MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Rèn kỹ năng nói: HS biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện,đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhận vật, ý nghĩa, nói về tinh thần lạc quan, yêu đời.. - Tra[r]
(1)Thø hai ngµy 27 th¸ng n¨m 2009 đạo đức thực hành vận động “nói không với tiêu cực thi cö vµ bÖnh thµnh tÝch gi¸o dôc” I.MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Thực hành giải số tình liên quan đến hưởng ứng vận động “Nãi kh«ng víi tiªu cùc thi cö vµ bÖnh thµnh tÝch gi¸o dôc” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiÊy to, bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(30’): Hướng dẫn HS thực hành Bài 1: Rèn kĩ giảI tình liên quan đến tiêu cực thi cử - GV nêu tình huống: “Bạn Lan và bạn Thắng ngồi gần Lan có chú người m¸y mµ Th¾ng rÊt thÝch B¹n Lan häc rÊt kÐm m«n to¸n, nªn lÇn nµo kh¶o s¸t còng bÞ điểm kém Hôm Lan gặp Thắng và nói: “Tớ cho cậu người máy này, đổi lại h«m nµo kh¶o s¸t cËu cho tí nh×n bµi víi” a Theo em Th¾ng sÏ cã c¸ch gi¶i quyÕt nh thÕ nµo ? b NÕu em lµ Th¾ng th× em sÏ lµm g× ? - GV chia líp theo nhãm – HS lµm bµi, vµi nhãm ghi vµo giÊy to - GV gäi c¸c nhãm b¸o c¸o – T/c nhËn xÐt Bµi 2: Líp 4D cã b¹n viÕt ch÷ rÊt xÊu, c¸c b¹n líp lu«n trªu b¹n Êy: “ª! C¸i thằng chữ xấu gà bới !”, làm động tác gà bới, làm cho bạn buồn, h«m nµo còng khãc NÕu em häc líp Êy em sÏ lµm g× ? - GV nêu tình – Y/c HS thảo luận cặp đôi và làm bài - GV gäi HS b¸o c¸o – T/c nhËn xÐt Bài 3: Rèn kĩ xây dựng tiểu phẩm, sắm vai tình giúp bạn yếu học vươn lªn - GV nªu t×nh huèng: “§îc c« gi¸o giao kÌm cÆp mét b¹n häc yÕu líp, Nga tÝch cùc l¾m nhng chiÒu nµo rñ b¹n Êy ®i häc b¹n Êy còng bá ®i ch¬i vµ nãi: “Tí cã học chẳng khá đâu, bạn đừng công” Hãy xây dựng tiểu phẩm sắm vai tình đó - GV chia líp theo nhãm – C¸c nhãm th¶o luËn x©y dùng tiÓu phÈm vµ s¾m vai - Gọi các nhóm nên trình bày – T/c nhận xét HĐ3(3’): Hoạt động nối tiếp - GV chèt bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (2) Thø hai ngµy 27 th¸ng n¨m 2009 tập đọc vương quốc vắng nụ cười (tt) I.MUÏC TIEÂU: Gióp HS - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng, đọc phân biệt lời các nhân vật - Hiểu nội dung phần tiếp truyện và ý nghĩa toàn truyện: tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi Câu chuyện nói lên cần thiết tiếng cười với sống chuùng ta II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Gọi HS đọc TL bài thơ “Ngắm trăng, Không đề ” - Gọi HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi - Hướng dẫn HS phân đoạn (3 đoạn) - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi H§3(10’): T×m hiÓu bµi * §o¹n 1: Từ đầu….Nói ta trọngthưởng * §o¹n 2: Tiếp theo….đứt giải rút * §o¹n 3: §o¹n cßn l¹i - GV gọi HS đọc – GV nêu các câu hỏi: H: + Cậu bé phát chuyện buồn cười đâu ? + Vì chuyện buồn cười ? + Bí mật tiếng cười là gì ? + Tiếng cười thay đổi sống vương quốc u buồn nào ? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót néi dung: ý nghĩa: Tiếng cười phép màu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi và thoát khỏi nguy tàn lụi HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm Lop4.com (3) - GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc - GV hướg dẫn HS cách đọc – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm – Thi đọc - T/c nhận xét - GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (4) Thø hai ngµy 27 th¸ng n¨m 2009 to¸n tiÕt 161: «n tËp c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè (tiÕp) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp: Pheùp nhaân vaø chia phaân soá - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt phÐp nh©n, chia ph©n sè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiÊy to, bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): KT bài tập SGK tiết trước - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn ôn tập Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh nh©n, chia ph©n sè - HS đọc y/c – GV cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài vào - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng t×m thµnh phÇn cha biÕt - HS đọc đề – GV cho HS thảo luận nhóm - GV theo dõi giúp HS còn yếu - Gäi HS lªn lµm – Nªu c¸ch lµm – T/c nhËn xÐt Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh nh©n, chia nhiÒu ph©n sè - HS đọc y/c – GV hướng dẫn và cho HS làm vào - Gọi HS lên làm – T/c nhận xét – GV đánh giá Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - HS đọc đề – GV hướng dẫn HS phân tích đề - Cho HS lµm bµi vµo vë phÇn a – GV gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt c/ cñng cè – dÆn dß(3’):- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (5) Thø hai ngµy 27 th¸ng n¨m 2009 lÞch sö TOÅNG KEÁT I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Hệ thống đươc quá trình phát triển nước ta từ buổi đầu dựng nước đến theỏ kổ XIX (VD: Nhà Lí dời đô Thăng Long…) - LËp b¶ng, nªu tªn vµ nhớ các kiện, tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu quá trình dựng nước và giữ nước dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buoồi ủaàu thụứi Nguyeón (VD: Vua Hùng Vương dựng nước Văn Lang…) - Tự hào truyền thống dựng nước và giữ nước dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(20’): Thèng kª lÞch sö - GV®a mét danh s¸ch c¸c nh©n vËt lÞch sö : Huøng Vöông, An Döông Vöông, Hai Baø Tröng, Ngoâ Quyeàn, Ñinh Boä Lónh, Leâ Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, - Cho HS thảo luận cặp đôi - Tóm tắt công lao lịch sử các nhân vật - GV gäi c¸c nhãm nªu – T/c nhËn xÐt – GV chèt vµ bæ sung H§3(15’): Lµm viÖc c¶ líp - GV đưa số địa danh, di tích lịch sử văn hoá: L¨ng vua Hïng, Thµnh Cæ Loa, s«ng B¹ch §»ng - GV cho HS thảo luận - Điền mốc thời gian và kiện lịch sử gắn liền với các địa danh - GV gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt - GV bæ sung vµ chèt l¹i c/ cñng cè – dÆn dß(3’):- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (6) Thø ba ngµy 28 th¸ng n¨m 2009 chÝnh t¶ : tuÇn 33 (Nhớ - viết): NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Nhớ- viết đúng chính tả, trình bày đúng hai bài thơ Ngắm trăng- Không đề - Làm đúng bài tập 2, phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : tr/ch, iêu/iu II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Luyện viết : vì sao, năm sau, xứ sở, sương mù - Gọi HS lên viết - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(25’): Hướng dẫn HS nhớ- viết a Trao đổi ND bài thơ: - GV gọi HS đọc bài thơ - GV nêu câu hỏi: ? Qua bµi th¬ em häc ®îc g× ë Hå Chñ TÞch ? - Gäi Hs tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt b Hướng dẫn HS viết đúng: rượu, hững hờ, trăng soi, cửa sổ - GV đọc – Cho lớp viết vào giấy nháp, gọi HS lên bảng viết - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá c Nhí - viÕt bµi: - HS đọc thầm lại để nhớ bài thơ - HS gấp sách GK- Nhớ lại tự viết bài - GV cho HS đổi để KT chéo - Gäi HS b¸o c¸o – GV chÊm mét sè bµi - NhËn xÐt - §¸nh gi¸ bµi viÕt cña HS HĐ3(7’): Hướng dẫn làm bài tập âm vần Bµi tËp2: RÌn kÜ n¨ng t×m tõ l¸y chøa tr/ch, iªu/iu - HS đọc y/c – GV gợi ý mẫu - GV cho HS lµm bµi – GV bao qu¸t líp - GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt VD : TR : trßn trÞa, tr¾ng trÎo, tr¬ trÏ, trïng tr×nh CH : ch«ng chªnh, chèng chÕnh, chong chãng, chãi chang I£U: liªu xiªu, liÒu liÖu, thiªu thiÕu IU: hiu hiu, d×u dÞu, chiu chÝu c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (7) Thø