-Hiểu nội dung bài: .Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yeáu Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về m[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN ( Từ ngaøy29/8 2/9/2011) Ngaøy Thứ 29/8/2011 Moân Tập đọc Toán Đạo đức Lịch sử Teân baøi Dế mèn bênh vực kẻ yếu Ôn tập các số đến 100000 Trung thực học tập Môn lịch sử và địa lí Thứ 30/8/2011 Chính taû Toán Kó thuaät Ñòa lyù ( N-V) Dế mèn bênh vực kẻ yếu Ôn tập các số đến 100000 Vaät lieäu, duïng cuï caét , khaâu, theâu Làm quen với đồ Thứ 31/8/2011 Tập đọc Toán Khoa hoïc Taäp laøm vaên Meï oám Ôn tập các số đến 100000 Con người cần gì để sống? Theá naøo laø keå chuyeän? Thứ năm 1/9/2011 LTVC Toán Khoa hoïc Keå chuyeän Caáu taïo cuûa tieáng Biểu thức có chứa chữ Trao đổi chất người Sự tích hồ Ba Bể Thứ sáu 2/9/2011 LTVC Toán Taäp laøm vaên SHTT Luyeän taäp veà caáu taïo cuûa tieáng Luyeän taäp Nhaân vaät truyeän Lop4.com (2) Thứ hai, ngày 29 tháng năm 2011 Tập đọc 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU § A.-MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU -Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật ( Nhaø Troø, Deá Meøn) -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp – bênh vực người yeáu Phát lời nói, cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét nhân vật bài( trả lời các câu hỏi SGK) B.-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ SGK;tranh ảnh dế mèn,nhà trò;truyện “Dế Mèn phiêu lưu ký” -Baûng phuï C.-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔÏNG CỦA HỌC SINH HÑBT I.-MỞ ĐẦU:( 3')-Hướng dẫn học sinh ổn ñònh tö theá ,chuaån bò duïng cuï hoïc taäp -Giới thiệu chủ điểm SGK Tiếng Việt -Mở SGK trang 180 ( phần mục lục) -2 HS đọc to tên chủ điểm ,taäp 1: Thương người thể thương -Theo dõi giáo viên giải thích ý nghĩa nội thaân(noùi veà loøng nhaân aùi) dung chủ điểm Maêng moïc thaúng (noùi veà tính trung thực,lòng tự trọng ) Trên đôi cánh ước mơ(nói ước mơ người ) Có chí thì nên (nói nghị lực người) Tieáng saùo dieàu (noùi veà vui chôi treû em ) II.-DẠY BAØI MỚI: 1.-Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:( 3' )Cho -Mở SGK trang 3,quan sát tranh chủ hocï sinh mở SGK trang 3, xem tranh minh điểmThương người thể thương thân và hoạ chủ điểm Thương người thể thương nêu nhận xét nội dung tranh thân và nêu :Thương người thể thương thân thể người yêu thương,giúp đỡ gặp hoạn nạn,khó khaên -Nghe giới thiệu tâp truyện Dế Mèn -Giới thiệu tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí -Bài tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là phiêu lưu kí nhà văn Tô Hoài trích đoạn từ truyện Dế Mèn phiêu lưu kí -Ghi đềø bài (ghi đềø bài ) -Cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK và -Quan sát tranh,nêu nhận xét Lop4.com (3) xem tranh aûnh Deá Meøn,Nhaø Troø 2.-Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a)Luyện đọc:( 10' ) -Cho HS đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 1:Hai dòng đầu ( vào câu chuyện ) + Ñoạn :Naêm doøng tiếâp theo (hình daùng Nhaø Troø ) + Đoạn :Năm dòng (lời Nhà Troø ) + Đoạn :Phần còn lại (hành động nghĩa hieäp cuûa Deá Meøn) -Kết hợp sửa lỗi cho HS phát âm sai,ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp -Giúp HS hiểu các từ ngữ và khó bài cách cho HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc,giải nghĩa các từ đó -Giảng thêm từ:ngắn chùn chùn (ngắn đến mức quá đáng,trông khó coi)-thui thủi (cô ñôn,moät mình laëng leõ,khoâng coù baàu baïn) -Tổ chức cho HS luyện đọc -GV đọc diễn cảm bài b)Tìm hieåu baøi:( 8' ) -Em hãy đọc thầm phần đầu truyện và tìm chi tiết cho thấy:Dế Mèn gặp Nhà Trò hoàn cảnh nào? -Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt? -Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ theá naøo ? -Những lời nói và cử nào nói lên loøng nghóa hiệp cuûa Deá Meøn? -Em hãy đọc lướt toàn bài và nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích, cho biết vì HD HS Y -Hoạt động đọc nối tiếp -Đọc thầm phần chú thích SGK -Luyện đọc theo cặp -Hai học sinh đọc bài -Theo dõi cáh đọc diễn cảm GV Dế Mèn qua vùng cỏ xước thì nghe tieáng khoùc tæ teâ,laïi gaàn thì thaáy chò Nhaø Trò ngồi gục đầu bên tảng đá cuội -Đọc đoạn và nêu:Thân hình chị bé nhỏ,gầy yếu,người bự phấn lột.Cánh chị mỏng,ngắn chùn chùn, quaù yeáu -Đọc đoạn và nêu:Trước đây, mẹ Nhà Troø coù vay löông aên cuûa boïn nheän.Sau chưa trả thì đã chết.Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả nợ.Bọn nhện đã đánh Nhà Trò maáybaän.Laàn naøy chuùng chaêng tô chaën đường, đe bắt chị ăn thịt -Đọc đoạn và nêu : Lời:Em đừng sợ Hãy trở cùng với tôi đây.