Bài mới Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em sẽ luyện tập về qui đồng mẫu số các phân số HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn luyện tập Baøi 1a: -Gọi hs đọc yêu cầu - Y/c hs thực hiện bảng phụ, lớ[r]
(1)KÜ thuËt §iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh cña c©y rau, hoa I Môc tiªu - HS biết đựơc các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng chúng với cây rau, hoa - Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật II.§å dïng d¹y häc - VBT, SGK đạo đức III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định Kiểm tra bài cũ : Gọi 2hs trả bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung Bài *Hoạt động 1: Cả lớp - 2hs trả bài Các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển c©y rau, hoa - Quan s¸t, tr¶ lêi: - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ SGK + Để sinh trưởng và phát triển, cây rau + Cây cần có: nhiệt độ, nước, ánh sáng, hoa cần điều kiện ngoại cảnh không khí, chất dinh dưỡng nµo? - KÕt luËn chung ảnh hưởng các điều kiện ngoại cảnh * Hoạt động 2: nhóm - Nêu yêu cầu hoạt động: Đọc SGK, thảo với cây rau, hoa luËn tr¶ lêi c©u hái: + Nhu cầu cây yếu tố + Nhiệt độ: Mỗi loại cây cần nhiệt độ khác ngo¹i c¶nh kÓ trªn? ë nh÷ng thêi k× kh¸c - chän thêi ®iÓm gieo trång c©y ë nh÷ng vô mïa thÝch hîp + Nước: Hoà tan chất dinh dưỡng, vận chuyển chất, điều hoà nhiệt độ câythiếu nước cây bị héo, thừa nước cây bị úng- tưới nước đặn, hợp lí + ¸nh s¸ng: CÇn cho c©y quang hîp, thiÕu ánh sáng cây chậm phát triển và chếtcần trồng cây nơi đủ ánh sáng, khoảng cách hîp lÝ + Kh«ng khÝ: CÇn cho sù h« hÊp cña c©y thiÕu kh«ng khÝ c©y sÏ chËm ph¸t triÓn vµ chết- thường xuyên xới đất tơi xốp để cung cÊp kh«ng khÝ cho c©y + Chất dinh dưỡng: Cho cây phát triển tốt, cho suất cao, thiếu dinh dưỡng, cây chậm lớn, thừa dinh dưỡng cây mọc nhiÒu l¸, chËm qu¶ - bãn ph©n hîp lÝ theo tõng giai ®o¹n ph¸t triÓn + Nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoµi cña c©y - HS thay trả lời gÆp ®iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh kh«ng phï hîp? + Làm nào để tạo nên điều kiện phù hợp để cây phát triển tốt ? -Th¶o luËn vµ tr×nh bµy kÕt qu¶: - Nhóm khác báo cảo bổ sung - Nhãm kh¸c b¸o c¸o, bæ sung - Nghe Lop4.com (2) - Kết luận: Con người sử dụng các biệnpháp kĩ thuật như: gieo trồng đúng thời vụ, khoảng cách, tưới nước, bón phân, làm đất hợp lí theo giai đoạn phát triển để đảm b¶o c¸c ®iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh phï hîp nhÊt cho c©y Củng cố - dặn dò - Gọi 1hs nêu điều kiện ngoại cảnh - 1hs nêu cây rau hoa - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét chung Lop4.com (3) MƠN : TOÁN BÀI :RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ I MỤC TIÊU Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết đđược phân số tối giản (trường hợp đơn giaûn) Bài tập cần làm : 1a – 2a - Hs khá giỏi làm tất BT II CHUẨN BỊ - GV : SGK, bảng phụ - HS : SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: - hs thực theo y/c Phaân soá baèng - Y/c hs neâu keát luaän veà tính chaát cô baûn cuûa phaân soá vaø laøm caâu b baøi - Nhaän xeùt, cho ñieåm , chốt ý Bài Hoạt động 1: Tổ chức cho hs hoạt động để nhaän bieát theá naøo laø ruùt goïn phaân soá - Neâu vaán ñề 10 à: Cho phaân soá 10 Tìm phaân - Laéng nghe, theo doõi 15 15 soá baèng phaân soá 10 nhöng 15 có tử số và mẫu số beù hôn - Các em hãy tự tìm phân số theo y/c và