MUÏC TIEÂU: Gióp HS - HS biết tìm, chọn nội dung và các hình ảnh đẹp về trường học để vẽ tranh - HS biết cách vẽ và vẽ được bức tranh về trường của mình, vẽ màu theo ý thích.. - HS thêm [r]
(1)ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ tuÇn25 Thø hai ngµy 28 th¸ng 2n¨m 2011 Tập đọc KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biếtđọc diễn cảm bài văn – giọng kể khoan thai dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc phân biệt lời các nhaân vaät - Hiểu từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa bài: ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng ác, bạo ngược * Kĩ tự nhận thức- xác định giá trị cá nhân- định - ứng phó thương lượng t s¸ng t¹o II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Baỷng phuù ghi đoạn đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Gọi HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá - Gọi HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: HĐ1(2’): GV– giới thiệu chủ điểm Những người cảm Giíi thiÖu bµi tranh minh ho¹ -HS theo dâi HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn HS phân đoạn (3 đoạn) - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi H§3(10’): T×m hiÓu bµi * §o¹n 1: dßng ®Çu - GV gọi HS đọc – GV nêu câu hỏi: H: + Tính hãn tên chúa tàu thể qua chi tiết nào? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ý chÝnh: ý 1: Hình ảnh tợn tên cướp biển * Đoạn 2: Tiếp đến phiên toà tới - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: + Lời nói và cử bác sĩ Ly cho thấy ông là người nào? + Cặp câu nào bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch bác sĩ Ly và tên cướp biển? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 2: đối đầu bác sĩ Ly và tên cướp biển Lop4.com (2) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ * §o¹n 3: §o¹n cßn l¹i - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: + Vì bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hãn? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 3: Tên cướp biển bị khuất phục - GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND bài : ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn – Ca ngợi sứa mạnh chính nghĩa thắng ác, bạo ngược HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc - GV treo b¶ng phô ghi ®o¹n “Chóa tµu…phiªn toµ s¾p tíi” - GV hướg dẫn HS cách đọc – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm – T/c nhận xét - GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc To¸n PHEÙP NHAÂN PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Nhận biết ý nghĩa phép nhân phân số (qua tính diện tích hình chữ nhật) - Biết thực phép nhân hai phân số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Bµi tËp tiÕt 120 - Gọi HS lên giải - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(5’): Tìm hiÓu yù nghóa cuûa pheùp nhaân phaân soá thoâng qua tính dieän tích hình chữ nhật m vµ chiÒu réng m - GV gọi HS áp dụng công thức để nêu phép tính: x - GV nªu vÝ dô: TÝnh diÖn tÝch HCN cã chiÒu dµi H§3(7’): C¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n ph©n sè - GV vẽ hình SGK lên bảng – Hướng dẫn HS cách nhân 4 x2 x (m2) 5 x3 15 - HS quan s¸t GV nh©n vµ nh¾c l¹i c¸ch nh©n - GV hướng dẫn HS dựa vào ví dụ để rút qui tắc - Líp theo dâi nhËn xÐt – GV chèt l¹i vµ gäi vµi HS nh¾c l¹i H§4(18’): LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng nh©n hai ph©n sè - HS đọc y/c – GV cho HS làm bài vào - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bµi 2: Rót gän råi thùc hiÖn phÐp nh©n Lop4.com (3) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - HS đọc đề – GV gợi ý cho HS làm bài 7 _Gv HD chung mét c©u 5 15 - Cho HS làm vào – GV giúp đỡ HS còn yếu - GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n – TÝnh diÖn tÝch HCN - HS đọc đề – XĐ y/c bài - GV cho HS lµm bµi vµo vë - GV gäi HS lªn lµm Bµi gi¶i DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ 18 x (m2) 35 §¸p sè – T/c nhận xét – GV đánh giá C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Yeâu caàu HS nhaéc laïi qui taéc nhaân phaân soá - Chuaån bò baøi Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Khoa häc AÙNH SAÙNG VAØ VIEÄC BAÛO VEÄ ÑOÂI MAÉT