Muïc ñích – yeâu caàu : -Dựa vào lời kể giáo viên, sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ cho trước , bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, dung diễn biến [r]
(1)TUAÀN 22 T/N Hai 30/01/2012 Ba 01/02/2012 Moân Tiết SHDC TÑ T KH 22 43 106 43 TD KT AN CT T LT&C ÑL THKT TV THKT T THKT T 22 107 43 22 Saùng Chieàu Saùng Tö 02/02/2012 TÑ T TLV THKT T 44 108 43 Chieàu MT THKT TV HÑTT 22 LT&C T KC LS 44 109 22 22 AV ÑÑ THKT T 22 Saùng Naêm 03/02/2012 Chieàu Saùng Saùu 04/02/2012 Teân baøi daïy TLV AV T THKT TV Saàu rieâng So saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá Chủ ngữ câu kể Ai nào? Hoạt động sản xuất… OÂn taäp Saàu rieâng Ôn tập rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số OÂn taäp so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá Chợ Tết Luyeän taäp Luyện tập xây dựng… Luyeän taäp Chủ ngữ câu kể Ai nào? Văn nghệ ca ngợi Đảng, ca ngợi Bác Hồ MRVT: Cái đẹp So saùnh hai phaân soá … Con vòt xaáu xí Trường học thời Hậu Lê Lịch với người OÂn taäp 44 Luyeän taäp mieâu taû… 110 Luyeän taäp Ôn mở rộng vốn từ Cái đẹp 44 AÂm cuoäc soáng 22 TKT 22 Chieàu KH TD SHL Saàu rieâng Luyeän taäp chung AÂm cuoäc soáng Lop4.com (2) Ngaøy daïy 30 – 01 – 2012 Tập đọc (Tiết 43) SAÀU RIEÂNG I Muïc ñích – yeâu caàu : - Đọc rành mạch, trôi chảy Bước đầu biết đọc đoạn văn bài có nhấn giọng từ gợi tả - Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc hoa, quả, nét đọc đáo dáng cây (trả lời câu hỏi bài) -GD: Yeâu thích traùi caây quyù hieám cuûa Mieàn Nam II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh quaû saàu rieâng III Hoạt động dạy học: 1-OÅn ñònh: 2-Kiểm tra: đọc bài thơ "Bè xuôi sông La" Chiếc bè gỗ ví với cái gì? Cách noùi aáy coù gì hay? 3-Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV đọc mẫu bài văn " Sầu riêng ".Chia - HS lắng nghe đoạn: Đoạn 1: Từ đầu….kì lạ .Đoạn 2: … tháng năm ta -HS đọc nối đoạn Đoạn 3: Phần còn lại -HS luyện đọc phát âm từ khó: đặc biệt, khẳng khiu, toả khắp, cao vút, - HS luyện đọc theo cặp chiều quằn, chiều lượn… - 1,2 HS đọc bài - HS đọc phần chú giải -GV đọc bài nhấn giọng từ - Sầu riêng là đặc sản Miền Nam + Hoa: “ Troå vaøo cuoái naêm; thôm ngaùt nhö gợi tả -Sầu riêng là đặc sản vùng nào? hương cau, hương bưởi; đậu thành chuøm, maøu traéng ngaø; caùnh hoa nhoû nhö -Dựa vào bài văn, miêu tả vaåy caù, hao hao gioáng caùnh sen con…’ neùt ñaëc saéc cuûa hoa, quaû, daùng saàu + Quả: “ mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan rieâng? không khí, còn hàng chục mét tới nơi để sầu riêng đã nghe thấy mùi höông ngaøo ngaït , thôm muøi thôm cuûa mít chín quyện với hương bưởi, béo cái béo trứng gà, vị mật ong già hạn.” + Daùng caây: “ thaân khaúng khiu, cao vuùt ; caønh ngang thaúng ñuoät; laù nhoû xanh vaøng , khép lại tưởng là héo - Sầu riêng là loại trái quý, trái miền Nam Hương vị quý đến kì lạ Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi nghĩ mãi *Tìm câu văn thể tình cảm veà caùi daùng caây kì laï naøy Vaäy maø traùi tác giả cây sầu riêng? Lop4.com (3) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh chín, hương toả ngào ngạt, vị đến ñam meâ - Taû caây saàu rieâng coù nhieàu neùt ñaëc saéc veà hoa, quả, nét đọc đáo dáng cây -YÙ nghóa? =>Yeâu quyù saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa vuøng Nam Boä =>GDMT: Troàng vaø chaêm soùc caây aên Luyện đọc diễn cảm bài Đọc diễn cảm bài, giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi Nhấn giọng từ gợi tả Sầu riêng là loại trái quý Miền - HS luyện đọc diễn cảm nam Hương vị nó đặc biệt, mùi - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm thơm đậm, bay xa, lâu tan không khí Còn hàng chục mét tới nơi để sầu riêng, hương đã ngào ngạt xoâng vaøo caùnh muõi Saàu rieâng thôm muøi thơm mít chín quyện với hương bưởi, bé cái néo trứng gà, cái vò caûu maät oâng giaø haïn Höông vò quyeán rũ đến kì lạ 4-Cuûng coá: Neâu yù nghóa? 