Đứa độc ác không thể caäy khoeû aên hieáp keû yeáu Cử và hành động:xoè hai caøng ra, daét Nhaø Troø ñi -Cả lớp đọc lướt,tìm nêu các hình ảnh nhân hoá theo sở thích Lop4.com (4) em thích hình ảnh đó? c)Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:( 7' ) -Mời HS tiếp nối đọc đoạn 4HS đọc nối tiếp đoạn bài bài.Lưu ý gợi mở thêm cho HS quá -HS nhận xét cách đọc bạn trình nhận xét các bạn đọc : -Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm đoạn văn đã chuẩn bị :Treo bảng phụ Đọc diễn cảm đoạn văn để làm mẫu -Theo dõi nắm cách đọc cho HS -Luyện đọc theo cặp Cho HS luyện đọc theo cặp Cho đại diện các tổ thi đọc diễn cảm -Thi đọc diễn cảm trước lớp III.-CUÛNG COÁ-DAËN DOØ:( 4' ) -Cho HS chơi sắm vai Dế Mèn và Nhà Trò diễn đạt đoạn đối thọại -Giúp HS liên hệ thân:Em học gì nhân vật Dế Mèn? -Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn,tìm đọc tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí Tô Hoài và chuẩn bị cho bài sau Toán §1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 A - MUÏC TIEÂU: -Đọc, viết các số đến 100 000 -Bieát phaân tích caáu taïo soá B - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I -Ổn định tổ chức:( 2' ) Hướng dẫn HS chuaån bò duïng cuï hoïc taäp II - Dạy bài : 1/ Ôân lại cách đọc số, viết số và các haøng:( 6'' ) a) Vieát soá 83251 leân baûng, yeâu caàu HS đọc số này, nêu rõ chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục, chữ số hàng trăm, chữ số hàng nghìn, chữ số hàng chục nghìn là chữ số nào b)Làm tương tự trên với số 83001, 80201, 80001 c)Giữa hai hàng liền kề có quan heä nhö theá naøo ? d)Em haõy neâu: -Caùc soá troøn chuïc ? -Caùc soá troøn traêm ? - Caùc soá troøn nghìn ? - Caùc soá troøn chuïc nghìn ? +-HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Lấy SGK, toán chuẩn bị học tập HÑBT -Vài HS đọc nêu: -Mỗi số, 2HS thực hành đọc và phân tích nhö treân -Hai hàng đơn vị liền kề lớn nhỏ 10 laàn Ví duï: chuïc baèng 10 ñôn vò, traêm baèng 10 chuïc, … -Vaøi HS neâu Lop4.com (5) 2/ Thực hành:( 23' ) Bài 1: a)Viết số thích hợp vào vaïch cuûa tia soá Hướng dẫn HS nhận xét, tìm quy luật viết các số thích hợp vào dãy số này: Số caàn vieát tieáp theo soá 10000 laø soá naøo ? Vaø sau là số nào ? … b) Nêu yêu cầu và hướng dẫn HS:Dãy soá naøy troøn haøng naøo ? Baøi 2:Vieát theo maãu Nêu yêu cầu, cho HS tự phân tích mẫu (dựa vào phần vừa ôn trên) sau đó tự làm bài này Chú ý:Số 70 008 đọc là bảy möôi nghìn khoâng traêm linh taùm – khoâng đọc là bảy mươi nghìn linh tám Baøi 3: Vieát moãi soá sau thaønh toång Giúp HS tự phân tích cách làm và tự nói: a)Maãu 1: 8723=8000 +700 + 20 + Em hieåu caùch vieát naøy nhö theá naøo? b)Maãu 2: 9000 + 200 + 30 + = 9232 Em hieåu caùch vieát naøy nhö theá naøo? -Hướng dẫn HS nêu nhận xét và xác nhận kết đúng Đạo đức §1: TRUNG -Veõ tia soá leân baûng roài ñieàn caùc soá thích hợp vào chỗ có chấm:20000, 40000, 50000, 60000, … -HS tự tìm quy luật làm vào bài taäp: ( 38 000, 39 000, 40 000, …, 42 000 ) Sau đó neâu:ñaây laø caùc soá troøn nghìn - Cá nhân HS tự làm bài tập vào Sau đó HS nêu kết bài, lớp nhận xét, chữa chung -Nêu cách làm: Viết số thành tổng caùc soá troøn nghìn, troøn traêm, troøn chuïc vaø ñôn vò -Tự làm các ý còn lại -Nêu cách làm: Viết tổng các số tròn nghìn, troøn traêm, troøn chuïc vaø ñôn vò thaønh soá THỰC TRONG HỌC TẬP A.- MUÏC TIEÂU : -Nêu số biểu trung thực học tập - Biết : Trung thực học tập giúp em học tập tiến , người yêu mến - Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm học sinh - Có thái độ và hành vi trung thực học tập B.-TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - SGK Đạo đức - Các mẩu chuyện,tấm gương trung thực học tập C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : ( TIẾT 1) Hoạt động dạy học Hoạt động học học sinh I.- Khởi động :( 2' )Hướng dẫn HS chuẩn bị tư -Hát đầu giờ,chuẩn bị sách học tập theá vaø duïng cuï hoïc taäp II- Giới thiệu bài :( 3' ) Trong bài học đạo đức - Ghi đề bài đầu tiên chương trình lớp Bốn,hôm các em tìm hiểu : TRUNG THỰC TRONG HỌC TAÄP Lop4.com HÑBT (6) III/ Phaùt trieån baøi: - Hoạt động :( 8' ) Xử lí tình -Cho HS xem tranh SGK và đọc nội dung tình huoáng -Hỏi HS : Theo em,bạn Long có thể có caùch giaûi quyeát nhö theá naøo? - Toùm taét thaønh maáy caùch giaûi quyeát chính (Ghi baûng ) : a) Mượn tranh,ảnh bạn để đưa cô giáo xem b) Nói dối cô là đã sưu tầm quên nhà c) Nhận lỗi và hứa với cô sưu tầm,nộp sau -Neáu em laø Long,em seõ choïn caùch giaûi quyeát naøo ? Vì ? - Căn vào số HS giơ tay theo cách giải để chia HS vào nhóm.Cho nhóm HS thaûo luaän vaø trình baøy xem vì choïn caùch đó - Toång keát yù kieán HS,ñöa keát luaän : Caùch giaûi c ) là phù hợp, thể tính trung thực hoïc taäp - Vậy nào là trung thực học tập?Trung thực học tập có lợi gì? -Hoạt động :( 6' ) Làm việc cá nhân ( bài tập 1, SGK ) -GV nêu yêu cầu bài tập Hướng dẫn HS thảo luaän,laøm baøi taäp - GV kết luận :+ Việc làm ( c ) là trung thực hoïc taäp + Caùc vieäc ( a ) , ( b ) , ( d ) laø thieáu trung thực học tập - Hoạt động :( 11' ) Thảo luận nhóm ( bài tập 2,SGK ) - GV nêu ý bài tập và yêu cầu HS tự lựa chọn và đứng vào vị trí,quy ước theo thái độ : taùn thaønh / phaân vaân / khoâng taùn thaønh -Cho HS các nhóm có cùng lựa chọn thảo luận,giải thích lí lựa chọn mình Hướng dẫn HS lớp trao đổi,bổ sung -GV kết luận: + ý kiến ( b ) , ( c ) là đúng + yù kieán ( a ) laø sai - Gọi vài HS đọc phần ghi nhớ SGK -Mở SGK trang - Xem tranh minh hoạ và đọc tình - Lieät keâ caùc caùch giaûi quyeát coù theå cuûa baïn Long tình huoáng - Chọn cách giải thích hợp theo ý mình -Thảo luận nhóm cử đại diện trình bày lí vì chọn cách đó -Cả lớp trao đổi,bổ sung mặt tích cực, haïn cheá cuûa moãi caùch giaûi quyeát -Vài HS đọc phần ghi nhớ SGK - Mở SGK trang -HS laøm vieäc caù nhaân,trình baøy yù kiến,trao đổi,chất vấn lẫn - Đọc kĩ ý nêu bài tập SGK - Bày tỏ thái độ:tán thành,phân vaân,khoâng taùn thaønh - Từng nhóm cùng quan điểm thảo luận giải thích lí do, lớp trao đổi,bổ sung -3 HS TB đọc to phần ghi nhớ SGK Lop4.com (7) IV.- Hoạt động tiếp nối :( 5' ) - Dặn HS sưu tầm các mẩu chuyện,tấm gương trung thực học tập - Tự liên hệ ( bài tập SGK ) - Bốn nhóm,mỗi nhóm chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề bài học( bài tập 5) - Nhận xét tiết học và tuyên dương nhắc nhở số học sinh Lịch sử: §1: MÔN LỊCH SỬ VAØ ĐỊA LÍ I./ Muïc tieâu: - Biết môn Lịch sử và Địa lí lớp giúp HS hiểu biết thiên nhiên và người Việt Nam, biết công lao ông cha ta thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn - Biết môn Lịch sử và Địa lí góp phần giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, người và đất nước Việt Nam II./ Đồ dùng dạy học: Giaùo vieân: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt nam, đồ hành chính Việt Nam Hình ảnh sinh hoạt số dân tộc số vùng III./ Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên I./ Kieåm tra baøi cuõ:( 3' ) Kieåm tra ÑDHT cuûa HS II./ Bài mới: 1./ Giới thiệu bài:( 3' ) Hôm chúng ta học bài đầu tiên đó là bài: Lịch sử và Địa lí 2./ Hoạt động 1:(10'' ) Làm việc lớp GV treo đồ, giới thiệu vị trí đất nước ta Nước Việt Nam bao gồm phần đất liền, các hải đảo, vùng biển Phần đất liền có hình chữ S Phía Baéc -> Trung Quoác; Taây -> Laøo, Campuchia; Đông và Nam là vùng biển rộng lớn Giáo viên giới thiệu tiếp các vùng Trên đất nước Vieät Nam coù 54 daân toäc anh em chung soáng, coù dân tộc miền núi, trung du, có dân tộc sống đồng đảo, quần đảo trên biển - Em sống nơi nào trên đất nước ta? Hoạt động 2:( 7' ) Làm việc nhóm Giaùo vieân phaùt cho moãi nhoùm tranh, aûnh veà cảnh sinh hoạt dân tộc nào đó vuøng -> GV keát luaän vaø cho HS nhaéc laïi Hoạt động 3:( 6' ) Làm việc lớp GV đặt vấn đề: để Tổ quốc ta tươi đẹp ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngàn năm Hoạt động học sinh HS baøy ÑDHT leân baøn HS chuù yù laéng nghe HS quan saùt, theo doõi HS lên và nêu lại trên đồ vị trí nước ta HS xác định và trình bày trên đồ HS laøm vieäc theo nhoùm HS tìm hiểu và mô tả tranh ảnh đó, sau đó trình bày trước lớp HS phaùt bieåu yù kieán (Vua Huøng Vöông, An Döông Vöông xaây thaønh Coå Loa, cheá Lop4.com HÑBT (8) dựng nước và giữ nước Em nào có thể kể kiện chứng minh điều đó? Ruùt keát luaän Hoạt động 4:( 4' ) Làm việc lớp GV hướng dẫn cách học môn Lịch sử và Địa lí 3./ Cuûng coá, daën doø: ( 4' ) - Các em nêu vị trí, hình dáng đất nước ta - Nước Việt Nam có bao nhiêu dân tộc chung soáng? Chuẩn bị bài sau: Làm quen với đồ taïo cung noû…) Moät soá HS nhaéc laïi keát luaän HS nghe hướng dẫn cách học môn Lịch sử và Địa lí để học cho tốt HS trả lời HS đọc bài học SGK Thứ ba, ngày 30 tháng năm 2011 Chính taû(Nghe –vieát) §1: DEÁ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU A.-MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : 1.-Nghe-viết đúng chính tả,trình bày đúng bài CT , không mắc quá lỗi baiif 2.- Làm đúng các bài tập CT phương ngữ BT(2 )a /b B.-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : ` -GV: baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp 2b -HS : Vở bài tập ghi sẵn nội dung bài tập 2b HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I-KIỂM TRA :( 3' ) Nhắc nhở HS số điểm cần lưu ý yêu cầu học chính tả,việc chuẩn bị đồ dùng cho giơ øhọc :vở,bút II – DẠY BAØI MỚI : 1/Giới thiệu bài:( 3' ) 2/Hướng dẫn HS nghe-viết :( 18' ) -Cho HS đọc thầm đoạn văn cần viết, nhăc HS chú ý các tên riêng cần viết hoa, từ ngữ mình dễ viết sai ( cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn, tảng đá cuội,…) -Nhắc HS:Ghi tên bài vào dòng Sau chấm xuống dòng, chữ đầu nhớ viết hoa, viết lùi vào ô.Chú ý ngồi viết đúng tư -Đọc câu cụm từ cho HS viết -Đọc lại toàn bài chính tả lượt -Hướng dẫn HS đỏi soát lỗi,GV chấm chữa 4-5 baøi -Neâu nhaän xeùt chung 3/Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :( 7' ) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Theo dõi nhacé nhở,dặn dò GV HÑBT -Nghe giới thiệu bài -Mở SGK trang HD HS Y Lop4.com (9) -Treo baûng phuï coù ghi baøi taäp 2b,goïi 3HSTB lên bảng làm bài tập, choHS lớp mở bài tập đã chuẩn bị, làm bài tập -Hướng dẫn HS lớp nhận xét kết làm bài bảng, chốt lại ý đúng,kết luận nhóm thaéng cuoäc (…chuù ngan…daøn haøng ngang…/Sếu giang mang lạnh…ngang trời) III.