HS nhận xét từng bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu giờ học HĐ3: CỦNG CỐ CÁCH ĐỌC, VIẾT SỐ - Yêu cầu từng nhóm ôn lại[r]
(1)TUẦN Thứ hai/25/8/2008 MOÂN: TẬP ĐỌC Tiết TEÂN BAØI DAÏY : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (SGK/4)Thời gian dự kiến: 35phút A – Mục tiêu 1- Đọc lưu loát toàn bài - Đọc đúng các từ: cỏ xước, ngắn chùn - Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách nhân vật: Nhà Trò: yếu ớt đáng thương; Dé Mèn: giọng đọc to mạnh mẽ 2- Hiểu các từ ngữ bài Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bất công B – Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài học C- Các hoạt động dạy học - Mở đầu - GV giới thiệu chủ điểm, GV nói sơ qua nội dung chủ điểm: + Thương người thể thương thân (Nói lòng nhân ái) + Măng mọc thẳng (Nói l òng trung thực, lòng tự trọng) + Trên đôi cánh ước mơ (Nói nghị lực người) + Có chí thì nên (Nói nghị lực người) + Tiếng sáo diều (Nói vui chơi trẻ em) - Dạy bài a.Giới thiệu bài: GV dùng tranh để giới thiệu chủ điểm, bài học b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc HS khá giỏi đọc toàn bài HS xem tranh SGK Gọi HS đọc tiếp nối theo phần (3 lượt) + Đoạn 1: Từ đầu ……… bay xa + Đoạn 2: Tiếp ……… ăn thịt em + Đoạn 3: Phần còn lại GV hướng dẫn giúp HS đọc đúng các từ ngữ khó: cỏ xước, ngắn chùn chũn kết hợp hướng dẫn HS đọc thầm và tìm hiểu nghĩa các từ ngữ: cỏ xước, Nhà Trò, bự, lương ăn, ăn hiếp, mai phục,… GV chú ý sửa lỗi, cách đọc, phát âm, ngắt giọng cho HS HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc lại toàn bài Trang -1- Lop4.com (2) GV đọc mẫu lần bài văn đúng với lời kể Dế Mèn, Lời Dế Mèn nói với Nhà Trò, lời Nhà Trò kể gia cảnh Nhấn mạnh từ ngữ: tỉ tê, ngồi gục đầu,bé nhỏ, gầy yếu quá, bự phấn, mỏng cánh bướm non, ngắn chùn chũn, đi, thui thủi, ốm yếu, chẳng đủ, nghèo túng, Tìm hiểu bài HS đọc thầm, đọc lướt, trao đổi trả lời câu hỏi tìm hiểu bài trang 5/SGK Nội dung H1: Chị Nhà Trò yếu ớt:thân hình chị bé nhỏ,gầy yếu,người bự phấn mơí lột,cánh mỏng,lại ngắn chùn chùn,quá yếu,lại chưa quen mở H2: Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp đe dọa:mẹ vay lương,chưa trả dã chết,Nhà Trò không trả đươc nợ,bọn nhện đánh em,chăng tơ đe bắt ăn thịt H3:.Những lời nói và cử nói lên lòng nghĩa hiệp Dế Mèn H4:Nhân hóa:Chị mặc áo thâm dài GV có thể yêu cầu HS khá giỏi kể lại câu chuyện trên Luyện đọc diễn cảm Gọi HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn HS luyện đọc theo cặp Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm Nhận xét, chấm điểm C - Củng cố dặn dò HS nhắc lại ý nghĩa bài học Nhận xét học Dặn HS nhà học bài và xem bài sau D Phaàn boå sung:………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Trang -2- Lop4.com (3) Môn : Toán Teân baøi daïy : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 (SGK/3) Thời gian dự kiến: 35 phút A– Mục tiêu: Giuùp HS ôn tập về: - Cách đọc, viết các số đến 100000 - Phaân tích cấu tạo số B – Các hoạt động dạy học HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV kiểm tra đồ dùng học tập HS Nhận xét, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu học HĐ3: ÔN LẠI CÁCH ĐỌC, VIẾT SỐ THUỘC CÁC HÀNG GV yêu cầu HS nêu các hàng số 100000 VD1: GV viết số 83251; Yêu cầu HS đọc và nêu rõ chữ số hàng VD2: 83001; 80201; 80001 Tiến hành tương tự trên Yêu cầu HS nêu quan hệ hàng liền kề HS nêu VD các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn,…… HĐ4:THỰC HÀNH GV yêu cầu HS nhắc lại