giải - tự tìm cách giải vấn đề thích em dựa vào đâu để tìm phân số 10 10 2 = : = Vaäy: 10 = đó 3 15 15 15 (dựa vào tính chất phân số) - Tử số và mẫu số phân so á nhỏ tử - Hãy so sánh tử số và mẫu số hai phân 10 số trên với nhau? soá vaø maãu soá cuûa phaân soá 15 - Tử số và mẫu số phân số nhỏ - Lắng nghe tử số và mẫu số phân số, 10 phân 15 số = Khi đo 10 ù ta nói phân số 10 đã 15 15 2 ruùt goïn thaønh phaân soá , hay phaân soá laø 3 10 phaân soá ruùt goïn cuûa 15 - Nhaéc laïi keát luaän Kết luận: Ta có thể rút gọn phân số để phân số có tử số và mẫu số bé mà phân số phân số đã cho * Caùch ruùt goïn phaân soá, phaân soá toåi giaûn - HS thực hiện: - Ghi baûng vaø noùi: Caùc em haõy tìm phaân soá Lop4.com (4) - Rút gọn phân số 6/8 ta phân số nào? - Em làm nào để rút gọn phân soá thaønh phaân soá ? - Caùc em haõy xem phaân soá coøn coù theå ruùt gọn không? Vì sao? Kết luận: Phân số á không thể rút gọn Ta gọi phân số laø phaân soá toái giaûn vaø phân số 6/8 đã rút gọn thành phân số toái giaûn 18 * Haõy ruùt goïn phaân soá 54 - Trước tiên em hãy tìm STN mà 18 và 54 chia hết cho số đó? - Sau đó em thực chia tử số và mẫu 18 soá cuûa phaân soá cho STN em vừa tìm 54 - Cuối cùng em kiểm tra phân số vừa rút gọn được, là phân số tối giản thì em dừng lại, neáu chöa laø phaân soá toái giaûn thì caùc em ruùt goïn tieáp - Vì ta goïi laø phaân soá toái giaûn? baèng phaân soá 6 2 = : = 8 - Ta phân số 3/4 - Ta thấy và chia hết cho nên ta thực chia tử số và mẫu số phân soá cho - Không thể rút gọn vì và không cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn - Laéng nghe - HS có tìm các số: 2, 9, 18 - HS thực : 18 18 : = 54 18 - Những hs đã rút gọn thành phân số 1/3 thì dừng lại - Vì và không cùng chia hết cho STN lớn hôn Trước tiên em tìm STN lớn cho 18 và 54 chia hết cho số đó - Em làm nào để rút gọn phân số 18/54 Sau đó em chia tử số và mẫu số phân 18 thaønh ? soá cho số đó 54 + Xét xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho - Vậy rút gọn phân số ta thực STN nào lớn bước nào? + Chia tử số và mẫu số cho số đó Cứ làm nhận phân soá toái giaûn - Vaøi hs nhaéc laïi Keát luaän: Phaàn baøi hoïc HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: Gọi hs đọc yc - 1hs đọc Y/c hs thực vào tập tự rút gọn phân số a) 2/3, 3/2, 3/5 cuûa caâu a, (- Nhận xét ghi điểm, chốt ý Baøi 2: Gọi hs đọc yc - 1hs đọc Caùc em haõy kieåm tra caùc phaân soá baøi, a) Phaân soá toái giaûn vì vaø khoâng cuøng sau đó trả lời câu hỏi (câu a) chia hết cho số nào lớn Lop4.com (5) - Nhận xét ghi điểm, chốt ý Trả lời tương tự với phân số 4/7, 72/73 Cuûng coá, daën doø: - Muoán ruùt goïn phaân soá ta laøm sao? - Veà nhaø laøm baøi coøn laïi cuûa caâu ,b baøi - Baøi sau: Luyeän taäp Lop4.com - hs nhaéc laïi - Lắng nghe, thực (6) TOÁN LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU - Rút gọn phân số - Nhận biết tính chất phân số - BT cần làm: bài 1, 2, (a,b) - HS khá giỏi làm tất các BT II CHUẨN BỊ - GV : SGK, Bảng phụ - HS : SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp: Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: Ruùt goïn phaân soá Gọi hs lên bảng thực bài cuối hai caâu a, b baøi - Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em rèn kĩ rút gọn phân số và nhận bieát phaân soá baèng HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: Gọi hs đọc yêu cầu Y/c hs thực bảng - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung Baøi 2: