Giáo án dạy Tiếng Việt 4 - Tuần 10

Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng y/c về giọng đọc II/ Đồ dung dạy học: - Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9 - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào c[r]

Thứ ngày tháng năm Tiết I/ Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (HTL), kết hợp với kiểm tra tra kĩ đọc hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi nội dung bài học) Y/c kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc từ đầu HK I lớp (Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ cái/phút ) Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người thể thương than Tìm đúng đoạn văn cần thể giọng đọc đã nêu SGK Đọc diễn cảm đoạn văn đó đúng y/c giọng đọc II/ Đồ dung dạy học: - Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần đến tuần - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền vào chỗ trống III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú Giới thiệu bài: - Nêu mục đích tiết học và cách bắt thăm bài đọc Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài - Lần lượt HS gắp thăm bài đọc (5 HS) chỗ chuẩn b: Cử HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên gắp thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi - Đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và - Đọc và trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi - Cho điểm trực tiếp HS - Theo dõi nhận xét Hướng dẫn làm bài tập Bài - Gọi HS đọc y/c - HS đọc thành tiếng y/c - Y/c HS trao đổi và và trả lời câu SGK - HS ngồi cùng bàn trao đổi hỏi: + Những bài tập nào là truyện kể? + Hãy tìm và kể lại tên bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người thể thương thân Lop4.com - Ghi nhanh lên bảng - Phát phiếu cho nhóm Y/c HS trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét bổ sung - KL lời giải đúng Bài 2: - Gọi HS đọc y/c - Y/c HS tìm các đoạn văn có giọng đọc y/c - Gọi HS phát biểu ý kiến - Hoạt động nhóm - Sửa bài (nêu có) - HS đọc thành tiếng - Dùng bút chì đánh dấu đoạn văn tìm - Đọc đoạn văn mình vừa tìm - Nhận xét, KL đoạn văn đúng - Chữa bài - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các - Mỗi đoạn HS thi đọc đoạn văn đó - Nhận xét khen HS đọc tốt Cũng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Y/c HS chưa có điểm kiểm tra đọc, đọc chưa đạt nhà luyện đọc - Dặn HS nhà ôn lại quy tắc viết hoa Lop4.com Thứ ngày tháng năm Tiết I/ Mục tiêu: - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Lời hứa - Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng II/ Đồ dung dạy - học: - Một tở phiếu chuyển hình thức thể phận đặt ngoặc kép cách xuống dòng , dung giấy ngoặ ngang đầu dòng - Một tờ phiếu khổ to viết sẵn lời giải BT2 + 4, tờ phiếu kẻ bảng BT2 để phát riêng HS III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học Viết chính tả: - GV đọc bài lời hứa Sau đó HS đọc lại - Gọi HS giải nghĩa từ trung sĩ - Y/c HS tìm các từ dễ lẫn viết chính tả và luyện viết - Hỏi HS các trình bày viết dấu chấm, xuống dòng gạch đầu dòng, mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép - Đọc chính tả cho HS viết - Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc y/c - Y/c HS thảo luận cặp đôi và phát biểu ý kiến GV nhận xét và kết luận câu trả lời đúng Bài 2: - Gọi HS đọc y/c Hoạt động trò - HS đọc Cả lớp lắng nghe - Đọc phần chú giải SGK - Các từ: ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ - HS đọc thành tiếng - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận - HS đọc thành tiếng y/c SGK - Chia nhóm HS phát phiếu và bút - Y/c HS trao đổi, hoàn thành cho nhóm Nhóm nào làm phiếu xong trước dán phiếu lên bảng - Gọi các nhóm nhận xét, bổ sung - Sữa bài (nếu sai) Lop4.com Ghi chú - Kết luận lời giải đúng Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nhà học đọc các bài tập đọc và HTL để chuẩn bị