Muïc ñích, yeâu caàu : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, biết đọc đúng các kiểu câu, bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời [r]
(1)T/N Hai 04/09/2012 Ba 06/09/2012 Tö 07/09/2012 Naêm 10/09/2012 Saùu 11/09/2012 Moân Saùng SHDC TÑ – KC* TÑ – KC* TH Chieàu THKT TV THKT T T* Saùng CT AN T TNXH Chieàu ÑÑ THKT TV TH Saùng TNXH TÑ T T.VIEÁT Chieàu LT&C* MT THKT T Saùng CT TD T GDNGLL Chieàu TC* AV AV Saùng TLV TD T SHL Chieàu THKT TV THKT T HÑTT Tiết Teân baøi daïy ( TUAÀN ) Người mẹ Người mẹ LĐ: Người mẹ Luyeän taäp chung Luyeän taäp chung Ng-V : Người mẹ Kieåm tra Hoạt động tuần hoàn Giữ lời hứa KC: Người mẹ Vệ sinh quan tuần hoàn Ông ngoại Baûng nhaân Ôn tập chữ hoa : C Từ ngữ gia đình Ôn tập câu Ai là gì ? OÂn: Baûng nhaân Ng-V : Ông ngoại Luyeän taäp Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp nhà trường Nghe – kể : Dại gì mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn 10 Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) Ôn tập: Từ ngữ gia đình Ôn tập câu Ai là gì ? Luyeän taäp Giáo dục an toàn giao thông đường Lop4.com (2) Ngaøy daïy: 04 – – 2012 Tập đọc –Kể chuyện Người mẹ I Muïc ñích, yeâu caàu : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung : Người mẹ yêu Vì con, người mẹ có thể làm tất (Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể chuyện :Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phaân vai II Chuẩn bị : - GV:Tranh minh họa - Viết sẵn đoạn -HS:SGK III Các hoạt động dạy – học : Tieát 1 Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu Luyện đọc GV đọc bài, hướng dẫn cách đọc - Yêu cầu đọc tiếp sức - Đọc câu tiếp sức - Đọc đoạn tiếp sức trước lớp và tìm từ - HS đọc bài nhóm - Đọc bài trước lớp - Nhận xét bài đọc h/s - Hướng dẫn đọc đoạn khó - HS luyện đọc - em đọc bài 3.Tìm hiểu bài - Kể lại vắn tắt đoạn 1? - Người mẹ đã làm gì để bụi gai đường - Người mẹ phải ôm bụi gai vào lòng - Bà phải khóc đôi mắt cho mẹ - Người mẹ đã làm gì đẻ hồ nước đường rơi xuống cho bà? GV hướng dẫn trả lời câu hỏi lựa chon HS chọn ý đúng và phù hợp SGK Giải thích chọn ý đó - Nêu nộidung bài? - Ca ngợi tình cảm mẹ thiêng liêng GD: Bieát yeâu thong kính troïng cha , mà cao quý, không có gì có thể ngăn cản meï - Luyện đọc theo hướng dẫn Hướng dẫn đọc lại - Các nhóm thi đọc phân vai - HD đọc phân vai - Tổ chức cho h/s đọc phân vai - Nhận xét đánh giá Lop4.com (3) Tiết Hoạt động GV GV nêu nhiệm vụ: HD kể lại câu chuyện theo vai: a HS suy nghĩ và kể nhẩm theo gợi ý b HS dựng lại câu chuyện theo cáchphânvai - HD h/s dựng lại câu chuện theo nhóm ( phân vai) - Tổ chức thi kể chuyện các nhóm c.Nhận xét - Về nội dung - Về diễn đạt - Khen ngợi HS có lời kể sáng tạo Hoạt động HS - HS dựng lại câu chuyện theo cách phân vai Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ? - Về nhà kể cho người thân nghe Toán Luyeän taäp chung I Muïc tieâu : - Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia bảng đã học - Biết giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém số đơn vị) -HSG B5 II Chuaån bò : GV: phieáu BT HS:Vở III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS đọc bảng nhân và chia Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS 1, Giới thiệu: 2, Luyện tập: Bài 1*: - HS làm bài vào - Yêu cầu h/s làm bài - GV nhận xét chữa bài Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Củng cố tìm thành phần chưa biết Tìm x x = 32 x :8=4 phép tính - Yêu cầu h/s làm bài