-CUÛNG COÁ ,DAËN DOØ :( 4' ) -Nhắc HS xem lại từ khó và từ viết sai chính tả để ghi nhớ ,tránh viết sai lần sau.,HTL câu đố để đố lại người khác -Nhaän xeùt tieát hoïc Toán -Theo dõi bài viết SGK -Đọc thầm lại đoạn văn cần viết -Gấp SGK,mở viết bài -Soát lại bài chính tả -Từng cặp HS đổi ,soát lỗi cho nhau,từng em đối chiếu SGK,tự sửa chữ viết sai -HS đọc yêu cầu bài tập, làm bài tập theo hướng dẫn GV -Nhận xét, chữa bài §2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (T.T) A.- MUÏC TIEÂU : Giuùp HS oân taäp veà : - Thực phép cộng, trừ các số đến chữ số ; nhân (chia) số có đến năm chữ số với ( cho ) số có chữ số -Biết so sánh , xếp thứ tự ( đến số ) các số đến 100 000 B.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HÑBT I-Kieåm tra baøi cuõ ( 5' ) HS Y - Đọc cho HS viết lên bảng các số -Cả lớp viết số lên bảng :58207,10076,34000 - HS neâu caùch tính,moãi HS neâu caùch -Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật,hình vuông? tính hình II.- Dạy bài : 1/Giới thiệu :( 3' ) Nêu đề bài 2/ Luyện tính nhẩm :( 4' ) Tổ chức cho HS viết “Chính tả toán “ -Đọc phép tính thứ :”Bảy nghìn cộng hai nghìn “ -Đọc phép tính thứ hai :”Chín nghìn trừ nghìn “ - Đọc phép tính thứ ba :”Tám nghìn chia cho hai “ -Đọc phép tính thứ tư :”Bốn nghìn nhân với ba “ -Neâu nhaän xeùt chung 3/ Thực hành :( 18' ) Cho HS làm các bài tập : Baøi 1( coät1 ) :tính nhaåm Cho HS tính nhaåm vaø ghi keát quaû leân baûng - Ghi đề bài -Laáy baûng Baøi 2a :Ñaët tính roài tính - Mở SGK trang4,đoc bài 1,làm trên -Nhaåm keát quaû vaø ghi : 9000 - ‘’ : 8000 - ‘’ : 4000 - ‘’ HD HS Y : 12000 10 Lop4.com (10) -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Cho HS tự đặt tính làm vào vở,1HS làm bảng lớp -Hướng dẫn HS nhận xét bài làm baûng,thoáng nhaát keát quaû – Chaám baøi HS Neâu nhaän xeùt chung Baøi 3:( doøng 1,2 ) Cho HS neâu caùch so saùnh hai soá :5870 vaø5890 -Theo caùch nhö vaäy,HS suy luaän mieäng roài ghi kết vào - Gọi HS nêu rõ cách so sánh bài,cả lớp nhaän xeùt -GV xác nhận kết đúng cho HS lớp chữa chung - GV đánh giá chung Bài 4b :Viết các số sau theo thứ tự tư lớn đến beù Cho HS tự làm bài,ghi vào bài tập -Gọi HS đọc kết quả,hướng dẫn lớp nhận xét, chốt lại kết đúng cho HS chữa chung : 9000,6000,4000,6000 8000,24000,33000,7000 / HS làm tính bảng lớp,cả lớp đặt tính và làm tính - Nhận xét bài làm bảng,thống kết quả,tự đánh giá -Caùch so saùnh : Hai soá naøy cuøng coù boán chữ số Các chữ số hàng nghìn,hàng trăm gioâng Ở hàng chục có 7<9 nên 5870<5890 Vaäy vieát : 5870 < 5890 -Theo caùch suy luaän nhö vaäy,so saùnh cặp số ghi kết vào -Tự làm bài : b) 92 678 > 82 697 > 79 862 > 62 978 IV.-Củng cố - Dặn dò: ( 5') Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tính nhẩm truyền” : GV đọc phép tính ( chẳng hạn 7000-3000), HS nhóm đọc kết ( 4000 ), GV đọc tiếp phép tính (nhân ), HS nhóm nêu kết ( 8000 ) … -Daën HS oân laïi baøi vaø chuaån bò cho baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Kó thuaät §1: VAÄT LIEÄU, DUÏNG CUÏ CAÉT, KHAÂU, THEÂU A.- MUÏC TIEÂU: - HS biết đặc điểm , tác dụng và cách sử dụng,bảo quản vật liệu,dụng cụ đơn giản thươngg dùng để cắt , khâu , thêu - Biết cách và thực thao xâu vào kim và vê nút ( gút ) - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động B.- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Một số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt , khaâu , theâu : - Một số mẫu vải (vải sợi bông,vải sợi pha , vải hoá học,vải hoa,vải màu,…) và chæ khaâu,chæ theâu caùc maøu - Kim khâu,kim thêu các cỡ ( kim khâu len , kim khâu , kim thêu ) - Keùo caét vaûi vaø keùo caét chæ - Khung thêu cầm tay,một miếng sáp nến ( dùng để vuốt nhọn đầu trước xâu kim ) ,phấn màu dùng để vạch dấu trên vải,thước dẹt,thước dây dùng caét may,ñeâ,khuy caøi,khuy baám - Moät soá saûn phaåm may, khaâu , theâu C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : TIẾT 1: 11 Lop4.com (11) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.- Kiểm tra chuẩn bị học sinh :( ) Kiểm tra vật liệu,dụng cụ HS đã chuẩn bị II.