng, kéo chăn đắp cho trẻ (nếu mùa đơng) để đảm bảo trẻ có giấc ngủ ngon sâu

* Sau trẻ thức dậy: Trẻ thức trước cô cho dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức như: cất gối, chiếu Cơ âu yếm trị chụn với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ sau nhắc trẻ vệ sinh

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC Nợi dung hoạt đợng Mục đích – u cầu Chuẩn bị

C

h

ơ

i,

h

oạ

t

- Hoạt động theo ý thích

- Nghe đọc thơ kể

- Trẻ được vui chơi với bạn tạo cảm giác thích đến trường cho trẻ

- Đồ dùng đồ chơi

- Thơ, truyện,

T

rả

t

rẻ - Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương - Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tình hình của trẻ ở lớp cho phụ huynh một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phục trẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan sát chơi trẻ, khuyến khích trẻ

chơi đồn kết

- Cơ dẫn chương trình cho trẻ ôn lại thơ, truyện, hát học có liên quan đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất cả trẻ đều được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm tập LQV tốn, Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng dẫn trẻ thao tác máy, cách chơi trò chơi

- Ôn lại thơ, truyện, hát học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện theo hướng dẫn của - Chơi trị chơi

- Gợi ý để trẻ tổ nhận xét - Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở lớp mợt số hoạt đợng của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Hướng dẫn trẻ tự dép, lấy đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn

- Nhận xét bạn - Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, lấy đồ dùng cá nhân,

Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỢNG: Thể dục: Bị bằng bàn tay bàn chân 3- m Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ

1 KiÕn thøc:

- Trẻ biết thực hiện vận đợng bị bằng bàn tay bàn chân 2 Kỹ năng:

- Rèn khả ý quan sát

- Rèn sự vận động khéo léo của bàn tay bàn chân 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức giờ học II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô và trẻ

- đoạn dây thừng dài m có gắn dây óng ánh 2 Địa điểm tổ chức: Ngồi sân

III TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hoạt đợng của Hoạt đợng của trẻ 1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ xếp theo hàng sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ

2 Giới thiệu bài

- Hơm sẽ dạy tập: Bị bằng bàn tay bàn chân 3- m

3 Hướng dẫn thực hiện Hoạt động 1: Khởi động:

- Hát “ Mợt đồn tàu ” kết hợp với kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

Hoạt động : Trọng động Bài tập phát triển chung - Cô tập cho trẻ tập theo

( Nếu tập trẻ thuộc cho một trẻ tập mẫu)

- Quan sát, sửa sai cho trẻ.

Vận động bản: Bò bàn tay và bàn chân - 4m.

- Cô tập mẫu lần hồn chỉnh đợng tác khơng phân tích

- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động

- Xếp theo hàng sân tập - Mệt quan sát bạn tập

- Lắng nghe

- Đợi hình vịng trịn

- Đi bằng gót chân, bằng mũi chân, khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh

Sau về hàng ngang

- Tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao

- Chân: Đứng đưa trước, sau vỗ vào

- Bụng: Đứng một chân nâng cao, gập gối

- Bật: Bật nhảy tại chỗ

- Quan sát

tác:

+ Chuẩn bị: Hai bàn tay chống xuống sàn người nhổm lên cao

+ Thực hiện: Bò về phía trước bằng chân nọ, tay mắt nhìn thẳng phía trước đến cuối vạch về cuối hàng

- Cô làm mẫu lần

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét - Cho trẻ thực

- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ - Cách chơi: Cô trẻ thuộc đồng dao “Dung dăng dung dẻ” Mợt nhóm khoảng 5-6 trẻ nắm tay theo hàng ngang, vừa vừa đọc đồng dao “Dung dăng dung dẻ” vừa vung tay Khi đọc đến từ “Ngồi thụp xuống đây” tất cả ngồi xuống

- Luật chơi: Ai ngồi xuống chậm sẽ bị loại

- Tổ chức cho trẻ chơi - Đánh giá kết quả chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập 4 Củng cố, giáo dục:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên tập 5 Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương

- Quan sát - 1-2 trẻ tập thử

- Từng trẻ thực hiện, tổ thi đua, nhóm…

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi 3- lần

- Đi nhẹ nhàng

- Bò bằng bàn tay bàn chân 3- 4m

- Lắng nghe

Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỢNG: Thơ: Cơ giáo của em.

