Luyện đọc đúng đoạn trong bài : “Chú đất nung”, phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật trong đoạn văn, đọc đúng các câu hỏi, câu cảm, câu khiến ; nhấn giọng ở một số từ ngữ gợi tả[r]
(1)Trường TH Đôn Xuân A TUẦN 14 Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2013 LUYỆN TOÁN ( TIẾT ) I MỤC TIÊU : - Củng cố : - Cách đặt tính tính , tính hai cách - Giải bài toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách toán chiều - Phiếu bài tập (nếu không có toán chiều) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện toán : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1 / §Æt tÝnh råi tÝnh : HS đọc yêu cầu BT HS lên bảng làm câu a và b ,c a) 312464 : b) 705015 : c) 963281 : Cả lớp làm vào …………………………………………………………………… Một vài HS nêu cách tính nhẩm HS nhận xét bài làm bạn …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …… Bài : Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên bảng làm Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét bổ sung TÝnh b»ng hai c¸ch : b) (4125 395) : a) (426 + 318) : C¸ch 1:…………… ……………………………… ………………… …………………………Cách Bài : HS đọc bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? - Lớp làm vào Củng cố - dặn dò: - Nhắc nhở HS nhà làm bài còn thiếu C¸ch 2:………… C¸ch : ……… …………… Tìm hai số biết tổng và hiệu chúng là : 76315 vµ 49301 Bµi gi¶i Lop4.com (2) Trường TH Đôn Xuân A Học bài cũ và chuẩn bị bài TOÁN LUYỆN TẬP ( Tiết ) A- MỤC TIÊU BÀI HỌC: Củng cố cho HS : - Rèn luyện kĩ thực phép chia cho số có chữ số - Tính chất tổng chia cho số, tính chất hiệu chia cho số( thông qua bài tập) - Tập vận dụng tính chất nêu trên thực hành tính B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn bài tập C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I- Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng làm bài tập – HS lên bảng * Tính cách thuận tiện : a) 47 298 + 53 298 b) 426 617 + 617 574 - GV nhận xét + cho điểm - Nhận xét+chữa bài - Củng cố nội dung bài cũ II- Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài 2) Luyện tập : * Bài tập 1: GV nêu yêu cầu -1 HS nhắc lại Đặt tính tính : - HS lên bảng Lớp làm bảng a) 312464 : a) 312464 : b) 705015 : b) 705015 : 312464 705015 c) 963281 : 32 78116 20 141003 04 05 06 0015 24 0 c) 963281 : ( Tương tự trên ) - HS nhận xét - Chữa bài - GV nhận xét và chữa bài - HS nêu lại yêu cầu bài tập * Bài tập : Gv nêu yêu cầu bài tập : Tính - HS lên bảng làm-Lớp làm vào hai cách : a) (426 + 318) : b) (4125 395) : b) (4125 395) : Cách 1: (4125 395) : = 3730 : a) (426 + 318) : = 746 Cách 1: (426 + 318) : = 744 : Cách 2: (4125 395) : = 248 = 4125 : – 395 : Cách 2: (426 + 318) : = 825 - 79 = 426 : + 318 : = 746 = 142 + 106 - HS nhận xét + chữa bài = 248 - Gv nhận xét + chấm 2-3 + nhận xét Lop4.com (3) Trường TH Đôn Xuân A * Bài tập : Gv nêu yêu cầu bài tập : Tìm hai số biết tổng và hiệu chúng là : 76315 và 49301 - GVHDHS làm bài tập ? Muốn tìm số biết tổng và hiệu số đó ta làm nào ? - Chữa bài trên bảng + cho điểm - Chấm 4-5 + nhận xột III- Củng cố dặn dò: - Củng cố nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập ( Tiếp ) - Nhận xét tiết học - HS nhắc lại yêu cầu - – HS trả lời - HS lên bảng - Lớp làm vào Số : ( 76315 - 49301 ) : = 13507 Số lớn : ( 76315 + 49301 ) : = 62808 - Lớp nhận xét + chữa bài LUYỆN TOÁN ( tiết ) I MỤC TIÊU : - Củng cố : - Cách nối phép tính có hai kết - Tính hai cách Giải bài toán có lời văn Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách toán chiều - Phiếu bài tập (nếu không có toán chiều) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện toán : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIÊN Bài Thảo luận nhóm Đại 1/ Nối hai phép tính có kết nhau: diện nhóm lên bảng làm Các nhóm khác nhận xét (275 + 121) : 11 2460 : : - GV nhận xét bổ sung Bài : HS đọc yêu cầu BT HS lên bảng làm câu a và b Cả lớp làm vào Một vài HS nêu cách tính nhẩm HS nhận xét bài làm bạn (300 144) : 12 275 : 11 + 121 : 11 2460 : (2 3) 1235 (125 : 5) (1235 125) : 300 : 12 144 : 12 Tính hai cách : a) 4248 : (2 9) b) (145 35) : Cách : ………………… ………… Cách : …………… ……………… Lop4.com (4) Trường TH Đôn Xuân A Bài : HS đọc bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? - Lớp làm vào ……………………………… ……………………………… … ……………………………… ……………………………… … Cách : ………… ………………… ……………………………… ………….…………………… ……… Cách : ……… …………………… ……………………………… …….………………………… … Một cửa hàng có 36 bao gạo nhau, bao chứa 50kg gạo Cửa hàng đã bán tổng số gạo Hỏi cửa hàng đã bán bao nhiêu ki-lô-gam gạo? Bài giải Bài 4/ Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên khoanh Các nhóm khác nhận xét bổ sung ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Củng cố - dặn dò: - Nhắc nhở HS nhà làm Người ta xếp 4235 cái cốc vào các hộp, hộp cái cốc Hỏi có thể bài còn thiếu xếp nhiều bao nhiêu hộp và còn thừa cái cốc? Học bài cũ và chuẩn bị bài A 75 hộp thừa cốc B 704 hộp thừa 11 cốc C 705 hộp thừa cốc D 703 hộp thừa 17 cốc TOÁN LUYỆN TẬP ( Tiết ) A- MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Luyện tập thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Ôn tập quy tắc chia tổng(hoặc hiệu) cho số - Ôn tập quy tắc chia tích cho số (hoặc số chia cho tích) - Vận dụng vào giải toán có liên quan đến phép chia B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn bài tập Lop4.com (5) Trường TH Đôn Xuân A C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I- Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng làm bài tập * Tính cách : – HS lên bảng a) (426 + 318) : b) (4125 395) : - Nhận xét+chữa bài - GV nhận xét + cho điểm - Củng cố nội dung bài cũ II- Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài 2) Luyện tập : * Bài tập 1: GV nêu yêu cầu Nối hai phép tính có kết nhau: -1 HS nhắc lại - HS lên bảng (275 + 121) : 11 - GV nhận xét và chữa bài * Bài tập : Gv nêu yêu cầu bài tập : Tính hai cách : a) 4248 : (2 9) Cỏch 1: 4248 : (2 9) = 4248 : 18 = 326 Cỏch 2: 4248 : (2 9) = 4248 : : = 2124 : = 236 - Gv nhận xét + chấm 2-3 + nhận xét * Bài tập : Gv nêu yêu cầu bài tập : TT: Có 36 bao gạo Mỗi bao: 50 kg đã bán số gạo Đã bán : … kg gạo? - GVHDHS lập kế hoạch giải - Chữa bài trên bảng + cho điểm - Chấm 4-5 + nhận xột * Bài tập : Gv nêu yêu cầu bài tập : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Người ta xếp 4235 cái cốc vào các hộp, hộp cái cốc