- Dạy bài : a) Giới thiệu bài :( ) Cho HS xem số sản phaåm may ( tuùi vaûi , khaên tay , voû goái ) vaø neâu : đây là sản phẩm hoàn thành từ cách khâu ,thêu trên vải Để làm sản phẩm này , cần có vật liệu,dụng cụ nào và phaûi laøm gì ? Baøi hoïc hoâm giuùp caùc em hieåu rõ điều đó ( Ghi đề bài ) b) Các hoạt động : HĐ1 :( ) Hướng dẫn HS quan sát , nhận xét : - Giới thiệu các mẫu vải cho HS quan sát kết hợp đọc nội dung a ( SGK ) để nêu nhận xét - Hướng dẫn HS nhận xét kết luận nội dung a - Khi may,khâu ,thêu cần lựa chọn vải nào cho phù hợp với mục đích và yêu cầu sử duïng ? - Hướng dẫn HS đọc nội dung b và trả lời câu hỏi theo hình - Giới thiệu số mẫu đẻ minh hoạ đặc ñieåm chính cuûa chæ khaâu,chæ theâu - Lưu ý HS cách chọn đẻ khâu,thêu -Keát luaän noäi dung b) theo SGK HÑ2 : - Hướng dẫn HS quan sát hình SGK - Qua quan saùt,em haõy so saùnh caáu taïo,hình daïng cuûa keùo caét vaûi vaø keùo caét chæ ? Chuùng gioáng vaø khaùc điểm nào ? - Giới tiệu thêm kéo bấm dụng cụ khâu , thêu thợ - Sử dụng các loại kéo đã chuẩn bị để hướng dẫn HS cách sử dụng các loại kéo Chú ý các thao taùc caàm keùo vaø ñöa keùo caét vaûi HÑ3 :( ) - Hướng dẫn HS quan sát hình kết hợp quan sát mẫu số dụng cụ,vật liệu đã chuẩn bị và hướng dẫn HS nêu tác dụng chúng - Tóm tắt phần trả lời HS và nêu kết luận III.- Đánh giá,nhận xét,dặn dò : ( ) -Nhận xét,đánh giá chuẩn bị và kết học taäp cuûa HS - Daën HS chuaån bò cho tieát : Moãi HS caàn chuaån HOẠT ĐỘNG CỦA HS HÑBT Hs để tra vật liệu,dụng cu lên bàn Quan sát màu sắc,hoa văn, độ dày, moûng cuûa moät soá maãu vaûi roài neâu nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm cuûa vaûi nhö SGK - Thaûo luaän nhoùm theo baøn,neâu caùch chon vaûi roài xung phong phaùt bieåu chung để lớp nhận xét,thống - Đọc nội dung b trang SGK - Quan sát hình nêu tên các loại hình : + Hình a :Các loại khâu + Hình b :Các loại thêu - Xem mẫu minh hoạ giáo viên - Quan sát các loại kéo hình trang SGK - Từng nhóm HS trao đổi với cấu tạo và hình dạng các loại kéo - Vaøi HS neâu ñaëc ñieåm veà hình daïng vaø cấu tạo các loại kéo trước lớp,cả lớp nhaän xeùt,thoáng nhaát - Quan saùt caùc thao taùc cuûa GV - Thực hành sử dụng các loại kéo - Quan saùt hình vaø maãu caùc duïng cuï,vaät lieäu thaät - Thaûo luaän nhoùm ñoâi,neâu taùc duïng cuûa cái - Goïi ñai dieän caùc nhoùm neâu taùc duïng cái,cả lớp nhận xét,bổ sung 12 Lop4.com (12) bị kim khâu và đoạn khâu để thực hành xaâu chæ Ñòa lí §1: LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I./ Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy HS bieát - Biết đồ là hình vẽ thu nhỏ khu vực hay toàn bề mặt Trái Đất theo tỉ leä nhaát ñònh - Biết số yếu tố đồ: tên đồ, phương hướng, kí hiệu đồ… II./ Đồ dùng học tập: GV: Một số loại đồ: giới, châu lục, Việt Nam III./ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên I./Kieåm tra baøi cuõ: II./Bài mới: Giới thiệu bài:( ) Vaøo baøi: a Bản đồ: Hoạt động 1: ( ) Làm việc lớp Bước 1: GV treo các loại đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ Hoạt động học sinh Haùt HS chuù yù nghe HS đọc tên các đồ treo trên bảng HS làm việc cặp đôi thảo luận đồ là gì? Bước 2: đại diện HS trả lời GV giúp HS hoàn HS trả lời câu hỏi HS nhaéc laïi thiện câu trả lời Keát luaän HS quan sát và thực yêu cầu Hoạt động 2: ( ) Làm việc cá nhân Bước 1: Yêu cầu HS quan sát H1 và H2 vị trí hồ Hoàn Kiếm, Ngọc Sơn trên hình …sử dụng ảnh chụp từ máy bay vệ tinh, -Đọc SGK và trả lời câu hỏi: + Ngày muốn vẽ đồ, chúng ta phải làm nghiên cứu vị trí… tính toán các khoảng caùch, thu nhoû theo tæ leä… theá naøo? HS trình bày trước lớp Bước 2: Đại diện HS trả lời GV sửa chữa, giúp HS hoàn thiện câu trả lời b Một số yếu tố đồ Hoạt động 3: ( ) Làm việc theo nhóm Bước 1: Yêu cầu HS đọc SGK, quan sát đồ, thaûo luaän - Tên đồ cho ta biết điều gì? - Trên đồ người ta qui định các hướng HS các nhóm thảo luận theo gợi ý naøo? - Chỉ các hướng Đông, Bắc, Tây, Nam trên đồ - Tỉ lệ đồ cho em biết điều gì? Bước 2: GV kết luận số yếu tố đồ mà Đại diện các nhóm trình bày KQ, các các em vừa tìm hiểu đó là tên đồ, phương nhóm khác bổ sung và hoàn thiện hướng, tỉ lệ và kí hiệu đồ 13 Lop4.com HÑBT (13) Hoạt động 4: ( ) Laøm vieäc caù nhaân Thực hành vẽ số kí hiệu đồ Bước 1: Làm việc cá nhân Bước 2: Làm việc theo cặp GV cùng HS nhận xét, khen ngợi 3./ Cuûng coá, daën doø: ( ) - Bản đồ là gì? Kể số yếu tố đồ? Bản đồ dùng để làm gì? Chuẩn bị tiết sau: Làm quen với đồ (T.T) Hs trả lời Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư, ngày 31 tháng năm 2011 §2: MEÏ OÁM Tập đọc A.-MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Đọc rành, trôi chảy toàn bài ;bước đầu biết đọc diễn cảm 1, khổ thơ với giọng nheï nhaøng,tình caûm -Hieåu ND baøi:Tình caûm yeâu thöông saâu saéc vaø taám loøng hieáu thaûo, bieát ôn cuûa baïn nhỏ với người mẹ bị ốm.( trả lời các câu hỏi1, 2, ; thuộc ít khổ thơ baøi ) B.-ĐÒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK , cơi trầu - Baûng phuï C.-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔÏNG CỦA HỌC SINH I.-Ổn định tổ chức :( 2' ) Hướng dẫn HS chuẩn bị duïng cuï hoïc taäp II.