5-Dặn dò: Đọc lại bài Chuẩn bị "Chợ tết" - Người các ấp chợ tết khung cảnh nào? Toán (Tiết 106) LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: -Rút gọn phân số -Quy đồng mẫu số các phân số - HS khaù gioûi BT 3d -GD: Tính caån thaän- chính xaùc II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh: 2-Kiểm tra: Nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số? 3-Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Baøi 1: Ruùt goïn caùc phaân soá (laøm baûng con) +Baøi 1: Lop4.com (4) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 12 20 28 34 ; ; ; 30 45 70 51 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 12 12 : = = ; 30 30 : 28 28 : 14 = = ; 70 70 : 35 20 20 : = = 45 45 : 34 34 : 17 = = 51 51 : 17 Bài 2: Tìm các phân số đã cho phân +Bài tập 2: Các phân số với phân số : = = 27 soá 14 ; 14 10 63 ; ; ; 27 63 36 +Baøi taäp 3: Bài 3: Quy đồng mẫu số các phân số (làm a/ và vở) 4 x 32 5 x3 15 = = ; = = a/ vaø 5 b/ vaø c/ 3 X 24 8 x3 24 b/ vaø 4 x9 36 5 x5 25 = = ; = = 5 x9 45 9 x5 45 c/ vaø 12 4 x12 48 7 x9 63 = = ; = = 9 x12 108 12 12 x9 108 **d/ , vaø 12 1x3 x 2 x2 x2 = = ; = = giữ nguyên 2 x3 x 12 3 x x 12 phaân soá 12 vaø 12 **d/ , vaø 12 +Baøi Bài 4: Nhóm nào đây có số ngôi đã tô màu? a) Nhoùm chæ soá ngoâi toâ maøu laø nhoùm b b) c) => Tính caån thaän- chính xaùc 4-Củng cố : Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số? 5-Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò: “So saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá” Lop4.com (5) Khoa hoïc (Tieát 43) AÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG I.Muïc tieâu: -HS nêu ví dụ ích lợi âm sống: âm dùng để giao tiếp sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí; dùng để báo hiệu (còi tàu, xe, trống trường…) - GD: giữ trật tự nơi công cộng II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh: 2-Kiểm tra: Nhờ đâu ta nghe âm thanh? 3-Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - Hình 1: tieáng coàng, tieáng chieâng - Neâu vai troø cuûa aâm cuoäc soáng? Hình 2, 3: tiếng người; Hình 4: tiếng trống trường Nhờ có âm maø chuùng ta coù theå hoïc taäp, GVKL: Âm cần thiết cho người: nói chuyện với nhau, thưởng thức Nhờ có âm mà chúng ta có thể học tập, aâm nhaïc, baùo hieäu nói chuyện với nhau, thưởng thức âm nhạc, báo hieäu *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân -Aâm mà em ưa thích: Đó là tiếng nhạc, tiếng cười, tiếng đàn, Noùi veà aâm öa thích vaø aâm khoâng tiếng hát, … Vì âm đó öa thích? laøm cho em caûm thaáy raát deã chòu .Aâm maø em khoâng öa thích: Tiếng ồn, tiếng búa đóng ñinh, tieáng huù cuûa suùc vaät, tieáng khóc, la hét,… vì âm đó gaây cho em caûm giaùc khoù chòu *Hoạt động 3: Thảo luận lớp -Ghi lại âm sau đó phát để nghe - Tìm hiểu ích lợi việc ghi lại âm thanh? -Khi nghe hát, em thích bài hát nào? Do -HS thảo luận- trình bày nhận xét haùt? - HS chôi troø chôi *Hoạt động 4: Trò chơi âm Nhận xét: Khi gõ chai rung động - Đổ nước từ từ vào chai từ cạn đến đầy và gõ phát âm thanh, chai đầy nước khối lượng lớn phát âm vào đó và nhận xét traàm hôn =>GD: Giữ trật tự nơi công cộng 4-Cuûng coá: AÂm caàn thieát cho cuoäc soáng cuûa chuùng ta nhö theá naøo? 5-Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò baøi: “AÂm cuoäc soáng” (tt) Nêu các loại tiếng ồn nơi em ở? Lop4.com (6) Ngaøy daïy 01 – 02 – 2012 Chính taû (Tieát 22) SAÀU RIEÂNG I Muïc ñích – yeâu caàu : -HS nghe viết, đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích.Bài viết không maéc quaù loãi chính taû - Làm đúng BT (kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh), làm bài tập 2b - GD: Vieát caån thaän, trình baøy saïch seõ II Đồ dùng dạy học GV: Baûng phuï III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh: 2-Kiểm tra: HS viết bảng từ: bế bồng, biết ngoan 3-Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV đọc bài viết HS theo doõi SGK HS đọc thầm đoạn văn - Đoạn văn nói lên điều