Gọi hs đọc yêu cầu Để biết phân số nào chuùng ta laøm theá naøo? - Y/c hs tự làm bài vàn vở, 2hs làm bảng Nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực vào B, vài hs lên bảng thực 18 25 a) , , b) , , 12 25 - Laéng nghe - 1hs đọc - HS thực B : 1 24 , , , 2 15 - 1hs đọc - Chúng ta rút gọn các phân số, phân số nào rút gọn thành thì phân số đó baèng - HS ruùt goïn caùc phaân soá vaø baùo caùo keát quaû 20 ; laø phaân soá baèng 30 12 Bài 4: GV viết lên bảng giới thiệu dạng bài tập và cách đọc - Đều có thừa số và thừa số - Tích trên và tích có thừa số naøo gioáng - Thực mẫu vừa thực vừa giải thích - hs lên bảng lớp thực và giải thích, caùch laøm: lớp làm vào nháp + Tích trên gạch ngang và tích gạch ngang chia hết cho nên ta chia nhẩm hai tích cho + Ta thaáy caû tích cuõng cuøng chia heát cho neân ta tieáp tuïc chia nhaåm cho Cuoái cuøng Lop4.com (7) - Y/c hs laøm tieáp phaàn b, - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Quy đồng mẫu số các phân số ta Lop4.com b) Cùng chia nhẩm tích trên và gạch ngang cho 7, để phân số 11 (8) TOÁN QUI ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I MỤC TIÊU - Bước đầu biết quy đồng mẫu số hai phân số trường hợp đơn giản - BT cần làm : bài - HS khá giỏi làm tất các bài tập II CHUẨN BỊ - GV : SGK, Bảng phụ - HS : SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: Gọi 2hs lên bảng làm BT - 2hs lên bảng - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung Bài HOẠT ĐỘNG 1: HD hs tìm cách qui đồng maãu soá hai phaân soá 1/3 vaø 2/5 - Giới thiệu vấn đề: Có hai phân số và , - Lắng nghe làm nào để tìm hai phân số có cùng mẫu số, đó phân số và moät phaân soá baèng - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để giải - Thảo thuận nhóm đôi để tìm cách giải vấn đề trên vấn đề 1x5 2x3 3x5 5x3 - Hai phaân soá vaø coù ñaëc ñieåm gì - Coù cuøng maãu soá laø 15 15 15 chung? - = ; = - Hai phaân soá naøy baèng hai phaân soá naøo? 15 15 - Nêu: Từ hai phân số và chuyển thành - Lắng nghe, ghi nhớ 5 hai phaân soá coù cuøng maãu soá laø vaø , 15 15 đó = vaø = gọi là qui 15 15 đồng mẫu số hai phân số 15 gọi là mẫu soá chung cuûa hai phaân soá vaø 15 15 - MSC 15 chia hết cho 3, - MSC 15 coù chia heát cho caùc maãu soá vaø khoâng? - Là làm cho mẫu số các phân số đó - Thế nào là qui đồng mẫu số hai phân số? mà phân số phân số cũ tương ứng * Cách qui đồng mẫu số các phân số - Em nhân tử số và mẫu số phân số - Em làm nào để từ phân số có 3 với phaân soá 5/15 Lop4.com (9) - Thực nhân tử số và mẫu số có phân số với phaân soá ? 15 - HS neâu phaàn baøi hoïc SGK - Từ cách qui đồng mẫu số hai phân số va ø, em hãy nêu cách qui đồng mẫu số hai phaân soá? - Goïi vaøi hs nhaéc laïi - Vaøi hs nhaéc laïi baøi hoïc HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: - Gọi 1hs đọc yêu cầu - 1hs đọc Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp - Lần lượt hs lên thực hiện, lớp làm vàovở làm vào nháp nhaùp 5 20 vaø Ta coù: = x = 6 24 1 6 = x = 4 24 5 - Qui đồng mẫu số hai phân số và ta Qui đồng mẫu số hai phân số và ta 6 20 nhận các phân số nào? nhận hai phân số vaø 24 24 - Hai phân số nhận có mẫu số - Là 24 chung laø bao nhieâu? - Giới thiệu cách viết tắt mẫu số chung: MSC - Ghi nhớ - Trả lời tương tự với câu b, c - HS tự làm bài - Nhận xét chung Cuûng coá, daën doø: - Khi qui đồng mẫu số hai phân số ta làm - hs nhắc lại sao? - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Qui đồng mẫu