x = 32 : x =4 - GV nhận xét x =8 x = 32 Bài 3: - HS đọc yêu cầu Củng cố tính giá trị biểu thức - Cả lớp làm a, + 27 = 45 + 27 Lop4.com (4) Bài 4**: - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán nào ? - Yêu cầu h/s làm bài = 72 b, 80 : - 13 = 40 - 13 = 27 - HS đọc đề bài Dạng toán kém số đơn vị HS tóm tắt sơ đồ giải Bài giải Thùng thứ hai nhiều thùng thứ là : 160 - 125 = 35 (lít dầu) Đáp số: 35 lít dầu Củng cố, dặn dò : - Nêu cách tìm số bị chia, số chia chưa biết? - Về nhà xem lại bài tập Về nhà hoàn thành nốt bài tập Ngaøy daïy: – – 2012 Chính taû (nghe - vieát) Người mẹ I Muïc ñích, yeâu caàu : - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá loãi baøi - Làm đúng bài tập 2a, 3a II Chuaån bò :GV: baûng phuï vieát saün baøi chính taû vaø baøi taäp HS:SGK, III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng viết: ngắc ngứ, trung thành, chúc tụng, Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu: HD nghe-viết: a, GV đọc đoạn viết - h/s đọc - Đoạn này viết từ bài nào ? - Người mẹ - Bà mẹ đã làm gì để dành lại đứa ? - Bà vượt qua bao nhiêu khó khăn và hi sinh đôi mắt mình để dành lại đứa mình - Thần Chết ngạc nhiên nào ? - Thần Chết ngạc nhiên vì người mẹ có thể làm tất vì - Đoạn văn này có câu ? - Đoạn văn này có câu - Tìm các danh từ riêng bài ? Thần Chết, Thần Đêm Tối - Các từ riêng đó viết nào ? Viết hoa chữ cái đầu tiếng - Những dấu câu nào dùng Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm đoạn văn ? - Yêu cầu HS viết tiếng khó vào bảng HS viết bảng b, Viết bài vào vở: - HS viết bài Lop4.com (5) - GV đọc bài cho h/s viết - GV theo dõi uốn nắn c, Chấm chữa bài - GV chấm bài và nhận xét 3, HD bài tập: Bài 2a: - GV câu đố Yêu cầu HS giải đáp câu đố - Nhận xét và chữa bài Bài 3: - Yêu cầu lớp làm - Nhận xét và chữa bài - Đọc yêu cầu - Cả lớp làm nháp - h/s làm trên bảng Là hòn gạch Đọc yêu cầu Nhiều h/s đọc Ru, dịu dàng, giải thưởng Củng cố, dặn dò: - Gọi h/s đọc lại bảng chữ cái - Nhận xét học, khen hs có tiến Toán Kieåm tra I Muïc tieâu : Tập trung vào đánh giá : - Kĩ thực phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số( có nhớ lần) - Khaû naêng nhaän bieát soá phaàn baèng cuûa ñôn vò (daïng 1/2,1/3,1/4,1/5) - Giải bài toán có phép tính - Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học ) II Chuẩn bị : đề kiểm tra III Hoạt động dạy học : KTBC : nhắc nhở HS làm bài cẩn thẩn, nghiêm túc Bài : Giới thiệu Đề : Bài 1: Đặt tính tính 327 + 416 561 - 244 462 + 354 728 - 456 Bài 2: Khoanh vào 1/3 số bông hoa Lop4.com (6) Bài 3: Mỗi hộp cốc có cái cốc Hỏi hộp cốc có bao nhiêu cái cốc ? Bài 4: a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD B25cm (có kích thước ghi trên hình vẽ ) 35cm b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mét ? A D40cm C III.HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ: Bài 1: điểm( phép tính đúng điểm) 743 816 317 272 Bài 2: điểm :Khoanh vào bông hoa Bài 3: 2,5 điểm:- Viết câu lời giải đúng điểm - Viết phép tính đúng điểm - Viết đáp số đúng 0.5 điểm Bài 4: 2.5 điểm a 100cm ( Lời giải đúng điểm, Phép tính đúng điểm ) b 1m ( 0.5 điểm ) Tự nhiên xã hội Hoạt động tuần hoàn I MỤC TIÊU: - Biết tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông các mạch máu thể chết II ĐỒ DÙNG DAY-HỌC: -GV:Các hình sgk trang 16, 17 Sơ đồ quan tuần hoàn -HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Cơ quan tuần hoàn có phận nào ? - Cơ quan tuần hoàn có nhiệm vụ gì ? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Thực hành Bước : Làm việc lớp - GV gọi số HS lên làm mẫu cho lớp HS: Ap tai vào ngức bạn để nghe tim quan sát - GV hướng dẫn thực đập và đếm số nhịp đập tim phút Đặt ngón trỏ và ngón bàn tay phải lên cổ tay trái mình bạn để đếm số nhịp mạch đập Lop4.com (7) Bước 2: Làm việc theo cặp - Yêu cầu h/s trhực hành theo cặp Bước 3: Làm việc lớp - Các em có nghe thấy gì áp tai vào ngực bạn không ? - Khi đặt ngón trỏ và ngón bàn tay phải lên cổ tay trái mình bạn em cảm thấy gì ? + Kết luận: Tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông các mạch máu thể chết Hoạt động 2: Làm việc với sgk Bước 1: Làm việc theo cặp - HD hoạt động - Nêu chức mạch máu ? - Chỉ và nói đường máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ Bước 2: Làm việc lớp GV sửa sai ý kiến chưa đúng cho HS Hoạt động 3: Trò chơi ghép chữ vào hình - Phân mhóm và giao nhiệm vụ - Tổ chức cho các nhóm thi - Nhận xét đánh giá phút Từng cặp thực hành hướng dẫn trên - Khi áp tai vào ngức bạn để nghe tim đập em thấy tim đập thình thình - Em thấy giật giật - Chỉ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch -1 em lên trình bày - Các nhóm chơi Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Đạo đức Giữ lời hứa (t2) I Mục tiêu : - Quý trọng người biết giữ lời hứa - Nêu nào là giữ lời hứa - Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa -Bác Hồ là người trọng chữ tín đã hứa với điều gì , Bác cố gắng thực Qua bài học cho biết học sinh giữ lời hứa và thực II Chuaån bò : GV:VBT, tranh HS:VBTÑÑ III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm GV cho HS thảo luận nhóm - HĐ nhóm Lop4.com (8) - Đại diện nhóm trình bày kết GV Kết luận: Tích hợp HCM: GD hoïc sinh luoân yù thức biết giữ lời hứa học tập, sinh hoạt… - Đại diện nhóm trình bày ý kiến Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày ý kiến - Nhận xét ý kiến các bạn Hoạt động 2: Đóng vai - HS tự phát biểu theo ý kiến mình - Tổ chức cho các nhóm thảo luận - Các nhóm trình bày ý kiến nhóm mình GD: Biết ý thức giữ lời hứa với tất người , làm việc tốt Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến GV nêu ý kiến có liên quan đến lời hứa Yêu cầu HS bày tỏ thái độ mình Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giớ học - Về nhà thực giữ lời hứa với người Ngaøy daïy: – – 2012 Tự nhiên xã hội Vệ sinh quan tuần hoàn I MỤC TIÊU: - Nêu số việc cần làm để bảo vệ và giữ gìn quan tuần hoàn II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Các hình sgk trang 18, 19 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Nêu chức mạch máu ? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Chơi trò chơi vận động Bước : - Nhận xét thay đổi nhịp tim trò - HS chơi (Con thỏ ăn cỏ) chơi - GV phổ biến cách chơi Bước 2: - Chơi trò chơi đòi hỏi vận động nhiều HS tập vài động tác thể dục So sánh nhịp đập tim và mạch vận - Ta thấy mạch đập và nhịp đập tim động mạnh với vận động nhẹ nghỉ nhanh chút - Khi vận động ta thấy nhịp tim và nhịp ngơi mạch nhanh lúc bình thường Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Lop4.com (9) Bước 1: Làm việc theo nhóm - Hoạt động nào có lợi cho tim mạch ? - Tại không nên luyện tập và lao động quá sức ? - Theo bạn trạng thái cảm xúc náo làm cho tim đập mạnh ? + Khi quá vui + Lúc hồi hộp, xúc động mạnh + Lúc tức giận + Khi thư giãn -** Tại chúng ta không nên mặc quần áo và dép quá chật ? - Kể tên số thức ăn đồ uống làm tăng