ba ngµy 28 th¸ng n¨m 2009 to¸n tiÕt 162 : «n tËp c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè (tiÕp) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp veà: Phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị thức và giải bài toán có lời văn II II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): KT bài tập tiết trước - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(25’): Hướng dẫn «n tËp Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc lµ ph©n sè - HS đọc đề – GV hướng dẫn mẫu và gợi ý HS aựp duùng tớnh chaỏt moọt toồng nhaõn vụựi số và hiệu chia cho số để tính – Líp theo dâi - GV cho HS lµm vµo vë – GV gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn lµm phÇn a vµ c, GV chØ y/c HS tÝnh – T/c nhËn xÐt Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh nh©n chia ph©n sè - HS đọc đề – GV gợi ý cho HS rút gọn tính - Cho HS lµm vµo vë phÇn b - GV gióp HS cßn yÕu – Gäi HS lªn lµm VD : x3 x x x5 - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá Bài 3: Rèn kĩ giải toán có liên quan đến phân số - HS đọc đề – GV hướng dẫn HS phân tích đề - Cho HS lµm vµo vë – GV gäi HS lªn lµm: Gi¶i Số vải đã may quần áo là: 20 : x =16 (m) Sè v¶i cßn l¹i lµ: 20 – 16 = (m) Số túi đã may là: 4: = (c¸i tói) Bµi 4: RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh nh©n chia ph©n sè - HS đọc đề – Làm vào – GV giúp HS còn yếu - Gọi HS lên làm – T/c nhận xét c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (8) Thø ba ngµy 28 th¸ng n¨m 2009 luyÖn tõ vµ c©u MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN - YÊU ĐỜI I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - MRVT hệ thống hóa vốn từ tinh thần lạc quan, yêu đời, các từ dó có từ Hán Việt - Biết thêm số tục ngữ khuyên người nên lạc quan, bền gan, không nản chí hoàn cảnh khó khăn II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GiÊy to, bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(32’): Hướng dẫn lµm bµi tËp Baøi taäp 1: RÌn kÜ n¨ng t×m c¸c tõ “l¹c quan” v¨n c¶nh - HS đọc y/c – GV hướng dẫn – Lớp theo dõi - GV cho HS thảo luận cặp đôi và làm bài - Gọi HS nêu – T/c nhận xét – GV đánh giá Bµi tËp 2: RÌn kÜ n¨ng t×m hiÓu tõ - Gọi HS đọc y/c – GV cho HS thảo luận cặp đôi - Gọi HS nêu – T/c nhận xét – GV đánh giá Bµi tËp 3: RÌn kÜ n¨ng hiÓu nghÜa tiÕng “Quan” - HS đọc y/ c – Thảo luận và nêu - T/c nhËn xÐt – GV bæ sung vµ chèt l¹i Bµi tËp 4: RÌn kÜ n¨ng hiÓu nghÜa c¸c c©u tôc ng÷ - HS đọc đề – GV hương dẫn - Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (9) Thø ba ngµy 28 th¸ng n¨m 2009 kÜ thuËt LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (tiết 1) i MỤC TIÊU : Giuùp HS - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắPghép mô hình tự chọn - Lắp phận và lắp ghép mô hình tự chọn đúng kĩ thuật , đúng quy trình - Rèn tính cẩn thận ,khéo léo thực các thao tác tháo ,lắp các chi tiết mô hình ii ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật iii CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: A/ ktbc(2’): KT sù chuÈn bÞ cña HS - GV cho HS KT chÐo , b¸o c¸o – GV nhËn xÐt B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(4’): HS chọn mô hình lắp ghép - Cho HS quan sát hình vẽ SGK – Các nhóm thảo luận và chọn mô hình đề lắp ghép - GV gîi ý HS cã thể lắp: cầu vượt, ô tô kéo hay lắp cáp treo (như SGK ) hay tự sưu tầm - Các nhóm nêu tên – Lớp theo dõi H§2(25’): Hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết – Lớp theo dõi - GV yêu cầu HS chọn các chi tiết phù hợp với mô hình mà HS đã chọn để vào nắp hộp theo loại - GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ hình vẽ SGK - HS xem gợi ý số mụ hỡnh lắp ghộp SGK - GV bao quát lớp và giúp đỡ HS c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (10) Thø ba ngµy 28 th¸ng n¨m 2009 thÓ dôc m«n thÓ thao tù chän I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS Cñng cè kÜ n¨ng thùc hµnh m«n nh¶y d©y II ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: S©n tËp, d©y, cßi iii.