gì? -Hoa trổ vào cuối năm, hoa đậu thành chùm, màu trắng ngaø, caùnh hoa nhoû nhö vaåy caù -Tìm từ khó luyện viết -HS đọc thầm- tìm từ khó phân tích, viết - HS vieát baûng con: troå, hao hao, baûng tỏa khắp, lác đác, nhụy .cuoái naêm: chuù yù vaàn uoâi .troå: chuù yù aâm tr ≠ ch .toả khắp : chú ý vần oa caùnh sen : chuù yù sen ≠ xen .lác đác: chú ý vần ac nhuî: chuù yù vaàn uy -HS viết chính tả vào - Gv đọc bài GD: Viết cẩn thận, rõ ràng đẹp -HS doø baøi - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi -HS đổi tập để bắt lỗi bạn - GV thu bài, chấm, sửa chữa Luyeän taäp: Baøi taäp 2b: Ñieàn vaøo choã troáng uùt/ uùc.(laøm vaøo saùch) Lop4.com -HS đọc đoạn thơ -HS laøm baøi - trình baøy Con coø laù truùc qua soâng Traùi mô troøn trænh quaû boàng ñung ñöa Buùt nghieâng, laát phaát haït möa Bút chao gợn nước Tây Hồ lăn (7) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH taên 4-Củng cố: HS viết: lác đác, chao 5-Dặn dò: Viết lại từ sai bài Chuẩn bị bài "Chợ tết" Toán (Tiết 107) SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ CUØNG MAÃU SOÁ I Muïc tieâu : -HS bieát so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá - Nhận biết phân số lớn bé - HS khaù gioûi BT -Tính caån thaän- chính xaùc II Đồ dùng dạy học GV: baûng phuï III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh: 2-Kieåm tra: - Neâu caùch ruùt goïn phaân soá? 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VD: So saùnh hai phaân soá vaø 5 - Độ dài đoạn AC độ dài đoạn D thẳng AB, độ dài đoạn AD độ A | | | | | |B C dài đoạn thẳng AB - Đoạn nào dài hơn? => AC < AD KL: Trong hai phaân soá cuøng maãu soá Phân số nào có tử số bé thì bé Phân số nào có tử số lớn thì lớn Nếu tử số thì Baøi 1: So saùnh hai phaân soá: (laøm baûng con) Baøi 2: a) Nhaän xeùt: < ; > HS nhaéc laïi +Baøi taäp1: > vì < b/ > vì > 7 c/ > vì > d/ < vì < 11 11 a/ +Bài tập 2:HS so sánh phân số với Nếu tử số bé mẫu số thì phân số đó beù hôn Nếu tử số lớn mẫu số thì phân số 5 < maø = neân <1 5 5 5 / > maø = neân >1 5 5 ./ Lop4.com (8) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN b) so sánh các phân sớ với HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH đó lớn 12 ; ; -Caùc phaân soá beù hôn laø : ; -caùc phaân soá baèng laø : **Baøi 3: Vieát phaân soá beù hôn 1, coù maãu soá b) Các pân số lớn là : là và tử số khác => Tính caån thaän- chính xaùc +Baøi taäp 3: Các phân số có mẫu số là tử số khác 0, beù hôn laø : < 1; < 1; < 1; 5 5 < 4-Cuûng coá:Neâu caùch so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá? 5-Daën doø:Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò: " Luyeän taäp".Laøm baøi 1, Luyện từ và câu (Tiết 43) CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NAØO? I Muïc ñích – yeâu caàu : -HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai nào? (Nội dung ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai nào? Trong đoạn văn (BT 1);Viết đoạn văn khoảng câu tả loại trái cây có dùng câu kể Ai nào? -Dùng đúng câu kể nào làm văn II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh: 2-Kiểm tra: Vị ngữ câu kể Ai nào? Do từ ngữ nào tạo thành? 3-Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Nhaän xeùt: HS đọc nội dung bài tập, làm bài Baøi 1: tìm caâu keå Ai theá naøo? -Caùc caâu keå A theá naøo?laø caâu 1.2.4.5 -Trao doåi caëp tìm caâu keå Ai theá naøo ? HS trình baøy baøi laøm: đoạn văn Caâu 1: Hà Nội /tưng bừng màu đỏ +Bài tập 2: Xác định chủ ngữ câu văn Câu 2: Cả vùng trời /bát ngát cớ, đèn và hoa vừa tìm (gạch chân CN) Caâu 4: Caùc cuï giaø /veû maët nghieâm +Baøi taäp 3: trang -Chủ ngữ các câu trên cho ta biết Caâu 5: Những cô gái thủ đô/ hớn hở, áo màu rực rỡ ñieàu gì? - Chúng từ ngữ nào tạo thành? - Chỉ vật có đặc điểm, tính chất nêu VN Hoạt động 4: Luyện tập Baøi taäp 1: Tìm CN cuûa caùc caâu keå Ai theá - Do danh từ cụm danh từ tạo thành Lop4.com (9) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS naøo? - HS