huyết áp, gây xơ vữa động mạch ? - HS quan sát tranh trang 19 và trả lời câu hỏi - Thường xuyên tập thể dục thể thao, hoạ tập, làm việc vui chơi vừa sức - Luyện tập và lao động quá sức không có lợi cho tim mạch Khi qúa vui Lúc hồi hộp, xúc động mạnh Lúc tức giận - Không đảm bảo an toàn tính mạng, hạn chế nhịp thở tim và nhịp mạch - Các thức ăn có nhiều chất béo mỡ động vật, các chất kích thích rượu, bia, thuốc lá, ma tuý làm tăng huyết áp và xơ vữa động mạch Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Bước 2: Làm việc lớp - GV sửa sai ý kiến chưa đúng cho HS + Kết luận: Nhắc lại mục bạn cần biết GD bieát soáng vui khoûe, laønh maïnh Củng cố dặn dò: - Em hãy cho biết cần học tập lao động vui chơi nào để giữ gìn quan tuần hoàn? - Nhận xét học Tập đọc Ông ngoại I Muïc ñích, yeâu caàu : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ, biết đọc đúng các kiểu câu, bước đầu phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vaät - Hiểu nội dung : Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – người thầy đầu tiên cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (Trả lời các câu hỏi SGK) II Chuẩn bị : - GV:Tranh SGK - Viết sẵn đoạn -HS:SGK III Các hoạt động dạy – học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: GV gọi h/s Người mẹ - Nhận xét cho điểm Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Luyện đọc: - GV đọc bài - HS quan sát đọc thầm Lop4.com (10) - GV hd h/s luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - HS đọc nối tiếp đọc câu bài HS đọc nối tiếp đọc đoạn bài - Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn theo nhóm - Yêu cầu đọc đồng đoạn HD tìm hiểu bài: - Thành phố vào thu có gì đẹp? - Ông ngọai giúp bạn nhỏ chuẩn bị học - HS đọc thầm, to đoạn trả lời câu nào? - HS đọc thầm, to đoạn trả lời câu - Tìm hình ảnh đẹp mà em thích - HS đọc thầm, to đoạn trả lời câu đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường? - HS đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi -**Vì bạn nhỏ lại gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên ? GV chốt: Ông dạy bạn chữ cái đầu - HS luyện đọc lại bài tiên, dẫn bạn đến trường GD bieát yeâu thöông kính troïng oâng baø Luyện đọc lại: - HD luyện đọc - Tổ chức cho h/s luyện đọc diễn cảm bài Củng cố, dặn dò: - Em nhận xét gì tình cảm ông và cháu bài văn? - Nhận xét học Về nhà rèn đọc thêm Toán Baûng nhaân I Muïc tieâu : - Bước đầu thuộc bảng nhân - Vận dụng giả ibài toán có phép nhân II Chuaån bò :GV: caùc taám bìa HS:SGK III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - h/s giải trên bảng làm bài tập sau Viết phép nhân tương ứng + + + + + 2; + + + + Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động HD lập bảng nhân 6: - Yêu cầu h/s viết phép nhân tương ứng 2+2+2+2+2+2 =2x6 2+2+2+2+2+2 = 12 Lop4.com (11) 5+5+5+5+5 - Nêu thành phần và kết phép nhân vừa lập - Gắn bìa để lập nên phép nhân - Tương tự h/s lập bảng - Các thừa số phép nhân là Thừa số còn lại là các số 1, 10 - Em nhận xét gì số liền ? - Yêu cầu nhiều h/s đọc và nhận xét bảng nhân Hoạt động Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu h/s dựa vào bảng nhân tính nhẩm - Những phép tính nào không có bảng nhân ? Vì ? GV và lớp nhận xét b HS nhẩm theo mẫu Bài 2: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu h/s làm bài - GV nhận xét 5+5+5+5+5=5x5 = 25 - Thừa số, thừa số, tích lấy lần x = 6 lấy lần x = 12 lấy lần x = 18 lấy 4lần x = 24 …… - Trong bảng