bài sau Lop4.com Thứ ngày tháng năm Tiết I/ Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Hệ thống hoá số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật, giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng II/ Đồ dùng dạy học: - Lập 12 phiếu viết tên tờ tập đọc, phiếu viết tên các bài HTL tuần đầu sách Tiếng việt 4, tập - Giấy khổ to ghi sẵn lời giải BT2 + Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền nội dung III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu Kiểm tra đọc - Tiến hành tương tự tiết Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc y/c - Gọi HS đọc tên bài tập đọc là truyện kể tuần 4, 5, đọc số trang GV ghi nhanh lên bảng - Y/c HS trao đổi, thảo luận để hoàn thành phiếu Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc phiếu đã hoàn chỉnh - Tổ chức cho HS đọc đoạn bài theo giọng đọc các em tìm đúng - Nhận xét tuyên dương HS đọc tốt Củng cố dặn dò: - Chủ điểm măng mọc thẳng gợi cho em suy nghĩ gì? Những chuyện kể các em vừa đọc khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét tiết học Thứ ngày tháng năm Lop4.com Hoạt động học - HS đọc thành tiếng - Một người chính trực.những hạt giống thóc.Nỗi dằn vặt An-đrây-ca Chị em tôi - Hoạt động nhóm HS - chữa bài - HS nối tiếp đọc - bài HS thi đọc Ghi chú Tiết I/ Mục tiêu: Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳn, trên đôi cánh ước mơ Nắm tác dụng dấu chấm và dấu ngoặc kép II/ Đồ dùng dạy học: - Một tờ phiếu khổ to viiết sẵn lời giải BT1, + Một số phiếu kẻ sẵn bảng để HS các nhóm làm BT1 III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi chú Giới thiệu bài: - Hỏi: Từ tuần đến tuần các em - Trả lời các chủ điểm: Thương đã học chủ điểm nào ? người thể thương thân, Măng mọc thẳng Trên mđôi cách ước mơ - Nêu nục tiêu tiết học Hướng dẫn kể chuyện: Bài 1: - Gọi HS đọc y/c - HS đọc y/c SGK - Y/c HS nhắc lại các bài MRVT - Các bài MRVT GV ghi nhanh lên bảng - HS phát phiếu cho nhóm HS Y/c - HS hoạt động nhóm HS trao đổi, thảo luận và làm bài HS tìm từ chủ điểm, sau đó tổng kết nhóm ghi vào phiếu GV phát - Gọi các nhóm dán phiếu lên bảng - Dán phiếu lên bảng, HS đại và đọc các từ nhóm mình tìm diện cho nhóm trình bày - Gọi các nhóm lên chấm bài - Chấm bài nhóm bạn cách: + Gạch các từ sai + Ghi tổng số từ chủ điểm mà nhóm bạn tìm - Nhận xét tuyên dương Bài 2: - Gọi HS đọc y/c - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc các câu thành ngữ, tục - HS tự đọc phát biểu ngữ - Dán phiếu ghi các câu thành ngữ, tục ngữ Lop4.com - Y/c HS suy nghĩ để đặt câu - Nhận xét, sửa câu cho HS Bài 3: - Gọi HS đọc y/c - HS đọc thành tiếng - Y/c HS thảo luận cặp đôi tác - Trao đổi thảo luận, ghi ví dụ dụng dấu ngoặc kép, dấu chấm nháp và lấy ví dụ tác dụng chúng - Kết luận tác dụng dấu ngoặc kép và dấu hai chấm Củng cố đặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc các thành ngữ, tục ngữ vừa học Lop4.com Thứ ngày tháng năm Tiết I/ Mục tiêu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL Hệ thống số điều cần ghi nhớ thể loại, nội dung chính nhân vật, tính cách, cách , đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đội cách ước mơ II/ Đồ dung dạy học: - Phiếu tên bài tập đọc, HTL tuần đầu - Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2,3 + Một số phiếu khổ to kẻ sẵn bảng BT2, cho các nhóm làm việc III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học Kiểm tra đọc - Tiến hành tương tự tiết Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc y/c - Gọi HS đọc tên các bài tập đọc, số trang thuộc chủ điểm trên đôi cánh ước mơ GV ghi nhanh lên bảng - Phát phiếu cho nhóm HS Y/c HS trao đổi, làm việc nhóm Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm nhận xét bổ xung - Kết luận phiếu đúng - Gọi HS đọc lại phiếu Bài 3: - Tiến hành tương tự bài 3 Cũng cố dặn dò - Hỏi: Các BT đọc thuộc chủ điểm trên đôi cánh