Giáo án Đại số 10 (cơ bản) tuần 4 - Trường THPT Ninh Thạnh Lợi

Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố khái niệm mệnh đề và những vấn đề liên quan  Củng cố tập hợp và các phép toán  Củng cố cách viết số quy tròn.. 2/ Về kỹ năn[r]

Trường THPT Ninh Thạnh Lợi Giáo án Đại số 10 (cơ bản) Ngày soạn : 02/09/2011 Tuần : 4, Tiết §5 SỐ GẦN ĐÚNG SAI SỐ I Mục tiêu 1/ Về kiến thức  Biết khái niệm số gần đúng, sai số 2/ Về kỹ  Viết số quy tròn số vào độ chính xáccho truớc  Biết sử dụng MTBT để tính toán với các số gần đúng 3/ Về tư  Nhớ, hiểu, vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, chính xác  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị  Hsinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước  Giáo án, SGK, STK, phiếu học tập, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp Chia nhóm IV Tiến trình bài học và các hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ 2/ Bài HĐ 1: Sử dụng giá trị gần đúng, số gần đúng Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - nhóm hs thực vd - Yêu cầu nhóm HS tiến SGK hành vd 1; lấy các giá trị 3,1; 3, 14; 3,141; 3,1415 - Tính toán, trả lời - Cho các nhóm ll trả lời - Cho hs tiến hành hđ Tóm tắt ghi bảng Ghi Tiêu đề bài I/ Số gần đúng SGK * Trong đo đạc, tính toán ta thường nhận các số gần đúng HĐ 2: Sai số tuyệt đối số gần đúng Hoạt động học sinh - So sánh Năm học : 2011-2012 Hoạt động giáo viên - Gv hd cho hs so sánh kq nhóm trên, hs rút kq gần với 4Π Lop10.com1 Tóm tắt ghi bảng II/ Sai số tuyệt đối Sai số tuyệt đối sgđ SGK GV: Trần Kim Yến Trường THPT Ninh Thạnh Lợi Giáo án Đại số 10 (cơ bản) - Đi đến kn sai số tuyệt đối sgđ HĐ 3: Độ chính xác số gần đúng Hoạt động học sinh - So sánh - 04 nhóm Tiến hành hđ Hoạt động giáo viên - Gv hd cho hs so sánh kq nhóm trên, hs rút số cận trên - Đi đến kn độ chính xác sgđ - HD thực hđ - Cho nhóm phát biểu, so sánh Tóm tắt ghi bảng II/ Sai số tuyệt đối Sai số tuyệt đối sgđ SGK Độ chiíh xác số gần đúng SGK * Chý ý: Sai số tương đối =sstuyệt đối/IaI HĐ 4: Quy tròn số gần đúng Hoạt động học sinh - Đứng dậy nhắc chỗ - Làm ví dụ Hoạt động giáo viên - Gv hd cho hs nhắc lại quy tắc làm tròn số - Tiến hành vài ví dụ - Độ chính xác ngang hàng nào thì bỏ từ hàng đó sau và tiến hành làm tròn số theo quy tắc - 04 nhóm tiến hành hđ 3, bt HĐ : Củng cố Hoạt động học sinh - Làm bt trên giấy nháp - Thảo luận theo nhóm dùng MTBT (chia sẻ kiến thức) Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS làm bài tập 2,3 Tóm tắt ghi bảng III/ Quy tròn số gần đúng Ôn tập quy tắc làm tròn số SGK Cách viết số quy tròn sgđ vào độ chính xác cho trước SGK Tóm tắt ghi bảng - Đại diện các nhóm chuẩn bị trình bày các bt sử dụng MTBT Dặn dò / BTVN: Bt ôn chương I trang 24-25 Đọc SGK phần 26-30, hay, bổ ích V Rút kinh nghiệm Năm học : 2011-2012 2Lop10.com GV: Trần Kim Yến Trường THPT Ninh Thạnh Lợi Giáo án Đại số 10 (cơ bản) Ngày soạn : 02/09/2011 Tuần : 4, Tiết ÔN TẬP CHƯƠNG I I Mục tiêu Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Củng cố khái niệm mệnh đề và vấn đề liên quan  Củng cố tập hợp và các phép toán  Củng cố cách viết số quy tròn 2/ Về kỹ  Biết xác định tính đúng sai mệnh đề kéo theo, tương đương  Liệt kê các phần tử tập hợp  Thực đúng các phép toán tập hợp  Chọn phương án đúng bài tập trắc nghịêm 3/ Về tư  Hiểu và vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, chính xác  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư khái quát, tương tự II Chuẩn bị  Học sinh chuẩn bị kiến thức đã học các lớp dưới, tiết trước  Giáo án, SGK, … III Phương pháp Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình bài học và các hoạt động  Họat động Baøi 1,3 trang 24 Xác định tính đúng sai mệnh đề phủ định A theo tính đúng sai mệnh đề A? Thế nào là hai mệnh đề tương đương?  