nhân tích tiếp liền tích liền trước cộng thêm HS đọc thuộc lòng bảng nhân - Đọc yêu cầu - HS tính miệng x = 0; x = 0 nhân với bất kì số nào 0; số nào nhân với - h/s đọc bài - HS suy nghĩ làm bài Bài giải: thùng có số lít dầu là: x = 30 (lít) Đáp số : 30 lít h/s đọc bài - HS làm bài 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 54, 60 - số liền kém đơn vị Bài 3: - Gọi h/s nêu miệng - GV QS HD HS làm bài tập - Trong dãy số này có đặc điểm gì ? Củng cố, dặn dò: - Gọi h/s đọc thuộc bảng nhân 6? - Nhận xét học, dặn h/s nhà học thuộc bảng nhân Taäp vieát Ôn chữ hoa C I – Muïc ñích yeâu caàu : Viết đúng chữ hoa C ( dòng ) L, N ( dòng ) , viết đúng tên riêng Cửu Long ( dòng) và câu ứng dụng : Công cha … nguồn chảy ( lần ) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rỏ ràng , tương đối nét và thẳng hàng II- Chuaån bò : GV : Chữ mẫu HS : Vở TV III- Các hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Lop4.com (12) Nhắc nhở cách học môn tập viết và kiểm tra đồ dùng học môn Nhắc lại câu ứng dụng đã học Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu: HD viết trên bảng con: - Yêu cầu h/s tìm chữ hoa bài C, L, T, S, N - GV viết mẫu và HD nhận xét - Chữ C gồm có nét ? - Gồm nét là kết hợp nét - Các nét viết nào? Cong và cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ - Nêu độ cao các chữ hoa ? - HS viết bảng - Luyện viết trên bảng Viết từ ứng dụng: - HS đọc từ: Cửu Long - Yêu cầu đọc GV: Cửu Long là sông lớn nước ta - Yêu cầu nêu nhận xét cách viết và viết - Viết từ ứng dụng Cửu Long bảng Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi h/s đọc - HS đọc: GV: Giúp h/s hiểu Công cha mẹ lớn Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy lao - Các chữ có cùng chiều cao viết 2,5 li : C, h, N l, S, g, y 1,5 li : t nào ? li : các chữ còn lại Viết vở: - HS viết bài vào - GV đưa y/c viết - Kiểm tra và giúp đỡ h/s chậm, T Chấm chữa bài: - GV chấm bài và nhận xét Củng cố, dặn dò: - Em biết gì công lao cha mẹ em? - Nhận xét học Về nhà tập viết và học thuộc câu ứng dụng LT&C Từ ngữ gia đình Ôn tập câu Ai là gì ? I Muïc ñích, yeâu caàu : - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình (BT1) - Xếp các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) - Đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3) II Chuẩn bị :GV: bảng lớp viết sẵn BT -HS: VBT III Hoạt động dạy học : Lop4.com (13) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu: HD làm bài tập: Bài 1: - GV hướng dẫn - Yêu cầu h/s làm bài - Nhận xét chốt lời giải đúng Ông bà là ông và bà Mỗi từ từ ngữ gộp người trở lên Bài : - Nêu cách hiểu thành ngữ, tục ngữ - Cả lớp NX chốt lời giải đúng Bài 4: - Mỗi em tự đặt ít câu - Yêu cầu lớp làm bài Hoạt động HS - h/s đọc y/c, lớp đọc thầm - Tìm từ gộp người gia đình Ông bà, chú cháu, anh em, bố, cậu mợ, cậu cháu, mẹ con, - Đọc y/c - Xếp câu vào ô thích hợp bảng Cha mẹ cái : Con có cha nhà có nóc, Con có mẹ măng ấp bẹ - Con cháu ông bà cha mẹ : Con hiền cháu thảo Anh chị em : Chị ngã em nâng, Anh em thể - Đọc nội dung bài h/s làm mẫu a, Bạn Tuấn là anh trai Lan b, Bạn nhỏ là cô bé ngoan c, Bà mẹ là người yêu thương d, Sẻ Non là người bạn tốt Củng cố, dặn dò: - Hãy đặt câu với từ gia đình? - Nhận xét học Tuyên dương h/s hăng hái phát biểu Ngaøy daïy: 10 – – 2012 Chính taû (nghe - vieát) Ông ngoại I Muïc ñích, yeâu caàu : - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá loãi baøi - Tìm và viết đúng -3 tiếng