I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Vận dụng kiến thức tạo thành bóng tối, vật cho ánh sáng truyền qua phần, vật cản sáng … để bảo vệ mắt - Hiểu và biết phòng tránh trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt - Biết tránh, không đọc, viết nơi ánh sáng quá yếu * KÜ n¨ng tr×nh bÇy ,kÜ n¨ng b×nh luËn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Em haừy neõu vai troứ cuỷa aựnh saựng ủoỏi vụựi ủụứi soỏng cuỷa người - Gọi HS nêu - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Tìm hiểu trường hợp ánh sáng quá mạnh - HS quan sát hình minh họa 1, trang 98, dựa vào kinh nghiệm thân, trao đổi, thảo luận theo cặp - GV nêu câu hỏi - Gọi HS nêu ảnh hưởng nguồn sáng quá mạnh đôi mắt : + Tại chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời ánh lửa hàn ? + Lấy ví dụ trường hợp ánh sáng quá mạnh cần tránh không để chiếu vaøo maét ? - Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i Lop4.com (4) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ HĐ3(10’): Một số việc nên không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng đọc, viÕt - GV chia líp theo nhãm - HS quan sát hình minh họa 5, 6, 7, trang 99, trao đổi, thảo luận - GV nªu c©u hái : + Những trường hợp nào cần tránh để đảm bảo đủ ánh sáng đọc, viết? Tại sao? - Đại diện HS trình bày ý kiến, HS nói tranh - GV t/c líp nhËn xÐt – GV chèt l¹i - GV giải thích cho HS hiểu thêm ánh sáng đôi mắt - Lớp theo dõi để hiểu biết thêm để phòng tránh cho thân và người xung quanh C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Dặn HS nhà học bài, thực tốt việc nên làm để bảo vệ mắt - NhËn xÐt tiÕt häc đạo đức ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II I MUÏC TIEÂU: Gióp HS Kiến thức: Có hiểu biết ban đầu số chuẩn mực hành vi đạo đức phù hợp với lứa tuổi: kính trọng và biết ơn người lao động; lịch với người; giữ gìn caùc coâng trình coâng coäng Kĩ năng: Hình thành kĩ kính trọng và biết ơn người lao động; có thái độ tôn trọng, lịch với người; có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn các công trình coâng coäng Hành vi: Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn, lịch với người; có hành vi thiết thực để bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng * KÜ n¨ng thu thËp vµ xö lÝ th«ng tin- nhËn thøc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: ThỴ học tập, giÊy to, bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Tại phải giữ gìn các công trình công cộng? - Gọi HS trả lời - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(27’): Hướng dẫn ôn tập Bµi 1: H·y bµy tá ý kiÕn t¸n thµnh hay kh«ng t¸n thµnh ph©n vai theo c¸c ý kiÕn sau: a) Cần phải tiết kiệm đồ dùng, sách vở, đồ chơi b) Võa nhai nhåm nhoµm võa nãi chuyÖn c) C«ng tr×nh c«ng céng kh«ng cña riªng ai, kh«ng cÇn ph¶i b¶o vÖ - GV cho HS th¶o luËn – T/c cho HS gi¬ thÎ - GV gäi vµi HS gi¶i thÝch – T/c nhËn xÐt Bµi 2: H·y th¶o luËn víi b¹n vµ nªu c¸ch øng xö c¸c t×nh huèng sau: Lop4.com (5) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ Trên đường học Hà gặp bà cụ hỏi đường đến hiệu thuốc Theo em Hà có nh÷ng c¸ch øng xö nh thÕ nµo ? NÕu em lµ Hµ em sÏ lµm g× ? V× ? - GV chia líp theo nhãm – Cho HS th¶o luËn - GV bao quát lớp và giúp đỡ nhóm còn lúng túng - Gäi HS b¸o c¸o – T/c líp nhËn xÐt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 ChÝnh t¶ : Nghe – viết : KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN Phaân bieät : r / d / gi , eân / eânh I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Nghe - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đoạn truyện Khuất phục tên cướp biển - Luyện viết đúng tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai (r/d/gi ; ên/ênh) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2a IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Gọi học sinh lên bảng, lớp viết vào giÊy nh¸p : nghỉ ngơi, nghĩ đến, tranh cãi, cải tiến - Gọi HS lên trình bày - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(18’): Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc bài chính tả - Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần nghe - viết - GV nªu c©u hái khai th¸c ND ®o¹n viÕt: + Đoạn văn gồm câu? + Cặp câu nào bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch bác sĩ Ly và tên cướp biển? - Hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai : đứng phắt, rút soạt, quyết, nghiêm nghò - GV đọc cho HS viết bài - Đọc chậm và rõ ràng - GV đọc lại cho HS soát lỗi – Cho HS đổi kiểm tra chéo - GV chÊm 1/3 sè bµi cña líp – Nªu nhËn xÐt HĐ3(12’): Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp 2a: §iÒn tõ hîp nghÜa cña c©u vµo ®o¹n v¨n - GV cho HS đọc y/c – Gợi ý cho HS cách làm - GV chia líp lµm nhãm – Cho HS th¶o luËn t×m tiÕng hoÆc vÇn ®iÒn cho phï hîp Lop4.com (6) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV d¸n tê phiÕu lªn b¶ng – T/c cho HS thi tiÕp søc - GV gọi đại diện các nhóm lên làm - T/c nhËn xÐt – B×nh chän nhãm lµm bµi tèt - GV chốt lại và tuyên dương HS C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhận xét tiết học Tuyên dương HS viết chính tả đúng To¸n LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Củng Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân soá - Biết thêm ý nghĩa phép nhân phân số với số tự nhiên ( là tổng ba phaân soá baèng 2 ) 5 - Củng cố qui tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): - Neâu caùch nhaân hai phaân soá - Nhaân hai phaân soá sau: 12 ; ; 5 12 - Gọi HS lên trình bày - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn HS luyện tập: Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - GV hướng dẫn HS thực phép tính phần mẫu – Líp theo dâi - GV cho HS lµm bµi vµo vë – Gäi HS lªn lµm: a 9 72 8 11 11 11 5 35 7 6 d 8 b c 5 - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp – GV cho HS lµm bµi vµo vë nh BT1 - GV gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn lµm: a 24 7 b 12 11 11 11 - T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i Bµi 3: T×m hiÓu thªm ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè víi sè TN - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập Lop4.com (7) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV nªu phÐp tÝnh : x3 - GV hướng dẫn HS viết : 2 2 x3 vµ 5 5 - GV cho HS tÝnh vµ so s¸nh hai kÕt qu¶ : 2 2 x3 = 5 5 Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng nh©n ph©n sè råi rót gän - Goùi HS ủoùc yeõu caàu – GV hướng dẫn mẫu, lớp theo dõi - Cho HS lµm vµo vë – GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bµi 5: RÌn kÜ n¨ng tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh vu«ng - Gọi HS đọc đề : Tớnh chu vi vaứ dieọn tớch HV coự caùnh m - GV cho HS ¸p dông c«ng thøc vµ lµm vµo vë – GV gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt - GV chốt lời giải đúng : ẹaựp soỏ:Chu vi: 20 m: Dieän tích: 25 m 49 c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc LÞch sö TrÞnh – nguyÔn ph©n tranh I MUÏC TIEÂU: Gióp HS biÕt - Từ kỉ thứ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài - Nhân dân hai miền bị đẩy vào chiến tranh các tập đoàn phong kiến, đời sống vô cùng cực khổ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập cho HS IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Kể tên số kiện tiêu biểu buổi đầu dựng nước ? - Gọi HS lên trình bày - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(6’): Tỡm hiểu sụp đổ triều đình nhà Lê - GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm biểu cho thấy suy sụp triều đình Hậu Lê từ đầu kỉ XVI - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - GV tổng kết ý HS, sau đó giải thích từ “vua quỷ” và “vua lợn” để HS thấy rõ suy sụp nhà Hậu Lê H§3(6’): Nhà Mạc đời và phân chia Nam – Bắc Triều Lop4.com (8) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV chia líp theo nhãm - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm với định hướng sau: Maïc Ñaêng Dung laø ai? Nhà Mạc đời nào? Triều đình nhà Mạc sử cũ gọi là gì? Nam Triều là triều đình dòng họ phong kiến nào? Ra đời nào? Vì coù chieán tranh Nam – Baéc trieàu - GV yêu cầu đại diện các nhóm phát biểu ý kiến nhóm mình - T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i H§4(7’): Chieán tranh Trònh – Nguyeãn - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS – Th¶o luËn theo c¸c c©u hái : + Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh Trịnh – Nguyễn? + Trình baøy dieãn bieán chính cuûa chieán tranh Trònh – Nguyeãn + Neâu keát quaû cuûa chieán tranh Trònh – Nguyeãn - GV gọi HS trình bày – T/c nhận xét – GV chốt lại H§5(5’): Th¶o luËn c©u hái - GV nªu c©u hái: + ChiÕn tranh Nam triÒu vµ B¾c triÒu còng nh chiÕn tranh TrÞnh – NguyÔn diÔn vì mục đích gì ? + Cuộc chiến này đã gây hậu gì ? - GV cho HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi - T/c líp nhËn xÐt – GV chèt l¹i c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà học bài - Chuẩn bị bài : Cuộc khẩn hoang Đàng Trong Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ ? I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Hiểu ý nghĩa và cấu tạo chủ ngữ câu kể Ai là gì ? - Xác định chủ ngữ câu kể Ai là gì ? - Tạo câu kể Ai là gì ? từ chủ ngữ đã cho * KÜ n¨ng nhËn thøc- giao tiÕp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bèn b¨ng giÊy viÕt c©u kĨ phÇn nhËn xÐt IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): §Æt c©u kÓ Ai lµ g× ? - Gọi HS lên trình bày - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(10’): Tìm hieåu ví duï - Gọi HS đọc các câu phần nhận xét và các yêu cầu Bài 1: Trong các câu trên, câu nào có dạng Ai là gì ? Lop4.com (9) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV gäi HS tr¶ lêi - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng Bài 2: Gọi HS lên bảng xác định chủ ngữ các câu kể vừa tìm - GV dán băng giấy viết câu kể lên bảng – Gọi HS lên gạch các phận chñ ng÷ mçi c©u - T/c líp nhËn xÐt – GV kết luận câu trả lời đúng Bài 3: Chủ ngữ các câu trên từ loại nào tạo thành? - Cho HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c líp nhËn xÐt , GV chèt l¹i H§3(5’): PhÇn ghi nhí - GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK – Lớp theo dõi HĐ4(15’): Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp 1: RÌn kÜ n¨ng t×m c©u kÓ Ai lµ g× ? vµ X§ chñ ng÷ - Gọi HS đọc y/c – Thảo luận cặp đôi và làm vào - GV gäi HS lªn b¶ng lµm – T/c líp nhËn xÐt Bài tập 2: Ghép từ cột A và cột B để tạo thành câu kể Ai là gì ? - HS đọc y/c – Thảo luận cặp đôi và làm bài - GV gọi HS nêu bài làm - T/c nhận xét – GV đánh giá Bài tập 3: Thêm vị ngữ để tạo thành câu kể Ai là gì ? - HS đọc y/c – GV hướng dẫn mẫu, HS theo dõi - GV cho HS lµm bµi vµo vë – Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc To¸n LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : Gióp HS - Bước đầu nhận biết số tính chất phép nhân phân số: tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân tổng hai phân số với phân số - Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trường hợp đơn giản II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(15’): Giới thiệu số tính chất phép nhân phân số: a Giới thiệu tính chất giao hoán: - Yeâu caàu HS tính: ; 5 - GV gäi HS lªn b¶ng tÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶ - Rót KL : 4 5 - GV gäi HS nªu t/c – Líp nhËn xÐt – Gäi vµi HS nh¾c l¹i b Giới thiệu tính chất kết hợp: - GV nªu vÝ dô – Gäi HS tÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶ Lop4.com (10) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ 3 - Hướng dẫn rút KL : x x x x 3 5 5 4 - GV gäi HS nªu t/c – Líp nhËn xÐt – Gäi vµi HS nh¾c l¹i c Giới thiệu tính chất nhân tổng hai phân số với phân số: - GV nªu vÝ dô – Cho HS tÝnh vµ so s¸nh rót KL : 1 2 3 5 5 5 - GV gäi HS nªu t/c – Líp nhËn xÐt – Gäi vµi HS nh¾c l¹i H§3(20’): LuyÖn tËp thùc hµnh Bài 1b: Vận dụng các tính chất để tính cách - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp caâu b – GV gîi ý cho HS lµm bµi - GV cho HS lµm vµo vë – GV gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n tÝnh chu vi HCN - HS đọc đề – XĐ y/c – GV gợi ý và cho HS làm vào Bài : HS nêu yêu cầu cña bµi : - Gv HD lµm bµi gi¶i : Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ : 44 ( )2 ( m) 15 §¸p sè : 44 (m) 15 - HS tù lµm vµo vë, Gv ch÷a bµi HS vận dụng mẫu để tính để tính Hs lµm bµi råi ch÷a bµi - HS tù lµm vµo vë, Gv ch÷a bµi Bµi : HS tù lµm råi ch÷a may chiÕc tói hÕt sè mÐt v¶i lµ = 2(m ) H§4(3’): Cñng cè – DÆn dß - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc KÓ chuyÖn NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I MUÏC TIEÂU : Gióp HS Rèn kỹ nói: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa học sinh kể lại câu chuyện: Những chú bé không chết - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử cách tự nhiên - Hiểu nội dung câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện, đặt teân khaùc cho truyeän Rèn kỹ nghe: - Chăm chú nghe GV kể chuyện, nhớ chuyện - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn 10 Lop4.com (11) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ * KÜ n¨ng giao tiÕp –t s¸ng t¹o II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): - Gọi học sinh kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - Gọi HS kể - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): GV kÓ chuyÖn - GV kể lần không kết hợp tranh Chú ý: Phải kể vớigiọng hồi hộp, phân biệt lời các nhân vật Cần nhấn giọng chi tiết : là chú bé mặc áo sơ mi xanh có hàng cúc trắng - HS theo doõi laéng nghe - GV kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ - HS vừa quan sát tranh vừa nghe GV kể HĐ3(18’): Hướng dẫn HS kể chuyện - GV chia líp thµnh nhãm – Cho HS kÓ tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn - Yêu cầu học sinh kể nhóm và trao đổi với ý nghĩa truyện -GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn viết phần nội dung chính tranh để học sinh ghi nhớ - GV gọi các nhóm thi kể trước lớp – T/c nhận xét - GV đặt câu hỏi cho HS thảo luận trả lời : + Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì các chú bé? + Tại truyện có tªn lµ : Những chú bé không chết? - Gäi vµi HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn – Cho líp b×nh chän b¹n kÓ hay C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dăïn học sinh nhà kể lại truyện cho người thân nghe khoa häc NÓNG, LẠNH VAØ NHIỆT ĐỘ I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Nêu ví dụ các vật có nhiệt độ cao, thấp - Biết nhiệt độ bình thường thể, nhiệt độ nước sôi, nhiệt độ nước đá tan - Hiểu “nhiệt độ” là đại lượng độ nóng lạnh vật - Biết cách sử dụng nhiệt kế và đọc nhiệt kế * KÜ n¨ng nhËn thøc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, nước đá tan, cốc IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Những trường hợp ánh sáng nào thì có hại cho mắt ? - Gọi HS trả lời - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm 11 Lop4.com (12) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(10’): T×m hiÓu vÒ sù lan truyÒn nhiÖt - GV y/c HS kể số vật nóng và vật lạnh thường gặp - HS nªu – T/c nhËn xÐt + Vật nóng: nước đun sôi, bóng đèn, nồi nấu ăn, nước, xi măng trời nóng + Vật lạnh: nước đá, khe tủ lạnh, đồ tủ lạnh - GV cho HS quan s¸t h×nh SGK – GV nªu c©u hái : + Coác a noùng hôn coác naøo vaø laïnh hôn coác naøo? Vì em bieát? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt + Cốc a nóng cốc c và lạnh cốc b, vì cốc a là cốc nước nguội, cốc b là cốc nước nóng, cốc c là cốc nước đá - GV chốt lại : Người ta dùng từ “Nhiệt độ” để diễn tả mức độ nóng, lạnh các vật – Líp l¾ng nghe H§3(12’): Thùc hµnh sö dông nhiÖt kÕ - GV giới thiệu hai loại nhiệt kế : Đo nhiệt độ thể, đo nhiệt độ không khí - GV mô tả và hướng dẫn cách đọc – HS theo dõi - GV cho HS thùc hµnh – Nªu kÕt qu¶ trªn mÆt nhiÖt kÕ + Nhiệt độ nước sôi là 1000C + Nhiệt độ nước đá tan là 00C + Nhiệt độ thể là 370C - T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc MÜ thuËt Vẽ tranh: ĐỀ TAØI TRƯỜNG EM I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - HS biết tìm, chọn nội dung và các hình ảnh đẹp trường học để vẽ tranh - HS biết cách vẽ và vẽ tranh trường mình, vẽ màu theo ý thích - HS thêm yêu mến trường mình - Tham gia các hoạt động làm sạch, đẹp cảnh quan trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bµi vÏ mÉu, giÊy, mµu, bĩt IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - GV nhận xét – đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(5’): Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh, ảnh, gợi ý học sinh cách thể đề tài nhà trường 12 Lop4.com (13) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV yêu cầu học sinh quan sát thêm tranh SGK trang 59, 60 và tranh học sinh các lớp trước - GV tóm tắt: Có nhiều cách thể vẽ tranh đề tài Trường em - GV hướng dẫn - Lớp theo dõi - GV giúp HS thêm yêu quý ngôi trường và có ý thức giữ gìn, biết phê phán hµnh vi ph¸ ho¹i thiªn nhiªn H§3(4’): Caùch veõ tranh - GV yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ tranh trường mình (Vẽ cảnh nào? Có gì?) - GV gợi ý HS cách vẽ tranh - Cho HS xem vài tranh vẽ họa sĩ HS lễ hội truyền thống - GV lưu ý HS vẽ cảnh chính trước, vẽ thêm các cảnh cho phong phú - Cho HS vÏ mµu theo ý thÝch H§4(12’): Thùc hµnh vÏ - GV cho HS vÏ bµi - GV đến bàn để quan sát, gợi ý cụ thể HS còn lúng túng Khuyến khích HS vẽ màu tươi sáng, hình ảnh phong phú, sinh động H§5(5’): Nhận xét, đánh giá - GV cho HS tr×nh bµy s¶n phÈm - T/c lớp nhận xét – xếp loại bài vẽ và tuyên dương HS vẽ tốt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc KÜ thuËt Ch¨m sãc rau, hoa (tiÕt 2) i môc tiªu: Gióp HS - làm số công việc : Làm cỏ, tưới nước, vun sới - Cã ý thøc b¶o vÖ rau, hoa II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Cuốc, rau, hoa, bình tưới IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS – GV đánh giá và nhận xét B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(17’): Thùc hµnh ch¨m sãc rau, hoa - GV phæ biÕn c«ng viÖc – Líp theo dâi 13 Lop4.com (14) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV kiÓm tra l¹i c¸c lo¹i dông cô cña HS - GV ph©n c«ng nhiÖm vô cô thÓ cho tõng tæ – C¸c tæ tiÕn hµnh thùc hµnh - GV quan sát và uốn nắn chỗ sai sót HS – Nhắc HS đảm bảo an toàn lao động - Khi HS lµm xong GV cho HS thu dän vµ vÖ sinh ch©n tay - GV kiÓm tra viÖc thùc hiÖn cña HS H§3(6’): §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp - GV nhận xét ,đánh giá kết học tập - Líp theo dâi vµ rót kinh nghiÖm qua nhËn xÐt cña GV C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV nhËn xÐt tiÕt häc – Líp theo dâi - DÆn HS vÒ nhµ gióp bè mÑ ch¨m sãc rau, hoa Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 Tập đọc Bµi th¬ vỊ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I MUÏC TIEÂU: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể tinh thần dũng cảm, lạc quan các chieán só - Hiểu từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa bài thơ: Quan hình ảnh độc đáo xe không kinh bị bom giật bom rung, tác giả ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mĩ cứu nước - Hoïc thuoäc baøi thô * KÜ n¨ng nhËn thøc II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Baỷng phuù ghi đoạn đọc diễn cảm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Goùi HS ủoùc phân vai bài: Khuất phục tên cướp biển - Gọi HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV – giíi thiÖu bµi- giíi thiÖu tranh minh ho¹ SGK- HS theo dâi HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn HS phân đoạn (4 đoạn) - GV gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ vµ söa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc câu khó 14 Lop4.com (15) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi H§3(10’): T×m hiÓu bµi * §o¹n 1: dßng th¬ ®Çu - GV gọi HS đọc – GV nêu câu hỏi: H: + Những hình ảnh nào bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng haùi cuûa caùc chieán só laùi xe? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót ý chÝnh: ý 1: Tâm bình thản, ung dung người lái xe Trường Sơn * §o¹n 2: Khæ th¬ - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 2: Tinh thần lạc quan yêu đời người chiến sĩ lái xe * §o¹n 3: Khæ th¬ - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 3: Các chiến sĩ coi thường khó khăn gian khổ * §o¹n 4: Khæ th¬ - Gọi HS đọc bài – GV nêu câu hỏi: H: + Tình đồng chí, đồng đội các chiến sĩ thể câu thơ naøo? - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ý chÝnh: ý 4: Tinh thần đồng chí đồng đội thăm thiết - GV cho HS đọc bài – T/c thảo luận và nêu ND bài : ý nghÜa: Ca ngîi tinh thÇn l¹c quan dòng c¶m cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe nh÷ng HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm – Thi đọc - GV treo b¶ng phô ghi ®o¹n “Chóa tµu…phiªn toµ s¾p tíi” - GV hướg dẫn HS cách đọc – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm – T/c nhận xét - GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc to¸n TÌM PHAÂN SOÁ CUÛA MOÄT SOÁ I MUÏC TIEÂU : Giuùp HS Biết cách giải bài toán dạng : tìm phân số số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Bµi tËp tiÕt 123 - Gọi HS lên giải - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi Hoạt động 1: Giới thiệu cách tìm phân số số a) GV cã thÓ nh¾c l¹i bµi to¸n t×m mét phÇn mÊy cña mét sè 15 Lop4.com (16) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ b) GV nêu bài toán SGK – HS quan sát hình vẽ GV đã chuẩn bị trước , gợi ý để HS 2 nhận thấy số cam nhân với thì số cam Từ đó có thể tìm số cam 3 rổ theo các bước sau : + sè cam ræ lµ 12: 3= (qu¶ ) + sè cam ræ lµ x = (qu¶ ) VËy cña 12 qu¶ cam lµ : qu¶ -Gi¶i sè cam ræ lµ: 12 x = (qu¶ ) §¸p sè : qu¶ Hoạt động : Thực hành Bài 1: số HS xếp loại khá lớp đó là 35 x 21(HS ) Hs lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi : HS nªu yªu cÇu cña bµi : - Gv HD lµm bµi gi¶i : Chiều rộng sân trường là : 120 x 100(m) - HS tù lµm vµo vë, Gv ch÷a bµi Bµi : HS tù lµm råi ch÷a Sè häc sinh n÷ cña líp A lµ 16 x 18(HS ) 3- Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt giê häc , giao bµi tËp vÒ nhµ TËp lµm v¨n LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I MUÏC TIEÂU : Gióp HS - Tiếp tục rèn luyện cho HS kĩ tóm tắt tin tức - Bước đầu làm quen với việc tự viết tin, tóm tắt tin các hoạt động học tập, lao động diễn xung quanh * Kĩ tìm và xử lí thông tin- định- đảm nhận trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giấy khổ to để học sinh viết tãm t¾t tin tøc ë BT2 IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 16 Lop4.com (17) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ A/ ktbc(5’): §äc tãm t¾t tin tøc cña em vÒ bµi b¸o VÞnh H¹ Long - Gọi HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp 1,2 : RÌn kÜ n¨ng tãm t¾t tin tøc - Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung bài tập 1, – Líp theo dâi SGK - GV cho HS tãm t¾t hai ®o¹n tin vµo giÊy nh¸p, mçi tin b»ng 1-2 c©u - GV ph¸t giÊy to cho HS lµm - Gọi HS đọc tin đã tóm tắt – T/c lớp nhận xét - GV cho HS lµm bµi vµo giÊy to d¸n lªn b¶ng – HS theo dâi - GV chèt l¹i – HS l¾ng nghe - GV tuyên dương HS làm bài hay Bµi tËp 3: Tù viÕt tin vµ tãm t¾t - Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung bài tập - GV giao vieäc: Caùc em coù hai nhieäm vuï: + Một là viết tin hoạt động Liên đội hay chi đội hay trường mà em ñang hoïc + Hai là tóm tắt tin vừa viết hai câu - GV gợi ý cho HS cách viết theo chủ đề y/c – Lớp theo dõi - Cho HS lµm bµi – GV gióp HS cßn yÕu - GV gọi HS trình bày - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và tuyên dương HS làm tốt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - Cho hoïc sinh nhaéc laïi taùc duïng cuûa vieäc toùm taét tin, caùch toùm taét tin - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS vÒ nhµ lµm l¹i BT Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm - Hiểu nghĩa các từ cùng nghĩa với từ dũng cảm Sử dụng các từ đã học để tạo thành cụm từ có nghĩa, hoàn chỉnh câu văn đoạn văn * KÜ n¨ng nhËn thøc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: B¶ng phơ viÕt 11tõ ng÷ ë BT2 IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): HS leân baûng Moãi HS ñaët caâu keå Ai laø gì ? vaø phaân tích chuû ngữ câu 17 Lop4.com (18) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn luyện tập Bµi tËp 1: T×m tõ cïng nghÜa víi tõ Dòng c¶m - GV gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS trao ủoồi, thaỷo luaọn theo caởp – Gọi HS nêu + Từ cùng nghĩa với từ dũng cảm: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, cảm - T/c líp nhËn xÐt – GV bæ sung Bài tập 2: Ghép từ “Dũng cảm” vào từ đã cho - HS đọc y/c – GV cho HS làm vào - GV gợi ý: Các em cần ghép thử từ dũng cảm vào trước sau từ ngữ cho trước cho tạo tập hợp từ có nội dung thích hợp - GV treo b¶ng phô – Gäi HS ®iÒn - GV gọi HS nêu – T/c nhận xét - GV chốt câu trả lời đúng Bµi tËp 3: GhÐp tõ ë cét A víi tõ ë cét B cho hîp nghÜa - HS đọc y/c – GV cho HS thảo luận cặp đôi - Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i Bài tập 4: Điền từ ngữ đã cho vào chỗ trống đoạn văn cho phù hợp - HS đọc đề – Làm bài vào - Gọi HS nêu – T/c nhận xét - GV đánh giá và tuyên dương HS làm tốt C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt bµi – NhËn xÐt tiÕt häc To¸n PHEÙP CHIA PHAÂN SOÁ I MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh Biết thực phép chia phân số (lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Bµi tËp tiÕt 124 - GV gọi HS lên làm - T/c nhận xét - GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): Giới thiệu phép chia phân số: - GV neâu ví duï – HS theo dâi - GV y/c HS nhắc lại cách tính chiều dài hình chữ nhật biết diện tích và chiều rộng hình đó - GV ghi leân baûng: : 15 18 Lop4.com (19) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ - Để thực phép chia hai phân số ta làm sau: 7 21 : 15 15 30 - GV hướng dẫn cách chia – Lớp theo dõi – Gọi vài HS nhắc lại - GV nãi : là phân số đảo ngược phân số - Hướng dẫn HS nêu qui tắc – Lớp theo dõi HĐ3(18’): Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh chia ph©n sè - Goùi HS đọc đề - GV cho HS làm vào – GV giúp HS còn yếu - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Baøi 2: RÌn kÜ n¨ng chia ph©n sè - HS đọc đề – Làm bài vào – GV gọi HS lên làm - T/c nhận xét a 24 : 35 b 8 32 : 7 21 Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng thö l¹i phÐp tÝnh - HS đọc đề – GV hướng dẫn mẫu, lớp theo dõi - GV y/c HS lấy tích chia cho thừa số – Cho HS làm vào - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - HS đọc đề – XĐ y/c – GV cho HS làm vào gi¶i ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt lµ : (m) - Gọi HS nêu – GV chốt lời giải đúng : ẹaựp soỏ : m c/ cñng cè – dÆn dß(3’): TËp lµm v¨n LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I MUÏC TIEÂU : Gióp HS - HS nắm hai cách mở bài trực tiếp, gián tiếp bài văn miêu tả câycối - Vận dụng viết kiểu mở bài trên làm bài văn miệu tả cây cối - Cã ý thøc ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y cèi * KÜ n¨ng t×m vµ xö lÝ th«ng tin- t s¸ng t¹o II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : B¶ng phơ viÕt dµn ý quan s¸t BT3 IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A/ ktbc(5’): Làm bài tập tiết TLV trước - GV gọi HS lên làm – T/c nhận xét - GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn HS làm bài Bµi tËp 1: T×m sù kh¸c c¸ch më bµi - Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung bài tập 19 Lop4.com (20) ThiÕt kÕ bµi d¹y Líp 4- GV Lª V¨n AÝ -HS đọc hai cách mở bài a, b SGK và so sánh cách mở bài có gì khác - Cho hoùc sinh laứm baứi cặp đôi - Cho học sinh trình bày kết làm bài – T/c nhËn xÐt - GV chốt lại ý đúng: * Cách 1: Mở bài trực tiếp – giới thiệu cây hoa cần tả * Cách 2: Mở bài gián tiếp – nói mùa xuân, các loài hoa vườn, giới thiệu cây hoa cần tả Bµi tËp 2: ViÕt mét më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp - Cho HS đọc y/c – GV gợi ý em coự nhieọm vuù laứ vieỏt moọt mụỷ baứi kieồu giaựn tieỏp cho bài văn miêu tả cây mà đề bài đã gợi ý Mở bài không thiết phaûi vieát daøi, coù theå chæ hai, ba caâu - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Cho hoïc sinh trình baøy keát quaû laøm baøi – T/c nhËn xÐt Bµi tËp 3: Quan s¸t c©y vµ tr¶ lêi c©u hái - HS đọc y/c – GV treo tranh ảnh số cây cho HS quan sát - GV nªu c©u hái SGK – Gäi HS tr¶ lêi - T/c líp nhËn xÐt – GV gãp ý vµ treo b¶ng phô cho HS theo dâi Bµi tËp 4: RÌn kÜ n¨ng viÕt mét ®o¹n më bµi trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp theo c©u hái bµi tËp - HS đọc đề – GV cho HS viết bài vào vở, GV giúp HS yếu - GV gọi HS đọc đoạn viết – T/c lớp nhận xét - GV đánh giá và tuyên dương HS làm bài hay - Qua viết mở bài giúp HS có thái độ gần gũi, yêu quí các loài cây TN C/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc địa lí THAØNH PHOÁ CAÀN THÔ I MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên đồ, kể tên các tỉnh tiếp giáp với TP Cần Thơ, các loại đường giao thông - Trình bày đặc điểm thành phố Cần thơ:là trung tâm kinh tế văn hóa và khoa học đồng sông Cửu Long - GD ý thức bảo vệ và giữ gìn thành phố xanh, sạch, đẹp II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bản đồ hành chính Việt Nam IIi CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/ ktbc(5’): Trình bày đặc điểm tiêu biểu thành phố Hồ Chí Minh ? - GV gọi HS nêu - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(10’): Thành phố trung tâm ĐB sông Cửu Long - GV cho HS đọc SGK – Trả lời các câu hỏi mục SGK - GV treo đồ – Lớp quan sát 20 Lop4.com (21)