Họat động Baøi 2,4 trang 24 Cho học sinh đứng chỗ trả lời Năm học : 2011-2012 Lop10.com3 GV: Trần Kim Yến Trường THPT Ninh Thạnh Lợi Giáo án Đại số 10 (cơ bản) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Caâu hoûi Trả lời câu hỏi Thế nào là mệnh đề đảo A B? BA Nếu ABlà mệnh đề đúng thì mệnh đề đảo nó có đúng không? Khoâng Cho ví duï Caâu hoûi Trả lời câu hỏi Nêu định nghĩa tập hợp tập hợp A  B  x (xA  xB) Thế nào là hai tập hợp ? A = B  x (xA  x B)  Họat động Baøi trang 24 goïi HS leân baûng  Họat động Baøi trang 24 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Caâu hoûi: Neâu caùc ñònh nghóa Khoûang (a,b) Đoạn [a,b] Nửa khoảng [a;b) ( a;b] (- ;b] [a; + ) Viết R dạng khoảng  Họat động Baøi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Caâu hoûi Thế nào là sai số tuyệt đối số gần đúng? Thế nào là độ chính xác số gần đúng? Trả lời câu hỏi (a;b) = xR| a< x < b  [ a;b]=x R| a  x  b  [a;b)= x  R | a  x < b  ( a;b]=x  R | a< x  b  (- ;b]=x R| x  b  [a; + )=xR | a  x  R = (-;+) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Trả lời câu hỏi Sai số tuyệt đối số gần đúng a laø  a  a  a Nếu  a  d thì d là độ chính xác số gần đúng a  Họat động Baøi Cho tứ giác ABCD Xét tính đúng sai mệnh đề P  Q với HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Caâu hoûi Gợi ý Trả lời câu hỏi a) P:”ABCD laø moät hình vuoâng” a)PQ Q:”ABCD laø moät hình bình haønh” Là mệnh đề Đúng b) P: “ABCD laø moät hình thoi “ Năm học : 2011-2012 b)PQ 4Lop10.com GV: Trần Kim Yến Trường THPT Ninh Thạnh Lợi Q: “ ABCD là hình chữ nhật”  Họat động Baøi 10 trang 25 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Caâu hoûi Liệt kê các phần tử tập hợp sau : a) A= {3k -2 | k=0,1,2,3,4,5}; b) B={x  N | x 12}; c) C={(-1)n | nN} ; Giáo án Đại số 10 (cơ bản) là mệnh đề sai HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Trả lời câu hỏi A={-2,1,4,7,10,13} B={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12} C={-1,1}  Họat động Baøi 12 trang 25 Xác định các tập hợp sau HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Caâu hoûi Trả lời câu hỏi a) (-3;7)(0;10)=? a) (-3;7)(0;10)=(0;7) b) (-;5)(2;+)=? b) (-;5)(2;+)=(2;5) c) R\(-;3)=? c) R\(-;3)=[3;+) Cũng cố Baøi 15 trang 25 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SIN Câu hỏi: Những quan hệ nào các quan Kết cần đạt hệ sau là đúng a) A  A  B a) Đúng b) A  A B b) Sai c) A  B  A  B c) Đúng d) A  B  B d) Sai e) A  B  A e) Đúng Dặn dò hướng dẫn Bài 16: Cho các số thực a<b<c<d Chọn phương án đúng (A) (a;c)  (b;d) = (b;c) ; (B) (a;c)  (b;c) = [b;c); (C) (a;c)  [b;d) = [b;c] (D) (a;c)  (b;d) = (b;d) Gợi ý : (A) Bài 17: Chọn phương án đúng Biết P  Q là mệnh đề đúng, ta có: (A) P là điều kiện cần để có Q (B) P là điều kiện đủ để có Q (C) Q là điều kiện cần và đủ để có P (D) Q là điều kiện đủ để có P Gợi ý : (B) Năm học : 2011-2012 Lop10.com5 GV: Trần Kim Yến Trường THPT Ninh Thạnh Lợi Giáo án Đại số 10 (cơ bản) V Rút kinh nghiệm Ngày Năm học : 2011-2012 6Lop10.com tháng năm 2011 Tổ Trưởng GV: Trần Kim Yến