đọc ghi nhớ +Baøi taäp 1: Caâu 3: Maøu vaøng treân löng chuù GV choát laïi: Caùc caâu 3, 4, 5, 6, laø caùc / laáp laùnh caâu keå Ai theá naøo? Hai caâu 1, laø caâu Caâu 4: Boán caùi caùnh / moûng nhö giaáy boùng caûm, caâu laø caâu keå Ai laøm gì? Câu 5: Cái đầu/ tròn, hai mắt/ long lanh nhö thuyû tinh .Caâu 6: Thaân chuù / nhoû vaø thon vaøng nhö maøu cuûa naéng muøa thu Bài tập 2: Viết đoạn văn khoảng 4-5 Câu 8: Bốn cánh / khẽ rung rung còn ñang phaân vaân câu loại trái cây mà em thích GD: dùng từ đặt câu chính xác +Bài 2: HS viết vào GV nhận xét và chữa bài - Nối tiếp đọc đoạn văn mình, nêu rõ =>GDMT: Troàng vaø chaêm soùc caây aên quaû ñaâu laø caâu keå Ai theá naøo? VD: Trong các loại trái cây, em thích là xoài Xoài chín và thôm… 4-Củng cố: CN câu kể Ai nào từ ngữ nào tạo thành? 5-Dặn dò: Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài: “MRVT: Cái đẹp” Ñòa lyù (Tieát 22) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (TT) I Muïc tieâu: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Boä: + Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nứơc ta + ngành công nghiệp tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may -GD: Yêu quý quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học: GV: Bản đồ CN Việt Nam III Hoạt động dạy học 1- OÅn ñònh: 2- Kiểm tra: Nêu thuận lợi để đồng Nam Bộ trở thành vùng sản xuất lúa gạo và trái cây nhiều nước? 3-Bài mới: Hoạt động Giáo viên Họat động Học sinh *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi - Nguyên nhân nào làm cho đồng -Nhờ có nguồn nguyên liệu và lao Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh? động, lại đầu tư và xây dựng nhiều -Nêu dẫn chứng cho thấy đồng Nam nhá máy… Lop4.com (10) Hoạt động Giáo viên Boä coù coâng nghieäp phaùt trieån maïnh nhaát nước ta? -Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp noåi tieáng đồng Nam Bộ? Họat động Học sinh -Hàng năm đồng Nam Bộ tạo nửa giá trị sản xuất công nghiệp nước -Khai thaùc daàu khí, saûn xuaát ñieän, hoá chất, phân bón, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may - Deät, may, haït ñieàu,… - Long An coù ngaønh coâng nghieäp naøo? GD:Yêu quý quê hương đất nước, tự hào phát triển công nghiệp nước ta *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân -Kể tên các chợ đồng Nam Chợ: Cái Răng, Phong Điền, Phụng Boä maø em bieát? Hieäp GV cho HS quan sát tranh chợ - Nêu đặc điểm chợ nổi? - HS neâu 4-Củng cố: Nêu dẫn chứng cho thấy đồng Nam Bộ có công nghiệp phát triển nước ta? 5-Daën doø: Veà nhaø Hoïc baøi, chuaån bò baøi "Thaønh Phoá Hoà Chí Minh" Keå teân caùc ngành công nghiệp TPHCM? Ngaøy daïy 02 – 02 – 2012 Tập đọc (Tiết 44) CHỢ TẾT I Muïc ñích – yeâu caàu : - Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhaøng, tình caûm -HS hiểu nội dung: Cảnh chợ tết Miền trung có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê -GD: Yêu thích vẻ đẹp chợ tết II Đồ dùng dạy học GV: Bảng Phụ ghi phần luyện đọc III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh: 2-Kiểm tra: đọc bài “Sầu riêng” Sầu riêng là đặc sản vùng nào? Tìm câu văn thể tình cảm tác giả câu Sầu riêng? 3-Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -GV đọc mẫu bài thơ, chia bài đoạn: -HS laéng nghe Đoạn 1: dòng dầu .Đoạn 2: dòng .Đoạn 3: dòng .Đoạn 4: Phần còn lại - HS nối tiếp đọc đoạn Lop4.com (11) Hoạt động giáo viên - GV đọc toàn bài với giọng chậm rãi nhẹ nhàng, phù hợp với diễn cảnh chợ tết Mieàn trungdu - Mỗi người đến với phiên chợ Tết với daùng veû rieâng sao? - Có điều gì chung họ? - Bài thơ là tranh giàu màu sắc chợ Tết Những từ ngữ đã tạo nên tranh giaøu maøu saéc aáy? YÙ nghóa baøi thô noùi leân ñieàu gì? GD: Yêu thích vẻ đẹp chợ tết *Luyện đọc: GV hướng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn thơ: Dải mây trắng/ đỏ dần trên đỉnh núi Söông hoàng lam/ oân aáp maùi nhaø gianh Trên đường viền trắng mép đồi xanh Người các ấp tưng bừng chợ tết Hoï