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: H§1(6’): PhÇn më ®Çu - GV tËp trung líp, phæ biÕn néi dung y/c giê häc - GV cho HS khởi động các khớp: Đầu gối, tay, chân, hông - Cho HS ®i thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Cho HS ôn lại bài thể dục động tác - HS tËp, GV bao qu¸t líp vµ nh¾c nhë cho HS H§2(20’): PhÇn c¬ b¶n - GV nªu néi dung bµi häc – Gäi HS nh¾c l¹i c¸c kÜ n¨ng nh¶y d©y - Lớp theo dõi – T/c nhận xét – GVđánh giá - GV gäi HS lªn tËp l¹i – Líp quan s¸t - GV chia líp lµm tæ – Cho c¸c tæ vÒ c¸c vÞ trÝ tËp luyÖn - GV giao cho các tổ trưởng điều khiển cho tổ tập - GV quan s¸t vµ uèn n¾n cho HS - GV t/c cho c¸c tæ thi nh¶y – Líp nhËn xÐt - GV theo dõi, đánh giá và tuyên dương HS thực tốt H§3(5’): PhÇn kÕt thóc - HS thực hồi tĩnh - GV cuøng HS heä thoáng baøi - GVø nhận xét, đánh giá Lop4.com (11) Thø t ngµy 29 th¸ng n¨m 2009 tập đọc chim chiÒn chiÖn (Phương thức tích hợp GDBVMT: Khai thác gián tiếp) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Đọc lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên,vui tươi , tràn đầy tình yêu sống - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay lượn, hát ca khoâng gian cao roäng, khung caûnh thieân nhieân bình laø hình aûnh cuûa sống ấm no, hạnh phúc, gieo lòng người đọc cảm giác thêm yêu đời, yeâu cuoäc soáng HTL baøi thô - HS có tình yêu thiên nhiên đất nước, yêu quí và bảo vệ chim chóc II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Gọi HS đọc truyện: Vương quốc vắng nụ cười, (phần 2) - Gọi HS đọc - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(10’): Luyện đọc đoạn - Đọc mẫu - GV gọi HS đọc bài – Lớp theo dõi - Hướng dẫn HS phân đoạn (6 đoạn) - GV gọi HS đọc nối tiếp bài lượt – Kết hợp luyện đọc từ khó, ngắt nghỉ và sửa chÝnh ©m - Cho HS luyện đọc câu khó - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc - Lớp theo dõi H§3(10’): T×m hiÓu bµi - GV gọi HS đọc bài – GV nêu các câu hỏi: H: + Con chim chiền chiện bay lượn khung cảnh thiên nhiên nào ? + Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên hình ảnh chim chiền chiện tự bay lượn không gian cao rộng ? + Tìm câu thơ nói tiếng hót chim chiền chiện ? + Tiếng hót chiền chiện gợi cho em cảm giác nào ? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o luËn rót néi dung: ý nghĩa: Con chim chiền chiện bay lượn thiên nhiên bình là hình ảnh no ấm, hạnh phúc người - GV giáo dục cho HS tình yêu thiên nhiên đất nước và chăm sóc bảo vệ loài vật Lop4.com (12) HĐ4(10’): Luyện đọc diễn cảm - Đọc thuộc lòng - GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc - GV hướg dẫn HS cách đọc – Lớp theo dõi - Gọi HS đọc diễn cảm – Thi đọc - T/c nhận xét - GV tuyên dương HS đọc tốt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (13) Thø t ngµy 29 th¸ng n¨m 2009 to¸n tiÕt 163 : «n tËp c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè (tiÕp) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp veà: Thực các phép tính cộng, trừ, nhân chia phân số Phối hợp các phép tính phân số để tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc vµ giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): KT bài tập SGK tiết trước - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(10’): Hướng dẫn ôn tập Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè - HS đọc đề – GV cho HS làm bài vào - GV gióp HS cßn yÕu – Gäi HS lªn lµm - T/c nhận xét – GV