số các phân số (tt) - Em làm nào để từ phân số Lop4.com (10) TOÁN QUI ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (TT ) I MỤC TIÊU - Biết quy đồng mẫu số hai phân sốâ - BT vần làm : bài 1, (a,b,c) - HS khá giỏi làm tất các BT II CHUẨN BỊ - GV : SGK, Bảng phụ - HS : SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: Qui đồng mẫu số các phân số - hs lên bảng thực hiện, dãy thực Gọi hs lên bảng thực qui đồng mẫu số bài ứng với hs trên bảng caùc phaân soá 10 a) = ; = 12 14 35 35 a) vaø 2/7 b) vaø c) vaø 45 56 15 30 b) = ; = 40 40 12 36 14 210 c) = ; = 15 450 30 450 - Muốn qui đồng mẫu số các phân số ta làm - Vài hs trả lời sao? - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhận xét chung - Laéng nghe Bài HOẠT ĐỘNG 1: HD hs tìm cách qui đồng maãu soá phaân soá vaø 12 - Các em hãy thực qui đồng mẫu số phaân soá vaø 12 - Hãy tìm MSC để qui đồng phân số trên - Có thể trả lời là 72 nêu 12 (nếu hs nêu 12 thì y/c hs giải thích) - Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân - Ta thaáy x = 12 vaø 12 : = soá vaø ? 12 - 12 chia heát cho caû vaø 12, vaäy coù theå choïn - Coù theå choïn 12 laø MSC 12 là MSC không? - Y/c hs qui đồng mẫu số phân số trên với 14 - Thực hiện: = x = MSC laø 12 12 6x2 5 - Khi qui đồng mẫu số hai phân số vaø Giữ nguyên phân số 12 12 14 ta các phân số nào? - Ta các phân số vaø 12 12 - Dựa vào cách qui đồng mẫu số phân số - Ta làm sau: trên, bạn nào nêu cách qui đồng mẫu số Xác định MSC hai phaâns oá coù maãu soá cuûa moät hai Tìm thöông cuûa MSC vaø maãu soá cuûa phaân Lop4.com (11) phaân soá laø MSC? soá Lấy thương tìm nhân với tử số và mẫu số phân số Giữ nguyên phân số có maãu soá laø MSC - vaøi hs nhaéc laïi - Y/c hs nhaéc laïi - Các em chú ý: +Trước qui đồng mẫu số caùc phaân soá, neân ruùt goïn phaân soá thaønh phaân soá toái giaûn (neáu coù theå) + Khi qui đồng mẫu số các phaân soá, neân choïn MSC beù nhaát coù theå HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn luyện tập - 1hs đọc Baøi 1: - Gọi 1hs đọc yêu cầu - 2hs làm bảng phụ - Y/c 2hs thực bảng phụ, lớp làm 11 a) vaø b) vaø 9 10 10 - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung - 1hs đọc Baøi 2a,b,c: - Gọi 1hs đọc yêu cầu - Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp - HS lên bảng thực bài 48 35 19 làm vào nháp a) vaø b) vaø 84 84 24 24 - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung Cuûng coá, daën doø: - Muốn qui đồng mẫu số hai phân số có - hs trả lời maãu soá cuûa moät hai phaân soá laø MSC ta laøm sao? - Về nhà xem lại bài, làm bài còn lại - Lắng nghe, thực baøi Baøi sau: Luyeän taäp Lop4.com (12) TOÁN LUYEÄN TAÄP I MỤC TIÊU - Thực quy đồng mẫu số hai phân số - BT cần làm: bài 1a, bài 2a, bài - Hs khá giỏi làm tất các bài tập II CHUẨN BỊ - GV : SGK, Bảng phụ - HS : SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp: Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ: Qui đồng mẫu số các phân số (tt) - Gọi hs lên bảng thực các bài tập nhaø (baøi 2) - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhận xét chung Bài Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em luyện tập qui đồng mẫu số các phân số HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn luyện tập Baøi 1a: -Gọi hs đọc yêu cầu - Y/c hs thực bảng phụ, lớp làm bảng - Gọi hs nhận xét - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung HOẠT ĐỘNG CỦA HS - hs lên bảng thực 128 165 a) vaø 240 240 16 72 17 56 