vui veû/ keùo haøng treân coû bieác Nhũng thằng cu áo đỏ/ chạy lon xon Vài cụ già chống gậy/ bước lom khom Cô ýêm thắm/ che môi cười lặng lẽ Thằng em bé/ nép đầu bên yếm mẹ Hai người thôn gánh lợn chạy đầu Con boø vaøng ngoä nghónh ñuoåi theo sau -Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ 4-Cuûng coá: Neâu yù nghóa baøi? Lop4.com Hoạt động học sinh - HS luyện đọc theo cặp HS đọc bài - HS đọc thầm phần chú giải + Daùng veû rieâng : Người các ấp – kéo hàng trên cỏ biếc Những thằng cu – mặc áo màu đỏ – chaïy lon xon .Các cụ già – chống gậy – bước lom khom .Cô gái – mặc yếm màu đỏ thắm – che môi cười lặng lẽ - Điều chung họ: ai vui vẻ -Những từ ngữ đã tạo nên tranh giàu màu sắc ấy: trắng, đỏ, hồng lam, xanh, bieác, thaém, vaøng, tía, son Ngay caû moät màu đỏ có nhiều cung bậc: hồng, đỏ, tía, thắm, son - Bài thơ là tranh chợ Tết miền Trung du giaøu maøu saéc vaø voâ cuøng sinh động Qua tranh phiên chọ Tết, ta thaáy cuoäc soáng vui veû, haïnh phuùc cuûa người dân quê -4 HS đọc tiếp nối đoạn bài -HS đọc diễn cảm đoạn thơ -Thi đọc diễn cảm -HS đọc thuộc lòng bài thơ (12) 5-Dăïn dò: Về nhà luyện đọc thuộc lòng bài thơ Đọc bài chuẩn bị “Hoa học trò” Toán (Tiết 108) LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu : - So sánh hai phân số có cùng mẫu số; so sánh phân số với - Biết viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn -Tính caån thaän- chính xaùc II Đồ dùng dạy học GV: Thước kẻ m III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh: 2-Kieåm tra: Neâu caùch so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá? 3-Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Baøi 1: So saùnh hai phaân soá (laøm baûng con) +Baøi 1: 11 vaø ; b/ vaø 5 10 10 25 22 d/ vaø 19 19 3 vaø > ; 5 5 11 < ; 10 10 13 15 13 c/ vaø < 17 17 17 25 22 25 vaø > Bài 2: So sánh các phân số đã cho với d/ 19 19 19 a/ ; c/ 13 15 vaø 17 17 1.(laøm nhaùp neâu mieäng) a/ b/ 11 vaø 10 10 15 ; 17 22 19 +Baøi taäp 2: 14 16 14 ; ; ; ; ; 15 16 11 < 1; 16 = 1; 16 <1; 14 > 1; < 1; 15 14 >1 11 Bài 3: Viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé +Bài tập 3: Hs đọc yêu cầu, làm vào (làm vở) a/ < < b/ < < c/ < < 8 5 7 9 a/ ; ; b/ ; ; c/ ; ; 12 10 16 5 7 9 d/ < < 12 16 10 11 11 11 d/; ; ; 11 11 11 GD: Tính caån thaän- chính xaùc 4-Cuûng coá: Muoán so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo? 5-Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi Chuaån bò "So saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá" Taäp laøm vaên (Tieát 43) LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CAÂY COÁI I Muïc ñích – yeâu caàu : Lop4.com (13) -HS biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lí, kết hợp các giác quan quan sát; bước đầu nhận giống và khác miêu tả loài cây với miêu tả moät caùi caây - Ghi lại kết quan sát cây em thích theo trình tự định -GD dùng từ đặt câu chính xác II Đồ dùng dạy học GV: Tranh ảnh số loài cây III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh: 2-Kiểm tra: HS đọc lại dàn ý tả cây ăn 3-Bài mới: HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS Baøi 1: -Gọi hs đọc lại bài văn (sầu riêng, bãi - HS đọc thầm bài sầu riêng, bãi ngô, cây ngoâ, caây gaïo) gaïo a)Taùc giaû taû moãi baøi vaên quan saùt caây a-Trình tự quan sát theo thứ tự nào? Baøi Quan sát Quan sát thời vaên boä phaän cuûa kyø phaùt trieån cuûa caây caây Saàu + rieâng b) Các tác giả quan sát cây Bãi + thời kì phát giaùc quan naøo? ngoâ trieån cuûa caây gaïo Caây + thời kỳ phát gaïo trieån cuûa boâng gaïo b/ Những giác quan quan sát Caùc giaùc Chi tiết quan sát quan Thò giaùc Caây, laù, buùp,hoa, baép ngoâ, bướm trắng bướm vàng (Bãi ngoâ) Caây, caønh, hoa, quaû gaïo, chim choùc (caây gaïo) Hoa, traùi, thaân, caønh, laù (Saàu rieâng ) Khứu giác Hương thơm sầu riêng c) Chỉ hình ảnh so sánh và Vị giác Vò ngoït traùi saàu rieâng nhaân hoùa maø em thích Theo em, caùc Thính giaùc Tieáng chim hoùt (Caây