đánh giá Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè - HS đọc y/c – GV cho HS làm vào - GV lu ý HS nh¸p ngoµi råi míi ®iÒn kÕt qu¶ vµo « trèng - GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bµi 3, 4: RÌn kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cña c¸c ph©n sè - HS đọc đề – GV hướng dẫn và cho HS làm vào phần a - GV bao qu¸t líp vµ gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (14) Thø t ngµy 29 th¸ng n¨m 2009 kÓ chuyÖn KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Rèn kỹ nói: HS biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện,đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhận vật, ý nghĩa, nói tinh thần lạc quan, yêu đời - Trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện - Rèn kỹ nghe: lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC: Bảng tiêu chí đánh giá III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): HS kể 1-2 đoạn câu chuyện: Khát vọng sống, Nêu ý nghĩa câu chuyeän - Gọi HS lên kể - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn kĨ chuyƯn a Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài – GV nêu câu hỏi thảo luận - Gäi HS tr¶ êi – Rĩt tõ träng t©m - GV gạch chữ cần chú ý đề baøi - HS đọc tiếp nối gợi ý 1,2 - GV nhắc nhở HS xác định gợi ý để làm bài - HS tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật câu chuyện kể b HS thực hành kể chuyện nhãm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV cho líp kĨ chuyƯn theo nhãm 4, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV nhắc HS nên kết chuyện theo lối mở rộng để HS cùng trao đổi c Kể chuyện trước lớp: - HS thi kể chuyện trước lớp - HS tiếp nối thi kể - Mỗi em kể xong cùng bạn đối thoại - Caỷ lụựp nhaọn xeựt – GV đánh giá - Hướng dẫn HS bỡnh choùn baùn keồ hay nhaỏt, baùn keồ tửù nhieõn, haỏp daón nhaỏt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện kể lớp cho người thân - Dặn HS đọc trước để chuẩn bị nội dung bài KC chứng kiến tham gia tuần 34 Lop4.com (15) Thø t ngµy 29 th¸ng n¨m 2009 khoa häc QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN (Mức độ tích hợp GDBVMT: Liên hệ) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Kể mối quan hệ yếu tố vô sinh và hữu sinh tự nhiên - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn sinh vật - Cã ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ MT sèng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Vẽ trình bày sơ đồ trao đổi chất động vật ? - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(12’): Trình bày mối quan hệ thực vật các yếu tố vô sinh * Mục tiêu : Kể mối quan hệ yếu tố vô sinh và hữu sinh tự nhiên thông qua quá trình trao đổi chất thực vật - GV yeâu caàu HS quan saùt hình trang 130 SGK – GV nªu c©u hái: + Em h·y kể tên gì vẽ hình ? - Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - GV yêu cầu HS nói ý nghĩa chiều các mũi tên có sơ đồ - Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i: + Mũi tên xuất phát từ khí các-bô-níc và vào lá cây ngô cho biết khí các-bôníc cây ngô hấp thụ qua lá + Mũi tên xuất phát từ nước, các chất khoáng và vào rễ cây ngô cho biết nước, các chất khoáng cây ngô hấp thụ qua rễ - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : + “Thức ăn” cây ngô là gì ? Từ “thức ăn” đó cây ngô có thể tạo chất dinh dưỡng nào để nuôi cây? - HS trả lời – GV t/c đàm thoại rút KL SGK - Qua bµi häc gióp HS cã ý thøc vµ tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ MT quanh ta H§3(14’): Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn các sinh vật *Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ mqh sinh vật này là thức ăn sinh vật - GV hướng dẫn HS tìm hiểu mối quan hệ thức ăn các sinh vật thông qua soá