-Kiểm tra bài cũ : ( 5' ) Bài:Dế Mèn bênh vực keû yeáu -Gọi HS đọc nối tiếp -Hỏi: câu hỏi 1-3 SGK III.-Bài : 1/Giới thiệu bài :( 3' ) Hôm các em học baøi thô Meï oám cuûa nhaø thô Traàn Ñaêng Khoa.Ñaây laø moät baøi thô theå hieän tình caûm cuûa laøng xoùm người bị ốm;nhưng đậm đà,sâu nặng là tình cảm người mẹ 2/Hướng dẫn luyện đoc và tìm hiểu bài: ( 20') a)Luyện đọc : -Cho HS tiếp nối đọc khổ thơ;đọc lượt -Kết hợp treo bảng phụ, hướng dẫn HS cách đọc và sửa lỗi phát âm, ngắt nhịp, nghỉ đểû câu thơ thể đúng nghĩa -Giúp HS hiểu nghĩa các từ và khó bài : HÑB T - Hát,chuẩn bị sách để học tập - Mở SGK trang -HS1:Moät hoâm…vaãn khoùc , caâu hoûi 1` -HS2:Nức nở mãi…của bọn nhện,câu hỏi -Nghe giới thiệu,mở SGK trang -Quan sát tranh mimh hoạ -Ghi đề bài -Nhìn sách đọc nối tiếp khổ thơ -Luyện phát âm,đọc đúng -Đọc thầm phần chú thích các từ 14 Lop4.com (14) Côi traàu,y só (xem SGK ) -Cho HS xem Côi traàu Truyện Kiều:truyện thơ tiếng đại thi haøo Nguyeãn Du keå veà thaân phaän cuûa người gái tên Thuý Kiều -Cho HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc bài -GV đọc diễn cảm toàn bài đểû làm mẫu (giọng nheï nhaøng,tình caûm) b)Tìm hieåu baøi : -Cho HS đọc thành tiếng, đọc thầm hai khổ thơ đầu, trả lời câu hỏi: Em hiểu câu thơ sau muốn nói điều gì ? Lá trầu khô cơi trầu Truyện Kiều gấp lại trên đầu Caùnh maøn kheùp loûng caû ngaøy Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa -HS đọckhổ thơ 3, trả lời câu hỏi : Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ naøo ? cuối bài đọc và tìm hiểu nghĩa từ Truyện Kieàu -Luyện đọc theo cặp -2 HS khá đọc bài, lớp theo dõi SGK -Theo dõi, nắm cách đọc diễn cảm -Đọc lướt,thảo luận nêu : Những câu thơ trên cho biết mẹ bạn nhỏ ốm: lá trầu nằm khô cơi trầu vì mẹ không ăn được.Truyện Kiều gấp lại vì mẹ không đọc được, ruộng vườn sớm tröa vaéng boùng meï vì meï oám khoâng laøm lụng -Đọc lướt khổ thơ 3, nêu được: …Cô bác xóm làng đến thăm-Người cho trứng,người cho cam - Anh y sĩ đã mang thuoác vaøo -Cho HS đọc thầm toàn bài thơ,trả lời câu hỏi : -Đọc thầm bài thơ,nêu : Những chi tiết nào bài thơ bộc lộ tình yêu Baïn nhoû xoùt thöông meï: Nắng mưa từ ngày xưa thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ ? Gợi ý thêm : Lặn đời mẹ đến chưa tan./ Chi tieát naøo neâu roõ baïn nhoû xoùt thöông Cả đời gió , sương Bây mẹ lại lần giường tập / meï? Thaáy meï oám,baïn nhoû mong gì? Vì ,mẹ khổ đủ điều Bạn đã làm gì để mẹ vui ? Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn/ Mẹ quan trọng với bạn nào ? Baïn nhoû mong meï choùng khoeû: Con mong meï khoeû daàn daàn Baïn nhoû khoâng quaûn ngaïi,laøm việc để mẹ vui : Meï vui,con coù quaûn gì Ngaâm thô,keå chuyeän,roài thì muùa ca Bạn nhỏ thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn mình : Mẹ là đất nước ,tháng ngày c)Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ : -Mời HS tiếp nối đọc bài thơ Hướng dẫn HS đọc đúng giọng và thể đúng nội dung -HS đọc,mỗi em đoc khổ thơ,em thứ các khổ thơ hợp với diễn biến tâm trạng đọc khổ thơ cuối đứa mẹ ốm -Treo bảng có ghi sẵn khổ thơ 4-5 để hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm: 15 Lop4.com HSK, G HSTB HSTB HSK (15) +Đọc diễn cảm khổ thơ để làm mẫu cho HS -Luyện đọc diễn cảm khổ thơ +Cho HS luyên đọc diễn cảm khổ thơ theo -Mỗi tổ cử đại diện,lên trước lớp thi caëp đọc diễn cảm.Cả lơp nêu nhận xét,bình + Cho HS chơi trò chơi thi đọc diễn cảm trước chọn người đêû tuyên dương lớp -Cho HS nhaåm HTL baøi thô IV.- Cuûng coá :( 3' ) -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ ,cả bài thơ -Hoûi HS :Baøi thô mang yù nghóa gì ? (Tình cảm yêu thương sâu sắc, hiếu thảo, lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ốm ) V.-Daën doø,nhaän xeùt :( 2' ) -Dặn HS nhà tiếp tục HTL bài thơ,chuẩn bị học phần truyện Dế Mèn bênh vực keû yeáu - Nhaän xeùt tieát hoïc §3: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (T.T) A.- MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : -Tính nhẩm, thực phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân , chia số có có đến năm chữ số với ( cho ) số có chũ số - Tính giá trị biểu thức B.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Toán HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.- Kieåm tra baøi cuõ : ( ) Thực các pheùp tính : 3218+4753 8324 - 2760 2165 x II.