Hỏi có thể xếp nhiều bao nhiêu hộp và còn thừa cái cốc? - Nhận xét bài trên bảng + cho điểm III- Củng cố dặn dò: - Củng cố nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập ( Tiếp ) - Nhận xét tiết học 2460 : : (300 144) : 12 275 : 11 + 121 : 11 2460 : (2 3) 1235 (125 : 5) (1235 125) : 300 : 12 144 : 12 - HS nhận xét - Chữa bài - HS nêu lại yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm-Lớp làm vào b) (145 35) : Cỏch 1: (145 35) : = 5075 : = 1015 Cỏch 2: (145 35) : = 145 ( 35 : ) = 145 = 1015 - HS nhận xét + chữa bài - HS nhắc lại yêu cầu - HS lên bảng - Lớp làm vào Cửa hàng có số ki-lô-gam gạo là: 35 50 = 1800 ( kg ) Cửa hàng đã bán số ki-lô-gam gạo là: 1800 : = 600 ( kg ) Đáp số : 600 kg - Lớp nhận xét + chữa bài - HS nhắc lại yêu cầu - HS lên bảng - Lớp làm vào A 75 hộp thừa cốc hộp thừa 11 cốc B 704 C 705 hộp thừa cốc D 703 hộp thừa 17 cốc - Lớp nhận xét + chữa bài Lop4.com (6) Trường TH Đôn Xuân A Ôn Toán Luyện tập: Chia tổng chia cho số A.Mục tiêu: Củng cố cho HS : - Tính chất tổng chia cho số, tính chất hiệu chia cho số( thông qua bài tập) - Tập vận dụng tính chất nêu trên thực hành tính B.Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2- Kiểm tra: VBT 3.Bài mới: Bài Bài 1:Cả lớp làm vào vở- em lên bảng - Tính hai cách? (25 + 45) :5 = 70 : = 14 Cách 1: Vận dụng theo thứ tự thực phép tính Cách 2: Vận dụng tính chất tổng chia cho 25 : + 45 : = + = 14 số Bài Tính hai cách? Cách nào nhanh hơn? -Đọc đề- Tóm tắt đề? -Bài toán giải cách ? cách nào nhanh hơn? Bài - Muốn chia hiệu cho số ta làm nào? Bài 4: - Tính theo mẫu: x 12 + x 16 - x = x (12 + 16- 8) = x 20 = 80 D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: (24 + 16) : =? 2.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài Bài :Cả lớp làm vào vở- em lên bảng em giải cách: Cả hai lớp có số HS : 32 + 28 =60(học sinh) Cả hai lớp có số nhóm: 60 : = 15 (nhóm) Đáp số: 15 nhóm Bài 3: - Cả lớp làm - em lên bảng chữa (50 - 15) : = 35 : = (50 - 15) : = 50 : -15 : =10 - = Bài 4: Cả lớp làm - 1em lên bảng chữa bài x 17 + x 25 - x = x (17 +25 - 2) = x 40 = 120 (32 – 12) : =? Ôn toán: Ôn tập I/Yêu cầu Rèn cho HS kỹ nhân với số có hai chữ số , tính nhanh và giải toán có lời văn nhân với số có hai chữ số II/Chuẩn bị: Soạn bài tập III/Lên lớp: Lop4.com (7) Trường TH Đôn Xuân A Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ổn định: 2/Luyện tập: Bài : tính a) 135 x 26 b) 107 x 62 c) 549 x 46 d) 726 x 28 e) 359 x 17 i) 921 x 52 -1 em làm bảng phụ , cho HS nhận xét sửa bài Bài : Tính cách thuận tiện a) 248 x 2005 - 2005 x 48 b) 792 x 99 + 792 x c) 576 x 82 + 18 x 576 -Cho HS làm bài tập -1 em làm bảng phụ , cho HS nhận xét sửa bài Bài : Bài toán Một bao gạo nặng 150 kg Hỏi 64 bao nặng bao nhiêu ki-lô-gam ? -HS tóm tắt đề tìm hiểu đề , nêu cách giải -HS làm -Làm vào -Chấm bài – nhận xét 3/nhận xét tiết học -Thực vào -Thực -HS thực -lắng nghe -Lắng nghe nhận xét Luyện đọc ( tiết ) I MỤC TIÊU: - Đọc đúng,phát âm đúng dễ đọc sai.Bài : VĂN HAY CHỮ TỐT và Chú Đất Nung - Biết ngắt nghỉ,nhấn giọng số từ, ng¾t h¬i hîp lÝ ë c©u ®Çu ®o¹n v¨n, nhÊn giäng ë mét sè tõ ng÷ gîi t¶, - Biết đọc đúng các câu hỏi, câu cảm, câu