caâu hoûi nh SGK - GV chia nhoùm, phaùt giaáy veõ cho caùc nhoùm - Các nhóm làm việc và báo cáo kết - T/c nhận xét – GV đánh giá Lop4.com (16) c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Thø n¨m ngµy 30 th¸ng n¨m 2009 tËp lµm v¨n MIEÂU TAÛ CON VAÄT ( Kieåm tra vieát) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS HS thực hành viết bài văn miêu tả vật sau giai đoạn học văn miêu tả vật- bài viết đúng với yêu cầu đề, có đầy đủ phần ( Mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu,lời văn tự nhiên, chân thực II ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC: Các đề bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(2’): GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - T/c nhận xét – GV đánh giá B/ d¹y bµi míi: HĐ1(5’): GV giới thiệu các đề bài – HS theo dõi - GV hướng dẫn gợi ý cho HS chọn đề để làm - GV nhắc nhở HS xác định đề để tránh làm lạc đề H§2(30’): HS lµm bµi viÕt - GV y/c HS nhắc lại bố cục chung và đặc điểm cần lưu ý văn tả vật - Líp theo dâi – GV kh¾c s©u thªm cho HS - GV cho HS viÕt bµi vµo vë - GV bao qu¸t líp vµ gióp nh÷ng HS cßn yÕu - HS viÕt xong, GV thu vë chÊm bµi c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (17) Thø n¨m ngµy 30 th¸ng n¨m 2009 to¸n tiết 164 : ôn tập đại lượng I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS oân taäp veà: - Quan hệ các đơn vị đo khối lượng - Rèn kĩ đổi đơn vị đo khối lượng - Giải bài toán có liên quan đến đại lượng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): KT bài tập SGK tiết trước - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(30’): Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - HS đọc đề – GV cho HS thảo luận cặp đôi và làm vào - GV theo dâi vµ gióp HS cßn yÕu - Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Bài 2: Khái niệm chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - HS đọc đề – GV gợi ý và cho HS làm vào - Gọi HS lên làm – T/c nhận xét VD : 10 yến = yến x 10 = 100kg và ngược lại Bài 3: Rèn kĩ so sánh các đơn vị đo khối lượng - HS đọc đề – GV cho HS thảo luận cặp đôi - Cho HS lµm vµo vë – Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt VD : kg hg 2000 g + 700 g HS biết chọn dấu để điền vào chỗ chấm Bài 4: Rèn kĩ chuyển đổi và cộng các đơn vị đo khối lượng - HS đọc đề – GV cho HS làm vào - GV gäi HS lªn lµm – Nªu c¸ch lµm – T/c nhËn xÐt VD : kg 700 g + 300g = kg Bµi 5: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - HS đọc y/c – GV gợi ý và hướng dẫn giải - Cho HS lµm vµo vë – Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt Gi¶i Xe « t« chë ®îc tÊt c¶ lµ: 50 x 32 = 1600 (kg) = 16 (t¹) c/ cñng cè – dÆn dß(3’): Lop4.com (18) - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Thø n¨m ngµy 30 th¸ng n¨m 2009 luyÖn tõ vµ c©u THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ mục đích câu ( trả lời câu hỏi Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì cái gì ?) - Nhận biết trạng ngữ mục đích câu; thêm trạng ngữ mục đích cho caâu II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): §Æt mét c©u cã tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn vµ tr¹ng ng÷ chØ thêi gian - Gọi HS lên làm - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(10’): Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài - HS đọc yêu cầu BT 1, SGK – GV chÐp b¶ng - Cả lớp đọc thầm truyện Con cáo và chùm nho - GV t/c đàm thoại – trả lời câu hỏi - HS xác định trạng ngữ - T/c nhận xét, rút kết luận KL : TN nói lên mục đích tiến hành việc câu H§3(3’): Rót ghi nhí - GV gäi HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK - Gäi HS nªu thªm vÝ dô – Líp nhËn xÐt HĐ4(20’): Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: Rèn kĩ tìm