ước mơ giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học Dặn nhà ôn tập các bài: Cấu tạo tiếng, từ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy, danh từ, động từ Hoạt động trò - Đọc y/c SGK - Các bài tập đọc: Tung thu độc lập Ở vương quốc Tương Lai Nếu chúng mình có phép lạ Đôi giày bata màu xanh Điều ước vua Mi-đát - Hoạt động nhóm - Chữa bài - HS nối tiếp đọc Lop4.com Ghi chú Thứ ngày tháng năm Tiết I/ Mục tiêu: - Xác định các tiếng đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học - Tìm đoạn văn cấc từ đơn, từ láy, từ ghép, DT, ĐT II/ Đồ dung dạy học: - Bảng phụ ghi mô hình đầy đủ âm tiết - Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2 + Một số tờ viết nội dung BT3,4 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc đoạn văn - Hỏi: Cảnh đẹp đất nước quan sát vị trí nào? + Những cảnh đất nước cho em biết điều gì đất nước ta Bài 2: - Gọi HS đọc y/c - Phát phiếu cho HS Y/c HS thảo luận và hoàn thành phiếu Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm nhận xét bổ sung - Nhận xét, kết luận phiếu đúng Bài 3: - Gọi HS đọc y/c - Hỏi: Thế nào là từ đơn: Cho ví dụ + Thế nào là từ láy? Cho ví dụ + Thế nào là từ ghép? Cho ví dụ Hoạt động trò - HS đọc thành tiếng + Cảnh đẹp đất nước quan sát từ trên cao xuống + Những cảnh đẹp đó cho thấy đất nước ta bình, đẹp hiền hoà - HS đọc thành tiếng - HS ngồi cùng bàn trao đổi hoàn thành phiếu - HS đọc thành tiếng y/c SGK + Là từ gồm tiếng Ví dụ: ăn … + Là từ phối hợp tiếng có âm và vần giống Ví dụ: long lanh … + Là từ đựoc ghép các tiếng có nghĩa lại với Lop4.com Ghi chú - Y/c HS thảo luận cặp đôi, tìm từ - Gọi HS lên bảng viết các từ mình tìm - Gọi HS bổ sung từ còn thiếu - Kết luận lời giải đúng Bài 4: - Gọi HS đọc y/c - Hỏi: + Thế nào là danh từ? Cho ví dụ + Thế nào là động từ? Cho ví dụ - HS ngồi cùng bàn thảo luận - HS lên bảng viết, HS viết loại từ - Viết vào VBT - HS đọc thành tiếng + Là từ vật Ví dụ: học sinh … + Là từ trạng thái vật Ví dụ: ăn, ngủ … Tiến hành tương tự bài 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà soạn tiết 7, tiết chuẩn bị kiểm tra Lop4.com Thứ ngày tháng năm Tiết 7: Kiểm tra Đọc - hiểu, luyện từ và câu  Kiểm tra đọc - hiểu, luyện từ và câu  GV thực theo hướng dẫn kiểm tra nhà trường Lop4.com Thứ ngày tháng năm Tiết 8: Kiểm tra CHÍNH TẢ - TẬP LÀM VĂN  Kiểm tra chính tả, tập làm văn  GV thực theo hướng dẫn kiểm tra nhà trường Lop4.com Toán : Luyện tập(T46) I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố : - Nhận biết góc nhọn, góc tù, góc vuông, góc bẹt - Nhận biết đường cao hình tam giác - Vẽ hình vuông, vẽ hình chữ nhật cho trước - Xác định trung điểm đường thẳng cho trước II/ Đồ dung dạy học - Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu làm các bài tập - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - GV vẽ lên bảng hình a, b bài tập, y/c HS ghi tên các góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có hình A A B M B C C D - GV hỏi thêm: + So với góc vuông thì góc nhọn nhỏ hay bé hơn, góc tù bé hay lớn hơn? + góc bẹt góc vuông? Bài 2: - GV y/c HS quan sát hình vẽ và nêu tên đường cao hình tam giác ABC - Vì ABC gọi là đường cao hình tam giác ABC? Hoạt động trò - HS lên bảng lam bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - Lắng nghe - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT + Góc nhọn bé góc vuông, góc tù lớn góc vuông + góc bẹt góc vuông - Đường cao tam giác ABC là AB và BC - Vì đường thẳng AB là đường thẳng hạ từ đỉnh A tam giác và vuông góc với cạnh BC tam giác - HS trả lời tương tự trên - Hỏi tương tự với đường cao CB - GV kết luận: Bài 3: - HS vẽ vào VBT, HS lên bảng vẽ và nêu cách - GV y/c HS tự vẽ hình vuông ABCD vẽ có cạnh dài cm, sau đó gọi HS nêu rõ bước vẽ mình - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 4: - GV y/c HS tự vẽ hình chữ nhật - HS lên bảng vẽ HS lớp