- Dạy bài : 1/Giới thiệu bài( ) Ghi đề bài 2/ Thực hành :( ) Baøi : Tính nhaåm : Cho HS tính nhẩm,gọi HS nêu kết và thống lớp -GV giúp HS xác nhận cách tính đúng và kết đúng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Đặt tính và thực trên bảng HTÑB -Mở SGK trang -Từng HS nêu cách nhẩm và kết VD: saùu nghìn coäng hai nghìn laø taùm nghìn ,trừ bốn nghìn còn bốn nghìn,… -Đọc kỹ đề bài,đặt tính và làm bài tập Bài : ( b )Cho HS tự đặt tính tính kết -4HS laøm baøi b quả,làm vào -Nhận xét bài làm bảng,chữa chung -Gọi HS làm bài bảng lớp -Hướng dẫn HS nhận xét bài làm bảng,thống b) 59200 , 21692 , 52260 , 13008 kết chữa chung – chấm HSnêu nhận xét chung 16 Lop4.com (16) Bài : ( a, b ) tính giá trị biểu thức Cho HS laøm nhö baøi - Làm bài 2,kết tìm là : - Lưu ý đến thứ tự thực các phép tính a)…=7916 – 1300 = 6616 b)6000-2600= 3400 biểu thức - Giúp các HS TB,yếu kĩ thực các phép tính để đạt tốc độ nhanh ,đảm bảo thời gian Löu yù HS yeáu III.- Củng cố- Dặn dò:( ) -Gọi số HS TB,Yếu nhắc lại thứ tự thực các phép tính -Dặn HS xem lại các bài làm,chữa lại chỗ sai cho đúng - Nhận xét tiết học và tuyên dương nhắc nhở số học sinh Khoa hoïc §1: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? A.- MUÏC TIEÂU : - Nêu ngư\ời cần thức ăn , nước uống, không khí , ánh sáng, nhiệt độ để soáng - Có ý thức giữ gìn môi trường sống và có lối sống lành mạnh B.- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 4-5 SGK - phieáu hoïc taäp duøng cho nhoùm HS - Bộ phiếu dùng cho trò chơi” Cuộc hành trình đến hành tinh khác “ C.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HÑBT -chia nhoùm hoïc taäp I.- Giới thiệu bài: ( ) : - Nghe giới thiệu - Giới thiệu bài : Trong chương trình môn khoa Ghi đề bài học lớp 4,các em tìm hiểu chủ đề nói :Con người và sức khoẻ,Vật chất và lượng, Thực vật và động vật.Bài học đầu tiên hôm chủ đề Con người và sức khoẻ ,các em tìm hiểu xem :Con người cần gì để sống ? II.-Hoạt đông :( ) ĐỘNG NÃO Mục tiêu :HS liệt kê tất gì các em caàn coù cho cuoäc soáng cuûa mình Caùch tieán haønh : + Bước : Hãy kể thứ các em cần dùng - Thảo luận theo nhóm đôi cá nhân HS trình bày thứ ngày để trì sống mình thân cần dùng để trì sống Cho HS trình bày ý kiến cá dựa vào tranh ảnh trang 4-5 nhaân ,GV ghi leân baûng + Bước : Tóm tắt lại tất ý kiến HS ánh nắng mặt trời,không khí,thức ăn,nước uống, quần áo,xe cộ ,… đã ghi lên bảng và rút nhận xét chung - Vaøi HS nhaéc laïi phaøn keát luaän cuûa GV dẫn tới kết luận + Kết luận : Những điều kiện cần để người soáng vaø phaùt trieån laø : - Điều kiện vật chất như: thức ăn,nước uống,quần áo,nhà ở,các đồ dùng gia ñình,caùc phöông tieän ñi laïi ,… - Điều kiện tinh thần,văn hoá,xã hội : tình 17 Lop4.com (17) caûm gia ñình,baïn beø,laøng xoùm,caùc phöông tieän hoïc taäp,vui chôi , giaûi trí,… III.- Hoạt động :( ) LAØM VIỆC VỚI PHIẾU HOÏC TAÄP VAØ SGK Mục tiêu : HS phân biệt yếu tố mà người sinh vật khác cần để trì sống mình với yếu tố mà có người caàn Caùch tieán haønh : + Bước : Làm việc với phiếu học tập theo nhoùm Phát phiếu học tập cho các nhóm,hướng dẫn HS họp nhóm làm việc với phiếu học tập ( Mẫu phieáu : Xem SGV trang 22 ) + Bước : Chữa bài tập lớp :Cho dại diện các nhóm trình bày kết làm việc với phiếu nhóm mình.Hướng dẫn lớp nhận xét,bổ sung,chữa bài ( Đáp án : Xem SGV trang 23 ) + Bước : Thảo luận lớp :Dựa vào kết làm việc với phiếu học tập,dựa vào tranh ảnh trang 4-5 SGK ,các em hãy nêu : - Như sinh vật khác,con người cần gì để trì sống mình ? - Hơn hẳn sinh vật khác,cuộc sống người còn cần gì + Keát luaän : - Con người,động vật và thực vật cần thức ăn,nước,không khí,ánh sáng,nhiệt độ thích hợp để trì sống mình - Hơn hẳn sinh vật khác,cuộc sống người còn cần nhà ở, quần áo,phương tiện giao thông và tiện nghi khacù Ngoài yêu cầu vật chất.con người còn cần điều kiện tinh thần,văn hoá ,xã hội IV.- Hoạt động 3:( ) TRÒ CHƠI CUỘC HAØNH TRÌNH ĐẾN HAØNH TINH KHAÙC Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học điều kiện cần để trì sống người Caùch tieán haønh : + Bước : Tổ chức : Chia lớp thành các nhóm nhỏ,phát cho -Caùc nhoùm nhaän phieáu hoïc taäp - Họp nhóm thảo luận ,làm việc với phieáu hoïc taäp - Cử đại diện nhóm trình bày kết laøm vieäc cuûa nhoùm - Cả lớp nhận xét,thảo luận bổ sung chữa bài - Từng HS xung phong nêu ý kiến, lớp cùng tham gia - Vaøi HS nhaéc laïi phaàn keát luaän chung - Cứ bàn hình thành nhóm - Thực trò chơi theo hướng dẫn GV 18 Lop4.com (18) nhóm đồ chơi gồm 20 phiếu bao gồm thứ cần có để trì + Thaûo luaän choïn 10 20 taám sống và thứ các em muốn có Mỗi phieáu phiếu vẽ thứ + Bước : Hướng dẫn cách chơi và chơi - Đầu tiên , GV yêu cầu nhóm hãy + Thaûo luaän choïn 10 taám phieáu bàn bạc với nhau,chọn 10 thứ ( vẽ 20 taám phieáu ) maø caùc em thaáy caàn phaûi mang theo đến các hành tinh khác ( + So sánh kết các nhóm và phiếu vẽ các hình đã loại phải nộp lại cho GV giải thích lí ) - Tiếp theo , nhóm hãy chọn thứ cần thiết để mang theo ( phiếu vẽ các hình đã bị loại phải nộp lại cho GV ) + Bước : Thảo luận Cho nhóm so sánh kết lựa chọn nhóm mình với các nhóm khác và giải thích taïi laïi choïn nhö vaäy ? V.- Hoạt động tiếp nối :( ) 1/ Cuûng coá : - Con người và sinh vật cần gì để sống ? - Hơn hẳn các sinh vật khác,con người còn cần thêm gì ? 