có vần oay (BT2) - Làm đúng BT 3b II Chuaån bò :GV: baûng phuï vieát saün baøi chính taû HS: VBT Lop4.com (14) III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Viết bảng con: ruộng, dạy bảo, mưa rào, giao việc - Cả lớp viết bảng Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS 1, Giới thiệu: 2, HD nghe - viết: a, GV đọc mẫu - Đoạn văn có câu ? - h/s đọc -** Hãy nêu nội dung đoạn văn? - câu - Chữ đầu câu viết nào ? - Viết hoa - HS viết tiếng khó vào bảng vắng lặng, lang thang, loang lổ, trẻo b Viết bài vào vở: - GV đọc cho h/s viết - HS viết bài - GV theo dõi uốn nắn c Chấm chữa bài - GV chấm bài và nhận xét HD bài tập: Bài 2: - Đọc yêu cầu - HD làm bài - h/s làm trên bảng - Nhận xét và chữa bài - HS đọc bài: xoay, hoay, ngoáy, khoáy Bài 3: - Đọc yêu cầu - HD làm bài - Tìm các từ - Nhận xét chữa bài Giúp, dữ, 4.Củng cố, dặn dò: - Em hãy đặt câu có từ ngoáy? - Nhận xét học Về nhà khắc phục thiếu sót Toán Luyeän taäp I Muïc tieâu : - Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán -HSG B5 II Chuaån bò :GV: hình tam giaùc (BT 5) HS: SGK III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: h/s đọc thuộc bảng nhân Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop4.com (15) Giới thiệu bài: HD luyện tập: Bài 1: - Củng cố bảng chia - GV và lớp nhận xét - Em có nhân xét gì kết và các thừa số phép nhân Bài 2: - GV HD mẫu - Củng cố cách tính giá trị biểu thức GV nhận xét Bài 3: - GV nêu yêu cầu - NX và sửa sai Bài 4: - HD làm bài - Yêu cầu h/s làm bài - Nhận xét đánh giái - Nêu yêu cầu - HS nhẩm miệng - Nhiều h/s nêu - Tích Vị trí các thừa số thay đổi Vậy đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi - Đọc yêu cầu HS làm x + = 54 + = 60 x + 29 = 30 + 29 = 59 x + = 36 + = 42 - Đọc bài - h/s làm trên bảng Lớp làm Bài giải học sinh có số là x = 24 (quyển vở) Đáp số : 24 quyểnvở - HS đọc yêu cầu - h/s làm trên bảng - Lớp làm sgk Củng cố, dặn dò: - Gọi h/s đọc bảng nhân - Nhận xét học, dặn h/s ôn lại bảng nhân Giáo dục ngoài lên lớp Giáo dục thực hành vệ sinh miệng I/ Muïc tieâu : - Giúp học sinh ý thức vệ sinh miệng đúng phương pháp -HS biết thực vệ sinh miệng đúng phương pháp -Giáo dục HS ý thức vệ sinh miệng II/ Chuaån bò: III/ Các hoạt động dạy học 1.OÅn ñònh:Haùt 2.Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Lop4.com (16) Hoạt động giáo viên * Hoạt động : Giáo dục vệ sinh miệng - Tìm hieåu nguyeân nhaân bò saâu raêng , dieãn tieán saâu raêng -Vì bò saâu raêng ? -Sâu diễn tiến qua giai đoạn ? +Thảo luận tác hại các giai đoạn sâu : HS chia nhoùm thaûo luaän, trình baøy .Saâu men: Loã nhoû treân men raêng khoù phaùt hieän không gây đau nhứt .Sâu ngà: Lỗ sâu tiến đến ngà răng, không gây eâ buoát nhai .Vieâm tuyû : Gaây ñau buoát aên, maët coù theå xöng leân, chaân raêng coù muõ…raát khoù chòu .Tuỷ chết và biến chứng : Gây cho ta cảm giác luoân ñau buoát nhaát laø aên… - Thảo luận cách đề phòng -Để tránh bị sâu răng, tránh đau nhứt cần làm gì? => Luôn thực vệ sinh miệng thất tốt Dặn dò : Xem lại bài , thực tốt nội dung đã học Chuaån bò baøi : caùc thoùi quen coù haïi cho raêng haøm " -Kể thói quen gây móm, hô ? Hoạt động học sinh Do ăn nhiều bánh kẹo, đồ khoâng chòu chaûi raêng neân bò saâu raêng Saâu raêng dieãn tieán qua giai đoạn: Sâu men, sâu ngà, viêm tuỷ, tuỷ chết và biến chứng tuyû Chải sau ăn xong, trước nguû Haïn cheá aên quaø vaët, điều trị sớm sâu Khám raêng ñònh kì Củng cố: Vì phải chải đúng phương pháp? Dặn