vẽ hình vào VBT Lop4.com ABCD có chiều dài AB = cm, chiều - HS vừa vẽ trên bảng nêu rộng AD = cm - HS nêu trước lớp, lớp theo dõi nhận xét A B - HS thực y/c M N D C - GV: Hãy nêu tên các hình chữ nhậ có hình vẽ ? - Nêu tên các cạnh song song với AB Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau - các hình chữ nhật là ABCD, ABNM, MNCD - Các cạnh song song với AB là MN, DC Lop4.com Toán : LuyÖn tËp chung (T47) I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố :  Thực các phép tính cộng, trừ các số tự nhiên có nhiều chữ số  Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tính giá trị biểu thức cách thuận tiện  Vẽ hình vuông, hình chữ nhật  Giải bài toán có liên quan đến tìm số biết tổng và hiệu số đó II/ Đồ dung dạy học: - Thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét và ê ke III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng y/c HS làm các bài tập - HS lên bảng làm bài, HS lớp hướng dẫn luyện tập thêm tiết 47 theo dõi nhận xét bài làm bạn - GV chữa bài nhận xét và cho điểm HS Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 1.2 Luyện tập - Lắng nghe Bài 1: - GV gọi HS nêu y/c bài tập, sau đó tự làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp - GV y/c HS nhận xét bài làm bạn trên làm bài vào VBT - HS nhận xét bảng - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2: - Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Để tính giá trị biểu thức a, b bài - Tính giá trị biểu thức cách cách thuận tiện chúng ta áp dụng tính chất nào? thuận tiện - GV y/c HS nêu quy tắc tính chất giao - Chúng ta áp dụng tính chất giao hoán hoán, tính chất kếp hợp phép cộng? phép cộng - GV y/c HS làm bài - HS nêu - GV nhận xét cho điểm HS Bài 3: - GV y/c HS đọc đề bài - GV y/c HS quan sát hình SGK - Hỏi: Hình vuông ABCD và hình vuông BIHC có chung cạnh nào? - GV y/c HS vẽ tiếp hình vuông BIHC - GV hỏi: Cạnh DH vuông góc với cạnh nào? - Tính chu vi hình chữ nhật AIDH Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài trước lớp - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải biết gì? Lop4.com - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS đọc thầm - HS quan sát hình - Có chung cạnh BC - HS vẽ hình và nêu các bước vẽ - Vuông góc với AD, BC, IH - Bài toán cho biết gì? - HS làm vào VBT - GV y/c HS tự làm bài - HS đọc - Biết số đo chiều rộng và chiều dài hình chữ nhật - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 5: Củng cố dặn dò: GV tổng kết học, dặn - Nửa chu vi là 16 cm, chiều dài dò HS nhà làm các BT hướng dẫn luyện tập chiều rộng cm thêm và chuẩn bị bài sau - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Lop4.com Toán Nhân với số có chữ số (T48) I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số - Áp dụng phép nhân số có chữ số với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS - HS lên bảng vẽ hình, HS lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Hướng dẫn thực phép nhân số có chữ - HS nghe giới thiệu số với số có chữ số - GV viết lên bảng phép nhân 241234 x - Dựa vào cách đặt tính phép nhân số có chữ số - HS đọc: 241234 x cho số có chữ số thực tính - Khi thực tính nhân này, ta phải thực - HS lên bảng thực tính tính đâu? - GV viết lên bảng phép nhân: 136204 x - GV y/c HS đặt tính và thực tính - Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, hàng chục … (tính từ phải sang trái) - HS đọc: 136204 x 2.3 Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - GV y/c HS tự làm bài - HS thực trên bảng lớp HS lớp làm bài vào giấy nháp - HS nêu các bước trên - Y/c HS lên bảng làm bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - GV nêu y/c bài tập và cho HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài HS lớp - GV nhắc HS nhớ thực các phép tính theo làm bài vào vë đúng thứ tự - HS nhận xét bài bạn, HS ngồi cùng đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bài 4: - GV Gọi HS đọc đề toán - HS lên bảng làm bài, HS lớp - GV y/c HS tự làm bài làm bài vào vë Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà chuẩn bị bài sau - HS đọc - HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài vào vë Lop4.com Toán : Tính chất giao hoán phép nhân(49) I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân  Sử dụng tính chất giao hoán để tính II/ đồ dùng dạy và học  Bảng phụ kẻ sẵn bảng số sau: a b axb bxa III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - GV chữa bài nhận xét và cho điểm HS Bài mới: 1.