khiến ; nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm – có gạch II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách củng cố buổi chiều - Phiếu bài tập (nếu không có sách) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện đọc: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Luyện đọc bài - Yêu cầu HS đọc kĩ bài ng¾t h¬i hîp lÝ ë c©u ®Çu ®o¹n v¨n, nhÊn giäng ë mét sè tõ ng÷ gîi t¶ VĂN HAY CHỮ TỐT Đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật đoạn văn sau (chú ý ngắt hợp lí câu đầu đoạn văn, nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, VD : xấu, Lop4.com (8) Trường TH Đôn Xuân A - HS luyện đọc theo nhóm 2 - Hs đọc bài trước lớp GV nhận xét giọng đọc Yêu cầu HS đọc bài tập Tổ chức HS làm việc cá nhân vào sách GV kiểm tra bài số bạn hay, điểm kém, khẩn khoản, oan uổng, vui vẻ, sẵn lòng, ) : Thuở học, Cao Bá Quát viết chữ xấu / nên nhiều bài văn dù hay / bị thầy cho điểm kém Một hôm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản : - Gia đình già có việc oan uổng muốn kêu quan, nhờ cậu viết giúp cho lá đơn, có không ? Cao Bá Quát vui vẻ trả lời : – Tưởng việc gì khó, việc cháu xin sẵn lòng Đọc tiếp đoạn “Lá đơn viết lí lẽ rõ ràng văn hay chữ tốt.” (Tiếng Việt 4, tập một, trang 129), trả lời câu hỏi cách khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng : Câu chuyện khuyên ta điều gì ? a – Khuyên sẵn lòng giúp đỡ người dân viết đơn kêu oan b – Khuyên kiên trì luyện viết, định chữ viết đẹp c – Khuyên tập trung vào luyện viết để chữ thật đẹp Chú Đất Nung Luyện đọc bài - HS luyện đọc theo nhóm - Hs đọc bài trước lớp GV nhận xét giọng đọc Yêu cầu HS đọc bài tập Tổ chức HS làm việc cá nhân khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng GV kiểm tra bài số bạn Củng cố - Dặn dò : - Nhắc nhở HS nhà luyện đọc bài tập đọc đã học, học thuộc các bài thơ Luyện đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật đoạn văn sau (chú ý đọc đúng các câu hỏi, câu cảm, câu khiến ; nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm – có gạch dưới) : Ông Hòn Rấm cười / bảo : – Sao chú mày nhát ? Đất có thể nung lửa mà ! Chú bé Đất ngạc nhiên / hỏi lại : – Nung ? – Chứ ? Đã là người thì phải dám xông pha, làm nhiều việc có ích Nghe thế, chú bé Đất không thấy sợ Chú vui vẻ bảo : – Nào, nung thì nung ! Từ đấy, chú thành Đất Nung Chi tiết “nung lửa” muốn nói đến điều gì có ý nghĩa ? Em hãy khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng : a – Phải rèn luyện thử thách, người trở nên cứng rắn, hữu ích b – Được tôi luyện gian nan, người vững vàng và dũng cảm c – Vượt qua thử thách, khó khăn, người mạnh mẽ, cứng cỏi d – Cả ba ý trên đúng Lop4.com (9) Trường TH Đôn Xuân A - Học bài cũ và chuẩn bị bài Luyện viết ( tiết ) I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS biết cách điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống : gạch các từ ngữ miêu tả II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách củng cố buổi chiều - Phiếu bài tập (nếu không có sách) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : Luyện viết : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài tập 1 Dựa vào câu chuyện Ai