2/ Daën doø nhaän xeùt : - Chép lại phiếu học tập vào để làm tư liệu học tập - Chuẩn bị cho tiết học sau : Mỗi nhóm chuẩn bị tờ giấy trắng khổ A3 ,bút vẽ - Nhận xét tiết học và tuyên dương nhắc nhở số em Taäp laøm vaên §1: THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN ? A.-MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU : -Hiểu đặc điểm văn kể chuyện ( ND ghi nhớ ) - Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1, nhaân vaät –vaø noùi leân moät ñieàu coù yù nghóa ( muïc III ) B.- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -4 tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội dung bài tập (Phần nhận xét) -Bảng phụ ghi sẵn các việc chính truyện Sự tích hồ Ba Bể C.-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.- Mở đầu : ( ) Nêu yêu cầu và phương pháp hoïc taäp boä moân Taäp laøm vaên deå cuûng coá neà neáp hoïc taäp cho HS II.- Bài : 1/Giới thiệu bài: ( ) Lên lớp 4,các em HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Theo dõi hướng dẫn GV HTÑB -Nghe giới thiệu 19 Lop4.com (19) học các bài TLV có nội dung khó lớp nhöng cuõng raát lyù thuù.Thaày seõ daïy caùc em caùch viết các đoạn văn,bài văn kể chuyện,miêu tả,viết thư;dạy cách trao đổi ý kiến với người thân,giới thiệu địa phương,tóm tắt tin tức,điền vào giấy tờ in sẵn.Tiết học hôm nay,các em học đểû biết :Theá naøo laø vaên keå chuîeän ? 2/Phaàn nhaän xeùt ( ) a) Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc nội dung bài tập -Gọi HS khá,giỏi kể lại câu chuyện Sự tích hồ Ba Beå -Hướng dẫn HS thực yêu cầu bài tập: Chia lớp nhóm,phát phiếu học tập đã ghi sẵn nội dung bài tập cho nhóm Tổ chức cho HS họp nhóm làm bài tập dán lên bảng lớp Hướng dẫn HS nhận xét,GV đánh giá thi đua nhóm -Lời giải:a)Các nhân vật :bà cụ ăn xin-mẹ bà nông dân-những người dự lễ b)Các việc xảy và kết quả: Baø cuï xin aên ngaøy hoäi cuùng Phaät nhöng khoâng cho Hai meï baø noâng daân cho baø cuï aên xin aên vaø nguû nhaø Ñeâm khuya,baø giaø hieän hình moät giao long lớn Sáng sớm,bà già cho hai mẹ gói tro và maûnh voû traáu,roài ñi Nước lụt dâng cao,mẹ bà nông dân chèo thuyền,cứu người c)Ý nghĩa truyện:Ca ngợi người có lòng nhân ái,sẵn lòng giúp đỡ,cứu giúp đồng loại;khẳng định người có lòng nhân ái đền đáp xứng đáng.Truyện còn nhằm giải thích hình thành hồ Ba Bể b) Baøi taäp : -Gọi HS đọc toàn văn bài Hồ Ba Bể -Cả lớp đọc thầm lại,suy nghĩ trả lời câu hỏi theo gợi ý : Baøi vaên coù nhaân vaät khoâng ? Bài văn có kể các việc xảy nhaân vaät khoâng? -Từ đó,GV giúp HS nắm được:So sánh bài Hồ Ba Bể với bài tích hồ Ba Bể có thể kết luận bài Hồ Ba Beå khoâng phaûi laø vaên keå chuyeän ,maø chæ laø -Ghi đề bài -1HS đọc nội dung bài tập -1HS khá kể lại câu chuyện Sự tích hồ Ba Beå -Hoïp nhoùm,laøm baøi taäp Thảo luận nhận xét bài làm moãi nhoùm HS K Hd Hs Y -1HS đọc to bài Hồ Ba Bể -Cả lớp đọc thầm thảo luận,nêu được: Khoâng Không,chỉ có chi tiết giới thiệu hồ Ba Bể như:vị trí,độ cao,chieàu daøi,ñaëc ñieåm ñòa hình,khung cảnh thi vị gợi cảm xúc thơ ca,… -HS phát biểu dựa trên kết bài 20 Lop4.com (20) bài văn giới thiệu hồ Ba Bể (dùng ngành du lịch hay các sách giới thiệu danh lam thaéng caûnh ) c)Baøi taäp : Theo em,theá naøo laø keå chuyeän? 3/Phần ghi nhớ :( ) -Cho HS đọc kĩ nội dung phần ghi nhớ SGK 4/Phaàn luyeän taäp : ( ) -Bài tập : Gọi 1HS đọc yêu cầu bài,sau đó nhaéc HS : Trước kể cần xác định nhân vật câu chuyện là em và người phụ nữ có nhoû Truyện cần nói giúp đỡ nhỏ thiết thực em người phụ nữ Em cần kể chuyện ngôi thứ (xưng em tôi ) vì em vừa trực tiếp tham gia vào câu chuyện,vừa kể lại chuyện GV nêu nhận xét,sửa chữa cho em -Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2,sau đó thaûo luaän phaùt bieåu: Nêu nhân vật câu chuyện em Neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän taäp 1,2 -HS đọc phần ghi nhớ SGK -1HS đọc bài tập -Từng cặp HS kể cho nghe -Một số HS thi kể trước lớp -Cả lớp nêu nhận xét,góp ý -Neâu nhaän xeùt : Nhân vật là em và người phụ nữ coù nhoû Quan tâm ,giúp đỡ là nếp sống đẹp III.- Cuûng coá,daën doø :( )-Goïi vaøi HS nhaéc laïi :Theá naøo laø keå chuyeän? -Nhắc HS nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ và viết vào TLV bài em vừa kể -Nhận xét tiết học,tuyên dương HS tích cực,nhacé nhở các HS thụ động -Chuẩn bị tiết sau:Đọc trước bài trang 13-14 Thứ năm, ngày tháng năm 2011 Luyện từ và câu §2: LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG A.- MUÏC ÑÍCH ,YEÂU CAÀU : -Điền cấu tạo tiếng theo phần đã học ( âm đầu, vần, ) theo bảng mẫu BT1 - Nhận biết các tiếng có vần giống BT2, BT3 B.-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ kẻõ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng và phần vần (dùng màu khác cho phận:âm đầu,vần,thanh ) C.-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HÑBT 21 Lop4.com (21)