Hoạt động bổ trợ: Hát vận động theo nhạc hát “Vui đến trường” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ - Trẻ đọc thuộc thơ

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ - Đọc diễn cảm, rõ lời 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ u q kính trọng giáo, ngoan ngỗn lời cô II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Tranh thơ

2 Địa điểm tổ chức:Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt đợng của Hoạt đợng của trẻ 1 Ơn định tổ chức

- Cô trẻ trò chuyện về lớp học của bé

- Có giáo có nhiều bạn, có nhiều đồ chơi

2 Giới thiệu bài

- Đến lớp, được chơi, được học với cô bạn Cô giáo yêu thương Để thể hiện rõ tình của giáo dành cho bạn, nhà thơ Hà Quang sáng tác thơ “Cô giáo của em”

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần diễn cảm

+ Cơ vừa đọc cho lớp thơ nào?

+ Bài thơ của tác giả nào?

Hoạt động Đàm thoại, giảng nội dung - Diễn giải, trích dẫn, đàm thoại qua tranh - Xem tranh 1: Cơ giáo giảng + Tranh vẽ đây?

+ Cô đọc câu thơ đầu “Mỗi vào lớp Cô cười thật tươi Say sưa giảng

- Trị chụn

- Trẻ ý lắng nghe

- Nghe cô đọc thơ - Cô giáo của em

- Hà Quang

- Trẻ quan sát tranh - Cô giáo

Giọng cô ấm áp”

+ Mỗi buổi sáng, đến lớp thấy có ai?

=>Đến lớp thấy có giáo, có bạn Mỡi buổi sáng, giáo nở nụ cười thật tươi đón vào lớp

- Xem tranh 2: Cô bạn + Cơ đọc câu thơ cịn lại “Bạn hay nghịch Cô chẳng thích đâu

Bạn chăm ngoan Cô yêu Cần hạt muối Đẹp hoa rừng

Cô giáo của Ai mà chẳng quý”

+ Cô giáo không thích những bạn nào?

+ Những bạn chăm ngoan, nghe lời giáo nào?

=> Các phải làm để tỏ lịng biết ơn cơ?

+ Cơ đọc diễn cảm lần

Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ:

- Dạy trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên thơ, tên tác giả

- Giáo dục: Bài thơ thể hiện được tình cảm của cô giáo dành cho Cô yêu thương tất cả bạn bạn quý cô giáo

5 Kết thúc

- Hát vận động theo nhạc hát “Vui đến trường”

- Cô giáo

- Trẻ quan sát tranh

- Trẻ lắng nghe

- Những bạn hư không nghe lời cô giáo

- Cô yêu thương

- Cô giáo yêu thương con, phải chăm ngoan, học giỏi nghe lời cô giáo

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp đọc thơ (2 – lần) tổ, nhóm nam, nhóm nữ - Cá nhân đọc thơ

- Bài thơ: Cô giáo của em Tác giả Hà Quang

- Lắng nghe

Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỢNG: Tốn: So sánh dài hơn, ngắn hơn. Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Tìm bạn

- Trẻ biết so sánh nhận xét về chiều dài của đối tượng 2 Kỹ :

- Rèn kỹ quan sát, so sánh - Trẻ diễn đạt mạch lạc

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ ý giờ học II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô và trẻ

- Mỡi trẻ có rổ đồ chơi đựng băng giấy không dài bằng nhau. - Một số đồ dùng để xung quanh lớp cho trẻ so sánh

- Hộp q bên có băng giấy khơng bằng 2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hoạt đợng cơ Hoạt đợng trẻ

1 Ổn định tổ chức - Cho trẻ ngồi theo tổ 2 Giới thiệu bài

- Cho trẻ lên mở hộp quà

- Các có biết lại tặng băng giấy không?

Hôm cô sẽ dạy so sánh về chiều dài của đối tượng

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ 1.Ôn tập nhận biết giống nhau, khác rõ nét đối tượng: - Cơ có băng giấy màu đây?

Cho trẻ lên chiều dài của băng giấy - Các đốn xem băng giấy có dài bằng khơng?

- Các xem chụn sẽ xảy cô chập trùng khít đầu băng giấy

- Hai băng giấy có dài bằng khơng? Vì sao?

HĐ2 Dạy trẻ so sánh chiều dài đối tượng:

- Cơ tặng cho rổ đồ chơi?

- Các chơi trị chơi chập trùng khít mợt đầu của băng giấy với

- Ngồi theo tổ

- trẻ mở quà - Lắng nghe

- quan hình

- Màu xanh, màu đỏ - Chỉ chiều dài của dải lụa

- Không dài bằng

- Các tổ trưởng phát đồ dùng cho trẻ

- Hai băng giấy với nhau?