gaïo), hình aûnh so saùnh vaø nhaân hoùa naøy coù tieáng tu huù (Baõi ngoâ) taùc duïng gì? c/ So saùnh -Những hình ảnh so sánh bài: Hoa saàu rieâng ngan ngaùt nhö höông cau, hương bưởi Canh hoa nhỏ vảy cá, hao hao Lop4.com (14) d)Trong baøi vaên treân, baøi naøo mieâu taû loài cây, bài nào miêu tả cái caây cuï theå? e)Theo em, miêu tả loài cây có điểm gì giống và điểm gì khác với miêu taû moät caùi caây cuï theå? Baøi 2: - Gọi hs đọc yêu cầu đề bài - Cho hs quan saùt moät soá caây xung quanh trường ghi lại kết quan sát -Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý GD: Khi quan sát tả cần kết hợp nhiều giác quan để quan sát .Bieát so saùnh, nhaân hoùa, laøm noåi baät caây taû =>GD: Chaêm soùc caây troàng giống cánh sen Trái lủng lẳng cành troâng nhö toå kieán .Caây ngoâ luùc nhoû laám taám nhö maï non .Buùp nhö keát baèng nhung vaø phaán .Hoa ngoâ sô saùc nhö coû may .Cánh hoa gạo đỏ rực quay tít chong choùng .Quả hai đầu thon vút thoi d) Bãi ngô miêu tả loài cây; Sầu riêng vaø caây gaïo mieâu taû moät caây cuï theå e/ +Giống nhau: Đều phải quan sát kỹ và sử dụng giác quan tả đủ các phận caây +Khác nhau: Tả loài cây cần chú ý đến đặc điểm phân biệt loài cây này với các cây khaùc +Baøi taäp 2: -1 HS đọc yêu cầu bài -HS quan sát ghi lại điều mà mình quan saùt -Hs trình baøy keát quaû- nhaän xeùt 4-Củng cố: Khi tả loại cây cần quan sát giác quan nào? 5-Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò baøi "Luyeän taäp mieâu taû caùc boä phaän cuûa caây” Ngaøy daïy 03 – 02 – 2012 Luyện từ và câu (tiết 44) MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP I Muïc ñích – yeâu caàu : - Biết thêm số từ ngữ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, biết đặt câu với số từ ngữ theo chủ điểm đã học (BT1, BT2, BT3) - Bước đầu làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp (BT4) -GD: Yêu thích cái đẹp II Đồ dùng dạy học GV: Baûng phuï III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh: 2-Kiểm tra: Chủ ngữ câu kể Ai nào từ ngữ nào tạo thành? 3-Bài : Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Bài tập 1: Tìm các từ: a- Các từ thể vẻ đẹp bên ngoài a- Thể vẻ đẹp bên ngoài con người: Đẹp, xinh xinh, xinh tươi, xinh Lop4.com (15) Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS người? đẹp, rực rỡ, lộng lẫy, thướt tha,… b- Các từ thể nét đẹp tâm hồn, tính b- Thể nét đẹp tâm hồn, tính cánh cánh người: Thùy mị, dịu dàng, hiền người? dịu, đằm thắm, chân thực, chân tình, dũng caûm, thaúng,… Bài tập 2: Tìm các từ: a- Các từ dùng để thể vẻ đẹp a- Chỉ dùng để thể vẻ đẹp thiên thiên nhiên, cảnh vật: tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, mĩ lệ, kì vĩ, hùng tráng, nhieân, caûnh vaät hoành tráng… b- Dùng để thể vẻ đẹp thiên nhiên, cảnh vật và người b-Các từ dùng để thể vẻ đẹp thiên nhiên cảnh vật và người : xinh xắn, Bài tập 3: Đặt câu với các từ bài tập 1, xinh đẹp, xinh tươi, lộng lẫy, rực rỡ, duyên daùng … - GV nhận xét, sửa chữa - HS nối tiếp đặt câu với từ vừa tìm Bài tập 4: Điền thành ngữ cụm từ cột A vào chỗ trống thích hợp cột B VD: Chò Hai cuûa em raát dòu daøng, thuyø GD: Dùng từ chính xác, yêu thích cái mị đẹp Mặt tươi hoa, em mỉm cười … Ai khen chị Ba đẹp nguời, đẹp nết Ai viết cẩu thả thì chắn chữ gà bới 4-Củng cố: Tìm từ thể vẻ đẹp bên ngoài người? 5-Daën doø: Xem laïi baøi taäp, chuaån bò: “Daáu gaïch ngang” Neâu taùc duïng cuûa daáu gaïch ngang? Toán (Tiết 109) SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ KHAÙC MAÃU SOÁ I Muïc tieâu: -Hs biết cách so sánh hai phân số khác mẫu số cách quy đồng mẫu số hai phaân soá -Thực quy đồng và so sánh hai phân số khác mẫu số - HS khaù gioûi BT 2b -GD: Tính caån thaän- chính xaùc II Đồ dùng dạy học GV: Baûng phuï III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh: 2-Kieåm tra: HS so saùnh caùc phaân soá sau: 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Lop4.com 12 vaø ; vaø 7 10 10 