các hàng số 100000 và mối quan hệ các hàng liền kề Cho HS làm các bài tập chữa bài Củng cố cách đọc, viết số Bài 1: HS đọc đề bài Cả lớp tự làm vào bài tập Gọi HS làm bảng phụ Đổi bài làm cho bạn kiểm tra và HS tự nhận xét GV chữa bài cho HS trên bảng lớp Nhận xét, chấm điểm Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Cách thực tương tự bài tập Bài 3: HS đọc yêu cầu đề toán HS tự phân tích mẫư làm Cách thực bài tập Bài 4: Cho HS tự làm bài theo nhóm chữa bài - GV nhắc HS có thể tính chu vi cách ngắn gọn HĐ5: CỦNG CỐ DẶN DÒ Học và chuẩn bị bài Nhận xét học Trang -3- Lop4.com (4) D.Phaàn boå sung : Trang -4- Lop4.com (5) Moân : LỊCH SỬ Teân baøi daïy : MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ Thời gian dự kiến: 35 phút SGK/3 A – Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: * Vị trí địa lý, hình dáng đất nước ta * Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung lịch sử, Tổ quốc * Một số yêu cầu học môn Lịch sử và Địa lý B – Đồ dùng dạy học Bản đồ Địa lý tự nhiên VN, đồ Hành chính VN Hình ảnh sinh hoạt dân tộc số vùng C – Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Kiểm tra sách Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Mục tiêu : HS nắm vị trí đất nước ta và dân cư vùng Cách tiến hành: * Làm việc lớp GV giới thiệu vị trí đất nước ta và các cư dân vùng HS trình bày lại và xác định trên đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh, thành phố mà em sinh sống * Làm việc nhóm GV phát cho nhóm tranh, ảnh cảnh sinh hoạt dân tộc nào đó vùng, yêu cầu HS tìm hiểu và mô tả tranh ảnh đó Các nhóm làm việc,sau đó trình bày trước lớp Kết luận : Mỗi dân tộc sống trên đất Việt Nam có nét văn hoá riêng song có cùng Tổ quốc,một lịch sử Việt Nam * Làm việc lớp GV đặt vấn đề : Để Tổ quốc ta đẹp tươi đẹp ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước Em nào có thể kể kiện chứng minh điều đó? HS phát biểu ý kiến GV kết luận GV nhận xét kết làm việc HS Tuyên dương , khen ngợi nhóm làm tốt HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC Nhận xét chung học Học bài, và chuẩn bị bài Trang -5- Lop4.com (6) D.Phaàn boå sung : Moân : ĐẠO ĐỨC Teân baøi daïy : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (SGK/3) Thời gian dự kiến: 35 phút TIẾT A Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: Nhận thức được: - Cần phải trung thực học tập - Giá trị trung thực nói chung và trung thực học tập nói riêng -Biết trung thực học tập -Biết đồng tình ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hành vi thiếu trung thực học tập Đồ dùng dạy học Tranh ảnh các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh Giấy khổ to, bút Thẻ xanh, đỏ B Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Kiểm tra sách Giới thiệu bài HĐ1: XỬ LÝ TÌNH HUỐNG Mục tiêu: HS hiểu cần phải trung thực học tập Cách tiến hành: 1- GV yêu cầu HS quan sát các tranh, ảnh SGK, GV nêu tình , yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi: Nếu em là Long em làm gì? Vì em làm thế? 2- Các nhóm thảo luận 3- Đại diện nhóm lên trình bày, Các nhóm khác nhận xét, bổ sung 4- GV hỏi thêm: Theo em hành động nào là hành động thể trung thực? Trong tọc tập, chúng ta có cần phải trung thực không? 5- GV kết luận: Trong học tập, chúng ta cần phải luôn trung thực Khi mắc lỗi gì học tập, ta nên thẳng thắn nhận lỗi và sửa lỗi HĐ2: SỰ CẦN THIẾT PHẢI TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP Mục tiêu: HS biết tầm quan trọng việc trung thực học tập Cách tiến hành: Làm việc lớp Trang -6- Lop4.com (7) 1GV nêu các câu hỏi: -Trong học tập, vì phải trung thực? -Khi học, thân chúng ta tiến hay người khác tiến bộ? Nếư chúng ta gian trá chúng ta có tiến không? 2GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ riêng mình 3GV gọi số HS giải thích lý 4GV nhận xét, kết luận: Học tập giúp chúng ta tiến Nếu chúng ta gian trá, giả dối, kết học tập là không thực chất – chúng ta không tiến HĐ3: LÀM BÀI TẬP (BT1/SGK) Mục tiêu: HS hiểu hành vi trung thực và hành vi thiếu trung thực học tập Cách tiến hành 1Gv nêu yêu cầu bài tập 2HS làm việc cá nhân bài tập 3HS trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh 4Một số HS trình bày trước lớp Cả lớp nhận xét, bổ sung 5GV kết luận về: Các việc (c) là trung thực học tập Các việc (a,b,d) là thiếu trung thực học tập HĐ3: LÀM BÀI TẬP (BT2/SGK) Mục tiêu: HS biết hành vi nào đúng, hành vi nào sai Cách tiến hành 1GV nêu ý bài tập, HS lựa chọn và đứng vào vị trí đã quy ước theo thái độ: Tán thành, Không tán thành và Phân vân 2Đại diện nhóm trình bày trước lớp lời giải thích lựa chọn mình, nhóm khác bổ sung 3GV kết luận, khuyến khích 4GV gọi vài HS đọc phần Ghi nhớ SGK HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI Nhận xét học Chuẩn bị bài mới: Sưu tầm các mẩu chuyện gương trung thực học tập D.Phaàn boå sung : Trang -7- Lop4.com (8) Moân : Chính tả ( nghe đọc ) Teân baøi daïy : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC Thời gian dự kiến: 35 phút SGK/5 A – Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - HS nắm nội dung bài viết, trình bày đúng đoạn văn Mười năm cõng bạn hoïc - HS nghe - viết chính xác Luyện phân biệt và viết đúng tiếng có âm đầu, vaàn deã laãn: s/x, aêng/aên - Viết rõ ràng, có ý thức rèn chữ đẹp, giữ B – Đồ dùng học tập Giấy khổ to, bút C – Các hoạt động dạy học 1Kiểm tra bài cũ Gọi HS viết tiếng có âm đầu r/d/gi bài thơ Dáng hình gió Nhận xét - Chấm điểm 2.Dạy bài a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học b Hướng dẫn HS nghe - viết a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát: - Gọi HS đọc đoạn viết - H: Tìm tên riêng cần viết hoa bài? b) Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm tiếng, từ khó đoạn viết? - Nêu thêm số tiếng, từ mà lớp hay viết sai - Gọi em lên bảng viết, lớp viết nháp - Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai - Gọi HS đọc lại từ viết đúng trên bảng c) Vieát chính taû: - GV hướng dẫn cách viết và trình bày - Đọc câu cho học sinh viết - Đọc cho HS soát bài Trang -8- Lop4.com (9) d) Chấm chữa bài: - GV treo bảng phụ - HD sửa bài - Chấm 7-10 bài - Yêu cầu HS sửa lỗi - Nhaän xeùt chung c Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm truyện vui Tìm chỗ ngồi ; suy nghĩ làm bài tập vào - Theo doõi HS laøm baøi - Gọi HS lên bảng sửa bài - Yêu cầu học sinh đọc kết bài làm, thực chấm đ/s theo đáp án: Bài : Chọn cách viết đúng từ đã cho ngoặc đơn: Baøi : - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Cho HS thi giải câu đố nhanh và viết đúng – viết vào bảng (sao) - Cho HS giơ bảng Một số em đọc lại câu đố và lời giải - GV nhận xét, khen ngợi em trả lời nhanh và viết đáp án đúng - Yêu cầu HS viết đáp án vào bài tập 4- Củng cố dặn dò Nhận xét học Ghi nhớ từ ngữ tìm bài và và chuẩn bị bài học sau D.Phaàn boå sung : Trang -9- Lop4.com (10) Môn : TOÁN Teân baøi daïy : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 (TT) TGDK: 35 phut SGK/4 A – Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Giúp HS luyện viết và đọc số có tới chữ số - Rèn kĩ viết - đọc các số có tới chữ số - HS laøm baøi caån thaän, trình baøy khoa hoïc B – Các hoạt động dạy học HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV ghi sẵn bài tập trên bảng: a) Tính 1500 – 1500 : b (với b = 3) b) Tính 25 x a + 22 x a (với a = 5) Gọi HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi HS nhận xét bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu học HĐ3: CỦNG CỐ CÁCH ĐỌC, VIẾT SỐ - Yêu cầu nhóm ôn lại cách viết – đọc số - Yêu cầu các nhóm nhắc lại cách viết – đọc số HĐ4:THỰC HÀNH Baøi 1: - Chia lớp thành nhóm, nhóm làm bài trên phiếu để hoàn thành bài tập - Yeâu caàu caùc nhoùm daùn keát quaû leân baûng - GV chấm bài làm nhóm theo đáp án 80884; 30938; 4808; 10525; 2105; 10318 Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề - Yêu cầu cá nhân đọc số trước lớp và nêu tên hàng chữ số số đó Sau đó làm bài vào - Sửa bài theo đáp án : 62437; 74137; 15981; 832 Bài 3: - Gọi em đọc đề - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS lên bảng sửa Trang - 10 - Lop4.com (11) Bài 4: - Gọi em đọc đề - Yêu cầu HS làm miệng nối tiếp Số lớn nhất: A 85732 HĐ5: CỦNG CỐ DẶN DÒ Học và chuẩn bị bài Nhận xét học D.Phaàn boå sung : Trang - 11 - Lop4.com (12) Moân : KỸ THUẬT Teân baøi daïy : VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT KHÂU (SGK/4) (Thời gian dự kiến: 35 phút) A-Mục tiêu: HS biết - HS biết đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu - Biết các và thực thao tác xâu vào kim và vê nút (gút chỉ) - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động B- Đồ dùng dạy học Một số mẫu vải, khâu, thêu các màu, kim khêu kim thêu các cỡ, kéo, khung thêu, phấn, thước, … Một số sản phẩm may, khâu, thêu C- Các hoạt động dạy học: TIẾT HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Kiểm tra dụng cụ Giới thiệu bài HĐ1: QUAN SÁT , NHẬN XÉT MẪU GV hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung a & b (SGK) với quan sát vật thật (vải, chỉ) và trả lời câu hỏi GV nhận xét, bổ sung câu trả lời HS Tóm tắt các ý trả lời HS và kết luận HĐ1 HĐ2: HƯỚNG DẪN HS TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM VÀ CÁCH SỬ DỤNG KÉO GV cho HS quan sát hình (SGK) và trả lời câu hỏi đặc điểm cấu tạo kéo cắt vải So sánh giống và khác kéo cắt vải và kéo cắt GV cho HS quan sát hình (SGK) và trả lời câu hỏi cách cầm kéo cắt vải Hướng dẫn HS cách cầm kéo cắt vải Tổ chức cho HS thực hành cầm kéo cắt vải HĐ3: HƯỚNG DẪN HS QUAN SÁT, NHẬN XÉT MỘT SỐ VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ KHÁC Hướng dẫn HS quan sát hình (SGK) kết hợp với quan sát số mẫu dụng cụ, vật liệu cắt khâu (Thước may, thước dây, khung thêu, khuy cài, khuy bấm, phấn may) để nêu tên và tác dụng chúng NHẬN XÉT - DẶN DÒ Nhận xét học Trang - 12 - Lop4.com (13) Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau D.Phaàn boå sung : Moân : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Teân baøi daïy : CẤU TẠO CỦA TIẾNG MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU - ĐOÀN KẾT Thời gian dự kiến: 35 phút SGK/6 A – Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Mở rộng vốn từ ngữ theo chủ điểm “ Thương người thể thương thân” Nắm cách dùng các từ ngữ đó - Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ trên - Học nghĩa số từ và đơn vị cầu tạo từ Hán Việt Nắm cách dùng các từ ngữ đó B Chuaån bò: - Giaáy khoå to keû saün BT1, BT2, buùt daï - Từ điển TV (nếu có) phô tô vài trang cho nhóm HS C.Các hoạt động dạy và học Ú1- Kiểm tra bài cũ: “Luyeän taäp veà caáu taïo cuûa tieáng” Kiểm tra HS lên bảng , các HS khác viết vào nháp các tiếng mà phần vần có : aâm; coù aâm - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2- Giới thiệu bài 3- Phần luyện tập Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS sử dụng từ điển và tra từ - Yêu cầu cặp HS trao đổi và làm bài tập vào - Phát giấy + bút cho nhóm - Yeâu caàu nhoùm daùn phieáu leân baûng Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Tuyên dương nhóm tìm nhiều từ / đúng - Giúp HS giải nghĩa số từ ngữ Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu BT2 - Yêu cầu HS tự làm bài nhóm em - Gọi nhóm xong trước dán bài lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Trang - 13 - Lop4.com (14) - Nhận xét, tuyên dương HS có hiểu biết từ vựng Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu BT3: Đặt câu với từ bài tập nói trên - Yêu cầu HS thực cá nhân vào HS làm trên bảng - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn Bài 4:- Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu nhóm em trao đổi nhanh các câu tục ngữ với nội dung khuyên bảo hay chê bai câu - Yêu cầu HS phát biểu ý kiến thành ngữ, tục ngữ - H: Câu thành ngữ (tục ngữ) em vừa giải thích có thể dùng tình nào? - Mời số HS khá, giỏi nêu tình sử dụng các thành ngữ, tục ngữ trên -Nhận xét, chốt lời giải 4- Củng cố dặn dò Nhận xét học Dặn học bài, ghi nhớ kiến thức vừa luyện tập và chuẩn bị bài D.Phaàn boå sung : Trang - 14 - Lop4.com (15) Moân : THỂ DỤC Teân baøi daïy : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI: “ CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC “ QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI: “ THI XẾP HÀNG NHANH “ Thời gian dự kiến: 35 phút A – Mục tiêu: (SGV/47) B – Địa điểm – Phương tiện: (SGV/48) C – Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung và phương pháp A- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học - Chạy nhẹ nhàng quanh sân - Chợi trò chơi: Tìm người huy B- Phần a/ Đội hình đội ngũ - Ôn quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng + GV điều khiển lớp sau đó chia tổ tập luyện + Tập hợp lớp, các lớp thi đua trình diễn + GV quan sát nhận xét, đánh giá + Cho lớp tập để củng cố GV điều khiển - GV quan sát nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS g/ Trò chơi - GV nêu tên trò chơi Nhắc HS cách chơi nhóm làm mẫu Chơi thử, chơi chính thức Phạt em phạm quy - GV quan sát nhận xét, tuyên dương tổ thắng C- Phần kết thúc - Thực số động tác thả lỏng - Đứng chỗ hát và vỗ tay theo nhịp - GV cùng HS hệ thống bài Trang - 15 - Lop4.com Định lượng Đội hình – 10 phút Hàng dọc 1–2 – vòng Vòng tròn 18 –22 phút 14- 16 phút Hàng ngang 2-3 phút – phút 2– lần/đợt Vòng tròn – phút 1–2 1–2 1–2 hàng dọc (16) - GV nhận xét, đánh giá kết học tập và giao bài nhà – D.Phaàn boå sung : Moân : KỂ CHUYỆN Teân baøi daïy : SỰ TÍCH HỒ BA BỂ (SGK/8) Thời gian dự kiến: 35 phút A - Mục tiêu: Giúp HS: - Dựa vào lời kể GVvà tranh minh họa, thuỵết minh cho nội dung tranh, kể lại đoạn và toàn câu chuyện - Thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung chuyện - Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ngoài việc giải thích hình thành Hồ Ba Bể, c âu chuyện còn ca ngợi người giàu lòng nhân ái, khẳng định người giàu lòng nhân ái đền đáp xứng đáng B - Đồ dùng dạy học Tranh minh họa cho câu chuyện