- Băng giấy đỏ thừa một đoạn băng giấy dài Băng giấy màu xanh ngắn băng giấy màu đỏ

4 Củng cố: Trò chơi “Tìm bạn”

- Cho trẻ vòng tròn quanh lớp, mỡi trẻ cầm băng giấy Khi có hiệu lệnh “Tìm bạn” mỡi trẻ phải tìm cho bạn cầm băng giấy khác màu chập trùng khít một đầu của băng giấy, nhận xét về chiều dài của băng giấy

- Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau mỗi lần chơi, cho trẻ đổi băng giấy

- Giáo dục: trẻ có ý thức giờ học 5 Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương

- Không bằng

- Nói lại theo

- Nói chiều dài băng giấy

- Lắng nghe

- Chơi 2-3 lần

- Nhận xét, đổi băng giấy

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức

- Trẻ biết ngày 20/11 hàng năm ngày nhà giáo Việt Nam hiểu ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc - Phát triển kĩ quan sát cho trẻ 3 Giáo dục và thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng cô giáo II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Tranh ảnh, bơng hoa, q… - Sáp màu, vở tạo hình

2 Địa điểm: Trong lớp học. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hoạt đợng của Hoạt đợng của trẻ 1 Ổn định tổ chức

- Hát “Bơng hồng tặng cơ”

- Vì bạn tặng hoa cho cô? 2 Giới thiệu bài

- 20/11 ngày hội của thầy cô giáo Hơm sẽ “Trị chụn về ngày hợi 20/11 nhé” 3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1: Quan sát, trò chuyện

- Con dự lễ 20/11 chưa? Không khí ngày lễ nào?

- Các nhìn xem có tranh ? - Các bạn tặng hoa cho cô vào dịp nào? - Hát bài: Em yêu cô giáo

- Cô hỏi trẻ hát nói bạn nhỏ đối với cô ?

+ Yêu thương cô giáo phải làm ? - Ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam, ngày lễ của thầy cô giáo Thầy cô giáo người dạy dỗ, chăm sóc nên người Vì phải biết kính trọng, lời, lễ phép với thầy giáo

- Để làm vui lịng thầy giáo

- Trẻ hát

- Bạn tặng hoa để tỏ lịng biết ơn cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tự trả lời theo suy nghĩ

- Các bạn tặng hoa cho cô - Ngày 20/11

- Hát bài: Em u giáo

- Ngoan ngỗn ,vâng lời

con sẽ làm gì?

Hoạt động Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ biết ngày khắp đất nước ta tất cả người em học sinh đều thể hiện lịng biết ơn thầy giáo bằng tiết mục văn nghệ, những bó hoa để chào mừng ngày lễ

- Bên cạnh những tiết mục văn nghệ thật hay, thích tặng nữa nào?

HĐ Vẽ hoa tặng cô - Phát sách cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ vẽ hoa tặng cô

- Nhắc nhở trẻ cách cầm bút, tư ngồi 4 Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại nội dung học 5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương

khơng phụ lịng cha mẹ thầy

- Lớp hát múa những hát về cô giáo để chúc mừng cô 20/11

- Tặng hoa cô giáo

- Vẽ hoa tặng cô

- Nhắc lại nội dung học

- Lắng nghe

Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc Biễu diễn hát về thầy cô giáo Hoạt động bổ trợ:

- Trẻ hát thuộc một số hát về thầy cô giáo - Hát lời, giai điệu hát

- Trẻ biết hát kết hợp múa minh hoạ theo hát 2 Kỹ năng:

- Hát giai điệu, thể hiện sắc thái qua hát - Vận động phù hợp với hát

3 Giáo dục thái độ:

- Giúp trẻ mạnh dạn tự tin hoạt động

- Qua hát giáo dục trẻ yêu quý, nghe lời cô giáo II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Xắc xô, băng nhạc bài: Bông hồng tặng cô - Các hát về cô giáo

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học. III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt đợng của Hoạt đợng của trẻ 1 Ơn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc thơ

- Đàm thoại, trị chụn về nợi dung thơ

2 Giới thiệu bài

- Cô hỏi trẻ về công việc của cô giáo - Sắp đến ngày 20/11 cô sẽ hát thật hay hát về cô giáo để tặng cô giáo nhé!

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động Biểu diễn bài hát giáo

- Cơ dẫn chương trình giới thiệu tiết mục của trẻ

- Cô tham gia trẻ - Cô nhận xét

Hoạt động Nghe hát “Bông hồng tặng cô”

- Cô hát cho trẻ nghe “Bông hồng tặng cô”

- Cô giới thiệu nội dung hát - Lần cô bật nhạc cho trẻ nghe

- Trẻ đọc thơ: Cô giáo của em

- Dạy hát,múa,dạy học, chăm sóc

- Lắng nghe

- Hát, múa đơn ca, tốp ca, song ca…

- Nhận xét bạn

- Nghe cô hát “Bông hồng tặng cô”

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại nội dung học

- Giáo dục trẻ biết công ơn to lớn của cô đối với trẻ

5 Kết thúc - Nhận xét - Tuyên dương

- Lắng nghe

- Nhắc lại nội dung học