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (16) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ví duï: So saùnh hai phaân soá vaø a) Cách thứ nhất: Giaùo vieân laáy hai baêng giaáy nhö Chia baêng giấy thứ thành phần nhau, lấy hai phần, tức là lấy phần băng giấy? - Chia băng giấy thứ hai thành phần nhau, lấy phần, tức là lấy phần băng giấy? - So sánh độ dài băng giấy và băng giấy b)Cách thứ hai: So sánh hai phân số và ta làm nhö sau: 2x4 3x3 9 = = ; = = => < 3 x 12 4x3 12 12 12 3 Keát luaän: < > 4 => Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá, ta có thể quy đồng mẫu số hai phân số đó, so sánh các tử số hai phân số Baøi 1: So saùnh hai phaân soá a/ vaø ; b/ vaø c/ vaø 10 Baøi 2: Ruùt goïn roài so saùnh hai phaân soá vaø 10 *b/ vaø 12 a/ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Laáy - Laáy < 3 baêng giaáy baêng giaáy HS nhaéc laïi quy taéc +Baøi taäp 1: 3 x5 15 = = 4 x5 20 15 16 4 x 16 = = => < neân 5 x 20 20 20 4 < 5 x8 40 b) = = 6 x8 48 7 x6 42 40 42 = = vì < neân < 8 x6 48 48 48 2 x2 4 c) = = vì > neân > 5 x 10 10 10 10 a) +Baøi taäp Bài 3: Cho HS đọc bài toán.(làm miệng) - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Lop4.com 6:2 3 = = Vì < neân < 10 10 : 5 10 5 (17) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Muốn biết ăn nhiều trước hết phải *b) = : = Vì > nên 12 12 : 4 laøm gì? > 12 +Bài tập 3: HS đọc bài toán 15 cái bánh tức là caùi 40 bánh Hoa ăn cái bánh tức là 16 caùi baùnh 40 16 15 Vì > neân Hoa aên 40 40 - Mai aên Gd: Tính caån thaän- chính xaùc nhieàu baùnh hôn Mai 4-Cuûng coá: - Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm theá naøo? 5-Daën doø: -Veà nhaø xem laïi baøi Chuaån bò baøi: "Luyeän taäp" Laøm baøi 1, Keå chuyeän (Tieát 22) CON VÒT XAÁU XÍ I Muïc ñích – yeâu caàu : -Dựa vào lời kể giáo viên, xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ cho trước , bước đầu kể lại đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, dung diễn biến -HS hiểu lời khuyên qua câu chuyện: phải nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác, không lấy mình làm chuẩn đánh giá người khác -GD: Yêu thương người khác II Đồ dùng dạy học GV: Tranh minh hoạ truyện III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh: 2-Kieåm tra: -Kể lại câu chuyện người có tài năng, sức khoẻ đặt biệt 3-Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV keå chuyeän laàn 1: -HS laéng nghe -GV kể lần kết hợp tranh minh họa -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời tranh SGK - Cho HS xếp lại thứ tự các tranh -HS theo dõi, quan sát tranh thực hành -Treo tranh minh hoạ sai thứ tự yêu xếp tranh theo đúng thứ tự nội dung câu cầu hs xếp lại đúng thứ tự chuyeän -Yêu cầu hs đọc yêu cầu bài tập 2, 3, Thứ tự đúng câu chuyện là : 2-1-3-4 Lop4.com (18) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Tìm hiểu nội dung tranh - Hs thảo luaän nhoùm- trình baøy keát quaû .Tranh 1: Vợ chồng thiên nga gửi lại cho vòt meï chaêm soùc .Tranh 2: Vịt mẹ dẫn đàn ao, thiên nga ñi sau troâng raát coâ ñôn leû loi .Tranh 3: Vợ chồng thiên nga xin lại thiên nga và cám ơn vịt mẹ và cùng đàn vịt Tranh 4: Thieân nga theo boá meï bay ñi Đàn vịt ngước nhìn theo, bàn tán ngạc nhiên -Cho hs keå theo caëp -Cho hs thi kể trước lớp theo cách: +Keå nhoùm noái tieáp +Keå caù nhaân caû caâu chuyeän -Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì? GD: Phải biết thương yêu người khác -Không nên lấy thân mình mà đánh giá người khác, phải biết thương yêu người khác 4-Cuûng coá: - Neâu yù nghóa caâu chuyeän? 