ngoan thưởng (Tiếng Việt 2, tập HS đọc yêu cầu bài tập hai, trang 100), hãy trả lời câu hỏi cách điền từ ngữ HS điền từ ngữ thích hợp vào thích hợp vào chỗ trống : chỗ trống a) Câu chuyện có nhân vật nào ? – Câu chuyện có các nhân vật : Dựa vào đó yêu cầu HS làm BT vào b) Tính cách hai nhân vật chính (Bác Hồ, em Tộ) nào ? HS đọc bài làm mình Tính cách đó thể chi tiết nào ? – Tính cách Bác Hồ : Tính cách đó thể qua các chi tiết : – Tính cách em Tộ : Tính cách đó thể qua các chi tiết : c) Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? – Câu chuyện muốn nói với em : Bài tập HS đọc yêu cầu HS đọc đoạn văn Thảo luận nhóm ;đại diện nhóm lên trả lời , các nhóm khác bổ sung Tổ chức HS làm vào d) Câu chuyện mở đầu và kết thúc theo cách nào ? – Câu chuyện mở đầu theo cách Kết thúc theo cách Đọc đoạn văn miêu tả Chiếc áo búp bê và thực các yêu cầu sau (có thể gạch các từ ngữ miêu tả đoạn văn để thực yêu cầu) Chiếc áo búp bê Trời trở rét Vậy mà bé Ly, búp bê tôi, phong phanh 10 Lop4.com (10) Trường TH Đôn Xuân A váy mỏng Tôi xin chị Khánh tấc xa màu mật ong, khâu áo cho bé Chiếc áo bao thuốc Cổ áo dựng cao cho ấm ngực Tà áo loe chút so với thân Các mép áo viền vải xanh, Có ba khuy bấm hạt cườm đính dọc nẹp áo Chắc bé thích áo nhỏ xíu này vì tự tay tôi đã may cho bé Ngọc Ro a) Ghi lại từ ngữ tả đặc điểm bật áo – Chiếc áo làm vật liệu : – Kích thước áo – Cổ áo ; tà áo – Các mép áo – Nẹp áo b) Chép lại câu văn bộc lộ cảm nghĩ tác giả áo c) Trả lời câu hỏi : Tác giả đã quan sát giác quan nào để miêu tả áo búp bê ? Củng cố - Dặn dò : - Nhắc nhở nhà học bài cũ và chuẩn bị bài TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC ( Tiết ) A- MỤC TIÊU BÀI HỌC: 11 Lop4.com (11) Trường TH Đôn Xuân A Đọc đúng đoạn văn bài : “Văn hay chữ tốt” với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật đoạn văn, ngắt hợp lí câu đầu đoạn văn, nhấn giọng số từ ngữ gợi tả : xấu, hay, điểm kém, khẩn khoản, oan uổng, vui vẻ, sẵn lòng Luyện đọc đúng đoạn bài : “Chú đất nung”, phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật đoạn văn, đọc đúng các câu hỏi, câu cảm, câu khiến ; nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Làm đúng các bài tập B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn bài tập bài đọc C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: *Ôn định - Hát - học sinh nối tiếp đọc bài: Người tìm đường lên I Kiểm tra bài cũ: các vì sao, trả lời câu hỏi II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe giới thiệu, mở sách QS tranh - GV giới thiệu nội dung tiết học Luyện đọc và tìm hiểu đoạn văn bài tập đọc số a)Bài 1: GV đọc mẫu đoạn văn : Văn hay chữ tốt *Cho học sinh luyện đọc đoạn văn - em nối tiếp đọc ? Nêu từ đoạn trích cần nhấn giọng - HS tìm và nêu - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc theo cặp - GV quan sát HD các nhóm - em đọc đoạn văn - Thi đọc diễn cảm đoạn văn theo nhóm -GV nhận xét khen thưởng nhóm đọc hay b)Bài : GV nêu yêucầu : Đọc tiếp đoạn “Lá đơn - Học sinh nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay viết lí lẽ rõ ràng văn hay chữ tốt.” (Tiếng Việt 4, tập một, trang 129), trả lời câu hỏi cách -1- HS đọc đoạn khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng : - Lần lượt 1-2 HS trả lời Câu chuyện khuyên ta điều gì ? a - Khuyên sẵn lòng giúp đỡ người dân viết đơn kêu oan b - Khuyên kiên trì luyện viết, định chữ viết đẹp c - Khuyên tập trung vào luyện viết để chữ b - Khuyên kiên trì luyện viết, định chữ viết thật đẹp đẹp - GV nhận xét, chữa bài + cho điểm Luyện đọc và tìm hiểu đoạn văn bài tập đọc số : Chú đất nung - GV đọc mẫu ? Đoạn văn này cần đọc với giọng đọc - HS nhận xét + chữa bài nào ? - GV nhận xét tuyên dương và cho điểm * Bài 2: GV nhêu yêu cầu Chi tiết “nung lửa” muốn nói đến điều gì có ý nghĩa ? Em hãy khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng : a - Phải rèn luyện thử thách, người trở nên cứng rắn, hữu ích b - Được tôi luyện gian nan, người vững vàng và dũng cảm c - Vượt qua thử thách, khó khăn, người - HS mở SGK , nghe GVHD - HS trả lời - HS luyện đọc theo nhóm - 3-4 HS thi đọc - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay - HS nờu yờu cầu bài tập - 1-2 HS nêu câu trả lời - Lớp nhận xét 12 Lop4.com (12) Trường TH Đôn Xuân A mạnh mẽ, cứng cỏi d - Cả ba ý trên đúng - GV nhận xét,chữa bài + cho điểm III Củng cố, dặn dò: - Củng cố nội dung bài học - GV nhận xét tiết học , nhà luyện đọc lại diễn cảm đoạn văn đã học - Nhận xét tiết học d - Cả ba ý trên đúng - Chuẩn bị bài sau : Luyện viết TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT ( Tiết ) A- MỤC TIÊU BÀI HỌC: Thông qua luyện tập, học sinh củng cố hiểu biết số đặc điểm văn KC Luyện kể câu chuyện theo đề tài cho trước Trao đổi với các bạn nhân vật, tính cách nhân vật, ý nghĩa câu chuyện, kiểu mở đầu và kết thúc câu chuyện - Luyện tập làm dàn bài cho bài văn miêu tả B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi nội dung bài 1+2 C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I-Kiểm tra bài cũ : + Đọc đoạn v¨n bài : V¨n hay ch÷ tèt ( 3-4 HS ) ? Nội dung đoạn văn muốn nói lên điều gì + GV nhận xét + cho điểm + Củng cố nội dung bài cũ II-Bài : 1) Giới thiệu bài : 2) Luyện viết : * Bài tập 1: GV nêu yêu cầu bài tập : - HS nhắc lại Dựa vào câu chuyện Ai ngoan thưởng (Tiếng - Lớp vào bài tập Việt 2, tập hai, trang 100), hãy trả lời câu hỏi cách điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống :chọn làm theo đề bài (Tiếng Việt 4, tập một, trang 124) : a) Câu chuyện có nhân vật nào ? a) Câu chuyện có nhân vật : Bác Hồ, em Tộ b) Tính cách hai nhân vật chính (Bác Hồ, em và các bạn nhỏ Tộ) nào ? Tính cách đó thể b) Tính cách hai nhân vật chính (Bác Hồ, em chi tiết nào ? Tộ) : - Bác Hồ hiền từ, yêu thương và quan tâm đến các cháu nhỏ (thể qua các chi tiết : đến thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,… các cháu; trò chuyện vui vẻ và chia kẹo cho các cháu; khen ngợi em Tộ biết nhận lỗi) - Em Tộ thật thà, trung thực (thể qua các chi tiết : không dám nhận kẹo Bác vì biết mình có 13 Lop4.com (13) Trường TH Đôn Xuân A lỗi không vâng lời cô) c) Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? c) Câu chuyện muốn nói với em : Tính thật thà, trung thực thật đáng quý d) Câu chuyện mở đầu và kết thúc theo d) Câu chuyện mở đầu theo cách trực tiếp (kể cách nào ? vào việc bắt đầu câu chuyện); kết thúc theo cách không mở rộng (chỉ cho biết kết cục câu chuyện, không bình luận gì thêm) - Lớp nhận xét , bổ sung cho bài làm bạn - GV gọi HS đọc bài làm mình - HS nhắc lại yêu cầu - GV nhận xét + chữa bài , cho điểm -1-2 HS đọc đoạn văn bài tập, gợi ý bài * Bài tập 2: GV nêu yêu cầu: Đọc đoạn văn miêu tả tập Chiếc áo búp bê và thực các yêu cầu sau (có - HS làm bài vào thể gạch các từ ngữ miêu tả đoạn văn để * HS đọc đoạn văn miêu tả Chiếc áo búp bê và thực thực yêu cầu) các yêu cầu nêu bài tập - GV yêu cầu HS làm bài vào a) Ghi lại từ ngữ tả đặc điểm bật áo -Chiếc áo làm vật liệu : -Kích thước áo -Cổ áo ; tà áo -Các mép áo - Nẹp áo b) Chép lại câu văn bộc lộ cảm nghĩ tác giả áo c) Trả lời câu hỏi : Tác giả đã quan sát giác - 3-4 HS trình bày bài viết cuả mình quan nào để miêu tả áo búp bê ? - Lớp nhận xét bổ xung bài cho bạn - Gv chấm 3-4 + nhận xét, sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho HS - Tuyên dương HS viết hay, đúng nội dung , yêu cầu III- Củng cố – dặn dò : - Củng cố nội dung bài học - Về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau : luyện đọc - Nhận xét tiết học Ôn tiếng việt Luyện tập câu hỏi I- Mục đích, yêu cầu Luyện tập nhận biết số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn đó Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi II- Đồ dùng dạy- học Bảng phụ ghi lời giải bài tập Bảng lớp ghi câu hỏi bài Vở bài tập TV III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Ôn định A Kiểm tra bài cũ - Câu hỏi dùng để làm gì ? cho ví dụ Hoạt động trò - Hát - học sinh trả lời câu hỏi và nêu ví dụ 14 Lop4.com (14) Trường TH Đôn Xuân A - Nhận biết câu hỏi nhờ dấu hiệu nào? ví dụ B Dạy bài Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC bài Hướng dẫn luyện tập Bài tập - GV yêu cầu HS trao đổi cặp, làm bài - Treo bảng phụ a)Hăng hái và khoẻ là ai? b) Bến cảng nào? c) Bọn trẻ xóm hay thả diều đâu? Bài tập - GV ghi nhanh số câu lên bảng, phân tích, chốt câu đúng Ai đọc hay lớp?… Bài tập - GV mở bảng lớp - Gọi học sinh làm bài - GV chốt lời giải đúng: a)có phải – không? b) phải không? c) à? Bài tập - GV phát phiếu bài tập cho học sinh - Thu phiếu, chữa bài VD: Có phải hồi nhỏ chữ Cao Bá Quát xấu không? Bài tập - Tìm câu câu không phải là câu hỏi? - Thế nào là câu hỏi? - GV chốt ý đúng:a,d là câu hỏi.b,c,e không phải là câu hỏi Củng cố, dặn dò:VN viết lại các câu hỏi - Nghe, mở SGK - HS đọc câu hỏi, trao đổi cặp, làm bài vào nháp, nêu ý kiến - em đọc bảng phụ - Làm bài đúng vào bài tập - HS đọc bài 2, làm bài cá nhân vào bài tập, nhiều em đọc câu đã viết - Lớp nhận xét - HS đọc bài 3,tìm từ nghi vấn câu hỏi - HS đọc câu hỏi đã chép sẵn - em nêu từ nghi vấn đã tìm - Ghi bài đúng vào BT - Học sinh đọc bài - Làm bài cá nhân vào phiếu bài tập - em viết câu lên bảng - Lớp phân tích, nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh tìm, ghi vào nháp theo yêu cầu - em nêu ghi nhớ - Học sinh làm bài đúng vào BT - Thực -ÔN TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP I.Yêu cầu : -Củng cố cho HS tính từ mức độ, biết ghép từ đúng nghĩa , chọn từ điền vào câu , đặt câu đúng ngữ pháp II.Chuẩn bị : Soạn đề bài Bảng phụ III.Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ổn định : 2/Bài tập : GV nêu đề bài Bài : Ghép các từ mục a với mục b để tạo thành các từ có nghĩa a) lĩnh , bất , , kho , thê , cháo , cao , da , b) lươn , lương , -Cho làm -Gọi HS trình bày miệng 15 Lop4.com -Thực cá nhân Làm vào (15) Trường TH Đôn Xuân A -Nhận xét tuyên dương Bài : Đặt câu với từ “ treo ” “ cheo ” -HS làm Chấm chữa bài Bài : Chọn từ thích hợp dấu ngoặc cho câu a) Bạn tôi là học sinh giàu (quyết tâm , nghị lực , kiên nhẫn ) b) Lúc kiểm tra gặp bài khó ( bình chân , bình thản , bình tâm ) c) Bạn luôn để trở thành ngoan , trò giỏi , để xếp tốp người đứng đầu lớp (mơ ước , cầu mong , phấn đấu ) d) Có bài toán khó , bạn đã làm làm lại hàng chục lượt kì đến tìm đáp số thôi (nhẫn nại , chí , kiên nhẫn ) e) Lúc làm bài kiểm tra , thấy bạn bí , người bạn bên đẩy tờ giấy nháp cho bạn , bạn không xem , đẩy trả tờ giấy cho ban (kiên định , kiên , kiên cường) -Gọi HS nêu miệng -HS khác nhận xét, GV nhận xét , ghi điểm 3/.Nhận xét, dặn dò -2-3 em trả lời -Lắng nghe -Thực cá nhân , hS lên bảng làm bảng phụ -Thực nêu miệng Bạn nhận xét , bổ xung -Lắng nghe -Lắng nghe -Lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TIẾT 14 : TỔNG KẾT THI ĐUA THEO CHỦ ĐIỂM I- MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Các tổ báo cáo số điểm tốt tổ mình - Biểu diễn số tiết mục văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam - Phát động thi đúa chào mừng ngày 22/11 II- CHUẨN BỊ: - Mỗi tổ bảng điểm có gắn hoa tổ mình III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Các tổ báo cáo số điểm tốt tổ mình - Tổ 1: 15 điểm tốt - Tổ 2: 12 điểm tốt - Tổ 3: điểm tốt ? Tổ nào nhiều điểm tốt nhất? - Tổ , ? Tổ nào ít điểm tốt nhất? - Tổ ?Trong tổ bạn nào nhiều điểm tốt nhât? - Hs trả lời ? Trong tổ bạn nào ít điểm tốt nhât? - Gv kết luận khen tổ đạt nhiều điểm 10 2.Tìm hiểu các thầy cô giáo ? Trong trường có thầy cô giáo nào? ? Ai là hiệu trưởng? - Hs kể tên ?Ai là hiệu phó? Ai là tổng phụ trách? - Gv kết luận Văn nghệ chào mừng - Mời các tổ lên thi văn nghệ chào mừng ngày 20/11 - Các tổ cử tổ viên mình lên thi văn nghệ - Nx tuyên dương tổ , cá nhân thực tốt 16 Lop4.com (16) Trường TH Đôn Xuân A Phát động thi đua ?Tháng 12 có ngày nào quan trọng ? ? Ngày 22/12 là ngày gì? ? Để chào mừng ngày đó các em cần phải làm gì? - Nx học - 22/12 - Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam - Hs trả lời Tiết 3: Môn : HĐTT THI VIẾT CHỮ ĐẸP MỤC TIÊU ; Giúp HS * HS viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ theo quy định * Rèn HS viết chữ đúng mẫu ,đẹp và sách * HS ý thức luyện chữ viết đẹp II/ CHUẨN BỊ -Mẫu chữ viết và nội dung thi viết III/CÁCH TIẾN HÀNH Giáo viên Học sinh -GV tổ chức cho HS tham khảo số mẫu chữ -GV tổ chức cho HS thi theo tổ -HS tham khảo theo cặp -HS thi viết chữ đẹp -GV chọn số HS viết chữ đẹp tiêu biểu tổ để thi theo tổ -GV tổ chức cho HS triển lãm bai thi -HS xem triển lãm -GV mời HS nhận xét -HS nhận xét đánh giá -GV nhận xét đánh giá và ghi điểm IV:TỔNG KẾT -GV nhận xét ý thức tham gia viết chữ đẹp -GV yêu cầu HS cần ý thức luyện viết chữ đẹp ngày 15 Lop4.com (17)