trạng ngữ mục đích câu - HS đọc y/c – Cho HS làm vào - GV bao qu¸t líp vµ gióp HS cßn yÕu - Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt BTập 2: Rèn kĩ tìm trạng ngữ mục đích cho câu - HS đọc đề – Cho HS làm vào - Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt VD : - Để lấy nước tưới cho ruộng đồng, xã em vừa cho đào mương BTập 3: Rèn kĩ thêm trạng ngữ mục đích cho câu hoàn chỉnh - HS đọc đề - GV nhaộc HS ủoùc kyừ ủoaùn vaờn, chuự yự caõu hoỷi moói ủoaùn ủeồ theõm ủuựng trạng ngữ mục đích vào câu in nghiêng, làm đoạn văn thêm mạch lạc - HS lµm bµi – GV gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt c/ cñng cè – dÆn dß(3’): Lop4.com (19) - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc Thø n¨m ngµy 30 th¸ng n¨m 2009 khoa häc CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN (Mức độ tích hợp GDBVMT: Liên hệ) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ bò và cỏ - Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn tự nhiên - Nêu định nghĩa chuỗi thức ăn - Biết giữ gìn vệ sinh an toàn đồ ăn thức uống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiÊy to, bĩt d¹ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A/ ktbc(5’): Tr×nh bµy mèi quan hÖ thøc ¨n cña sinh vËt ? - Gọi HS lên nêu - T/c lớp nhận xét – GV đánh giá và ghi điểm B/ d¹y bµi míi: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi H§2(15’): Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật *Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ bò và cỏ - GV hướng dẫn HS tìm hiểu hình trang 132 SGK - GV nªu c©u hái: + Thức ăn bò là gì ? + Giữa cỏ và bò có quan hệ gì ? + Phân bò phân hủy trở thành chất gì cung cấp cho cỏ ? + Giữa phân bò và cỏ có quan hệ gì ? - Cho HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt - GV chia nhoùm, phaùt giaáy veõ cho caùc nhoùm - HS làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ cỏ và bò chữ Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhoùm - Đại diện các nhóm treo sản phẩm và trình bày kết làm việc nhóm mình - T/c nhận xét – GV đánh giá H§3(18’): Hình thành khái niệm chuỗi thức ăn * Mục tiêu : - Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn tự nhiên - Nêu định nghĩa chuỗi thức ăn - GV cho HS thảo luận cặp đôi – Y/c HS quan sát chuỗi thức ăn theo sơ đồ H2 – SGK Lop4.com - La (20) - Gọi HS trình bày qua sơ đồ – T/c nhận xét – GV giảng và hoàn chỉnh sơ đồ -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết – Líp theo dâi - Qua bµi häc gióp HS hiÓu vµ gi÷ g×n vÖ sinh chuçi thøc ¨n tù nhiªn c/ cñng cè – dÆn dß(3’): - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt Thø n¨m ngµy 30 th¸ng n¨m 2009 mÜ thuËt vẽ tranh : đề tài vui chơi ngày hè (Mức độ tích hợp GDBVMT: Bộ phận) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS - Biết tìm và hiểu nội dung đề tài hoạt động vui chơi ngày hè - Biết cách vẽ theo đề tài, vẽ tranh HĐ vui chơi nggày hè - BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh MT vµ an toµn søc khoÎ vui ch¬i II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: MÇu, ch×, bµi mÉu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: H§1(2’): GV giíi thiÖu bµi – HS theo dâi HĐ2(5’): Tìm chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh ảnh và gợi ý để HS nhận xét nêu các hoạt động vui chơi thường gặp ngày hè - GV gợi ý để HS nhớ lại các hình ảnh, mầu sắc cảnh mùa hè, nơi mà các em đã đến - Qua bµi häc gióp HS biÕt gi÷ g×n VSMT n¬I c¸c em sinh ho¹t vµ vui ch¬i H§3(8’): C¸ch vÏ tranh - GV y/c HS chọn nội dung, nhớ lại hình ảnh đã quan sát để vẽ - GV gợi ý các bước vẽ: + VÏ h×nh ¶nh chÝnh lµm râ ND + Vẽ các hình ảnh phụ cho ND thêm sinh động Vẽ màu tươi sáng H§4(18’): Thùc hµnh Lop4.com (21)