5-Daën doø: -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Chuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp, phản ánh cái xấu cuoäc soáng -Lịch sử (Tiết 22) TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I Muïc tieâu : - Biết phát triển giáo dục thời Hậu Lê: + Đến thời Hậu Lê GD có quy củ chặt chẽ: kinh đô có Quốc Tử Giám, các địa phương bên cạnh trường công còn có các trường tư; ba năm có kì thi hương và thi hoäi; noäi dung hoïc taäp laø nho giaùo,… -GD: Coi troïng vieäc hoïc II Đồ dùng dạy học: III Hoạt đõng dạy học: 1-OÅn ñònh: 2-Kieåm tra: - Bộ luật Hồng Đức có nội dung gì? 3-Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động1: Thảo luận nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA HS Lop4.com (19) HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Việc học thời Hậu Lê tổ chức nhö theá naøo? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lập Văn Miếu xây dựng lại và mở roäng Thaùi hoïc vieän, thu nhaän caû em thường dân vào trường Quốc Tử Giám; trường có lớp học, chỗ kho trữ sách; các có trường nhà nước mở -Chế độ thi cử thời Hậu Lê nào? -Ba naêm coù moät kì thi Höông vaø thi Hoäi, có kì thi kiểm tra trình độ quan lại - Trường học thời Hậu lê dạy điều - Nho giáo, lịch sử các vương triều gì? phöông Baéc => Giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức quy cuû, noäi dung hoïc taäp laø Nho giaùo Hoạt động 2: Hoạt động lớp - Nhà Lê đã làm gì để khuyến khích học -Tổ chức lễ đọc tên các người thi đỗ, lễ taäp? đón người đỗ làng, khắc vào bia đá tên người đỗ cao cho đặt Văn Miếu Tổ chức lễ đọc tên người đỗ, lễ đón rước người đỗ làng, khắc vào bia đá tên người đỗ cao cho đặt Văn Miếu =>Coi troïng vieäc hoïc 4-Cuûng coá: - Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học tập? 5-Daën doø: -Về nhà học bài, chuẩn bị: "Văn học và khoa học Thời Hậu Lê" - Hãy kể tên các tác phẩm và tác giả tiêu biểu văn học thời Hậu Lê? Đạo đức (Tiết 22) LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( T2) I Muïc tieâu : - HS hiểu biết ý nghĩa việc cư xử lịch với người - Nêu ví dụ cư xử lịch với người -Biết cư xử lịch với người xung quanh II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học 1-OÅn ñònh: 2-Kieåm tra: - Vì phải lịch với người? 3-Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Hoạt động : Bày tỏ ý kiến ( Bài tập SGK ) + Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (20) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN taám bìa maøu : - Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành - Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối - Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân, lưỡng lự => Keát luaän: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS biểu lộ theo cách đã quy ước - Giaûi thích lí - Thảo luận chung lớp + Các ý kiến (c), (d) là đúng + Caùc yù kieán (a), (b), (ñ) laø sai các ý kiến đúng: c, d vì biết thể lịch với người Các ý kiến sai a,b,đ chưa thể lịch với người - Các nhóm chuẩn bị lên đóng vai - Một nhóm lên đóng vai, các nhóm khác lên đóng vai có caùch giaûi quyeát khaùc - Lớp nhận xét, đánh giá, nêu caùch giaûi quyeát - Hoạt động 2: Đóng vai (Bài tập SGK) - Chia nhoùm nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai tình (a) baøi taäp - GV nhaän xeùt chung: a) Tieán xin loãi baïn, Linh vui veõ boû qua cho baïn “Khoâng mình xin boá meï mua caùi khaùc Hoâm sau bạn đến chơi nhé.” b) Thaønh vaø caùc baïn xin loãi baïn gaùi => Keát luaän chung : + Đọc câu ca dao và giải thích ý nghĩa: Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng =>Biết cư xử lịch với người xung quanh 4-Cuûng coá: - Khi nói chuyện với người phải tỏ thái độ nào? 5-Daën doø: -Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài "Giữ gìn các công trình công cộng" -Kể tên các công trình công cộng địa phương em? Tại phải giữ gìn các công trình coâng coäng? Ngaøy daïy 04 – 02 – 2012 Taäp laøm vaên (Tieát 44) LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY I Muïc ñích – yeâu caàu : -Nhận biết điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (lá, thân, gốc cây, ) đoạn văn mẫu -Viết đoạn văn ngắn miêu tả lá (thân, gốc) cây em thích - Dùng từ đặt câu rõ ràng, đầy đủ chủ ngữ, vị ngữ II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh số loài cây III.Hoạt động dạy học: 1- OÅn ñònh: Lop4.com (21)