dò: Về nhà thực điều đã học Ngaøy daïy: 11 – – 2012 Taäp laøm vaên Nghe – kể : Dại gì mà đổi Kể gia đình (tt) I Muïc ñích, yeâu caàu : - Nghe – kể lại câu chuyện Dại gì mà đổi (BT 1) - Keå veà gia ñình II Chuaån bò :GV: maãu ñôn, VBT HS:VBT III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra em kể gia đình mình Hai em đọc đơn xin phép nghỉ học - Nhận xét đánh giá Bài mới: Lop4.com (17) Hoạt động GV Giới thiệu bài: HD làm bài tập: Bài 1: - GV kể câu chuyện Dại gì mà đổi - Vì mẹ doạ đổi cậu bé ? - Cậu bé đã trả lời mẹ nào? - Vì cậu bé nghĩ ? - GV kể lần hai - Cho HS kể - Chuyện này buồn cười điểm nào ? Hoạt động HS GD biết ngoan ngoãn với ông bà cha - HS đọc y/c - HS quan sát sgk Đọc thầm gợi ý - Vì cậu nghịch - Mẹ chẳng đổi đâu - Cậu cho là không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm - Buồn cười vì cậu bé tuổi nghịch ngợm mà biết không đổi đứa trẻ ngoan lấy đứa trẻ nghịch ngợm meï Bài 2: Keå veà gia ñình vaø noùi veà tình caûm cuûa caùc người gia đình -GD học sinh thương yêu gắ bó các thaønh vieân gia ñình Viết đoạn văn nói vế tình cảm và mối quan heä caùc thaønh vieân gia ñình 4.Củng cố, dặn dò: - Vì cần viết điện báo - Nhận xét học Về nhà tập viết thực hành cần gửi điện báo Toán Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) I Muïc tieâu : - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ) - Vận dụng để giải bài toán có phép nhân -HSG B2b II Chuaån bò :GV: phieáu BT2 HS:SGK III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: h/s học thuộc lòng bảng nhân và viết phép nhân bất kì Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu HD thực phép nhân: - GV viết bảng 12 x - Yêu cầu HS tìm kết phép tính 12 = 12 + 12 + 12 = 36 - GV HD cách đặt tính 12 = 36 Lop4.com (18) - Cho HS nhắc lại cách nhân 12 x viết 6, x Khi tính phải lấy nhân với chữ số thừa số 12 kể từ phải sang trái 36 Luyện tập: Bài 1: Nêu yêu cầu - HD mẫu và yêu cầu làm bài bảng lớp, bảng - GV theo dõi HS đặt tính( Lưu ý h/s T) - Nhắc nhở HS tính từ phải sang trái GV và lớp nhận xét Bài 2: (a) - HD làm bài - GV nhận xét - Thực tính từ đâu đến đâu ? Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc bài - Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu h/s làm bài - Nhận xét và chữa bài - Đặt tính tính - HS làm trên bảng - Lớp làm bảng - Đọc yêu cầu - HS làm trên bảng - Cả lớp làm - HS đọc bài - h/s làm trên bảng Cả lớp làm vào Nhiều em nêu miệng tóm tắt Bài giải: Cả hộp có số bút là 12 x = 48 (bút chì) Đáp số : 48 bút chì 4.Củng cố , dặn dò : - Chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết - Nhận xét học, dặn h/s ôn bảng nhân chia đã học SHL Sinh hoạt tuần I - NHAÄN XEÙT TUAÀN QUA: Chuyên cần: Lười học bài: Huy Hay nói chuyện học: Thái Hoïc taäp: Chữ viết còn xấu, cẩu thả: Giao, Huy Các hoạt động khác: HS thực tốt II - KẾ HOẠCH TUẦN 5: -Học bài, chuẩn bị bài trước đến lớp - Tích cực, tự giác học tập - Phụ đạo HS yếu có hiệu - Không nói chuyện, trao đổi nhiều học - Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài Lop4.com (19) -Rèn chữ viết cẩn thận, đúng , đẹp - Lễ phép, kính trọng thầy cố giáo, người lớn tuổi - Đi học đều, đúng giờ, thưa trình - Thực tốt ngôn phong, tác phong HS - Các em xếp hàng ngắn vào lớp, hát đầu giờ, - Vệ sinh lớp học, sân trường - Tập thể dục -Trực nhật lớp - Không ăn quà vặt, uống nước chín - Vệ sinh cá nhân, trường lớp đẹp - Đi học đều, nghỉ học phải xin phép - Thực tốt an toàn giao thông Lop4.com (20)