C- Các hoạt động dạy học Giới thiệu Giới thiệu phân môn Kể chuyện chương trình Tiếng Việt lớp Dạy học bài a Giới thiệu bài b kể chuyện -GV kể lần và y/c HS ghi lại tên các nhân vật chuyện Sau đó giải nghĩa số từ khó chú thích sau truyện GV kể lần vừa kể vừa vào tranh minh họa GV có thể nêu câu hỏi để giúp HS nhớ lại nội dung chuyện Hướng dẫn kể theo nhóm Chia HS thành nhóm, y/c HS quan sát tranh minh họa, dựa vào lời thuyết minh để kể lại đoạn chuyện và toàn câu chuyện Sau đó trao đổi với ý nghĩa câu chuyện Kể chuyện trước lớp Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện Củng cố- dặn dò Trang - 16 - Lop4.com (17) D.Phaàn boå sung : Moân : TẬP ĐỌC Teân baøi daïy : MẸ ỐM (SGK/9) (Thời gian dự kiến: 35 phút) A – Mục tiêu 1- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài - Đọc đúng các từ và câu - Biết cách đọc diễn cảm bài thơ; đọc đúng nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng, tình cảm 2- Hiểu ý nghĩa bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn các bạn nhỏ với người mẹ bị ốm B – Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài học C- Các hoạt động dạy học - Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS đọc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và trả lời câu hỏi bài đọc - Dạy bài a-Giới thiệu bài: GV dùng tranh để giới thiệu chủ điểm, bài học b-Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc HS khá giỏi đọc khổ thơ Gọi HS đọc tiếp nối theo khổ thơ (3 lượt) + Khổ thơ - + Khổ thơ + Khổ thơ – + Khổ thơ - GV hướng dẫn giúp HS đọc đúng các từ ngữ khó và tìm hiểu nghĩa các từ ngữ: cơi trầu, y sĩ GV chú ý sửa lỗi, cách đọc, phát âm, ngắt giọng cho HS HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm * Tìm hiểu bài Trang - 17 - Lop4.com (18) HS đọc thầm, đọc lướt, trao đổi trả lời câu hỏi tìm hiểu bài trang 10/SGK Nội dung Luyện đọc diễn cảm và HTL bài thơ Gọi HS đọc toàn bài Cả lớp theo dõi để tìm cách đọc hay GV đọc diễn cảm khổ thơ – để làm mẫu cho HS Tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ thơ HS luyện đọc theo cặp Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm HS nhẩm HTL bài thơ GV cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ Nhận xét, chấm điểm C - Củng cố dặn dò HS nhắc lại ý nghĩa bài học Nhận xét học Dặn HS nhà học bài và soạn bài D.Phaàn boå sung : Trang - 18 - Lop4.com (19) Môn : TOÁN Teân baøi daïy:ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10000 Thời gian dự kiến: 35 phút A – Mục tiêu: Giúp HS - Luyện tính, tính giá trị biểu thức - Luyện tìm thành phần chưa biết phép tính - Luyện giải bài toán có lời văn B Các hoạt động dạy học HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV ghi sẵn bài tập trên bảng: c) Tính 5482 : ; 983 + 26534 d) Tính 58926 x ; 49801 - 5691 Gọi HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi HS nhận xét bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu học HĐ3: THỰC HÀNH Bài 1: Tính nhẩm HS lớp tự làm vào VBT Gọi HS làm bảng phụ, HS khác nhận xét GV đánh giá kết bài làm HS Bài 2: Tính giá trị biểu thức - HS tự làm vào VBT - GV hướng dẫn HS yếu - GV lưu ý HS chú ý thứ tự thực các phép tính Bài 3: Cách thực bài Bài 4: T ìm x Bài 5: Giải toán - HS quay nhóm thảo luận hướng làm Trang - 19 - Lop4.com (20) - HS làm vào VBT em làm bảng phụ - Chấm điểm, sửa bài HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Dặn HS nhà ôn luyện và chuẩn bị bài - Nhận xét học D.Phaàn boå sung : Trang - 20 - Lop4.com (21)