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 1.2 Giới thiệu tính chất giao hoán phép nhân - GV viết lên bảng biểu thức x và x 5, sau đó y/c HS so sánh biểu thức này với Vậy phép nhân có thừa số giống thì luôn - GV treo bảng số đã giới thiệu phần đồ dùng dạy học lên bảng tính Ta thấy giá trị biểu thức a x b luôn nào so với giá trị biểu thức b x a ? - Ta có thể viết a x b = b x a - Khi đổi chỗ các thừa số tích a x b cho thì tính nào ? - Vậy đổi chỗ các thừa số tích thì tích đó ntn? - GV y/c HS nêu kết luận 1.3 Luyện tập, thực hành: Bài 1: - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - GV viết lên bảng x = x … y/c HS điền số - Vì lại điền số ? Hoạt động trò - HS lên bảng thực y/c GV - Lắng nghe - HS nêu: x = 35 ; x = 35 x7 = x - HS đọc bảng số và gọi HS lên bảng thực - HS đọc: a x b = b x a - Thì ta tích b x a - Khi ta đổi chỗ các thừa số tích thì đó không thay đổi - Điền số thích hợp vào ô trống - số - GV y/c HS làm tiếp các bài tập còn lại bài Bài 2:(bá cét c) - Y/c HS tự làm bài Lop4.com - Vì ta đổi chỗ các thừa số tíchthì tích đó không - GV nhận xét cho điểm HS Bài 3: - Hỏi: BT y/c chúng ta làm gì? thay đổi - Làm bài vào VBT và kiểm tra bài bạn - GV viết lên bảng biểu thức x 2145 và y/c HS tìm biểu thức có giá trị biểu thức này - GV y/c HS làm tiếp bài - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 4: - GV y/c HS suy nghĩ và tự tìm số để điền vào chỗ trống - Với số HS kém thì GV gợi ý - G y/c nêu kết luận phép nhân có thừa số là 1, có thừa số là Củng cố dặn dò: GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - Tìm biểu thức có giá trị - HS tìm và nêu - HS làm bài - HS làm bài - HS nêu: nhân với bất kì số nào cho kết là chính số đó và nhân với số nào Lop4.com Lịch sử: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất(T10) I Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết: - Lê Hoàn lên nhôi vua là phù hợp với yêu cầu đất nước và phù hợp với lòng dân - Kể lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược - Ý nghĩa thắng lợi kháng chiến II Đồ dùng dạy học: - Lược đồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: Bài cũ: - GV gọi HS lên bảng y/c HS trả lời câu hỏi - HS đọc cuối bài - Nhận xét việc học nhà HS Bài mới: a Giới thiệu bài: - Hoat động 1: làm việc lớp - Mục tiêu: Lê Hoàn lên nhôi vua là phù hợp với yêu cầu đất nước và phù hợp với lòng dân - GV cho HS đọc SGK đoạn: “Năm 979, … sử cũ gọi là nhà tiền Lê” - GV đặt vấn đề: - Lê Hoàn lên ngôi vua từ hoàn cảnh nào + Việc Lê Hoàn lên ngôi vua có dân ủng hộ không ? - GV tổ chức cho HS thảo luận đến thống * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Kể lại diễn biến kháng - Rất dân ủng hộ chiến chống quân Tống xâm lược - GV y/c các nhóm thảo luận và dựa theo câu hỏi sau: + Quân Tống xâm lược nước ta vào thời gian nào ? + Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào ? + Hai trận đánh lớn diễn đâu và diễn ntn? + Quân Tống có thực ý đồ xâm lược - Năm 981 chúng không ? - Theo đường: Quân thuỷ theo - GV thuật lại diễn biến kháng chiến cửa song Bạch Đằng, quân tiến * Hoạt động 3: Làm việc lớp vào theo, đường Lạng Sơn * Mục tiêu: Ý nghĩa thắng lợi kháng - không thực chiến - GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận + Thắng lợi kháng chiến chống quân Lop4.com