b) va ø c) vaø 100 100 60 60 - Laéng nghe - 1hs đọc - HS thực vào bảng 24 11 a) vaø ; vaø ; 30 39 49 108 25 vaø 45 45 Baøi 2a: -Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào - 1hs đọc - HS lên bảng thực nháp 3 a) và viết là: và 5 vaø qui đồng mẫu số thành: - Gọi hs nhận xét 2x5 ; giữ nguyên - Nhận xét, ghi điểm 1x5 - Nhận xét chung Baøi 4: -1hs đọc - Gọi hs đọc yêu cầu - hs lên bảng thực - Goïi hs leân baûng thi ñua 23/30 = 46/60 - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn laøm 7/12 = 35/60; đúng, nhanh - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung - hs trả lời Lop4.com (13) Cuûng coá, daën doø: - Muốn qui đồng mẫu số phân số ta làm sao? - Veà nhaø xem laïi baøi, laøm baøi - Baøi sau: Luyeän taäp chung IV NHẬN XÉT TIẾT HỌC …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (14) TẬP ĐỌC (Tiết 41) ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA I MỤC TIÊU - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi -Hiểu ND: Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng và xây dựng khoa học trẻ đất nước (trả lời các câu hỏi SGK) II GDKNS - Kĩ tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân Tư sáng tạo III PPKTDH - Trình bày ý kiến, thảo luận nhóm, trình bày phút IV CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK, bảng phụ - Học sinh : SGK V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc và tlch nội dung bài - hs lên bảng đọc và trả lời - Nhaän xeùt, cho ñieåm, chốt ý văn hóa lâu đời, bền vững Bài Giới thiệu bài: Đất nước VN đã sinh - Lắng nghe nhiều anh hùng có đóng góp to lớn cho nghiệp xây dựng và bảo vệ TQ Tên tuổi họ nhớ mãi Một anh hùng là Giáo sư Trần Đại Nghĩa Bài học hôm giúp các em hiểu nghiệp người tài này HOẠT ĐỘNG : Luyện đọc - Gọi HS khá giỏi đọc - 1HS đọc - Goïi hs noái tieáp - hs đọc - HD hs chú ý chỗ ngầm nghỉ -một số hs giải nghĩa từ các cụm từ câu văn khá dài - Bài đọc với giọng nào ? - Đọc với giọng kể rõ ràng, chậm rãi - Y/c hs luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc bài - hs đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài - Laéng nghe HOẠT ĐỘNG : Tìm hieåu baøi - Y/c hs đọc thầm đoạn 1, để trả lời các câu - Đọc thầm đoạn hoûi: + Em hiểu "nghe theo tiếng gọi thiêng liêng + Đất nước bị giặc xâm lăng, nghe theo cuûa TQ" nghóa laø gì? tieáng goïi thieâng lieâng cuûa TQ laø nghe theo tình cảm yêu nước, trở xây dựng và bảo vệ đất nước + Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã có đóng góp gì + Trên cương vị Cục trưởng Cục Quân giới, lớn kháng chiến? ông đã cùng anh em nghiên cứu, chế loại vũ khí có sức công phá lớn: súng ba-doâ-ca, suùng khoâng giaät, bom bay tieâu dieät xe taêng vaø loâ coát giaëc + Nêu đóng góp ông Trần Đại Nghĩa cho + Ông có công lớn việc xây dựng Lop4.com (15) nghiệp xây dựng TQ khoa học trẻ tuổi nước nhà Nhiều năm liền, giữ cương vị Chủ nhiệm Uỷ ban Khoa học và kĩ thuật Nhà nước - Y/c hs đọc thầm đoạn còn lại, TLCH: - Đọc thầm đoạn còn lại + Nhà nước đánh giá cao cống hiến + Năm 1948, ông phong thiếu tướng ông Trần Đại Nghĩa nào? Năm 1952, ông tuyên dương Anh hùng Lao động Ông còn Nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh và nhiều huân chương cao quí + Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có + Nhờ ông yên nước, tận tuỵ hết lòng vì cống hiến lớn vậy? nước; ông lại là nhà khoa học xuất sắc, ham -Ruùt noäi dung baøi nghiên cứu, học hỏi HOẠT ĐỘNG : HD đọc diễn cảm - Đưa đoạn cần đọc - Laéng nghe - Gv đọc mẫu - Luyện đọc theo cặp - Y/c hs luyện đọc theo cặp - Vài hs thi đọc trước lớp - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay Cuûng coá, daën doø: - HS trả lời theo hiểu - Haõy neâu yù nghóa cuûa baøi? - Về nhà tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị bài sau: Beø xuoâi soâng La Lop4.com (16) CHÍNH TAÛ CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I MỤC TIÊU - Nhớ và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau đã hoàn chỉnh) II CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK Baûng phuï - Học sinh : SGK, VBT, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ : Đọc cho hs viết vào B: chuyền bóng, trung - Hs vieát vaøo B phong, tuoát luùa, cuoäc chôi - Nhaän xeùt Bài HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn HS nghe viết - Gọi hs đọc thuộc lòng khổ thơ cần viết - hs đọc thuộc lòng -Tìm và viế từ khó -chăm sóc, nghĩ, bế bồng, lời ru, rõ - Gọi hs đọc lại các từ khó - Vài hs đọc - Gọi hs phân tích từ khó - 1hs phân tích - Y/c hs neâu caùch trình baøy baøi thô - Vieát thaúng coät caùc doøng thô, heát khoå - YC hs nhắc lại tư viết - Y/c hs gấp SGK, tự viết bài - Các em đổi cho để soát lỗi - Chấm chữa bài, nêu nhận xét HOẠT ĐỘNG 2: HS laøm baøi taäp chính taû Bài 2a) Gọi hs đọc y/c - Các em đọc thầm đoạn văn để điển vào chỗ trống r, d, gi cho đúng nghĩa - Y/c HS laøm baûng - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng - Nhận xét chung Bài 3: Các em đọc thầm đoạn văn, chọn tiếng thích hợp ngoặc đơn để hoàn chỉnh bài văn - Y/c HS laøm baûng phuï - Y/c HS đọc lại bài đã hoàn chỉnh -Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông - Nhận xét chung Cuûng coá, daën doø: - Về nhà xem lại các BT2,3 để ghi nhớ các từ ngữ đã luyện tập, không viết sai chính tả - Baøi sau: Saàu rieâng Lop4.com cách dòng, tất chữ đầu dòng phaûi vieát hoa - 1hs nhắc lại - Tự viết bài - Đổi kiểm tra - hs đọc y/c - Đọc thầm, tự làm bài - hs lên bảng thực - Nhaän xeùt (Möa giaêng, theo gioù, Raûi tím) - Tự làm bài - hs đọc thầm - hs lên thực HS đọc đoạn văn - Nhaän xeùt (17) Lop4.com (18) LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KEÅ AI THEÁ NAØO ? I MỤC TIÊU - Nhận biết câu kể Ai nào? (ND ghi nhớ) - Xác định phận CN, VN câu kể tìm (BT1, mục III); bước đầu việt đoạn văn có dùng các câu kể Ai nào? (BT2) II CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK Baûng phu - Học sinh : SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ : - Goïi hs leân baûng ñaët caâu keå Ai laøm gì? vaø xaùc ñònh CN,VN caâu - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhận xét chung Bài HOẠT ĐỘNG : Nhận xét Bài 1,2: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy đọc kĩ đoạn văn, dùng bút gạch từ ngữ đặc điểm, tính chất trạng thái vật các câu đoạn văn - Goïi hs phaùt bieåu - Gọi hs lên bảng gạch từ ngữ đặc điểm, tính chất trạng thái vật moãi caâu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS 1: Thực BT2 - HS : Thực BT3 - hs đọc, lớp theo dõi SGK - Lắng nghe, thực - Lần lượt phát biểu - HS lên thực 1) Bên đường, cây cối xanh um 2) Nhà cửa thưa thớt dần 4) Chuùng thaät hieàn laønh - Nhận xét chung 6) Anh treû vaø thaät khoûe maïnh Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c - Các em hãy suy nghĩ, đặt câu hỏi cho các từ - Tự làm bài vào VBT ngữ vừa tìm - Chỉ bảng câu văn đã viết trên phiếu, - Lần lượt đọc câu hỏi mời hs đặt câu hỏi 1) Bên đường, cây cối nào? 2) Nhà cửa nào? 4) Chúng (đàn voi) nào? 6) Anh (người quản tượng) nào? Bài tập 4,5: Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c - Gọi HS tìm từ vật.Sau đó, đặt câu - Lần lượt hs phát biểu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm - Cuøng hs nhaän xeùt - Nhận xét chung TN vật miêu tả Đặt câu hỏi cho các TN đó Bên đường, cây cối xanh um Bên đường, cái gì xanh um? Nhà cửa thưa thớt dần Cái gì thưa thớt dần? Chuùng thaät hieàn laønh Những gì thật hiền lành? Anh treû vaø thaät khoûe maïnh Ai treû vaø thaät khoûe maïnh? - Gọi hs đọc ghi nhơ.ù - Vài hs đọc Lop4.com (19) HOẠT ĐỘNG : Luyeän tập Bài 1: Gọi hs đọc nội dung BT1 - Các em hãy trao đổi với bạn ngồi cùng bàn, tìm các câu kể Ai nào đoạn văn, gạch gạch phận CN, gạch gạch phận VN câu - Goïi hs phaùt bieåu - Goïi HS laøm baûng phuï - Chốt lại lời giải đúng - hs đọc - Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi - Phaùt bieåu - hs leân baûng laøm baøi Rồi người lớn lên và lên đường Caên nhaø troáng vaéng Anh Khoa hồn nhiên, xởi lởi Anh Đức lầm lì, ít nói Còn anh Tịnh thì đĩnh đạc, chu đáo Bài 2: Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c - Các em suy nghĩ, viết nhanh nháp các - Suy nghĩ, tự làm bài câu văn, nhớ chú ý sử dụng câu Ai nào? bài kể để nói đúng tính nết, đặc điểm cuûa moãi baïn toå - Gọi HS đọc bài làm - Vài HS đọc - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn - Nhận xét kể đúng yêu cầu - Nhận xét chung Cuûng coá, daën doø: - hs đọc lại - Gọi hs đọc lại ghi nhơ.ù - Laéng nghe - Về nhà viết lại vào bài em vừa kể caùc baïn toå - Baøi sau: VN caâu keå Ai theá naøo? Lop4.com (20) KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU - Dựa vào gợi ý SGK, chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) nói người có khả sức khoẻ đặc biệt - Biết xếp các việc hình thành câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với bạn yù nghóa caâu chuyeän II GDKNS - Giao tiếp Thể tự tin Ra định Tư sá+ng tạo III PPKTDH - Trình bày phút Hỏi và trả lời IV CHUẨN BỊ - Giáo viên : SGK Baûng phu - Học sinh : SGK, VBT V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp : Cho lớp hát Kiểm tra bài cũ : Gọi hs lên kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc - hs thực người có tài - Nhaän xeùt , ghi điểm - Nhận xét chung - Laéng nghe Bài Giới thiệu bài: Tiết KC hôm nay, các em kể chuyện người có tài mà chính các em biết đời sống HOẠT ĐỘNG : HD keå chuyeän HD hs hiểu y/c đề bài - Gọi hs đọc đề bài - hs đọc đề bài - Gạch : khả năng, sức khỏe đặc biệt, - Theo dõi em bieát - hs đọc - Gọi hs nối tiếp đọc gợi ý SGK - HS noái tieáp noùi veà nhaân vaät mình keå: - Các em hãy nói nhân vật mà em kể: Em muốn KC chị chơi đàn Pi-a-nô Người là ai? Ở đâu? có tài gì? giỏi Chị là bạn chị gái em, thường đến nhaø em vaøo saùng chuû nhaät./Em muoán keå chuyeän veà chuù haøng xoùm nhaø em Chuù coù theå dùng tay chặt vỡ viên gạch đặt chồng lên - Đưa gợi ý - hs đọc: Kể câu chuyện cụ thể, có đầu có cuối Kể việc chứng minh khả đặc biệt - Các em hãy suy nghĩ, lựa chọn KC theo nhân vật (không kể thành chuyện) phương án đã nêu - HS laäp nhanh daøn yù cho baøi ke.å - Khi keå caùc em phaûi xöng hoâ nhö theá naøo? - Xöng toâi, em - Các em nhớ kể chuyện em trực tiếp tham - Ghi nhớ gia, chính em phaûi laø nhaân vaät caâu chuyeän aáy Thực hành KC - Hai em ngoài cuøng baøn haõy keå cho - Keå chuyeän nhoùm ñoâi Lop4.com (21)